UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIAS UNIDADE UNIVERSITARIA DA UEG DE PORANGATU CURSO DE EDUCAO FSICA

RESENHA: A GRANDE JOGADA MANUAL CONSTRUTIVO DE COMO ESTUDAR

DIEGO CARVALHO ALCANTARA

PORANGATU/GO JUNHO/2011

DIEGO CARVALHO ALCANTARA

RESENHA: A GRANDE JOGADA MANUAL CONSTRUTIVO DE COMO ESTUDAR

Resenha esta pedida pela professora da disciplina de Metodologia Maria Juliana para obteno da nota do 2 semestre, da Universidade Estadual de Gois (UEG) e Unidade Universitria da UEG de Porangatu.

PORANGATU/GO JUNHO/2011

ANTUNES, Celso. A grande jogada: Manual construtivista de como estudar. 9. Ed. Petrpolis. Editora Vozes. 2002. Celso Antunes paulista, nascido em So Paulo, no dia 5 de outubro de 1937, bacharelato e licenciado em Geografia pela Universidade de So Paulo, Mestre em Cincias Humanas e Especialista em Inteligncia e Cognio. autor de quase duzentos livros didticos, sendo 60 obras tericas sobre Educao. Tambm consultor de diversas revistas especializadas em Ensino e Aprendizagem e membro consultor da Associao Internacional pelos Direitos da Criana Brincar, reconhecido pela UNESCO. Suas obras voltadas para temas de Educao foram publicadas por diversas Editoras brasileiras, alm de tradues para Amrica do Norte e Europa. Ministrou aulas para todas as sries e graus dos diferentes nveis. Foi diretor de grandes colgios particulares em So Paulo. Atualmente diretor do Colgio SantAnna Global e professor da Universidade Snior da Terceira Idade na PUC da mesma cidade. Ministrou palestras e cursos em todos os estados brasileiros, e em pases da Amrica do Sul e Europa. Esta obra trata-se de um manual didtico e interdisciplinar, com linha pedaggica construtivista. Faz com que o vire o prprio agente de sua prpria aprendizagem e rejeita a apresentao de conhecimentos prontos e definitivos. Querendo que o prprio conhea maneiras diversas existentes de aprender algo que e passado para que aprenda. Utiliza-se de uma linguagem direta, sendo utilizada uma linguagem de vocabulrio de estudantes, tambm sugere alguns ensinamentos, regras e princpios capazes de fortalecer a auto-estima, a capacidade de ler e aprender, estudar de forma operacional e significativa as disciplinas escolares e ainda a tirar melhor proveito das aulas, assim propondo aos alunos para que eles faam resumos e principalmente fichamentos e preparar pesquisas e trabalhos escolares de diferentes naturezas. Neste ele retrata que para que cheguemos a algum lugar temos que pensar grande e alto, pois s assim conseguimos chegar ao lugar desejado. E que todos somos diferentes tanto no fsico como no modo de ver as coisas, cada um de ns podemos pensar numa mesma coisa mais com idias diferentes, pois ningum e igual. Sua teoria e a da pedagogia e das inteligncias mltiplas que temos. No utilizamos todo o nosso conhecimento, nosso celebro do lado esquerdo esta mais para conhecimentos de raciocnio lgico e o lado direito mais para emoes, e si usamos apenas um lado no estamos usufruindo de todo nosso conhecimento, o que preciso para sermos uma pessoa inteligente. A obra e de grande contribuio, pois ressalta a educao, pois s com elas que podemos mudar a maneira de agir e pensar de todos os homens. Seu estilo e objetivo, pois v como as pessoas captam as informaes, v como organiza e processa as informaes e as condies de compreender e armazenar as informaes que est aprendendo. Esta obra dirigida a estudantes e todos que querem melhorar suas formas de estudar. Pode ser endereada a todas as disciplinas, pois si trata de maneiras diferentes para uma melhor aprendizagem do contedo.