funcion paterna relaciona la maternidad con lo sonsoria ly corporal, lazo del niño con la madre po r lo sensorial.

a demas de ser fuente nutricia, es a demás satisfaccion sexual. esto constituye lo psiquico, lo carga con caricias, miradas, palabras. el prime robjeto de amor del niño es si mismo, autoerotismo, obtiene placer en si mismo. primer contacto con el pecho materno como primer objeto de amor. y se conocen mama y bebe, se conocen en esta percecion corporal del otro. sensua l, atraccion de madre a bebe y bebe a madre, a nivel afectivo. prhibicion del incesto saca como objeto de deseo al hijo, para que se estructure en completud de la mdr e sino que se separe y busque amor afuera. es yo no yo indiferenciado del mundo externo de paso a la subjetividad del niño separado de la madre. 1. funcion materna. inglesa: materna, es importante para el desarrollo del niño. winicot: materna estructurante de la gensis siquica del sujeto, relacion madre hijo, como se da establece como se va a adar lo normal y lo patologico. la funcion es el procurador de satsifaccion de las necesidades del niño y del padr e como sostenedora de que se cumpla la satisfaccion, sosten de la madre. paradojas: 1. encontrado-creado: la madre se deja de lado para dar todo al bebe lo que nece sita, este crea la ilusion de onmnipotencai, deso, creo tengo. la madre coinsuel a, esta dispuesta a dejar todo por el bebe. dar el pecho implica relacion de int imidad que le permite al niño prestarse el self de la madre para poder crear su pr opio self. el bebe no puede vivir sin el contacto del otro. en este contacto con el pecho que se convierte en objeto de amor, tambien se da lugar a una satsfacc ion siquica, adquiere placer en amamantarse, caricias, contacto con la mirada. crea ilusion de omnipotencia, no simepmre la satisfaccion es inmediata, permite diferenciacion de yo, no yo.se lo lleva a la desilusion prograsivamente. crea la ilusion de ser omnipotente, luego se satisface con lo encontrado, aprede a esperar la satisfaccion, en el medio hay obstaculos para la satisfaccion de d eseo.existe ilusion, desiusion y progersiva separacion. 2. estar solo en infancia y niñez en presencia de la madre: el niño esta acompañado por la madre para poder estar solo. necesitar constantemente del otro. devocion materna, dejar de lado todo por el bebe. otras relaciones vinculares, q ue el corte lo debe hacer el padre. posicion materna, ponerse en lugar de otro que posibilite la separacion con el m undo externo, le quita su self para que li niño adquiera construya el suyo funcion materna: instaurar la subjetividad del niño, estructuraion de un yo separ ado al que puede satisfacer sus dseos o no. el padre sostiene a la madre en la separacion. madre, amar o no amar. si la madre es suficientemente beuna que satisface y cumple deseos el niño crece s ano. cuando no se da esta madre se produce la patología. tareas de la funcion materna: 1. holding: forma en que se toma al bebe en los brazos, como se ralacoina con lo corporal y como se identifca la madre con el bebe. si no esta bien agarrado el bebe tiene s enscion de caer al vacio, no hay sosten, seguridad ni contencion fisica. 2. handi: como lo mueve, lo levanta, manipular adecuadamente el bebe, que vaya m oviendo su cuerpo para facilitar la psicomotricidad en el medio. cuando hay fall as se dificulta el desarrollo en el tono muscular, dificulta la capacidad de dis frutar del cuerpo en relacion con el medio y todo lo que es expresion corporal. 3. Presentacion de objetos: la mama le presenta un mundo de objetos al niño apara que el manipule, juegue, apr

enda los objetos. el nñotiene espontaneidad a lo creativo que se debe enriquecer c on la presentacion de diferentes objetos par poder conetarse con el mundo exteri or. si falla bloquea este contacto. la funcion paterna esta constituida por lo social. francesa: funcion paterna. 4913475 objetos subjetivo no diferenciacion en tre yo y no yo, el niño tiene una dependencia absoluta desde lo social y biologica de otro. sentimiento de omnipotencia, crea su subjetiviida d y su separaion del inconc del yo y superyo. se debe dar lugar al otro como dif erente y luego como sujeto no diferenciacion de yo no yo, depede ese otro que lo cuida. el niño nace con necesidad primari que se manifiesta en el amamantamiento aunque s e ve satisfecho sigue tomando porque le provoca placer, llega a morder es agres ivo es tolerada pero despues se le ponen limites. eso da paso a la construccion de un objeto objeto transicional: manta, oso, almohada, cumple la funcion de de calmar la ansiedad de satisfacer u na necesidad, es como funcion materna alternativa. el bebe toma un objeto con el que se suple una falta, deposita transicionalmente ojeto objetivamente percibido: si no hay abandono de transicional no le permite contacto con el mundo e introye ccion de la funcion materna. los estados de animo de la mamá hace que el vinculo tenga caracteristicas singular es.mama depresiva, hijo deprsivo.

ley paterna. hace corte con la relacion con la madre. nombre del padre, no tiene que ver con padre real, sino como es nombrado el padre en el contexto. la ley tiene que tener lugar en el discurso de la madre.ahblar del padre, hablar de una figura paterna. situa al niño fuera del campo de deseo de la madre. metafora paterna, no te acostaras con tu hijo no reintegraras tu producto. cuand o el niño nace reactiva el complejo de edipo. la mujer se ve impleta el bebe pasa a ser falo de la madre, como organo viril, lo situa al hijo como objeto de deseo . el hijo objeto de deseo. deseo de completud, de que el hijo sea su falo, compl emento. el padre hace el corte y decir no, no es objeto de deseo de la madre ni la madre es objeto de deseo, ubicarse como objeto de deseo de la madre y alejar al hijo se posicione lejos y pueda tener deseo fuera de este triangulo. 1. triada, hijo, madre, falo. el niño ocupa el lugar de falo, la completa. madre como objeto de deseo del hijo. 2. el padre hace el corte. tiein lugar la funcion paterna de corte, la madre da lugar en el discurso el nombre del padre. que haya una relacion erotica de un ob jeto que no es el hijo.la madre tiene un nuevo deseo, libido depositada en el ob jeto que puede buscar fuera de la familia. 3. la ley se instarua y el niño se instaura como significante, esta separo, se con struyen vinculos significativos, madre que satisface, padre que corta, hijo como sujeto deseante. pasos para la estructuracion de un yo. 1. narcisismo. cuando nace el bebe tiene la libido situada en si mismo. yo como objeto de amor. l libido en este yo, para oder querer despues. la madre posibili ta que todo gire alrededor del niño para centrase en el niño. todos me aman. cuando

la libido esta centrada en el pero la madre le posibilita la relacion con e mund o externo por medio de los objetos para libidinizar esos objetos. narcisismo primario, rlacionado con los padres, lo que desean para el hijo const ruye el yo ideal. narcisismo secundario. a traves de lo que los padres desean le enseñan valores eti cos, lo que se espera que el haga, yo ideal, convergencia de yo ideal y de la i dentificacion con los padres.procesos de idealizacion de la familia. 2. estadio del espejo. el sujeto se construye por la mirada, el reflejo que teine en la mirada de la ma dre. ocmo la mama mira al niño, existe orque otro le mira. el niño puede hacer una r elacion entre imagen especular que tiene de si mismo y contruir una imagen propi a. matriz de la construccion del yo. la palabra formadora hace que el niño pueda provocar inivicion, sintomas angustia. la constitucion subjetiva: se le dice lo que va configurando un mundo de signifi cacion como se lo dice y en que lugar. la subjetivacion depedne del deseo de los padres, de su significado, es producto de un tipo de madre o padre. el niño es sujeto de deseo, esta sujeto al deseo de sus padres y luego construye su proio desseo. el otro debe permitir que el niño la construccion de su propio deseo diferente de sus padres sujeto de deseo, niño que se transforma en adulto con sus propios deseo. debe habe r lugar para el en el discurso de los padres. el cuidado del bebe desarrolla zonas erogenas inscriptos en el niño particularmen te por la palabra de la madre. se construye el cuerpo como organismo cuidado po r la madre que desea y tienen intercambios y asi se delimita como cuerpo erogeno . primero bio, sufre medioambiente y se divide del ambiente, luego, se delimita or placer y sufrimiento, estructurado por el medio, placer madre que amamanta, las marcas instiptas por interambio coporal con la madre los padres dejan marcas en la psique del niño y la erogeneización lo forman. el objeto dado por la madre luego es objeto de deseo por el hijo, libidinizado c omo objeto de amor. cuerpo erogeno a partir de los intercambios con la madre. la constitcion subjetiva se da por un tiempo logico. el niño se reconoce en la imagen del espejo, si esta es deseada por la madre. impo rta la mirada materna, debe verse reflejado y mirado por la madre para identific arse. se puede diferenciar entre si y otro y yo, no yo. goza de su imagen y se i dentifica con ella, adquiere su yo de su madre. 3. fort-da fort, se aleja. da, vuelve. separacion que el niño hace progresivamente de la madr e. hacer que la angustia de separación. logrando su construccion subjetiva y que e n la separación no haya angustia, puede simbolizar la separacion con objetos. los estados de animo de la madre permiten el contacto emocional del bebé.