ANALISIS KEGIATAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI BERCERITA DI TK HIJRIYAH IV PLG

OLEH NAMA NIM : : JUMIATI 815824823

PROGRAM S1 PG PAUD UPBJJ UNIVERSITAS TERBUKA PLG 2011

.......4 Manfaat penelitia ……………………………………………………......5 III.2 Fokus Penelitian ……………………………………………………............iii 1.7 4.ii BAB I.. METODOLOGI PENELITIAN ……………………………………...i DAFTAR ISI ……………………………………………………………………..3 Instrumen Penelitian …………………………………………………5 BAB IV........1 TABULASI DATA ………………………………………………….13 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN FOTO KEGIATAN .. KESIMPULAN DAN SARAN ……………………………...... ANALISA DATA ……………………………………………………7 4.....DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ...2 Saran ………………………………………………………………......5 3..3 1... PENDAHULUAN …………………………………………………..1 Latar Belakang Penelitian ……………………………………………...2 1.......2 Metode Penelitian ……………………………………………………5 3........2 ANALISIS KRITIS …………………………………………………10 BAB V.... LANDASAN TEORI ………………………………………………...13 5.....4 BAB BAB II.....5 3.......1 Kesimpulan ………………………………………………………....13 5........3 Tujuan Penelitian …………………………………………………….........1 Subjek Penelitian ……………………………………………………....1 1................

1 Latar Belakang Taman kanak-kanak HIJRIYAH III merupakan salah satu taman kanakkanak yang ada di Palembang. Dari bentuk kegiatan pembelajaran yang perlu disusun oleh guru. Pemberitahuan kurikulum PAUD . juga diwarnai oleh Pengetahuan dan keinginan para pendiri/pendamping dan pendidik yang berkecimpungan dala TK tersebut. keadaan lingkungan sekitar dan ketersediaan sarana prasarana pendidikan. berimplikasi pada perlunya pengembangan pembelajaran. Untuk itu Direktorat telah mengeluarkan aturan-aturan mendirikan TK dan Kurikulum sebagai panduan-panduan Penyusun rencana kegiatan TK ini selain di dasari oleh kurikulum .LAPORAN PENELITIAN DAN ANALISIS Judul Penelitian : MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI BERCERITA DENGAN GAMBAR. kemampuan berbahasa merupakan salah satu dari bidang pengembangan kemampuan dasar yang dipersiapkan oleh guru untuk . diantaranya adalah bentuk kegiatan pembelajaran berbahasa . HIJRIYAH II PLG BAB I PENDAHULUAN 1. Pendiri Taman Kanak-kanak HIJRIYAH III merupakan realisasi dari Program Direktorat Pendidikan Taman Kanak-kanak yang menggalakkan TK sebagai salah satu bentuk Pelayanan Pendidikan anak usia dini pada masyarakat. TK yang berbasis kompetensi. sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran perlu mempersiapkan diri. Waktu Tempat : 19 SEPTEMBER 2011 : TK. Salah satu bentuk persiapan menyusun bentuk kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan fisik dan psikologi anak TK. Guru taman kanakkanak.

Bentuk kegiatan pembelajaran kemampuan berbahasa yang dikembangkan dan di implementasikan di TK dapat menjadi rujukan bagi guru dalam mengembangkan SKM dan SKH sesuai kreatifitasnya sejauh mana tidak bertentangan dengan prinsip dan azaz pembelajaran berbahasa TK. anak dapat mengucapkan kata-kata dan menambah perbendaharaan kosa kata. Mengumpulkan data a. Salah satu mata kuliah yang harus di tempuh mahasiswa adalah analisis kegiatan pengembangan taman kanak-kanak. 1. . pendengaran anak dapat di fungsikan dengan baik untuk membantu kemampuan berbicara dengan menambah perbendaharaan kosa kata. 1. Dengan anak mendengarkan cerita dari guru.2 Fokus Penelitian Setelah saya mengadakan penelitian di TK HIJRIYAH III Palembang yang terfokus pada kegiatan bidang pengembangan kemampuan berbahasa melalui bercerita. Dalam memenuhi tugas-tugas dalam mata kuliah tersebut. maka dilakukan penelitian di TK HIJRIYAH III yang bertujuan mengumpulkan data mengenai kegiatan-kegiatan anak yang dianggap perlu di teliti lebih lanjut serta di analisis secara kritis. Program S1 PG PAUD Universitas Terbuka menerapkan lulusannya menjadi tenaga pendidik TK yang Professional yaitu yang dapat mengembangkan program TK dan membuat inovasi-inovasi.3 Tujuan Penelitian Penelitian ini bertujuan 1. Dengan bercerita. Laporan ini juga sebagai syarat dari UT untuk program S1 –PAUD untuk menyelesaikan mata kuliah pada semester 9. Alasan guru melakukan kegiatan bercerita dengan gambar yaitu untuk membantu perkembangan bahasa anak.meningkatkan kemampuan dan kreatifitas anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

secara lisan efektif dan efisien sehingga proses percakapan menjadi komunikatif. c. .b. Tujuan pendidikan melakukan kegiatan bercerita dengan gambar yaitu untuk membantu perkembangan bahasa anak dalam berkomunikasi.

3.3503//.:.3 01091 /.7.320.3-07../ 42:3.-  %::.7.8  80.3 203.2 -0742:3.30.91  .3 -.079. 8.3 01803 803.9: :39: 202-.3..3..9.8.2-. 574808 507.5.. .. /.   .39: 50702-./03.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful