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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO CAYERANO HEREDIA Sebastian Barranca 208. Urb.

Santa Isabel Victori Lira 409 Jos M. Alpaca 202 Urb. La Perla 226115-212016-229114

Slabo 1 Datos Generales:


Tcnico en Farmacia Farmacologa I III Diurno 6 19 semanas Q.F. Thomas Ramrez Zumarn Qumica Inorgnica, Qumica Orgnica, Biologa y Bioqumica I

Carrera Profesional Tcnica Asignatura Ciclo Turno Horas semanales Duracin Docente Asignaturas a integrarse

Fundamentacin

Siendo los medicamentos el objeto de trabajo del tcnico en farmacia es de vital importancia el conocimiento de sus facetas farmacocintica, farmacodinmica, biodisponibilidad y aplicaciones teraputicas, as como sus potenciales reacciones adversas, toxicidad y contraindicaciones.

Unidades Formativas
HA 36 40 36 112 T 15 18 15 P 15 16 15 EV 6 6 6 18 IM 0 0 0 0 RE 0 0 0 0 Inicio 05/09/11 17/10/11 01/12/11 Trmino 14/10/11 30/11/11 13/01/12

Unidad / Proyectos Primera Unidad Segunda Unidad Tercera Unidad Total

Objetivos de la Asignatura

Al finalizar la asignatura los estudiantes sern capaces de: 1. Reconocer a la farmacologa como curso fundamental de la profesin 2. Conocer los frmacos de uso ms frecuente que actan en los diferentes sistemas del cuerpo. 3. Conocer la aplicacin de la farmacologa para los diferentes tratamientos.

Contenidos Transversales

1. Aplicacin de los conocimientos adquiridos en otras asignaturas bsicas 2. Identificar y conocer los efectos farmacolgicos de los medicamentos 3. Fortalecer la responsabilidad social en cuanto al manejo del medicamento Contenidos por Unidades y/o Proyectos

6
6.1

Contenidos por Unidades y/o Proyectos


Unidad 1 Objetivos

6.1.1

1. Conocer acerca de los conceptos y aspectos bsicos para el estudio de la farmacologa 2. Estudiar la farmacologa y la farmacodinamia como conceptos generales. 6.1.2 Contenidos C. Procedimentales Se les suministrar informacin utilizada en clase. Se har uso de lecturas obtenidas de diferentes fuentes Se har uso de los recursos multimediales puestos a dispocicin en un blog de clase Practicas calificadas del avance de cada sesin C. Conceptuales La Farmacologa, concepto, antecedentes, propsito Disciplinas de la farmacologa Desarrollo de nuevos frmacos Vas de administracin y formas de dosificacin Farmacocintica: Generalidades, Fase farmacutica, administracin de frmacos, factores que influyen en la absorcin. Fase farmacocintica, absorcin, distribucin, metabolizacin, y excresin. Farmacodinmia: Tipos de accin farmacolgica, mecanismos de accin, receptores farmacolgicos. Agonistas y antagonistas. Sinergismo. Interacciones medicamentosas Farmacovigilancia Reacciones adversas medicamentosas C. Actitudinales Hs 36 Los estudiantes descubren, reconocen y analizan los aspectos bsicos de la farmacologa. Tienen un actitud predominantemen te activa a la hora de interiorizar conceptos

6.2 6.2.1

Unidad 2 Objetivos

1. Entender la fisiologa del sistema nervioso 2. Conocer la farmacologa de los medicamentos que actuan a nivel del sistema nervioso 6.2.2 Contenidos C. Procedimentales C. Conceptuales Se les Fisiologa del suministrar sistema nervioso, informacin subdivisiones de utilizada en clase. SNC y SNP Se har uso de Rutas neurolgicas. lecturas obtenidas SNA. SN simptico y de diferentes parasimptico. fuentes Respuesta Figth or Flight. Se har uso de los recursos Farmacos multimediales colinrgicos y puestos a adrenrgicos. dispocicin en un Anticolinrgicos y blog de clase bloqueadores adrenrgicos Practicas calificadas del SNC, anatoma y avance de cada fisiologa. sesin SNC, transmisin sinptica y criterios para neurotransmisores SNC, ansiedad y transtornos del sueo 6.3 6.3.1 Unidad 3 Objetivos C. Actitudinales Los estudiantes descubren, reconocen y analizan los aspectos bsicos de la farmacologa. Tienen un actitud predominantemente activa a la hora de interiorizar conceptos Hs 40

1. Entender la fisiologa del sistema nervioso 2. Conocer la farmacologa de los medicamentos que actuan a nivel del sistema nervioso

6.3.2

Contenidos C. Actitudinales Los estudiantes descubren, reconocen y analizan los aspectos bsicos de la farmacologa. Tienen un actitud predominantemente activa a la hora de interiorizar conceptos Hs 36

C. Procedimentales C. Conceptuales Se les Transtornos suministrar psicticos y informacin medicamentos utilizada en clase. antipsicticos Se har uso de Transtornos lecturas afectivos y obtenidas de antidepresivos. diferentes fuentes Transtornos convulsivos. Se har uso de los recursos Epilepsia multimediales Transtornos puestos a neurodegenerativos dispocicin en un (Parkinson, blog de clase Alzeimer) Practicas El dolor. calificadas del Mecanismos de avance de cada accin sesin Anestsicos locales, Anestsicos generales Tratamiento del dolor. Opiaceos. Antiinflamatorios no esteroideos. Drogas y abuso de frmacos

Metodologa
1. Aprendizaje activo mediante exposicin dialgica y sistematizacin de cada tema 2. Sntesis y crtica comparativa 3. Recursos multimediales en el blog de clase

Materiales y equipos
Extractos fotocopiados de diferentes fuentes bibliogrficas y de internet Blog de clase (http://tecnicoenfarmacia.wordpress.com). Presentaciones multimediales, videos, e imgenes proyectadas y discutidas en clase

9
9.1

Evaluacin
Criterios Comprensin de los conocimientos Explicacin y aplicacin de los contenidos teoricos Dispocicin frente a los contenidos desarrollados Elaboracin de trabajos de investigacin Indicadores Analizan los contenidos del curso Explican los contenidos desarrollados Elaboran juicios crticos de los contenidos Participa activamente en las sesiones Cumple los trabajos encargados Instrumentos Exmenes escritos del avance de cada sesin y revisin de los mismos Trabajos de elaboracin de organizadores grficos de diferentes temas Examen escrito de unidad del tipo, verdadero-falso, llenar espacios o redactar

9.2

9.3

10 Bibliografa:
Kamienski Mary, Keogh Jim. Pharmacology Desmitified. 2006 McGraw Hill Malgor - Valsecia. Farmacologa Mdica. 2009

Arequipa, setiembre del 2011

_________________________ Q.F. Thomas Ramrez Zumarn

_______________________ Coordinacin

________________________ Director Acadmico