You are on page 1of 1

Acta de la XV Asamblea Popular de La Encina (sábado 3 de septiembre de 2011

)
El tema central de nuestra reunión gira en torno a los recortes en materia de educación que el Gobierno regional de la Comunidad de Madrid quiere implantar en los colegios e institutos públicos. Se aportaron cartas de docentes y administradores de los centros de los diferentes colegios de la zona manifestándose en contra de los recortes impuestos sin ningún consenso, como el centro Sapere Aude en Villanueva del Pardillo. Entre los puntos claves, destacan: ● Se despedirán a 3200 maestros interinos. Este hecho dificultará a los profesionales que acaban de lograr ese estatus poder conseguir plaza en cualquier centro. Además, estarán sujetos a una inestabilidad económica y laboral de larga duración, de manera que se ven impedidos para realizarse profesionalmente y conciliar su formación con su vida privada. ● Aumento de dos horas lectivas por profesor (hace unos años ya se aumentó tres horas). Esta medida supondrá la pérdida generalizada de calidad en la enseñanza por: ○ El cierre parcial de bibliotecas y otras áreas del centro al no haber personal suficiente. Una compañera nos informa de que actualmente su centro funciona a través de voluntariado. ○ La perdida de clases de apoyo, como los desdobles en asignaturas de matemáticas, lengua o inglés. Esto quiere decir que los alumnos con menor capacidad pierden esa posibilidad de aumentar su nivel mientras que los alumnos más aventajados se tienen que ajustar al nuevo ritmo lectivo, que normalmente será más bajo. ○ La desaparición de algunas asignaturas optativas por la reubicación forzosa de los docentes en las asignaturas instrumentales (lengua y matemáticas, por ejemplo). ○ La masificación de las aulas, lo que dificultará la labor del docente que tendrá que atender una mayor cantidad de alumnos por clase. ○ La desaparición de las horas de tutorías, imprescindibles para orientar a los alumnos y tratar necesidades individuales los alumnos o colectivas del grupo, así como la posibilidad de organizar encuentros con los padres. Las medidas no se ha consultado al personal docente sino que se han impuesto. Algunos detalles como mantener la asignatura de religión (aunque sólo haya un alumno) en detrimento de otras asignaturas sí computables en el expediente escolar resultan incoherentes. Además, cabe señalar que los recortes sólo afectan a los colegios públicos, no a los concertados, que también sustentan las arcas del estado con nuestros impuestos. Por supuesto, se critica que algunos medios hablen de ello parcialmente, centrándose exclusivamente en el aumento de las dos horas lectivas. En otro orden de cosas, hablamos de poner en marcha el diario online, que ya se consensuó en asambleas pasadas y estaba quedaba pendiente elegir un nombre. Dos compañeros sugieren uno común habiendo meditado por separado: La voz/voces de la Encina. El resto de asistentes se manifiesta a favor, aunque se espera validar con más miembros a la vuelta del verano, ya que se espera que aumente la participación para poder poner en marcha las propuestas que se han tratado durante los meses de julio y agosto. Algunos enlaces interesantes relacionados con el tema educativo son: Profesorgeohistoria (el blog que Lucía Figar y Espe Aguirre no quieren que leas) Eso de la ESO (diario de un profesor de secundaria) Docentesconeducacion (foro de docentes con educación y para la educación)El apoyo de Aguirre a la escuela privada costará 90 millones (noticia de El País) Esperanza Aguirre destruyendo Madrid (página de Facebook) Soypublica (blog de personas y colectivos en defensa de la Educación Pública) Culturasol (grupo de Educación, Cultura y Pensamiento del 15M en Madrid), fanpage y blog

Related Interests