EL AGUA DE LA PAZ

Marcela Muñoz Coordinación General 1º Certamen Internacional de Letras y Plástica de niños y jóvenes (puede ir abajo) Obra “Gota a Gota...pero se agota” Técnica: Crayones de cera sobre cartulina. Susana Fernández Malqui-La Habana Cuba (Falta agregar CV de la niña)

El agua de la Paz

1º Certamen Internacional de Letras y Plástica de niños y jóvenes Declarado de Interés Educacional Dirección General de Escuelas-Provincia de Mendoza-Argentina

MARCELA MUÑOZ COORDINACION GENERAL Mercedes Pelleriti (Secretaria General) Ana Belén Miranda (Prensa y Difusión)

Algunas palabras Si hay algo que compartimos en este universo sin distición de razas, credos, nacionalidades, es el agua. El cordón umbilical que indiscutiblemente nos acuna para poder vivir. Es tan exclusivamente común a todos que hasta se puede acabar, porque al fin de cuentas siempre pecamos de querer lo que no tenemos, cuando se nos va, cuando se nos escapa, o cuando la usurpan. También se acaba lo que no valoramos y en muchos casos derrochamos. Mucho se sabe sobre el agua, desde que nacemos, nacemos en cunas de agua pero poco se conoce. Es el recurso no sólo más importante sino el único, y como tal, ha merecido que celebremos una vez más a través del arte, con poemas que bañarán el sentido de la humanidad, con cuentos para reflexionar sobre su uso e importancia, y ensayos en donde los jóvenes han captado la imagen perfecta: gotas de tinta desparramadas en hojas que claman una esperanza, la esperanza de concientizar sobre esta fuente tanto de riquezas como de pobrezas, tanto de abundancia como de escasez. En mi conciencia, y en las que acompañaron esta tarea de seguir encontrando motivos de paz en el oro blanco del mañana, había que hacer un certamen, dar un puntapie a la reflexión, creatividad, propuestas. La insípida, la inodora, la incolora de todos nuestos días. El agua de la paz, no tiene fronteras. Es de público conocimiento que se habla de una futura guerra por el agua, pero suena tan lejano, tan que no nos puede suceder, que va a pasar en otros lugares muy lejos de acá. ¿De acá? ¿Dónde? ¿Desde qué acá? ¿Desde ese lugar que no me toca, no me pertenece? Esto pensarían los adultos, pero al parecer, “desde acá” está enraizado en los niños y en los jóvenes que aún no están contaminados por sus egoísmos y que proyectan una visión màs solidaria e universal sobre el sí mismos y los otros, sobre la paz y el agua, ellos saben más que nosotros que hay que protegerla, amarla, celarla. Mendoza, capital de los que escriben por la Paz. Mendoza contará con dos libros que hacen ruido por la paz, el primero “Mi palabra para la Paz” resultado también de un certamen literario, donde se escribió pensando en aquella guerra que no hubo en el siglo XX, hoy escriben y pintan por la que creemos se puede evitar. Tal vez en esta nueva obra abierta y fluída al mundo: “El agua de la Paz”.

Desde y hacia Mendoza, los niños, los jóvenes, esos ausentes que tantas veces no vemos, pero presentes con aviso, desde aquí ellos han ido invitando a crear desde el arte, la belleza en las palabras, un camino hacia una manera diferente de leer y escribir, porque se han ido contagiando de este efecto certamenpaz-libro; recordándonos que sólo a través de la educación, la cultura, podemos lograr el país que queremos. Y si viene acompañado de la poesía, mejor. Sorprenden, los niños sorprenden, tienen todas las capacidades vivas de aprendizaje y nosotros de brindarles esa responsabilidad cultural para que crezcan en un mundo más justo, digno y participativo. Deberíamos tomar ejemplo y ver cómo nos educan con su ternura a cuesta y los chocolates tienen otro sabor. Lo que me imagino pueda suceder, en el mundo de los libros para niños y jóvenes de niños y jóvenes, es ayudarles a manifestar su sentir, su presencia creadora, su voz para decir aquello que no pueden en la realidad. Un mundo creado por ellos y para ellos, en páginas de libros escritos por sus pares, que sueño, se multipliquen o se sumen colaborando para no restar o dividir, por el único motivo: se han ganado un lugar en una página que no quedó en blanco. Creo que todos estos esfuerzos no hubieran sido posibles sin la desinteresada y valiosa mano mágica del jurado que me acompañó en este segundo libro, a ellos les debo algo más que café. A Zully Bazán, Andrés Cáceres, Pablo Colombi, Silvina Livellara, Claudia Bertini, Mercedes Pelleriti, Carlos Moreno, Mayte Lizundia, Guillermo Mouján, Alicia Duo, Amalia Alessio, Celia Chaab y Eliana Drájer, y a la Comisión Coordinadora por Ana Belén Miranda y Mercedes Pelleriti, en nombre de los mil seisientos niños y jóvenes que escribieron, muchas gracias por su tiempo y esfuerzo. Ojalá existan personas como ustedes, y como otros tantos que ya han colaborado, que cuando uno marca su número de teléfono para este tipo de hazañas, dicen sin dobleces en su voz: Sí. A Mil Milenios que hace cultura por la paz y la no-violencia, sin su apoyo Institucional no hubiera sido posible, a las escuelas de Mendoza, Buenos Aires, Uruguay, Venezuela, Colombia, Perú, Cuba, España, Universidades, maestras, profesoras, que siguen apostando a leer y escribir fuente de toda vida y riqueza. Marcela Muñoz

POESIA .

Obra: Cuidemos el agua Micaela Petrelli Romero Buenos Aires-Argentina 1º Premio .

Colegio: José Hernandez-Villa Ballester-Buenos Aires . Sin agua no vives sin agua no aguantas. Cat 1. Si el hombre es un pueblo el agua es el mundo. Antonela Massota y Mailen Granda.El hombre y el agua Si el hombre es el sueño el agua es el rumbo. El agua que corres. el agua que pisas. Con agua es un sueño sin agua es mentira. Si no tienes agua no tienes tu alma. 1º Premio.

1º Mención Cat 1 Colegio: Josefa Capdevila Nº 4-005.. aparece sobre la montaña el sonido del agua cristalina. suspenso en un extásis azul. Purifica al cielo inmenso que así la adora.. y refleja su pureza sin igual Mientras la tarde amorosa. Maira Heredia. Todo parece estar en calma sólo el agua cae y corre como un regalo del infinito azul.Los dones del agua Con el lucido temblar de la lágrima al brotar.San Martín-Mendoza . y en un suspiro del fuego la tierra la absorve en plenitud. templa su oro veraniego.

Ahora cuando quiero hablarte te busco en mares. montañas y ríos. Guaymallén-Mendoza . Francisco Nicolás Lirosi.La gotita viajera Una mañana lluviosa otoño era en Mendoza fue resbalando traviesa sobre el vidrio de mi pieza. Gracias gotita traviesa porque tu suma es caudal de riqueza. si venías desde el cielo ¿Por qué morías en el suelo? El sol fue ganando espacio a esa mañana amorosa y tú gotita viajera te dormiste al pie de mi morera. Intenté entender tu camino. lagos. 2º Mención Colegio: Centro Educativo Dios Padre.

para brindarles frescura a frutales y viñedos. luego vertientes y arroyos como venas en un cuerpo. y también con la voluntad de llegar hasta el desierto. aunque sea como lluvia. que las siembran desde el cielo. Matias Scarpa Labrador. y la esperanza del pueblo. Comenzaron como gotas en un regalo de invierno.Gotas de vida Presurosas van bajando entre piedras de los cerros. 3º Mención Escuela Normal Tomás Godoy Cruz-Mendoza . formaron diques y ríos.

que cae del cielo lentamente y podemos refrescarnos con ella. La lluvia es agua. y darme alegría. Puede ser verde. 1º Distinción especial Colegio: José Hernandez. Puede razonar en mi alma. o laguna con peces. Puede dar vida.El agua en mi vida Puede ser clara. nuestras mentes. hasta el día más triste. Villa Ballester-Buenos Aires . Puede ser poesía. Puede ser río. para ir a pescar. Viviana Rives. Puede ser mar. Puede calmar.

. Vital equidad.Tunuyán-Mendoza . El agua. témpanos guardan sentencia. desde el cielo imparte grandeza. Una gota calma la sed. y tiene sed de conquista. 2º Distinción especial ECEA 65 P/S. El hombre busca excelencia.. ¡Es del cielo tal cualidad! 1 1 Juan Matías Pinna. a todo aquél que persista. Calla lo profundo del sur.Justo respeto En el río oculta la fuerza.. truenos advierten su enojo. razón que habla y retumba. mas el mar es como una tumba. mil gotas caen de sus ojos. Cat 2..

Las palomas del agua Ignacio Gabriel Guallán Silva Buenos Aires-Argentina 2º Mención .

CUENTO .

Por causa de esa duda. el agua salada y el agua dulce. Segundo que habían dos aguas. el río tenía boca. Facundo. Cuando lo abrió le dijo a Delfina que dijera con él: un. Ellos de repente estuvieron dentro del libro. así contaminaba el agua. de unos siete años. Así Delfina entendió cada vez más los regaños de su hermano en la playa. que la estábamos contaminando mucho. nariz. Facundo ya tenía más confianza. No entendía por qué era tan valiosa “el agua”. Primero le contaron que quedaba poco agua. para que entendiera mejor. le ofrecían animales. que no había que hacer eso porque contaminaba. del libro salió una mano de agua. ¡agua te cuidaremos! Y como los dos hermanos dijeron a la vez la “contraseña”. .Agua te cuidaremos Hubo una vez niña llamada Delfina. Facundo la tomó de la mano a Delfina y con la otra mano agarró la mano del agua. porque cuando se sentía triste. ojos y manos. Cuando llegaron a su casa. le dijo que cuando regresaran a su casa le iba a explicar de una forma muy fàcil. para ellos era un dios. era oro transparente para ellos. los dos hermanos se encerraron en el dormitorio de Facundo y él sacó de un baúl con llave un libro que en la tapa decía: “AGUA TE CUIDAREMOS”. todo muy claro. no la quedaba. la cuidaban. Delfina tenía un hermano Facundo. Todo era contaminación y luego se trasladaron al futuro del futuro: todo era seco. se metía al libro y le contaaba su tristeza a su gran amigo. de diez años. le rezaban. Y tercero. ella tomaba gaseosa y tiraba las botellas en la arena. la alababan y sobre todo. Toda su familia se fue de vacaciones a la playa. Pero todavía. tres. el río. Los niños se sentaron. La mano de agua era de un río. en la última explicación se trasladaron al futuro. sin vida y aburrido. dos. Entre el río y Facundo decidieron contarle todo lo que más podían y sabían sobre el agua a Delfina. se trasladaron al pasado y Delfina vió porque era tan valiosa: allí todos los habitantes adoraban el agua. luego la marea subía y se llevaba toda la suciedad. también comía golosinas y arrojaba los papeles (también en la arena).

Todo se pasó muy rápido y llegó la hora de volver a la realidad. volvieron a decir la contraseña (un. natural y limpio. Los niños. agua te cuidaremos) y enseguida estuvieron en su casa. los dos chicos a la vez le dijeron: ¡ Mamá no contaminés el agua!. verde. Cat 1º. dos. salieron afuera y se encontraron con su madre barriendo la vereda y tirando la suciedad a la acequia. Antes de irse. pero desde el libro se sentían los llamados preocupados de sus padres. Ojalá esto sea más que un cuento de fantasía y algún día entendamos el mal que le hacemos a nuestro mundo. tres. sin ella nos morimos". Centro Educativo Dios Padre-Guaymallén-Mendoza . agradecidos por la explicación y tristes por la realidad que hace el hombre. el río les dijo: “Por favor ayúdennos a limpiar el medio ambiente y sobre todo el agua. 1º Premio.Cada vez le interasaba y se metía más sobre el tema. La madre se extrañó mucho pero les hizo caso. Así les advirtieron a todos y el mundo fue más lindo. ellos no querían. Cuando regresaron. Emilce Fernández.

_ ¿Amalia?. Juan se sentó al lado de una acequia. _ ¿No? . cuando pueda lo arreglo.? _ Quiero decirte que el agua no es eterna. sólo tengo cinco minutos y los aprovecharé aquí.. y para provecho de Juan Pedro y su esposa Amalia. No quiero más sandía... El balde quedó bajo el caño durante días.. Los grandes árboles tapaban el cielo con sus verdes hojas. _¿ El agua?. Amalia. _¡Tranquila mujer! ¿Qué pensás? ¿Qué el agua se va a acabar? _ Mmm.Hoy y mañana Juan Pedro era dueño de unos ricos campos cerca del pueblo Escondido. _ El agua. y.pensó.Juan miraba para todos lados.. ¿cuándo pensás arreglar el caño? Ya hemos desperdiciado litros y litros de agua. _ ¡El agua es eterna... las flores coloreaban cada rincón del lugar y los pájaros cantaban sus mejores melodías. ¿qué me. voy a ordeñar la vaca. Un día el matrimonio se sentó a comer sandía cerca de las petunias.respondió la voz. _ Juan. es tiempo de sembrar la lechuga. Amalia se fue medio enojada.. hay un caño de agua roto en la cocina. _ ¡Hola!. ¿ no lo arreglás?_Claro.Bah. querida! _ Si vos lo decís.. pero hoy no puedo.Juan sintió miedo. Era un campo alegre. _¡No! _¿Quién?.preguntó Juan. las cosechas eran abundantes._¿No debería arreglar el caño?.Y.. cuando la mujer dijo: _ Juan querido.dijo una voz salida de la nada. Por ahora ponele un balde abajo.

_No. ¿Dónde se dirige?. el mundo está en guerra. se preguntan por qué el mundo fue tan tonto y la desperdició. ¡yo no la desperdicié! No tuve tiempo... ¡estos no son mis campos!. _Sí que lo son.Juan miraba a su alrededor. San Martín . _ La lechuga podía esperar. se encontraba en un lugar donde la tierra estaba agrietada y no había plantas ni árboles. sólo él y la voz que decía: _ Estos son tus campos. _No. solo que esto es el futuro. Juan salió corriendo. Juan tomó una piedra y la tiró sobre la tierra seca. _ No.No puede ser.Ahora pertenecen a tus bisnietos. la lechuga. _ ¡Basta de pavadas!. En este momento les serviría el agua que cayó del caño de tu cocina. Abril Laura Amado. De repente. Va a arreglar el caño. y para evitar guerras futuras. tus bisnietos podrían en el futuro necesitar el agua que desperdiciaste. estás en el mismo lugar que antes. Cat 1º.. Colegio: Granaderos de Gral. Tu familia.¿Qué es esto? ¿Una broma?. tus bisnietos no la tienen. pelea por el poco de agua que queda.._ No.. no. te mostraré. tampoco pájaros. a revisar que las canillas no hayan quedado abiertas y a contarle a su mujer que todavía se puede hacer algo para que sus bisnietos vivan con el agua a su alcance. Juan Pedro ya no estaba en la orilla de la acequia. 1º Mención. Se alivió al ver de nuevo la acequia que corría a su lado. y deberías arreglar ese caño.. los verdes árboles y las coloridas flores.respondió la voz.gritó Juan.

fabricó cascadas. incendios o tornados que producían sus peleas. ¡sí señores!. Le pidieron que volviera y ella accedió.. nadie entendía que pasaba.a mí me han enviado. Hasta que un día la niña se cansó de los maltratos y se fue quién sabe a donde. Cuando se detuvo. Fue entonces cuando Aire dijo: ¡basta!. las llanuras. ¡eso que llevas ahí! _ Y Aire Señaló la varilla que sostenía la niña. visitó los valles. qué haces aquí y por qué has llenado nuestro mundo con tus. Recorrió montañas. La gente del mundo estaba harta de terremotos. todos pudieron verla. Con sus ojos claros y serenos miraba a Aire. Al ver esto Fuego y Tierra fueron a buscar a Aire para encontrar a la niña. Aire era el único que en verdad la quería.dijo la niña con voz clara. La primera gota. _¿Cómo te llamas. y este le devolvía una mirada fulminante. largo como una cascada que recorría todo su cuerpo. Era una niña bajita.. Aún nadie conocía a la niña Agua y ya se había manifestado por todo el mundo. La niña Agua viajó por todo el mundo acariciando con sus lluvias y formando lagos y lagunas. las mesetas. Una pequeñita tan fresca como cristalina.. _ Yo no vine. Entonces el mundo se puso feo. Es que había nacido la niña Agua.. Hasta que un día cayó la gota. extrañaba mucho a esa niña juguetona. Sus manos suaves y delicadas sostenían un largo palillo fino con un pompón celeste en la punta.El día que el agua llegó a la tierra Discutían y discutían los espíritus de los elementos: Aire. tus. La buscaron por todos lados y la encontraron en un arroyito sola y triste. Agua comenzó a convivir con los otros elementos. Tenía un cabello brillante de agua. Aire estaba muy triste. Discutían hacía tiempo algo que nadie sabía. con la carita más dulce del mundo. . Fuego y Tierra. y otra. Y después de la primera gota cayó otra.. Por supuesto. Fuego y Tierra cada vez la querían menos y la insultaban. y otra: se manifestaba sobre la tierra la primera lluvia.

hasta llegare a formar frescos lagos y lagunas para vivir junto a sus amigos.El mundo volvió a ser hermoso. San Rafael-Mendoza . y la niña agua convirtió el desierto en el que se había convertido el mundo en ríos espumosos que jugaban a saltar entre las piedras. corriendo por sus cauces. Sofía Alonso. 2º Mención Cat 1º Colegio: Maristas.

Tac. al rato una cortina de agua se desplomó sobre el lago. Así lo hicieron las dos gotas de agua muy asustadas se colocaron cerca de la orilla de la hoja. ¿qué nos pasó? ¿Dónde están las demás? _ No lo sé. De golpe un rayo iluminó todo el entorno. _ ¿Cómo andás amiga? _ Bien. _ Tomémonos fuerte las manos y dejémonos deslizar por las hojas hasta el suelo. Plaf. iluminados por los rayos del sol. debemos hacer algo para reunirnos con ellas. Se movieron. _ ¿Adónde nos lleva este río? . Con una gran sonrisa comenzaron a reconocer a sus amigas. los árboles parecían dormair sobre sus aguas. Sobre una gran hoja quedaron atrapadas dos gotas de agua. poco a poco grandes gotas de lluvia comenzaron a humedecer el suelo. abrieron sus ojos y al reconocerse se unieron con un fuerte abrazo. pequeños ríos fueron recorriendo el bosque. De repente unas enormes y negras nubes comenzaron a avanzar sobre el azul y límpido cielo. abrieron sus ojos y sonrieron al ver que habían caído en un pequeño río formado por la lluvia. Tac. al mirar a su alrededor se dieron cuenta que no estaban solas. grandes charcos de agua se formaron. se desperezaron. todo volvió a la tranquilidad. los pájaros cantaban dulces melodías.El agua Era una tranquila tarde de verano. cerraron sus ojos.Plaf. al instante el ensordecedor ruido del trueno asustó a los pájaros que volaban sin rumbo. De golpe. dieron un salto y juntas fueron cayendo despacio y suavemente hasta el suelo. Rápidamente fueron cambiando y oscureciendo el bello paisaje. todo era quietud y paz. todas las gotas de agua se unieron en un gran abrazo. Poco a poco comenzó a iluminarse el paisaje por los débiles rayos del sol. el lago estaba más tranquilo que nunca.

Antonella Dottori. un gran salto y una rápida caída las tomó por sorpresa. 3º Mención. lo importante es que estamos todas juntas nuevamente. pero todo pasó en un momento. al darse cuenta que habían caído al tranquilo y bello lago. De pronto._ No nos hagamos problema. Cat 1º Colegio: Maristas-San Rafael-Mendoza . el pánico y la desesperación reinó entre ellas.

Confesiones de una gota Es increíble que ustedes los humanos se informen tanto y al mismo tiempo sepan tan poco. No es exagerado considerarnos a nosotras y su vida como complementarios y recíprocos. pobres. que nos necesitan hasta para su más mínimo esfuerzo y que. Resulta paradójico que de algo inerte como son los elementos que me componen. No se olviden que ustedes estan compuestos por muchas parientes mías. que es la parte más contaminada de mi familia. y sentí que no podía respirar. Así. que el cerebro suyo es poco más que nosotras en nuestra mínima expresión. salvo cuando un manto negro desconocido para mí hasta entonces. Al llegar a las casas. los cubre: me pasó. no nos cuiden. Es curioso. Estamos en todos lados. sin nosotras. sí. que son almacenes de agua. con nosotras empieza y se mantiene esa aventura que viven todos los días. así es que entré en una de esas fábricas y viajé junto con lo que ellos llaman residuos hacia los ríos. mi historia. y de todos los seres que lo rodean. mane la vivacidad. ví como se preocupan algunos. ¿Por qué les digo esto? Por que lo vi con mis propios ojos. me indigné al darme cuenta de cuántas como yo estan sufriendo. Quise estar en el pellejo de alguna de mis compañeras más sufridas. quienes no nos ciudan. hasta que milagrosamente nos fuimos convirtiendo en bosques y . llegué a los mares. entonces recorrí fábricas. mi relación con ustedes. así de simple y sin mí y mis compañeras no hay posibilidad alguna para los organismos. Me propuse hacer un viaje al mundo. Viajando por ellos llegué a los océanos. su mundo. estan tan descuidados. casi no sufren. Una gota de agua. difícilmente puedan existir. que libres son allí mis familiares. pero también al mío. lo largo del camino que se transita para que nos traten así. Me gustaría contarles un poco quién soy. Es triste ver cómo. los seres vivos. En un principio éramos simplemente gas. industrias y ví cómo son. a pesar de “saber” tanto de nosotras. tal es así que los bosques son sólo lagos disfrazados.

otras fluían como por arte de magia. lo que me espera. pero dentro de un tiempo quizás caeré al cielo. o me tocará viajar por mares y ríos. sólo conocía vasos y cañerías limpias. Villa Ballester-Buenos Aires . Berisso Estefania. 1º Premio. o me endureceré y viajaré por los océanos.. Por favor. Cat 2 Colegio: José Hernandez.. Pude pasar por las tres experiencias: volar. caminar y estar quieta. Después de mi viaje alrededor del mundo.. se los pido desde lo más profundo de ustedes.. y a ustedes también. no sigan haciendo lo que estan haciendo: nos están matando. llegué a la conclusión de que no siempre voy a tener la misma suerte: hoy vivo en un lugar.

Lo primero que hice al llegar a ese mundo. Caminaba sobre dos patas y vivía en comunión con otros de su especie. Observé cómo nadaban. Ví animales de todas formas y tamaños pero ninguno de ellos superaban a los anteriores ya extinguidos. Estas comenzaron a juntarse con el objetivo de caer hacia ese mundo solitario y aburrido. fue dar a luz a pequeñas células que después de un largo período de tiempo se transformaron en organismos llamados bacterias. Pero algo paso. Le dí vida a la tierra. Estas fueron.Hidrobiografía Cuando abrí los ojos lo primero que vi fue tierra. Los ví a todos por que me bebían para seguir viviendo y había algunos que vivían en mí nadando. luego se arrastraban. no había movimiento alguno. Una a una se agregaron a mi cuerpo y entonces sucedió lo inevitable. Ëste comenzó a utilizarme primero para regar sus cultivos. En mí se hallaban seres enormes y pequeños que me respiraban y también respiraban aire. Me encontraba en el cielo. con el correr del tiempo. Me cuidaba mucho. Bajé y con mucha fuerza pude entrar en los continentes como ríos y transformar algunas partes mías de saladas a dulces para que pudieran beberme en todos los lugares del mundo. en una galaxia desconocida. Todos ellos me necesitaban para vivir. todo era del mismo color. Pero un día un ser extraño tomó un poco de mí y bebió. para después poblar la tierra y el aire. . de todos los tamaños y formas. Pero comprendí que había animales que no habían muerto y me propuse ayudarlos para que sobrevivan. No sabía lo que era derrochar. Volví a ver evolución. Los ví. nada mas que tierra. Era el hombre. Observé seres que poseían hermosas alas de distintos colores. todos esos seres se extinguieron. Subí nuevamente a los cielos como vapor y divisé con tristeza que un meteorito acabó con los seres vivos que yo había permitido formarse. Los grandes titanes de la tierra y aire desaparecieron al igual que mis inquilinos. Armándome de valor les dije a mis compañeras que se unieran a mí para cambiar ese territorio. Estaba rodeada de otras como yo. Le dí aves al cielo. evolucionando hasta transformarse en animales. Caí.

con el progreso. Pero algo salió mal. Me entristeció ver como me descuidaban. 1º Mención. Denominé a ese planeta TIERRA. Valeria Belén Guajardo Perez. Solo me pregunto si pasara lo mismo que en el otro planeta. Los abrí nuevamente. Estaba en otro mundo. preservarme? Ojalá lo hagan porque deben saber que soy imprescindible para la vida. Amaban bañarse en mis orillas en verano y jugar en invierno. Ví cómo lo que quedaba de mí se consumía. las ciudades se instalaron a mí alrededor. Subía las alturas nuevamente como vapor. A derrocharme. No quedó nada en ese planeta. Me contaminaron. Me negué a seguir bajando. ¿Me derrocharán tanto que dejaré de caer y morirán? ¿ Tomarán conciencia los hombres de este mundo sobre cómo debes cuidarme. Cerré los ojos antes de ver cómo ese planeta se destruía. La gente comenzó tarde a ahorrar el agua que yo había dejado perder. a mancharme con algo llamado petróleo. Los animales y plantas se fueron muriendo al igual que los humanos. Comencé de nuevo a posibilitar la vida. Cat 2º Colegio: Nuestra Señora del Rosario de Pompeya-Capital-Mendoza . Porque deberán aprender que soy PURAMENTE VIDA. Comenzaron a ensuciarme con basura.Luego.

E. ya sea perdonardole parte de su deuda externa o por medio de tratados que no benefician a estos países. queriendo arrebatarle a los países del tercer mundo su parte en ese continente. La organización del tercer mundo esta vez donó alimento. Los más perjudicados en este tema son los países del tercer mundo y en la peor posición se encuentra el continente africano. como al país sudamericano. ropa y tecnología a Zimbabwe. Las potencias mundiales (E. al saber esta noticia las potencias mundiales quisieron comprar los derechos de este gran descubrimiento. en vez de ayudarlos. Zimbabwe aprendió muy rápido a usar la tecnología y en cuestión de meses. Argentina. también dijo que a los países del primer mundo les vendería el agua y a los países del tercer mundo le venderia pero a menor costo. y los países del primer mundo siempre quisieron dominarlos. todo estaba contaminado. sino a las potencias. por medio de la fusión nuclear. Zimbabwe recalca que su continente llevaba siglos con pobreza y hambre. pero este país se negó. El aire. los recursos naturales estaban por agotarse. que vendiéndoles las fórmula.U. incluyendo el agua potable. La tecnología está demasiada avanzada pero aín no pueden potabilizar totalmente el agua del mar.El descubrimiento más esperado La humanidad se acercaba al fin del siglo XXI. Japón y Alemania) se disputaban el Continente Antártico. logró formar agua artificial.U. El abastecimiento de agua potable se hacía cada vez más difícil debido a la contaminación por el crecimiento industrial de las potencias. que consiste en ayudarse mutuamente. decía que iba a ganar más dinero si vendía el agua todos los meses para abastecer a sus ciudades. el suelo. Rusia. la contaminación del mundo llegaba al punto máximo de la historia. Los países del primer . Los países del tercer mundo formaron una organización llamada “sólo para nosotros”. más de la tercera parte de su población se abastece con agua impura.

pero Zimbabwe respondió rápidamente. Cat 2º Colegio: Jose Hernandez-Villa Ballester-Mendoza . Damián Ulariaga.. 2º Mención. Las potencias decidieron no atacar y aceptar el trato del país africano..mundo enviaron un ultimatum para intimidar a Zimbabwe. diciendo que si ellos atacaban jamas tendrían la fórmula para crear el agua. A PARTIR DE AHORA LA HISTORIA EMPRESARIA A CAMBIAR PARA TODOS.

. Yo intrigada pregunté cómo podía ser que antes de llegar al suelo se contamine.preguntó Lucía. Martín.Las aguas bajan turbias Era el único día de la semana que sabíamos que al reunirnos era para discutir. como no va a ser horrible. El padre de Martín tenía una curtiembre en el tigre. la culpa es de los humanos. . el drenaje de granjas y los residuos arrojados por la gente. Debido a las diferentes actividades de nuestros padres teníamos distintas opiniones aunque para cada caso el agua era indispensable para el desarrollo de los negocios que sustentaban nuestras necesidades.opinó Sebastián.Estoy de acuerdo. toda el agua pura procede de la lluvia. una vez en el suelo se infiltraba en las capas subterráneas. La discusión giraba siempre alrededor del mismo tema: el agua.la de la canilla tiene un gusto horrible”. Lucía y yo. . .Preguntale a Martín.acotó Sebastián. pero nuestros horarios eran diferentes y solo coincidíamos los días martes. . por eso tratabamos de evitar el tema.¿Y cómo llegan esas sustancias al aire?. me dijo que el agua disolvía sustancias como óxido de azufre y nitrógeno y eso la convertía en lluvia ácida.“Poné agua mineral en la pava.Claro. asesorado siempre por su papá. metales pesados y muchas cosas más para los cueros . Sebastián. el de Lucía una granja y el de Sebastián era ingeniero y trabajaba en la represa Yacyretá. Martín aclaró que su papá cumplía con todas las medidas de control y que el agua se contaminaba más con las aguas domésticas. Mis padres tenían una pescaderia muy grande en el centro de la ciudad. pero cada una de nuestras familias le daba al agua el uso que más le convenía. pero los ríos muestran capacidad para deshacerse de los contaminantes . y ya antes de llegar al suelo recibe su primera carga contaminante. Sebastián.dijo Lucía. Ese día la discusión empezó por algo tan simple como “un mate”. en la empresa de su familia utilizan aceites. teníamos por contumbre reunirnos para estudiar.

Empezá por vos que tenes lavaplatos y eso es una fuente de derroche.se defendió Sebastián. . por ejemplo mi papá. no si todos la cuidamos y la utilizamos. por favor dejen de discutir y vamos a buscar la pava que va a hervir el agua y no vamos a poder tomar mate. Cat 2º Colegio: Jose Hernández-Villa Ballester-Buenos Aires . Rocío Heredia Del Sud.¡Basta! . sabiendo que en la próxima. para producir energía eléctrica en una represaMartín no lo dejó terminar y se despachó a gusto diciendo en un tono más elevado y con la cara roja . y eso es a costo de que desaparezca todo rastro de vida animalcomentó Lucía. .No.Las represas provocan inundaciones en lugares donde las tierras son fértiles y eso hace que mucha gente tenga que desplazarse para que las fabriquen. ¿acaso no sabés que se gastan 500 litros de agua? . además muchos sedimentos quedan retenidos en el fondo y forman barro que en epocas de sequía sale y favorece la transmisión de enfermedades porque retiene contaminantes químicos y organicos. en el que las bacterias puedan depurarse.Siempre lo mismo con ustedes dos. vos sos el que lava el auto en la vereda con una manguera.dije yo defendiendo el negocio familiar.Seba ¿vos pensás que algún día el agua se puede terminar?. como los que usa tu papá en la curtiembre! .¡Sí. como las truchas.¡Eso! Mis papás dicen que si el agua estuviera limpia abundarían los peces de río.dijo Lucía intentando calmarlos.que la gente tira.preguntó Lucía. Así terminó ese martes la discusión.¡Ah! No. . . estos necesitarían disponer de un tramo más largo.Chicos. 3º Mención. en vez de discutir aportemos ideas para no derrochar el agua. otra vez saldría el tema al que nosotros suspicazmente llamábamos “el ciclo del agua”.dijimos Lucía y yo. .

Derroche de Vida Maximiliano Gabriel Firpo Buenos Aires-Argentina .

ENSAYO .

y cuando llueve con menos intensidad. se produce continuamnete en las células vivas. La fuente esencial del agua potable es la lluvia. excepto en islas rodeadas de agua salada. Los pueblos antiguos no necesitaban obras de ingeniería para su aprovisionamiento de agua. El agua subterránea alimenta funetes y manantiales. utilizada en pocas ocasiones como fuente directa. Este proceso. Cuando llueve en abundancia. En su discurrir.El agua. El aguia desempeña también un papel importante en la descomposición de molécuilas tan esenciales como las proteínas y los carbohidratos. el agua corre por arroyos. formando depósitos subterráneos. que a su vez proporcionan agua a ríos. el agua subterránea disuelve minerales solubles. El agua es el componente proncipal de la materia viva. el principio original de todas las cosas es el agua. Debido a su capacidad de disolver numerosas sustancias en grandes cantidades. que sirve para transportar los alimentos y desechar el material de desperdicio. Cazadores y nómafdes acampaban cerca de las fuentes naturales de agua fresca. Cuando se desarrolló la vida en comunidad y las aldeas agrícolas se transformaron en centros urbanos. arroyos y lagos. Para proporcionar agua para el consumo humano de un modo seguro se precisan granes plantas de tratamiento. y las poblaciones estaban tan dispersas que la contaminación de agua no constituía un serio problema. de la que todo procede y a la que todo vuelve otra vez. suelen convertirse en reservas para controlar lacontaminación. un recurso natural ¿perpetuo? Según los filósofos de la antigüedad. y a menudo las aguas superficiales de lagos y ríos está contaminada por desechos industriales y actividades de depuración. La sangre de los animales y la savia de la plantas contienen una gran cantidad de agua. se filtra en el suelo a través de los estratos porosos hasta encontrar un estrato impermeable en el que el agua se acumula. llamado hidrólisis. el suministro de agua se convirtió en un problema para . En los modernos sistemas de abastecimientos de aguas. Constituye del 50 al 90% de la masa de los organismos. el agua pura casi no existe en la naturaleza.

los lagos. A pesar de los riesgos conocidos. electrodiálisis. procesado. intercalando estanques y filtros a lo largo del recorrido del agua para asegurar su claridad.los habitantes de las ciudades y para el riego de los campos circundantes. El primer pueblo romano. Para satisfacer las crecientes demandas de agua dulce. especialmente en la áreas desérticas y semidesérticas. se han llevado a cabo numerosas investigaciones con el fin de conseguir métodos eficaces para eliminar la sal del agua del mar y de las aguas salobres. estos procesos de tratmiento de agua de mar son mucho más costosos que el tratamientro de agua dulce. Diversos procesos como destilación. se fabricaron más de 4 millones de productos químicos sintéticos nuevos en un periodo de quince años. el aire. pueden contaminar el suministro de agua. La mayoría de estas sustancias tóxicas son productos químicos sintéticos que penetran en el medio ambiente y persisten en él durante largos periodos de tiempo. Un 97% del agua del planeta se encuentra en los océanos. uso y eliminación representan un riesgo inasumible para la salud humana y el medio ambiente. un 2% es hielo y el 1% restante es el agua dulce de los ríos. Las sustancias tóxicas son productos químicos cuya fabricación. Se han desarrollado varios procesos para producir agua dulce bajo costo. Si éstas se filtran al suelo o al agua. las cosechas y los animales domésticos. A pesar de sus buenos resultados. y han sido asociados a defectos congénitos humanos. ósmisis inversa y evaporación por congelación directa se han desarrollado para este fin. El . las aguas subterráneas y la humedad atmosférica y del suelo. Recientemente. el problema no lleva camino de solucionarse. y se crean 500 a 1000 productos nuevos más al año. las compañías suministradoras y las autoridades han de cumplir con ciertos requisitos para el agua potable establecidos por las normativas de la Comunidad Europea o de la Organización Mundial de la Salud. Al ser tan variada la calidad del agua. En los últimos años ha aumentado el interés en la conversión de agua de mar en agua potable en regioens muy secas como Oriente próximo. que construyó una extensa red de acueductos para traer las agua limpias de los montes Apeninos hasta la ciudad. dependiendo de la fuente de obtención. abortos y enfermedades orgánicas. distribución.

Por eso es imperativo que toda la humanidad se haga consciente de lo imprescindible de la preservación de este recurso fundamental. se cree que el agotamiento de los acuíferos en muchas partes del mundo y la creciente demanda de agua producirá conflictos entre el uso agrícola. se debe frenar la contaminación de los ríos. hasta ahora. La contaminación de las aguas costeras y dulces. Esto no deja dudas de que el agua es el recurso más importante para la subsistencia de la humanidad y de todos los organismos vivos. y su desaparición progresiva (y a simple vista inexistente) puede llevar a catástrofes ambiemtales. En muchas regiones. ha mermado hasta tal punto los recursos de los caladeros piscícolas que sería necesario suprimir la pesca durante un periodo de cinco a diez años para que las especies se recuperaran. En el futuro. El agua podría convertirse en la crisis energética del siglo XXI. La escasez impondrá restricciones en el uso del agua y aumentará el costo de su consumo. Debemos cuidar los suministros naturales de agua y mejorar los artificiales. guerras y litigios entre los países para conseguir este bien tan preciado que. ese recurso tan preciado cuya importancia y . industrial y doméstico de ésta. como los pueblos mesopotámicos del medio oriente. tal es así que las civilizaciones antiguas más prósperas se desarrollaron al margen de los ríos e agua dulce. los textos describían como interminable. Sabemos que desde un principio los primeros organismos se originaron en el medio acuático. pues está comprobado que el ser humano puede sobrevivir hasta un mes sin ingerir alimentos. e incluso el hombre no puede vivir sin un suminstro de agua. pero. químicos y nitratos. pero sólo 72 hs sin beber agua. Casi el 75 % de la población rural del mundo y el 20 % de su población urbana carece de acceso directo a agua no contaminada. junto con la sobreexplotación. por sobre todas las cosas. matres y fuentes subterráneas para poder preservar el agua. Las enfermedades transmitidas por el agua afectan a un tercio de la humanidad y matan a 10 millones de personas al año. las reservas de agua están contamindas con tóxicos.mundo experimenta también un progresivo descenso en la calidad y disponibilidad del agua.

cat 3º Colegio José Hernández. 1º Premio.escasez son frecuentemente subestimadas. y sin el cual los ecosistemas naturales y las sociedades del planeta pueden ser llevadas al caos. Villa Ballester-Buenos Aires . Natalia Lebas.

Se desconoce la causa y el por qué deseaban extinguirse. A diferencia de ahora. El planeta se encontraba habitado por diferentes criaturas vivas.al menos 15. como se hacían llamar científicamente. Para empezar. éstas . aparentemente. y sin encontrar una mejor manera de resolverlo. pero suponemos que ellos mismos se dieron cuenta del daño que causaban y eso los incitó a dejar de hacerlo. A su vez. Aunque hay otras teorías acerca de este hecho y otras causas que también responden a éste comportamiento. etc. no sólo con otros seres sino también entre ellos. A continuación narraremos varios de los hechos que sucedieron antes de la última catástrofe que acabó con el Hombre. Según los últimos estudios realizados. éste ser sólo podía consumir de toda el agua del Planeta. A pesar de varios intentos previos. por lo que al poco tiempo comenzó a escasear. que es el Hidrógeno y otro que ya no existe en la actualidad. e incluso menos ya que mucha de ella era inalcanzable a causa de su ubicación Considerando a cantidad de habitantes que había esparcidos por todo el ecosistema terrestre . El Hombre u Homo Sapiens Sapiens. El Agua se formaba a partir de la unión de dos átomos. estaba en su estructura molecular. aunque realmente se desconoce si eso fue así. además de muchos otros elementos como ser el Carbono. nuestro mundo estaba cubierto por un extenso manto de una molécula conocida en ése entonces como "Agua".000 millones estos Hombres utilizaban mayor cantidad de Agua de la que deberían. uno que conocemos bien. el Azufre. racional e inteligente. se consideraba un ser superior. el Fósforo.LA HISTORIA DEL HOMBRE Hace cientos de millones de años atrás. Éste ser. debido a su intento de autodestrucción. éstos se organizaban en una especie de manadas algunas increíblemente extensas y otras más pequeñas. la Tierra no se parecía en nada a lo que es actualmente. compuesto en un 65% de lo que llamaba Agua. entre las cuales se destacó una conocida como "Hombre". el Nitrógeno. finalmente lograron desaparecer. un 3% de la misma. que es el Oxígeno. Esta especie se destacó por su extraña forma dé interactuar. decidieron autocastigarse.

o con lo que ellos llamaban "Guerras". al hacer que el Agua desapareciera y al pasar el tiempo. Y lo que hicieron para lograr su extinción fue agotar su única fuente de abastecimiento de Agua. se sacrificaron para que ahora sea nuestro turno de vivir y . Gracias al Hombre. se supone que por una cuestión de poder e imposición hacia los demás grupos. Anteriormente. intentaban cada una destruir a otra. Ellos sabían que sin el elemento más importante de su composición. pero todas con resultados negativos. contaminándola con sustancias nocivas para su organismo y haciendo que ésta se tornara muy escasa. donde cada manada inventaba artefactos capaces de dañar grandes cantidades de seres de otros grupos y también el hábitat natural de cada uno. esta especie había intentado su exterminio por medio de la contaminación de su Oxígeno. hasta que finalmente encontraron la solución. otro de los elementos fundamentales para su funcionamiento celular. Aunque todos éstos intentos fueron fallidos. Estos intentos de gobernar. conquisto y destruyó su mundo. finalmente lograron su objetivo al no poder seguir abasteciéndose de Agua. mucho tiempo no podrían sobrevivir y mucho menos adaptarse. algo de lo cual desconocemos el por qué. hicieron que la especie estuviera a punto de desaparecer más de una vez. Podemos decir como conclusión que los seres que habitaron anteriormente nuestro suelo. fueron de gran utilidad para poder conocer más sobre la especie que en algún momento pobló.manadas se dividían en grupos de no más de diez individuos. Las extensas poblaciones de Hombres. también con la destrucción del Ozono (un gas que rodeaba la Tierra a la altura de una de las capas de la Atmósfera). se dieron las condiciones químicas. Hoy en día ya no queda ningún Hombre sobre la faz de la Tierra. que aunque sean escasos. por lo cual morirían. físicas y biológicas necesarias para que se formara ésta nueva atmósfera desprovista de Agua y Oxígeno. Lo que pudimos descubrir fue a causa de sus esqueletos. los cuales deducimos que son nocivos para nuestro organismo.

y así perdurar mucho más tiempo sin el riesgo de tener la misma suerte que ellos. la posibilidad de existir y vivir. dando a otros seres incluidos nosotros.podamos aprender de sus errores para no cometerlos. 1º Mención. Cat 3º Coelgio José Hernández-Villa Ballester-Buenos Aires . Los Hombres se fueron extinguiendo. Tamara Tanzi.

están constantemente al borde de la sequía. los lagos y las lagunas. lamentablemente esta sufriendo una excesiva contaminación. afirma que para el año 2025 la demanda de agua potable será el 56% más que el suministro. alrededor de 1. las plantas. matando así las formas de vida acuáticas. Si hay poblaciones grandes de estas bacterias. en el interior de la tierra. superficiales o subterráneas. virus. los ríos.500 millones de personas viven con escasez de agua. sin embargo puede llegar a estar tan contaminada por las actividades humanas. Los desechos orgánicos pueden ser descompuestos por bacterias que usan oxígeno para biodegradarlos. las rocas. base de la vida. También se encuentra en las nubes. pueden agotar el oxígeno del agua. de donde cae en forma de lluvia. ¿Somos conscientes de eso? El agua es una sustancia muy abundante en nuestro planeta. que ya no sea útil.Aguas Turbias de Buenos Aires y el Conurbano El agua. Su distribución en el mundo es despareja. Las aguas continentales pueden ser. La ONU. Desechos que requieren de oxígeno. entre otros. La forma como más la conocemos es como un liquido incoloro. como en nuestro cuerpo. Entre las aguas superficiales se encuentran el agua de lluvia acumulada. El agua pura es un recurso renovable. de donde la sacamos a través de pozos. Puede clasificarse en dos grandes grupos: las aguas dulces o continentales y las aguas marinas o saladas. . sino más bien nociva. parásitos que entran al agua proveniente de desechos orgánicos. ¿Qué contamina el agua? Aqentes patóqenos: Bacterias. los arroyos. los torrentes. protozoarios. El agua también esta en otros lugares. insípido e inodoro. del bienestar de la humanidad y del desarrollo económico sobre el planeta tierra. a su vez.

no puede absorber y depurar los contaminantes con facilidad. Sedimentos o materia suspendida. y las industrias vuelcan productos que no pueden ser degradados por las bacterias. El Riachuelo se considera un río muerto. Todas estas cuencas están conectadas entre sí y llegan a su último destino. límite entre la Capital Federal y la provincia de Buenos Aires. a partir del puente La Noria. Por su escasa pendiente. Sustancias radiactivas que pueden causar defectos congénitos. llevados hasta los ríos por la lluvia y la erosión del suelo. Los primeros en contaminar las aguas son los pesticidas.Sustancias químicas inorgánicas. Riachuelo es el nombre que recibe el río Matanza en su curso inferior. el Río de la Plata. Plomo). al igual que el río de la Matanza. debido a los altos valores de contaminación. etc. plásticos. Todo esto hace que el contenido de oxigeno disminuya drásticamente. y que el río ya no tenga capacidad para mantener la vida en él. cuyo polvo vuela hacia los ríos o el mar y los contamina. Petróleo. envenenan el agua. Este río se comporta como todos los ríos de llanura. compuestos de metales tóxicos (Mercurio. entre otras enfermedades. Muchas veces los sistemas se encuentran saturados de desechos. Ácidos. cáncer. agotando el oxígeno del agua y de este modo causan la muerte de las especies marinas (zona muerta). . su caudal irregular y la poca velocidad de sus aguas. o sea. Los nutrientes vegetales pueden ocasionar el crecimiento excesivo de plantas acuáticas que después mueren y se descomponen. Sustancias químicas orgánicas. Las industrias concentran miles y miles de personas en su entorno (como podemos apreciar en la zona del Gran Buenos Aires). y que son la mayor fuente de contaminación. detergentes. plaguicidas. Partículas insolubles de suelo que enturbian el agua. convirtiéndose en una cloaca de varios kilómetros. de la Reconquista y Morón. Su peligro aumenta si se mueve con lentitud (este es el caso del Riachuelo).

Vienen los de la Villa 26 y también de la 21. sobre todo para la provincia de Buenos Aires".. cuenta Comer.5% de la Argentina. "Toda esta contaminación llega al Río de la Plata y allí están las bocas de toma de agua para la potabilización y distribución de agua potable. Son habitantes de las villas que lo bordean.600 y varias promesas más. "PASAN LOS AÑOS Y LAS PROMESAS PERO EL RIACHUELO SIGUE EN EL ABANDONO. pero en general les da vergüenza".000. industrial y portuaria. pero no se les pregunta de dónde vienen. La promesa que no se puede cumplir. pero ninguna se llevó a la práctica con éxito. El último anuncio fue hace tres años. Avellaneda.884.El Riachuelo esta afectado por contaminación de origen cloaca¡. El . cuando era secretaria de Recursos Naturales.. El 4 de enero de 1993. A veces te dicen. En 1822 ya estaba sucio: el Gobierno porteño dictó un decreto prohibiendo la instalación de saladeros. Los memoriosos recuerdan cuando estaba limpio y se remaba y pescaba. en una zona que atraviesa los partidos mas poblados del Gran Buenos Aires y la Capital Federal (alrededor de 4. alerta Verónica Odriozola. "Acá se atiende a muchos chiquitos que viven sobre el Riachuelo. muchos presentan enfermedades de la piel y respiratorias. En 1871 ya estaba contaminado: la Cámara de Diputados bonaerense acordó canalizarlo y limpiarlo. Hoy hay niños con erupciones cutáneas y asma.000 de personas viven en este sector de su cuenca). El mayor problema son los barros. El 64% se concentra en Buenos Aires y en los partidos de Almirante Brown. María Julia Alsogaray prometió que el Riachuelo estaría limpio en mil días. se han elaborado muchas propuestas de saneamiento integral de la cuenca. Una vez más. La Matanza. 13 de las cuales se ubican en el curso inferior del Riachuelo. Lanús y Lomas de Zamora. pero el paisaje sigue inalterado. A lo largo de los años.823 personas: el 13. cuando se aseguró que en el 2003 el Riachuelo iba a estar tan limpio que se podrían practicar deportes en él. curtiembres y fábricas de sebo en las inmediaciones del Riachuelo. La población de la cuenca Matanza-Riachuelo es de 4. Ya pasaron 3. coordinadora de la campaña de tóxicos de Greenpeace. Medio millón de estas personas viven en villas de emergencia. los pronósticos fallaron.

ríos o arroyos.. El microbio se instala en el intestino de las personas y se elimina a través de la materia fecal.Plan de Gestión Ambiental y de Manejo de la Cuenca Hídrica Matanza-Riachuelo (PGA) está tan empantanado como el propio río.. Alrededor del 20% de la población del Gran Buenos Aires no cuenta con servicios de agua corriente y el 70°/a no tiene cloacas. contaminando así las aguas y los alimentos). ya que la primera está muy contaminada. como las ciudades de Rosario y Resistencia que se abastecen de agua del río Paraná. los trabajos están casi parados (. Más allá de la limpieza de la superficie o la remoción de algún barco abandonado. realmente constituyen una situación de riesgo concreto para su salud por la posibilidad de contraer enfermedades infecciosas como la hepatitis (la inflamación del hígado). el tifus (enfermedad infecciosa transmitida por los piojos o las pulgas. . Éste posee una faja costera altamente contaminada. una erupción transitoria y una condición bastante severa). Otra de las fuentes de agua para el Gran Buenos Aires es el acuífero subterráneo Puelche. caracterizada por fiebre alta. Situaciones similares se experimentan en casi todos los centros que se encuentran ubicados a orillas de lagos. etc.)" * Fuente: La Nación Otro punto de contaminación muy importante es el Río de la Plata. el cólera (Es una enfermedad infectocontagiosa causada por un microbio llamado vibrión colérico. de donde Buenos Aires y gran parte del conurbano se abastece. ocupa todo el norte de la provincia de Buenos Aires y se aprovecha principalmente de la segunda napa. entre los 20 y 40 metros de profundidad. La contaminación costera del Río de la Plata alcanza proporciones alarmantes pues sufre la descarga de los desechos cloacales de origen doméstico o industrial sin tratamiento previo. Esto obliga a intensificar los procesos de potabilización y a clorar excesivamente el agua potable para que llegue con buena calidad a todos los hogares.

en cuyas orillas se encuentra la ciudad de San Carlos de Bariloche. que finalmente terminan contaminando cuerpos de agua superficiales y subterráneas. tal vez mañana sea demasiado tarde. frías y oxigenadas). y hacer un alto en nuestras vidas. María Cecilia Yanucci. La Argentina lamentablemente no posee medidas de control adecuadas para el tratamiento y disposición de aguas servidas. Es cuestión de observar tan solo al costado.algas. Lo mismo ocurre con los lagos Nahuel Huapi (Río Negro).El Lago San Roque también puede ser considerado otro ejemplo. me obligan a reflexionar y pensar que podrían ser evitadas si tan solo nos pusiéramos de acuerdo en juntar nuestras fuerzas para un bien común. detenernos y poner las cosas en la balanza. principalmente de la red cloacal. Cat 3º Colegio José Hernández-Villa Ballester-Buenos Aires . como consecuencia del vuelco de contaminantes. residuos peligrosos sólidos y desechos industriales domiciliarios. El proceso deteriora la calidad de las aguas y hace desaparecer muchas especies propias de aguas limpias. Sinceramente no tengo palabras para expresar el enorme dolor que me causa presentar este ensayo sobre la situación actual de contaminación de nuestra Argentina. Estar al tanto de sus causas y consecuencias. realmente terribles. que abastece a la ciudad de Córdoba y sufre un grave proceso de eutrofización (proceso provocado por el hombre a través de los desechos cloacales que originan un aumento de la producción primaria . plantas acuáticas y microorganismos. 2 Mención. donde se advierten los efectos de una avanzada contaminación. todos juntos somos capaces de cambiar la Argentina tan valiosa que tenemos. y Lácar en Neuquén.

DISTINCION ESPECIAL A VENEZUELA .

ella pasa por las tuberías para llevar agua a los hogares. el agua es un liquido potable. mientras que la tengamos siempre habrá vida en nuestro mundo. Debemos crear conciencia y tomarla nosotros para cuidarla y protegerla sin ella no tendríamos alimentos. y si la llegamos a perder nos extinguiríamos. industrial y comercial. uso doméstico. Michael Díaz El agua es indispensable para la vida de los hombres. Leyra de Quintero 3º-E Maria Vera Uno de los recursos naturales más importantes para el hombre y la usamos todos los días en forma individual. ocho vasos de agua. para nuestro consumo. Todos los días hacemos uso de ella. y sobre todo para quitarnos la sed. para preparar los alimentos. en nuestra familia y en nuestra sociedad. es decir. Ella sale de los ríos. que solo proveen la mitad del agua que necesitamos. Cada día debemos tomar. Y agregarle unas gotas de cloro. de los animales y de las plantas. la otra mitad la ingerimos a través de los alimentos. Cuando nos cortan el agua o se nos va de las viviendas. es por ello que debemos cuidarla ya que es un recurso no renovable. Después del aire que respiramos el agua es nuestra mayor necesidad. o No botar el agua. nuestro cuerpo no funcionaria. o No tirar basura en los ríos y playas o No contaminar el agua o Tapar bien los recipientes del agua Reyna Barrios Gracias a que existe agua en nuestro planeta tierra existimos. mares y océanos y va a la atmósfera. aseo. Una persona puede vivir hasta 1 mes sin comer pero no más de una semana sin beber agua. o Debemos beber agua potable o Filtrar el agua antes de beberla o Hervir el agua que vamos a beber o Hervirla durante 10 min. Rut Salazar Alarcón El agua no se debe botar. cocinar. limpiar la casa. ella es nuestra “GRAN ESPERANZA” “Amigos unámonos para luchar juntos para proteger nuestra gran esperanza. nos sentimos molestos por que la necesitamos para lavarnos.Prof. por lo menos. la beben los animales también. EL AGUA” .

Colegio La Salle. linda fuente de vida no te ensucies nunca sino perdería mi vida” (Gustavo Grisolía Orta) “ Agua de río agua de mar agua de lluvia y agua de sal ¡Danos la vida y felicidad! (Fabiana Paéz verde) U.B.“Agua de mi esperanza. Sucre-Venezuela) Pinturas de E.E.LOS CURDOS LINDA MORILLO 6º C JONEXY SALAS 3ºB .

COLABORADORES Duberlí Giluiani Jorge Cappadona Fernando Ligonié Cármen Páramo Gloria y Pedro Muñoz Tete De Gaetano Nefi Morcos Aldo Moscetta Mariam Moscetta Ernesto Chediack Ricardo Pesce León Chade Daniel Sat Silvina Livellara Josefina Rosner Anne Caroline Biancheri María Inés Abrile .

El agua se Agota María Pilar de Luca Roth Buenos Aires-Argentina .