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La pertenencia y la orientacin a resultados es el sello caracterstico de este Programa de integracin de equipos de trabajo.

Anteponer el objetivo comn a los intereses personales, el trabajo sincronizado, el arrojo , la lealtad y la disciplina son los factores que caracterizan a las Fuerzas de Elite. En este Programa, tu equipo de trabajo experimentar un proceso de integracin inspirado en el entrenamiento de las fuerzas de elite en donde el trabajo en equipo es fundamental.

Programa "Fuerzas de Elite":

Las Fuerzas de lite son las unidades especializadas de las fuerzas armadas y se caracterizan por el alto sentido de hermandad y pertenencia que existe entre sus miembros. Una fuerza de lite es un grupo de personas escogidos por su competencia y asignados a la misma unidad. Las fuerzas de lite normalmente estn comprendidas por pequeos grupos de personas altamente entrenados que operan bajo los principios de autosuficiencia, camuflaje, velocidad, y trabajo en equipo. Las Fuerzas Especiales, estn organizadas, equipadas y adiestradas para responder a las necesidades operativas en todo tipo de terreno y bajo cualquier condicin meteorolgica; privilegiando la calidad a la cantidad, por lo que las unidades son pequeas pero con una gran capacidad operativa, capaces de actuar de manera independiente. Los integrantes de las fuerzas de lite debe saber actuar ante cualquier problema que se le plantee, buscar su solucin correcta pero sencilla a la vez (Las soluciones complejas tienden al fracaso ya que requieren

excesivos recursos y esto dificulta su realizacin. Este Programa temtico para la integracin de equipos comprende diversas dinmicas Outdoor, inspiradas en el entrenamiento que reciben los integrantes de este tipo de grupos. Busca desarrollar en los participantes el alto sentido de pertenencia que tienen los integrantes de las fuerza de lite. As mismo, se trabaja para fortalecer las siguientes capacidades del equipo de trabajo: Resultados de alto rendimiento, disciplina y coordinacin, administrar recursos limitados y enfrentar y resolver problemas bajo presin Detalle de Actividades: Bienvenida e Introduccin al Programa Objetivo: Que los participantes identifiquen las caractersticas del programa, objetivos y reglas. Descripcin: Un facilitador, en forma expositiva y caracterizando al Comandante en Jefe de las Fuerzas de lite, da la Bienvenida al grupo y presenta los objetivos, reglas y caractersticas del Taller. As mismo, crea el encuadre temtico del programa. Dinmica: Marcha militar Objetivo: Involucrar a los participantes en la fuerzas militares al saber que hay saber acatar ordenes, logrando energetizar al grupo y prepararlo para las diferentes actividades. Descripcin: Los participantes forman un pelotn acomodndose en hilera para seguir las instrucciones de marcha. El comandante indica el momento que inicia la marcha y dirige las instrucciones, detendr al pelotn las veces que sea necesaria en los momentos que ellos no logren tener la coordinacin necesaria para ser realmente un pelotn. Dinmica: Fortalezas del equipo y divisin de reas Objetivo: Fortalecer el sentido de pertenencia grupal a travs de reconocer fortalezas comunes entre los miembros del equipo y las caractersticas personales para la formacin de reas. Descripcin: En esta dinmica los participantes forman subgrupos con base a diferentes caractersticas personales indicadas por el comandante (nmero preferido, color preferido, antigedad en la empresa, edad, pasatiempos, habilidades, gustos, etc.). Con base a la distribucin de los subgrupos se identifica el perfil y fortalezas que se tienen como equipo de trabajo. Con los conocimientos que el grupo tiene de s mismos se les encomienda que formen las siguientes reas de acuerdo a sus habilidades: Primeros auxilios.- responsables de la salud y seguridad de todos los integrantes de

la unidad. Fuerzas de asalto.- responsables de reaccionar rpidamente ante cualquier imprevisto o misin encomendada. Logstica.- responsables de la administracin de recursos, informacin y vveres. Ingeniera.- responsables del diseo y construccin. Inteligencia.- son responsables de cuidar que la seguridad del manejo de informacin no se penetrado por enemigos, incluso puede haber espas dentro del grupo y deben detectarlos. Esta funcin no es asignada por los participantes, la asigna los facilitadotes en diferentes momentos. Dinmica: Smbolos Objetivo: Fortalecer el sentido de pertenencia y la cohesin por medio del establecimiento de smbolos que den identidad al equipo. Descripcin: En esta dinmica, los participantes identifican y construyen los smbolos del equipo (Grito de guerra, estandarte, mxima y fsil). Estos smbolos se deben elaborar con base a los valores y fortalezas que tienen como personas y como equipo. Cada smbolo debe tener las siguientes caractersticas: Grito de guerra.- elegir un nombre a la unidad y el grito que los define que ayuda a intimidar a los enemigos, ya que en el muestran toda la fuerza que tiene el equipo. Estandarte.- el escudo en el que se plasma con imgenes y smbolos la esencia del equipo. Mxima.- la frase que ayuda a recordar la misin que tiene como unidad. Ejemplo: un equipo que busca sus unidad su mxima es todos somos uno, uno somos todos. Fsil.- con el material entregado deben hacer su fsil, el cual cuidarn durante todo el evento, ya que es una herramienta indispensable que si no la tienen en el momento adecuado pueden poner en riesgo su vida y la de sus compaeros.

Al trmino de la actividad muestran sus smbolos al comandante explicando el significado de cada uno. Dinmica: AFG (Acondicionamiento Fsico General) Objetivo: Identificar el nivel de condicin fsica que tienen los participantes, al mismo tiempo que calientan y estiran los msculos para las prximas actividades. Descripcin: El comandante dirige una sesin de acondicionamiento, donde los participantes conocern los ejercicios con los que se realizarn los castigos cuando no obedecen una orden, llegan tarde al llamado, faltan al respeto a un superior, o alguna falta.

Los ejercicios comprenden: trotar, patitos, carretillas y lagartos. Dinmica: Construir campo de entrenamiento Objetivo: Fomentar la distribucin de trabajo en busca de un objetivo comn, realizar un diagnstico de las 5C del trabajo en equipo. Descripcin: Los integrantes de la unidad especial requieren entrenamiento y preparacin para estar listo para cualquier emergencia, por lo que realizarn su campo de entrenamiento por las reas que ellos asignaron. Sern responsables del manejo de recursos, el diseo y buen funcionamiento de las siguientes construcciones: Enfermera.- los responsables de su construccin sern los del rea de primeros auxilios. Lo harn con unas casas de campaa. Base pecho tierra.- lo realizar el rea de fuerzas de ataque. Lo harn con cuerdas teniendo una altura de 0.5 m., ancho de 1.5 m. y largo de 5 m. Base Campo minado.- lo har el rea de logstica, debern marcar un permetro de 5 m. por 5 m., donde colocarn bombas diseadas con ratonera, globos con agua y otros elementos que se activen al contacto. Base telaraa y control de operaciones.- los responsables son el rea de ingeniera. La telaraa esta prefabricada por lo que slo deben colocarla y amarrarla. El centro de operaciones lo deben construir como una especie de refugio con los nicos elementos asignados y las condiciones del espacio en el que se encuentran. Dinmica: Camuflaje Objetivo: Fomentar la creatividad, generar una imagen uniforme como equipo sin prejuicios y establecer unin entre ellos. Descripcin: Las unidades especiales son precavidas y cuidadosas de que el enemigo siga sus movimientos por ese motiva busca que no sean descubiertos a travs de crear un camuflaje que le permita confundirse con su entorno sin que le impida la movilidad. Dinmica: Fase de entrenamiento Objetivo: Fomentar la integracin y el trabajo en equipo en las 5c. Descripcin: Una construccin no tiene sentido sino se utiliza para lo que fue hecha por ese motivo los

integrantes de la unidad especial debern pasar por todas las bases de entrenamiento que construyeron, mostrando sus habilidades y unin como equipo para pasar todos los retos. Recordando que si un miembro del equipo no lo logra no es porque esa persona fracaso, sino porque el equipo no lo logro. Reflexin del da y reporte de actividades Objetivo: Reflexionar y concientizar el desempeo individual y grupal e identificar las reas de oportunidad para mejorar el trabajo en equipo en el desempeo cotidiano. Descripcin: El comandante pide los informes de lo acontecido en el da, teniendo esta informacin agradece su participacin y deja al Facilitador al frente del grupo para que dirija la reflexin. El Facilitador dirige una recapitulacin sobre los objetivos que en un principio deban ser alcanzados en el evento. Posteriormente explica al grupo que cada participante tendr una oportunidad de evaluar su aprendizaje en el curso o la forma en que facilito el aprendizaje de sus compaeros. Les entrega a cada participante un sobre y tarjetas de color verde, amarillo y rojo. En el sobre ellos debern poner su nombre, ya que el sobre pasar por las manos de todos sus compaeros y es importante que identifiquen claramente de quien es el sobre. Cuando una persona tenga el sobre de un compaero evaluar su participacin de esta persona colocando una tarjeta verde, roja o amarilla de acuerdo a su participacin. Asignacin de valor de las tarjetas: Verde = mucha participacin. Amarilla = mediana participacin. Roja = poca participacin.

Despus de que todas pusieron tarjeta en el sobre de sus compaeros el facilitador dirige una reflexin al responder las siguientes preguntas: Qu hizo para merecer esas tarjetas? Qu pudo haber hecho para mejorar?

El Facilitador dirige al grupo a una discusin sobre la experiencia, centrndose en puntos tales como las semejanzas entre esta experiencia y la vida real, la facilidad o dificultad con la que valoran sus esfuerzos y los de sus compaeros, la "ley de la selva" lleg a prevalecer en la experiencia, o la honradez o los valores fueron los que prevalecieron.

Dinmica: Construyendo Bnkers Objetivo:

Fortalecer el sentido de pertenencia, al trabajar todos los integrantes del equipo por un objetivo comn. As mismo, identificar y analizar el desempeo individual y grupal con respecto a las 5_C del Trabajo en equipo. Descripcin: Los participantes, trabajando en subgrupos, tienen como Misin transportar los materiales para construir diversos Bnkers. Esta actividad se realiza con 500 Fomis (60 cm x 60 cm), tubos de PVC y otros materiales. Cada uno de los subgrupos deber de realizar, contra tiempo, la construccin de un Bnker de 1.86 metros de altura, 3.73 metros de largo y 1.86 metros de ancho. Dinmica. Torres de Comunicacin Objetivo: Fortalecer el sentido de pertenencia, al trabajar todos los integrantes del equipo por un objetivo comn. As mismo, identificar y analizar el desempeo individual y grupal con respecto a las 5-C del Trabajo en Equipo. Descripcin: Una vez terminados los Bnkers los participantes deben de construir, contra tiempo, diversas torres de comunicacin de un mnimo de 8 metros de altura. Esta actividad se realiza con tubos de PVC y cuerdas. Dinmica. Tolerancia Objetivo: Fortalecer la capacidad de autocontrol y apoyo hacia los dems en situaciones adversas. Descripcin: Los participantes deben de entrar en uno de los Bnker y permanecer en l durante 60 minutos. En esta actividad se concentra a un alto nmero de participantes en cada Bnker de forma tal que exista poco espacio y se les dificulte realizar las actividades encomendadas. Dinmica: Combatiendo la Guerrilla Objetivo: Analizar el desempeo individual y grupal en las siguientes competencias: Tolerancia a la frustracin, apoyo mutuo, flexibilidad, anlisis y solucin de problemas, manejo del estrs y Compromiso. Descripcin: Los participantes debern de buscar a los guerrilleros. En el recorrido los participantes enfrentarn diferentes obstculos y debern realizar diversas actividades: Pasar por el campo minado (Ratoneras)

Cruzar, auxiliados por troncos, el pantano misterioso Transportar la peligrosa sustancia 16 X-P Pasar pecho tierra por las caeras de la Ciudad Saltar por las azoteas de los edificios Dinmica Progresin e intervencin de Inmuebles

Objetivo: Analizar el desempeo individual y grupal en las siguientes competencias: Tolerancia a la frustracin, apoyo mutuo, flexibilidad, anlisis y solucin de problemas, manejo del estrs y Compromiso. Descripcin: Los participantes conocern las tcticas de anlisis de riesgos, tcticas en binomio, sistemas de apertura, sistemas de entrada, posicionamientos interiores, tcticas de arresto y control, etc. Posteriormente se realiza un simulacro utilizando los Bnkers como Inmuebles y los participantes son atacados con pistolas de agua. Dinmica Tcnicas de unidades de Intervencin (antidisturbios) Objetivo: Analizar el desempeo individual y grupal en las siguientes competencias: Tolerancia a la frustracin, apoyo mutuo, flexibilidad, anlisis y solucin de problemas, manejo del estrs y Compromiso. Descripcin: Los participantes conocern las Tcnicas de unidades de Intervencin (antidisturbios) y se realizan diversas prcticas en donde los participantes son atacados con Chorros de agua. Aprendizaje de la Vivencia Objetivo: Reflexionar y concientizar el desempeo individual y grupal e identificar las reas de oportunidad para mejorar el trabajo en equipo en el desempeo cotidiano. Descripcin: Un facilitador coloca al grupo en circulo y dirige una recapitulacin sobre los objetivos que en un principio deban ser alcanzados en el taller. Posteriormente explica al grupo que cada participante tendr una oportunidad de evaluar su aprendizaje en el curso o la forma en que facilito el aprendizaje de sus compaeros. Lo anterior lo representar premindose a s mismo con un cheque. Le pide a cada participante escribirse a s mismo un cheque. El instructor les explica que la "cantidad" debe representar el aprendizaje logrado y la contribucin que tuvo para facilitar el aprendizaje de sus compaeros. Si el participante siente que ha ganado y/o contribuido poco, deber pagarse

una cantidad pequea, y si siente que ha ganado y/o contribuido bastante, deber pagarse una cantidad mayor. El facilitador pide a cada participante que coloque su cheque dentro de un sobre, cerrarlo, y rotularlo con su nombre. Luego recoge los sobres y pide a cada participante que regrese al crculo. El Facilitador seala al grupo que el siguiente paso ser dar y recibir retroalimentacin. Elige un sobre al azar. Le pide al participante se siente en medio del crculo. El participante abre y revela al grupo lo que se ha pagado y por qu. El grupo entonces responde a las siguientes preguntas: Qu hizo para merecer ese pago? Qu pudo haber hecho para aumentar sus ganancias? Es congruente el pago que se hizo el participante con la evaluacin del grupo?

Cuando todos los participantes hayan dado y recibido su retroalimentacin, el Facilitador dirige al grupo a una discusin sobre la experiencia, centrndose en puntos tales como las semejanzas entre esta experiencia y la vida real, la facilidad o dificultad con la que valoramos monetariamente a nuestros congneres, la "ley de la selva" lleg a prevalecer en la experiencia, o la honradez o los valores fueron los que prevalecieron. Team Impact Proyect Objetivo: Generar compromisos individuales y grupales para favorecer el trabajo en equipo dentro de la empresa. Descripcin: El Comandante en Jefe conforma subgrupos y los invita a pensar en acciones concretas que puedan realizar para mejorar el trabajo en equipo en su desempeo cotidiano. As mismo, explica la estructura y funcionamiento de un Team Impact Proyect. Los TIP son un esfuerzo planificado y organizado para alcanzar un objetivo tangible y a corto plazo. Los requisitos que debe cubrir un proyecto TIP son los siguientes: Tener una duracin de tres meses. Existir criterios de evidencia del resultado logrado Actividades simple pero de alto impacto que no requieran de un presupuesto.

Este programa de integracin de equipos, comprende diversas dinmicas outdoor inspiradas en el entrenamiento que reciben los integrantes de este tipo de grupos y se puede realizar en dos opciones de niveles de dificultad: Normal. Dirigido a personas con poca condicin fsica

Extremo. Se requiere que los participantes cuenten con un buen nivel de condicin fsica. Este Programa temtico para la integracin de equipos busca desarrollar en los participantes el alto sentido de pertenencia que tienen los integrantes de las fuerza de lite. As mismo, se trabaja para fortalecer las siguientes capacidades del equipo de trabajo: Resultados de alto rendimiento, disciplina y coordinacin, administrar recursos limitados y enfrentar y resolver problemas bajo presin. El diseo del Programa "Fuerzas de Elite" permite ser desarrollado en uno, dos o tres das.

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