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Biologia Ecosistema conjunto de factorers bióticos y abióticos que se relacionan entre si.

Tiene 2 componentes; Componentes estructurales Componenetes funcionales Esta constituido por el conjunto de factores Son la relaciones que se establecen entre los bioticos y abioticos componentes estructurales. Ej transferencia de materia y energía •

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Factores bióticos : (con vida) es el medio fisico Factores abióticos: (sin vida) son todos los seres vivos y todos sus materiales de deshechos.
Niveles de organización en ecología

Individuo------ población------ comunidad----- ecosistema----- biosfera • • • • • individuo: ser unico con características propias población: es un grupo de individuos de la misma especie capaces de reproducirse entre si y que habitan en un lugar y tiempo determinado comunidad: es el conjunto de población de distintas especies, que forman el mismo ecosistema ecosistema: biosfera: es la capa de aire, agua y tierra donde es posible el desarrollo de la vida

• ¿Cuándo dos individuos pertenecen a la misma especie? Cuando tienen características morfológicas y fisiológicas similares pero además pueden fecundarse entre si y dejar descendencia fértil. • DINAMICA DE LAS POBLACIONES: La cantidad de individuos que forman una población cambian cada año pero ¿Cuáles son los factores que influyen para que se produzcan esos cambios? 1. REPRODUCCION: la cantidad de individuos aumenta y esto aumenta la TASA DE NATALIDAD que es la relacion entre Numero de nacimientos/ tamaño total de la población. 2. MORTALIDAD: disminuye la cantidad de individuos. Siempre hay una mortalidad minima esperada que son aquellos que morirán por vejez. La TASA DE MORTALIDAD es igual a Numero de muertes por unidad de tiempo/ Tamaño de la población. 3.MIGRACION: es un proceso por el cual toda o parte de la población se traslada de un ECOSISTEMA a otro. Se subdivide en : INMIGRACION EMIGRACION Ingresan nuevos individuos Salen individuos de la población . Estas a veces son predecibles como las golondrinas que buscan el calor , otras veces ocurren inesperadamente a veces en busca de alimentos. • ¿Cómo SE CLASIFICAN LAS RELACIONES QUE SE ESTABLECEN EN UNA COMUNIDAD? Se clasifican en 3 tipos básicos 1. Una población se beneficia y la otra se perjudica 2. Las dos se benefician 3. Ambas poblaciones se ven limitadas en su desarrollo

1. Una población se beneficia y la otra se perjudica

El mutualismo suele ser temporal y no obligatorio. Las garcillas bueyeras) que comen los parásitos de grandes herbívoros (vacas. Ambas poblaciones se ven limitadas en su desarrollo COMPETENCIA Dos poblaciones que forman parte de una misma comunidad tienen una necesidad en común que puede ser el espacio. Las poblaciones no pueden existir separadas. o bien. dos especies de aves podrán competir por el lugar donde construir sus nidos. Ej. EJ: Rémora y tiburones Ambos organismos de una relación íntima obtienen algún grado de beneficio. Las dos se benefician COMENSALISMO Individuos de una población aprovechan el refugio y el alimento sobrante de otra población. búfalos). MUTUALISMO SIMBIOSIS . El parasito debilita a su victima liberando sustancia toxicas. reduciéndolos a elementos simples que.RELACION PREDADOR PRESA PARASITISMO Una población se alimenta de la otra. De esta forma se cierra la cadena alimentaria Su funcion es devolver al medio parte de los materiales inorgánicos . Tanto la garcilla como el herbívoro obtienen beneficio de esta relación. El hongo aporta dioxido de carbono y nutrientes y el alga aporta materia organica. uno obtiene alimento y otro desparasitación. Ej pulga . Ej algas + hongos forman líquenes.perro 2. dos plantas podrán competir por la cantidad de agua que hay en el suelo. 3. la luz el alimento o el agua Así. nuevamente son utilizados por las plantas como alimento.- • ¿Qué es una cadena alimentaria? Es el conjunto de relaciones que se establecen por el alimento Las bacterias y hongos descomponen los deshechos de plantas y animales.

El tallo forma parte del sistema de transporte de la planta mediante el xilema y el floema FLOEMA: es un tejido vivo que transporta sustancias orgánicas. • SE componen de muchos atomos • Pueden existir sustancias con propiedades físicas y químicas distintas pero con la misma estructura atómica. desde las hojas hacia la raíz donde pueden almacenarse. o brotes. Sus moléculas tiene pocos átomos Sustancias con una determinada estructura atómica manifiestan propiedades únicas Es la parte subterránea de la planta. Los tallos llevan hojas que crecen en TALLO los nudos y yemas. savia. Y ¿Cómo llega el agua hasta las hojas mas altas? El agua llega gracias al proceso de OSMOSIS que se produce desde las células vecinas hasta llegar a las que están en contacto con xilema . HOJAS • Las plantas transpiran por los estomas o poros que permanecen abiertos para que entre el CO2 necesario para la formación de glucosa. Su función es la fotosíntesis y la transpiración (perdida de humedad por evaporacion) Están formadas por una lamina en cuyo interior se encuentra el tejido vascular. Ej azucar. Hay hoja especiales como las espinas que tienen esa forma para reducir la superficie de transpiración y poseer un arma contra los depredadores. Su función es fijar la planta al suelo y absorber minerales y agua de los poros del suelo a traves de los pelos absorbentes RAIZ Es el eje que sostiene a la planta por encima del suelo. • ¿Cuáles son las diferencias entre cada una? MATERIA ORGANICA • Cuando se somete al calor cambia TOTALMENTE su naturaleza y esos cambios son permanentes.• ¿Qué me permite distinguir entre materia orgánica e inorgánica? La respuesta que tiene la materia cuando la sometemos al calor. XILEMA El xilema es una estructura que transporta a través de la planta agua y sales minerales disueltas desde la raiz hacia las hojas. Órganos planos de crecimiento limitado. PARTES DE LA PLANTA • • • MATERIA INORGANICA Cuando se somete al calor NO cambia su naturaleza. también hay hojas carnosas para reservar el agua.

El químico.En una gran maceta colocó 90 kg de tierra. . El médico belga Jan Baptista van Helmont (1577-1644) demostró lo equivocado de esta teoría. es la vegetación". según sus informes. Luego si se colocaba un ratón en este recipiente moría inmediatamente porque el proceso de combustión había eliminado el oxígeno necesario para la vida. en el campo de la Biología. . MAYER mostro que la la luz era la fuente energética y quer la energia se conservaba PELLETIER: aislo la clorofila. dio la luz sobre la explicación del fenómeno: ..5 kg. (Este experimento es uno de los primeros.¿Qué concluyó?:"el restaurador del aire que emplea la naturaleza.Observó y midió todo el crecimiento del árbol. Por ejemplo.Puso una cubierta de metal sobre la maceta para que no entrara tierra y la regó periódicamente con agua de lluvia. Un químico inglés. estaban asombrados. sacó el árbol de su maceta y lo pesó.Pesó la tierra que estaba en la maceta y dio 87. . Por eso se creía erróneamente "que las plantas crecían y se desarrollaban en dependencia de la cantidad de alimentos que tomaban del suelo". Van Helmont (1577-1644 Concluyó que toda la sustancia de la planta se originaba del agua y no del suelo ofreció la primera evidencia experimental. El médico holandés JAN INGENHOUSZ (1730-1799) continuó los trabajos anteriores y. diseñado correctamente). Su error fue no creer que los gases del aire fueran importantes porque en su época no se creía en aquello que no se pueda tocar y ver. Evidentemente las plantas restablecían el oxígeno que había sido consumido por el proceso de combustión de la vela. ERNGELMAN: demostro que el desprendimiento fotosintetico de oxigeno tiene lugar dentro de los cloroplastos WABURG estudio la fisiologia de la fotosíntesis VAN NIEL: demostro que el oxigeno que se desprende durante la fotosíntesis se desprende del agua y no del dioxido de carbono . En el año 1740 uno de los problemas más fera que la combustión. si se dejaba arder una vela en un recipiente cerrado. de alguna manera. Si la tierra disminuyó solo 2.Plantó en la maceta un sauce que pesaba 2 kg.. Ahora pesaba 76 kg. pronto se apagaba. encontró que un ratón podía vivir perfectamente en este "aire restablecido". Además. . arrojando aire dañino para los animales. ) .. "dañaba el aire".¿Qué hizo?: Colocó un ramito de menta en el mismo recipiente en que había ardido y apagado la vela. que previamente secó en un horno. ¿de dónde sacó el sauce elementos para crecer 74 kg?”. Las plantas durante la noche o en la sombra contaminan el aire que les rodea. JOSEPH PRIESTLEY (1733-1771). encontró qué: 1.Tanto van Helmont como otros científicos.5 kg. . ".. Luego de 5 años. Al cabo de 10 días demostró que otra vela podía arder en el mismo ambiente.Hasta el año 1630 se sabía que los animales crecían y se desarrollaban en dependencia de la cantidad de alimento que ingerían.La "purificación del aire" solamente ocurre en la luz solar. creyó que había descubierto un método de "restablecer el aire" que "había destruido" la combustión de la vela.. ." NICHOLAS THEODORE DE SAUSSURE: mostro que volúmenes iguales de dioxido de carbono y de oxigeno se intercambiaban durante la fotosíntesis que la planta retiene el carbono.