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unidad didctica

LOS MEDIOS DE COMUNICACIN

Anexo
Fonema /b/ Grafema - v -

/b/ Grafema -vunidad 11: LOS MEDIOS DE COMUNICACIN Anexo/Fonema /b/ Grafema - v -

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Fonema /b/. Grafema - v Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema / Contenido: fonema / Metodologa: 1. Respiramos mientras pronunciamos el fonema /

b /. b /. p /. Como efecto de la

b /.

Instrumento: boca, espejo y tarjetas.

2. Nos miramos en el espejo y observamos como los labios, ligeramente contrados impiden la salida del aire. El aire sale con una explosividad menor que para la / vibracin de las cuerdas vocales, el aire espirado produce unas leves vibraciones en los labios, que pueden percibirse tocando suavemente las comisuras de los labios con el dedo ndice.

b /. 4. Onomatopeyas con sonido dominante / b /:


3. Dibujar la cara de un nio diciendo: / .- Imitamos el sonido de una oveja: Beeee,beeee. .- Imitamos el sonido del bombo: Bom, booommm, bbboooommm. 5. Actividades de ritmo y ecos rtmicos :

b /. - Sonido descendente del fonema / b /.


- Sonido ascendente del fonema / - Combinacin de sonido ascendente y descendente con el fonema / - Actividades con el sonido / / / / /

b /.

- Realizacin de las actividades anteriores, pero ahora acompaado el sonido fonmico por las vocales.

b / junto con su representacin:


corto n dbil grave lento h

b/ b/ b/ b/

largo fuerte agudo rpido

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Anexo/Fonema /b/ Grafema - v -

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- Ecos rtmicos acompaados de palmadas, pie y pitos: a a vavavava va vavavava va vavavava va va

a vavavava vavavava

va vavivu

vo va

vi vo

- Entonaciones del fonema con el sonido voclico: va? va vu ve? vu? va! vi va vu? va vo vu? vo! va! vu! - Alargamiento del sonido fonmico en palabra. - Juegos de diferenciacin de sonidos:

b/ vino
/

p/ pino
/

b/ vuela
/

m/ muela
/

b/ calvo
/ 6. Discriminacin auditiva del sonido / de la clase. 7. Discriminacin auditiva del sonido /

d/ caldo
/

b / entre nombres de los compaeros del aula y objetos b / mediante juegos con tarjetas de imgenes con este
Anexo/Fonema /b/ Grafema - v -

sonido fonmico y sin l. Ejemplos de imgenes para esta actividad: vaso - oso - vaca - gato - uva - tela - vela - pelota - cueva.

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8. Discriminacin visual del sonido fonmico / con este sonido fonmico y sin l.

/ mediante juegos con tarjetas de palabras

9. Identificar imgenes o palabras que empiezan por el sonido fonmico / silbico del fonema /

b /.

10. Identificar imgenes o palabras que empiezan, terminan o que en medio lleven el sonido

b /.

b /. 12. Omisin de la primera, la ltima o la slaba que va en medio del sonido fonmico / b /.
11. Identificar imgenes o palabras que tengan el mismo sonido silbico del fonema / 13. Contar segmentos fonmicos de una palabra y representarlos en tiras grficas. 14. Comparacin de slabas: Principio - En medio - Final. 15. Posicionalidad del sonido silbica dentro de la palabra: - Al principio - En medio - Al final. Posicionalidad silbica del sonido fonmico /

b/:
Final uva pavo cueva llave bravo

Inicial vaso vaca vela vegetal va

Medial avin cerveza salvaje llavero lluvia

16. Construccin del mural del sonido / la imagen con el nombre. 17. Libro del sonido /

b /. En dicho mural los nios se levantarn y asociaran

b /. Se confeccionar un cuaderno con todas las palabras que se han

trabajado con este sonido. Asimismo, se realiza un cuento con algunas de estas palabras. 18. Cuaderno del trabajo individual: Reconocer el grafema

b - entre grafema. Reconocer el grafema - b - en el interior de palabras.

Clasificar las palabras o imgenes que llevan y las que no llevan el grafema Colorear cada slaba del fonema /

b -.

b / de un color, buscando entre las slabas. Colorear cada slaba del fonema / b / de un color, buscando entre las palabras dicha b /.
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slaba y se colorea. Identificar objetos que lleven el sonido /

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Identificar objetos que lleven al principio una determinada slaba del fonema que estamos trabajando. Clasificar segn su posicionalidad: Principio - En medio - Final. Comparacin de slabas del fonema /

b /: Principio En medio Final.

Representar en tiras grficas los segmentos fonmicos. Unin de imagen con el nombre correspondiente. Unin de sonidos silbicos para formar palabras. Completar palabras. Compresin lectora de palabras y frases. Construccin de frases del sonido /

b /.

Lectura, dictado y autodictado de palabras y frases con el sonido fonmico / Escritura del grafema - Dibujar el grafema - Disear el grafema -

b /.

v -: v -. En el suelo y repasar con el dedo ,andar sobre l. Se utilizar

como material dos aros medianos y uno pequeo.

v - con las cuerdas, con piedrecitas en el suelo. - Con serrn, arena, tierra, hacer con el dedo el grafema - v -.
- Picar, colorear, bolitas de papel, churritos de plastilina, rellenar, repasar, decorar el grafema -

v -.

- Construir el grafema - Construir el grafema -

- en el papel continuo o en doble folio, con distintos

instrumentos y distintas posiciones.

v - enlazado en la pizarra. - Realizar el grafema - v - enlazado en el folio. - Realizar el grafema - v -.

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b/: Vernica, vaca, vaso, vela, olivo, cueva, pavo, uva, gaviota.
Palabras que contienen el cuento del sonido /

Cuento de la b-v: rase una vez dos nias que se llamaban Beln y Vernica. Se fueron a pasar una semana de vacaciones a casa de su abuelo. Su abuelo tena una barba que le tapaba los labios. Un da fueron de excursin a una cueva que estaba muy lejos montadas en un burro. Por el camino encontraron un pavo al lado de un olivo, y al verlas se asust tanto que desapareci. Pasaron, tambin, por un bosque y en una rama de un abeto encontraron un bho con los ojos grandes como una bola. Por las tardes cuando el sol baja, el abuelo ordea la vaca del establo y todos tomaban un vaso de leche. A Vernica y a Beln les gusta mucho la uva, y para merendar el abuelo les prepara un cubo lleno. Por las noches el abuelo, sube al desvn
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con sus nietas, y a la luz de una vela, abre el bal y les cuenta historietas. Dentro del bal hay una foto del abuelo cuando era un beb, con un babi y con una bota. Tambin hay un cuadro con un buque y al fondo se ve una gaviota que sube a una nube. El abuelo sigui buscando en el bal, y encontr un abanico antiguo de la abuela, y una bala que us en uno de sus viajes para matar una boa. Mientras que el abuelo encontraba recuerdos en el bal, las dos nias dorman profundamente pensando en maana. NOTA: La rima y la cancin estn en el grafema -b-.

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Vernica
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Beln
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barba
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abuelo
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cueva
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labios
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pavo
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burro
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bosque
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olivo
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bho
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abeto
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baja
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boa
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vaso
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vaca
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cubo
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uva
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vela
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sube
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beb
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bal
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bota
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babi
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gaviota
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buque
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abanico
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nube
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bala
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Identifica el grafemas: v n v b b v n v

grafema v b v n

-vn v n v v

entre b v b v

otros

n v b

Colorea de color rojo -V- y de color azul -v-. Vernica vaca vuela avin nieve vasija vestido
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selva avaricia travieso Venezuela

Velzquez volcn valle nieve


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Clasifica las siguientes palabras segn tengan o no tengan el grafema -v-:

vela bote nudo vaso


v

rosa huevo barco avin


v

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Clasifica las siguientes palabras segn posicin silbica inicial, medial o final del sonido -v-: selva oveja uva vestido salvaje Inicial llave vela Medial navegar vajilla Final

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Une fonema con sonido voclico, escribiendo y leyendo las slabas que se forman: v + a v + v + v + v + Lectura: va o u i e

vo

ve

vi

vu

vave vi va vu vovu vevivu vuvova vivevuvo vevivavuvo

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Rodea segn el color que le corresponde: va ve vi vo vu

vu

vo

vi

ve

va

vo

vi

ve

va

vu

va

vu

vo

ve

vi

ve

va

vi

vo

vu

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Rodea el sonido -va- de color rojo, -ve- de color amarillo, -vi- de color verde, -vu- de color azul y -vo- de color rosa en las siguientes palabras: vaca selva pavo vuelta curva video vaso volcn
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vuela volcn vida invierno vela avin verano veleta

ave valla avispa huevo nieve uva lluvia viento


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Dibuja un objeto que lleve el sonido: ba va

be

ve

bi

vi

bo

vo

bu

vu

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Colorea los dibujos que tengan el sonido -v-:

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Lee y une imagen con su correspondiente palabra:

vino vuelta uva curva invierno avin

20

veleta veinte vagn avispa vapor vara

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Lee, recorta, ordena y dibuja esta historieta: Se lava y se viste Se divierte Y vuelve a casa Va a la escuela estudia Isabel se levanta

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Une sonidos escrbelas: va + so vol + cn

para

formar

palabras

sel + va a + ve + a + ve vis ra + + lla + pa no + na

vio + le + ta ve + ci + no ne + ve + ra
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Completa estas palabras con sonido silbico y escrbelas: -- ca o -- ja cuer -a --- pa ---cn --- tana -- so -- rano -- leta
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Completa las palabras.

pa

ento

ra

eve
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llu
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Lee y dibuja:

uva

vela

pavo

avin

va

lluvia

vestido
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volcn
Anexo/fonema /b/ Grafema v

vaso
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Lee y dibuja las siguientes frases: Vicente camina por la va.

A Eva le ha picado una avispa en la mano.

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Lee y dibuja las siguientes frases: Ayer comimos un asado de pavo con uvas.

Este invierno ha llovido mucho.

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Dibuja una cruz en estas tiras grficas para cada sonido fonmico correspondiente a la imagen:

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Repasa y contina el grafema enlazado:

vvvvvvvvv vvvvvvvvv vvv vv v


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Repasa y contina escribiendo el grafema:

v v v v v v v v v v v v v V V
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V V V
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v v v

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vi vo vu
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v ve va

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vaca vino volante pavo Vicente vaso


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Escribe el nombre de los siguientes objetos:


Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra:

20

Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra:

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Escribe el nombre de los siguientes objetos:


Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra:
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Realiza el autodictado:

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