Escuela Universitaria de Ingeniería Industrial, Informática y Sistemas Área de Computación e Informática Universidad Tarapacá Arica

“Aplicaciones Web que Permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje”

Nombres Profesor Ramo

: : :

Arica – Chile 2007

Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje

INDICE

1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.3.1.

Modelo del negocio .............................................................................................5 Objetivo estratégico ..............................................................................................5 Objetivos específicos ............................................................................................5 Proceso de negocio ...............................................................................................5 Gestionar Usuarios del Sistema ............................................................................5 Casos de uso del Sistema......................................................................................6 Diagrama de Roles................................................................................................7 Diagramas Secuencia............................................................................................7 Diagrama de Procesos...........................................................................................7 1.3.2. Gestionar Administración del Portafolio ..............................................................8 Casos de uso del Sistema......................................................................................8 Diagrama de Roles................................................................................................9 Diagramas Secuencia............................................................................................9 Diagrama de Procesos.........................................................................................10 1.3.3. Gestionar Evaluación del Curso. ........................................................................10 Casos de uso del Sistema....................................................................................11 Diagrama de Roles..............................................................................................13 Diagramas Secuencia..........................................................................................13 Diagrama de Procesos.........................................................................................16 1.3.4. Gestionar la evaluación del sistema....................................................................18 Casos de uso del Sistema....................................................................................19 Diagrama de Roles..............................................................................................19 Diagramas Secuencia..........................................................................................20 Diagrama de Procesos.........................................................................................20

2. 2.1.

2.2. 2.3. 2.4.

Modelo de Requisitos........................................................................................21 Diagrama de Caso de Uso del Sistema ...............................................................21 Caso de Uso: Realizar petición de usuario .........................................................22 Caso de Uso: Solicitar Portafolio Alumno .........................................................23 Caso de Uso: Ingresar Material Apoyo Docente ................................................24 Caso de Uso: Solicitar Recurso ..........................................................................25 Caso de Uso: Ingresar Evaluaciones...................................................................26 Caso de Uso: Solicitar Evaluaciones (Actividad Completada) ..........................27 Caso de Uso: Ingresar Calificaciones y Retroalimentación ...............................28 Caso de Uso: Rellenar Formulario Progreso ......................................................29 Caso de Uso: Busca Destinatario de Mensaje ...................................................29 Caso de Uso: Rellenar Formulario Mensaje .......................................................30 Caso de Uso: Llenar Encuesta ............................................................................31 Modelo Conceptual.............................................................................................32 Especificación Complementaria .........................................................................32 Visión..................................................................................................................33
-2-

Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje 2.4.1. 2.4.2. 2.4.3. 2.4.4. 2.4.5. 2.4.6. 2.4.7. 2.4.8. 2.4.9. Oportunidad ........................................................................................................33 Definición del Problema .....................................................................................33 Alternativas.........................................................................................................33 Descripción de los Involucrados (StakeHolders) ...............................................33 Objetivos del Usuario .........................................................................................34 Perspectiva del Producto.....................................................................................35 Beneficios del Producto......................................................................................35 Lista de características del producto...................................................................35 Otros Requisitos y Restricciones ........................................................................36

3. 3.1.

3.2. 3.3.

3.4.

Modelo de Análisis............................................................................................37 Diagrama de Secuencia del Sistema ...................................................................37 Caso de Uso: Realizar petición de usuario .........................................................37 Caso de Uso: Solicitar Portafolio Alumno .........................................................37 Caso de Uso: Ingresar Material Apoyo Docente ................................................37 Caso de Uso: Solicitar Recurso ..........................................................................38 Caso de Uso: Ingresar Evaluaciones...................................................................38 Caso de Uso: Solicitar Evaluaciones (Actividad Completada) ..........................38 Caso de Uso: Ingresar Calificaciones y Retroalimentación ...............................39 Caso de Uso: Rellenar Formulario Progreso ......................................................39 Caso de Uso: Buscar Destinatario Mensaje........................................................39 Caso de Uso: Rellenar Formulario Mensaje .......................................................40 Caso de Uso: Llenar Encuesta ............................................................................40 Operaciones ........................................................................................................40 Contratos.............................................................................................................41 Contrato para Validar Usuario............................................................................41 Contrato para Buscar Usuario.............................................................................42 Contrato para Enviar Formulario........................................................................42 Contrato para Buscar Portafolio Alumno ...........................................................43 Contrato para Subir Recurso...............................................................................43 Contrato para Descargar Recurso .......................................................................44 Contrato para Subir Evaluaciones ......................................................................44 Contrato para Descargar Evaluación ..................................................................45 Contrato para Ingresar Calificación....................................................................45 Contrato para Rellenar Formulario Progreso......................................................46 Contrato para Buscar Alumno ............................................................................46 Contrato para Llenar Mensaje ............................................................................46 Contrato para Llenar Encuesta............................................................................47 Diagramas de Colaboración................................................................................47

4. 4.1.

Modelo de Diseño..............................................................................................49 Diagrama de Clases ............................................................................................49 Realizar petición de usuario................................................................................49 Solicitar Portafolio Alumno................................................................................51 Ingresar Material Apoyo Docente ......................................................................52 Solicitar Recurso.................................................................................................52

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................1..........................61 Bibliografía .......................................................................... 5................................................................................................................ 5...................................................4...59 Interfaz Portafolio de Docente......................................................................................Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Ingresar Evaluaciones................................................................................2.....................................................................................55 Buscar Destinatario Mensaje .......55 Rellenar Formulario Mensaje .............................................................................54 Ingresar Calificaciones y Retroalimentación................................60 6...................54 Rellenar Formulario Progreso.......62 -4- .........57 Interfaz Iniciar Sesión.........................................................................................................................................53 Solicitar Evaluaciones ........................ Interfaz de Usuario ........................56 Llenar Encuesta .................................... 5.......................... Conclusión ........................58 Interfaz Portafolio de Alumno ....................57 Interfaz Registrar nuevo Usuario.....56 5................................................................... 5..................3.......................................... 7...............................................................................

etc. Modelo del negocio Objetivo estratégico Mejorar el sistema de evaluación empleando como medio la administración de un portafolio y aumentar el nivel de satisfacción de los usuarios. • Gestionar Usuarios. Gestionar la administración del portafolio.1. Roles asociados en este proceso: • • Sistema. se creará un portafolio . Los usuarios pueden ser: Docente y Alumno. Usuario de tipo alumno.1. 1.3. • • • • Objetivos específicos Gestionar los usuarios del Sistema.1. Gestionar Usuarios del Sistema Este proceso se inicia cuando el administrador crea y gestiona el uso de los usuarios del sistema para un curso determinado. Administrador.2.). 1.3. Tarea que se llevan a cabo en este proceso. Gestión de evaluación del curso. Regla del negocio relacionada con este proceso • Al momento de crear un predeterminado. 1. Proceso de negocio 1. Gestionar la evaluación del sistema (encuestas en línea.

a. En caso contrario. El sistema informa al administrador si la petición fue exitosa o no. es rechazada 3. Básica Prioridad Riesgos Posibilidades Tiempo de 2 minutos. la solicitud será aceptada. Ejecución Coste Ejecución -6- .Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje GESTIONAR USUARIOS DEL SISTEMA Sub-objetivos del proceso Gestionar Usuarios Casos de Uso del proceso Gestionar Usuarios Casos de uso del Sistema Proceso del Negocio Gestionar Usuarios Gestionar los usuarios que usarán el sistema Objetivo 1. El administrador envía un formulario para crear o Descripción modificar un usuario. que debe incluir datos del usuario. El sistema analiza la viabilidad del formulario enviado. b. Si los datos del formulario esta correcto. 2.

Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Diagrama de Roles Diagramas Secuencia Diagrama de Procesos -7- .

Regla del negocio relacionada con este proceso • El tamaño de los ficheros no debe ser mayor a 2MB GESTIONAR ADMINISTRACIÓN DE PORTAFOLIOS Sub-objetivos del proceso Gestionar Portafolio Casos de Uso del proceso Gestionar Portafolio Diagrama Casos de Usos -8- . • Gestionar Recursos Portafolio. el sistema analiza si puede realizar la petición y confirma el éxito o fracaso de éste. elimina o modifica algún recurso del portafolio.2.3. Tarea que se llevan a cabo en este proceso.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje 1. Gestionar Administración del Portafolio Este proceso se inicia cuando el docente incorpora. Roles asociados en este proceso: • • Sistema. Docente.

Si la información es correcta. 2. En caso contrario. El docente envía el material de apoyo docente a el alumno. la solicitud será aceptada y el sistema realizará la acción. El sistema analiza la viabilidad de la petición. 3. El docente solicita el portafolio de algún alumno. 4. El sistema . a.actualiza el portafolio. Prioridad Riesgos Posibilidades Tiempo de Ejecución Coste Ejecución Diagrama de Roles <<roles>> <<Role>> Docente * <<roles>> <<Role>> Docente Sistema Diagramas de Secuencia -9- . b. Alta 3 minutos aproximadamente. es rechazada.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Proceso del Negocio Objetivo Descripción Gestionar Portafolio Gestionar los recursos que usaran el docente y el alumno 1.

3. . El Docente deberá calificar el progreso del alumno. y luego que éstas son concluidas deberán ser subidas en un periodo de tiempo acordado con el Docente. Además el Alumno y el Docente podrán comunicarse por medio de mensajería a través del sistema. Roles asociados en este proceso: • • • Docente Alumno Sistema Tarea que se llevan a cabo en este proceso.3. quien ha subido con anterioridad el recurso y/o actividad a efectuar. incluyendo en cada evaluación una retroalimentación.10 - . Gestión Mensajería.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Diagrama Procesos 1. para cumplir sus actividades. Gestionar Evaluación del Curso. El Alumno puede bajar recursos desde el portafolio. • • • Gestión Actividades Gestión Calificación Alumno.

• Procesos de negocio GESTIONAR EVALUACIÓN DELCURSO Subobjetivos del proceso Gestión Actividades Gestión Calificación y Progreso Gestión Mensajería Casos de Uso del proceso Gestión Actividades Gestión Calificación y Progreso Gestión de Mensajería Diagrama Casos de uso . El tamaño de la evaluaciones no debe ser mayor a 2MB Para registrar una evaluación se debe de haber descargado los recursos de dicha actividad.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Regla del negocio relacionada con este proceso • • • Se debe informar al Docente de todas las operaciones que realiza el alumno. El rango del calificativo para la calificación de evaluaciones es de 1 a 7.11 - .

Prioridad Riesgos Posibilidades Tiempo de Ejecución Coste Ejecución Proceso del Negocio Objetivo Descripción Prioridad Riesgos Posibilidades Tiempo de Ejecución Coste Ejecución Gestionar Calificaciones y Progreso Ingresar y publicar calificaciones del alumno. 2. Después que el profesor ha calificado la actividad deberá enviar junto a la calificación un mensaje de retroalimentación indicando sus puntos débiles y fortalezas al momento de realizar el trabajo. Si no cumple con los objetivos Deficiente. b. 1. el alumno debe haber subido la actividad a calificar. 2. el alumno deberá subir el recurso. a. Una vez terminada la actividad. puede descargar un recurso para cumplir alguna actividad. el sistema lo guardará en el portafolio del alumno. El docente puede consultar el progreso del alumno mediante una tabla de estadísticas de las actividades realizadas del alumno. El docente ingresa la calificación al Sistema la cual será agregada en el curso del profesor y publicada en el portafolio del alumno.12 - . Si cumple con los objetivos propuestos Excelente b. 6. Si cumple con los objetivos mínimos Bueno. Si el recurso está correcto. lo rechazará. El sistema informa al alumno si su actividad fue almacenada en forma exitosa o no. Básica 5 minutos. En caso contrario. 5. El alumno previa identificación del sistema. Básica Que el recurso este corrupto.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Proceso del Negocio Objetivo Descripción Gestión Actividades El alumno puede realizar la actividad diseñada por el docente. y la calificara como: a. 4. Previamente. . 5 minutos. 3. 3. 1. El Docente revisa la actividad.

indicando asunto del mensaje con su respectivo contenido. Media 5 minutos aproximadamente. Prioridad Riesgos Posibilidades Tiempo de Ejecución Coste Ejecución Diagrama de Roles Diagrama de Secuencia .13 - . previa autentificación del sistema. El alumno puede enviar mensajes al docente previa autentificación del sistema. El docente puede enviar mensajes a los alumnos de un curso determinado. 2.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Proceso del Negocio Objetivo Descripción Gestión Mensajería Gestionar los mensajes que se enviarán entre alumno y docente. seleccionando el alumno e indicando el asunto del mensaje con su respectivo contenido. 1.

Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje .14 - .

15 - .Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Gestión Progreso Alumno Docente Sistema Solicita progreso alumno Procesa petición Despliega Progreso alumno Gestión Mensajería Docente Sistema Alumno Buscar destinatario de mensaje Envía formulario mensaje Rellena formulario mensaje Envía mensaje Rellena formulario mensaje Envía mensaje .

16 - .Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Diagrama de Procesos .

17 - .Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje .

4.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje 1. Regla del negocio relacionada con este proceso • El alumno solo podrá llenar la encuesta después de que halla transcurrido el 50% del tiempo del curso. La encuesta solo será enviada si se ha llenado por completo. Tarea que se llevan a cabo en este proceso. Al llenarla completamente es enviada. Gestionar la evaluación del sistema Este proceso se inicia cuando el Alumno decide llenar la encuesta del portafolio que esta utilizando. Roles asociados en este proceso: • • Alumno. Las encuestas serán procesadas si el 50% de los alumnos ya las han enviado Los resultados de la encuesta serán visualizado después de que sean procesadas la encuestas. • Evaluar Encuesta. almacenada y procesada.3. • • • .18 - . Sistema.

Al terminar de llenar la encuesta se envía y almacena en el portafolio. 2. Al tener el 50% de encuestas se procede a procesarlas para luego mostrar los resultados. El alumno llena la encuesta del portafolio que esta utilizando.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje GESTIONAR EVALUACION DEL SISTEMA Sub-objetivos del proceso Evaluar Sistema Casos de Uso del proceso Evaluar Sistema Diagrama Casos de uso Proceso de Negocio: Objetivo: Descripción: Prioridad Riesgos Posibilidades Tiempo de 15 minutos Ejecución Coste de ejecución Evaluar sistema Evaluar el sistema a través de un encuesta al alumno 1. 3.19 - . Básica Que el alumno no complete la encuesta Diagrama de Roles .

20 - .Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Diagrama de Secuencia Diagrama de Procesos .

Diagrama de Caso de Uso del Sistema Descripción de los casos de uso esenciales de la aplicación Web que permitirá administrar un Portafolio para gestionar el aprendizaje.1.21 - .Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje 2. 2. A continuación vamos a obtener de manera separada cada modelo. tanto la colección inicial de casos de uso del sistema como el modelo conceptual preliminar. Modelo de Requisitos A partir del modelo del negocio descrito en la sección anterior es posible obtener de manera sistemática y directa. .

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Caso de Uso: Realizar petición de usuario Resumen El administrador ingresa la petición de registrar usuarios. Actor Principal Administrador Personal Involucrado Precondiciones • El Administrador debe estar registrado en el Sistema. • El administrador debe recibir una petición para crear o modificar usuarios. Poscondiciones • Se debe registrar la información del Usuario. Flujo Básico 1. El Administrador ingresa sus datos al sistema 2. El Sistema verifica los datos del administrador. 3. El Administrador solicita la petición de usuario (Crear un nuevo Usuario, Modificar los datos de un Usuario), para ello envía el Rut del usuario 4. El Sistema muestra el formulario correspondiente. 5. El administrador llena el formulario y lo envía. 6. El Sistema verifica la viabilidad del formulario. 7. El Sistema registra la información contenida en el formulario en el Registro de Usuarios Inscrito y en el portafolio correspondiente; además, manda un mensaje de confirmación. 8. Regresar al paso 3 o Salir del Sistema. Flujo Alternativo 2.1. Si los datos del Administrador no son correctos 2.1.1. Regresar al paso 1 o salir del Sistema 4.1 Si el Usuario Existe 4.1.1 Mostrar el formulario que permitirá la modificación de los datos del Usuario y del Portafolio. 4.2 Si el Usuario no Existe 4.2.1. Mostrar el formulario para la Creación de un nuevo Usuario y Portafolio. 6.2 Si el formulario no ha sido llenado correctamente 6.2.1 Regresar al paso 4. Requisitos especiales Listado de Tecnología y variaciones de datos Una Base de datos relacional centralizado. Cuestiones Pendientes

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Caso de Uso: Solicitar Portafolio Alumno Resumen El Docente solicita el portafolio de un Alumno, para poder ingresar y ver el contenido que éste posee. Actor Principal Docente Personal Involucrado Precondiciones • El Docente debe estar registrado en el sistema. • El alumno debe estar registrado en el sistema. Poscondiciones • Se debe desplegar el portafolio que solicita el Docente Flujo Básico 1. El Docente ingresa sus datos al Sistema. 2. El Sistema verifica los datos del Docente. 3. El Sistema muestra el portafolio del Docente, donde se encuentra listado de alumnos que están asignados al Docente. 4. El Docente selecciona el nombre del alumno del cual quiere ver su portafolio. 5. El Sistema muestra el portafolio del Alumno seleccionado. Flujo Alternativo 2.1. Si los datos del Docente no son correctos 2.1.1. Regresar al paso 1 o salir del Sistema. Requisitos especiales Listado de Tecnología y variaciones de datos Una Base de datos relacional centralizado. Cuestiones Pendientes

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Caso de Uso: Ingresar Material Apoyo Docente Resumen El Docente ingresa los recursos que se usarán en la Unidad, en el portafolio del alumno. Luego el Sistema actualizará el portafolio del alumno. Actor Principal Docente Personal Involucrado Precondiciones • El Docente debe haber ingresado al sistema. • El alumno debe estar registrado en el sistema • El Docente se encuentra en el portafolio del alumno. Poscondiciones • Se actualiza el portafolio del alumno. Flujo Básico 1. El docente selecciona la Unidad y la Actividad donde se subirá el recurso. 2. El docente busca el Recurso para la actividad y lo envía. 3. El sistema verifica el tamaño del recurso. 4. El sistema actualiza el portafolio del alumno e informa al docente de la operación realizada. Flujo Alternativo 3.1. Si el tamaño del recurso es mayor a 2MB 3.1.1. No se sube el recurso y se retorna al paso 2. 4.1 Si se desea subir otro recurso 4.1.1 Retornar al paso 2. Requisitos especiales Listado de Tecnología y variaciones de datos Una Base de datos relacional centralizado. Cuestiones Pendientes • Si el Alumno y Docente ingresan simultáneamente. • Verificación de Virus en el Recurso

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• El alumno debe ingresar al Portafolio. Flujo Alternativo 4. El alumno ingresa a las actividades de la unidad.1 Retornar al paso 1.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Caso de Uso: Solicitar Recurso Resumen Una vez desplegadas las lista de actividades de la unidad. Cuestiones Pendientes • Si el Alumno y Docente ingresan simultáneamente. El sistema provee el recurso seleccionado. e informa al docente de la operación realizada. 4. 3.1 Si se desea descargar otro recurso 4. El sistema entrega el recurso solicitado. Flujo Básico 1. 2. Actor Principal Alumno.1. el Alumno solicita descargar el recurso. • Verificación de Virus en el Recurso . Requisitos especiales Listado de Tecnología y variaciones de datos Una Base de datos relacional centralizado. Poscondiciones • Se ha descargado el archivo.25 - . El sistema muestra las actividades y los recursos disponibles. El alumno selecciona el recurso a descargar y lo solicita. Personal Involucrado Precondiciones • El alumno debe estar registrado en el sistema.

• El alumno debe haber descargado los recursos para realizar la actividad. El alumno ingresa a las actividades de la unidad. 6. 5. 5. Si el archivo pesa más de 2MB. 2. • El alumno debe ingresar al Portafolio. Personal Involucrado Precondiciones • El alumno debe estar registrado en el sistema. Retornar al paso 4.1. 3. Flujo Básico 1. El alumno debe activar la opción de subir archivos.1. • Verificación de Virus en el Recurso .1. El alumno selecciona los archivos a subir.1. Si se desea subir más archivos 6.1. Poscondiciones • Ha sido almacenada las evaluaciones en el portafolio.1. Cuestiones Pendientes • Si el Alumno y Docente ingresan simultáneamente.26 - . El sistema muestra las actividades y los recursos disponibles.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Caso de Uso: Ingresar Evaluaciones Resumen El alumno debe seleccionar la actividad realizada y subir sus correspondientes evaluaciones. Actor Principal Alumno. El sistema actualiza el portafolio del alumno e informa al docente de la operación realizada Flujo Alternativo 5. 6. El sistema verifica el tamaño del archivo. Retornar al paso 1 Requisitos especiales Listado de Tecnología y variaciones de datos Una Base de datos relacional centralizado. 4.

Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Caso de Uso: Solicitar Evaluaciones (Actividad Completada) Resumen El Docente solicita las evaluaciones que ha ingresado y completado el alumno en el portafolio. 4. Actor Principal Docente. • El docente haber solicitado el Portafolio del alumno. El sistema busca las evaluaciones solicitadas y permite la descarga. Poscondiciones • El docente ha descargado la evaluación y la ha almacenado en el computador.1. Flujo Básico 1.2. Retornar al paso 1. Cuestiones Pendientes • Si el Alumno y Docente ingresan simultáneamente. El docente acepta la descarga y la guarda en el computador. El sistema muestra las operaciones realizadas por actividad.27 - .1. Personal Involucrado Precondiciones • El docente debe estar registrado en el sistema. Estas son descargadas por el Docente. Si se desea descargar más archivos 4. . 3.1. Si el docente cancela la descarga. • El alumno debe haber completado las evaluaciones de la actividad. 4. 2. Retornar al paso 1 Requisitos especiales • Cada actividad debe estar ordenada por unidad. Listado de Tecnología y variaciones de datos Una Base de datos relacional centralizado.2. El docente selecciona la actividad donde el alumno ha subido las evaluaciones y la solicita. 4.1. Flujo Alternativo 4.

El sistema muestra un mensaje de confirmación. Si el docente desea registrar más calificaciones.1. El docente ingresará la Calificación y la retroalimentación del alumno al portafolio. Esta información será enviada al sistema.1. 3. Retornar al paso 2. debe calificarla ingresando la nota y una retroalimentación (mensaje) que se almacenará en el portafolio del alumno. El docente ingresará a la sección de calificaciones de la actividad 2.1. 4. 3. • El docente haber solicitado el Portafolio del alumno. Listado de Tecnología y variaciones de datos Una Base de datos relacional centralizado. .1. Retornar al paso 2 5. • Se ha actualizado el portafolio del alumno.28 - .Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Caso de Uso: Ingresar Calificaciones y Retroalimentación Resumen El Docente luego de haber descargado y evaluado la actividad del alumno. Flujo Alternativo 3.1. Requisitos especiales • Cada actividad debe estar ordenada por unidad. Poscondiciones • La evaluación ha sido calificada. El sistema procesa la petición. 5.1. • El docente debe haber descargado las evaluaciones de la actividad completada por el alumno. 5. El sistema almacena la calificación de la actividad al portafolio del alumno. Cuestiones Pendientes • Si el Alumno y Docente ingresan simultáneamente. Flujo Básico 1. Actor Principal Docente. Personal Involucrado Precondiciones • El docente debe estar registrado en el sistema. Si el docente ingreso una calificación no establecida en el rango.

Personal Involucrado Alumno. Resumen El Docente buscará el alumno a quien irá dirigido el mensaje antes rellena el formulario de mensaje.1. El sistema despliega las estadísticas del alumno Flujo Alternativo Requisitos especiales • Las estadísticas se deben desplegar en un gráfico Listado de Tecnología y variaciones de datos Una Base de datos relacional centralizado. El docente ingresa o selecciona los datos del alumno de quien solicitará las estadísticas y envía petición. Enviar un mensaje de no existe y retornar al paso 1. Precondiciones • El Docente debe estar registrado. 2.1 Si el alumno no es correcto. El Docente busca el alumno a quien se dirigirá el mensaje.1.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Caso de Uso: Rellenar Formulario Progreso Resumen El Docente solicita una estadística de las actividades realizadas por el alumno. Cuestiones Pendientes. 2. . Flujo Alternativo 2. El sistema recibirá dicha solicitud enviando el formulario de mensajería. Cuestiones Pendientes • Si el Alumno y Docente ingresan simultáneamente. Posteriormente se envía el formulario para ser llenado por el Docente. Caso de Uso: Busca Destinatario de Mensaje. para observar su progreso. Requisitos especiales Listado de Tecnología y variaciones de datos Una Base de datos relacional centralizado. 3. Personal Involucrado Precondiciones • El docente debe estar registrado en el sistema.29 - . Flujo Básico 1. Poscondiciones Flujo Básico 1. Actor Principal Docente. El sistema muestra el portafolio del docente 2. Poscondiciones • Se ha actualizado el portafolio del alumno. Actor Principal Docente.

Actor Principal Docente . El Usuario llenará las casillas nombre del destinatario.1.1 Si el destinatario no es correcto.1. El sistema enviará el mensaje al destinatario. 6. Poscondiciones Flujo Básico 3. Si no se envía el mensaje. El sistema confirmará si se realizo el envió del mensaje Flujo Alternativo 2. . 5.30 - .1. 2.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Caso de Uso: Rellenar Formulario Mensaje Resumen El Docente rellena el formulario y se envía para que el sistema lo procese. El mensaje es recepcionado y se verifica la autenticidad del usuario y destinatario para enviarlo. 3. asunto del mensaje y colocará el mensaje que enviará al destinatario. 3. Precondiciones • El Docente y Alumno deben estar registrados. El sistema avisará al docente que hubo un error. Requisitos especiales Listado de Tecnología y variaciones de datos Una Base de datos relacional centralizado. Enviar un mensaje de no existe y retornar al paso 1.Alumno. Cuestiones Pendientes.1. 4.1. El sistema recibirá mensaje y verificara si el destinatario esta correcto. Personal Involucrado Alumno.

Actor Principal Alumno. la envía y se almacena para luego sea procesa y mostrar los resultados. Salir Flujo Alternativo 2.1.31 - . Poscondiciones • Encuesta llenada completamente almacenada. Visualizar los resultados 4. • Más del 50% de los alumnos del curso deben de haber llenado la encuesta para procesarla. • El alumno debe estar registrado en el sistema. El alumno llena el formulario de la encuesta y la envía. Si el formulario de la encuesta no es llenado completamente 2. Cuestiones Pendientes. Requisitos especiales Se requiere que el formulario de la encuesta este en una sola pagina Listado de Tecnología y variaciones de datos Una Base de datos relacional centralizado. Se procesa la encuesta 3.1 Retornar al punto1. 2. . El sistema valida y almacena la encuesta 3. Si más del 50% de alumno han llenado la encuesta 3.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Caso de Uso: Llenar Encuesta Resumen El alumno llena el formulario de la encuesta. • Resultados de la encuesta.1. Flujo Básico 1. Personal Involucrado Precondiciones • El tiempo de avance del curso debe ser del 50%.2.1.

para esto se .2. Modelo Conceptual 2. Se requiere que la interfaz sea visible a distancia. Se necesita distinguir entre los diferentes usuarios del sistemas. • Especificación Complementaria (requisitos no funcionales) La interfaz gráfica del sistema debe ser personalizada. según el tipo de usuario que acceda y el propósito con el que lo haga. También es importante la interfaz sea fácil de usar.32 - • • • . La interfaz que presentará el sistema al usuario será orientado a ventanas.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje 2. el manejo de la aplicación se realizará haciendo uso del teclado y del Mouse específicamente.3.

Descripción de los Involucrados (StakeHolders) Se alcanzarán distintos tipo de usuarios. Se utilizara una plataforma web para el manejo del sistema. y las labores que corresponden a cada uno de ellos.4. 2. progresos y logros del alumno. en nuestro caso se usara MySql. Alternativas Una de las alternativas de solución es crear una aplicación Web que permita Administrar Portafolios para Gestionar el aprendizaje. Se debe seguir un método cuantificable en el tiempo con plazos establecidos y siguiendo un modelo de desarrollo estandarizado. 2. Se comunicará por medio de una red conmutada publica con soporte TCP/IP. Provee información valiosa al docente sobre el progreso del alumno. que deberá ser contratada a una empresa externa. ni los alumnos de reflexionar sobre sus fortalezas y limitaciones. de diversos antecedentes y niveles de preparación. • • • 2. Definición del Problema Muchas veces los docentes no tienen como ver los progresos de los alumnos.3. con una arquitectura cliente servidor. Los alumnos tienen la posibilidad de reflexionar sobre sus fortalezas y limitaciones.4.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje utilizara clave de acceso e identificadores para cada tipo de usuario. Oportunidad • Ofrece la oportunidad de comparar trabajos previos y subsiguientes en la medida en que se van recopilando y organizando sus trabajos académicos Evidencia esfuerzos.2.4. • • Una base de dato relacional centralizada. Visión 2. son: . • • • 2.4.1. Los perfiles de usuario que se van a contemplar. la interfaz que presente la aplicación Web deberá contemplar esta diversidad. Todas las transacciones se deber realizar on-line para el caso del servicio Web. Es por ello que se desea realizar una aplicación Web que permita Administrar Portafolios para Gestionar el aprendizaje.4.4.33 - .

34 - . Se incluyan instrumentos para una autentica valorización y evaluación. • • • • • • • • • • • • • . útil al aprendizaje estudiantil y un apoyo para destrezas de razonamiento de alto nivel. El uso de la tecnología realza el Plan de la Unidad al usar el computador como un instrumento de investigación y de publicación y un dispositivo de comunicación.5. • • Además el alumno podrá realizar encuestas para evaluar el manejo del sistema y tendrá una comunicación a través de mensajes que pueden ser enviados entre Alumno y Docente. quien generará los portafolios de los cursos asignados a un profesor. Objetivos del Usuario • Propuesto de la tecnología sea atractivo y adecuado para la edad. El Plan de la Unidad exige que los estudiantes interpreten. Se debe tener un sistema de evaluaciones para valorar el funcionamiento del mismo y el manejo de los alumnos en cada curso que se maneje. Alumno: Realizará las actividades asignadas por el profesor. Una adaptación bien definida para atender la diversidad de estudiantes. Los usuarios deben estar plenamente identificados y divididos como: Docente. 2.4.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje • Administrador: Encargado del Sistema. El plan pueda ser modificado fácilmente y ejecutado con una gran variedad de clases. evalúen. asignándole los recursos del curso y las actividades a realizar. Docente: Encargado de administrar el portafolio de cada alumno. El Administrador deberá crear portafolios y generar los cursos que exija el Docente. también evaluará cada actividad con una calificación y podrá observar las estadísticas de cada alumno para ver su progreso durante el curso. las normas de contenido y los puntos de referencia de las materias. Todos los objetivos de aprendizaje se alinean claramente con los contenidos básicos del sistema educativo. teoricen y resuman información. La tecnología es vital para el éxito del Plan de la Unidad Una clara relación entre el uso de la tecnología y el aprendizaje estudiantil se muestra mediante los ejemplos de los estudiantes. Alumno y Administrador. Exista evidencia de una clara relación entre los objetivos de aprendizaje y la valoración del aprendizaje estudiantil. Los instrumentos de valoración contienen criterios de temas específicos.

Conocimiento de parte del docente del avance adquirido por el alumno al realizar las distintas actividades de los módulos realizados por el docente. Permitir realizar una retroalimentación de las calificaciones obtenidas por el alumno que le motiven a mejorar. Calificar las actividades hechas por los alumnos. • • • . Acceso a información especifica entregada por el profesor. que serán publicadas en el portafolio personal.4. Ver por parte del docente el progreso alcanzado por el alumno.7. Demostración de los conocimientos sobre un tema. Una de ellas es el uso del Portafolio Digital. lo cual le permitirá realizar cambios en las actividades si es que el alumno tiene problemas sobre alguna competencia que necesita ser reforzada. 2. • • • • Creación de distintos usuarios al sistema portafolio. utilizando distintas alternativas de evaluación.4. Lista de características del producto. opiniones personales y conclusiones justificadas. Perspectiva del Producto La importancia concebida al aprendizaje de alumno es cada vez más evidente en el ámbito universitario y por lo tanto es necesario evaluar los procesos de aprendizajes tanto individuales como grupales. Administración de parte del docente de las actividades a realizar por el alumno. así como una guía de los conocimientos a adquirir.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje 2. Beneficios del Producto Los beneficios del producto son: • • • • • Almacenamiento de trabajos Evaluación de contenidos Proceso de interacción entre el autor y otras personas Como objeto de aprendizaje. Un Portafolio digital será la colección multimedia de un estudiante y representa la síntesis de informaciones y corresponderá al aprendizaje escolar del alumno a las muevas tecnologías existentes y como el alumno será capaz de utilizar esta nueva herramienta de desarrollo para sus actividades que le designará el profesor.35 - . Comunicación por medio de mensajes entre el profesor y el alumno. a lo largo de un periodo. Creación de portafolios para cada alumno.8. Una reflexión sobre el aprendizaje o la enseñanza. • • • • 2. Una organización de los conocimientos y experiencias narradas. desde el punto de vista del estudiante.6.4.

por la gran flexibilidad que presenta en relación a los cambios en le tamaño de los sistemas de información.4. De hecho. Otros Requisitos y Restricciones Debido a las grandes probabilidades de que el nuevo sistema incremente las utilidades de la empresa. por lo que el sistema deberá ser capaz de modificarse y actualizarse sin mayor dificultad a la nueva lógica de negocios que se desee implantar (incorporar nuevas operaciones de la empresa al sistema. tanto el hardware y software utilizado también deben ser sensibles y adaptables al cambio. Sumado a todo esto. por esta razón se ha optado por una arquitectura cliente-servidor (cliente-delgado). etc. es muy posible que los actuales procesos de negocios cambien.36 - .9. como la Base de Datos. las red de interconexión.).Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje • Poder evaluar por parte de los alumnos el uso del portafolio como herramienta de aprendizaje. . etcétera. 2.

Clave) Buscar_Usuario(Rut_Usuario) Enviar_Formulario(Datos_Usuario) Sistema El docente debe validarse al ingresar al sistema. para eso envía el rut del alumno El docente selecciona el recurso (archivo). Caso de Uso: Solicitar Portafolio Alumno Docente Validar_Usuario(Rut.Clave) Buscar_Portafolio_Alumno(Rut_Alumno) Subir_Recurso(Recurso.). Nombre. etc.Tamaño) . para eso envía el Rut del alumno Validar_Usuario(Rut. Modelo de Análisis Diagrama de Secuencia del Sistema Mejorar el sistema de evaluación empleando como medio la administración de un portafolio y aumentar el nivel de satisfacción de los usuarios. Caso de Uso: Realizar petición de usuario Administrador Sistema El administrador debe validarse al ingresar al sistema.37 - Validar_Usuario(Rut.Clave) Buscar_Portafolio_Alumno(Rut_Alumno) Caso de Uso: Ingresar Material Apoyo Docente Docente Sistema El docente debe validarse al ingresar al sistema. 3.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje 3. y lo envía al portafolio del alumno. El docente solicita el portafolio del alumno. . Envía los datos del usuario al Sistema (Rut. El docente solicita el portafolio del alumno..1. Buscar el usuario para registrar uno nuevo o modificar sus datos.

Clave) Descargar_Recurso(Recurso) Caso de Uso: Ingresar Evaluaciones Alumno Sistema El alumno debe validarse al ingresar al sistema. Validar_Usuario(Rut. para eso envia el rut del alumno El docente solicita descargar las evaluaciones que el alumno a completado en una determinada actividad.38 - . El alumno solicita evaluaciones de una actividad. subir las determinada Validar_Usuario(Rut. Validar_Usuario(Rut. El docente solicita el portafolio del alumno.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Caso de Uso: Solicitar Recurso Alumno Sistema El alumno debe validarse al ingresar al sistema.Tamaño) Caso de Uso: Solicitar Evaluaciones (Actividad Completada) Docente Sistema El docente debe validarse al ingresar al sistema.Clave) Subir_Evaluaciones(Evaluación. El alumno solicita descargar el recurso de una determinada actividad.Clave) Buscar_Portafolio_Alumno(Rut_Alumno) Descargar_Evaluacion(Evaluacion) .

El docente solicita las estadísticas de las operaciones realizadas por el alumno en el portafolio.39 - .Clave) Buscar_Portafolio_Alumno(Rut_Alumno) Buscar_Estadisticas_Alumno(Rut) Caso de Uso: Buscar Destinatario Mensaje Docente Sistema El Docente se debe validar al ingresar al sistema. Validar_Usuario(Rut. El Docente busca a un alumno para que se le envie un mensaje. El docente solicita el portafolio del alumno.Clave) Buscar_Alumno(Rut_Alumno) .Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Caso de Uso: Ingresar Calificaciones y Retroalimentación Docente Sistema El docente debe validarse al ingresar al sistema. para eso envía el rut del alumno. Validar_Usuario(Rut. para eso envia el rut del alumno El docente ingresa el calificativo y un mensaje a la calificación de las evaluaciones de una actividad Validar_Usuario(Rut. El docente solicita el portafolio del alumno.Clave) Buscar_Portafolio_Alumno(Rut_Alumno) Descargar_Evaluacion(Evaluacion) Caso de Uso: Rellenar Formulario Progreso Docente Sistema El docente debe validarse al ingresar al sistema.

Clave) Llenar_Mensaje(Destinatario. Operaciones Las operaciones que el Sistema debe realizar son las siguientes: Sistema • Validar_Usuario(Rut. El alumno llena el formulario de la Encuesta sobre el sistema.Mensaje) Caso de Uso: Llenar Encuesta Alumno Sistema Validar_Usuario(Rut.2. Llenar_Encuesta(Formulario_Encuesta) 3.Asunto. El Usuario puede enviar mensajes a otro usuario.Clave) El alumno se debe validar al ingresar al sistema.40 - . Validar_Usuario(Rut. clave) Realizar petición de usuario • • Buscar_Formulario_Usuario(Rut_Usuario) Enviar_Formulario(Datos_Usuario) Solicitar Portafolio Alumno • Buscar_Portafolio_Alumno(Rut_Alumno) Ingresar Material Apoyo Docente • Subir_Recurso(Recurso.Tamaño) Solicitar Recurso • Descargar_Recurso(Recurso) .Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Caso de Uso: Rellenar Formulario Mensaje Usuario Sistema El Usuario se debe validar al ingresar al sistema.

Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Ingresar Evaluaciones • Subir_Evaluaciones(Evaluacion.Mensaje) Llenar Encuesta • Llenar_Encuesta (Formulario_Encuesta) 3.41 - .Tamaño) Solicitar Evaluaciones • Descargar_Evaluacion(Evaluacion) Ingresar Calificaciones y Retroalimentación • Ingresar_Calificacion(Calificativo. clave) Nombre: Responsabilidad: Permite verificar si el Usuario es un usuario autorizado. Contratos Contrato para Validar Usuario Validar_Usuario(Rut. Muestra la interfaz del Usuario (Portafolio) Salida: Los usuarios deben estar registrados en el Sistema Precondiciones: Poscondiciones: • Usuario Ingresó al Sistema .Asunto. Sistema Tipo: Todos Casos de Uso: Notas: Al estar incorrecto el Rut o la Clave mostrar un mensaje de Excepciones: error.Mensaje) Rellenar Formulario Progreso • Solicitar_Estadisticas_Alumno(Rut) Buscar Destinatario Mensaje • Buscar_Alumno(Rut_Alumno) Rellenar Formulario Mensaje • Llenar_Mensaje(Destinatario. además permite discriminar entre los distintos tipos de usuarios para proporcionarles la inferfaz adecuada (Portafolio).3.

Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Contrato para Buscar Usuario Buscar_Usuario(Rut_Usuario) Nombre: Responsabilidad: Permite obtener el formulario para la creación de un nuevo usuario o para la modificación de los dato del usuario. . se modifican los atributos del Usuario y del Portafolio. Salida: Precondiciones: Poscondiciones: • Si el Rut_Usuario se encuentra se asocia dicha instancia de Usuario a Administrador. si se Notas: encuentra mostrar el formulario con la información asociada al Rut_Usuario. se crea una instancia de Usuario según el tipo (Docente. Salida: El formulario debe estar correctamente llenado Precondiciones: Poscondiciones: • Si se trata de un nuevo Usuario. Alumno). • Se asigna a la instancia Usuario y Portafolio los datos ingresados en el formulario. • Si se trata de un Usuario ya existente. Contrato para Enviar Formulario Enviar_Formulario(Datos_Usuario) Nombre: Responsabilidad: Permite registrar los datos del usuario Sistema Tipo: Realizar petición de Usuario Casos de Uso: Notas: Excepciones: Muestra un mensaje de confirmación de petición. mandar un mensaje de “Nuevo” y mostrar el formulario en blanco Si el Rut_Usuario no es valido (Usuario nuevo) mostrar un Excepciones: mensaje de error Muestra el formulario correspondiente. caso contrario validar el Rut_Usuario. y una instancia de Portafolio. Sistema Tipo: Realizar petición de usuario Casos de Uso: Se debe buscar el Rut_Usuario en la base de datos.42 - .

Tamaño) Permite subir los recursos a las actividades correspondientes. Rellenar formulario progreso. • Se crea una asociación entre la instancia Actividad y Recurso. • Se crea una asociación entre la instancia Portafolio y Alumno. El docente debe haber solicitado el portafolio del alumno. Ingresar Material de apoyo docente. • Se crea una asociación entre la instancia Unidad y Actividad. Precondiciones: Poscondiciones: • Se crea una asociación entre la instancia Portafolio y Docente.Tamaño el valor de tamaño.43 - . El docente debe estar registrado en el sistema. Salida: El alumno debe estar registrado. Sistema Ingresar material apoyo docente Mostrar un mensaje de error si el fichero es mayor a 2MB Muestra un mensaje de confirmación.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Contrato para Buscar Portafolio Alumno Buscar_Portafolio_Alumno(Rut_Alumno) Nombre: Responsabilidad: Permite obtener el Portafolio de un alumno para poder ingresar material de apoyo docente Sistema Tipo: Solicitar portafolio alumno. Poscondiciones: • Se crea una asociación entre la instancia Portafolio y Unidad. • Se asigna a Recurso. Contrato para Subir Recurso Nombre: Responsabilidad: Tipo: Casos de Uso: Notas: Excepciones: Salida: Precondiciones: Subir_Recurso(Recurso. • Se crea una instancia Recurso. Rellenar formulario mensaje Notas: Excepciones: Muestra el portafolio solicitado.Nombre el valor de recurso • Se asigna a Recurso. . Casos de Uso: Solicitar evaluaciones. Ingresar calificaciones y retroalimentación.

• Se crea una asociación entre la instancia Unidad y Actividad. Poscondiciones: • Se crea una asociación entre la instancia Portafolio y Unidad. Salida: El alumno debe haber ingresado al portafolio Precondiciones: El alumno debe haber descargado los recursos para realizar la actividad. • Se crea una asociación entre la instancia Actividad y Evaluaciones. • Se asigna a Eavalución.Tamaño) Nombre: Responsabilidad: Permite subir los archivos (Evaluaciones) de las Actividades desarrolladas Sistema Tipo: Ingresar evaluaciones Casos de Uso: Notas: Mostrar un mensaje de error si el archivo es mayor a 2MB Excepciones: Muestra un mensaje de confirmación. • Se crea una asociación entre la instancia Unidad y Actividad.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Contrato para Descargar Recurso Descargar_Recurso(Recurso) Nombre: Responsabilidad: Permite obtener el recurso de una actividad Sistema Tipo: Solicitar Recurso Casos de Uso: Notas: Excepciones: Muestra un mensaje de descarga Salida: El alumno debe haber ingresado al Portafolio Precondiciones: Poscondiciones: • Se crea una asociación entre la instancia Portafolio y Unidad.44 - . • Se crea una instancia de Evaluaciones. .Nombre el valor de Evaluación. Contrato para Subir Evaluaciones Subir_Evaluaciones(Evaluacion.Tamaño el valor de tamaño. • Se asigna a Evaluación. • Se crea una asociación entre la instancia Actividad y Recurso.

Precondiciones: El docente debe haber descargado las evaluaciones de la actividad completada por el alumno. Muestra un mensaje de confirmación Salida: El docente debe haber solicitado el Portafolio del alumno. El alumno debe haber completado las evaluaciones de la actividad. Poscondiciones: • Se descargó la evaluación y se almacenó en el computador del docente.45 - .Calificativo el valor de calificativo. Poscondiciones: • Se crea una asociación entre la instancia Actividad y Evaluaciones • Se crea una instancia de Calificaciones. • Se crea una asociación entre la instancia Actividad y Evaluaciones. • Se crea una asociación entre la instancia Portafolio y Unidad. Sistema Solicitar Evaluaciones Muestra la interfaz El docente debe haber solicitado el portafolio del alumno.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Contrato para Descargar Evaluación Nombre: Responsabilidad: Tipo: Casos de Uso: Notas: Excepciones: Salida: Precondiciones: Descargar_Evaluacion(Evaluacion) Permite descargar las evaluaciones de una actividad. • Se asigna a Calificaciones. • Se asigna a Calificaciones. Sistema Tipo: Ingresar Calificaciones y Retroalimentación Casos de Uso: Notas: Mostrar un mensaje de error si no se ha ingresado un Excepciones: calificativo que este dentro del rango establecido.Mensaje) Nombre: Responsabilidad: Permite ingresar la calificación de las actividades y un mensaje de retroalimentación.Mensaje el valor de mensaje. Contrato para Ingresar Calificación Ingresar_Calificacion(Calificativo.. • Se crea una asociación entre la instancia Actividad y Evaluaciones . • Se crea una asociación entre la instancia Unidad y Actividad.

Precondiciones: Poscondiciones: • Se crea una asociación entre la instancia Portafolio y Alumno. • Se asigna a Mensaje. • Se asigna a Mensaje. Sistema Rellenar Formulario Mensaje Muestra la confirmación de envió y el mensaje El usuario debe estar registrado.Asunto el asunto del mensaje. • Se asigna a Mensaje.Destinatario el destinatario del mensaje.Texto el mensaje. alumno). Sistema Tipo: Rellenar Formulario Progreso Casos de Uso: Notas: Excepciones: Muestra las un grafico con las estadísticas del Alumno Salida: El docente debe haber solicitado el Portafolio del alumno.Asunto. En el caso de ser Usuario Docente solicitar el portafolio del alumno. • Se crea una asociación entre la instancia Unidad y Actividad. • Se crea una asociación entre la instancia Actividad y Evaluaciones • Se crea una asociación entre la instancia Actividad y Recursos Contrato para Buscar Alumno Buscar_Alumno (Rut_Alumno) Nombre: Responsabilidad: Permite buscar al alumno al cual se desea enviar un mensaje Sistema Tipo: Buscar Destinatario de Mensaje Casos de Uso: Notas: Excepciones: Muestra el alumno al cual se desea mandar el mensaje Salida: El docente debe estar registrado. . • Se crea una instancia de mensaje.46 - .Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Contrato para Solicitar Estadísticas Alumno Solicitar_Estadisticas_Alumno(Rut) Nombre: Responsabilidad: Permite obtener las estadísticas de las operaciones que a realizado el Alumno en el Portafolio. Poscondiciones: • Se crea una asociación entre la instancia Portafolio y Mensaje.Mensaje) Permite la comunicación entre los Usuario (docente . Contrato para Llenar Mensaje Nombre: Responsabilidad: Tipo: Casos de Uso: Notas: Excepciones: Salida: Precondiciones: Llenar_Mensaje(Destinatario. Precondiciones: Poscondiciones: • Se crea una asociación entre la instancia Portafolio y Unidad.

Precondiciones: Poscondiciones: • Se crea una asociación entre la instancia Portafolio y Encuesta. • Se crea una instancia de Encuesta.47 - .Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Contrato para Llenar Encuesta Llenar_Encuesta(Formulario_Encuesta) Nombre: Responsabilidad: Permite llenar la encuesta de evaluación del sistema Sistema Tipo: Llenar Encuesta Casos de Uso: Notas: Excepciones: Muestra la encuesta y los resultados de la misma Salida: El alumno debe estar registrado. • Se asigna los datos del formulario encuesta a la instancia Encuesta. 3. Diagramas de Colaboración Buscar Portafolio Alumno Subir Recurso .4.

Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Descargar Recurso :Descargar_Recurso(Recurso) :Actividad 1:Descargar_Recurso(Recurso) R1 :Recurso Llenar Encuesta .48 - .

Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje 4.1.49 - . 4. Modelo de Diseño Diagramas de Clases Realizar petición de usuario Validar Administrador .

Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Modificar datos del Usuario Registrar un nuevo Usuario .50 - .

51 - .Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Solicitar Portafolio Alumno Validar Docente Solicitar Portafolio Alumno .

52 - .Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Ingresar Material Apoyo Docente Enviar Recurso Solicitar Recurso Validar Alumno .

53 - .Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Descargar Recurso Ingresar Evaluaciones Subir Evaluaciones .

Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Solicitar Evaluaciones Descargar Evaluación Ingresar Calificaciones y Retroalimentación Ingresar Calificación .54 - .

55 - .Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Rellenar Formulario Progreso Solicitar Estadísticas Alumno Buscar Destinatario Mensaje Buscar Alumno .

Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje Rellenar Formulario Mensaje Llenar Mensaje Llenar Encuesta Llenar Encuesta .56 - .

1.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje 5. . Interfaz de Usuario A continuación se describirán las interfaces mas importantes asociadas a diferentes roles dentro del sistema 5.57 - . Rol: Interfaz Iniciar Sesión Administrador. Docente. Alumno Descripción: Acá los diferentes usuarios podrán ingresar al sistema ingresando el nombre de usuario y una contraseña.

58 - . Rol: Interfaz Registrar nuevo Usuario Administrador Descripción: El administrador puede ingresar los datos del nuevo usuario. password. nombre de usuario. los datos a ingresar son: el “username”. el tipo de usuario puede ser docente o alumno. .Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje 5. apellido del usuario y el tipo de usuario.2.

subir las evaluaciones. este puede descargar los recursos. ver sus calificaciones y la retroalimentación que coloco el docente.59 - .3.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje 5. Rol: Interfaz Portafolio de Alumno Alumno Descripción: En el portafolio del alumno. .

descargar las evaluaciones que subió el alumno para calificarlas.60 - .Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje 5. Rol: Interfaz Portafolio de Docente Docente Descripción: El docente en su portafolio puede subir los recursos. subir las calificaciones y la retroalimentación a los alumnos .4.

y ahí la importancia de producir buenos modelos desde un principio. Teniendo todos los modelos mencionados especialmente los dos últimos diagramas se puede obtener los requisitos de software. . siendo éste la base para el modelo de requerimiento. es decir los requisitos funcionales y los no-funcionales.61 - . definir cuales son las reglas del negocio. es decir identificar todas las actividades que se realizan para dar cumplimiento con el objetivo de la empresa. En la que se obtiene los distintos diagramas de casos de uso del sistema y el modelo conceptual. con lo que se podrá realizar un buen modelo de negocio. De este modo. los casos de uso del sistema se obtienen a partir de las actividades de los procesos del negocio y se organizan jerárquicamente. Con lo que se obtiene los casos de uso del negocio. Las clases del modelo conceptual se obtienen a partir de los objetos de información que fluyen entre las actividades. El modelo conceptual es muy importante para el resto del modelado ya que nos permite realizar buenos diagramas de secuencia y colaboración. Por lo mencionado en el párrafo anterior. Conclusión En la realización de este documento se utilizó una estrategia para abordar el modelado de negocio y el análisis de requisitos.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje 6. Se debe tener en cuenta que todos los pasos seguidos para realizar este trabajo están estrechamente relacionados unos con otros. y estos a la vez permite obtener el diagrama de proceso. es fundamental para usar de forma eficiente este proceso un entendimiento cabal del funcionamiento del caso. en la que los casos de usos y el modelo conceptual se obtuvieron de forma sencilla.

Segunda Edición. . “Apuntes de Clases”. Larman. “Un proceso basado en UML para aplicaciones Web (II)”.Aplicaciones Web que permitan Administrar Portafolios para Gestionar el Aprendizaje 7. J. Prentice-Hall. Ibar Ramirez Varas. España. 2001. Universidad de Murcia.. García Molina et al. JISBD 2000. “UML y Patrones”. Valladolid. 2001. Noviembre 2000. • • • • Bibliografía C.62 - . María José Ortín Ibáñez. “De los procesos de negocio a los casos de uso”. Julio. Tecnología Web.

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