ANEXO 2 PLANIFICACIÓN DE LAS MATERIAS

ÁREA COMPLEMENTARIA

ASIGNATURA: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

PROBLEMA: Definición en la comunicación oral y escrita OBJETO: Comunicación oral y escrita OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Mostrar dominio de una concepción científica, mediante un enfoque teórico, sistémico y práctico de la comunicación oral y escrita. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS:  Conocer y aplicar los elementos fundamentales de la comunicación oral  Conocer y aplicar los elementos fundamentales de la comunicación escrita.

CONTENIDO: CAPÍTULO I. LENGUAJE ORAL II. LENGUAJE ESCRITO SUBTEMAS Comunicaciones Tipos de lecturas Oratoria Toma de apuntes Redacción

SISTEMA DE EVALUACIÓN  Evaluaciones parciales  Examen Final

ÁREA COMPLEMENTARIA ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

PROBLEMA: Existencia en la sociedad de múltiples problemas que requieren de soluciones con la ayuda de la investigación científica para el estudiante de Ingeniería OBJETO: Estudio, conocimiento y aplicación de bases teóricas, métodos y técnicas necesarias para la realización de una investigación científica aplicada a estudiantes de ingeniería en sistemas. OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Mostrar dominio de una concepción científica, mediante un enfoque teórico, sistémico y práctico de integración de modelos, métodos y técnicas en el proceso de investigación. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS:  Familiarizarse con las bondades metodológicas y técnicas utilizadas en el proceso investigativo. CONTENIDO: CAPÍTULO I. EL CONOCIMIENTO HUMANO II. METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION III. PROCESO Y DISEÑO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA SUBTEMAS • El conocimiento • La ciencia • Epistemología • El método • • • • • • • • • • • • • • Introducción Ideas de investigación Planteamiento del problema Objetivos de investigación Justificación de la investigación Viabilidad de la investigación Elaboración del marco teórico Definición del tipo de investigación La hipótesis Definición, operacionalidad de variable Selección de muestra Análisis de datos Introducción Formato de la presentación de la investigación

IV. PRESENTACION DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION SISTEMA DE EVALUACIÓN  Evaluaciones parciales  Examen Final

ÁREA COMPLEMENTARIA ASIGNATURA: MEDIO AMBIENTE Y CONTAMINACIÓN ELECTROMAGNÉTICA

PROBLEMA: Desconocimiento de los problemas ecológicos y contaminación electromagnética del medio ambiente existentes en la sociedad y el país. OBJETO: Medio ambiente y contaminación electromagnética OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Mostrar dominio de una concepción científica, mediante un enfoque teórico, sistémico y práctico en los conceptos de ecología y medio ambiente, de acuerdo a realidad del país. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS: • Conocer los efectos de la contaminación del medio ambiente. • Conocer los efectos del desarrollo tecnológico y su impacto ambiental. CONTENIDO: CAPÍTULO ECOLOGIA BASICA MEDIO AMBIENTE Y CONTAMINACIÓN CONTAMINACIÓN ELECTROMAGNÉTICA IMPACTO AMBIENTAL SISTEMA DE EVALUACIÓN  Evaluaciones parciales  Examen Final SUBTEMAS • • • •

GENERALIDADES SOBRE SOCIEDAD Y ECONOMIA II. ORGANIZACION SOCIAL Y ECONOMICA DEL ECUADOR III. ESCENARIOS PARA EL DESARROLLO DEL ECUADOR VI. identificar la interrelación persona – sociedad con la intencionalidad de la búsqueda de posibles soluciones OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Mostrar dominio de una concepción científica. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS:  Orientar al estudiante politécnico. sistémico y práctico de los cambios sociales que afectan al país y el mundo. causas y efectos que repercuten en nuestra sociedad. SITUACION SOCIOECONOMICA DE AMERICA LATINA IV. que cumpla con el rol que la sociedad y la época lo exige. CONTENIDO: CAPÍTULO I. formulando alternativas de solución a los diferentes problemas de actualidad. BLOQUES SOCIOECONOMICOS Y GEOGRAFICOS DEL MUNDO V. educacionales Y políticos • Sectores económicos • Aspectos comerciales • Políticas de desarrollo • Globalización • Comunidad europea • Norteamérica • Tecnologías • Migración • Recursos • Problemas económicos • Problemas sociales . sociales. mediante un enfoque teórico. OBJETO: Descubrir los problemas socioeconómicos. PROBLEMAS Y CONFLICTOS ACTUALES SISTEMA DE EVALUACIÓN  Evaluaciones parciales  Examen Final SUBTEMAS • Introducción • Problemas centrales de la sociedad • Marco referencial • Aspectos económicos.ÁREA COMPLEMENTARIA ASIGNATURA: REALIDAD SOCIOECONÓMICA PROBLEMA: Constantes cambios sucedidos en el país y el mundo que propician al estudiante el análisis.

OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Mostrar dominio de una concepción científica. DEBERES Y DERECHOS IV. sistémico y práctico de los principios éticos y el cultivo de valores. LA AXIOLOGIA SUBTEMAS • Conceptualización • Importancia • Conceptualización • Principios • Características • Escala • Moral • Conciencia moral • Ley • Deberes • Derechos • Nociones • Vocación • Finalidades • Capacidades • Importancia • Ensayo de un proyecto III. deberes y derechos profesionales. mediante un enfoque teórico. OBJETO: El proceso de aplicación de las normas que regulan la conducta ético – profesional en el cumplimiento de servicios. CODIGO DE ETICA PROFESIONAL SISTEMA DE EVALUACIÓN  Evaluaciones parciales  Examen Final . ETICA EN LA PROFESION V. GENERALIDADES DE LA ETICA II.ÁREA COMPLEMENTARIA ASIGNATURA: ÉTICA PROFESIONAL PROBLEMA: Desconocimiento de los fundamentos teóricos y prácticos de la aplicación de la ética profesional individual y social. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS: • Conocer los elementos fundamentales de la ética profesional. LEY. CONTENIDO: CAPÍTULO I.

OBJETO: Diseño de un anteproyecto de tesis. éticos de la sociedad y proyectar una actitud humanista. ELABORACION DEL ANTEPROYECTO DE TESIS  SISTEMA DE EVALUACION: o EVALUACIONES PARCIALES o EXAMEN FINAL . mediante un enfoque teórico. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS:  Conocer las características y estructura de un proyecto de investigación.  CONTENIDO: CAPITULO SUBTEMAS • • • • • • • • • • • • • • • Generalidades La investigación científica en el ecuador Líneas de investigación Selección del tema La problematización Justificación Objetivos Marco de referencia Marco hipotético Marco metodológico Elementos administrativos Reglamento para la presentación de anteproyectos y tesis de grado Formatos para presentación de anteproyectos de tesis Formatos para la presentación de tesis de grado Seguimiento del avance del diseño del anteproyecto de tesis I. OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Mostrar dominio de una concepción científica.  Proporcionar los lineamientos para un correcto desarrollo de la tesis de grado.ÁREA COMPLEMENTARIA ASIGNATURA: FORMULACIÓN DE TESIS PROBLEMA: Conocimiento insuficiente acerca de cómo elaborar un anteproyecto de tesis que sea aprobado por la facultad de Informática Y Electrónica. solidaria. METODOLOGIA PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO DE TESIS II. que le permitirán conocer los aspectos operativos. culturales.  Elaborar correctamente un proyecto de tesis de acuerdo a los formatos establecidos en el centro de investigación y producción de la facultad. considerando su interacción con el entorno social y empresarial en todas sus etapas. tolerante y actuar con responsabilidad y creatividad en el planteamiento y desarrollo de la tesis de grado. sistémico y practico del diseño de una tesis de grado. REGLAMENTOS PARA LA PRESENTACION Y EJECUCION DEL PROYECTO DE TESIS DE GRADO III.

1. a un nivel reproductivo. creando bases sólidas que permitan un mejor desenvolvimiento de los estudiantes. Lógica Matemáticas SUBTEMAS Conectores. implicación y equivalencia lógicas. los números. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS: TEÓRICO: Interpretar la fundamentación de la lógica.2 II.3 Operaciones. 1. condicionadas a los requerimientos del Calculo Diferencial. Esto limita una mayor profundidad de la materia y en muchos casos la deserción de los estudiantes del primer semestre.5 Aplicaciones 2.5 Razonamientos. CONTENIDO: CAPÍTULO I. tablas.2 Relación entre conjuntos 2. OBJETO: La Matemática Moderna y el Álgebra.7 Métodos de demostración 2.4 Leyes del álgebra de conjuntos. a esto le agregamos los diferentes niveles que existen entre Colegios de la ciudad y de las zonas rurales de nuestra Provincia y no se diga de ciertos colegios del país. 2.6 Cuantificadores. 2. PRACTICO: Conocer y aplicar procedimientos simples que permitan una rápida solución de los problemas algebraicos. 1. 1.6 Producto cartesiano 1.3 Leyes del álgebra de proposiciones. Tautología. Teoría de Conjuntos .ÁREA: MATEMÁTICA Y FÍSICA ASIGNATURA: MATEMÁTICA I PROBLEMA: Insuficiente conocimiento de la Matemática Moderna y él álgebra ya que la escuela recibe estudiantes de diferentes especialidades lo que origina un desfase en los conocimientos que traen los estudiantes al ingresar a la Institución y si.1 1. OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Adquirir una fundamentación sólida de la matemática moderna y del álgebra que permita un mejor desenvolvimiento en el estudio de las ciencias exactas. entonces nos encontramos con paralelos no homogéneos. contradicción. las funciones y los polinomios. en situaciones reales. los conjuntos.1 Tipos de conjuntos 2. Circuitos eléctricos. profundizando en sus diferentes aplicaciones.

impar.6 3.III.1 4. Axiomas de orden Inecuaciones. Sistemas.11 3. De 1er grado. Operaciones con polinomios Descomposición factorial MCD y MCM Operaciones con fracciones Ecuaciones de 1er grado y 2do grado. función.3 3.3 4.14 4.8 3.12 4.10 4.2 4.6 4. imagen reciproca. sobreyectivas y biyectivas. Aplicación a inecuaciones Números complejos Relación.7 4.13 4.9 3. Sistemas de Números 3. Estructuras Estructuras algebraicas Números reales Repaso de las operaciones con números reales. Valor absoluto.1 3.13 4.8 4.4 4.10 3. Método de graficación.15 4.11 4.9 4. Igualdad de funciones Imagen directa.2 3. Operaciones con funciones Composición de funciones Funciones reales Ecuaciones logarítmicas Inecuaciones exponenciales y logarítmicas Funciones trigonométricas Ecuaciones trigonométricas Inecuaciones trigonométricas Funciones Hiperbólicas Funciones paramétricas Coordenadas polares SISTEMA DE EVALUACIÓN • • • • Evaluaciones Parciales Deberes Investigación grupal Examen Parcial .12 3.16 IV. Sistemas. de 2do grado.5 3. Función inversa. Funciones Leyes de composición interna.7 3.4 3. Funciones inyectivas.5 4. par.

Limites y continuidad SUBTEMAS • • • • • Limites: definición y propiedades. OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: • Lograr el manejo de los principios fundamentales de: límites.ÁREA: MATEMÁTICA Y FÍSICA ASIGNATURA: MATEMÁTICA II PROBLEMA: El desconocimiento en muchos de los casos de los fundamentos y principios que rigen los limites. logarítmicos) Continuidad: definición y propiedades . derivadas e integrales en las ciencias informáticas. particularmente la derivación y la integración en la solución de los problemas de la ciencia y de la aplicación a la informática. en el infinito.. mediante un análisis teórico que le permitirá al estudiante profundizar en los aspectos científicos de otros campos del programa curricular. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS: • TEORICO.Dominar el proceso de aplicación de los limites. PRACTICO. Limites laterales. la integral indefinida y la aplicabilidad con la computación. asíntotas Calculo de limites Limites notables (trigonométricos. lo que contribuye a la superación de la ciencia y mejoramiento de los procesos informáticos. afín de que su proceso de raciocinio lógico y exacto le facilite actuar con certeza en la solución de problemas. la continuidad de funciones. número e. impiden una apropiada comprensión de los problemas científicos. derivadas. tomando en consideración sus efectos sobre las diferentes disciplinas del saber que se encuentran vinculadas y que tienen su influencia en diversos niveles de la técnica en el desarrollo humano cuyo propósito es contribuir al desarrollo de la ciencia y tecnología para el bienestar de la sociedad. OBJETO: La fundamentación teórica y aplicación de la Matemática I. las derivadas y la integración que sean útiles al momento de disponer de técnicas y procedimientos de investigación y herramientas de trabajo aplicables en la generalidad de los problemas informáticos. derivadas e integrales.Desarrollar procedimientos simples que permitan una comprensión de los límites. • CONTENIDO: CAPÍTULO I..

Integral de funciones trigonométricas elevadas a potencias. Integrales trigonométricas directas e inversas. Derivadas • • • • • • • III. Máximos y mínimos. Integración Indefinida • • • • • • • • IV. Métodos de integración Integral de fracciones racionales seno y coseno. propiedades Integración de formas elementales. Derivadas de funciones elementales Derivada de funciones trascendentes directas e inversas. Integración de fracciones racionales/ Euler Integrales irracionales/ binomicas La integral definida Símbolos de sumatoria. Integración Definida • • • • • • • Introducción Definición de derivada e interpretación geométrica y física. compuesta. Derivada de la función paramétricas. partición de intervalos. aplicaciones. Aplicaciones mecánicas de la primera derivada. hiperbólicas. implícitas. Diferenciales La integral indefinida. regla de la cadena y superiores.II. noción área La integral de Reimann Calculo del área bajo la curva Calculo de volúmenes Longitud de arco SISTEMA DE EVALUACIÓN • • • • Evaluaciones Parciales Deberes Investigación grupal Examen Parcial .

OBJETO: La fundamentación teórica y aplicación de la Matemática II. las series de Fourier y las transformadas de Laplace. • CONTENIDO: CAPÍTULO I. tomando en consideración sus efectos sobre las diferentes disciplinas del saber que se encuentran vinculadas y que tienen su influencia en diversos niveles de la técnica en el desarrollo humano.Dominar el proceso de aplicación de las ecuaciones diferenciales. afín de que su proceso de raciocinio lógico y exacto le facilite actuar con certeza en la solución de problemas. series de Fourier y transformadas de Laplace respecto a la aplicabilidad con la computación. OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: • Lograr el manejo de los principios fundamentales de las ecuaciones diferenciales. las ecuaciones diferenciales.. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS: • TEORICO. Ecuaciones Diferenciales SUBTEMAS • • • • • • • Nociones generales Ecuaciones diferenciales de primer orden Variables separables Ecuaciones homogéneas Ecuaciones diferenciales lineales de primer orden Ecuación diferencial total exacta Solución numérica de algunas ecuaciones diferenciales . PRACTICO. disponer de técnicas y procedimientos de investigación y herramientas de trabajo aplicables en la generalidad de los problemas informáticos. lo que contribuye al mejoramiento de los procesos informáticos.ÁREA: MATEMÁTICA Y FÍSICA ASIGNATURA: MATEMÁTICA III PROBLEMA: El desconocimiento en la fundamentación y la aplicación de los principios que rigen a las ecuaciones diferenciales.. series de Fourier y transformadas de Laplace. las series de Fourier y las transformadas de Laplace en las ciencias informáticas. las series de Fourier y las transformadas de Laplace. impiden una apropiada solución a los problemas científicos y aplicativos a la informática.Desarrollar procedimientos adecuados sobre la base de la simplicidad en la representación de: ecuaciones diferenciales. mediante un análisis teórico que le permitirá al estudiante profundizar en los aspectos científicos de otros campos del programa curricular. en la solución de los problemas de la ciencia y de la aplicación a la informática. particularmente.

coeficientes de Fourier Tipos de onda periódica: clases de simetrías. transformada de Fourier.• • II. ortogonalidad de funciones complejas.Condición de existencia y propiedades Métodos para calcular la transformada de Laplace Transformada inversa de Laplace Aplicación en la solución de ecuaciones. propiedades de convolución Definición. funciones. Series y Transformadas de Fourier • • • • III. diferenciales e integrales Aplicaciones a problemas de onda y líneas de transmisión. SISTEMA DE EVALUACIÓN • • Evaluaciones Parciales Examen Parcial . Transformadas de Laplace • • • • • Ecuaciones lineales con coeficientes constantes Sistemas de ecuaciones diferenciales Series de Fourier.. coeficientes de Fourier de onda simétrica Forma compleja de las series de Fourier. espectros de frecuencia compleja Integral de Fourier.

Adquirir conocimiento claro de la Matemática Superior en lo que respecta a conceptos.  Integrales de Superficie.  Integrales de Línea.  Análisis Vectorial  Superficies Cartesianas y Vectoriales  Ecuaciones Diferenciales Parciales. CONTENIDOS Unidades. OBJETIVOS GENERAL EDUCATIVO Valorar la importancia de la Matemática Superior para solucionar problemas de la electrónica. SISTEMA DE EVALUACIÓN • Evaluaciones Parciales • Examen Parcial . propiedades y teoremas técnicos que permitirán explicar algunos fenómenos que se presentan en la electrónica.ÁREA: MATEMÁTICA Y FÍSICA ASIGNATURA: MATEMÁTICA IV PROBLEMA. GENERAL INSTRUCTIVO. GENERAL PRÁCTICO. La aplicación de la Matemática Superior en el Análisis del Comportamiento de Los sistemas de control. Aplicar Los conceptos propiedades y teoremas de la Matemática Superior en el Análisis del comportamiento de Los sistemas de Control VI. OBJETO La Matemática Superior como andamiaje para el análisis del comportamiento de Los sistemas de control.  Integrales de Volumen.

GEOMETRIA PLANA II. • Conocer los elementos fundamentales de la trigonometría. mediante un enfoque teórico. IDENTIDADES Y ECUACIONES E INECUACIONES TRIGONOMETRICAS VI. APLICACIONES DE LA TRIGONOMETRIA  SISTEMA DE EVALUACION: o o EVALUACIONES PARCIALES EXAMEN FINAL . así como. GEOMETRIA ANALITICA EN EL PLANO III. OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Mostrar dominio de una concepción científica. GEOMETRIA ANALITICA EN EL ESPACIO IV. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS: • Conocer los elementos fundamentales de la geometría. FUNCIONES TRIGONOMETRICAS V. CONTENIDO: CAPITULO I.ÁREA: MATEMÁTICA Y FÍSICA ASIGNATURA: GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA PROBLEMA: DEFICIENCIA Y HETEROGENEIDAD DE CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA EN LOS ESTUDIANTES QUE INGRESAN AL NIVEL BASICO. OBJETO: Conocimientos fundamentales de geometría y trigonometría. sistémico y practico en el aprendizaje de la geometría tanto en el plano como en el espacio. la eficiente utilización de la trigonometría para sus aplicaciones posteriores.

.Desarrollar procedimientos adecuados para sobre la base de la simplicidad de la representación de la estadística descriptiva.Dominar el proceso de aplicación de la estadística descriptiva. • CONTENIDO: CAPÍTULO I. afín de que su proceso de raciocinio lógico y exacto le facilite actuar con certeza en la solución de problemas. OBJETO: La fundamentación teórica y aplicación de la Estadística. la estadística inductiva y de las pruebas de hipótesis disponer de técnicas y procedimientos de investigación y herramientas de trabajo aplicables en la generalidad de los problemas informáticos. tomando en consideración sus efectos sobre las diferentes disciplinas del saber que se encuentran vinculadas y que tienen su influencia en diversos niveles de la técnica en el desarrollo humano cuyo propósito es contribuir al desarrollo de la ciencia y tecnología para el bienestar de la sociedad. su inferencia y la prueba de hipótesis y la aplicabilidad con la computación. impiden una apropiada solución a los problemas científicos y aplicativos a la informática. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS: • TEORICO. la estadística inductiva y de las pruebas de hipótesis en las ciencias informáticas. mediante un análisis teórico y práctico que le permitirá al estudiante profundizar en los aspectos científicos de otros campos del programa curricular.ÁREA: MATEMÁTICA Y FÍSICA ASIGNATURA: PROBABILIDAD Y ESTADISTICA PROBLEMA: El deficiente conocimiento en la fundamentación y la aplicación de los principios que rigen la estadística descriptiva.. Estadística Descriptiva SUBTEMAS • • • • • • Métodos tabulares para organizar datos Métodos gráficos para representar conjuntos de datos Las formas de medida de los datos en estadística Medidas de posición central Medidas de Dispersión Medidas de forma . PRACTICO. lo que contribuye a la superación de la ciencia y mejoramiento de los procesos informáticos. OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: • Lograr el manejo de los principios fundamentales de la estadística descriptiva y la inducción así como también de las pruebas. particularmente la inferencia estadística como la descriptiva y la prueba de hipótesis en la solución de los problemas de la ciencia y de la aplicación a la informática.

Estadística Estocástica SISTEMA DE EVALUACIÓN • • Evaluaciones Parciales Examen Parcial . Variaciones y Permutaciones Probabilidad condicionad Probabilidad compuesta Población y muestra Modelos probabilísticos importantes Estimación de parámetros Intervalos de confianza Pruebas de hipótesis Definición Matemática Casos especiales III.II. Probabilidades • • • • • • Introducción Eventos o sucesos Calculo de probabilidades Combinaciones. Inferencia Estadística • • • • • • • IV.

OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Mostrar dominio de una concepción científica. ESPACIOS Y SUBESPACIOS VECTORIALES II. DIAGONAL PROPIEDADES DE LAS MATRICES DETERMINANTES ORDEN 1X1. mediante un enfoque teórico. • Interpretar las soluciones factibles de la dependencia lineal y transformaciones lineales. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS: • Analizar la importancia y aplicabilidad de los espacios y subespacios vectoriales. MATRIZ CUADRADA. IDENTIDAD OPERACIONES CON MATRICES MATRIZ TRIANGULAR SUPERIOR. • Canalizar la debida aplicabilidad de la programación lineal en el entorno social. así como los ventores en rn. INFERIOR. • Desarrollar habilidades y destrezas en la resolución de sistemas de ecuaciones. MATRICES Y DETERMINANTES .  CONTENIDO: CAPITULO SUBTEMAS • • • • • • • • • • • • • • DEFINICIÓN DE ESPACIO VECTORIAL AXIOMAS DE LA SUMA Y EL PRODUCTO SUBESPACIOS VECTORIALES COMBINACIONES LINEALES VECTORES EN RN INTRODUCCIÓN A LAS MATRICES TRASPUESTA DE UNA MATRIZ. • Aplicar procedimientos en el tratamiento de matrices.ÁREA: MATEMÁTICA Y FÍSICA ASIGNATURA: ALGEBRA LINEAL PROBLEMA: Fomentar las bases del algebra lineal. con el propósito de ser aplicados en la realización de paquetes informáticos. 2X2. sistémico y practico en las operaciones matriciales y la resolución de sistemas de ecuaciones lineales. PROPIEDADES DE LOS DETERMINANTES APLICACIÓN DE LAS MATRICES Y LOS DETERMINANTES CON EL PROGRAMA DERIVE SISTEMAS HOMOGÉNEOS Y NO HOMOGÉNEAS I. 3X3 MÉTODO DE COFACTORES . OBJETO: ALGEBRA LINEAL.

TRANSFORMACIONES LINEALES • • • • VI.III. RANGO DE UNA MATRIZ APLICACIONES A LAS ECUACIONES LINEALES DEFINICIÓN DE TRANSFORMACIÓN LINEAL NÚCLEO E IMAGEN DE UNA APLICACIÓN APLICACIONES SINGULARES Y NO SINGULARES EJERCICIOS INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN LINEAL SOLUCIONES GRAFICAS EL MÉTODO SIMPLES PROBLEMAS DE MAXIMIZACIÓN Y MINIMIZACIÓN APLICACIONES DE PROGRAMACION LINEAL  SISTEMA DE EVALUACION: o o EVALUACIONES PARCIALES EXAMEN FINAL .CRAMER COFACTORES APLICACIONES DE LOS SISTEMAS LINEALES DEPENDENCIA LINEAL INTRODUCCIÓN BASE Y DIMENSIÓN DIMENSIÓN Y SUBESOACIOS. DEPENDENCIA E INDEPENDENCIA LINEAL • • • • V. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES • • • • • IV. PROGRAMACION LINEAL • • • • SOLUCIÓN DE SISTEMAS LINEALES MÉTODOS DE RESOLUCIÓN DE LOS SISTEMAS LINEALES GAUSS – JORDAN .

modelar y resolver problemas diversos. ERRORES II.ÁREA: MATEMÁTICA Y FÍSICA ASIGNATURA: METODOS NUMERICOS PROBLEMA: Existencia de problemas prácticos que no pueden resolverse de manera analítica. METODOS NUMERICOS PARA ECUACIONES NO LINEALES III. Presentar los algoritmos a través de un enfoque teórico y desarrollar el software que es la expresión real y última del algoritmo. OBJETO: Solución aproximada de problemas. DE GAUSS JORDAN E INVERSIÓN DE MATRICES. METODOS NUMERICOS PARA SISTEMAS DE ECAUCIONES LINEALES • • • • • . OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Proporcionar herramientas alternativas (métodos numéricos) para la solución de problemas prácticos de la realidad OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS: • • Aprender a usar técnicas numéricas que permitan comprender. EL MÉTODO DE GAUSS.  CONTENIDO: CAPITULO SUBTEMAS • • • • • • • • • • • • • • • ERROR ABSOLUTO ERROR RELATIVO ERROR PORCENTUAL CIFRAS SIGNIFICATIVAS PROPAGACIÓN DE ERRORES INTRODUCCIÓN MÉTODOS CERRADOS: MÉTODO DE BISECCIÓN MÉTODO DE LA FALSA POSICIÓN MÉTODOS ABIERTOS: INTERACCIÓN DEL PUNTO FIJO MÉTODO DE NEWTON RAPHSON MÉTODO DE LA SECANTE INTRODUCCIÓN REVISIÓN DE CONCEPTOS SOBRE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES. MÉTODOS DE FACTORIZACIÓN: MÉTODO DE CROUT MÉTODO DE DOOLITLE MÉTODO DE CHOLESKY DETERMINANTE DE UNA MATRIZ I.

SEIDEL • INTRODUCCIÓN • INTERPOLACIÓN DE LAGRANGE • INTERPOLACIÓN DE NEWTON • INTERPOLACIÓN DE HERMITE • INTERPOLACIÓN SEGMENTADA: • SEGMENTACIÓN LINEAL • SEGMENTACIÓN CUADRÁTICA • SEGMENTACIÓN CÚBICA • DIFERENCIACIÓN NUMÉRICA: • INTRODUCCIÓN • FÓRMULAS DE DERIVACIÓN UTILIZANDO DIFERENCIAS DIVIDIDAS (CENTRADAS) • FÓRMULAS DE DERIVACIÓN UTILIZANDO DIFERENCIAS DIVIDIDAS (IZQUIERDA) • FÓRMULAS DE DERIVACIÓN UTILIZANDO DIFERENCIAS DIVIDIDAS (DERECHA) • INTEGRACIÓN NUMÉRICA: • INTRODUCCIÓN • REGLA TRAPEZOIDAL SIMPLE • REGLA TRAPEZOIDAL COMPUESTA • REGLA DE SIMPSON SIMPLE 1/3 • REGLA DE SIMPSON COMPUESTO 1/3 • REGLA DE SIMPSON SIMPLE 3/8 • REGLA DE SIMPSON COMPUESTO 3/8 • INTRODUCCIÓN • REVISIÓN DE CONCEPTOS SOBRE EL PROBLEMA DE VALOR INICIAL • MÉTODO DE EULER • MÉTODOS DE RUGE KUTTA  SISTEMA DE EVALUACION: o o o EVALUACIONES PARCIALES PROYECTO EXAMEN FINAL . INTEGRACION Y DIFERENCIACION NUMERICA V.III. INTERPOLACION IV. METODOS NUMERICOS PARA ECUACIONES DIFERENCIALES UTILIZANDO FACTORIZACIÓN • MÉTODOS ITERATIVOS: • MÉTODO DE JÁCOBI • MÉTODO DE GAUSS .

II. partiendo de los conceptos mas elementales que le permita comprender e interpretar los fenómenos físicos asociados a los temas planteados en esta asignatura. CONTENIDOS CAPÍTULO I. las causas de dicho movimiento. TRABAJO. dos y tres dimensiones Suma algebraica de vectores Producto escalar de vectores Producto vectorial Ejercicios de aplicación Generaliddes Sistemas de ejes de referencia Movimientos en una dimension Movimientos en dos dimensiones Ejercicios de aplicación Definición de Trabajo Teorema de Trabajo y la Energía Trabajo de fuerzas conservativas y no conservativas Ley de conservación del trabajo y la energía. así como el trabajo realizado por un cuerpo. que son básicos para su formación profesional. Ejercicios de Aplicación. la energía necesaria para cambiar el estado de un objeto y la potencia generada o disipada. CINEMÁTICA IV. ALGEBRA VECTORIAL III. interpretar y resolver problemas del movimiento de la partícula. OBJETO: Conocimientos de la mecánica clásica. SISTEMAS DE UNIDADES SUBTEMAS • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Generalidades Sistemas de Unidades Análisis Dimensional Transformación de Unidades Ejercicios de Aplicación Vectores en una.ÁREA: MATEMÁTICA Y FÍSICA ASIGNATURA: Física I PROBLEMA: Nivelar los conocimientos de la mecánica clásica a los estudiantes que ingresan a primer nivel de la escuela de ingeniería electrónica. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS: Que el estudiante sea capaz de comprender. OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Que el estudiante adquiera los conocimientos. POTENCIA Y ENERGÍA SISTEMA DE EVALUACIÓN • • Evaluaciones Parciales Examen Parcial . habilidades y destrezas que le permitan interpretar y resolver problemas enfocados en esta asignatura.

Trabajo y Energía SUBTEMAS • • • • • • • • • • II. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS: Desarrollar en los aprendientes habilidades y destrezas necesarias que les permitan usar los métodos analíticos para la determinación cuantitativa de los sistemas mecánicos rototraslacionales y oscilatorios de interés eléctrico.productivo. mediante la observación de dichos sistemas y métodos. Momentum Lineal • • Las Leyes de Newton Significado físico de las dos primeras leyes de Newton Trabajo Potencia Unidades de trabajo y Potencia Energía Cinética Trabajo de una fuerza de magnitud y dirección constante Energía Potencial Teorema del trabajo y la energía cinética • • Conservación de la energía de una partícula Fuerzas no conservativas Introducción Cantidad de movimiento lineal y la segunda ley de Newton Movimiento del centro de masa de un sistema . la generalización de conceptos. leyes y teorías y la aplicación de las generalizaciones a la solución de problemas teóricos y experimentales. los sistemas mecánicos rototraslacionales y oscilatorios de interés eléctrico y los métodos analíticos para su determinación cuantitativa. la determinación de rasgos esenciales en ellos. para resolver problemas relacionados con los sectores productivos y sociales relacionados con la Electrónica y la Computación. CONTENIDOS CAPÍTULO I.ÁREA: MATEMÁTICA Y FÍSICA ASIGNATURA: Física II PROBLEMA: La relación entre las entidades dinámicas y energéticas de sistemas mecánicos rototraslacionales y oscilatorios de interés eléctrico y los métodos analíticos requeridos para su determinación cuantitativa OBJETO: Sistemas mecánicos rototraslacionales y oscilatorios de interés eléctrico y los métodos analíticos requeridos para su determinación cuantitativa OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Caracterizar. a un nivel reproductivo .

• • • • • • • • III. diferente frecuencia Oscilaciones amortiguadas Oscilaciones forzadas Impedancia de un oscilador CAPITULO 5. Movimiento Ondulatorio Introducción Tipos de movimiento ondulatorio Descripción de la propagación Movimiento ondulatorio armónico Transporte de energía por medio de ondas Energía transportada por un movimiento ondulatorio armónico Intensidad El efecto Doppler y algunos fenómenos relacionados Deducción de la formula del efecto Doppler Análisis de Fourier SISTEMA DE EVALUACIÓN • • Evaluaciones Parciales Examen Parcial . Colisiones elásticas e inelásticas Descripción desde el Sistema de Referencia del Centro de Masa Descripción desde el Sistema de Referencia del Centro de Masa Energía perdida en el choque Colisiones Bidimensionales Descripción en el sistema de referencia del laboratorio Descripción en el sistema de referencia del centro de masa Introducción Momentum angular de una partícula Momentum angular de un sólido rígido Calculo del momento de inercia Momento de inercia de una distribución de masas puntuales Momento de inercia de una distribución continua de masa Ecuación del movimiento de la rotación de un cuerpo rígido Energía de rotación Introducción Cinemática del movimiento armónico simple Vectores rotantes Fuerza y energía en el movimiento armónico simple Dinámica del movimiento armónico simple El Péndulo simple El Péndulo físico Superpoción de dos MAS: igual dirección. igual frecuencia Superpoción de dos MAS: igual dirección. Movimiento Oscilatorio • • • • • • • • • • • • • de partículas Colisiones Choques unidimensionales. Dinámica Rotacional • • • • • • • IV.

Condiciones de difracción. el magnetismo y la superconductividad que se estudian en Ampliación de Estado Sólido. Teorema de Bloch Modelo de Kronig-Penney Ecuación central Aproximación de electrones casi libres Aproximación de electrones muy ligados Metales. y los estados electrónicos y su dinámica semiclásica. Estudios de otros aspectos de la física de los sólidos se dejan para asignaturas relacionas. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS: • Adquirir conocimientos básicos en lo que constituye el estado sólido • Adquirir conocimientos básicos en lo referente a ondas CONTENIDO: CAPÍTULO CRISTALOGRAFIA SUBTEMAS • Red de Bravais. y los estados electrónicos y su dinámica semiclásica. Semiconductores intrínsecos. OBJETO: Estados sólidos y ondas OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Proporcionar a los estudiantes una formación básica en los tópicos que constituyen el núcleo de la Física del Estado Sólido: la estructura y dinámica de las redes cristalinas. por el otro. por el otro. Semiconductores extrínsecos Dispositivos semiconductores • Propiedades electrónicas superficiales Estructura atómica superficial Caracterización de superficies Electrones en un potencial periódico Semiconductores Superficies SISTEMA DE EVALUACIÓN  Evaluaciones parciales  Examen Final . Estructura cristalina.ÁREA: DE HARDWARE ASIGNATURA: ESTADOS SÓLIDOS Y ONDAS PROBLEMA: La necesidad de una formación básica en los tópicos que constituyen el núcleo de la Física del Estado Sólido: la estructura y dinámica de las redes cristalinas. como. por ejemplo. Sólidos reales. por un lado. por un lado. aislantes y semiconductores • Propiedades generales de los semiconductores Portadores de carga: electrones y huecos Masa efectiva. Factores de estructura y de forma. Planos reticulares.

humanismo. cualidades. SAVART LEY DE INDUCCIÓN DE FARADAY SISTEMA DE EVALUACIÓN  Evaluaciones parciales  Examen Final . OBJETO: Es un proceso de circuitos en la solución de problemas de campos eléctricos y magnéticos OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Manifestar dominio de una concepción científica mediante un enfoque teórico sistemático en función de métodos. ética. técnicas y procedimientos para el conocimiento de los campos eléctricos y magnéticos CONTENIDO: CAPÍTULO LEY DE COULOMB EL CAMPO ELÉCTRICO LEY DE GAUSS POTENCIAL ELÉCTRICO CAPACITANCIA Y DIELÉCTRICOS CORRIENTE ELÉCTRICA Y RESISTENCIA CIRCUITOS RESISTIVOS CAMPO MAGNÉTICO LEY DE AMPERE. LEY DE BIOT. determinando así sus causas. actitudes y conductas valiosas de la personalidad del estudiante para que enfrente con responsabilidad integridad. los servicios considerando la relación del encargo social en la que se desenvuelve el hombre. intereses y necesidades de las diferentes actividades eléctricas. de la producción. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS:  Adquirir dominio de una concepción científica mediante un enfoque teórico sistemático en función de métodos. consecuencias y desarrollo. técnicas y procedimientos en la solución de problemas.ÁREA: DE HARDWARE ASIGNATURA: CIRCUITOS I PROBLEMA: La inadecuada e insuficiente aplicación de los criterios y leyes del electromagnetismo en los circuitos eléctricos a través de métodos. técnicas y procedimientos para el conocimiento de los campos eléctricos y magnéticos en los circuitos eléctricos que permita actuar de forma consciente y activa en la ejecución de tareas y la solución de los problemas eléctricos de la ciencia que permitan desarrollar las capacidades.

ética. integridad. OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Manifestar dominio de una concepción científica mediante un enfoque teórico sistemático en función de métodos. creatividad. de inductancias. de corrientes. CONTENIDO: CAPÍTULO Técnicas para el análisis de Circuitos Fasores Potencia promedio y valores RMS Circuitos Trifásicos Circuitos RL y RC sin fuentes Circuitos RL y RC con fuentes Circuito RLC Circuitos acoplados y transformadores SISTEMA DE EVALUACIÓN  Evaluaciones parciales  Examen Final . técnicas y procedimientos en la solución de problemas intereses. humanismo. que permitan actuar de forma consciente y activa en la ejecución de las tareas y la solución de los problemas eléctricos y de la ciencia. en los circuitos eléctricos a través de métodos. y autorrealización en la solución de problemas de la sociedad y de su profesión a nivel local. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS:  Aplicar las teorías. técnicas y procedimientos en la solución de problemas eléctricos en corriente continua y alternativa en circuitos de estado estable y transitorio. considerando la relación del encargo social en la que se desenvuelve el hombre. de capacitancias. y conductas valiosas de la personalidad del estudiante para que enfrente con responsabilidad. en el estado estable y transitorio. que permitan desarrollar las capacidades. de voltajes. cualidades. métodos. técnicas y procedimientos para el conocimiento de los campos eléctricos y magnéticos de potencias. determinando así sus causas. en condiciones reales y simuladas con el propósito de contribuir al desarrollo de la ciencia y el mejoramiento de la sociedad. y necesidades de las diferentes actividades eléctricas de la producción. de impedancia de admitancias. consecuencias y desarrollo. nacional e internacional. independencia. OBJETO: Es un proceso de circuitos en la solución de problemas de cargas eléctricas en corriente continua y alterna y en el estado estable y transitorio.ÁREA: DE HARDWARE ASIGNATURA: CIRCUITOS II PROBLEMA: La inadecuada e insuficiente aplicación de las características y leyes eléctricas y magnéticas de corriente continua y alterna. los servicios. estética.

ÁREA: DE HARDWARE ASIGNATURA: CIRCUITOS III CONTENIDO: CAPÍTULO Inductancia y capacitancia Circuitos y RL y RC sin fuentes Circuitos y RL y RC con fuentes Circuitos RLC en paralelo sin fuentes Transformada de Laplace Funciones de red Parámetros de los puertos Gráficas de las respuestas de frecuencia (BODE) SISTEMA DE EVALUACIÓN o o Evaluaciones parciales Examen Final .

Estos sistemas y equipos electrónicos necesitan mantenimiento. estudio. y desarrollar valores éticos. responsabilidades compañerismo y orgullo nacional. etc.ÁREA: DE HARDWARE ASIGNATURA: ELECTRÓNICA II PROBLEMA: A nivel doméstico como industrial tenemos diferentes sistemas electrónicos que ayudan al ser humano a resolver sus problemas de la vida cotidiana como trabajo. reparación o en muchos casos otro diseño y construcción entonces se requiere de un experto en electrónica que haga dichas tareas. OBJETO: Diseño y construcción de sistemas y equipos electrónicos a nivel doméstico como industrial OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Enfocar la importancia del diseño y construcción de sistemas y equipos electrónicos con nuestra propia tecnología. estéticos. salud. técnicas propias en el proceso de diseño y construcción de sistemas y equipos electrónicos para resolver problemas a nivel doméstico como industrial CONTENIDO: CAPÍTULO Dispositivos PNPN Transductores Realimentación Amplificadores operacionales Comparadores Temporizadores Convertidores Digitales A/D y D/A SISTEMA DE EVALUACIÓN  Evaluaciones parciales  Examen Final . métodos. deporte. haciendo conciencia de que si somos capaces de crear algo bueno y barato. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS:  Aplicar las teorías.

EAGLE) PROYECTO FINAL – DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE CIRCUITOS COMBINACIONALES SISTEMA DE EVALUACIÓN  Evaluaciones parciales  Examen Final . para poder poner en práctica los conocimientos adquiridos es necesario poder manejar correctamente los diferentes equipos de medición eléctrico que hasta el momento en el pensum no tienen la oportunidad de hacerlo.) EL CONDESADOR DIODO RECTIFICADOR DIODO ZENER CIRCUITOS INTEGRADOS IMPLEMENTACIÓN DE CIRCUITOS COMBINACIONALES BÁSICOS SOFTWARE DE DISEÑO ELECTRONICO (MULTISIM. ORCAD. OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Adquirir conocimiento de los principales equipos de medición del laboratorio de electricidad y electrónica.ÁREA: DE HARDWARE ASIGNATURA: LABORATORIO DE INSTRUMENTACIÓN PROBLEMA: Los estudiantes que toman la materia de Laboratorio de Instrumentación tienen conocimientos se Sistemas digitales I pero teóricamente. CONTENIDO: CAPÍTULO SIMULADORES ELECTRONICOS I (WORKBENCH) INTRODUCCIÓN Y EQUIPOS DE MEDICIÓN DE CORRIENTE Y VOLTAJE CIRCUITOS LINEALES RESITENCIAS INTRODUCCIÓN AL MANEJO DE OSCILOSCOPIO APLICACIÓN DEL OSCILOSCOPIO EN LA MEDICIÓN DE SEÑALES DE CORRIENTE ALTERNA Y CONTINUA SIMULADORES ELECTRONICOS II (PSPICE. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS:  Aplicar los conocimientos teóricos para el correcto uso de los diferentes equipos de medición así como la correcta aplicación de los elementos eléctricos y electrónicos básicos en el diseño de circuitos combinacionales. OBJETO: Es la aplicación de los conocimientos necesarios para que el estudiante pueda manejar todos los equipos de medición de variables eléctricas y el correcto manejo de los principales elementos básicos que utilizará en las siguientes materias que constan en el pensum de estudios de la carrera. Mostrar el dominio en la correcta identificación de los diferentes elementos eléctricos y electrónicos que utilizará en diseño de circuitos digitales.

SENSORES .ÁREA: DE HARDWARE ASIGNATURA: LABORATORIO DE SISTEMAS DIGITALES PROBLEMA: Insuficiencia en el proceso de implementación de interfaces de control digital. OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Proporcionar al estudiante los conocimientos para que pueda implementar circuitos digitales prácticos en el laboratorio. eficiencia en los procedimientos de diseño e implementación digital y sus principales medidas para resolverlos. MSI DISEÑO DE SISTEMAS CONTROLADORES SECUENCIALES Y ASM. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS:  Analizar y presentar los mejores procedimientos de implementación en diferentes sistemas organizacionales que requieran automatización de carácter electrónico digital a través de la aplicación de las teorías. OBJETO: Procesos para la implementación de interfaces de control digital. con el propósito de mejorar el método de automatización. CONTENIDO: CAPÍTULO FAMILIAS LOGICAS.ACTUADORES PROGRAMACION DE PUERTOS DEL PC DISEÑO DE SISTEMAS CONTROLADORES CON PC SISTEMA DE EVALUACIÓN  Evaluaciones parciales  Examen Final . . SIMULADORES ELECRONICOS DISEÑO DE SISTEMAS CONTROLADORES COMBINACIONALES CON CIRCUITOS LSI. métodos y técnicas que lleven a la construcción de los mejores circuitos según la necesidad y concretar los principales problemas que afecten a los procesos de efectividad.

OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS:  Preparar al estudiante para que pueda implementar circuitos prácticos en el laboratorio CONTENIDO: CAPÍTULO SISTEMAS DE NUMERACIÓN ARITMÉTICA EN BASE N Subtemas Romano Decimal Valor Proporcional Cambio de Base Transformación de base Números binarios octales hexadecimales Transformación entre números binarios octales hexadecimales Aritmética en Base N Clasificación de la información Sistemas de codificación Códigos numéricos Sistemas posicionales Códigos alfanuméricos Códigos de detección de errores Definiciones básicas Operador Binario Postulados Algebra de Boole Postulados de Hungtington Teoremas de Algebra de Boole Compuerta lógicas Lógica positiva y negativa Sistemas de compuertas completos Formas canónicas Teoría de transformabilidad Sumadores Restadores Mapas de Kamaugh Orden de un circuito lógico Multiplexores Codificadores Elementos básico de memoria Flip flop SR Flip Flop JK Flip Flop D Flip Flop T Diagramas de Estado CÓDIGOS BINARIOS LÓGICA BINARIA CIRCUITOS LÓGICOS DISEÑO COMBINACIONAL DISEÑO SECUENCIAL .ÁREA: DE HARDWARE ASIGNATURA: SISTEMAS DIGITALES I PROBLEMA: Insuficiencia en el proceso de análisis y diseño de interfaces de control digital OBJETO: Procesos de diseño de interfaces de control digital OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Proporcionar al estudiante los conocimientos de cómo operar con los diferentes sistemas de numeración utilizados en las computadoras y además dar una introducción al diseño de circuitos utilizando solo compuertas lógicas.

INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA DIFUSA SISTEMA DE EVALUACIÓN  Evaluaciones parciales  Examen Final Diseño de Contadores Introducción a la lógica difusa .

DISEÑO DIGITAL COMBINACIONAL IV. OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Mostrar dominio de una concepción científica. CONTENIDO: CAPITULO I. OBJETO: Resolver el problema mediante la elaboración de circuitos digitales teniendo como base el conocimiento adquirido. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS:  Reconocer los sistemas numéricos y como son representados en forma binaria en los registros de un computador. TRANSFERENCIA DE REGISTROS Y MICRO – OPERACIONES SISTEMA DE EVALUACIÓN . REPRESENTACION DE LA INFORMACION EN EL COMPUTADOR SUBTEMAS • Tipo de datos • Representación de punto fijo • Representación de punto flotante • Códigos binarios • Códigos detección de error • Compuertas lógicas • Algebra booleana • Mapas de karnaugh • Sistema combinacional • Diseño de circuitos combinacionales • Multiplexores • Demultiplexores • Decodificadores • Encodificadores • Sistema secuencial • Celdas binarias (flip .flop) • Diseño de circuitos secuenciales • Memorias • Contadores binarios • Lenguaje de la transferencia de registros • Transferencia entre registros • Micro – operaciones aritméticas • Micro – operaciones lógicas • Micro – operaciones de desplazamiento • Funciones de control II. la transferencia entre registros y micro – operaciones como fundamento para interpretar el lenguaje ensamblador.  Resolver problemas e implementar sus soluciones utilizando circuitos combinacionales. para interpretar los principios de funcionamiento del microprocesador.  Expresar en forma simbólica la secuencia de micro – operaciones entre los registros de un computador digital. LOGICA BINARIA III.  Resolver problemas e implementar sus soluciones utilizando circuitos secuenciales. DISEÑO DIGITAL SECUENCIAL V. sistemático y práctico para el aprendizaje de la lógica binaria y el diseño digital.ÁREA: DE HARDWARE ASIGNATURA: ARQUITECTURA DE COMPUTADORES PROBLEMA: La abstracción del conocimiento de los sistemas combinacionales y sistemas secuenciales. mediante un enfoque teórico.

  Evaluaciones parciales Examen Final .

responsabilidad y autorrealización en la implementación de circuitos electrónico analógicos. a través de procesos para la implementación de interfaces de control analógico OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Valorar la importancia del proceso de implementación de circuitos analógicos de semiconductores eficiente. proyectar una actitud humanista y actuar con creatividad. generando riqueza y fuentes de trabajo.C Técnicas de polarización DIODOS .ÁREA: DE HARDWARE ASIGNATURA: LABORATORIO DE ELECTRÓNICA I PROBLEMA: La insuficiencia en el proceso de implementación de interfaces con componentes Diodos y Transistores OBJETO: Una vez conocida las características y los comportamientos operativos de los dispositivos semiconductores el paso siguiente es estudiar fundamentalmente las aplicaciones tácticas de los dispositivos semiconductores en las diferentes ramas de la tecnología actual. sus comportamientos y sus aplicaciones  Proporcionar al estudiante los conocimientos para manipular los diferentes dispositivos y equipo electrónicos utilizados en la implementación de circuitos analógicos de semiconductores básicos. que consoliden el desarrollo sostenido y sustentable. CIRCUITOS CON DIODOS EL TRANSISTOR BIPOLAR DE JUNTURA TRANSISTORES DE EFECTO DE CAMPO SISTEMA DE EVALUACIÓN  Evaluaciones parciales  Examen Final . efectivo para el control electrónico creativo e innovador de los sistemas organizacionales.B. que permitan una labor colectiva para alcanzar todos los objetivos sociales de producción. CONTENIDO: CAPÍTULO INTRODUCCIÓN E INSTRUMENTACIÓN SUBTEMAS Revisión conceptos básicos de Electrónica Valor promedio y VRMS Instrumentación Virtual Instrumentación Polarización directa inversa Circuitos con diodos rectificadores Recortadores Sujetadores Multiplicaores de voltaje Diodo zener Técnicas de polarización Estabilización Amplificadores de señal pequeña Amplificadores clase A. Ofrece a los estudiantes un amplio y profundo estudio de los sistemas electrónicos. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS:  Desarrollar un amplio panorama de aplicaciones técnicas de los dispositivos semiconductores analizados en el curso de Electrónica Analógica. eficaz. compenetrándose en los valores éticos y estéticos.

OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Valorar la importancia del proceso de implementación de circuitos analógicos eficiente. responsabilidad autorrealización en la implementación de circuitos digitales. eficiencia de los procedimientos de diseño e implementación y sus principales medidas para resolverlos con el propósito de mejorar el método de automatización. proyectar una actitud humanista y actuar con creatividad. CONTENIDO: CAPÍTULO RECTIFICACIÓN SUBTEMAS Rectificación de media Onda Rectificación de Onda Completa Rectificación de Onda Completa Red Puente Práctica Circuitos Rectificadores Características de los SCR Desactivación del SCR DIAC TRIAC Regulador Electrónico con TRIAC Amplificador Operacional Método de Análisis Amplificador Inversor Comparadores Amplificadores Circuitos activos con diodos Rectificadores Fuentes de voltaje Filtrado Fuente de Alimentación con regulador de tres terminales Regulador de voltaje con transistores Regulador de voltaje en serie DISPOSITIVOS DE 4 CAPAS AMPLIFICADORES OPERACIONALES FUENTES DE VOLTAJE CONVERSION A/D D/A SISTEMA DE EVALUACIÓN  Evaluaciones parciales  Examen Final . que permitan una labor colectiva para alcanzar todos los objetivos sociales de producción. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS:  Analizar y presentar los mejores procedimientos de implementación en diferentes sistemas organizacionales que requieran automatización de carácter electrónico a través de las teorías. y concretar los principales problemas que afecten a los procesos de efectividad. operacionales. compenetrándose en los valores éticos y estéticos. D/A. eficaz y efectivo par control electrónico. Osciladores. covertidores A/D.ÁREA: DE HARDWARE ASIGNATURA: LABORATORIO DE ELECTRÓNICA II PROBLEMA: Insuficiencia en el proceso de implementación de interfaces de control analógico con dispositivos de cuatro capas: amplificadores. que consoliden el desarrollo sostenido y sustentable. de los sistemas organizacionales. e innovador. generando riqueza y fuentes de trabajo. métodos y técnicas que lleven a la construcción de los mejores circuitos según la necesidad. OBJETO: Procesos para la implementación de interfaces de control con diferentes dispositivos electrónicos. creativo.

analógicas y discretas utilizando técnicas matemáticas y de simulación. métodos y técnicas de diseño. OBJETIVO: GENERAL EDUCATIVO Presentar el análisis y tratamiento de señales de información como instrumento fundamental para un ingeniero electrónico. CONTENIDO: Capítulo I Introducción a los sistemas analógicos y digitales Formas de onda determinística y aleatorias Información Capacidad de Canal. PRACTICO: Aplicar teorías. Señales y Ruido Propiedades: Potencia. en el área de comunicaciones. a través del análisis y tratamiento de las señales periódicas y no periódicas. Frecuencia Teoremas Señales básicas: Pasabajo y pasabanda Funciones Ortogonales Sistemas Lineales Capítulo II . OBJETO: El objeto de esta materia es presentar a los estudiantes los conceptos básicos del análisis y tratamiento de señales de información en tiempo y en frecuencia basados en los principios de las tecnologías actuales. con resultados eficientes. para comprender las señales. simulación e implementación que den solución a problemas básicos o empresariales. individuales o colectivos. GENERAL INSTRUCTIVO: TEORICO: Presentar problemas reales con soluciones reales dentro de los sistemas de comunicación. el ruido y su incidencia en las comunicaciones. Energía.ÁREA: DE HARDWARE ASIGNATURA: ANÁLISIS DE SEÑALES PROBLEMA: Análisis en tiempo y frecuencia de las señales de información aplicables a las comunicaciones alámbricas e inalámbricas en los sistemas de telecomunicaciones.

Capítulo IV Capítulo V Butterworth y Capítulo VI Procesos Randómicos Generación de variables Randómicas Procesos Gaussianos y Gauss-Markov Espectro de Potencia Ruido Blanco Filtros lineales de Procesos Randómicos Procesos pasabajo y pasabanda Señales y Sistemas en tiempo discreto Sistemas en tiempo discreto Sistemas LTI Ecuación en diferencias Análisis en el dominio de la frecuencia Transformada Fourier: FFT. Filtros Filtros Pasabajo Filtros Pasaalto Filtros Pasabanda Filtros rechazabanda Diseño de filtros Chebychev.Capítulo III Series de Fourier trigonométricas y exponenciales Señales Periódicas Sistemas LTI Análisis en el dominio de la Frecuencia Transformada de Fourier Teorema del muestreo Análisis en el dominio de la frecuencia de Sistemas LTI Propiedades Convolucion y Correlación. Capítulo VII SISTEMA DE EVALUACIÓN  Evaluaciones parciales  Examen Final . DFT Señales aleatorias en tiempo discreto Transformada Z Análisis en el dominio transformado de sistemas LTI.

con resultados eficientes. Comandos y Bloques Funciones Clases Parámetros Creación. edición y depuración de un VI Creación de un Sub VI Ciclos y gráficas de barrido Estructura Case y de secuencia Cadena de caracteres y manejo de archivos I/O Adquisición de datos y gráficas de barridos Control de Instrumentos Aplicaciones Diseño de paneles frontales Manejo de datos Proyectos Labview. a través del análisis. simulación e implementación que den solución a problemas básicos o empresariales. métodos y técnicas de diseño. OBJETO: GENERAL EDUCATIVO Presentar las herramientas computacionales de la ingeniería electrónica como instrumento fundamental para un profesional del área. diseño y simulación en herramientas computacionales. Creación de Ventanas Enlaces de animación SIMULINK LABVIEW INTOUCH .ÁREA: DE HARDWARE ASIGNATURA: HERRAMIENTAS EDA PROBLEMA: Manejo y utilización de herramientas computacionales aplicables a la ingeniería electrónica en la solución de diseño y simulación de sistemas. su utilización y actualización permanente. GENERAL INSTRUCTIVO: TEORICO: Presentar problemas reales con soluciones reales dentro de los sistemas electrónicos. CONTENIDO: CAPÍTULO MATLAB Arreglos y Matrices Algebra Lineal Métodos Numéricos no lineales Programación y tipos de datos Archivos de entrada y salida Gráficos y Visualización 3D Interfaces gráficos Análisis de datos y transformada de Fourier Procesamiento de Señales. PRACTICO: Aplicar teorías. individuales o colectivos.

JAVA SISTEMA DE EVALUACIÓN  Evaluaciones parciales  Examen Final .AUTOCAD Scripts Seguridades Alarmas Ciclos y gráficos de barrido Herramientas Acotación Impresión Librerías Bloques dinámicos Expresiones Control de estructuras Arreglos Argumentos de línea de comandos Clases Herencia Paquetes Polimorfismos Interfaces I/O Threads Archivos JAR.

creatividad. mediante la explicación de las teorías métodos t técnicas de programación estructurada como una etapa inicial dentro de este importante campo de la informática. responsabilidad y solidaridad OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS: TEORICO Comprender y diferenciar las teorías. métodos. técnicas y procedimientos básicos de la informática y de la lógica de programación. CONTENIDO: CAPÍTULO I. ALGORITMOS SUBTEMAS • Generalidades • Generaciones de las computadoras • Arquitectura del computador • Esquema básico del elemento SW • Esquema básico del elemento humano • Tipo de datos • Identificadores • Clases de operaciones II. . OBJETO: Algoritmos y técnicas de programación OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Mostrar dominio de una concepción científica mediante un enfoque teórico sistémico con la utilización de términos y técnicas de diagramación para lograr independencia. PRACTICO Realizar el diseño de algoritmos y sus respectivos diagramas en problemas reales de poca y mediana complejidad.ÁREA: DE PROGRAMACIÓN Y AREA DE DESARROLLO ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN PROBLEMA: Insuficiencia de conocimiento en el diseño de algoritmos y en el empleo de técnicas de programación. así como en la concepción científica de la Informática.

repetición.HERRAMIENTAS DE DIAGRAMACION • • • • III. Programación estructurada Diagrama de Flujo Bloques utilizados para la diagramación Diagramas de flujo utilizando la estructura secuencial Estructura de bifurcación Bifurcaciones  SISTEMA DE EVALUACION: o o EVALUACIONES PARCIALES EXAMEN FINAL . CONCEPTOS BASICOS • • • • • • Algoritmos Herramientas que ayudan a formar un programa Clases de algoritmos Algoritmos que utilizan estructuras de condición.

OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Enseñar al estudiante las distintas estructuras y técnicas de programación para crear en él habilidades de la lógica de programación que le permitan manejar en el futuro cualquier lenguaje de programación. mediante la utilización del un Lenguaje de programación PRÁCTICO Aplicar los métodos. en la solución a los problemas informáticos. Además se buscara aportar a la conformación de la personalidad del individuo aportando a su formación integral con criterios de carácter humanístico. Con el estudio de un lenguaje de programación. INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN ESTRUCTURADA SUBTEMAS Generalidades Resolución de problemas computacionales por medio de la tecnología Top-Down Herramientas para la solución de problemas computacionales Pasos para la solución de un problema Casos prácticos de aplicación de las herramientas y los pasos para la solución de problemas. técnicas y métodos de programación. OBJETO: La materia de lenguajes de programación I. . CONTENIDO: CAPÍTULO I. se pretende que el estudiante resuelva los problemas informáticos. estructuras y técnicas de programación utilizando un Lenguaje de Programación. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS: TEORICO Determinar la forma en la que operan las diferentes estructuras. aplicando distintas técnicas y perfeccionando de esta forma sus destrezas en la programación. se dedica al estudio de los diferentes procesos técnicas y estructuras de análisis e implementación de posibles soluciones a distintos problemas informáticos mediante un lenguaje de programación.ÁREA: DE PROGRAMACIÓN Y AREA DE DESARROLLO ASIGNATURA: LENGUANJES DE PROGRAMACIÓN I PROBLEMA: Existe una falta de conocimiento del estudiante sobre el desarrollo e implementación de técnicas y estructuras de programación. en la solución de distintos problemas reales.

PROGRAMAS DE APLICACIÓN IV. archivos. repetición Tipos de datos definidos por el usuario Procedimientos y funciones Unidades Tratamiento de cadenas de caracteres Uso de registros. Gráficos Aplicación práctica Tarea investigación Aplicación práctica Defensa Trabajos de de SISTEMA DE EVALUACION: o o EVALUACIONES PARCIALES EXAMEN FINAL . INSTRUCCIONES BÁSICAS DEL LENGUAJES PASCAL III.II. DESARROLLO DE UN PROYECTO DE PROGRAMACIÓN Generalidades Entorno de programación Estructura de un programa Tipos de datos simples entrada/salida y asignación Estructuras de control de selección.

NET V. FUNDAMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS III. técnicas y métodos de programación.ÁREA: DE PROGRAMACIÓN Y AREA DE DESARROLLO ASIGNATURA: LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN II PROBLEMA: Ausencia de conocimientos referentes a la Programación orientada a objetos y los lenguajes al respecto. NET VI. Además se buscara aportar a la conformación de la personalidad del individuo aportando a su formación integral con criterios de carácter humanístico. CONTENIDO: CAPÍTULO I. DESARROLLO DE APLICACIONES  SISTEMA DE EVALUACION: o EVALUACIONES PARCIALES o EXAMEN FINAL SUBTEMAS - - . en la solución a los problemas informáticos. NET VII. estructuras y técnicas de programación utilizando un Lenguaje de Programación. OBJETO: Programación orientada a objetos y los Lenguajes orientados a objetos en ambientes visuales OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Enseñar al estudiante las distintas estructuras y técnicas de programación para crear en él habilidades de la lógica de programación que le permitan manejar en el futuro cualquier lenguaje de programación. mediante la utilización del un Lenguaje de programación PRÁCTICO Aplicar los métodos. EL ENTORNO VISUAL J# . INTRODUCCION II. LENGUAJES PROGRAMACIÓN ORIENTADOS A OBJETOS EN AMBIENTES O ENTORNOS VISUALES IV. EL IDE VISUAL STUDIO . EL ENTORNO VISUAL C#. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS: TEORICO Determinar la forma en la que operan las diferentes estructuras.

Introducción 1. Generaciones de los sistemas operativos.ÁREA: DE PROGRAMACIÓN Y AREA DE DESARROLLO ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE SISTEMAS OPERATIVOS PROBLEMA: Limitado número de profesionales con conocimientos de los recursos y herramientas que brindan un sistema operativo contemporáneo para una mejor instalación.1. El arranque de un computador 1. en lo referente a procesos. 1. INTRODUCCIÓN Y TIPOS DE SISTEMAS OPERATIVOS SUBTEMAS 1. Interfaz de usuario del sistema operativo. Que el estudiante sea capaz de dominar los conceptos.8. Tipo de sistemas operativos. 2.6. 1. Conceptos de sistema operativo. dentro de los parámetros de ética y competencia profesional. métodos.2. Evolución e Historia de los sistemas operativos 1.7. Funciones del sistema operativo 1. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS.5. Los procesos desde la perspectiva II.2. Diferentes perspectivas de un sistema operativo:.3. 1. que incrementen al máximo el rendimiento de los equipos de computación individuales o conectados en red de las empresas e instituciones que requieren manipular la información. 2. configurar y administrar sistemas informáticos de forma óptima. gestión de memoria. confiable. Concepto del proceso:. CONTENIDO: CAPÍTULO I.1. configuración y administración de los centros de cómputo que las empresas e instituciones demandan. 1. PROCESOS Y MULTITAREA . 1. Diseño e implementación de sistemas operativos. para satisfacer la automatización de la información OBJETO: Sistemas operativos OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: El curso tiene como objetivo impartir contenidos a cerca del funcionamiento de los sistemas operativos actuales. Recorrido de la ejecución de una orden. las teorías.9. 1.4. sistemas de archivos y seguridad como también involucrarse en la administración y uso de los sistemas operativos Linux y Windows. y datos de forma oportuna.10. técnicas y algoritmos para aprovechar las bondades que brindan los sistemas operativos modernos con el propósito de instalar.11. adecuada y segura.

6.5.4. 2. 3. . GESTIÓN DE MEMORIA: ASIGNACIÓN CONTINUA Y ASIGNACIÓN NO CONTINUA: PAGINACIÓN Y MEMORIA VIRTUAL SISTEMA DE EVALUACION: o o EVALUACIONES PARCIALES EXAMEN FINAL .2.1 Introducción. Asignación no continúa. 2. III. 3.6. 2. 3.3. 3.3. Algoritmos de planificación 2. Asignación continúa. 2. Gestión de memoria virtual Windows y Linux.del programador. Planificación por múltiples colas con realimentación.4.6. Los procesos desde la perspectiva del so. Planificación:. Aplicaciones y multitarea en Windows.

CONFIGURACION III ADMINISTRACIÓN IV. gestión de memoria. métodos. confiable. técnicas y algoritmos para aprovechar las bondades que brindan los sistemas operativos modernos con el propósito de instalar. El curso tiene como objetivo impartir contenidos a cerca del funcionamiento de los sistemas operativos actuales. configurar y administrar sistemas informáticos de forma óptima. adecuada y segura. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS. las teorías. CONTENIDO: CAPÍTULO I . sistemas de archivos y seguridad como también involucrarse en la administración y uso de los sistemas operativos Linux y Windows. en lo referente a procesos. . dentro de los parámetros de ética y competencia profesional. y datos de forma oportuna. para satisfacer la automatización de la información OBJETO: Administración Sistemas operativos OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO. INSTALACIÓN II. configuración y administración de los centros de cómputo que las empresas e instituciones demandan. SISTEMA DE EVALUACION: o o EVALUACIONES PARCIALES EXAMEN FINAL SUBTEMAS Y . MONITOREO Y RENDIMIENTO RECUPERACIÓN DE DESASTRES. que incrementen al máximo el rendimiento de los equipos de computación individuales o conectados en red de las empresas e instituciones que requieren manipular la información.ÁREA: DE PROGRAMACIÓN Y AREA DE DESARROLLO ASIGNATURA: ADMINSITRACIÓN DE SISTEMAS OPERATIVOS PROBLEMA: Limitado número de profesionales con conocimientos de los recursos y herramientas que brindan un sistema operativo contemporáneo para una mejor instalación. Que el estudiante sea capaz de dominar los conceptos.

3 PARA UNA LAN COMPONENTE DE UNA LAN SISTEMA DE EVALUACION: o o EVALUACIONES PARCIALES EXAMEN FINAL SUBTEMAS Introducción Propiedades de una Lan Ventajas.3 PARA UNA LAN . métodos. Desventajas Topologías Clasificación de lso medios de transmisión Medios de transmisión más usuales Relación entre la topología y el medio Arquitectura de una Lan según IEEE Protocolo aloha puro y ranurado Procotocols CSMA La norma IEEE 802. métodos. CONTENIDO: CAPÍTULO REDES DE COMPUTADORES DE ÁREA LOCAL TOPOLOGIAS PARA LANS MEDIOS DE TRANSMISIÓN ARQUITECTURA DE UNA LAN PROTOCOLOS DE LA SUB CAPA MAC NORMA IEEE 802. protocolos y reglas de diseño e implementación de redes de computadores de área local OBJETO: Redes de computadores OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Mostrar dominio de una concepción científica mediante un enfoque teórico sistémico la arquitectura.ÁREA: DE TELECOMUNICACIONES Y REDES ASIGNATURA: REDES DE COMPUTADORES PROBLEMA: Falta de conocimiento en la arquitectura. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS: Conocer las bases conceptuales de una LAN Aplicar las teorías. técnicas y procedimientos prácticos de fundamentos de diseño e implementación de redes de computadores de área local. técnicas y procedimientos prácticos para desarrollar habilidades en el diseño e implementación de redes locales Aplicar las teorías. protocolos y reglas de diseño e implementación de redes de computadores de área local.3 PARA UNA LAN Nomenclatura del IEEE 802.

métodos y técnicas de diseño. OBJETIVO: GENERAL EDUCATIVO: Presentar los sistemas de comunicaciones como instrumento fundamental para un ingeniero electrónico. fibra óptica. en el área de diseño. de microondas. Sistemas de radiocomunicaciones  Introducción a las comunicaciones electrónicas  Ancho de banda y Capacidad de Información  Modos de transmisión 2. OBJETO: El objeto de esta materia es presentar a los estudiantes los conceptos básicos de los sistemas convencionales de comunicaciones electrónicas analógicas y sentar bases para los sistemas de comunicación más modernos como son los digitales. etc. simulación e implementación de sistemas de comunicación analógicos y digitales aplicables a soluciones reales en el campo de la comunicación. solución problemas. Análisis de Señales      3. Filtros .ÁREA: DE TELECOMUNICACIONES Y REDES ASIGNATURA: COMUNICACIONES I PROBLEMA: Diseño. Señales senoidales y ondas periódicas no senoidales Series de Fourier Espectro de potencia y Energía Transformada de Fourier Convolución de funciones Ruido eléctrico  Introducción  Caracterización del ruido  Consideraciones generales en diseño de bajo ruido 4. individuales o colectivos. GENERAL INSTRUCTIVO: TEORICO: Presentar problemas reales con soluciones reales dentro de los sistemas de comunicación. solución a problemas específicos e implementación de todo tipo de sistema de comunicación. aumentar la capacidad. simulación e implementación que den solución a problemas básicos o empresariales. CONTENIDOS 1. con resultados eficientes. a través de la mejora de un diseño. PRACTICO: Aplicar teorías.

Criterios de oscilación Osciladores Puente de Wien Oscilador LC Osciladores a cristal Oscilador de salida sintonizada Osciladores controlados por tensión Modulación de amplitud        Descripción matemática Espectro y relación de potencias Distintos circuitos Sistema de Banda Latera AM de banda lateral independiente(Stereo) El modulador balanceado Distintos sistemas 8. SISTEMA DE EVALUACION: o EVALUACIONES PARCIALES o EXAMEN FINAL . Modulación angular  Descripción matemática  Método directo e indirecto  Distintos circuitos Receptores de FM    Discriminador Travis Discriminador Foster Seeley Aplicación de un PLL como detector 10. Comunicaciones digitales      Teorema del Muestreo Modulación PAM Modulación PCM Modulación Delta Señalización Digital 6. Introducción  Filtros pasa-bajos  Filtros Pasa-altos  Filtros Pasa-banda  Filtros Rechaza-banda  Sintetizadores de frecuencia 5. 9. Osciladores       7. Recepción AM  Elementos de un receptor de AM  Elección de la FI  Doble conversión  Detectores de evolvente  Diseño  Control automático de ganancia  Receptor de BLU  Detector de producto.

simulación e implementación de sistemas de comunicación digitales y de fibra óptica aplicables a soluciones reales en el campo de la comunicación. y sentar bases para los sistemas de comunicación más modernos. CONTENIDOS 1. simulación e implementación que den solución a problemas básicos o empresariales. a través de la mejora de un diseño. OBJETIVO: GENERAL EDUCATIVO: Presentar los sistemas de comunicaciones como instrumento fundamental para un ingeniero electrónico. individuales o colectivos. PRACTICO: Aplicar teorías. con resultados eficientes. GENERAL INSTRUCTIVO: TEORICO: Presentar problemas reales con soluciones reales dentro de los sistemas de comunicación. Aplicaciones de los Sistemas de comunicación Digital   Formatos de Compresión de Audio y vides Comunicaciones Satelitales . métodos y técnicas de diseño. aumentar la capacidad. Modulación Digital      Modulación Modulación Modulación Modulación Modulación Ask Fsk M-Psk M-QAM MSK 2. Codificación de detección de errores     Codificación Convolucional Algoritmo Viterbi Codificación Cíclica Codificación lineal 3. solución problemas.ÁREA: DE TELECOMUNICACIONES Y REDES ASIGNATURA: COMUNICACIONES II PROBLEMA: Diseño. OBJETO: El objeto de esta materia es presentar a los estudiantes los conceptos básicos de los sistemas convencionales de comunicaciones electrónicas digitales y de fibra óptica. en el área de diseño. solución a problemas específicos e implementación de todo tipo de sistema de comunicación.

Sistemas Adaptativos    Filtros Adaptativos Filtros FIR Filtros IIR 5.O.O. Comunicaciones Opticas     Introducción Clasificación Propagación en la F. SISTEMA DE EVALUACION: o o EVALUACIONES PARCIALES EXAMEN FINAL . Aplicaciones en F.  Comunicaciones Inalámbricas ComunicacionesTelefónicas 4.

métodos y técnicas de diseño. simulación e implementación que den solución a problemas básicos o empresariales.ÁREA: DE TELECOMUNICACIONES Y REDES ASIGNATURA: TEORÍA ELECTROMAGNÉTICA II PROBLEMA: Análisis de los campos electromagnéticos. CONTENIDOS Ecuaciones de Maxwell Ley de Faraday Fuerzas electromotrices Corriente de desplazamiento Potenciales variables respecto al tiempo Campos armónicos respecto al tiempo. con resultados eficientes. su propagación en medios guiados y no guiados. diseño y simulación de campos electromagnéticos en movimiento. en el diseño y aplicación de sistemas electrónicos. Impedancia y atenuación Resonadores. individuales o colectivos. Propagación de ondas electromagnéticas Ondas en general Propagación de ondas en dieléctricos disipadores Ondas planas Potencia y Vector Pointing Reflexión de ondas. OBJETO: El objeto de esta materia es presentar a los estudiantes los criterios fundamentales para la propagación de ondas en medios guiados y no guiados basados en las ecuaciones de Maxwell y su aplicación en las tecnologías actuales. Líneas de Transmisión Parámetros de las líneas de transmisión Ecuaciones de Líneas de Transmisión Impedancia de Entrada. Guías de onda Guías de onda rectangulares Guías de onda circulares Propagación de ondas en la guía Potencia. GENERAL INSTRUCTIVO: TEORICO: Presentar problemas reales con soluciones reales dentro de los sistemas electrónicos. a través del análisis. SWR y potencia Gráfica de Smith Líneas de transmisión microcinta. SISTEMA DE EVALUACION: o EVALUACIONES PARCIALES o EXAMEN FINAL . OBJETIVO: GENERAL EDUCATIVO Presentar la teoría electromagnética como herramienta fundamental para un profesional del área. PRACTICO: Aplicar teorías.

y explicar la manera de diseñar e implementarla. tanto pública como privada. individuales o colectivos. Bases para configuración de redes • • • Redes jerárquicas y sus reglas Métodos de enrutamiento Calidad de servicio . Fundamentos de la Ingeniería de tráfico • • • • • Medición del tráfico telefónico Congestionamiento. Introducción en Telefonía • Antecedentes y conceptos • La conexión Telefónica simple • Terminología básica 2. a través de la mejora de un diseño. y diseño de redes eléctricas privadas OBJETO: El objeto fundamental de esta materia es describir el desarrollo de una red telefónica pública y privada. GENERAL INSTRUCTIVO: TEORICO: Presentar problemas reales con soluciones reales dentro de los sistemas telefónicos y eléctricos. solución problemas. logrando la formación integran de un profesional que de soluciones completas. como empresarial. público y privado. PRACTICO: Aplicar teorías. así como el diseño de redes eléctricas privadas permitiendo alcanzar objetivos y metas propuestas en el ambito personal. CONTENIDOS 1. con resultados eficientes. métodos y técnicas de diseño e implementación que den solución a problemas básicos o empresariales. llamadas perdidas y grado de servicio Manejo de las llamadas perdidas Sistemas de espera Dimensionamiento y eficiencia 3.ÁREA: DE TELECOMUNICACIONES Y REDES ASIGNATURA: TELEFONIA PROBLEMA: Diseño de redes telefónicas públicas y privadas. OBJETIVO: GENERAL EDUCATIVO: Presentar soluciones a necesidades o problemas en el área telefónica . técnico-económicas. aumentar la capacidad. así como el diseño de redes eléctricas privadas.

SISTEMA DE EVALUACION: o EVALUACIONES PARCIALES o EXAMEN FINAL . Introducción a la tecnología de estaciones terrenas • • • • El satélite Bandas de frecuencias deseables Acceso múltiple al satélite Ingeniería de enlaces de estaciones terrenas.• Diseño del circuito de abonado • Configuración del área de servicio • Ubicación de la central • Diseño con cable de un solo calibre • Diseño de troncales 4. Centrales telefónicas privadas • • • • PBX y PABX Tablero de distribución principal Tablero de distribución secundaria Equipos comerciales 8. 6. Transmisión telefónica • • • • Transmisión por dos y cuatro hilos Multiplex por división de frecuencia Tonos piloto Ruido y cálculo de ruido • • • • • 7. Señalización en las redes telefónicas Señalización de supervisión Señalización por CA Señalización de destino Señalización de secuencia obligada Efectos de la numeración en la señalización. Técnicas convencionales de conmutación • • • • • • • Numeración Concentración Tipos de conmutación Control de sistema Control por programa almacenado Concentradores y satélites Cobro de llamadas 5.

UMG8900. GENERAL INSTRUCTIVO: TEORICO: Presentar problemas reales con soluciones reales dentro de los sistemas electrónicos. CONTENIDOS Redes PSTN Arquitectura SDH POTS Red NGN MGW CPE H.248 Nodos de Acceso NGN Servidores SIP Clientes IP Recomendaciones ITU. a través del análisis. su utilización y actualización permanente. simulación e implementación que den solución a problemas básicos o empresariales. con resultados eficientes.Grupo 13 Redes de acceso a múltiple servicio Distribución: CSL. OBJETO: El objeto de esta materia es presentar a los estudiantes la convergencia de las tecnologías actuales en nuevas redes a través del diseño y simulación basadas en normas y estándares nacionales e internacionales. PRACTICO: Aplicar teorías.ASIGNATURA: NGN PROBLEMA: Manejo y utilización de la convergencia de tecnologías en las NGN aplicables a la ingeniería electrónica en la solución de diseño y simulación de sistemas. OBJETIVO: GENERAL EDUCATIVO Presentar la convergencia de tecnologías como herramientas fundamentales del futuro de la ingeniería electrónica. iManager N2000 Proyectos NGN CMSI SISTEMA DE EVALUACION: o EVALUACIONES PARCIALES o EXAMEN FINAL . métodos y técnicas de diseño. diseño y simulación de nuevas tecnologías y su convergencia. DSLAM Mantenimiento de NGN PSTN switch Softswitch Sistemas de Gestión de Redes. individuales o colectivos. Softx3000.

en el área de control. solución problemas. PRACTICO: Aplicar teorías. OBJETO: El objeto de esta materia es presentar a los estudiantes los conceptos básicos de la seguridad industrial en la empresa ecuatoriana. aumentar la capacidad. el diseño de planes de seguridad como una inversión dentro de la empresa. Generalidades sobre la seguridad en la empresa • Sistema empresarial • Subsistemas • Subsistemas de seguridad 2. GENERAL INSTRUCTIVO: TEORICO: Presentar problemas reales con soluciones reales dentro de los sistemas de seguridad industrial. individuales o colectivos. los accidentes y sus factores. Seguridad Industrial • Objetivos de la seguridad • Estructuración de la seguridad industrial • Calidad Industrial • Seguridad Laboral • Legislación ecuatoriana • Aspecto penal • El accidente 3. basado en los lineamientos del código de trabajo existente y su legislación laboral. OBJETIVO: GENERAL EDUCATIVO Presentar a la seguridad industrial como instrumento fundamental para un ingeniero electrónico. disminución de ellos a través de un plan de seguridad personal y empresarial dad como una inversión para la empresa. simulación e implementación que den solución a problemas básicos o empresariales. CONTENIDOS 1.ÁREA: SISTEMAS DE CONTROL ASIGNATURA: SEGURIDAD INDUSTRIAL PROBLEMA: Diseño de un plan seguridad industrial aplicables a soluciones reales en las empresas. métodos y técnicas de diseño. Elementos del Accidente . a través de la mejora de un diseño. con resultados eficientes. como solución a problemas de accidentes.

La • • • • 5. La • • • • • • 7. La • • • • • • 6. Costo totales sobre la incidencia del producto • Costos de producción • El producto • Influencia del costo de accidentes en la producción 11. Factores humanos Disfuncionamiento del elemento humano Mecanización Condiciones peligrosas tarea El trabajo Análisis de trabajo Tarea Puesto de trabajo Perfil de puesto Diagrama de procesos comunicación La organización Modelos Sistema de comunicación Círculos de influencia Comunicación estratégica Los problemas de la comunicación medio ambiente Ruido Vibraciones Iluminación Contaminación radiaciones ionizantes accidente y su relación con los elementos del sistema Elementos y factores Análisis de accidentes Estadísticas de accidentes. El • • • • • • Individuo Comportamiento social Entorno social ergonomía. Sistemas de seguridad industrial • Estrategia • Planificación • Inversiones en seguridad • Plan de protección del personal .• • • 4. El • • • • • 8. el factor humano y el equipo. Costos de Accidentes • Costo directo del accidente • Elementos del costo del accidente • Costo del recurso humano • Salario • Costo indirecto de accidente 10. Análisis probabilística Prevención de accidentes Evaluación de medidas de prevención 9.

• • • Plan de seguridad personal y de la empresa Integración de la Seguridad y Salud en el Proceso Productivo de la Construcción Sistemas integrales de seguridad y gestión técnica en edificios y complejos industriales. Rentabilidad y control de la inversión en seguridad. • Tipo de interés • Rentabilidad interna • Análisis de sensibilidad • Análisis mediante el plan base • Tipos de control • Elementos del sistema de control • Evaluación directa. 12. SISTEMA DE EVALUACION: o o EVALUACIONES PARCIALES EXAMEN FINAL . Costos de componentes de inversión • Clasificación de las inversiones • Inversiones en recurso humano y formación • Costos debido a seguridad 13.

OBJETIVO: GENERAL EDUCATIVO: Presentar al diseño y formulación de proyectos eléctricos de iluminación y fuerza como fundamental para un ingeniero electrónico en el área de control. contactores. PRACTICO: Aplicar teorías.ÁREA: DE SISTEMAS DE CONTROL ASIGNATURA: ILUMINACION E INSTALACIONES ELECTRICAS ASIGNATURA: PROBLEMA: Diseño e implementación de sistemas eléctricas de iluminación y fuerza aplicables a soluciones domésticas y urbanísticas en situaciones reales. el diseño de las redes y la formulación de proyectos eléctricos de baja tensión. con resultados eficientes. Símbolos y Esquemas Eléctricos Simbología utilizada según Reglamentos y normas Esquemas utilizados en las instalaciones eléctricas 3. Interruptores diferenciales Características de los aparatos de protección y maniobra Curvas características Modos de empleo 4. solución problemas. 2. Unidades de Verificación de Instalaciones Eléctricas. individuales o colectivos. Aparamenta eléctrica Tipos de Aparatos de protección y maniobra Interruptores automáticos. Calculo de secciones de líneas Eléctricas . Introducción Reglamento de Baja Tensión. métodos y técnicas de diseño. OBJETO: El objeto de esta materia es presentar a los estudiantes los conceptos básicos de la luminotecnia y las redes eléctricas domésticas y urbanísticas. CONTENIDOS instrumento 1. Fusibles. aumentar la capacidad. GENERAL INSTRUCTIVO: TEORICO: Presentar problemas reales con soluciones reales dentro de los sistemas eléctricos de iluminación y de fuerza. a través de la mejora de un diseño. simulación e implementación que den solución a problemas domésticos y urbanísticos. Costo de la Energía Eléctrica y Medición del Consumo.

de caída de tensión y Icc Líneas de uniformes y en anillo Ejemplos prácticos de cálculos 5. 6. Protección frente a contactos directos e indirectos Introducción Concepto de contacto directo e indirecto Protección contra contactos indirectos Ejemplos prácticos 8. Instalaciones de Puesta a Tierra Introducción Parámetros característicos de una instalación de P. Luminotecnia Tipos y características de las lámparas Usos y destino de las mismas Metodología de cálculo de las luminarias en una instalación interior Ejemplos prácticos.T.Normativa aplicable Tipos de cables Criterios a seguir para el cálculo de conductores Térmico. Formulación de Proyectos Símbolos Localización en planta de servicios Rutas de acometida de media y baja tensión Plantas para sistemas eléctricos y afines Cuadros de carga Diagrama unificar Dimensionamiento de equipos y espacios Detalles constructivos SISTEMA DE EVALUACION: o o EVALUACIONES PARCIALES EXAMEN FINAL . Elementos que se conectan a tierra Instalaciones de Puesta a Tierra a considerar en una instalación industrial Esquemas de distribución en baja tensión Cálculo de resistencia de puesta a tierra Tomas de tierra independientes Separación de tomas de tierra 7. Protección de Instalaciones frente a Sobreintensidades y Sobretensiones Introducción Protección frente a sobreintensidades Protección frente a sobrecargas Protección frente a cortocircuitos Aplicación de las medidas de protección Protección frente a sobretensiones Ejemplos prácticos 9.

OBJETIVO: GENERAL EDUCATIVO: Presentar al diseño y formulación de proyectos eléctricos de iluminación y fuerza en áreas industriales como instrumento fundamental para un ingeniero electrónico en el área de control. GENERAL INSTRUCTIVO: TEORICO: Presentar problemas reales con soluciones reales dentro de los sistemas eléctricos de iluminación y de fuerza.parámetros .costo de operación Conductores . OBJETO: El objeto de esta materia es presentar a los estudiantes los conceptos fundamentales de las redes eléctricas industriales.variación de tensión Pérdidas de energía . aumentar la capacidad. simulación e implementación que den solución a problemas domésticos y urbanísticos.capacidad de transporte Cálculo mecánico de líneas aéreas 2. solución problemas.normas Regulación .ÁREA: DE SISTEMAS DE CONTROL ASIGNATURA: INSTALACIONES ELECTRICAS INDUSTRIALES PROBLEMA: Diseño e implementación de sistemas eléctricas de iluminación y fuerza aplicables a soluciones industriales en situaciones reales. el diseño de las redes y la formulación de proyectos eléctricos de media y baja tensión. individuales o colectivos. a través de la mejora de un diseño. Transformación y transporte de energía eléctrica Transformadores .normas Cables aislados y líneas aéreas Determinación de la sección . PRACTICO: Aplicar teorías.parámetros . CONTENIDOS 1. métodos y técnicas de diseño. Corrientes de cortocircuito Elementos que limitan las corrientes de cortocircuito Elementos que contribuyen a las corrientes de cortocircuito . con resultados eficientes en industrias.

Flujo de potencia y tensión en los nodos de la red Cambios de carga de la red . La continuidad del servicio Redes radiales Utilización de interruptores con recierre Redes rurales Redes malladas . tarifas. inversión inicial y pérdidas Las potencias de cortocircuito e influencia de las normalizaciones 9.seccionadores fusibles Conductos de barras. perdidas.líneas dobles 6.parámetros 3. Parámetros que influyen en el diseño de la red Las corrientes. aisladores y pasamuros Tableros de distribución . Aparatos y equipos de maniobra Interruptores Seccionadores . Medición comando y protección de la red Comando y señalización Transformadores de Protección de sobrecargas y cortocircuitos. compensación del factor de potencia 7. Factores característicos de las cargas Diagramas de cargas Parámetros característicos Reserva. relevadores de corriente Protección de transformadores y líneas 5.centros de potencia Instalaciones de distribución 4.Determinación de los valores característicos Fallas asimétricas . Sobretensiones y sistemas de puesta a tierra .arranque de motores Caídas de tensión Flujo de carga Pérdidas de energía Métodos de corrección de las tensiones bajas o de los disturbios Redes malladas 8.seccionadores bajo carga . tensiones y potencias Las distancias y crecimiento de la carga El factor económico.

Protecciones de los peligros de la electricidad Peligros y protecciones Red de tierra dispersora Puesta a tierra de protección Aislamiento de protección Protección activa 11.Sobretensiones. 12. Causas y efectos Coordinación de la aislamiento Descargadores y distancias eléctricas Puesta a tierra del neutro Influencia en las corrientes y en las tensiones de falla Influencia de las terceras armónicas 10. Centros de Transformación Definición y función Clasificación de los centros de transformación Constitución básica de CT para interior Aparamenta de un centro de transformación 15. Iluminación de áreas abiertas y caminos Iluminación de interiores Circuitos de alumbrado. Instalaciones Eléctricas Especiales Instalaciones hospitalarias . Tracción eléctrica Características de los motores Alimentación con cable aéreo y retorno por rieles Alimentación con tercer riel Alimentación de la línea de contacto El centro de distribución y alimentación de los centros 13. Compensación de Energía Reactiva: Factor de potencia Batería de condensadores 16. Iluminación Iluminación mediante proyectores. Criterios constructivos Clasificación de ambientes y áreas peligrosas. Instalaciones industriales Instalaciones en edificios civiles Instalaciones de distribución. 14.

Sistemas de Audio SISTEMA DE EVALUACION: o o EVALUACIONES PARCIALES EXAMEN FINAL .Instalaciones en parqueaderos Sistemas de Comunicación.

simulación e implementación que den solución a problemas básicos de la hidraúlica. Estática de fluidos Concepto de equilibrio relativo y ecuación de equilibrio. Empuje de fluidos pesados. OBJETIVO: GENERAL EDUCATIVO: Fomentar el razonamiento lógico y técnico a través de los conceptos fundamentales de la estática y dinámica de fluidos y sus aplicaciones en la hidráulica y buscar solución a problemas específicos en los sistemas de comunicación GENERAL INSTRUCTIVO: TEORICO: Presentar problemas y aplicaciones reales de hidráulica en base a la estática y dinámica de fluidos. Compresibilidad. CONTENIDOS 1. OBJETO: El objeto de esta materia es presentar a los estudiantes los conceptos básicos de la estática y dinámica de fluidos.ÁREA: DE SISTEMAS DE CONTROL ASIGNATURA: ESTATICA Y DINAMICA DE FLUIDOS PROBLEMA: Conceptos fundamentales de la estática y dinámica de fluidos en la hidráulica aplicada. . energía superficial. Definición y propiedades de los fluidos Densidad. 3. viscosidad. Mecánica de fluidos Generalidades. PRACTICO: Aplicar teorías. 2. Presión de saturación y solubilidad. Manómetros. peso específico. métodos y técnicas de diseño. como herramienta fundamental de la hidráulica aplicada. Teoremas de Pascal y Arquímedes.

Corriente uniforme en tuberías. 8. Cálculo de pérdidas de carga. Golpe de ariete. SISTEMA DE EVALUACION: o EVALUACIONES PARCIALES o EXAMEN FINAL . Dinámica de fluidos incompresibles Principio de conservación de la energía. Impulsión con bombeo simple y complejo. 6. Curva característica de una bomba. Potencia asociada a un flujo en una sección recta. Cavitación en bombas. Cinemática de fluidos Enfoques descriptivos del movimiento de los fluidos. 5. Eficiencia de bombeo. Corriente permanente y uniforme en canales. Ecuación de continuidad. Tipos de movimiento.4. Bombas para pulpas. Flujo másico y caudal. Instalación de bombas. Bombas hidráulicas: tipos. 7. Medida de caudal en conducciones forzadas. Sistemas de distribución Conceptos previos. 9. Máxima altura de aspiración. Aforo en conducciones abiertas. Velocidad de diseño. Teorema de Bernoulli y aplicaciones. Aforo de fluidos incompresibles Generalidades. Sistemas de conducción en carga. Sistemas de impulsión Turbomáquinas. Bombeo y transporte de pulpas Tipos de pulpas. Ecuación de la cantidad de movimiento.

Gráficos de control y secuenciación. . Equivalencia entre relés y válvulas. Circuitos electroneumáticos 5. biestables. Familiarizar al alumno en la terminología y la tecnología asociada con la hidráulica y neumática. Circuitos con mas de un cilindro. Ver a la hidráulica y neumática como tecnologías de aplicabilidad cotidiana en la ingeniería de fabricación. CONTENIDOS 1. válvulas de presión. CARACTERÍSTICAS DE LOS CIRCUITOS HIDRAÚLICOS Elementos para la presión hidraúlica. FUNCIONAMIENTO DE LOS ELEMENTOS Y DE LOS CIRCUITOS Elementos de mando. de forma que identifique los beneficios y requerimientos derivados Presentar el diseño de circuitos neumáticos e hidráulicos. 4. CIRCUITOS NEUMÁTICOS I Circuitos con temporizadores. Posicionar al alumno ante el estado actual de las tecnologías neumático e hidráulica. INTRODUCCIÓN AL CONTROL AUTOMÁTICO. Elementos de mando.ÁREA: DE SISTEMAS DE CONTROL ASIGNATURA: CONTROL NEUMATICO E HIDRAULICO OBJETIVO: GENERAL EDUCATIVO: Conocer las ventajas que puede proporcionar la aplicación de la neumática e hidráulica a las tareas de fabricación. Tipos de esquemas. Tipos de mandos. Símbolos neumáticos y eléctricos empleados. Sistemas de generación y válvulas de mantenimiento. Elementos actuadores. 3. 2. ELEMENTOS NEUMÁTICOS. Elementos de actuación. con las ventajas de los sistemas asistidos por ordenador para la simulación de movimientos. Elementos lógicos.

Prensas hidraúlicas. Aplicaciones reales. SISTEMA DE EVALUACION: o o EVALUACIONES PARCIALES EXAMEN FINAL . Equipos para máquina herramienta.6. 7. Servomecanismos hidraúlicos. CIRCUITOS HIDRAÚLICOS Circuitos hidraúlicos y electrohidraúlicos. EQUIPOS HIDRAÚLICOS Equipos sencillos.

ÁREA: DE SISTEMAS DE CONTROL ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE ROBÓTICA PROBLEMA Existe una falta de conocimiento del estudiante sobre el desarrollo, morfología, cinemática, dinámica y aplicación de los robots. Con el estudio de la Robótica, se pretende abordar los temas, que permitan tener un conocimiento profundo del funcionamiento del robot y aquellos que proporcionen criterios para evaluar la conveniencia de utilizar un robot y la manera mas adecuada de hacerlo. OBJETO La Robótica es una tecnología multidisciplinar, que hace usos de recursos de otras ciencias afines como (mecánica, cinemática, dinámica, matemáticas, automática, electrónica, informática, etc.), es decir que es una combinación de todas las disciplinas expuestas sumado al conocimiento de la aplicación a la que se enfoca.

OBJETIVOS GENERAL EDUCATIVO Enseñar al estudiante los conceptos generales, morfología, cinemática, dinámica de los robot y otros temas que permitan al estudiante afrontar de la manera mas adecuada los problemas que puedan surgir en el desarrollo de su profesión Además se apoyará la formación de la personalidad del individuo aportando a su formación integral con criterios de carácter humanístico. GENERAL INSTRUCTIVO

TEORICO

Enseñar los temas que se consideren fundamentales, para que el alumno tenga una idea clara de cómo está constituido un robot y el funcionamiento de mismo.

PRÁCTICO

Realizar trabajos de simulación. Diseño y Construcción de modelos didácticos. CONTENIDOS

UNIDAD 1:

INTRODUCCIÓN A LA ROBOTICA     Generalidades Origen y desarrollo de la Robótica Aplicaciones y Clasificación del Robot. Estructura Interna de un robot

UNIDAD 2: SENSORES, ACTUADORES Y EFECTORES  Transductores y Sensores  Actuadores y Efectores  Sistemas de Transmisión UNIDAD 3: ROBOT MÓVIL      Descripción Tipos de Robots Móviles Robot Móviles con Ruedas Robots con Patas Arquitecturas Básicas

UNIDAD 4: MANIPULACIÓN, BRAZOS ROBOTICOS INDUSTRIALES

   

Estructura de un Manipulador Análisis Matemático para calcular la Posición Transformación Homogénea Cálculo Cinemática

SISTEMA DE EVALUACION: o o EVALUACIONES PARCIALES EXAMEN FINAL

ÁREA: ADMINISTRATIVA ASIGNATURA: CONTABILIDAD

PROBLEMA: Ineficiencia en el manejo de la información contable comercial y de costos en la administración de los sistemas empresariales, lo cual no permite una adecuada toma de decisiones en lo referente a asuntos económicos - financieros. OBJETO La información contable como herramienta en la administración de los sistemas institucionales, que permitirán una adecuada toma de decisiones. OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Valorar la importancia en el manejo eficiente y eficaz de la información contable en la administración creativa e innovadora de las diferentes actividades empresariales, que permita la labor colectiva para alcanzar los objetivos de la empresa, generando información precisa y oportuna, cuidando la práctica de los valores éticos que consoliden el desarrollo económico financiero.

OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS: Explicar el proceso contable en la realidad de los diferentes sistemas organizacionales, en situaciones de rentabilidad, equilibrio y pérdida, condicionado por un entorno económico en permanente cambio, en organizaciones pequeñas y mediante del sector privado, sea de comercialización, producción y servicios mediante la aplicación de principios, métodos y técnicas contables e interpretar los principales problemas que afectan la eficiencia y eficacia de los procesos contables y las principales medidas para resolverlos con el propósito de generar sistemas de información idóneos. CONTENIDO: CAPITULO I. EL PROCESO CONTABLE SUBTEMAS • Introducción y generalidades de empresa • Introducción a la contabilidad: concepto, principios, ecuación contable • Proceso contable: documentos fuente, estado de situación inicial, libro diario, mayorización, métodos de valoración, balance de comprobación, estados financieros • Introducción a inventarios • Métodos de valoración: PEPS, UEPS, PP, PUC • Ventajas y desventajas de cada método • Cuentas de activo • Cuentas de pasivo • Cuentas de patrimonio • Cuentas de ingresos • Cuentas de gastos • Generalidades de los estados financieros

II. VALORACIÓN DE INVENTARIOS

III. PLAN DE CUENTAS

IV. ESTADOS FINANCIEROS

V. ELEMENTOS DEL COSTO

VI. SISTEMA DE COSTO POR ORDENES DE PRODUCCION

• Balance general • Balance de resultados • Introducción a la contabilidad de costos • Diferencia entre costos y gastos • Elementos del costo: materiales, mano de obra y costos indirectos de fabricación • Contabilización de los elementos del costo • Hoja de costo • Proceso contable

 SISTEMA DE EVALUACION: o o EVALUACIONES PARCIALES EXAMEN FINAL

para el análisis horizontal y vertical • Objetivos del análisis horizontal • Aplicación del análisis horizontal a los estados financieros • Objetivos del análisis vertical • Aplicación del análisis vertical a los estados financieros • Razones de liquidez • Razones de productividad • Razones de endeudamiento • Razones de rentabilidad • Definición del presupuesto de caja • Elaboración y presentación del presupuesto de caja • Estructura y aplicación del presupuesto de caja II. ejecución y control de cualquier índole financiero. ANALISIS HORIZONTALES Y VERTICALES SUBTEMAS • Generalidades del análisis financiero • Importancia de los estados financieros. RATIOS FINANCIEROS III.ÁREA: ADMINISTRATIVA ASIGNATURA: ANALISIS FINANCIERO PROBLEMA: Existe un desconocimiento por parte de los estudiantes en la interpretación y análisis de los estados financieros. OBJETO: El análisis financiero como herramienta de control y toma de decisiones en la administración empresarial. OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Plantear y aplicar elementos de juicio para que el estudiante tenga mayor probabilidad de acertar en la planeación. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS: Conocer y analizar los estados e indicadores financieros para profundizar en el análisis económico de las distintas empresas lo mismo que determinará la acertada toma de decisiones. PRESUPUESTACION  SISTEMA DE EVALUACION: .  CONTENIDO: CAPITULO I.

o o EVALUACIONES PARCIALES EXAMEN FINAL .

servicios. MODELOS PROTOTIPOS DE LA • Métodos de resolución INVESTIGACION OPERATIVA. OBJETO: La aplicación en la industria en el comercio en los servicios para optimizar recursos escasos como son: humanos. OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Enfocar la investigación operativa en los procesos industriales. alimentación. etc. Que permita relacionar el aspecto costo beneficio y proyectar en el estudiante una actitud creativa. vivienda. de espacio maquinaria. Y aplicar las teorías métodos. etc. TOMA DE DECISIONES • Características de la investigación operativa • Conceptos • Etapas para la formulación de proyectos en la investigación operativa • Modelo del simples II. como son técnicas de programación lineal.  CONTENIDO: CAPITULO SUBTEMAS • Introducción. económicos.ÁREA: ADMINISTRATIVA ASIGNATURA: INVESTIGACION OPERATIVA PROBLEMA: Desconocimiento por parte de los estudiantes de herramientas necesarias para complementar sus conocimientos. etc. modelos de redes. el . MODELO • Tipos de soluciones SIMPLEX • Problemas de maximización y minimización • Formulación del problema dual III. DUALIDAD • Propiedades del dual • Relaciones entre el primal y dual • Obtención del problema dual a partir del primal y viceversa • Variabilidad en los coeficientes IV. origen y desarrollo I. ANALISIS DE SENSIBILIDAD de la función objetiva • Variabilidad en los recursos • Introducción al algoritmo de V. FLUJO MAXIMO) • Introducción a la teoría de grafos • Representación de grafos • Aplicaciones de redes: árboles de cobertura de costos mínimos. comercio. salud. modelos de transporte. APLICACIONES DE REDES (ARBOLES. SISTEMAS DE INVENTARIOS • Políticas abc • Tamaño óptimo del lote VII. etc. comerciales. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS:  Relacionar cómo funciona la investigación operativa en sistemas reales de organización ya sea en la industria. modelos de inventarios. técnicas y procedimientos en los diferentes tipos de organización con el propósito de optimizar los procesos. EL PROBLEMA DEL TRANSPORTE transporte • Métodos de resolución • Pruebas de degeneración y optimización VI. GRAFOS. INTRODUCCION A LA INVESTIGACION de la investigación operativa OPERATIVA.

problema de la ruta más corta y el problema del flujo máximo SISTEMA DE EVALUACION: o EVALUACIONES PARCIALES o EXAMEN FINAL .

eficiente de acuerdo a las condiciones del entorno. DIRECCION Y CONTROL DE LA EMPRESA IV. perfil de los trabajadores y costos salariales • Introducción • Dirección empresarial • Control empresarial • Producto • Precio • Plaza • Promoción • Elaboración del plan de mk II. ORGANIZACION DE LA EMPRESA III. OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO: Incentivar a los estudiantes a ser creadores y generadores de sus propias empresas aplicando los conocimientos adquiridos a fin de poder competir para así satisfacer necesidades del mercado y personales.ÁREA: ADMINISTRATIVA ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN EMPRESARIAL PROBLEMA: El mundo actual se presenta muy competitivo y los futuros profesionales no disponen de las herramientas administrativas que le permitan generar su propia empresa para no ser profesionales dependientes sino creadores y emprendedores. PLAN DE MARKETING SISTEMA DE EVALUACION: o EVALUACIONES PARCIALES o PROYECTO . OBJETO: El aprendizaje debe estar acorde a las necesidades económicas y al desarrollo tecnológico para hacer frente a la competitividad que los mercados exigen tanto interno como externo. PLANIFICACION DE LA EMPRESA SUBTEMAS • Introducción a la planificación • Objetivos de planificación • Determinación de la idea empresarial • Análisis de las razones que avalizan las ideas • Metodología • Áreas de plan de empresa • Concepto y generalidades • Tipos de organización • Organización del recurso humano: descripción de los puestos de trabajo. CONTENIDO: CAPITULO I. OBJETIVOS GENERALES INSTRUCTIVOS:  Organizar y analizar los procedimientos para establecer la creación de una empresa rentable.

o EXAMEN FINAL .

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