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TRABAJO DE INFORMATICA

JUEGOS PARA MEJORAR LA MOTRICIDAD EN LOS NIÑOS
LA MOTRICIDAD EN LOS NIÑOS

2011

RIOBAMBA

Índice Resumen Contenido
Índice.................................................................................................................. 2 Resumen.......................................................................................................... 2 Contenido............................................................................................................ 2 Motricidad........................................................................................................... 3 Motricidad Fina....................................................................................................4 Motricidad Gruesa...............................................................................................5

• Motricidad Gruesa • Motricidad Fina

Motricidad

Grafico 1. Niños jugando utilizando la motricidad

La etapa infantil presenta características propias y están vinculadas al Desarrollo ulterior de los niños (as). Ella constituye las bases para el desarrollo físico y Espiritual; además asimilan capacidades, cualidades conocimientos, habilidades, se forman

Volitivo- morales, que en el pasado se consideraban asequibles solo a los niños de edades Mayores. El presente artículo aborda la motricidad fina en la etapa preescolar, en la Misma se enriquece el accionar de movimientos que los pequeños ejecutan en su Desarrollo por los diferentes años de vida. Sin pretender dar fórmulas mediante este Trabajo se expone un conjunto de ejercicios para el desarrollo de la motricidad fina en

Nuestros niños y niñas para la cara, las manos y los pies que son producto de la experiencia Adquirida a partir del trabajo con estas edades. Mediante estos ejercicios llamamos la Atención al personal docente que trabaja con esta edad infantil para que lo utilicen en Vías de mejorar las actividades o tareas a desarrollar con los niños (as).

Motricidad Fina

2 niño aplicando motricidad fina

Motricidad fina: Es la acción de pequeños grupos musculares de la cara y los Pies. Movimientos precisos de las manos, cara y los pies. La motricidad fina influye movimientos controlados y deliberados que requieren el desarrollo muscular y la madurez del sistema nervioso central. Aunque los recién nacidos pueden mover sus manos y brazos, estos movimientos son el reflejo de que su cuerpo no controla conscientemente sus movimientos. El desarrollo de la motricidad fina es decisivo para la habilidad de experimentación y aprendizaje sobre su entorno, recientemente, juega un papel central en el aumento de la inteligencia. Así como la motricidad gruesa, las habilidades de motricidad fina se desarrollan en un orden progresivo Publicado por Ana en 16:48 2 comentarios Desarrollo de la Motricidad Fina

La estimulación de la motricidad fina (músculo de la mano) es fundamental antes del aprendizaje de la lector- escritura. Si analizamos que la escritura

requiere de una coordinación y entrenamiento motriz de las manos, nos damos cuenta que es de suma importancia que la docente realice una serie de ejercicios, secuenciales en complejidad, para lograr el dominio y destreza de los músculos finos de dedos y manos. Un buen desarrollo de esa destreza se reflejará cuando el niño comience a manejar los signos gráficos con movimientos armónicos y uniformes de su mano en la hoja de cuaderno.

Motricidad Gruesa

Grafico 3 niño saltando la cuerda

Para describir el desarrollo del movimiento del recién nacido se divide en motor grueso y motor fino. El área motora gruesa tiene que ver con los cambios de posición del cuerpo y la capacidad de mantener el equilibrio. La motora fina se relaciona con los movimientos finos coordinados entre ojos y manos. Se define motricidad gruesa como la habilidad que el niño va adquiriendo, para mover armoniosamente los músculos de su cuerpo, y mantener el equilibrio, además de adquirir agilidad, fuerza y velocidad en sus movimientos. El ritmo de evolución varia de un sujeto a otro (pero siempre entre unos parámetros), de acuerdo con la madurez del sistema nervioso, su carga genética, su temperamento básico y la estimulación ambiental. Este desarrollo va en dirección céfalo-caudal es decir primero cuello, continua con el tronco, sigue con la cadera y termina con las piernas.

Se considera dentro de los parámetros naturales:

El control cefálico a los 2 meses. Sed estación a los 6 meses. Gateo a los 9 meses, aunque no siempre se gatea antes de andar. Bipedestación a los 10 meses. Deambulación a los 12 meses. Debemos alarmarnos cuando:

No control cefálico a los 4 meses No sed estación a los 9 meses No marcha a las 18 meses