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PLANIFICACIN DIDCTICA

S e c r e t a r a d e E d u c a c i n
G O B I E R N O D E C O

PESCUELA................................................................................................................TURNO.................... b l i c a
U I L A

CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR.......................................

COORDINACIN........................................................ SEGUNDO MAESTRO (A)...........................................................................................................................................

GRADO. ESPAOL.

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

LECTURA

COMPONENTES Expresin oral Lectura

1 El primer da de clases Escritura Reflexin sobre la lengua


LECTURA COMPONENTE

DOSIFICACIN DE PROPSITOS Y CONTENIDOS PROPSITOS CONTENIDOS Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Expresar sentimientos y emociones. Manifestar opiniones. Cantar canciones. Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Conversacin. Funcin, caractersticas y contenido. Cuento: divertir; personajes, inicio desarrollo y final. Conocimientos previos, predicciones, lectura guiada, comprensin especfica, inferencia, audicin de lecturas, Desarrollo y uso de estrategias bsicas. confirmacin de predicciones, identificacin de palabras e indagacin de su significado, relacin imagen-texto. Comprensin de la relacin sonoro grafica y del valor sonoro convencional Comprensin de la relacin sonoro grafica y del valor sonoro convencional de las letras. Conocimiento de los tipos de letra. Manuscrita cursiva. Uso de la escritura con distintos propsitos Diario de grupo: registrar. Texto rimado: divertir. Relato: relatar. Conocimiento de las caractersticas de los textos. Texto rimado: rima. Relato: inicio, desarrollo y final. Desarrollo de estrategias bsicas. Texto rimado: redaccin. Planeacin, redaccin, revisin, correccin: relato. Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura Reconocimiento dentro de palabras y frases, de la relacin sonoro-grfica de las letras.
NOMBRE Y NUMERO DE FICHA ACERVO DE LA BIBLIOTECA

ACTIVIDADES

REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura 1 El primer da de clases

Escritura

Reflexin sobre la Lengua

VO.BO MAESTRO DE GRUPO

VO.BO. DIRECTOR DE LA ESCUELA

VO.BO INSPECTOR ES

PLANIFICACIN DIDCTICA

S e c r e t a r a d e E d u c a c i n
G O B I E R N O D E C O

PESCUELA................................................................................................................TURNO.................... b l i c a
U I L A

CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR.......................................

COORDINACIN........................................................ SEGUNDO

GRADO. ESPAOL.

MAESTRO (A)...........................................................................................................................................

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

LECTURA

COMPONENTES Expresin oral

2 Teseo el renegn

Lectura

Escritura

Reflexin sobre la lengua


LECTURA COMPONENTE

DOSIFICACIN DE PROPSITOS Y CONTENIDOS PROPSITOS CONTENIDOS Comprensin y produccin de mensajes orales Interpretacin de mensajes de acuerdo con la situacin educativa. Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Expresar sentimientos y emociones. Explicar. Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Conversacin, juegos de dramatizacin: entonacin y volumen de voz. Funcin, caractersticas y contenido Cuento: divertir; personajes, inicio desarrollo y final. Desarrollo y uso de estrategias bsicas Conocimientos previos, audicin de lecturas, relacin con conocimientos previos, expresin de opiniones, lectura comentada. Conocimiento y uso de distintas fuentes de informacin Instalacin de la biblioteca del aula. Uso de la escritura con distintos propsitos Descripcin: informar. Conocimiento de las caractersticas de los textos. Descripcin: tema e ideas principales. Desarrollo de estrategias bsicas. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final, publicacin: descripcin. Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura Orden de palabras en la oracin.

ACTIVIDADES

NOMBRE Y NUMERO DE FICHA

ACERVO DE LA BIBLIOTECA

REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura

2 Teseo el renegn Escritura

Reflexin sobre la Lengua

VO.BO MAESTRO DE GRUPO

VO.BO. DIRECTOR DE LA ESCUELA

VO.BO INSPECTORES

PLANIFICACIN DIDCTICA

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PESCUELA................................................................................................................TURNO.................... b l i c a
U I L A

CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR.......................................

COORDINACIN........................................................ SEGUNDO

GRADO. ESPAOL.

MAESTRO (A)...........................................................................................................................................

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

LECTURA 3 Un da de pesca

COMPONENTES Expresin oral

Escritura

Reflexin sobre la lengua


LECTURA COMPONENTE

DOSIFICACIN DE PROPSITOS Y CONTENIDOS PROPSITOS CONTENIDOS Comprensin y produccin de mensajes orales Uso de patrones de interaccin: toma de turnos. Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Manifestar opiniones. Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Asamblea: problemas a resolver y reglas de participacin. Conocimiento de los tipos de letra. Manuscrita cursiva. Uso de la escritura con distintos propsitos Cuento: relatar, divertir. Conocimiento de las caractersticas de los textos. Cuento: inicio, desarrollo y final. Desarrollo de estrategias bsicas. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final, publicacin: cuento. Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura Uso de la coma en enumeracin.

ACTIVIDADES

NOMBRE Y NUMERO DE FICHA

ACERVO DE LA BIBLIOTECA

REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura

3 Un da de pesca Escritura

Reflexin sobre la Lengua

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COORDINACIN........................................................ SEGUNDO

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LECTURA

COMPONENTES Expresin oral

4 Un regalo para Vctor

Lectura Escritura

Reflexin sobre la lengua


LECTURA COMPONENTE

DOSIFICACIN DE PROPSITOS Y CONTENIDOS PROPSITOS CONTENIDOS Comprensin y produccin de mensajes orales Uso de patrones de interaccin: toma de turnos. Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Expresar sentimientos y emociones, manifestar opiniones. Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Conversacin, juegos de dramatizacin: entonacin y volumen de voz. Funcin, caractersticas y contenido Cuento: divertir; personajes, inicio desarrollo y final. Instructivo: apelar, materiales y procedimiento. Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Conocimientos previos, predicciones, lectura guiada, comprensin especfica, inferencia, comprensin literal, lectura guiada. Uso de la escritura con distintos propsitos Descripcin: informar. Tarjeta de saludo: expresar sentimientos y emociones. Conocimiento de las caractersticas de los textos. Descripcin: tema e ideas principales. Tarjeta de saludo: saludo, mensaje, despedida, remitente. Desarrollo de estrategias bsicas. Tarjeta de saludo. Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura Reconocimiento de irregularidades sonoro-grficas: r-rr

ACTIVIDADES

NOMBRE Y NUMERO DE FICHA

ACERVO DE LA BIBLIOTECA

REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura 4 Un regalo para Vctor Escritura

Reflexin sobre la Lengua

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PESCUELA................................................................................................................TURNO.................... b l i c a
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CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR.......................................

COORDINACIN........................................................ SEGUNDO

GRADO. ESPAOL.

MAESTRO (A)........................................................................................................................................... DOSIFICACIN DE PROPSITOS Y CONTENIDOS LECTURA COMPONENTES Expresin oral PROPSITOS Comprensin y produccin de mensajes orales Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Conocimiento de los tipos de letra. Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Escritura Reflexin sobre la lengua
LECTURA COMPONENTE

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

5 La ratoncita tmida

Lectura

Conocimiento de las caractersticas de los textos. Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura

CONTENIDOS Regulacin de la forma de expresin: secuencia de ideas y precisin. Adecuacin y propiedad: lenguaje formal e informal. Manifestar opiniones, explicar, identificar a otros, marcar el inicio de una interaccin: saludar. Conversacin, descripcin: caracterizacin. Manuscrita cursiva. Cuento: divertir; personajes, inicio desarrollo y final. Conocimientos previos, predicciones, lectura guiada, inferencia, comprensin literal, lectura guiada, propsito para la lectura. Tarjeta de saludo: expresar sentimientos y emociones. Carta: fecha, destinatario, saludo, desarrollo y final; del sobre: datos del destinatario y del remitente. Tarjeta de saludo: saludo, mensaje, despedida, remitente. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final, publicacin: carta. Uso de mayscula para marcar identidad.
NOMBRE Y NUMERO DE FICHA ACERVO DE LA BIBLIOTECA

ACTIVIDADES

REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura 5 La ratoncita tmida Escritura

Reflexin sobre la Lengua

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PLANIFICACIN DIDCTICA

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PESCUELA................................................................................................................TURNO.................... b l i c a
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CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR.......................................

COORDINACIN........................................................ SEGUNDO

GRADO. ESPAOL.

MAESTRO (A)...........................................................................................................................................

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LECTURA

COMPONENTES Expresin oral

6 El viento travieso

Lectura Escritura Reflexin sobre la lengua

DOSIFICACIN DE PROPSITOS Y CONTENIDOS PROPSITOS CONTENIDOS Comprensin y produccin de mensajes orales Regulacin de la forma de expresin. Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Explicar. Relatar hechos, contar y disfrutar cuentos. Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Descripcin: caracterizacin. Narracin de cuento. Funcin, caractersticas y contenido Instructivo: apelar, materiales y procedimiento. Poema: rima. Conocimientos previos, predicciones, lectura guiada, inferencia, comprensin especfica, comprobacin de Desarrollo y uso de estrategias bsicas. predicciones, propsito para la lectura. identificacin de palabras e indagacin de su significado, relacin imagentexto, comprensin literal, comprensin global. Uso de la escritura con distintos propsitos Ancdota: relatar. Historieta: divertir. Conocimiento de las caractersticas de los textos. Ancdota: inicio desarrollo y final. Historieta: personajes, desarrollo y final. Desarrollo de estrategias bsicas. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final, publicacin: historieta. Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura Uso de la coma en enumeracin. Reconocimiento de la segmentacin lineal: espacio entre palabras.
NOMBRE Y NUMERO DE FICHA ACERVO DE LA BIBLIOTECA

LECTURA

COMPONENTE

ACTIVIDADES

REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura 6 El viento travieso Escritura

Reflexin sobre la Lengua

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VO.BO NSPECTOR1

PLANIFICACIN DIDCTICA

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COORDINACIN........................................................ SEGUNDO

GRADO. ESPAOL.

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LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

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CONTENIDOS

Expresin oral

7 El perro y el lobo

Lectura

Comprensin y produccin de mensajes orales Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos. Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura Reflexin sobre las caractersticas de la lengua para autorregular su uso
ACTIVIDADES

Escritura

Reflexin sobre la lengua


LECTURA COMPONENTE

Regulacin de la forma de expresin. Secuencia de ideas y precisin. Manifestar opiniones. Explicar. Descripcin: caracterizacin. Discusin administrativa: problema a resolver. Conversacin. Cuento: divertir; personajes, inicio desarrollo y final. Conocimientos previos, predicciones, lectura guiada, expresin de opiniones, inferencia, comprensin especfica, comprobacin de predicciones, propsito para la lectura. identificacin de palabras e indagacin de su significado, relacin imagen-texto, comprensin literal, comprensin global, lectura comentada, cumplimiento del propsito. Descripcin: informar. Descripcin: tema e ideas principales. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final, publicacin: descripcin. Reconocimiento de irregularidades sonoro-grficas: b-v Comprensin de clases de palabras: adjetivos.
NOMBRE Y NUMERO DE FICHA ACERVO DE LA BIBLIOTECA REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura 7 El perro y el lobo Escritura

Reflexin sobre la Lengua

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LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

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CONTENIDOS

Expresin oral

Lectura 8 Los tres cochinitos y el lobo

Comprensin y produccin de mensajes orales Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Conocimiento de la forma grafica y su significado en la lectura Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas.

Escritura

Reflexin sobre la lengua


LECTURA COMPONENTE

Conocimiento de la forma grfica y su significado Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos. Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin sobre las caractersticas de la lengua para autorregular su uso

Adecuacin y propiedad: entonacin, volumen de voz, movimientos corporales. Expresar sentimientos y emociones. Relatar hechos. Conversacin. Juegos de dramatizacin: entonacin y volumen de voz. Partes de un texto: historieta, dilogos y acotaciones, globos. Signos de admiracin. Instructivo: apelar, materiales y procedimiento. Obra de teatro. Relatar, dilogo y acotaciones. Historieta: divertir, relatar; ttulo, personajes, desarrollo y final. Conocimientos previos, comprensin especfica, inferencia, comprensin global, lectura guiada, propsito para la lectura. Partes de un texto; historieta: globos. Historieta: divertir. Historieta: personajes, desarrollo y final. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final, publicacin: historieta. Comprensin de clases de palabras: derivadas.

ACTIVIDADES

NOMBRE Y NUMERO DE FICHA

ACERVO DE LA BIBLIOTECA

REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura 8 Los tres cochinitos y el lobo Escritura

Reflexin sobre la Lengua

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LECTURA COMPONENTES PROPSITOS CONTENIDOS

GRADO. ESPAOL.

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Expresin oral 9 El gusano medidor Lectura Escritura Reflexin sobre la lengua


LECTURA COMPONENTE

Comprensin y produccin de mensajes orales Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Conocimiento de los tipos de letra. Uso de la escritura con distintos propsitos Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura

Planeacin del contenido: situacin, propsito de la comunicacin y tema. Explicar, manifestar opiniones. Descripcin: caracterizacin. Conferencia-exposicin de temas sencillos. Cuento: divertir, relatar; personajes, inicio, desarrollo y final. Descripcin: informar; ideas principales. Prediccin, comprensin especfica, inferencia, expresin de opiniones, audicin de lectura. Manuscrita cursiva. Registro de informacin: cuadro. Divisin silbica, uso del punto y seguido, punto final.

ACTIVIDADES

NOMBRE Y NUMERO DE FICHA

ACERVO DE LA BIBLIOTECA

REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura 9 El gusano medidor

Escritura

Reflexin sobre la Lengua

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ESCUELA................................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR....................................... COORDINACIN........................................................ SEGUNDO MAESTRO (A)........................................................................................................................................... DOSIFICACIN DE PROPSITOS Y CONTENIDOS
LECTURA COMPONENTES PROPSITOS CONTENIDOS

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Expresin oral Lectura Escritura Reflexin sobre la lengua


LECTURA COMPONENTE

10 El lpiz mgico

Comprensin y produccin de mensajes orales Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Conocimiento de los tipos de letra. Uso de la escritura con distintos propsitos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura

Regulacin de la forma de expresin: claridad y secuencia de ideas. Adecuacin y propiedad: entonacin y volumen. Relatar hechos, expresin de sentimientos y emociones. Narracin de ancdota o sueo. Juegos de dramatizacin: entonacin y volumen. Cuento: divertir, relatar; personajes, inicio, desarrollo y final. Relato: inicio, desarrollo y final. Conocimientos previos, prediccin, lectura guiada, inferencia, expresin de opiniones, lectura comentada, comprensin globa y propsito para la lectura. Manuscrita cursiva. Esquema, relato: relatar; inicio, desarrollo y final. Directorio del grupo: registrar. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final, publicacin: relato. Uso del orden alfabtico, relacin sonoro-grfica de las letras.

ACTIVIDADES

NOMBRE Y NUMERO DE FICHA

ACERVO DE LA BIBLIOTECA

REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura 10 El lpiz mgico

Escritura

Reflexin sobre la Lengua

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LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

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CONTENIDOS

Expresin oral 11 Rescate en el desierto

Lectura Escritura Reflexin sobre la lengua

Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Conocimiento de la forma grafica y su significado en la lectura Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Conocimiento y uso de distintas fuentes de informacin Conocimiento de las caractersticas de los textos Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura Reflexin sobre las caractersticas de la lengua para autorregular su uso
ACTIVIDADES

Regular/controlar las acciones propias y de otros: preguntar. Relatar hechos. Entrevista: formulacin de preguntas. Partes de un texto: entrevista, preguntas y respuestas. Informe de entrevista: informar; tema e ideas principales. Expresin de opiniones, audicin de lectura, comprensin global y relacin de experiencias previas. Identificacin del tipo de informacin en peridicos. Relato: inicio, desarrollo y final. Reconocimiento de irregularidades sonoro-grficas: s-c-z Transformacin de oraciones y apreciacin del cambio o sentido.
NOMBRE Y NUMERO DE FICHA ACERVO DE LA BIBLIOTECA REGISTRO DE OBSERVACIONES

LECTURA

COMPONENTE

Expresin oral

Lectura 11 Rescate en el desierto

Escritura

Reflexin sobre la Lengua

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LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE..............................

CONTENIDOS

Expresin oral

Lectura 12 Una noche espanto

Escritura Reflexin sobre la lengua

Comprensin y produccin de mensajes orales Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Conocimiento de la forma grafica y su significado en la lectura Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin sobre las caractersticas de la lengua para autorregular su uso

Regulacin de la forma de expresin: claridad y secuencia de ideas. Explicar. Expresin de sentimientos y emociones. Narracin de cuento. Partes de un texto: aviso, emisor, mensaje principal. Cuento: divertir, relatar; personajes, inicio, desarrollo y final. Relato: inicio, desarrollo y final. Aviso: apelar, informar, emisor, mensaje principal Aviso comercial. Apelar. Aviso comercial: encabezado y mensaje principal. (descripcin) datos del emisor. Aviso comercial. Comprensin de la nocin de clases de palabras: adjetivos.

LECTURA

COMPONENTE

ACTIVIDADES

NOMBRE Y NUMERO DE FICHA

ACERVO DE LA BIBLIOTECA

REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura 12 Una noche espanto Escritura

Reflexin sobre la Lengua

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PESCUELA................................................................................................................TURNO.................... b l i c a
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COORDINACIN........................................................ SEGUNDO

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LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

CONTENIDOS

Expresin oral

13 La fiesta de don Gato.

Lectura

Escritura Reflexin sobre la lengua


LECTURA COMPONENTE

Comprensin y produccin de mensajes orales Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Conocimiento de la forma grafica y su significado en la lectura Conocimiento de los tipos de letra. Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura Reflexin sobre las caractersticas de la lengua para autorregular su uso
ACTIVIDADES

Regulacin de la forma de expresin: claridad y secuencia de ideas Manifestar opiniones. Expresin de sentimientos y emociones Descripcin: caracterizacin. Juegos de dramatizacin: entonacin y volumen de voz. Conversacin Obra de teatro: dilogos y acotaciones Manuscrita cursiva Obra de teatro: relatar, divertir, dilogos y acotaciones Prediccin. Audicin de lectura. Comprensin literal. Comprensin especfica, Comprobacin de predicciones. Cartel: apelar, informar Cartel: emisor y mensaje principal Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final, publicacin: cartel. Reconocimiento de irregularidades sonoro-grficas : ge, gi, gue, gui Comprensin de la nocin de clases de palabras: sustantivos propios y comunes. Concordancia: gnero y nmero
NOMBRE Y NUMERO DE FICHA ACERVO DE LA BIBLIOTECA REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura 13 La fiesta de don Gato. Escritura

Reflexin sobre la Lengua

VO.BO MAESTRO DE GRUPO

VO.BO. DIRECTOR DE LA ESCUELA

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PLANIFICACIN DIDCTICA

S e c r e t a r a d e E d u c a c i n
G O B I E R N O D E C O

PESCUELA................................................................................................................TURNO.................... b l i c a
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CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR.......................................

COORDINACIN........................................................ SEGUNDO

GRADO. ESPAOL.

MAESTRO (A)........................................................................................................................................... DOSIFICACIN DE PROPSITOS Y CONTENIDOS


LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

CONTENIDOS

Expresin oral 14 El maz, nuestro alimento Lectura

Escritura Reflexin sobre la lengua

Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Conocimiento de la forma grafica y su significado en la lectura Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin sobre las caractersticas de la lengua para autorregular su uso
ACTIVIDADES

Dar y obtener informacin. Relatar hechos. Manifestar opiniones Conversacin Receta de cocina: nombre, ingredientes Artculo informativo: tema de ideas principales Conocimientos previos, lectura guiada, inferencias lectura comentada, propsitos para la lectura, comprensin literal Instructivo (recetario): apelar Instructivo (recetario): ingredientes, instrucciones Instructivo (recetario) Verbos. Interpretacin y uso de palabras y frases a partir del significado (sintctico-semntico)
NOMBRE Y NUMERO DE FICHA ACERVO DE LA BIBLIOTECA REGISTRO DE OBSERVACIONES

LECTURA

COMPONENTE

Expresin oral

Lectura 14 El maz, nuestro alimento. Escritura

Reflexin sobre la Lengua

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PESCUELA................................................................................................................TURNO.................... b l i c a
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CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR.......................................

COORDINACIN........................................................ SEGUNDO

GRADO. ESPAOL.

MAESTRO (A)........................................................................................................................................... DOSIFICACIN DE PROPSITOS Y CONTENIDOS


LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

CONTENIDOS

Expresin oral Lectura 15 El nio de hule

Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Conocimiento y uso de distintas fuentes de informacin Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin sobre las caractersticas de la lengua para autorregular su uso

Escritura Reflexin sobre la lengua

Dar y obtener informacin: explicar Conversacin. Discusin temtica: temas y reglas de participacin Cuento: divertir, relatar; personajes, inicio desarrollo y final Conocimientos previos, inferencias, audicin de lectura, propsitos para la lectura, relacin con experiencias previas, comprensin literal, cumplimiento del propsito Bsqueda de informacin en diversos materiales escritos Expresin de sentimientos y emociones. Transformacin de cuento. Cuento: relatar, divertir Cuento: inicio, desarrollo y final Cuento Interpretacin y uso de palabras y frases a partir del significado (sintctico-semntico). Relacin de significado entre palabras: palabras compuestas
NOMBRE Y NUMERO DE FICHA ACERVO DE LA BIBLIOTECA REGISTRO DE OBSERVACIONES

LECTURA

COMPONENTE

ACTIVIDADES

Expresin oral

Lectura

15 El nio de hule

Escritura

Reflexin sobre la Lengua

VO.BO MAESTRO DE GRUPO

VO.BO. DIRECTOR DE LA ESCUELA

VO.BO NSPECTOR

PLANIFICACIN DIDCTICA

S e c r e t a r a d e E d u c a c i n
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PESCUELA................................................................................................................TURNO.................... b l i c a
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CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR.......................................

COORDINACIN........................................................ SEGUNDO

GRADO. ESPAOL.

MAESTRO (A)........................................................................................................................................... DOSIFICACIN DE PROPSITOS Y CONTENIDOS


LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

CONTENIDOS

Expresin oral Lectura

16 El sueo de volar

Escritura Reflexin sobre la lengua

Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Conocimiento y uso de distintas fuentes de informacin Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura

Dar y obtener informacin: explicar Descripcin: caracterizacin, conversacin Artculo informativo: tema de ideas principales Conocimientos previos, comprobacin de predicciones, comprensin especfica Identificacin del tipo de informacin en boleto de avin Relato: relatar Relato: inicio, desarrollo y final Cartel, relato Segmentacin: espacio entre palabras.
NOMBRE Y NUMERO DE FICHA ACERVO DE LA BIBLIOTECA

LECTURA

COMPONENTE

ACTIVIDADES

REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura

16 El sueo de volar Escritura

Reflexin sobre la Lengua

VO.BO MAESTRO DE GRUPO

VO.BO. DIRECTOR DE LA ESCUELA

VO.BO NSPECTOR

PLANIFICACIN DIDCTICA

S e c r e t a r a d e E d u c a c i n
G O B I E R N O D E C O

PESCUELA................................................................................................................TURNO.................... b l i c a
U I L A

CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR.......................................

COORDINACIN........................................................ SEGUNDO

GRADO. ESPAOL.

MAESTRO (A)........................................................................................................................................... DOSIFICACIN DE PROPSITOS Y CONTENIDOS


LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

CONTENIDOS

Expresin oral Lectura 17 La Jacaranda Escritura Reflexin sobre la lengua


LECTURA COMPONENTE

Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Conocimiento de la forma grafica y su significado en la lectura Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura Reflexin sobre las caractersticas de la lengua para autorregular su uso
ACTIVIDADES

Manifestar opiniones. Dar y obtener informacin: explicar Descripcin: caracterizacin, conversacin Signos de interrogacin. Cuento: divertir, relatar; inicio desarrollo y final Conocimientos previos, audicin de lectura, comprobacin de predicciones, comprensin especfica, identificacin de palabras e indagacin de su significado, lectura comentada, inferencia, lectura compartida. Transformacin de cuento. Diario de grupo: registrar. Informe de investigacin: informar. Informe de investigacin: tema e ideas principales. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final, publicacin: informe de investigacin. Reconocimiento de irregularidades sonoro-grficas: r-rr. Uso del orden alfabtico. Relacin de significado entre palabras: antnimos.
NOMBRE Y NUMERO DE FICHA ACERVO DE LA BIBLIOTECA REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura 17 La Jacaranda Escritura

Reflexin sobre la Lengua

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PLANIFICACIN DIDCTICA

S e c r e t a r a d e E d u c a c i n
G O B I E R N O D E C O A H

PESCUELA................................................................................................................TURNO.................... b l i c a
U I L A

CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR.......................................

COORDINACIN........................................................ SEGUNDO

GRADO. ESPAOL.

MAESTRO (A)........................................................................................................................................... DOSIFICACIN DE PROPSITOS Y CONTENIDOS


LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

CONTENIDOS

Expresin oral Lectura

Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Conocimiento y uso de distintas fuentes de informacin Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura

18 Ranas y sapos

Escritura Reflexin sobre la lengua


LECTURA COMPONENTE

Manifestar opiniones. Dar y obtener informacin: explicar. Identificar a otros. Entonar cancin. Contar poema. Descripcin: caracterizacin. Artculo informativo: informar, tema e ideas principales. Conocimientos previos, audicin de lectura, comprobacin de predicciones, comprensin especfica, identificacin de palabras e indagacin de su significado, lectura comentada, inferencia, lectura compartida. Bsqueda de informacin en diversos materiales escritos. Artculo informativo: informar, describir. Expresar sentimientos y emociones. Artculo informativo: tema de ideas principales Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final, publicacin: artculo informativo. Reconocimiento de la relacin sonoro-grfica de las letras. Identificacin de irregularidades sonoro-grficas: r-rr
NOMBRE Y NUMERO DE FICHA ACERVO DE LA BIBLIOTECA

ACTIVIDADES

REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura

18 Ranas y sapos

Escritura

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COORDINACIN........................................................ SEGUNDO

GRADO. ESPAOL.

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LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

CONTENIDOS

Expresin oral Lectura Escritura Reflexin sobre la lengua


LECTURA COMPONENTE

19 La adivinanza

Comprensin y produccin de mensajes orales Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura

Respeto de turnos. Manifestar opiniones. Explicar. Conversacin Obra de teatro: relatar, divertir, dilogos y acotaciones. Instructivo. Apelar,informar, materiales y procedimientos. Conocimientos previos, audicin de lectura, comprensin especfica, lectura comentada, lectura compartida. Instructivo: apelar. Instructivo: materiales y procedimientos. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final, publicacin: instructivo. Reconocimiento de la relacin sonoro-grfica de las letras. Divisin silbica.

ACTIVIDADES

NOMBRE Y NUMERO DE FICHA

ACERVO DE LA BIBLIOTECA

REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura

19 La adivinanza Escritura

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PESCUELA................................................................................................................TURNO.................... b l i c a
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COORDINACIN........................................................ SEGUNDO

GRADO. ESPAOL.

MAESTRO (A)........................................................................................................................................... DOSIFICACIN DE PROPSITOS Y CONTENIDOS


LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

CONTENIDOS

Expresin oral Lectura Escritura Reflexin sobre la lengua


LECTURA COMPONENTE

20 El girasol

Comprensin y produccin de mensajes orales Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin sobre las caractersticas de la lengua para autorregular su uso

Secuencia de ideas y claridad. Manifestar opiniones. Narracin de cuento. Cuento: divertir, relatar; inicio desarrollo y final. Instructivo. Apelar, informar, materiales y procedimientos. Poema: ritmo, rima. Lectura comentada, lectura compartida, identificacin de palabras e indagacin de su significado, comprensin literal. Comprobacin de predicciones, lectura compartida. Instructivo: apelar. Instructivo: materiales y procedimientos. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final, publicacin: instructivo. Relacin de significado entre palabras: antnimos, sinnimos.

ACTIVIDADES

NOMBRE Y NUMERO DE FICHA

ACERVO DE LA BIBLIOTECA

REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura

20 El girasol Escritura

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COORDINACIN........................................................ SEGUNDO

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LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE..............................

CONTENIDOS

Expresin oral 21 Las mariposas monarcas Lectura Escritura Reflexin sobre la lengua.
LECTURA COMPONENTE

Comprensin y produccin de mensajes orales Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura Reflexin sobre las caractersticas de la lengua para autorregular su uso
ACTIVIDADES

Respeto de turnos. Expresin de sentimientos y emociones. Preguntar. Entrevista: formulacin de preguntas. Poema: ritmo, rima. Artculo informativo. Audicin de lecturas, lectura comentada, comprensin especfica, propsito para la lectura, relacin con conocimientos previos, expresin de opiniones. Respeto de turnos. Artculo informativo: informar, describir. Entrevista: formulacin de preguntas. Segmentacin: espacio entre palabras. Comprensin de la nocin clase de palabras: verbos. Concordancia. Nmero y personas.
NOMBRE Y NUMERO DE FICHA ACERVO DE LA BIBLIOTECA REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura 21 Las mariposas monarcas Escritura

Reflexin sobre la Lengua

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LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

CONTENIDOS

Expresin oral 22 Juan sin miedo Lectura Escritura Reflexin sobre la lengua
LECTURA COMPONENTE

Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin sobre las caractersticas de la lengua para autorregular su uso Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura
ACTIVIDADES

Expresin de sentimientos y emociones. Convencer a otros. Descripcin. Caracterizacin. Narracin de cuento. Cuento: divertir, relatar; inicio desarrollo y final. Invitacin: apelar, informar, convocante, lugar, fecha, hora. Audicin de lecturas, lectura comentada, comprensin literal, propsito para la lectura, muestreo. Transformacin de cuento. Cuento: divertir, relatar. Cuento: inicio, desarrollo y final Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final, publicacin: cuento. Transformacin de oraciones. Partes de la oracin. Uso del orden alfabtico.
NOMBRE Y NUMERO DE FICHA ACERVO DE LA BIBLIOTECA REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura

22 Juan sin miedo

Escritura

Reflexin sobre la Lengua

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LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

CONTENIDOS

Expresin oral Lectura 23 El da que amaneci dos Escritura veces Reflexin sobre la lengua
LECTURA COMPONENTE

Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin sobre las caractersticas de la lengua para autorregular su uso

Relatar hechos. Preguntar. Exposicin de temas. Entrevista: form Cuento: divertir, relatar; inicio desarrollo y final. Invitacin: apelar, informar, convocante, lugar, fecha, hora. Audicin de lecturas, lectura comentada, comprensin literal, propsito para la lectura, muestreo. Informe de entrevista: informar. Informe de entrevista: presentacin, desarrollo y final. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final, publicacin: informe de entrevista. Significado de las palabras: prefijos para marcar oposicin, prefijo: in.
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ACTIVIDADES

REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura 23 El da que amaneci dos veces Escritura

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COORDINACIN........................................................ SEGUNDO

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LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

CONTENIDOS

Expresin oral 24 Los tres primos Lectura Escritura Reflexin sobre la lengua
LECTURA COMPONENTE

Comprensin y produccin de mensajes orales Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin sobre las caractersticas de la lengua para autorregular su uso

Interpretacin de mensajes de acuerdo con la situacin de comunicacin. Explicar. Juegos de dramatizacin. Relato: inicio desarrollo y final. Audicin de lecturas, lectura comentada, comprensin literal, propsito para la lectura, comprensin global, expresin de opiniones, inferencia. Recado: informar. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final, publicacin: recado. Interpretacin de expresiones ideomticas.
NOMBRE Y NUMERO DE FICHA ACERVO DE LA BIBLIOTECA

ACTIVIDADES

REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura 24 Los tres primos Escritura

Reflexin sobre la Lengua

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COORDINACIN........................................................ SEGUNDO

GRADO. ESPAOL.

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LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

CONTENIDOS

Expresin oral

Comprensin y produccin de mensajes orales Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Conocimiento y uso de distintas fuentes de informacin Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura Reflexin sobre las caractersticas de la lengua para autorregular su uso
ACTIVIDADES

25 Pinocho

Lectura

Escritura Reflexin sobre la lengua


LECTURA COMPONENTE

Respeto de turnos. Identificarse a si mismo. Manifestar opiniones. Descripcin: caracterizacin .discusin temtica: tema y reglas de participacin. Conversacin. Cuento: divertir, relatar; inicio desarrollo y final Conocimientos previos, audicin de lecturas, lectura comentada, comprensin literal, propsito para la lectura, comprensin global, expresin de opiniones. Bsqueda de informacin en plano. Diario de grupo: registrar. Descripcin: informar. Descripcin :ideas principales. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final, publicacin: descripcin. Irregularidades sonoro-grficas: j-g. Sustantivos propios y comunes.
NOMBRE Y NUMERO DE FICHA ACERVO DE LA BIBLIOTECA REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura

25 Pinocho Escritura

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LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

CONTENIDOS

Expresin oral Lectura 26 El mar Escritura Reflexin sobre la lengua


LECTURA COMPONENTE

Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin sobre los cdigos orales y escritos

Relatar hechos. Ofrecer explicaciones. Narracin de ancdota. Artculo informativo: tema e ideas principales. Poema Conocimientos previos, expresin de opiniones, identificacin de palabras e indagacin de su significado, lectura guiada, prediccin, lectura comentada. Relato: describir, narrar. Relato: inicio, desarrollo y final. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: relato. Tiempos verbales: presente y pasado
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ACTIVIDADES

REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura

26 El mar Escritura

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COORDINACIN........................................................ SEGUNDO

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LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

CONTENIDOS

Expresin oral 27 Kox y el seor del agua Lectura Escritura Reflexin sobre la lengua
LECTURA COMPONENTE

Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin sobre los cdigos orales y escritos Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura
ACTIVIDADES

Preguntar y manifestar opiniones. Narracin de sueo. Encuesta: formulacin de preguntas. Relato: inicio, desarrollo y final. Conocimientos previos, audicin de lectura, expresin de opiniones, comprensin literal, inferencia, relacin con experiencias y conocimientos previos, distincin realidad-fantasa, comprensin global. Relato: describir, narrar. Relato: inicio, desarrollo y final. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: relato. Campo semntico. Irregularidades sonoro-grficas: x
NOMBRE Y NUMERO DE FICHA ACERVO DE LA BIBLIOTECA REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura 27 Kox y el seor del agua Escritura

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LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

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CONTENIDOS

Expresin oral Lectura 28 Una aventura en kayak Escritura Reflexin sobre la lengua
LECTURA COMPONENTE

Comprensin y produccin de mensajes orales Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin sobre los cdigos orales y escritos Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura
ACTIVIDADES

Respeto de turnos Manifestar opiniones Conversacin. Cuento. Relatar, divertir; inicio, desarrollo y final. Artculo informativo: informar; tema e ideas principales. Conocimientos previos, expresin de opiniones, lectura guiada, prediccin, lectura comentada, resumen oral, relacin con experiencias y conocimientos previos. Inferencia. Cuento: relatar, divertir. Cuento: inicio, desarrollo y final. Registro. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: cuento. Partes de la oracin: sujeto y predicado. Irregularidades sonoro-grficas: y-ll-k
NOMBRE Y NUMERO DE FICHA ACERVO DE LA BIBLIOTECA REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura 28 Una aventura en kayak

Escritura

Reflexin sobre la Lengua

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LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

CONTENIDOS

Expresin oral Lectura Escritura Reflexin sobre la lengua


LECTURA COMPONENTE

Comprensin y produccin de mensajes orales Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin sobre los cdigos orales y escritos Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura
ACTIVIDADES

29 Tortugas en peligro

Respeto de turnos Explicar Conversacin Artculo informativo: tema e ideas principales. Noticia: informar; lugar, tiempo y participantes. Conocimientos previos, expresin de opiniones, lectura guiada, prediccin, lectura comentada, comprensin literal y global, propsito para la lectura. Artculo de opinin: opinar, informar. Artculo de opinin: tema e ideas principales. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: artculo de opinin. Relaciones forma-significado entre palabras: aumentativo y diminutivo. Irregularidades sonoro-grficas: ge-gi-gue-gui.
NOMBRE Y NUMERO DE FICHA ACERVO DE LA BIBLIOTECA REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura

29 Tortugas en peligro Escritura

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LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

CONTENIDOS

Expresin oral

Comprensin y produccin de mensajes orales Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Conocimiento de las caractersticas de los textos

30 El juez sabio

Lectura Escritura Reflexin sobre la lengua

Desarrollo de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin sobre los cdigos orales y escritos

Adecuacin y propiedad en el lenguaje no verbal: gestos y movimientos corporales. Manifestar opiniones. Descripcin: caracterizacin. Discusin temtica: tema y reglas de participacin. Narracin de cuento. Juegos de dramatizacin. Cuento: inicio, desarrollo y final. Conocimientos previos, audicin de lectura, inferencia, lectura guiada, prediccin, lectura comentada, comprensin literal, propsito para la lectura, comprobacin de predicciones, lectura compartida. Cuento: relatar, divertir. Anuncio: apelar, informar. Cuento: inicio, desarrollo y final. Anuncio: emisor y mensaje principal. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: cuento. Sinnimos.
NOMBRE Y NUMERO DE FICHA ACERVO DE LA BIBLIOTECA

LECTURA

COMPONENTE

ACTIVIDADES

REGISTRO DE OBSERVACIONES

Expresin oral

Lectura

30 El juez sabio Escritura

Reflexin sobre la Lengua

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COORDINACIN........................................................ SEGUNDO

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LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

CONTENIDOS

Expresin oral Lectura 31 Las ballenas Escritura Reflexin sobre la lengua


Lecturas Componentes

Comprensin y produccin de mensajes orales Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin sobre los cdigos orales y escritos

Regulacin de la expresin: precisin. Descripcin:caracterizacin. Artculo de opinin: tema e ideas principales. Propsito para la lectura, expresin de opiniones, inferencia, lectura compartida, identificacin de palabras e indagacin de su significado. Artculo informativo: informar. Artculo informativo: tema e ideas principales. Artculo informativo. Orden de las palabras en la oracin.
Nmero y nombre de fichas

Actividades

Acervos de biblioteca

Registro de observaciones

Expresin oral

Lectura

31 Las ballenas Escritura

Reflexin sobre la Lengua

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COORDINACIN........................................................ SEGUNDO

GRADO. ESPAOL.

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LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

CONTENIDOS

Expresin oral Lectura Escritura Reflexin sobre la lengua


Lecturas Componentes

Comprensin y produccin de mensajes orales Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin sobre los cdigos orales y escritos Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura
Actividades

32 Sapo y el forastero

Respeto de turnos. Ofrecer explicaciones. Debate: tema y reglas de participacin. Cuento. Relatar, divertir; inicio, desarrollo y final. Conocimientos previos, audicin de lectura, expresin de opiniones, lectura comentada, comprensin literal, comprensin especfica. Descripcin: informar. Descripcin: ideas principales. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: descripcin. Palabras compuestas. Segmentacin.
Nmero y nombre de fichas Acervos de biblioteca Registro de observaciones

Expresin oral

Lectura 32 Sapo y el forastero Escritura

Reflexin sobre la Lengua

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COORDINACIN........................................................ SEGUNDO

GRADO. ESPAOL.

MAESTRO (A)........................................................................................................................................... DOSIFICACIN DE PROPSITOS Y CONTENIDOS


LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

CONTENIDOS

Expresin oral Lectura 33 Tres piratas y un perico Escritura Reflexin sobre la lengua
Lecturas Componentes

Comprensin y produccin de mensajes orales Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Conocimiento y uso de distintas fuentes de informacin Conocimiento de los tipos de letra Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin sobre las caractersticas de la lengua para autorregular su uso
Actividades

Volumen de voz, entonacin y movimientos corporales. Dramatizacin: entonacin y volumen de voz, gestos y movimientos corporales. Obra de teatro: divertir, contar; dilogo y acotaciones. Lectura comentada, comprensin global, identificacin de palabras e indagacin de su significado, audicin de lectura. Bsqueda de informacin en mapas. Manuscrita cursiva. Instructivo y cartel: apelar. Instructivo: procedimiento. Cuento: personajes, inicio, desarrollo y final. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: cuento. Partes de la oracin: sujeto y predicado.
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Expresin oral

Lectura 33 Tres piratas y un perico Escritura

Reflexin sobre la Lengua

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LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

CONTENIDOS

Expresin oral 34 La leyenda de Ddalo e caro Lectura Escritura Reflexin sobre la lengua
Lecturas Componentes

Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin sobre los cdigos orales y escritos Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura
Actividades

Explicar. Narracin de leyenda. Leyenda: ttulo, personajes, desarrollo y final. Instructivo: apelar; materiales y procedimiento. Conocimientos previos, expresin de opiniones, audicin de lectura, lectura compartida. Descripcin: informar. Descripcin: tema e ideas principales. Adjetivos. Irregularidades sonoro-grficas: h
Nmero y nombre de fichas Acervos de biblioteca Registro de observaciones

Expresin oral

Lectura 34 La leyenda de Ddalo e caro Escritura

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CONTENIDOS

Expresin oral Lectura Escritura Reflexin sobre la lengua


Lecturas Componentes

35 El len y la zorra

Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura

Explicar Conversacin. Fbula: relatar; personajes, desarrollo y moraleja. Conocimientos previos, lectura comentada, comprensin global, audicin de lectura, inferencia, comprobacin de predicciones, comprensin especfica. Cuento: relatar, divertir. Cuento: personajes, inicio, desarrollo y final. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: cuento. Segmentacin. Relacin sonoro-grfica convencional.

Actividades

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Lectura 35 El len y la zorra Escritura

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CONTENIDOS

Expresin oral 36 Me gustara ser astronauta Lectura Escritura Reflexin sobre la lengua
Lecturas Componentes

Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin sobre cdigos orales y escritos.

Explicar Conversacin. Artculo informativo: tema e ideas principales. Noticia: informar; lugar, tiempo y participantes. Conocimientos previos, lectura comentada, expresin de opiniones, audicin de lectura, inferencia, propsito para lectura, cumplimiento del propsito, comprensin literal. Noticia: informar. Noticia: lugar, tiempo y participantes. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: noticia. Uso de la concordancia: artculo y sustantivo.

Actividades

Nmero y nombre de fichas

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Lectura 36 Me gustara ser astronauta Escritura

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LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

CONTENIDOS

Expresin oral Lectura 37 La leyenda de los volcanes

Escritura Reflexin sobre la lengua

Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Conocimiento de los tipos de letra Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin sobre las caractersticas de la lengua para autorregular su uso

Narracin de leyenda. Conversacin. Leyenda. Ttulo, personajes, desarrollo y final. Conocimientos previos, audicin de lectura, comprensin especfica, propsito para la lectura. Manuscrita cursiva. Investigacin: informar. Investigacin: tema e ideas principales. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: informe de investigacin. Tiempos verbales: presente y pasado. Variantes dialectales.

Lecturas

Componentes

Actividades

Nmero y nombre de fichas

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Lectura 37 La leyenda de los volcanes Escritura

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MAESTRO (A)........................................................................................................................................... DOSIFICACIN DE PROPSITOS Y CONTENIDOS Expresin oral 38 Don Lalo malos modos Lectura Escritura Reflexin sobre la lengua
Lecturas Componentes

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin y valoracin de las convenciones del sistema de escritura

Explicar y manifestar opiniones. Conversacin. Cuento: personajes, inicio, desarrollo y final. Conocimientos previos, audicin de lectura, comprensin especfica, propsito para la lectura. Descripcin. Informar. Carta: expresar sentimientos y emociones. Relatar. Carta: fecha, destinatario, saludo, desarrollo y final. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: carta. Uso de concordancia: gnero, nmero y persona.

Actividades

Nmero y nombre de fichas

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Lectura 38 Don Lalo malos modos

Escritura

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LECTURA COMPONENTES PROPSITOS

SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

CONTENIDOS

Expresin oral 39 Nos comunicamos Lectura Escritura Reflexin sobre la lengua


Lecturas Componentes

Comprensin y produccin de mensajes orales Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicacin Organizacin temporal y causal considerando las partes del discurso Funcin, caractersticas y contenido Desarrollo y uso de estrategias bsicas. Uso de la escritura con distintos propsitos Conocimiento de las caractersticas de los textos Desarrollo de estrategias bsicas. Reflexin sobre las caractersticas de la lengua para autorregular su uso

Atencin e interpretacin de mensajes de acuerdo a la situacin. Manifestar opiniones. Encuesta: formulacin Artculo informativo: informar, tema e ideas principales. Conocimientos previos, comprensin especfica. Carta: expresar sentimientos y emociones, relatar. Cuadro y grfica: registrar. Expresar sentimientos y emociones. Carta: fecha, destinatario, saludo, desarrollo y final. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: carta. Uso de la concordancia: genero, nmero y persona.

Actividades

Nmero y nombre de fichas

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Registro de observaciones

Expresin oral

Lectura 39 Nos comunicamos

Escritura

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