EPISTEMOLOGÍA Y EDUCACIÓN Nombre : _________________________________________ Semestre :_________Profesor : Alberto Galeano Pantoja EJERCICIO TEMÁTICO 1 :RESUMIR LOS CONCEPTOS SUBRAYADOS

EN LOS APUNTES PERSONALES Y LA ACTIVIDAD LÚDICA ESTRUCTURA DE LAS CIENCIAS Hemos expuesto antes los límites y posibilidades del conocimiento, su origen y desarrollo. Estas nociones no bastan para la formación de un criterio cabal de las ciencias es necesario que nos demos cuenta de la estructura del edificio científico. La Ciencia cuya noción etimológica es del latín SCIRE, (lo que se sabe), es un conjunto de verdades intimamente unidas y demostrables. La conexión sistemática es esencial a toda ciencia pues de lo contario no sería tal sino una serie de conocimientos desordenados. EL PROCEDIMIENTO CIENTÍFICO : Establecida la meta de la ciencia es preciso mirar los pasos del quehacer científico. El primer hecho es la formulación de una hipótesis cientifica, es decir, una suposición que se hace con el objeto de explicar los hechos observados. Muchas veces la hipótesis no es inmediatamente comprobable como sucedió cuando antes de confirmar la existencia del atomo se supuso que los cuerpos estaban formados de esas pequeñas partículas. Si la hipótesis conduce al hallazgo de hechos y leyes desconocidas se le considera de un valor extraordinario llamado Heurístico, es decir, de invención original. Cuando la hipótesis de trabajo no ofrece la explicación suficiente puede seguir empleándose como hipótesis de trabajo. La hipótesis no se mueve en el terreno de la certeza sino en el de la probabilidad. La comprobación de la hipótesis puede llegar a la certeza mediante la exclusión de cualquier otra explicación que responda plenamente a los hechos observados, convirtiéndose entonces en TEORÏA. Basta citar el caso de la Teoría atómica actual en que la existencia de los átomos es es un hecho comprobado. LAS LEYES FISICAS No son sino una parte de la ley natural impresa en todos los seres del mundo, se definen como el modo constante de verificarse los fenómenos físicos. así se habla de ley de la caída de los cuerpos con aceleración constante. Esta uniformidad de las leyes físicas se expresa en juicios y proposiciones de validez universal con formulación matemática . Las leyes cuando están bien establecidas se cumplen constantemente en la realidad . SISTEMAS DOCTRINAS Y POSTULADOS: En la terminología de la ciencia moderna es conveniente distinguir los términos siguientes :Sistema,, doctrina, postulado, axioma y demostración. SISTEMA es un conjunto de conocimientos enlazados según un principio de totalidad, de conjunto. El conocimineto científico es esencialmente sistemático. DOCTRINA Es una agrupación de de las opiniones de un autor en particular o de una escuela , acerca de alguna materia científica. POSTULADO Significa una proposición aceptada sin prueba y de la cual se deducen otras proposiciones, según los métodos de la lógica formal. Es muy conocido el postulado de Arquímedes que establece que dados dos segmentos desiguales existe un múltiplo del menor que supera al otro. AXIOMA Es un principio inmediatamente evidente que no necesita demostración como el enunciado: EL todo es mayor que la parte. La DEMOSTRACION implica un razonamiento mediante el cual se prueba la validez lógica de una proposición que se denomina TESIS y que debe ser sustentada con razones de carácter absoluto, físico o moral CRUCE DE PALABRAS EPISTEMOLÓGICO: ANOTE EN CENTRO LAS LETRAS QUE HACEN FALTA PARA LA DEFINICIÓN DE LA PALABRA. EN DICHA COLUMNA DE ARRIBA HACIA ABAJO SE LEERÁ UNA FRASE QUE TIENE QUE VER CON EL OBJETO DE LA ASIGNATURA

CONC EP SIST C LE INF APR QUE IN A S SO C RE COMUNI INSTRUC C CIE

TO EMOLOGIA AS EGIO SLACION NCIA TAMIENTO CER TIDUMBRE ERTO SORIAL BILIDAD MIDAD CACIÒN TIVA ON GNITIVO CIA

DEFINICIÒN FILOSOFIA DE LA CIENCIA TEORIA DE LA INFORMACIÒN ESCUELA, ACADEMIA, INSTITUTO CONJUNTO DE LEYES SABER ESPECIFICO DEL NIÑO PROCESO PREVIO DE INICIACION OCUPACION, OFICIO, RAZÒN DE SER INQUIETUD, DUDA, VACILACIÒN ATINO, DESTREZA, RELATIVO A LOS SENTIDOS CAPACIDAD DE RELACIONARSE TRAGEDIA, HECATOMBE VOLVER A ENSEÑAR COMPETENCIA QUE EXPRESA ADIESTRAMIENTO, CAPACITACION
PROCESO MENTAL DEL CONOCIMIENTO SABER SISTEMÁTICO

FRASE: _____________________________________________________________________________________________

(lo que se sabe). es un conjunto de verdades intimamente unidas y demostrables. ACADEMIA. LAS LEYES FISICAS No son sino una parte de la ley natural impresa en todos los seres del mundo. RELATIVO A LOS SENTIDOS CAPACIDAD DE RELACIONARSE TRAGEDIA. físico o moral CRUCE DE PALABRAS EPISTEMOLÓGICO: ANOTE EN CENTRO LAS LETRAS QUE HACEN FALTA PARA LA DEFINICIÓN DE LA PALABRA. La hipótesis no se mueve en el terreno de la certeza sino en el de la probabilidad. según los métodos de la lógica formal. La DEMOSTRACION implica un razonamiento mediante el cual se prueba la validez lógica de una proposición que se denomina TESIS y que debe ser sustentada con razones de carácter absoluto. EN DICHA COLUMNA DE ARRIBA HACIA ABAJO SE LEERÁ UNA FRASE QUE TIENE QUE VER CON EL OBJETO DE LA ASIGNATURA CONC EP SIST C LE INF APR QUE IN A S SO C RE COMUNI INSTRUC C CIE TO EMOLOGIA AS EGIO SLACION NCIA TAMIENTO CER TIDUMBRE ERTO SORIAL BILIDAD MIDAD CACIÒN TIVA ON GNITIVO CIA DEFINICIÒN FILOSOFIA DE LA CIENCIA TEORIA DE LA INFORMACIÒN ESCUELA. Muchas veces la hipótesis no es inmediatamente comprobable como sucedió cuando antes de confirmar la existencia del atomo se supuso que los cuerpos estaban formados de esas pequeñas partículas. SISTEMA es un conjunto de conocimientos enlazados según un principio de totalidad. convirtiéndose entonces en TEORÏA. Las leyes cuando están bien establecidas se cumplen constantemente en la realidad . VACILACIÒN ATINO. La Ciencia cuya noción etimológica es del latín SCIRE. CAPACITACION PROCESO MENTAL DEL CONOCIMIENTO SABER SISTEMÁTICO FRASE: _____________________________________________________________________________________________ . doctrina. El primer hecho es la formulación de una hipótesis cientifica. se definen como el modo constante de verificarse los fenómenos físicos. Esta uniformidad de las leyes físicas se expresa en juicios y proposiciones de validez universal con formulación matemática . El conocimineto científico es esencialmente sistemático. postulado. Cuando la hipótesis de trabajo no ofrece la explicación suficiente puede seguir empleándose como hipótesis de trabajo. La conexión sistemática es esencial a toda ciencia pues de lo contario no sería tal sino una serie de conocimientos desordenados. Es muy conocido el postulado de Arquímedes que establece que dados dos segmentos desiguales existe un múltiplo del menor que supera al otro. RAZÒN DE SER INQUIETUD. así se habla de ley de la caída de los cuerpos con aceleración constante. es decir. INSTITUTO CONJUNTO DE LEYES SABER ESPECIFICO DEL NIÑO PROCESO PREVIO DE INICIACION OCUPACION. Si la hipótesis conduce al hallazgo de hechos y leyes desconocidas se le considera de un valor extraordinario llamado Heurístico. su origen y desarrollo. DESTREZA. HECATOMBE VOLVER A ENSEÑAR COMPETENCIA QUE EXPRESA ADIESTRAMIENTO. DOCTRINA Es una agrupación de de las opiniones de un autor en particular o de una escuela . POSTULADO Significa una proposición aceptada sin prueba y de la cual se deducen otras proposiciones. AXIOMA Es un principio inmediatamente evidente que no necesita demostración como el enunciado: EL todo es mayor que la parte. SISTEMAS DOCTRINAS Y POSTULADOS: En la terminología de la ciencia moderna es conveniente distinguir los términos siguientes :Sistema. Estas nociones no bastan para la formación de un criterio cabal de las ciencias es necesario que nos demos cuenta de la estructura del edificio científico. EL PROCEDIMIENTO CIENTÍFICO : Establecida la meta de la ciencia es preciso mirar los pasos del quehacer científico. Basta citar el caso de la Teoría atómica actual en que la existencia de los átomos es es un hecho comprobado. de conjunto. axioma y demostración. acerca de alguna materia científica. de invención original. DUDA.. es decir. OFICIO. una suposición que se hace con el objeto de explicar los hechos observados.EPISTEMOLOGÍA Y EDUCACIÓN Nombre : _________________________________________ Semestre :_________Profesor : Alberto Galeano Pantoja EJERCICIO TEMÁTICO 1 :RESUMIR LOS CONCEPTOS SUBRAYADOS EN LOS APUNTES PERSONALES Y LA ACTIVIDAD LÚDICA ESTRUCTURA DE LAS CIENCIAS Hemos expuesto antes los límites y posibilidades del conocimiento. La comprobación de la hipótesis puede llegar a la certeza mediante la exclusión de cualquier otra explicación que responda plenamente a los hechos observados.

DUDA.QUE IN A S SO C RE COMUNI INSTRUC C CIE CER TIDUMBRE ERTO SORIAL BILIDAD MIDAD CACIÒN TIVA ON GNITIVO CIA OCUPACION. RELATIVO A LOS SENTIDOS CAPACIDAD DE RELACIONARSE TRAGEDIA. HECATOMBE VOLVER A ENSEÑAR COMPETENCIA QUE EXPRESA ADIESTRAMIENTO. CAPACITACION PROCESO MENTAL DEL CONOCIMIENTO SABER SISTEMÁTICO FRASE: _____________________________________________________________________________________________ . OFICIO. VACILACIÒN ATINO. DESTREZA. RAZÒN DE SER INQUIETUD.