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Duran González, Lilia Irene “Diagnostico de salud de la comunidad” México 1989/1994/1995 Oscar Israel Pérez González

Diagnostico de salud de la comunidad
OBJETIVOS Proporcionar elementos básicos para la elaboración de un diagnostico de salud comunitario INTRODUCCION El diagnostico de salud tiene diferentes niveles en su desarrollo. El más socorrido y utilizados es el nivel macro, de nivel nacional o estatal, y se basa en el conocimiento de la morbi-mortalidad. Sin embargo, no es el más adecuado. ¿COMO ABORDAR LOS PROBLEMAS? Un problema es una dificultad que no se puede resolver automáticamente, debido a diversas deficiencias. Reconocer la naturaleza de los problemas y su impacto es el primer paso para elaborar un proyecto. Este primer paso se lleva a cabo en dos niveles: uno general, corresponde al diagnostico regional; y otro particular, perteneciente a un lugar especifico de la región. En los dos niveles, es necesario una serie de pasos, para resolver el problema: a) Organizar el grupo de trabajo. b) Definir la población de estudio, tomando como base la población en riesgo y la afectada.

luz. a) Ubicación de la vivienda. aplicado a cada familia.c) d) e) f) g) Buscar información sobre la población y su estado de salud. servicios (agua. a través de una entrevista.). Analizar los resultados. fauna nociva. techos). baño. ventilación. ELABORACION DEL INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE INFORMACION. Otra es a través de la realización de reuniones comunitarias. explicitando los datos. Elaborar el reporte preliminar del diagnostico. edad. La información permitirá conocer que percibe la población como problemas y cuales son sus necesidades sentidas. DESARROLLO Para elaborar programas de promoción de la salud. numero de cuartos. etc. composición familiar. g) Principales problemas de salud percibidos. e) Datos del entorno: drenaje. parentesco. escolaridad. h) Uso de servicios. sexo. Se puede elaborar un cuestionario que contenga información sobre características de vivienda. higiene de la vivienda. . presencia de charcos en la calle. Se puede elaborar un instrumento de recolección de información que contenga los siguientes datos. servicios. disposición de la basura. b) Características de los ocupantes: nombre. paredes. f) Enfermedades mas frecuentes en la familia y quien las ha padecido. d) Hábitos alimenticios. áreas de esparcimiento. Determinar como se va a obtener la información. en la comunidad. c) Características de la vivienda: materiales de construcción de la vivienda (pisos. hábitos alimenticios y costumbres. es necesario identificar las características socioculturales de las personas. disposición de la basura. servicios públicos. estado civil. higiene de las personas. Establecer los métodos para cuantificar el problema. para planear las estrategias educativas y diseñar el material didáctico de apoyo. escolaridad.

MG = Medico general. . A través de este instrumento. EN QUIEN SE DETECTA I = Individuo F = Familia D = Domicilio C = Comunidad DONDE SE DETECTA CS = Centro de salud D = Domicilio CM = Comunidad COMO SE DETECTA P = Por una simple pregunta directa. QUIEN LO DETECTA P = Promotor de salud. MF = Medico familiar S = Psicólogo. orientación primaria. técnico de salud y trabajadora social o equivalente. E = Enfermera o auxiliar de enfermería. O = Por observación directa del factor de riesgo. O = Odontólogo. se van a detectar aquellas características que provocan que se presente un daño o problemas de salud.i) Forma de resolver los problemas. que detecta el factor de riesgo.

comercios.C = Por cuestionario o una serie de preguntas para detectarlo. Es muy importante contar con mapas o croquis del área geográfica asignada (vías de comunicación. b) Planeación del trabajo de campo. pues facilita la programación del levantamiento de información. escuelas. que acumulen . instituciones de salud y viviendas de su área). aquellas que acumulen un solo factor de riesgo de alta calificación para un problema de salud. Preveen los recursos materiales. deportivos. E = Por equipo para detectar un factor de riesgo. con el fin de regresar a solicitar la información. d) Jerarquización de problemas Programar acciones anticipatorias y preventivas. centros culturales. Después de aplicar estos criterios de procede a la clasificación de familias de alto riesgo. Planear como se va a levantar la información de manera que se logre una cobertura total de las familias. que considera como indicadores a la magnitud (grado de importancia del factor de riesgo para la aparición del problema) y trascendencia (grado de interferencia del factor de riesgo en el resto de la vida del individuo). se asignan áreas de trabajo y se revisan los instrumentos que se aplicaran. con las que se evalúa la “peligrosidad del factor”. c) Recolección y análisis de la información Se debe llevar un registro de las viviendas pendientes y la causa. esto obedece a una jerarquización de los factores de riesgo. ETAPAS PARA REALIZAR EL DIAGNOSTICO DE COMUNIDAD a) Adquisición y elaboración de cartografía.

Desnutrición. consumo excesivo de café y analfabetismo. que acumulen diferentes factores. e) Mapeo Contando con la información obtenida del diagnostico. Disfunción de la dinámica familiar. En aquellas familias de alto riesgo. se realiza una clasificación de los factores de riesgo. Aquellos factores de riesgo que sean considerados como de importante magnitud y trascendencia. de riesgo de calificación media. Caries dental. Puede deducirse. bajo). esto permite ver cuales son las áreas mas vulnerables y donde es mas urgente iniciar el trabajo de campo. Las familias de alto riesgo (color rojo). serán aquellos jerárquicamente de mayor importancia. se puede hacer la representación grafica de las familias por niveles de riesgo (alto. mediano. mediano riesgo (color amarillo) y bajo riesgo (color verde). Alcoholismo. 2. pues nunca sabremos cuando tendremos que realizar uno y al momento de hacerlos tenemos que realizarlo de la . 4. que los factores de riesgo de más importancia y con los más posibles de trabajar. 3. Con estos datos.diferentes factores de riesgo de calificación variable. pero además existan muy buenas posibilidades para actuar sobre ellos. CONCLUSION Me parece muy interesante este tema ya que es importante saber como hacer dichos diagnósticos. en base a los criterios de vulnerabilidad (existencia de técnicas y procedimientos adecuados para abordar el factor de riesgo) y factibilidad (capacidad que se tiene para impactar sobre el factor de riesgo). 5. son los que obtuvieron puntuaciones globales más altas: 1. resulta posible mapear cada sector. No ventilación intradomiciliaria.

forma mas completa posible para que los datos obtenidos sean los mas confiables posible. pues debemos de hacerlo lo mas respetuosos posible. sus tradiciones y sus costumbres y la forma en que se expresa la gente. Al momento de hacerlo tenemos que tomar en cuenta la situación en que se encuentra la comunidad. para que las respuestas de la comunidad sean las mas verídicas posibles. . pues no debemos hacer preguntas que afecten o que pongan incomoda a las personas.

.082E8.8 5473..7.947/0 7084 1./0/.708/039.3489.424/025479.07/.32:-:03..../02E8089. 5074.447744 20/.2.9.08843.94708/07084/02E825479..O3    81:3.-08/43/0082.2.94708/070846:080.8:703903.7.9:.94708 /07084/0.9-/..074890302486:070../0.254    &$  05./3E2.3..6:0.8 548-/.48 5:083:3.4308 4-.780 6:0481...447.3908...07.948 805:0/0.4 708:9.81.2.07435:39:..O3/048 1.80.94708/07084 03-.81.08. ..3.80.70.701.07..4/0.7097./ .39:/97./6:08090305..48.8/0..008/07084 .../42.3.25.94 20/.947084 8070..:.31472.. /09F.3/4.:307..4/0.8.-/.2420394/0.-0 6:0.-.8   083:97...9.4725479.3.20390 /02.5.3O89./..784-70048 807E3.50.47084 .82.-.07/0 0894507290.6:00825479.438/07.2.7    ./0.:3..947  ..784-700 1.34 -...8574.7.347084 .7 843486:04-9:..    4.03/03.43 482E8548-08/097.1.447.94708/07084/0.705708039..74/0..8/0.1./485./ 08903..8.43.O320/.44824    .81.48/.039...7.2.504 439.7.:2:03 /107039081.O3/0.7.74  -.02:390708.O37...424 .6:04807E76:..1F ..-47/.8 .0/203948../.4  0  . .1...O3397./085..-70248.8E70.  3.  !:0/0/0/:.:307.:.O34-903/.390 2.-09824  4308948/..3.790748/0.1.438:240.3900890902.1./48.548-0 2.947084 .3/4903/70248 6:070..O3...-07.7:34....:...947/07084  6:0481.81./107039081.

.42:3/.8708509:4848548-0 5..703.8 ...07570:39.3.8/0.1472.548-05.82..8.07490302486:0942.8.424/.3482.6:048/./ 8:897.:039.0390 5:0834/0-0248..489:2-708. 1472.6:0..07J/.431.07442..43088:8./80.-08548-0  2420394/0.8 6:0.10.42509.8548-08       .2. .90346:0543.8 5:08/0-0248/0 ./.O303 6:08003.7.42:3/.036:08005708.8507843...9484-903/4880.33.7.:0397..87085:089.89:.