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Equipos, materiales de laboratorio de química y biología 1. 2. Instrumentos de laboratorio de biología y química 3. Laboratorio 4.

Instrumentos INTRODUCCIÓN El Laboratorio Química y Biología es un aula donde afirmamos nuestros conocimientos teóricos. Es decir vamos a poner en práctica, lo que adquirimos en la teoría. El Laboratorio tiene que llevar ciertas características en cuanto su ubicación y la forma de las instalaciones, etc. El laboratorio debe de tener superficies lisas y resistentes a la corrosión y al calor, su pintura debe ser de colores claros, el Laboratorio debe estar construidos con materiales durables y la iluminación debe ser la adecuada. Todo Laboratorio debe de estar bien equipado, con los instrumentos y materiales de cristalería y todo lo necesario para que funcione como debe ser. Existe también técnicas adecuadas para la limpieza y conservación de los materiales de Laboratorio. También existen métodos para prestar ayuda para cuando exista algún accidente dentro del Laboratorio. En el caso de quemaduras por objetos calientes, aplicar pomada furacín, con ácidos, lavar con abundante agua. Cuando el accidente sea por inhalación de gases corrosivos, debe primero facilitarse la salida de los vapores del pulmón del accidentado, etc. INSTRUMENTOS DE LABORATORIO DE BIOLOGÍA Y QUIMICA Materiales en los que se combinan sustancias Los materiales en los que se combinan las sustancias están fabricados con vidrio óptico, vidrio de Jena o vidrio duro. Éstos, debido a su composición, son muy resistentes a la acción de los reactivos químicos y/o los cambios bruscos de temperatura. Algunos nombres comerciales de estos tipos de vidrio son el Pyrex y el Kimax. Algunos ejemplos de estos materiales son: • Tubo de ensayo • Vaso de precipitados • Matraz Erlenmeyer • Matraz de fondo plano • Matraz de destilación Los materiales de vidrio que no se utilizan para calentar sustancias están elaborados con otros tipos de vidrio. Materiales para medir volúmenes Los materiales para medir volúmenes son de vidrio o de plástico transparente y están graduados. Algunos de estos materiales son: • Probeta • Pipeta • Bureta • Matraz aforado Materiales de soporte y sujeción En cuanto a los materiales de soporte y sujeción, con excepción de la gradilla, que puede ser de madera o de plástico, son de metal. Algunos de los materiales que pertenecen a esta clasificación son: • Soporte universal con anillo de fierro, pinzas para bureta y tela de alambre con asbesto • Gradilla para tubos de ensayo • Tripié y triángulo de porcelana • Pinzas para tubo de ensayo • Pinzas para crisol • Pinzas de 2 o 3 dedos con nuez Otros materiales del laboratorio escolar son: • Lámpara de alcohol • Embudo • Vidrio de reloj • Cápsula de porcelana

porque produce irregularidades y erroresen las pesas. el deseo de conocerse y saber acerca de todo lo que lo rodea. protegido de vibraciones mecánicas.. haciéndose perceptible lo que no lo es a simple vista.. 7) Balón. . 5) La bagueta. la cruz debe estar sujeta durante las operaciones de poner o quitar pesas o sustancias. que se utiliza para mezclar o disolver las sustancias. también ayuda a detener en la posición que se desee lo observado. 6) Balanza De Dos Platillos. Se debe evitar la luz directa del Sol sobre la balanza.• Mortero con pistilo • Cuba hidroneumática • Cucharilla de combustión • Agitador de vidrio • Frascos goteros • Espátula • Tapones • Escobillones Instrumentos para medir Los principales instrumentos para medir son: • Balanza de dos platillos y marco de pesas • Regla de 1 m • Flexómetro • Vernier • Balanza granataria • Dinamómetro • Termómetro • Barómetro • Brújula • Multímetro Otros instrumentos y aparatos que usamos son: • Poleas • Plano inclinado • Anillo de Gravesande • Diapasón • Lupa • Lentes • Electroscopio • Imanes LABORATORIO Una de las características del ser humano es la curiosidad. Con el tiempo. así como para el proceso de preparación de diversas sustancias y disecciones.Es un instrumento muy importante de los que tienes que manejar en el laboratorio para hacer pesadas.. 2) Agitador. La curiosidad lo ha llevado a obtener muchos conocimientos tanto de los objetos que tiene cerca como sobre los más lejos. Se usan para abrir con notable facilidad aquellas partes de los tejidos (animales o vegetales) que tratan de ocultarse ante nuestra vista. de metal o de madera.. etc. 4) Aguja Para Disección.Instrumento óptico destinado a observar de cerca objetos extremadamente diminutos.La combinación de sus lentes produce el efecto de que lo que se mira aparezca con dimensiones extraordinariamente aumentadas. hay de punta recta o curva. Las dos condiciones indispensables de una balanza son: exactitud y sensibilidad.se utiliza para agitar sustancias. 3) Alambre De Platino. Pueden prepararse agitadores de diferentes tamaños de 6 o más milímetros de diámetro para evitar que se rompan fácilmente.Es utilizado para la siembra de hongos y bacterias. Algunas de las precauciones que debes tener para el buen manejo de la balanza son que debe colocarse sobre un soporte bien fijo.Calentar líquidos cuyos vapores no deben estar en contacto con la fuente de calor. La balanza que se utiliza en química se funda en los principios de la palanca.Consiste en una varilla de vidrio. pueden ser de diferentes diámetros y longitud.. las formas y procedimientos de experimentación cambiaron y los científicos crearon un lugar para buscar respuestas y hacer descubrimientos: el laboratorio INSTRUMENTOS 1) Microscopio. con su punta tan fina. es de acero inoxidable con una barra.Pueden se con mango de plástico..

Pueden ser de tallo largo.Es utilizado para preparar cultivos y diversas soluciones.5ml con una llave de salida en el extremo agudo. 20) Embudo De Separación.Está integrado por diversos utensilios como lupa. Sirven para guardar de una manera segura los reactivos.Sirven para preparar soluciones o bien para colocar sobre ellos muestras de animales o plantas que serán observados al microscopio. ayudan a realizar con mayor afectividad nuestro trabajo. GOTERO: Consiste en un pequeño tubo de vidrio y en uno de sus extremos tiene un capuchón de hule. Viene a ser por sus dimensiones un instrumento en forma de cuchillo pequeño y que su uso se ha extendido para practicar incisiones en tejidos blandos.... al ponerlos en nuestras manos.sirve para observar microorganismos en el laboratorio. Alcanza temperaturas ente 250 y 300º C.Para calentar líquidos. 14) Cápsula De Porcelana.. 29) Guantes. pinzas. también sirve para hacer disecciones de animales muy chicos. agitador.La bureta es el mejor aparato para medir volúmenes. 21) Escobillones De Cerda. Son de vidrio y tienen una llave.. 9) Bisturí. 18) Cubreobjetos.Es utilizada para guardar aquellos preparados o compuestos que son permanentes.. 26) Ganchos De Vidrio. cuyos vapores deben seguir un camino obligado (hacia el refrigerante). cortes histológicos y animales filiformes como platelmintos y nemátodos. pueden ser de plástico o de vidrio. su mango puede ser de madera. así como para observar el proceso de las sustancias que producen reacciones (reactivos). 11) Buretas. y también para seleccionar muestras de animales. que son necesarios para la disección. mecha. corto... 28) Gradilla. 10) Broche de mader.Se utiliza para secado de sustancias y esterilización. 15) La cápsula de Petri. después de arduos minutos e incluso horas de labor. 16 ) Charolas De Disección. por tanto. ya que permite controlar gota a gota y de manera precisa el líquido por medir.-Frasco Gotero: Son de color blanco o ámbar.. etc. debido a que no se tiene presente algunas advertencias.Apoyar tubos de ensayo..8) Balón de destilación...Es de forma semiesférica y es utilizada para efectuar preparaciones.Los ganchos de vidrio se usan para manipular algas filamentosas.. Previene contra el desperdicio o derramamiento innecesario o accidental.Pueden ser de acero o de porcelana. 13) Caja De Preparación. 12) Caja De Petri.Es un instrumento con hoja de filo cortante. necesarios para protegerse de sustancias como ácidos(producen quemaduras) y lograr obtener una mayor limpieza sobre el instrumental. el estuche los conserva en buen estado 25) Estufa eléctrica. Son útiles para filtrar sustancias y para envasarlas en otros recipientes. 27) Goteros.. o mediano.Pueden ser esféricos y son conocidos también como Embudos de Decantación. el tapón de rosca agujerado donde sobresalga la mecha y un tapón para cubrir la mecha una vez .. es utilizada para preparar cultivos de hongos y bacterias. permiten y facilitan un manejo seguro de recipientes de laboratorio. que permite succionar o arrojar las soluciones. 30) Lámpara De Alcohol.Son hechos de hule látex.Existen de diferentes medidas. etc. etc. 17) Cristalizador De Vidrio.. aunque en ocasiones. permiten que los objetos no resbalen de nuestros dedos. frascos. La bureta es un tubo de vidrio graduado en mililitros o . hay que lavarlo después de cada manipulación.. se llegan a perder la mezcla de los líquidos. matraces y tubos. es útil para que se escurran las sustancias depositadas y evitar que se rompan tales utensilios.. mezclar cantidades reducidas de diversas sustancias guardadas en sus frascos correspondientes.. Utiles para colocar el instrumental que será utilizado en el experimento. 24) Estuche De Disección.Puede ser cualquier recipiente que contenga alcohol.Sirven para lavar los tubos de ensayo. 19) Embudos De Diferentes Tamaños Y Tipos. En el laboratorio se manejan a veces sustancias químicas sólidas con las que es preciso manipular: sacar una pequeña porción de un recipiente y depositarla en aparatos de medición u otro. 22) Escurridero. De suerte que debe mantenerse siempre limpio el gotero. plástico o metal. regularmente se administra con conteo de gotas..Son de diversas medidas y tamaños. por lo cual cuentan con una salida lateral. su elasticidad y moldeamiento que toma.Puede ser metálico o de madera para vasos.Sujetar tubos de ensayo. Se emplea para realizar cortes sobre la piel de los animales durante la disección. se usan para separar líquidos de diferentes densidades. 23) Espátula. Es realmente sencillo su uso. indispensable para mantener la limpieza de los utensilios de laboratorio.

los colores de las tiras son azul. neutro y yoduro de potasio. 37) Mortero Con Mano. rojo. 34) Matraz Florencia.Hecho de vidrio. que pueden ser de 50. etc.Son matraces de fondo plano y cuello estrecho muy alargado. 38) Papel Tornasol. Utilizado para calentar líquidos y usos similares al de Erlenmeyer. en su elaboración.Se usa para hacer los cortes en vegetales o animales con medidas de micra de grueso. Las partículas de mayor tamaño pueden ser filtradas por los pelos y el moco nasal.. rodeadas de un anillo4movil que sirve para regular la cantidad de aire que se aspira por las aberturas al subir rápidamente el gas por el tubo vertical . Normalmente son usados para preparar varias soluciones tipo y para diluciones a un volumen determinado.. se indica el volumen que contienen. con ellas podemos tomar recipientes calientes. preparar soluciones o para cultivo durante los experimentos. los gases y los vapores se mezclan con el aire. cuando están llenos hasta dicha marca. 100. Y por eso es imprescindible protegerse. 39) Papel de pH. etc. el gas se descompone y se forman partículas de carbón que arden a incandescencia produciendo una llama luminosa . 32) Matraces Aforados.. Hay diferentes tipos y tamaños de lupas. 31) Lupa. elaborado de vidrio.Se utiliza para conocer el ph. si el aire esta en exceso (normalmente porque la presión de salida del gas es muy baja) .Es un aparato que consta de un tubo vertical soportado en un pie o pequeña plataforma a la que va enroscado . donde tienen una marca o seña de tal modo que. pueden ser con aro y mango de metal o triple en forma de óvalo. penetran en el sistema respiratorio. 33) Matraz Erlenmeyer. Según su naturaleza química provocarán efectos de mayor a menor gravedad atacando a los órganos (cerebro. Algunos de los gases tóxicos que actúan por absorción inhalatoria:  Monóxido de carbono  Ácido cianhídrico  Sulfuro de hidrógeno  Vapores de mercurio Otras intoxicaciones pueden ser producidas por absorción de vapores procedentes de disolventes como:  Benceno . El tubo en su base tiene un pequeño orificio vertical para permitir la entrada de gas y arriba de esa entrada de aire. Conocer la acidez de una solución. donde quedarán retenidas. En el extremo superior del tubo vertical se enciende la mezcla de gas y aire . 40) Pera De Hule Para Pipetear. 41) Pinzas O Tenazas. 250.que se ha utilizado. Por su disposición de punta-curba ayuda a prender aquellos grumos cristalizados en un recipiente. tiene forma de cono con fondo plano. 500.Es una lente convexa. igual utilidad tienen otro tipo de pinzas conocidas como PINZAS PARA TUBOS DE ENSAYO. 1000 y 2000 mililitros.Es de porcelana o de vidrio.. Si el aire es suficiente la llama no es luminosa sino incolora. 200.). y el mismo uso tienen las PINZAS SENC Vías de penetración Inhalación Las partículas muy finas.Pipetear (tomar con la pipeta cierta cantidad de líquido). Las PINZAS DE PRESIÓN permiten sujetar los elementos o materiales pequeños y algún compuesto sólido obtenido.. siendo capaces de llegar hasta los alvéolos pulmonares y de allí pasar a la sangre. Hoy en día perfeccionada en su aumento sirve para acercarnos más la imagen de lo visto (pueden ser animales o vegetales. 300.De fondo plano. Util para pipetear ácidos. la mezcla no alcanza a salir del tubo y arde en el pequeño orificio de salida del gas con una combustión incompleta. las PINZAS DE MOSS se usan para fijar los tubos de ensayo que son puestas al fuego para aumentar la temperatura de las soluciones que están contenidas en él.. riñones. 35) Mechero De Bunsen. Cuando el aire es insuficiente la combustión no es completa. remota hasta el siglo XVI... cuyo origen que. tiene forma esférica con un largo cuello. Se pueden distinguir varias zonas o regiones definidas en la flama: -zona interna -zona media o zona de reducción -zona de oxidación -zona de fusión(donde se alcanzan temperaturas hasta 2000°C) 36) Micrótomo.... usados para moler sustancias o bien para combinar o mezclar diferentes sustancias durante el experimento.Medir el pH. pueden estar graduadas o no y se encuentran en diversos tamaños.Las pinzas o tenazas están hechas de fierro. amarillo. hígado. Es empleado para calentar líquidos.

Peligro de Inflamacion: Pueden favorecer los incendios comenzados y dificultar su extincion Corrosivos Estos productos químicos causan destrucción de tejidos vivos y/o materiales inertes. pueden implicar riesgos graves. provoca graves problemas de salud e inclusive la muerte. puede producir intoxicación por absorción cutánea. polvos o fibras de naturaleza peligrosa. etc. Cloruro de potasio. Inflamables Sustancias y preparaciones: que pueden calentarse y finalmente inflamarse en contacto con el aire a una temperatura normal sin empleo de energía o que. Irritante Sustancias y preparaciones no corrosivas que. cuyo punto de inflamación se sitúa entre los 21 ºC y los 55 ºC. Precaución: evitar contacto con materiales ignitivos (aire. Muy tóxicos Por inhalación. instalaciones o medio ambiente. Por ejemplo: Benceno. agudos o crónicos a la salud. Según su peligrosidad se clasifican en: Explosivos Sustancias y preparaciones que pueden explotar bajo efecto de una llama o que son sensibles a los choques o fricciones. ya sea explosiva. Ácido fluorhídrico.Peróxido de hidrógeno. así como la inhalación de los vapores. etc. especialmente aquellos de acción mecánica (como los corrosivos). Extremadamente inflamable Sustancias y preparaciones líquidas. Por ejemplo: Etanal. etc. en contacto con el agua o el aire húmedo. Metanol. por lo cual pueden aparentar ser inocuos en un primer momento. desenvuelven gases fácilmente inflamables en cantidades peligrosas. etc. ingestión o penetración cutánea. Faltan las prevenciones. Por ejemplo: Oxígeno. pero otros no lo hacen hasta después de su absorción en el tubo digestivo. ya que el tóxico puede atravesar la barrera defensiva y ser distribuido por todo el organismo una vez ingresado al mismo. etc. Algunas sustancias muestran su efecto tóxico de forma inmediata. Por ejemplo: Hidrógeno. Precaución: debe ser evitado el contacto con el cuerpo humano. Por ejemplo: Nitroglicerina Precaución: evitar golpes. Acetona. Precaución: todo el contacto con el cuerpo humano debe ser evitado. prolongado o repetido con la piel o las mucosas. Por ejemplo: Cianuro. puede generar o desprender humos. siendo diferente la gravedad del accidente y la urgencia de su atención. tóxica. Por ejemplo: Ácido clorhídrico. agua). por inhalación. Precaución: evitar su contacto con materiales combustibles. transporte o uso. radiactiva. Precaución: los gases no deben ser inhalados o tocados Nocivos Sustancias y preparaciones que. Ingestión La sustancia ingerida conlleva un riesgo específico dependiendo de su naturaleza. ojos y ropas. facilitando la combustión e impidiendo el combate del fuego. ingestión o penetración cutánea. ingesta o absorción a través de la piel. Sustancia o materia química peligrosa Es todo material nocivo o perjudicial. la cual nunca es menor. Tóxicos Sustancias y preparaciones que. etc. almacenamiento. pueden implicar riesgos a la salud de forma temporal o alérgica. Precaución: todo el contacto con el cuerpo humano debe ser evitado. etc. agua). por inhalación. Metanol  Nitrobenceno Absorción cutánea El contacto prolongado de la piel con el tóxico. Etanol. pueden provocar una reacción inflamatoria. Precaución: evitar contacto con materiales ignitivos (aire. Dicloro-metano. vapores. infecciosa. por contacto inmediato. flamas o fuentes de calor. . inflamable. sacudidas. que durante su fabricación. Carbonato de sodio. distribución y metabolización. Nitrato de potasio. Por ejemplo: Cloruro de bario. Precaución: No inhalar y evitar el contacto con la piel. fricción. gases. corrosiva o irritante en cantidad que tengan probabilidad de causar lesiones y daños a personas. Comburentes Sustancias que tienen la capacidad de incendiar otras sustancias.Éter etílico. Son especialmente peligrosos los tóxicos liposolubles como los insecticidas y otros pesticidas. Etino. Nicotina. etc. Por ejemplo: Cloruro de calcio. Monóxido de carbono. Trióxido de arsenio.

 Tareas de soldadura. a excepción del que representa sustancias nocivas o irritantes.la carne y los que se preparan para los tres alimentos que debe ingerir el ser humano tres veces al dia acompañado por liquidos que ayuden a una mejor digestion. Actividades en las que se está expuesto a riesgos químicos  Actividad docente y de investigación en laboratorios. o pueden causar lesiones a los ojos. Los vapores pueden ser inflamables o explosivos. lo que significa que forman un vapor y permanecen en el aire. o bien ser absorbidas en la corriente sanguínea y pasar a partes del organismo. Las principales formas materiales de los productos químicos son sólidos.  Operaciones de desengrase. además de corrosivos para la piel. vapores y gases. Vapores Muchas sustancias químicas líquidas se evaporan a temperatura ambiente.  Destilaciones. Las partículas más pequeñas son las más peligrosas porque pueden penetrar en los pulmones y tener efectos dañinos.  Limpieza con productos químicos.verduras. Los productos químicos en forma sólida pueden desprender vapores tóxicos que se pueden inhalar. líquidos. En determinadas condiciones los polvos pueden explotar. Los gases pueden ser inflamables o explosivos.fibra. El principal peligro de los polvos peligrosos es que se pueden respirar y penetrar en los pulmones. que se representan en caracteres negros sobre fondo amarillo. en el suelo o el medio ambiente.tales como las frutas. Los vapores de algunos productos químicos pueden irritar los ojos y la piel y su inhalación puede tener consecuencias graves en la salud. Las humedades y los vapores son a menudo invisibles. por ejemplo en silos de cereales o en harineras.  los alimentos solidos son todos aquellos que se deben masticar para poder digerirlos.se necesitan variedad de ellos para que cumplan las funciones que se necesita para vivir y llevar una dieta balanceada Polvos Los polvos son pequeñas partículas de sólidos.Radiactivos Sustancias que emiten radiaciones nocivas para la salud. aunque algunos pueden provocar envenenamiento si tocan la piel o pasan a los alimentos cuando se ingieren. Contaminante biológico Materiales contaminados con microorganismos presuntamente patógenos. Algunos productos pueden dañar inmediatamente la piel y otros pasan directamente a través de la piel a la corriente sanguínea por lo que pueden trasladarse a distintas partes del organismo. polvos. Gases Es fácil detectar la presencia de gases por su color o por su olor. según la sustancia de la que se trate. y los sólidos pueden ser inflamables y explosivos. que se denominan pictogramas. Tratamientos especiales tienen que ser tomados. La piel puede absorber las sustancias químicas líquidas.  Operaciones de fundición. Peligroso para el medio ambiente El contacto de esa sustancia con el medio ambiente puede provocar daños al ecosistema a corto o largo plazo. no debe ser liberado en las cañerías. Algunos gases producen efectos irritantes inmediatamente y otros pueden advertirse únicamente cuando la salud esta gravemente dañada. que se representan sobre fondos naranjas para evitar la confusión con las señales de tránsito. rectificaciones y extracciones.hay de muchas clases que aportan fibra y vitaminas al ser humano para el correcto funcionamiento del cuerpo. Estas sustancias se representan con símbolos de reconocimiento universal. Tipos de productos químicos La forma material de un producto químico puede influir en como penetra en el organismo y en alguna medida en el daño que provoca. Líquidos Muchos productos químicos líquidos desprenden vapores que se pueden inhalar y ser sumamente tóxicos. Los efectos de los productos químicos en el medio ambiente . pero hay otros gases que no se pueden ver ni oler en lo absoluto y sólo se pueden detectar con un equipo especial. Precauciones: debido a su riesgo potencial. Sólidos Los sólidos son las formas de los productos químicos que es probable que ocasionen envenenamiento químico.

 Emplear armarios de seguridad.  Separar los incompatibles. A consecuencia de ello. por ejemplo. los caminos vecinales. Otro ejemplo es el uso de enjuague bucal con alto contenido de OH. esos vertederos están en la comunidad en que usted y su familia viven y trabajan. los productos químicos como los solventes y los asfixiantes pueden frenar las reacciones de un trabajador al afectar a su sistema nervioso o reducir la cantidad de oxígeno que llega a sus pulmones. Comunicación de riesgos Facilita la transferencia exacta de información entre los científicos que evalúan el riesgo con las dependencias gubernamentales que lo controlan y el público en general. pues pueden tener consecuencias graves: las sustancias pasan a la cadena alimentaria. Un sistema muy usado es agruparlos en diferentes recipientes colectores. Las sustancias químicas tóxicas que se eliminan inadecuadamente pueden acabar en el agua potable.  Agrupar los de características similares. La exposición a productos químicos tóxicos La exposición a productos químicos tóxicos puede provocar también tasas mayores de accidentes laborales. en los lugares en que juegan los niños. por ejemplo. clasificando y rotulando cada uno de ellos según el tipo de . La mejor solución que se ha encontrado hasta la fecha es utilizar vertederos aprobados especialmente y bien mantenidos que evitan que las sustancias químicas se filtren al agua subterránea y a las zonas de viviendas o cultivos. cuidar que se apliquen las adecuadas medidas de control y conocer los derechos que el trabajador tiene. tenga presente que los epidermólogos han encontrado muy pocos agentes ambientales que estén vinculados claramente al cáncer.  Comprobar etiquetados. a menudo se limitan a "botar" los desechos químicos en la naturaleza. Todos los países están luchando hoy día con el problema de los desechos químicos y de cómo eliminarlos permanentemente y con seguridad. toxicología. El primer paso consiste en tratar de identificar el peligro (sin realizar pruebas en animales) examinando datos de exposición y las posibilidades de experimentar en efecto adverso sobre la salud. Por ejemplo. en los terrenos en que se cultivan o en los alimentos que comemos." pero eso no es todo tambien los seres humanos debemos de ver el problema que esta trae para el calentamiento global Evaluación de riesgos Es un proceso que reúne las disciplinas como química. Control de riesgos Implica ética. "Si se trabaja con productos químicos sin las protecciones adecuadas se pueden provocar accidentes graves. etc. biología. destruyen la vida marina. igualad. se ha informado que el riesgo de cáncer de la boca aumenta 1. Cuando evalué los riesgos de su propia vida. Otro ejemplo de control de riesgo es la prohibición del uso de clorofluorurocarbonos (CFC) a causa de los daños que están causando a la capa de ozono de la tierra. cuando sucede un accidente. Normas para reducir el riesgo derivados del almacenamiento  Mantener la cantidad almacenada al mínimo operativo  Considerar las características de peligrosidad de los productos y sus incompatibilidades. los lagos. los campos. La lentitud en reaccionar puede ser muy grave (e incluso fatal) si el trabajador se encuentra en una situación peligrosa que exige una respuesta inmediata. los ríos. etc. epidemiología y estadísticas en un intento para determinar la severidad de un riesgo para la salud por exposición a una sustancia dada. vuelven a las orillas.  Aislar o confinar los de características especiales. También se intenta determinar como es que la gente queda expuesta y con que magnitud.  Llevar un registro actualizado de productos almacenados. Nunca es una solución arrojar los productos químicos al océano. a menudo la dirección echa la culpa al trabajador. en el océano.Muchos empleados no conocen los riesgos de los productos químicos tóxicos y a menudo no saben cómo eliminar con seguridad los desechos químicos. economía y otras cuestiones que forman parte de las interacciones gubernamentales. Lamentablemente. etc. políticas y sociales. Esta tendencia a "echar la culpa a la víctima" es otro motivo más para conocer los productos con los que se trabaja. A veces. La eliminación del asbesto en los edificios públicos es un ejemplo de control de un riesgo. Preparación y eliminación de desechos Los desechos no deben eliminarse directamente. afirmando que no ha tenido cuidado.5 veces.

Esta reacción produce hidrógeno gas y el calor generado por la reacción puede ser suficiente para hacer arder el hidrógeno con el oxígeno del aire. lll El punto de inflamación de un material es la temperatura a la cual un líquido (o sólido volátil) desprende vapor. el queroseno tiene un punto de inflamación entre 38 y 65. el sodio metálico puede reaccionar con la humedad del aire. Reactividad D. Entre los reactivos químicos comúnmente utilizados. como el agua. iii rrr El término "volatilidad" se confunde con frecuencia y se utiliza como sinónimo de "inflamabilidad". para formar una mezcla que puede encenderse en contacto con el aire. chispas eléctricas. Propiedades de sustancias Químicas Peligrosas A. Inflamabilidad B. es decir. cloroformo y mercurio. que pueden arder espontáneamente sin necesidad de que haya una fuente de ignición exterior. Los líquidos inflamables no lo son por si mismos.5º C. Algunos materiales son pirofóricos. Cuanto más rápida sea la ignición. se encuentran: ii . líquido o sólido para encenderse y de la rapidez con que. Hay dos propiedades físicas de los materiales que indican su inflamabilidad: el punto de inflamación y la volatilidad (determinada por el punto de ebullición). Venenos Propiedades de sustancias Químicas Peligrosas A. Para la posterior eliminación de estos. deben leerse las frases R y las S y toda indicación del fabricante derivada de su manipulación. Existen algunos materiales que son volátiles pero en cambio no son inflamables. Inflamabilidad La Inflamabilidad es la medida de la facilidad que presenta un gas. una vez encendido. Toxicidad E. sino que lo son debido a que su vapor es combustible. llamas) un material se puede encender a temperatura igual o superior a su punto de inflamación. se diseminarán sus llamas. lll La volatilidad de un material es un indicativo de la facilidad con que un líquido o sólido pasa al estado de vapor. en cantidades suficientemente significativas. Corrosividad C. Por ejemplo. Los gases inflamables no tienen punto de inflamación puesto que ya se encuentran en fase de vapor. más inflamable será el material. El punto de inflamación del éter etílico es de -45º C.sustancias que se va a desechar. Cuando existe una fuente externa de ignición (como por ejemplo. Antes de la eliminación de un producto. recomendamos contratar a alguna empresa especializada en la tarea. que son inflamables. La volatilidad se mide mediante el punto de ebullición del material (temperatura a la cual la presión de vapor del material es igual a la presión atmosférica).

El transvase de líquidos inflamables o combustibles solo se debe llevar a cabo en una campana extractora o en un almacén acondicionado. Se debe evitar almacenar materiales inflamables en neveras convencionales (que no son a prueba de explosiones). La información sobre puntos de inflamación y puntos de ebullición se encuentra en la sección de Propiedades Físicas. 2. para calentar líquidos inflamables. iii Se debe colocar un anuncio bien visible de   NO FUMAR en los lugares de uso y almacenamiento de materiales inflamables iii 3. Etiquetado e Información SUSTANCIAS INFLAMABLES    Los contenedores de líquidos inflamables deben estar etiquetados adecuadamente antes de su uso. NO SE DEBE USAR directamente llamas de mecheros o placas calefactoras. NO DEBE UTILIZARSE agua para limpiar los derrames de un líquido    . Las áreas de almacenamiento deben estar suficientemente frías para evitar la ignición en el caso de que los vapores se mezclaran con el aire. Se debe estar seguro de que no hay cerca ninguna fuente de ignición cuando se transfiere o se usa un líquido inflamable. Deben estar bien ventiladas para evitar la acumulación de vapores. Se puede encontrar información sobre inflamabilidad en las Hojas de Datos de Seguridad de Materiales en el epígrafe de Datos sobre Fuego y Explosión. Los líquidos inflamables deben separarse en categorías dependiendo de su punto de ignición. Las chispas producidas por las luces interiores o los termostatos pueden generar la ignición de los materiales inflamables que hubiera en el interior de la nevera. provocando un peligro de explosión. Los extintores portátiles deben ser de espuma química seca o de dióxido de carbono. Las áreas de almacenamiento deben tener materiales de limpieza de derrames y equipo adecuado contra incendios en las proximidades. Utilización de materiales inflamables   Se debe utilizar guantes cuando se manipulan líquidos o vapores inflamables. Las áreas de almacenamiento deben revisarse periódicamente para detectar deficiencias y los materiales inflamables deben almacenarse en cantidades mínimas.hidrógeno acetileno ii 111 acetona éter etílico etanol litio sodio potásio 1. Almacenamiento       Los materiales inflamables no deben almacenarse jamás cerca de ácidos.

guantes de caucho y protección ocular contra salpicaduras). irritar o destruir los tejidos vivos. Se deben almacenar en ÁREAS FRÍAS. en gran medida.producen lesiones retardadas. Algunos ejemplos de sustancias corrosivas utilizadas con frecuencia: ii ácido sulfúrico ácido clorhídrico ácido nítrico iii 111 hidróxido amónico hidróxido sódico hidróxido potásio 1. se ven afectados los tejidos del pulmón y estómago. ALEJADAS DE LA LUZ SOLAR.se utilizan frecuentemente en el laboratorio y son. Almacenamiento  Los ÁCIDOS.inflamable. Líquidos corrosivos .  ddd 3.  Los materiales corrosivos se deben almacenar cerca del suelo para minimizar el peligro de caída de las estanterías. Utilización de materiales corrosivos  Se debe llevar el equipo de protección adecuado (delantal de laboratorio. Si hubiera peligro de salpicaduras frecuentes. Debido a que los sólidos se disuelven fácilmente en la humedad de la piel y del aparato respiratorio. Cuando se inhala o ingiere una sustancia corrosiva. causa de lesiones corporales externas. Los materiales corrosivos deben utilizarse en una campana extractora de gases para protegerse de la posible generación de humos peligrosos o  . Gases corrosivos . Las sustancias químicas corrosivas pueden quemar. El área de almacenamiento no debe estar sometida a cambios bruscos de temperatura. Sólidos corrosivos . las BASES y los MATERIALES CORROSIVOS se deben separar de los MATERIALES ORGÁNICOS INFLAMABLES. también se debe llevar protección en la cara. SECAS y BIEN VENTILADAS.se absorben fácilmente por el cuerpo a través de la piel en contacto y por inhalación. Etiquetado e Información SUSTANCIAS CORROSIVAS fff 2. los efectos de los sólidos corrosivos dependen en gran medida de la duración del contacto. líquidos y sólidos pueden presentar propiedades corrosivas que son peligrosas.  los restos de líquidos inflamables NO SE DEBEN ECHAR AL DESAGÜEi iii 222B. Los materiales con propiedades corrosivas pueden ser ácidos (pH bajo) o básicos (pH elevados). Corrosividad Los gases.

Tales explosiones presentan muchos riesgos de accidente para el personal del laboratorio:  Los tozos de vidrio de los recipientes salen expelidos y pueden producir cortes en la piel.  Se pueden producir llamas en los gases en combustión. temperatura o reacción química. algunas sustancias PUEDEN EXPLOTAR VIOLENTAMENTE.nocivos. Antes de trabajar con materiales explosivos. Ejemplos de sustancias químicas explosivas comúnmente utilizadas: iii OXÍGENO HIDRÓGENO AMONIÁCO AZIDA COMPUESTOS NITROGENADOS ACETILENO HALÓGENOS PERCLORATOS iii iii 1. casi instantánea. de una cantidad grande o pequeña de gases a presión y calor cuando repentinamente se golpean. debes:  ENTENDER las propiedades químicas de los mismos. 222 C. Almacenamiento y Utilización ¡¡¡Peligro de explosión!!! iii .  Se pueden liberar sustancias tóxicas o corrosivas. iii Los reactivos deben añadirse lentamente. Bajo ciertas condiciones de choque. el ácido se deja resbalar por las paredes del recipiente y luego se mezcla lentamente. la incompatibilidad de ciertas sustancias y  CONTROLAR los posibles catalizadores ambientales (tales como los cambios de temperatura). Reactividad ii iiIIiiiiiExplosivos Los materiales explosivos son sustancias químicas que producen una liberación repentina. se someten a presión o a elevada temperatura. Durante la adición de reactivos.  CONOCER los productos de las reacciones laterales. SIEMPRE SE DEBE AÑADIR LOS ÁCIDOS SOBRE EL AGUA (nunca el agua sobre el ácido).  Los materiales corrosivos deben transportarse en contenedores irrompibles. Etiquetado e Información de sustancias explosivos SUSTANCIAS EXPLOSIVAS 2.

mezclar sustancias químicas inflamables con oxidantes. representan una amenaza de riesgo de accidentes muy particular.  productos de la descomposición explosiva de peróxidos procedentes de la acumulación en los contenedores durante el almacenamiento. un líquido caliente (por ejemplo.  destilar éteres. ya que la fricción generada por el metal puede ocasionar detonación del peróxido. salvo si están libres de peróxidos. de repente.SE DEBE EVITAR ii      que se seque el ácido PÍCRICO. Las sustancias oxidantes desprenden oxígeno espontáneamente a temperatura ambiente o a temperaturas ligeramente superiores y pueden explotar violentamente cuando se calientan o sufren un golpe. el ácido crómico y los permanganatos.  mezclar ácido nítrico con acetona. 1111Oxidantes Un agente oxidante es una sustancia química utilizada para generar el oxígeno necesario para una reacción química. Entre los ejemplos de sustancias oxidantes que reaccionan con sustancias orgánicas se incluyen el ácido nítrico. calentar gases comprimidos o licuados. los ácidos o las bases catalizan una polimerización explosiva de la acroleína).  Se debe analizar todos los riesgos antes de comenzar el trabajo experimental con sustancias explosivas. Peróxidos . Por este motivo.  materiales inflamables con catalizadores (por ejemplo. que las temperaturas fluctúen incontroladamente durante las experiencias en las que se utilizan reactivos químicos explosivos al entrar en contacto. por tanto. Ejemplos de agentes oxidantes: ii peróxidos hiperperóxidos peroxiéteres iii Las sustancias oxidantes pueden reaccionar cuando entran en contacto con sustancias orgánicas. debido a que tienen diferentes grados de inestabilidad química y. Planificación cuidadosa del procedimiento de trabajo con sustancias químicas explosivas  Los aparatos experimentales para la preparación o utilización de sustancias explosivas se deben introducir en una caja seca provista de guantes o en una cortina de gas. fugas de gases inflamables. se debe evitar la interacción entre un oxidante y cualquier material orgánico.  Se debe disponer de extintores específicos en las proximidades de los lugares de trabajo con sustancias explosivas. iii 3. No se puede predecir cuándo explotarán.  No se debe utilizar destornilladores metálicos en los contenedores de peróxidos.  Se debe reducir al máximo las cantidades de éteres almacenadas. aceite) con un material de bajo punto de ebullición. incluyendo la estabilidad de los reactivos y productos.

cuando los compuestos se concentran por evaporación. éteres. aminas. alcóxidos. como los éteres. bien ventilada. cetonas. La formación de peróxidos puede producirse bajo condiciones normales de almacenamiento. Los recipientes que no se hayan abierto. Los peróxidos acumulados pueden entonces explotar violentamente al sufrir golpes. ¡¡NO SE DEBE FUMAR CERCA DE LAS SUSTANCIAS OXIDANTES!!  Los recipientes de almacenamiento deben ser de vidrio. Deben estar bien cerrados y almacenados en una zona bien ventilada. Se deben mantener alejados del calor. compuestos de vinilo y vinilideno.Algunos compuestos orgánicos. tendrán una caducidad de 12 meses. El almacenamiento debe realizarse en una sala fría. la luz y las fuentes de ignición. NO SE DEBE UTILIZAR tapones de corcho o de goma. Los éteres deben comprarse en pequeñas cantidades y utilizarse en un periodo de tiempo breve. preferiblemente irrompibles. Los compuestos puros acumularán peróxidos más fácilmente que los compuestos que contienen impurezas. Etiquetado e Información OXIDANTE O COMBURENTE 2. metales alcalinos. Como ejemplos de compuestos orgánicos que forman peróxidos peligrosos están: iii aldehídos. compuestos con estructura de aleno (CH2 = CHCH2R) . de color ámbar. Debe anotarse la fecha de utilización al abrir un frasco. o inertes. se debe revisar si hay depósito de  . seca. Se debe incluir la fecha de compra en los recipientes de compuestos que formen peróxidos. Antes de abrir los recipientes de vidrio. Debe estar protegida de las temperaturas extremas y los cambios bruscos de temperatura. después de un mes de su apertura. o cuando se mezclan con otros compuestos. iii Ejemplos de sustancias químicas que forman peróxidos peligrosos durante su exposición al aire: iii ciclohexano tetrahidrofurano iii 444 decalina éter etílico tetralina éter isopropílico 1. fricción o calentamiento. pueden reaccionar con el oxígeno del aire formando peróxidos inestables. Almacenamiento y Utilización       No deben utilizarse los recipientes de compuestos que formen peróxidos. protegida de la luz directa del sol. compuestos con átomos de hidrógeno bencílico.

iii La toxicidad se define como la capacidad de una sustancia para producir daños en los tejidos vivos.Dosis Letal 50. indica la presencia de peróxido. inhala o se absorbe a través de la piel. molienda y todas las formas de impacto cuando se trabaja con sustancias oxidantes. lesiones en el sistema nervioso central. pueden ayudar a predecir que dicho compuesto químico tendrá efectos tóxicos en el ser humano. sino que también proporciona una guía para la selección del equipo de protección personal adecuado. nítrico. o DL50 El punto de la curva en el que. Ello indicará la formación de peróxidos Si están presentes. y la subsiguiente respuesta. La aparición de color amarillo o marrón. y una dosis específica que puede ser letal para unos pero no para otros. eee D. enfermedad grave o. como resultado de la administración de una dosis concreta de una sustancia química particular . se debe efectuar el siguiente procedimiento: En un tubo de 25 ml cerrado (protegido de la luz con papel de aluminio). más tóxico será el material. no se debe abrir el recipiente. ha muerto el 50% de los animales de laboratorio. crómico) sustancias tóxicas iii    Se debe evitar la fricción. Los reactivos químicos deben mantenerse alejados de: materiales orgánicos disolventes inflamables sustancias corrosivas (ác. Cuanto más bajo sea el valor de la DL50. La relación entre dosis-respuesta se representa en una curva que demuestra que no todos los individuos responden de la misma manera a una dosis particular. a 10 ml de disolvente orgánico. ác. Para detectar la presencia de peróxidos. la toxicidad es un VALOR PROMEDIO iiiiiiiiiiDL50 . Algunos individuos serán más sensibles que otros. Hay que evitar que los agentes oxidantes se mezclen con otras sustancias químicas durante los procesos de recogida de residuos. La administración de una dosis particular de una sustancia química a un animal de laboratorio. La inhalación de sustancias tóxicas puede producir daños importantes en los tejidos. Toxicidad El concepto de toxicidad se puede aplicar a todas las sustancias químicas que se utilizan en el laboratorio. De este modo.  Los peróxidos se pueden eliminar de los compuestos orgánicos pasando éstos por una columna de alúmina activada. Los pulmones tienen una gran superficie de tejido que podría ser vulnerable al ataque de vapores . Esta se indica normalmente en términos de mg de sustancia ingerida por kg de peso del individuo (mg/kg). en casos extremos. Se quita el papel de aluminio y se mira transversalmente a través del tubo frente a un fondo blanco. La terminología que se utiliza en este epígrafe puede ayudar no solo a evaluar el nivel de los riesgos. recientemente prepcrado. iii sólidos (cristales) o líquidos viscosos en el fondo. se añade 1 ml de disolución de yoduro potásico al 10%. la muerte cuando se ingiere.

Las sustancias que provocan toxicidad aguda.límite de contacto a corto plazo Es la cantidad máxima de una sustancia a la que puede exponerse un trabajador durante un periodo de 45 minutos sin presentar efectos adversos. tienen efectos inmediatos sobre la salud de un individuo sometido a una sobreexposición. La toxicidad de una sustancia absorbida se puede determinar de varias formas. si este disolvente contuviera cualquier sustancia tóxica. TWA) Es la concentración promedio de una sustancia a la que puede exponerse un trabajador durante una jornada de ocho horas diarias sin notar efectos adversos. este límite debe entenderse solo como una guía aproximada. PPT (en inglés Time-Weighed Average. Existen dos tipos de valores umbrales límite: el promedio en peso por unidad de tiempo. TWA) y el límite de contacto a corto plazo. La toxicidad de las sustancias inhaladas se mide mediante los Valores Umbrales Límite.tóxicos y partículas suspendidas en el aire. las CPT deben considerarse solamente como una guía para controlar riesgos de salud en el laboratorio. Con frecuencia. Almacenamiento y Utilización . (por ejemplo. los valores umbrales límite de una sustancia tendrán una notación dérmica indicando que se absorben rápidamente por la piel. Por ejemplo. hasta discapacidades más importantes. iiiiiiiiiiCPT . De nuevo. o mg de sustancia por m3 de aire. afectará eventualmente a la salud de la persona expuesta al material durante un periodo de tiempo largo. Una sustancia puede tener toxicidad aguda o crónica. 1. el DMSO la transportaría al interior del cuerpo. Un punto importante a tener en consideración es que los efectos adversos de la sobreexposición a una sustancia pueden ir desde un dolor de cabeza o nauseas. Venenos Una sustancia venenosa es aquella que produce la muerte o lesiones graves en caso de inhalación. Por ello. VUL (en inglés Threshold Limit Values o TLV) que se expresan en partes por millón (ppm) de la sustancia en el aire. iiiiiiiiiLCCP .concentración promedio en el tiempo iiiiiiiiiiiiiiiiiiiii(en inglés Time-Wheighed Average. Una sustancia pueden ser venenosas o no dependiendo de la cantidad. La absorción también se puede indicar mediante la solubilidad de la sustancia en agua. la piel absorbe fácilmente el dimetilsulfóxido (DMSO). y no como cotas fijas entre concentraciones seguras y peligrosas. STEL). un poco de cianuro o una gran cantidad de pasta de dientes). ingestión o contacto con la piel de pequeñas cantidades de la misma. LCCP (en inglés Short-Term Excursion Limit. Una sustancia que tiene toxicidad crónica. E. Etiquetado e Información SUSTANCIAS VENENOSAS O TÓXICAS  Cualquier sustancia que se etiquete con el símbolo internacional de veneno debe tratarse como peligrosa 2. o la sustancia tóxica estuviera en la superficie de la piel. ya que las sustancias muy solubles en agua pueden disolverse en la humedad de la epidermis y atravesar la piel.

iii ¡¡¡LAS MANOS DEBEN LAVARSE CON FRECUENCIA!!! iii . Se debe llevar bata de laboratorio.  Los compuestos venenosos deben tratarse con precauciones extremas. guantes y gafas de seguridad y trabajar en una campana de seguridad bien ventilada.

.0/090/46:054/7J.O3/08:89.  .47/0.54708  .6:0/0.3942E8-. 2E89O..3. :.9.85:0/0574/:...3.907.0.:307.480..807.38:5071.7.89O.N4825479.3908034890/48 48 5:2430890303:3..7/.4807E02.-0..

08J290/0:3.8:89./08/0.03.4708:2-7...:80.:J.-847-01E..0390.3.8:89./..:J.:784329 $%  ..7010./0:3..94.:03.4 /0.-0.8!%/0-03.439.390.9O./:484209/4.485./47 /:7.030348.8.O357420/4/0:3.50 .50/0506:0N.81472.05/0728.3035.43.03.84/0 3.43..030. .948320/..4 ! 033F8$479 %072.5:0/03807.7O3. 48.49.0/0.0.82:84:-0803.07./.9.8 43 170..447. 4.43974.6:05:0/005430780:397.907.:/.6:0.8:89. 8:89..438/07.-../:7.20390..6:07 8:89.. 3/.O3 3089O34.//0:3.3.43.8:5071.3 94./2E2.39048'.O3 .507843.9O. /8....6:05:0/005430780:397.473...//0.07848  03:0.390:35074/4/090254..7J..8434/0503/03/4/0. .  &3.8:89..4708&2-7./0/03908   96:09.:0754  &3.7.94..8030./.8:89..7/0. 97...07...39/.3/46:080.3:744:3.:084%' 6:08005708.://0:33/.50 .20390.8802/020/.//05.05:089..88:89.43.6:0574/:./4031472.39/.94.8:89.8 .3.6:080096:090.:..3.07.08J290 '& 033F8%7084/29'.:3.424:3.4.//0.39/.79085472O3 552 /0.70  .203900/2098:1O/4 $ 80890/84..030348.:/ /0...6:0903094.8/..//0.903/7E3:3.3....43....88:89.10.7.83.0803.88:8503//.282.89...94.07848  &35:39425479.20394&9.O357420/403090254  033F8%20 00/.4 0890J290/0-003903/0780844.8. 5:0/03/84.439.O3.390:3./.43..5:0/09030794./47/:7.4708:2-7...94.7E0.:20/./..3.5.430880:7.3908  !4704 .O3 &3.439:.39/.5:0/037/08/0:3/447/0.-47.   2.8:89.9.805:0/0/090723.5742.86:0574.88:89.3.:3.390 :35074/4/023:948835708039.0 % 0J290/0.439..78084.:.03034 /0-097.390.3.94884-70.424.8  ! J290/0.79J.97./..2:079040843087.2-F3805:0/03/.O39.70 42/08:89.07848/0../  54700254 :354..//090254  !!% 033F8%20 00/.5.9O./04.9474 34.770848/08.850748.5472/0../082E825479.3.8:89.7010.948..:/ 030.:.4.078003.47945.2.70  8903/489548/0.3.803970.08..883349.50 0$ ./.349.7.424:3.3.3.3.-847. .../../.O3 $&$%$' $$ % $ O :./.385479./.8:89.81.0397.O3086:048010...-847-/.-.03..780..O3/F72.9030703.50 !4700254 .-847-037E5/.3.08J290057420/4035084547:3/. 90303010.3./0./.0397.089:.039:.7 20/.6:0.8:89.7O3..6:078:89.:/....42450748.0 %  8./....3.8.4308J2-4439073.7.3..20390547.948.390747/0.84:-/...07.4 8.. 84-700548..74  !% .89.:../....438/07.7.8:89. 84-700548./.08..47945.3.3.    '030348 &3.948.0397.

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