Manual de Introducción de Tecnología Fase I

Página 1

Manual de Introducción de Tecnología Fase I

Página 2

Índice
I. Familiarización con la computadora y sus periféricos I.1 Trabajando con Windows XP I.2 Conociendo el Escritorio de Windows XP I.2.1 La Barra de Tareas I.2.2 Los iconos y accesos directos I.2.3 Cómo visualizar las Barras de Herramientas I.2.4 Las Ventanas I.2.5 Explorando el Panel de Control I.2.6 Uso del Explorador de Windows I.2.7 Opción Buscar I.2.8 Accesorios de Windows II- Uso del Software Básico A. Microsoft Word (Procesador de texto) A.1 Principales barras de herramientas de Microsoft Word A.2 Algunas operaciones utilizando Microsoft Word A.3 EJERCICIO 1: Carta a los Padres A.4 EJERCICIO 2: Conéctate A.5 EJERCICIO 3: Guión de clases B. Microsoft Excel (Hojas de cálculo) B.1 Terminologia de Gráficos en Microsoft Excel B.2 Algunas operaciones utilizando Microsoft Excel B.3 EJERCICIO 1: Alumnos por Grado B.4 EJERCICIO 2: Notas de los alumnos B.5 EJERCICIO 3: Planilla docentes C. Microsoft Power Point (Presentación Multimedia) C.1 Principales barras de herramientas Power Point C.2 Algunas operaciones utilizando Microsoft Power Point C.3 EJERCICIO 1: Símbolos Patrios C.4 EJERCICIO 2: La célula C.5 EJERCICIO 3: Los tipos de oraciones III.1 ¿Qué es el INTERNET? III.2 ¿Qué necesito para estar en INTERNET? III.3 Breve historia del Internet III.4 Utilización de navegadores para acceder a Internet. III.5 Algunos lugares interesantes en el Internet. III.6 Realizando búsquedas en Internet. III.7 Descarga de Programas III.8 Correo electrónico. III.9 Salas de conversación virtual en tiempo real (CHAT) III.10 Tips para la creación de una página Web III.11 Internet y la Educación III.12 Programas Educativos III.13 Educación a Distancia III.14 Revistas en Educación III.15 Comercio en el Internet III.16 Seguridad en Internet Página 4 13 14 14 17 18 20 25 26 34 35 42 42 45 46 57 59 61 62 65 66 76 78 79 81 82 83 94 99 100 103 101 103 104 107 108 113 114 125 130 131 134 134 135 136 137

Manual de Introducción de Tecnología Fase I

Página 3

cientos de empresas e instituciones gubernamentales pudieron comprar computadoras. Atari y Texas. Cuando en 1948 se inventó el transistor. Los microchips aumentaron más aún la velocidad. Un equipo completo a color costaba US$6. A fines de 1950 se crearon los circuitos integrados (circuitos electrónicos en miniatura sobre pequeñas pastillas de silicio) y se reemplazaron cientos de transistores. En 1977. IBM presentó su PC. Commodore. hubo un crecimiento rápido en el hardware computacional.300. El invento del primer microprocesador a comienzos de 1970. lo que produjo una mayor velocidad de procesamiento y menor costo de fabricación. IBM. Dentro de los fabricantes de computadoras líderes se encontraban: Apple.Familiarización con la computadora Historia de la Computadora La primera computadora digital y electrónica de multipropósito fue la ENIAC. dio origen a una nueva generación de computadoras. Tandy. la mitad de las personas que tenía una computadora personal tenía un sistema Apple.000. El lenguaje de programación BASIC se distribuyó con las computadoras que se vendían en esos momentos. Las microcomputadoras (conocidas como computadoras personales) se presentaron en 1975. En el transcurso de los tres años siguientes. Por primera vez. En 1981.000 aproximadamente. Se usaron cientos de tubos al vacío para almacenar información y programar las instrucciones. Se utilizó para fines científicos: como la predicción climática. se reemplazaron los cientos de tubos al vacío. cálculos de energía atómica y estudios de rayos cósmicos. Apple presentó su computadora Apple II por US$1. Luego se comenzaron a vender computadoras prearmadas. creada a mediados de 1940. con un precio de venta de US$3.I. confiabilidad y densidad de las computadoras. A comienzos de 1980. lo que Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 4 . Las máquinas no eran compatibles entre sí.

que tenían como objetivos: los colegios. Hubo una explosión del número de los CD-ROM multimedia disponibles. la computadora Macintosh requería el uso del mouse para mover los íconos y así realizar tareas. En lugar de escribir comandos. Microsoft publicó su primera enciclopedia multimedia en CD-ROM. como en otras computadoras. En 1984 Apple presentó su Macintosh. las empresas y el uso en los hogares. como se le conoció después. Este sistema "amigable" la convirtió en un éxito inmediato. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 5 . Apareció el software educativo y entretenido. En 1990 Microsoft anunció el lanzamiento del sistema operativo Windows versión 3. La frase “navegar por Internet” se hizo conocida en 1993. las computadoras Apple II lanzaron AppleWorks y fue una de las primeras aplicaciones de software integrados: con módulos de procesador de texto. La venta de computadoras a familias aumentó significativamente.000 por ciento. La Mac. La línea de productos Apple II se fue descontinuando lentamente después de una historia de 17 años. Las personas tuvieron acceso a la World Wide Web y ese año el tráfico en Internet aumentó en más de un 340. fue la primera computadora personal que usó interfase gráfica y un mouse. En 1985.0 y rápidamente ayudó a estandarizar las computadoras personales multimedia. La cantidad de software fue aumentando rápidamente. administración de base de datos y operaciones en planilla de cálculo. En 1991 apareció la World Wide Web.significaba que el software de un fabricante de computadoras no funcionaba en otra marca de computadoras. la parte de Internet que ayudaría a los usuarios a ver páginas gráficas y más adelante elementos multimedia. En 1994.

los fabricantes de software dejaron de lado los disquetes y comenzaron a vender casi todo el software nuevo en CD-ROM. para que las personas adquieran las habilidades necesarias y tengan éxito en un mundo que cambia continuamente. Diferencia entre Software y Hardware Los dos términos más básicos en la tecnología computacional son: hardware y software.En 1997. hardware equivale a las partes de la computadora que se pueden tocar y software describe los programas que se cargan en la computadora. consiste en los componentes físicos que forman el sistema computacional. En resumen. vía Internet. Cada vez se está prestando más atención a enseñar a las personas a buscar información y a determinar su relevancia. La World Wide Web se ha convertido en un lugar nuevo de publicaciones y comunicación global. se siguen produciendo computadoras más poderosas y compactas a un menor costo. se vio un crecimiento permanente de la tecnología de cómputo. Algunos han calculado que cada 90 días doblaba su tamaño. es un término generalmente usado. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 6 . La World Wide Web continuó creciendo en forma acelerada. La velocidad a la cual se accede a la información. es un indicador del sorprendente crecimiento en la cantidad de información que existe en el mundo. para describir las aplicaciones escritas en un “lenguaje computacional” que transmite instrucciones a la computadora y realiza diversas operaciones. A pesar de que hay cientos de empresas que fabrican hardware. Se deben hacer todos los esfuerzos. Hardware. también seguirá aumentando. Software. El rápido desarrollo de Internet. Las IBM compatibles generalmente son denominadas PC. existen sólo dos tipos de plataformas de hardware que se fabrican actualmente: IBM compatible y Macintosh. De acuerdo a la tendencia de la tecnología.

Packard Bell y muchos otros. Un megabyte. llamado también mega y abreviado MB. Los fabricantes de IBM compatible más comunes son: IBM (por supuesto). El término kilobyte. Estos términos se usan cuando nos referimos a la memoria de la computadora o a la capacidad del disco duro. Apple Computer. se usa para indicar mil bytes de almacenamiento. luego la información es procesada y almacenada. los valores se agrupan como combinación de ocho bits. Hewlett-Packard. lo que es igual a un byte. es el único fabricante de computadoras Macintosh. Un gigabyte (abreviado GB). Este sistema de codificación se llama código binario y equivale a la forma en que las computadoras guardan información. indica un billón de bytes de almacenamiento (o mil MB). permiten al usuario ingresar información a la computadora. Todas las computadoras guardan información electrónicamente. Las partes del sistema computacional se pueden dividir en cuatro categorías: • • • • dispositivos de entrada componentes de procesamiento dispositivos de almacenamiento y dispositivos de salida Los dispositivos de entrada. Los impulsos eléctricos que se representan por un uno o un cero. Por ejemplo: 01000001 es igual a la letra A y 01000111 es igual a la letra G. Cada byte (combinación de ocho unos y ceros). representa una letra del alfabeto. Acer. La unidad básica de almacenamiento es un bit (abreviación de dígito binario). Compaq. es igual a un millón de bytes de almacenamiento (o mil K). Dell. Gateway.Las computadoras son consideradas compatibles. Como el bit puede representar solamente dos valores (el uno y el cero). Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 7 . que se abrevia como Kb. cuando operan de la misma forma y pueden compartir el mismo software. para encender (uno) o apagar (cero) la corriente. se usan en circuitos.

El track pad se controla deslizando el dedo en la parte sensible del pad. Convierte texto o gráfica de una página impresa a un archivo electrónico. son teclas de modificación y se usan junto con otras teclas para realizar ciertas tareas. La tecla Control y la tecla Alt. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 8 . que cuando se mueve por una superficie plana (la alfombrilla o “mousepad”) manda señales a la computadora para mover el puntero por la pantalla. Otras alternativas para el mouse son: el track pad y el touch pad. hacer clic o arrastrar. Otro dispositivo de entrada común es el ratón o “mouse”.Los dispositivos de salida. Otras teclas incluyen. muestran o imprimen los resultados de la información una vez procesada. Escape. Los dispositivos externos de entrada y de salida se conocen como periféricos. El mouse de la computadora Macintosh tiene un solo botón. las doce teclas de función (F1 a la F12) y las teclas de desplazamiento. Sin embargo. por ejemplo: la tecla Control. Alt y la tecla Enter. El mouse es un pequeño dispositivo con una bola giratoria por debajo. Una alternativa reciente del mouse es el “trackball” (una bola que se mueve desde un lugar fijo para mover el puntero por la pantalla). El escáner también es un dispositivo de entrada. los teclados computacionales tienen algunas teclas adicionales (que no se encuentran en las máquinas de escribir). mientras que el mouse de las PC tiene dos o tres botones. Dispositivos de Entrada El principal dispositivo de entrada de la mayoría de los sistemas computacionales es el teclado. para mover el puntero por la pantalla. El diseño del teclado de la computadora. Para controlar el punto del track. el usuario presiona el pequeño dispositivo y maneja el puntero en la pantalla. El mouse se puede usar para: apuntar. es similar al diseño del teclado de una máquina de escribir. que se puede almacenar o trabajar en otros programas.

es uno de los componentes más reconocibles de un sistema computacional. es muy común que los monitores presenten por lo menos 65. siguiendo un diseño (o matriz) de puntos. la mayoría de los monitores eran monocromáticos y presentaban un solo color. tabletas gráficas. Los usuarios de las computadoras centrales. sin embargo. Dispositivos de Salida El dispositivo de salida más común en la actualidad es el monitor. similar a la tecnología de las máquinas fotocopiadoras. Hoy en día.000 colores al mismo tiempo. pantallas digitales. Existen tres tipos de impresoras: • • • Las impresoras de matriz de punto. El siguiente dispositivo de salida más común es la impresora.Dos tipos principales son: el escáner plano o fijo (que es similar a una máquina fotocopiadora) y el escáner de mano (que se arrastran por la página que se va a digitalizar). Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 9 . que le permite al usuario obtener una copia física de su trabajo. que son impresoras sin impacto y funcionan esparciendo tinta a partir de una matriz. la presentación de vídeo. lectores de códigos de barra. que usan calor para fusionar polvo negro (tóner) en papel y crear una copia impresa de gran calidad. sólo podían usar las impresiones. Hasta comienzos de 1980. Las impresoras láser. que crea una copia impresa mediante un sistema de martilleo contra una cinta. Las impresoras de inyección de tinta. micrófonos y cámaras digitales. Actualmente. no siempre fue así. Otros dispositivos de entrada menos comunes son: los joysticks.

se obtiene una mejor resolución de imagen. Generalmente. Dispositivos de Procesamiento Después de que se ha ingresado la información y antes que se haya impreso. Hoy en día. Los componentes de procesamientos son extremadamente intrincados y están dentro de la caja del sistema computacional. 486. El módem puede ser externo (fuera de la computadora) o interno (dentro de una ranura en el sistema computacional). Mientras mayor es el número de ppp más cerca están los puntos. las CPU se clasifican por la cantidad de información que pueden procesar y su velocidad. La velocidad del reloj interno de un microprocesador se mide en megahertz y determina que tan rápido la CPU puede Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 10 . los datos son procesados por la computadora. Pentium. las cuales a su vez tienen un mayor ppp. Las impresoras láser tienen mayor ppp. Mientras mayor es el bps. El CPU o Unidad Central de Procesamiento es un microprocesador que funciona como el "cerebro" de la computadora. por lo tanto. La velocidad del módem se mide en bits por segundo o bps.La calidad de la impresora se determina en puntos por pulgada o ppp. Pentium III y K6 son todos los microprocesadores que transforman diferentes cantidades de información. Hasta mediados de 1980. El parlante es el dispositivo de salida de audio de los sistemas computacionales. los parlantes externos son muy comunes y producen un sonido de calidad estéreo. los PC sólo usaban un parlante interno (incorporado) que limitaba el sonido de salida a meros beeps. que las impresoras de inyección de tinta. más rápido envía y recibe información el módem. El 386. que las impresoras de matriz de puntos. Los módem se pueden usar para intercambiar programas e información con otras computadoras o servicios en línea.

Se borra cada vez que se apaga la computadora.25 pulgadas en la mayoría de las PC. Antes de que existieran los discos duros. Una analogía es: que el tipo de microprocesador se parece al número de pistas en una carretera y la velocidad del reloj. Mientras más pistas tenga la carretera y mayor sea la velocidad para conducir. es permanente y no se puede borrar. a la velocidad con que se puede conducir. mayor será la cantidad de personas que pueden llegar a sus destinos. un buen microprocesador combinado con una alta velocidad. se usó exclusivamente los disquetes de 5. permite a la computadora procesar gran cantidad de información. se requiere un medio de almacenamiento permanente. La memoria RAM se expresa en términos de megabytes y se pueden agregar más chips para aumentar la capacidad de memoria de la computadora. Otro aspecto que afecta el procesamiento de la información es la memoria interna de la computadora. Las computadoras que operan con Microsoft Windows XP requieren un mínimo de 128 MB de RAM. Se graba cuando se fabrica el chip y se activa cada vez que se enciende la computadora. que está compuesta de transistores impresos en pequeños chips de silicio. que se usa cuando se accede a los programas y datos. Los dos tipos principales de memoria son: ROM (memoria de sólo lectura) y memoria RAM (memoria de acceso aleatorio). Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 11 . que se necesitan para que la computadora funcione cuando se enciende.procesar la información. Asimismo. La memoria ROM contiene las instrucciones básicas. RAM es la "memoria de trabajo". Dispositivos de Almacenamiento Como la información almacenada en RAM es sólo temporal. Hasta mediados de 1980. Las unidades de almacenamiento más comunes son: los discos duros y los disquetes (usan un medio magnético). estos disquetes eran el único medio disponible para cargar el software y guardar información.

que usa una superficie reflectora en vez de una magnética. Hoy en día es posible comprar discos duros externos. Los disquetes usan un disco de Mylar flexible recubierto magnéticamente y envuelto en plástico. se diferencian en el tipo de datos que se guardan. Se necesita una unidad de CD-ROM para transferir la información del CD-ROM a la computadora. Usa varios discos rígidos cubiertos con un material magnético. Una poderosa razón es que podía almacenar mayor cantidad de información. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 12 . que le permiten al usuario guardar información en un CD especialmente formateados.A fines de 1980 el disquete de 3. Otros medios de almacenamiento son: los dispositivos Clic. Zip y Jazz drive. DVD. ya que "lee" la información del disco.5 pulgadas se fue haciendo popular. hasta casi eliminar la versión 5. El disco duro tiene la capacidad de almacenar mucha más información que los disquetes y puede acceder a la información 20 veces más rápido que las disqueteras de los disquetes. Un CD-ROM con software es igual a un CD de audio. El disco duro se encuentra dentro de la caja del sistema computacional.25. CD-ROM significa:”disco compacto con memoria de sólo lectura”. Desde un CD-ROM se puede acceder más rápido a la información que desde un disquete pero también más lento que desde el disco duro. La disquetera es un mecanismo que permite a la computadora leer un disquete y escribir en él. Ahora también existen unos CD-ROM especiales. Otra unidad de almacenamiento es el CD-ROM. que se pueden usar con cartuchos portátiles. Cada uno de ellos tiene distintas capacidades de guardar información y su utilización varía de acuerdo a la complejidad de la información que se almacena. Cada disco plástico usa técnicas de almacenamiento óptico para guardar hasta 700 MB de datos. sin embargo.

Windows Me. porque a continuación se explicará las partes que componen un sistema operativo y qué función realiza cada uno de sus componentes. La interfase original de los PC era DOS (abreviación de Disk Operating System) y no era GUI. el escritorio de Windows XP. Windows 98. también actúa como la interfase entre la máquina y el software instalado. no se preocupe. El Escritorio: es la primera pantalla que aparece una vez se ha cargado el Sistema Operativo con el cual se va a trabajar. Actualmente. Windows es considerado una Interfase Gráfica del Usuario o GUI (que se pronuncia güi). Si no conoce ningún sistema operativo de los que se ha nombrado. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 13 .I. El sistema operativo en las PC más nuevas es Microsoft Windows. En DOS los usuarios realizaban comandos escribiéndolos. Tanto Windows como el sistema operativo Macintosh son ejemplos de este tipo de interfase. la mayoría de las computadoras (y todas las computadoras nuevas) usan GUI. El sistema operativo corresponde al software que maneja las funciones internas de la computadora. en este caso. descubrieron que las personas reconocían las representaciones visuales más rápido que leer texto y por lo tanto desarrollaron la primera GUI. Crea archivos.1 Trabajando con Windows XP Todos los componentes de la computadora trabajan en conjunto con el sistema operativo. Este escritorio es similar al de otros sistemas operativos de Windows. Esto requería que los usuarios memorizaran el vocabulario y sintaxis del lenguaje de comandos de dicho sistema operativo. Windows NT y Windows 2000. Los investigadores de la empresa Xerox. los organiza y controla el funcionamiento de algunos periféricos. como pueden ser: Windows 95. La interfase gráfica del usuario es un diseño general de un programa que permite al usuario trabajar con objetos en la pantalla para realizar las tareas o comandos necesarios.

luego los programas activos y por último el área de notificación.2. Botón Inicio Barra inicio rápido Programas activos Área de notificación Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 14 . Por ejemplo. ya que Windows permite personalizar sus elementos. El escritorio contiene iconos que permiten abrir programas. Más adelante aprenderá a crear y organizar los iconos en el escritorio. después se tiene la barra de inicio rápido. pero esto lo aprenderá más adelante. Puede suceder que varíe con respecto a la pantalla que aparece en su computadora. aparece la pantalla que se muestra a continuación. también se le explicará cómo cambiar el fondo. I.1 La Barra de Tareas La barra de tareas es la que aparece en la parte inferior de la pantalla y está compuesta de los siguientes elementos: en el extremo izquierdo está el botón Inicio.I. 2 Conociendo el Escritorio de Windows XP Una vez se ha cargado Windows XP. haciendo doble clic en el icono se abre el Internet Explorer.

se tiene el triángulo verde Todos los programas (All Programs en inglés) para acceder al resto de programas. aparece el nombre del usuario. Mi PC y Mis sitios de red. que gozan de esta privilegiada posición por ser programas incluidos en el paquete de Windows XP. En el área superior. en este caso “LCOSTA”. • La zona de la derecha donde aparecen los “iconos” para ir a las partes de Windows XP que se usan más a menudo: Mis documentos. El Botón Inicio: es el botón a través del cual puede acceder a todo el Si selecciona el botón inicio se abanico de opciones que ofrece Windows XP. aparecen los programas Internet Explorer y Outlook. En la parte central.A continuación. Mi música. ). encontrará una explicación más detallada de cada uno de estos elementos. en el caso de la imagen sería Microsoft Excel y Microsoft Word (de esta forma tiene un acceso más rápido a los programas que más utiliza). En la siguiente área aparecen los programas que usted ha estado utilizando últimamente. desplegará un menú similar al que aparece a continuación: En la parte superior. Mis imágenes. Con el icono Panel de control ( la computadora a su gusto. hay dos zonas: • La zona de la izquierda que contiene a su vez tres áreas separadas por una línea delgada. al hacer clic aparecen los programas que están instalados en la computadora. Documentos recientes. En el área final. puede configurar y personalizar el aspecto de Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 15 .

para abrir el explorador web predeterminado de Windows. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 16 . En la parte inferior se encuentran las opciones Cerrar sesión y Apagar equipo. El icono representa El Escritorio. Se utiliza para acceder más rápidamente al programa que se encarga de administrar el correo electrónico. ) que Windows ofrece. Se utiliza. conectarse a una computadora y otros. Si tiene alguna duda. Para ejecutarlos simplemente hay que hacer clic en alguno de ellos: El icono representa el Microsoft Internet Explorer. Estos iconos pueden ser creados por usted mismo como accesos directos. ) La opción Ejecutar ( permite ejecutar directamente comandos. por ejemplo. El icono representa el Reproductor de Windows Media. que no sabe dónde están guardados. Con el puede buscar archivos. reproducir vídeos y otros.Con el icono Impresoras y faxes ( ) podrá instalar y configurar los diferentes impresores conectados a su computadora. Se utiliza para poder escuchar música. para ejecutar un programa. Se utiliza. puede recurrir a la Ayuda ( icono Buscar ( ). La Barra de Inicio rápido Contiene iconos que se utilizan para acceder más rápidamente a un programa. Se utiliza para minimizar las ventanas que tiene abiertas en ese momento y así acceder más rápidamente al escritorio. El icono representa el Outlook. La primera permite cerrar la sesión del usuario actual y la segunda nos permitirá reiniciar nuevamente nuestra computadora o apagarla.

Para arrancar la aplicación asociada. por ejemplo: en la imagen se tienen 5 sesiones abiertas de Word. Al hacer clic se abre una ventana. 4 sesiones de Notepad.2. tiene que hacer doble clic con el botón izquierdo del Mouse. quiere decir que esa es “la ventana” con la que está trabajando en ese momento. El botón redondo programas. la hora y otros. por ejemplo el antivirus. Cuando hay varios programas abiertos del mismo tipo se agrupan en un solo botón. 3 sesiones de Paint y 3 de Carpetas. Más a la derecha pueden aparecer. El Área de notificación: Contiene iconos que representan los programas activos en estos momentos. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 17 . para elegir una de las sesiones. unos indicadores hacia arriba y hacia abajo.2 Los iconos y accesos directos Los iconos y los accesos directos son pequeñas imágenes situadas en el escritorio de Windows XP. También puede encontrar: el control del volumen. que no quepan todas juntas en la barra. Si quiere abrirlos sólo tiene que hacer clic sobre ellos. Al igual que los botones.El Área de programas abiertos: si el botón aparece más oscuro. como se aprecia en la imagen siguiente. Estos indicadores sirven para desplazarse por los botones pues puede darse el caso de que se encuentren muchas tareas activadas. permite expandir o contraer la zona que contiene los iconos de I. Al hacer clic sobre cada botón. los iconos tienen como objetivo ejecutar de forma inmediata algún programa. se sitúa en el programa correspondiente. 3 de Explorador.

por tamaño. haga clic con el botón derecho del Mouse. 3) Al desplegarse este menú puede elegir organizarlos: por nombre.2.2 Cómo crear un acceso directo: 1) Sobre el Escritorio. por fecha de modificación. por tipo de icono. 2) Observe que aparece en pantalla un menú contextual (así se llaman los menús que aparecen cuando se utiliza el clic derecho). Para poder hacerlo la opción de organización automática debe estar desactivada.2.1 Cómo organizar los iconos del escritorio 1) Sobre el Escritorio haga clic con el botón derecho del Mouse. Si desea hacer una organización personalizada.2.I.2. I. 2) Seleccione el menú Organizar iconos. puede organizarlos como quiera arrastrándolos con el Mouse. 4) También puede activar la opción de Organización automática que se encarga de alinear los iconos unos debajo de otros. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 18 .

3) Del submenú que se despliega. quiere decir que esa barra de herramientas está visible. clic sobre la opción Acceso directo. al cual desea crearle el acceso directo. Tal y como se observa en la siguiente figura: 4) Observe que aparece un cuadro de diálogo. 7) Haga clic sobre el botón Aceptar. Observe que si la opción aparece marcada ( ). carpeta o programa. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 19 . 8) Clic izquierdo sobre el botón Siguiente. seleccione la barra de herramientas que desea visualizar. 2) Del menú contextual. 10) Clic sobre el botón Finalizar. 11) Una vez se tiene el icono en el escritorio.2. seleccione la opción Barras de herramientas.3 Cómo visualizar las Barras de Herramientas 1) Haga clic derecho sobre la barra de tareas. I.3) En el menú contextual. 6) Busque el archivo. 5) Haga clic sobre el botón Examinar. puede dejarlo ahí o arrastrarlo a la barra de tareas. haga clic sobre la opción Nuevo y en el submenú que aparece. 9) Escriba en la casilla un nombre para el acceso directo.

Las ventanas de Windows están formadas por: I.I. El estilo de esta ventana es muy similar al de otras aplicaciones.4 Las Ventanas La ventana que se muestra abajo es la que se abre al hacer doble clic sobre el icono Mi PC. Maximizar y Cerrar.4.2. El botón Minimizar tareas de Windows XP.2.1 La barra de título Contiene el nombre del programa o carpeta con lo que se está trabajando y el nombre del documento abierto. En el extremo de la derecha están los botones para Minimizar. convierte la ventana en un botón que se sitúa en la barra de Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 20 .

verá las operaciones que puede realizar con los archivos. Si en un menú aparece una opción con una pequeña flecha a la derecha. por ejemplo. se encarga de cerrar la ventana. Para abrir un menú desplegable con el teclado. le preguntará si desea guardar los cambios antes de cerrarla. Al hacer clic en Archivo.El botón Maximizar El botón Restaurar El botón Cerrar amplía el tamaño de la ventana hasta ocupar toda la pantalla. Por ejemplo: Alt + A abre el menú Archivo. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 21 . En el caso de haber realizado cambios en algún documento. sólo tiene que mantener unos segundos la opción seleccionada con el mouse y aparecerá el menú. utilice la flecha de la derecha. permite que la pantalla vuelva a su estado anterior. quiere decir que esa opción es un menú que contiene a su vez otras opciones. Todas las operaciones que el programa permite realizar las encontrará en los distintos menús de esta barra.2 La barra de menús Contiene las operaciones del programa.2. I. si lo hace con el teclado. tiene que mantener pulsada la tecla Alt + la letra subrayada del menú que quiera desplegar. Si quiere desplegar el menú asociado. agrupadas en menús desplegables.4.

La barra de estado suele utilizarse para ofrecer cierta información al usuario. quiere decir que no es posible seleccionarla en ese momento. quiere decir que esa opción necesita más información para ejecutarse. Estas operaciones también se pueden ejecutar desde la barra de menús. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 22 . Esta información puede variar en función de la ventana que tenga abierta. se abre un cuadro de diálogo en el que puede introducir esa información. simplemente hay que desplazar la barra “arrastrándola” con el mouse o haciendo clic en las flechas. Si encuentra una opción atenuada. permiten moverse a lo largo y ancho de la hoja de forma rápida y sencilla. La barra de herramientas contiene iconos para ejecutar de forma inmediata algunas de las operaciones más utilizadas.Si en un menú encuentra una opción que contiene puntos suspensivos. Normalmente. Las barras de desplazamiento. En el ejemplo nos informa que tenemos dentro de Mi PC 4 objetos.

3) Haga clic sobre la ficha Escritorio (Desktop) y luego elija una opción de la lista que aparece en el interior del recuadro de Fondo (Background).1 Personalizando el Escritorio 1) Haga clic sobre el botón Inicio y luego sobre la opción Panel de control. (en la esquina inferior derecha) al I. Haga clic y arrastre la esquina de la ventana tamaño deseado.3 Para cambiar el tamaño de una ventana: 1.5. I.5 Explorando el Panel de Control I.I.4 Para ver el contenido de una ventana que cuando no esté visible: 1.4. Haga clic y mantenga presionado el botón del mouse en la flecha de desplazamiento que corresponda ó Arrastre el cuadrado de desplazamiento en la dirección deseada ó haga clic en la barra de desplazamiento.2. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 23 . 2) Doble clic en el icono Pantalla de la ventana de Panel de control.4. 4) Clic en Aceptar para cerrar el cuadro de diálogo Propiedades de Pantalla.2.2.2.

I.5.2 La fecha y la hora del reloj de la computadora La computadora tiene un reloj situado en la parte derecha de la barra de tareas.1 Para cambiar la fecha se siguen los siguientes pasos: 1) Haga doble clic sobre la hora al final de la barra de tareas para abrir el cuadro de diálogo. puede consultar y modificar las propiedades del reloj con el cuadro de diálogo que aparece a continuación y que se despliega al hacer doble clic sobre la hora en la barra de tareas. También.I. 3) Para cambiar el año. haga clic izquierdo sobre la casilla de los meses y de la lista que se despliega seleccione el mes deseado. coloque el puntero del Mouse en la casilla del año (al lado derecho del mes) y con los botones de las flechas. 2) Para cambiar el mes.2. aumente o disminuya el año hasta llegar al que desea. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 24 . Reloj Si quiere conocer el día de la semana en el que está. 4) Para cambiar el día.5.2.2. deberá situarse sobre la hora y esperar unos segundos hasta que aparezca un recuadro amarillo. seleccione un día del calendario que aparece.

haga clic en el botón Aceptar. Esto normalmente se encuentra deshabilitado en los ambientes educativos para evitar que el alumno cambie la fecha del sistema. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 25 .5) Haga clic en el botón Aplicar para que el cambio tenga efecto sin cerrar el cuadro de diálogo. 6) Haga clic en el botón Aplicar para que el cambio tenga efecto sin cerrar el cuadro de diálogo. Este proceso podrá ser ejecutado si usted como usuario dispone de privilegios para realizar el cambio de la fecha. seleccionándolo de la lista de Zona Horaria.5. Este proceso podrá ser ejecutado si usted como usuario dispone de privilegios para realizar el cambio de la hora. Si desea que los cambios sean permanentes y que se cierre el cuadro de diálogo.2 Para cambiar la hora tiene que hacer lo siguiente: 1) Haga doble clic sobre la hora al final de la barra de tareas para abrir el cuadro de diálogo. Si desea que los cambios sean permanentes y que se cierre el cuadro de diálogo.2. 5) Puede cambiar el meridiano por el cual nos guiamos. seleccione los dígitos respectivos y con las flechas de la derecha aumente o disminuya los dígitos. Esto normalmente se encuentra deshabilitado en los ambientes educativos para evitar que el alumno cambie la hora del sistema. haga clic en el botón Aceptar.2. I. 3) Para cambiar la hora seleccione los dígitos de la hora y con los indicadores de la derecha aumente o disminuya los dígitos. 4) Para cambiar los minutos y los segundos. 2) Coloque el puntero del Mouse en la casilla de la hora.

La ventana del Explorador muestra inicialmente dos zonas bien delimitadas. haciendo clic derecho al icono de Mi PC y en el menú contextual que aparece seleccionar la opción Explorar. luego Accesorios y finalmente seleccione Explorador de Windows (Windows Explorer).2. además de iconos que hacen referencia a otras carpetas y recursos. que muestra las carpetas de los directorios existentes en la unidad activa. copiar y mover archivos.I. Permite observar gráficamente la estructura de carpetas de las unidades de disco en que se está trabajando. Con el explorador puede: ver. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 26 . La zona izquierda denominada árbol. tal como se puede observar en la siguiente figura: También puede entrar a la visualización del explorador desde Mi PC. Para entrar al explorador de Windows haga clic al botón Inicio. pulse la opción Todos los Programas.6 Uso del Explorador Windows El Explorador de Windows es un programa que sirve para administrar los archivos y carpetas que se guardan en la computadora.

ya que es muy parecido a las carpetas y archivos del mundo físico. Una distinción archivo muy importante es la diferencia entre carpetas y archivos. Al seleccionar el símbolo de adición se expande la rama (si es que existe otra carpeta) y revela todas las carpetas al lado izquierdo. signos de interrogación. Los símbolos de adición y sustracción no indican si la carpeta contiene o no archivos. Los nombres de las carpetas y archivos pueden tener hasta 255 caracteres. se seleccionan y muestran todas sus carpetas al lado derecho de la ventana. Cuando se seleccione un símbolo de . Un es un conjunto de información identificada por nombre y que se es un área para guardar archivos u otras organización electrónica es fácil de guarda como una unidad. Este principio de entender. Si la carpeta sustracción (resta) no tiene ningún símbolo al lado significa que no contiene más carpetas. Además. Al crear carpetas en el disco duro se persigue que los cientos de archivos se puedan ordenar de modo que se encuentren de forma lógica. No se deben ingresar ciertos símbolos de puntuación como puntos. Una carpeta carpetas.La zona derecha llamada contenidos muestra las carpetas y archivos existentes en la unidad activada. Al hacer clic en una unidad de disco o una carpeta en el lado izquierdo. comillas ni Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 27 . Al comprender cómo usar el Explorador de Windows se reduce la sensación de estar perdido y de no saber dónde se encuentra un archivo. observe que las barras de desplazamiento aparecen cuando la ventana no es lo suficientemente grande o ancha para mostrar todo el contenido. incluidos los espacios. la rama a la izquierda se contrae en un nivel. Algunas carpetas contienen archivos solamente y otras contienen archivos y otras carpetas. Las carpetas o unidad de disco que tienen un símbolo de adición (suma) al lado indican que contienen al menos una carpeta.

Tampoco se permiten dos carpetas o archivos con el mismo nombre al mismo nivel de estructura.1 Copiando Archivos y Carpetas del disco duro al disco flexible 1) Si está copiando un archivo o una carpeta del disco duro a un disquete.asteriscos. Presione la tecla Enter para aceptar el nombre. primero debe introducir el disco en la unidad de disquetes.6. Ingrese el nombre “Centro Escolar" a la carpeta nueva. el que estaba seleccionado se reemplaza automáticamente. Para crear una carpeta nueva. 3) Active el menú Archivo. el archivo o carpeta que desea copiar. seleccione Enviar a y haga clic en la unidad a la que desea copiar el archivo o la carpeta. Observe que cuando comienza a ingresar texto. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 28 . Al lado derecho aparecerá una carpeta nueva. 2) En Mi PC o en el Explorador de Windows.2. observe el recuadro que rodea al nombre “Nueva carpeta” y el cursor pispileando que indica que se puede cambiar el nombre. seleccione la unidad del disco de 3½ A: (como destino de la carpeta nueva o en la unidad de disco deseada). seleccione con un clic. I. y el menú Archivo/Nuevo/Carpeta.

3) Seleccione el archivo o carpeta que quiere copiar.2 Del disco flexible al escritorio 1) Introduzca el disco en la unidad respectiva. que es normalmente la primera opción de la lista que se despliega. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 29 . 6) Finalmente en el menú Edición seleccione Pegar.• También puede hacer clic derecho al archivo o carpeta a copiar y en el menú contextual seleccionar Enviar a y luego seleccionar la unidad de disco a la que lo enviará. 5) Haga clic sobre el triángulo hacia abajo que está al final del recuadro Dirección (Address) (como en la figura) y seleccione Escritorio.6. 4) En el menú Edición seleccione Copiar.2. I. 2) Haga doble clic en el icono Mi PC en el escritorio y luego doble clic a la unidad de disco respectiva.

mantenga presionada la tecla CTRL mientras hace clic en los elementos que desea seleccionar. puede usar la combinación de teclas Ctrl + Ca Para pegar el archivo puede utilizar la combinación de teclas Ctrl + V I.2. 4) Una vez seleccionada la carpeta o el disco. haga clic sobre la carpeta. Como una alternativa más rápida para copiar. 3) Ahora abra la carpeta en donde desea colocar el archivo o carpeta a mover.6. • Como una alternativa más rápida para cortar. haga clic en Copiar a la carpeta… 3) Ahora abra la carpeta o el disco donde desea colocar la copia. haga clic en Cortar.2. haga clic en Pegar. haga clic sobre el archivo o carpeta que desea mover. seleccione el archivo o la carpeta que desea copiar. • Para seleccionar más de un archivo o carpeta para copiar. haga clic sobre el botón Copiar. 2) En el menú Edición. • • • Para elegir una carpeta en el panel izquierdo del Explorador de Windows.3 Entre carpetas 1) En Mi PC o en el Explorador de Windows. 4) En el menú Edición. puede usar la combinación de teclas Ctrl + Xa Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 30 . 2) En el menú Edición.I. haciendo clic. sin utilizar el menú.6. sin utilizar el menú.4 Moviendo archivos o carpetas 1) En Mi PC o en el Explorador de Windows.

clic en Propiedades.6.2. podrá restaurar el Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 31 . haga clic sobre el disco que desea revisar. tamaño. 2) En el menú Archivo. siempre y cuando la eliminación no sea de un disco flexible (Unidad A:) o de un dispositivo de almacenamiento externo. I. I.6.2.2.8 La Papelera de Reciclaje Siempre que se elimina un archivo. éste se traslada temporalmente a la Papelera de reciclaje. tipo y fecha de modificación. I.6 Determinar espacio disponible en disco 1) En Mi PC o en el Explorador de Windows. Si cambia de opinión.7 Ordenando archivos Para ordenar archivos en las ventanas de Mi PC o del Explorador de Windows se puede seleccionar en el menú Ver la opción Organizar iconos y ordenar los elementos por nombre. haga clic en Eliminar.• Para pegar el archivo puede utilizar la combinación de teclas Ctrl + V I. 2) En el menú Archivo.6. 3) Aparecerá un gráfico circular que muestra cuánto espacio libre y utilizado hay en el disco.2.6. haga clic sobre el archivo o carpeta que desea eliminar.5 Eliminando archivos o carpetas 1) En Mi PC o en el Explorador de Windows.

I. se puede observar la ubicación original de donde se borró el archivo o carpeta y es la misma ubicación a la que regresaría si es restaurado. sin embargo. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 32 . haga clic en Restaurar.archivo. Cuando se abre la papelera de reciclaje aparece una ventana muy parecida a la de Mi PC y se maneja de la misma manera. Esta ubicación se puede ver en la columna “Ubicación Original” de la papelera. 3) En el menú Archivo. haga doble clic en el icono de la Papelera de reciclaje 2) Clic en el archivo que desea recuperar. • Cuando se restaura un archivo se recupera en la posición en que originalmente se encontraba antes de ser borrado. una vez vaciada la papelera de reciclaje todos los elementos que estuvieran en ella quedan permanentemente eliminados.6.9 Restaurando Archivos 1) En el escritorio.2. Cuando se selecciona el menú Ver y luego Detalles.

Los archivos eliminados desde ubicaciones de red o desde medios extraíbles (como discos). 2) Se abrirá la papelera de reciclaje. estos se borrarán definitivamente de la computadora y ya no habrá forma de que los RECUPERE CON LAS HERRAMIENTAS QUE TRAE WINDOWS XP. Al eliminarlos desaparecen definitivamente de la PC. 1) En el escritorio. haga doble clic en el icono de la Papelera de reciclaje. Windows volverá a crear la carpeta y después restaurará el archivo en ella. no se mueven a la papelera de reciclaje. Para recuperar simultáneamente varios archivos. I. I.6.10 Eliminando archivos definitivamente Si usted borra archivos almacenados en la papelera de reciclaje. mantenga presionada la tecla CTRL. mientras hace clic en cada archivo que desea recuperar y después hace clic en la opción Restaurar que se encuentra en el menú Archivo.6. usted eliminará permanentemente todos los archivos que fueron borrados de su computadora y que ahora están almacenados temporalmente en la papelera. primero debe recuperarlo y después hacer doble clic en él para abrirlo. • • Para abrir un archivo que está en la Papelera de reciclaje. haga clic en Vaciar Papelera de reciclaje.2. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 33 .2.11 Vaciando la Papelera Con el siguiente procedimiento.• • Si restaura un archivo que estaba ubicado originalmente en una carpeta eliminada. En el menú Archivo.

I. Para usar la ayuda debe hacer clic en botón Inicio. La forma de buscar es colocando el nombre. se utiliza cuando no se recuerda dónde guardó algún archivo o carpeta dentro de la computadora o de la red local. la extensión de los archivos.7 Opción Buscar Este comando de Windows. la fecha en que fue creado el archivo o el tamaño. ya sea en el disco duro de su computadora. disponible en el botón de inicio.2. Buscar. en un disquete. Aparecerá el siguiente cuadro para buscar: Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 34 . posteriormente se indica en qué lugar específico se desea buscar. cd o en algún otro disco duro de una computadora que se encuentre en la red y que esté compartido. Todos los archivos y Carpetas.

1 Paint Este programa viene dentro del Sistema Operativo Windows y sirve para dibujar por medio del mouse.2. extensiones o palabras.2. El mouse se puede utilizar como: un lápiz. el contenido o la extensión. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 35 .8 ACCESORIOS DE WINDOWS I. spray u otro tipo de instrumento para dibujar. Uno de los comodines más usados es el asterisco sistema de la siguiente forma: ( * ). para agregar al comodín y agilizar la búsqueda.doc: cuyo nombre comience con la palabra tarea.2. Busque todos los archivos que tengan la palabra foto al foto*. I.ppt la palabra 2000 en su nombre. Busque todos los archivos de Power Point que contengan *2000*. Busque todos los documentos de Excel que tengan al *5.*: comienzo. *. en el caso de que sea un archivo. debe recurrir a la memoria e intentar recordar parte del nombre. doc : Para buscar algo que no sabe cómo se llama exactamente.8.xls: final de su nombre el número 5. el cual funciona indicándole al Indica que busque todos los archivos que tengan la extensión doc (documentos de Word) Indica que se busque todos los documentos de Word Tarea*.1 Buscando archivos olvidados Para buscar un archivo no es necesario que se sepa el nombre completo ya que existen símbolos que se usan como COMODIN que permitirá encontrar todo lo que contenga ciertas letras.7.I. brocha.

Para entrar a Paint solo hay que seguir las siguientes instrucciones y estará listo para dibujar: 1) Haga clic sobre el botón Inicio de la barra de tareas de Windows. la cual será la hoja de papel en donde podrá empezar a pintar.Utilizando Paint con un poco de paciencia y dedicación. ni tampoco se quiere convertirlo en un experto dibujante por computadora. Aparecerá la ventana que se muestra a continuación. con un área blanca en la zona central. 4) Y por último seleccione Paint. lo que se desea es que pueda tomar confianza en el uso del Mouse mientras dibuja en Paint. 2) Seleccione la opción Todos los Programas. se pueden lograr interesantes dibujos y diseños a todo color. No se pretende mostrar todas las técnicas de Paint. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 36 . 3) En el menú que aparece seleccione Accesorios.

que el papel no se rompe. lo podrá cambiar seleccionándolo de la paleta de colores. La diferencia es. dibujar con punta circular. de la misma manera que lo haría con un borrador de lápiz real.2.1 Herramientas básicas de Paint Paletas de Colores: Antes de pintar o dibujar. Brocha. Borrador. Spray. La manera de utilizarlo es arrastrándolo sobre lo que se quiere borrar. es decir: se pueden pintar líneas anchas.8. con la ventaja de que puede cambiar el punto con que se dibuja. Para utilizarlo. por más que se borre sobra la misma área y que tampoco se mancha el papel. Funciona de la misma manera que el lápiz. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 37 . para escribir con letra gótica. tiene que seleccionar el color con el que desea trabajar. En todo momento el recuadro al inicio de la paleta de colores mostrará el color seleccionado.I. El color con que pinta el lápiz y las demás herramientas de Paint. Simplemente. líneas delgadas. cuadrada o en forma de pluma truncada. Lápiz: Sirve para dibujar a “mano alzada” mientras arrastra el mouse. solo debe seleccionarlo de la barra de herramienta y luego arrastrarlo sobre el área en donde quiere pintar.1. que pinta cada movimiento que haga con el mouse. Esta herramienta pinta como un spray real. haga clic sobre el color para seleccionarlo. Funciona como un lápiz real.

Rectángulos. círculos. óvalos y cuadrados y rectángulos con esquinas redondeadas. Guardar el archivo en una nueva carpeta (crear carpeta como práctica) Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 38 . que representa el Sistema Solar. Con estas herramientas. I. Puede cambiar su grosor con las opciones que aparecen inmediatamente debajo de las herramientas.2. Con esta herramienta puede dibujar líneas perfectamente rectas.1.2 Práctica de Paint El Sistema solar Indicaciones: Utilizar las herramientas de Paint (Accesorios de Windows) para crear un esquema similar.8. Si selecciona un color de la Paleta de colores. se dibuja la figura que representan. la línea cambia el color con que dibuja. Simplemente debemos arrastrar el mouse desde la esquina en que quiere comenzar a dibujar.Línea Recta. cuadrados.

Cuando abra el WordPad aparecerá una hoja de trabajo con el puntero de inserción titilando. lo cual indica que está listo para comenzar a trabajar. con un área blanca en la zona central.8.2. Muchos programas tienen una Barra de Herramientas debajo de la barra de menús. se puede hacer clic sobre el botón Guardar (el que tiene el icono del disquete). 4) Y por último seleccione WordPad.2 WordPad El WordPad es una aplicación que sirve para procesar cualquier tipo de texto. 2) Seleccione la opción Todos los Programas.I. la cual será la hoja de papel en donde podrá empezar a digitar. Para entrar a WordPad solo hay que seguir las siguientes instrucciones y estará listo para escribir: 1) Haga clic sobre el botón Inicio de la barra de tareas de Windows. por ejemplo: en vez de ir al menú Archivo . Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 39 . Esto facilita y acelera el trabajo. Éstas generalmente contienen las funciones más utilizadas del programa y se destacan por usar iconos que representan la acción de esa herramienta.Guardar. Aparecerá la ventana que se muestra a continuación. 3) En el menú que aparece seleccione Accesorios.

WordPad tiene las herramientas básicas que encontrará en todos los procesadores de textos. como el Microsoft Word. pasar a un programa más avanzado. es conveniente utilizarlo para aprender lo básico y una vez familiarizado con el funcionamiento de un procesador de textos. GUÍA DE LAS BARRAS DE HERRAMIENTAS Crea un documento nuevo Imprime el documento activo Corta textos seleccionados Deshace la última acción Aplica la cursiva al texto seleccionado Alinea los párrafos a la izquierda Abre un documento existente Muestra la presentación preliminar Copia textos seleccionados Inserta fecha y hora Subraya el texto seleccionado Guarda el documento activo Busca textos Pega textos Aplica la negrita al texto seleccionado Aplica el color seleccionado al texto resaltado Alinea los párrafos a la derecha Centra los párrafos Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 40 . Por sus limitaciones en cuanto a herramientas.

6. 5. minimizar el archivo. 13. Guardar la imagen con el nombre Proceso.rtf. Este se encuentra dentro del disco duro C.2. para crear un gráfico similar al siguiente: (Aplique sus habilidades de artista) 10. Insertar la imagen recién creada en el documento de WordPad.exe y explorar la animación. dentro de una carpeta llamada Imágenes. Iniciar el accesorio de Windows WordPad.8. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 41 . Guardar el documento en una carpeta llamada Documentos. 9. 2. Abrir el archivo Resumen. Copiar dentro de la carpeta recién creada el archivo Fotosíntesis. dentro de los accesorios de Windows.1 Ejercicio práctico 1. Maximizar la pantalla. 8. Aplicar formato al texto: mejorar la apariencia del documento.I. 3.2. Cerrar Paint.exe que se encuentra dentro de la carpeta archivos en el disco duro. Al finalizar. Utilizar Paint. Encender la computadora. Guardar y cerrar la aplicación. Minimizar WordPad. 4. dentro de la carpeta Práctica. 7. 11. Ir al explorador de Windows y crear una carpeta llamada Práctica en el disco duro C:. Pulsar doble clic sobre el archivo Fotosíntesis.bmp. dentro de la carpeta Práctica. 12.

Hoy en día.rft al disquete de trabajo. Estos programas son: Microsoft Word (Procesador de texto). Apagar la computadora. Otros caracteres no imprimibles son el punto espacio y la flecha que representa una tabulación. A. Son varios los programas que conforman Microsof Office. Microsoft Excel(Hojas de cálculo) y Microsoft Power Point (Presentaciones multimedia).14. registrar notas. por la colección de programas que contiene y que permite realizar muchas de las tareas de oficina. elaborar presentaciones. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 42 . 16.1. formatear e imprimir documentos.Uso del Software Básico El software básico es conocido también como paquetería Office. El símbolo de párrafo se encuentra al final de cada párrafo. etc . editar. Word Perfect. . elaborar cartas. etc. Microsoft Word (Procesador de texto) Procesador de texto es una aplicación computacional usada para crear. Los usuarios pueden elegir si quieren o no ver estos caracteres no imprimibles. los programas de procesador de texto más comunes son Microsoft Word. esta herramienta es un poderoso aliado de los docentes ya que les permite utilizarla para planificar clases. Ajuste de palabras es una función de los procesadores de texto que mueve automáticamente el texto a la línea siguiente cuando la línea anterior está completa. II. Cerrar Windows. 15. La tecla ENTER sólo se debe presionar al final de un párrafo para mover el cursor a la línea siguiente. Copiar el archivo Resumen. pero no aparece en el que representa un documento impreso. Writer (Star Office). Sin embargo. sin embargo este curso se enfocará en tres de ellos en su parte básica y los ejercicios estarán orientados a actividades que los docentes realizan en sus labores diarias. graficar resultados. Open Office(código abierto).

Evite aplicar muchos estilos a la vez al texto. Las funciones de edición permiten que el usuario modifique el contenido del texto. y un centímetro es igual a 28 puntos. Los comandos de formato afectan el aspecto del texto dentro de un documento. El tamaño de fuentes se mide en puntos. números y caracteres de puntuación. Una fuente es un diseño particular de un conjunto de letras. Para formatear texto o párrafos después de que se ha ingresado el texto es necesario seleccionarlo antes y luego elegir las opciones de formato. Las fuentes se pueden clasificar en serif o sans serif. Existen miles de tipos de fuentes. Arial es un ejemplo de una fuente sans serif. Considere usar una fuente serif para el texto de un documento ya que es más fácil de leer. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 43 . Las más comunes son itálica o cursiva. El tamaño más común del texto en los documentos es de 10 o 12 puntos. El estilo de fuente se refiere a las características que definen la fuente. Compare lo siguiente: Courier New es un ejemplo de una fuente serif. subrayado y negrita. Los procesadores de texto permiten que el usuario pueda elegir entre una variedad de fuentes. Una pulgada es igual a 72 puntos. Serif se refiere a la terminación de letras y números. El formato de un documento se puede realizar mientras se está ingresando el texto o después de que se ha ingresado.Las principales funciones del procesador de texto se pueden clasificar en funciones de edición y de formato. Las fuentes sans serif se usan generalmente para textos cortos como títulos.

Los números se pueden insertar automáticamente para indicar un determinado orden en una lista. Otras frases de este documento. mientras que las notas finales se refieren al texto que aparece solo al final del documento. izquierdo y derecho de un documento. El texto o la gráfica en la parte inferior de cada página es el pie de página.Las viñetas son símbolos (generalmente un círculo o cuadrado) que se usa para separar elementos de una lista. Las notas al pie de página son números (a veces símbolos) que se refieren al texto que aparece en la parte inferior de cada página. El encabezado de un documento es el texto o la gráfica que aparece en la parte superior de cada página. Los márgenes son los espacios en blanco en los bordes superior. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 44 . Esta frase está alineada al centro. Compare la alineación de las siguientes tres frases. Es posible crear diferentes encabezados y pie de página para páginas impares o pares. La mayoría de las impresoras no permiten márgenes menores que media pulgada. así como también para la primera página de un documento. La alineación del texto (también llamada justificación) se refiere a la forma en que aparece el texto en relación a los márgenes izquierdo y derecho. están justificadas (también conocida como justificación total). como esta. La función ajuste de palabra limita el texto a los márgenes especificados. ya que el texto está alineado tanto a la derecha como a la izquierda. La alineación se aplica a todo el texto de un párrafo. Esta frase está alineada a la izquierda. inferior. Esta frase está alineada a la derecha. Las viñetas se usan cuando los elementos de una lista tienen relativamente la misma importancia.

1 Principales barras de herramientas de Microsoft Word A. Vertical es la opción preestablecida de casi todas las aplicaciones.2 Barra de Formato Tipo de Letra Negrita Subrayado Viñetas Bordes Aumentar Justificado sangría Color de fuente Tamaño Cursiva Izquierda Derecha Numeración Reducir sangría Resaltar Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 45 . A.1. Los documentos se pueden imprimir en diferentes orientaciones de página. La orientación vertical se refiere a imprimir la página en que la altura de la página es mayor que el ancho.Las imágenes prediseñadas son una colección de gráficas ya creadas que se pueden agregar a los documentos. La orientación horizontal es cuando el ancho de la página es mayor que el alto.1.1 Barra Estandar Referencia Vista Nuevo Grabar E-mail Previa Cortar Hipervínculo Pegar Deshacer Columnas Zoom Insertar Tabla Abrir Permiso Imprimir Ortografía Copiar Formato Rehacer Tablas y bordes Centro Archivo Mapa Excel Documento Ayuda A.

Clic en Documento nuevo de la ventana que aparece a la derecha de la pantalla.2.2 Algunas operaciones utilizando Microsoft Word A. 2.3 Para agrandar o reducir la vista de un documento: 1. Elegir el estilo apropiado de la lista de opciones de plantillas y hacer clic en ACEPTAR.2 Para crear un documento nuevo: 1. Hacer clic en ARCHIVO . Hacer clic en el botón MOSTRAR/OCULTAR ¶ Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 46 . .ABRIR.4 Para configurar un estilo para el documento: 1. . o 1. Hacer clic en la flecha al lado del cuadro de opción ZOOM 2. A. Seleccionar el porcentaje deseado. A.5 Para ocultar o mostrar los caracteres no imprimibles: 1.NUEVO.1 Para abrir un documento existente: 1. 2.2.2. Hacer clic en ARCHIVO .2. Hacer clic en FORMATO 2. A. Buscar el archivo y hacer clic en . . Hacer clic en el botón ABRIR 2.2. Hacer clic en el botón NUEVO . Buscar el archivo que se deseado y hacer clic en o 1. A.A.

Buscar el archivo y hacer clic en Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 47 . Colocar el cursor en el lugar donde se va a ubicar la imagen.2. desactivar el cuadro OCULTAR ERRORES DE ORTOGRAFÍA EN ESTE DOCUMENTO. 4.IMAGEN . Hacer clic en ACEPTAR. A.2. Si es necesario. Insertar texto y objetos A. 2. 2. Seleccionar el número de celdas desde el menú. 3. Word indica los posibles errores de ortografía con líneas de subrayado rojas. seleccionar REVISAR ORTOGRAFÍA MIENTRAS ESCRIBE.8 Para insertar una imagen de otro archivo: 1. Hacer clic en el botón INSERTAR TABLA . Consejo: Cuando se edita un documento. Para corregir un error.2. 2. 3. 4. Colocar el cursor donde se quiere insertar la tabla.7 Para insertar una tabla: 1.DESDE ARCHIVO. Hacer clic con el botón del Mouse.6 Para corregir la ortografía mientras se escribe: 1. Hacer clic en HERRAMIENTAS . Hacer clic en INSERTAR . Desde el tabulador ORTOGRAFÍA & GRAMÁTICA.OPCIONES.A. 3. haga clic con el botón derecho del Mouse y seleccione la palabra correcta del menú que aparece.

Aparecerá un panel al lado derecho de la pantalla donde deberá colocar el nombre de la imagen prediseñada que desea insertar. Hacer clic sobre la imagen prediseñada elegida. ingresar el texto o la gráfica en el área del encabezado.10 Para insertar WordArt: 1. Elegir INSERTAR .IMAGEN – WORDART ( 2. A. 2.IMÁGENES PREDISEÑADAS. A. Para crear un encabezado.A. Colocar el cursor una línea más abajo de donde se desea agregar el salto de página.2. Ingresar texto. seleccionar el tipo y tamaño de la letra y hacer clic en ACEPTAR.ENCABEZADO Y PIE DE PÁGINA ( ) 2. Elegir INSERTAR . Elegir VER . Colocar el cursor donde se quiere insertar la imagen prediseñada.9 Para insertar una imagen prediseñada: 1.11 Para insertar un salto de página: 1. Automáticamente aparecerán todas las imágenes prediseñadas existentes con el nombre ingresado.2.SALTO. Luego hacer clic en .IMAGEN . Seleccionar INSERTAR . 3. 2. Elegir un estilo de WordArt y hacer clic en ACEPTAR. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 48 . 3.2.12 Para crear un encabezado o un pie de página: 1.2. Verificar que el botón SALTO DE PÁGINA esté seleccionado y hacer clic en ACEPTAR. ) A. 3.

2. Después de haber insertado el símbolo.14 Para insertar la fecha y hora actual en un documento: 1. De no ser así.FECHA Y HORA. 3. hacer clic en el botón CAMBIAR ENTRE ENCABEZADO Y PIE DE PÁGINA e ingresar el texto o la gráfica en el área del pie de página. seleccionar el símbolo o carácter deseado y elegir INSERTAR. Ubicar el cursor donde se quiere agregar el símbolo.13 Para insertar un símbolo que no se encuentra en el teclado: 1. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 49 . 4. Si el símbolo no aparece. 3. seleccionar la opción ACTUALIZAR AUTOMÁTICAMENTE. A. 2. Seleccionar INSERTAR . Para crear un pie de página. 2. Elegir INSERTAR . Especificar el formato adecuado de la fecha y la hora y hacer clic en ACEPTAR. en la barra de herramientas Encabezado y 4.2. Consejo: Para actualizar automáticamente la fecha y hora antes de imprimir un documento. hacer clic el botón CERRAR. el documento se imprimirá con la fecha y hora original. Ubicar el cursor en la posición donde se quiere agregar la fecha y hora.3.SÍMBOLO. Desde el tabulador SÍMBOLOS. podrá cambiar la fuente y el subconjunto haciendo clic en la respectiva opción. A. Hacer clic sobre el botón CERRAR Pie de página.

( ) 2. Elegir EDICIÓN . editarlo en el documento poniendo el cursor en el texto y haciendo los cambios necesarios. A. Cuando corresponda elegir REEMPLAZAR y hacer clic en CERRAR. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 50 . 2.SELECCIONAR TODO.15 Para seleccionar todo el texto en un documento: 1.17 Para reemplazar una palabra o frase en un documento: 1.2. 3. Seleccionar BUSCAR SIGUIENTE hasta encontrar la frase deseada. Ingresar la palabra o frase en el cuadro de texto Buscar y seleccionar BUSCAR SIGUIENTE.2.2. A. Elegir EDICIÓN . Elegir EDICIÓN . Consejo: Después de que se ha encontrado el texto.REEMPLAZAR. Ingresar el texto de reemplazo en el cuadro de texto Reemplazar. Ingresar el texto que se quiere reemplazar en el cuadro de texto Buscar.BUSCAR. 4. 5.Edición A.16 Para buscar una palabra o frase en un documento: 1.

A. A. Marcar o seleccionar el texto que se quiere cortar. 2. Marcar o seleccionar el texto que se quiere copiar. Ingresar el número de página deseada en el cuadro de texto y hacer clic en IR A. o 1.COPIAR.18 Para ver una página específica dentro de un documento de varias páginas: 1.19 Para copiar texto: 1.2. 3. verificar que la opción PÁGINA esté seleccionada en la lista Ir A. 2. Elegir EDICIÓN . Elegir EDICIÓN . Marcar o seleccionar el texto que se quiere cortar. Elegir EDICIÓN .20 Para cortar texto de un documento: 1.2.IR A.2. 2. Marcar o seleccionar el texto que se va a copiar. Hacer clic sobre el botón CORTAR . Desde el tabulador IR A. 2.CORTAR. Hacer clic sobre el botón COPIAR . A. 2. o 1. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 51 .

2. 2.25 Para poner el texto en negrita: 1. Hacer clic en la FLECHA HACIA ABAJO al lado del botón REHACER 2. Colocar el cursor en el lugar donde se va a pegar el texto.21 Para pegar texto que se ha copiado o cortado en un documento: 1.2. 2. o 1. . Hacer clic sobre el botón ITÁLICA . A. Elegir EDICIÓN .26 Para poner el texto en cursiva o itálica: 1. A. Página 52 Manual de Introducción de Tecnología Fase I . Marcar o seleccionar el texto que se quiere poner en cursiva. Consejo: Se pegará el último texto copiado o cortado en el Portapapeles.2. Seleccionar las acciones que se desea deshacer.2. Formato A.2. 2. A. Hacer clic en la FLECHA HACIA ABAJO al lado del botón DESHACER 2.A.24 Para cambiar la fuente del texto: 1. Hacer clic sobre el botón PEGAR .22 Para deshacer una o más acciones previas: 1.23 Para rehacer una o más acciones deshechas: 1. Colocar el cursor en el lugar del documento donde se va a pegar el texto. Hacer clic sobre el botón NEGRITA . Seleccionar el nombre de fuente desde la lista Fuentes . A.2.PEGAR. Marcar o seleccionar el texto que se desea cambiar. . 2. 2. Seleccionar las acciones que corresponda. Marcar o seleccionar el texto que se quiere poner en negrita.

Marcar o seleccionar el texto que se quiere subrayar.2. Seleccionar el color que se desee. Seleccionar el texto que se quiere alinear. Hacer clic en el botón ALINEAR A LA IZQUIERDA .29 Para cambiar el tamaño del texto: 1.2.32 Para alinear un párrafo de texto a la derecha: 1. 2. Marcar o seleccionar el texto que se quiere alinear. A. A.30 Para centrar un párrafo de texto: 1. Hacer clic en el botón CENTRAR . Hacer clic en el botón JUSTIFICAR . 2. Marcar o seleccionar el texto que se quiere alinear. A.33 Para justificar un párrafo de texto: 1. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 53 . A. 2. Marcar o seleccionar el texto que se quiere cambiar. 2.2.2.A.28 Para cambiar el color del texto: 1. 2.31 Para alinear un párrafo de texto a la izquierda: 1. Hacer clic en la FLECHA DE COLOR DE FUENTE 3.2. Hacer clic sobre el botón SUBRAYADO . A.27 Para subrayar texto: 1. 2. Seleccionar un tamaño de la lista Tamaño de fuente . . A.2. Hacer clic en el botón ALINEAR A LA DERECHA . Marcar o seleccionar el texto que se quiere centrar. Marcar o seleccionar el texto que se quiere cambiar.2. 2.

A. A. Desde el tabulador SANGRÍA Y ESPACIO.PÁRRAFO. 2. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 54 . 2.38 Para modificar una lista con viñetas: 1. Marcar o seleccionar el texto que se quiere disminuir la sangría. Marcar o seleccionar el texto al que se quiere aumentar sangría. Hacer clic sobre el botón AUMENTAR SANGRÍA las veces que sea necesario.2. A. 4.2. Marcar o seleccionar el texto al cual se le van a agregar viñetas. Elegir el botón DISMINUIR SANGRÍA las veces que sea necesario. seleccionar la opción que corresponda del cuadro Interlineado. 3. seleccionar la opción que corresponda y hacer clic en ACEPTAR. 3.37 Para crear una lista con viñetas: 1. Seleccionar la lista con viñetas. Elegir FORMATO .NUMERACIÓN Y VIÑETAS. Hacer clic en ACEPTAR.35 Para disminuir la sangría de un párrafo: 1. 2.36 Para cambiar el espacio entre líneas: 1.2. 2.A. 2.2. Elegir FORMATO . Marcar o seleccionar los párrafos que se desean cambiar.34 Para aumentar la sangría de un párrafo: 1. Hacer clic en el botón VIÑETAS . Desde el tabulador VIÑETAS.2. A.

2. Hacer clic en el botón GUARDAR . Cuando se encuentre un posible error de ortografía o gramática. hacer los cambios necesarios en el cuadro de diálogo Ortografía y Gramática y seleccionar CAMBIAR.A. ingresar un nombre en el cuadro de texto Nombre de archivo y seleccionar GUARDAR. 2. 2.43 Para cambiar los márgenes de un documento: 1.41 Para formatear el texto en columnas: 1.44 Para guardar un documento nuevo: 1.NUMERACIÓN Y VIÑETAS.2. 2. Marcar o seleccionar el texto al cual se le quieren agregar números. Hacer clic en el botón ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA . Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 55 . 2.2. Seleccionar la lista. Elegir FORMATO .40 Para modificar una lista numerada: 1.39 Para crear una lista con números: 1.2. A. Marcar o seleccionar el texto que se quiere formatear en columnas. seleccionar las opciones y hacer clic en ACEPTAR. Desde el tabulador NUMERACIÓN. 2. Elegir ARCHIVO . Hacer clic en el botón NUMERACIÓN A. hacer los cambios necesarios y hacer clic en ACEPTAR. Elegir el botón COLUMNAS y hacer clic. . A.CONFIGURAR PÁGINA.2.2. 3. Seleccionar el lugar donde se quiere guardar el documento. Detalles finales A. A.42 Para revisar la ortografía y gramática: 1. 2. Desde el tabulador MÁRGENES.

2. o 1.2.VISTA PRELIMINAR. Hacer clic en el botón GUARDAR . Elegir ARCHIVO . hacer clic en el botón CARPETA NUEVA antes de seleccionar GUARDAR. A. 2. Seleccionar la ubicación deseada e ingresar un nombre nuevo en el cuadro de texto Nombre de Archivo.2.2. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 56 . Hacer clic en el botón VISTA PRELIMINAR . Elegir ARCHIVO . Elegir ARCHIVO .GUARDAR. 3. A. Hacer clic en GUARDAR. A.45 Para guardar un documento con el mismo nombre: 1.GUARDAR COMO. para volver al documento. Consejo: Para guardar todos los documentos abiertos de una sola vez se debe presionar la tecla SHIFT y elegir ARCHIVO .47 Para hacer una vista previa de un documento antes de imprimirlo: 1.46 Para guardar un documento con un nombre nuevo: 1.Consejo: Para guardar el documento en una carpeta nueva.GUARDAR TODOS. Hacer clic sobre el botón CERRAR o 1.

Ir al final de la carta. Seleccionar la tijera y luego elegir EDICIÓN – COPIAR.2. 3.A.IMPRIMIR. Seleccionar la frase en ambos turnos en el cuarto párrafo y haga un clic y arrastre la frase hasta ubicarla después de las clases serán suspendidas. Ingresar el rango de páginas y el número de copias. Aunque pareciera que nada ha sucedido. Elija uno de los formatos disponibles y haga clic en ACEPTAR. dicha imagen fue almacenada en el Portapapeles. 5.CERRAR. Elegir ARCHIVO .3 EJERCICIO 1: Carta a los Padres 1. 3. sobre la línea punteada que contiene la figura de una tijera. Elegir EDICIÓN . Consejo: Para cerrar todos los documentos abiertos sin salir del programa. 2. mantener presionada la tecla SHIFT y elegir ARCHIVO . Ponga el cursor al final de la línea punteada. A.DOC y lea brevemente su contenido.48 Para imprimir un documento: 1. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 57 . Haga clic con el botón derecho del Mouse en cada uno de los errores de ortografía y elija la escritura correcta de cada palabra. A. abra el archivo CARTAPADRES.49 Para cerrar un documento: 1. hacer clic en el botón IMPRIMIR . Hacer clic en ACEPTAR. Elegir ARCHIVO .2. 2. Usando el programa Microsoft Word 2003.CERRAR TODOS. Consejo: Para imprimir una copia de todo el documento.PEGAR para insertar la imagen copiada donde se encuentra el cursor. Ponga el cursor al comienzo del documento (dos líneas sobre Estimados padres:) e inserte la fecha eligiendo INSERTAR - FECHA Y HORA. 6. 4.

13. Haga clic en el MOSTRAR/OCULTAR PÁRRAFO nuevamente para ocultar los caracteres no imprimibles. Observe que los caracteres no imprimibles (como las marcas de espacios y párrafos) están visibles. Elija ARCHIVO . No salga de Word. Siempre en el cuarto párrafo. Luego haga elija 11 como el tamaño de la letra. MÁRGENES. 9.7. Elegir EDICIÓN. 10. En el primer párrafo del cuerpo de la carta. Presione la tecla botón SUPRIMIR para eliminar la línea extra. Seleccionar todo el texto que está después de la línea de corte y elegir PÁRRAFO. Haga clic en el botón MOSTRAR/OCULTAR PÁRRAFO . Seleccione ARIAL de la lista de Fuentes. ingresar “3. seleccione el texto HIJO(A) e ingrese el nombre de un(a) alumno(a). En el cuarto párrafo. Con el texto aún seleccionado.CONFIGURAR PÁGINA.CERRAR para cerrar el documento. En el tabulador ACEPTAR. Como este documento se puede imprimir en una página con un sello del Centro Escolar. seleccione el texto DOCENTE e ingrese su nombre en letras minúsculas. 12. 16. Elegir ARCHIVO .5” como margen superior y hacer clic en 14. 15. haga clic en el botón JUSTIFICAR para alinear el texto entre los márgenes derecho e izquierdo. Elegir ARCHIVO . se debe aumentar el margen superior.GUARDAR COMO.5 líneas de interlineado. 11. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 58 . Ponga el cursor en una de las dos líneas vacías entre el segundo y tercer párrafo del cuerpo de la carta. Seleccionar FORMATO – 1. Ingrese un nombre descriptivo para el archivo y haga clic en GUARDAR.SELECCIONAR TODO para seleccionar todo el documento. seleccione centro escolar e ingrese el nombre del centro escolar donde labora. 8.

Cambie la orientación de la página eligiendo tabulador ACEPTAR. seleccione el botón 2 ( ) y haga clic en ACEPTAR. Del seleccione la orientación HORIZONTAL y haga clic en 3. Pulse el botón para cambiarse entre encabezado y pie de página para que el cursor se ponga en la parte del pie de página del documento. Haga clic en el botón INSERTAR FECHA . ARCHIVO - CONFIGURAR PÁGINA. una coma y un espacio. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 59 . Insertar un encabezado y un pie de página en el documento eligiendo ENCABEZADO Y PIE DE PÁGINA.A. Ministerio de Educación”. Ubíquese al final de cada programa y presione la tecla TAB para hacer efectivos la tabulación de los 10 centímetros. 4. abra el archivo CONÉCTATE. Seleccionar los cinco programas que conforman CONÉCTATE. Viceministerio de Tecnología. 2.DOC y lea brevemente su contenido. Usando Microsoft Word 2003. Ingrese su nombre. Inserte un tabulador a los 10 centímetros haciendo doble clic en la marca de los 10 centímetros en la regla. MÁRGENES. VER - En el encabezado inserte lo siguiente: “Programa Conéctate. Seleccione el botón CERRAR en la barra de herramientas de Encabezado y Pie de página.4 EJERCICIO 2: CONÉCTATE 1. En la sección Relleno del cuadro de diálogo Tabulaciones.

Ubique nuevamente el cursor al inicio del documento e inserte el siguiente texto en Word Art “Programa Conéctate”. Desde - el tabulador SANGRÍA Y ESPACIO. FORMATO 6. Ubicar el cursor al inicio del documento justo antes de la letra C de Conéctate y presione dos veces la tecla ENTER.CERRAR. Elegir ARCHIVO . Navegar a la carpeta plantillas y seleccionar el archivo logoconectate. aumente el espacio entre líneas eligiendo PÁRRAFO. - VISTA PRELIMINAR para verificar que el documento quepa en una de la vista preliminar. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 60 . 7. Con el texto seleccionado. Para ello elija INSERTAR –IMAGEN – DESDE ARCHIVO. 9.5.jpg. sola página. elija DOBLE de la lista Interlineado y haga clic en ACEPTAR. 14. Seleccionar de nuevo el texto de los cinco programas. 10.IMPRIMIR para imprimir la hoja de ejercicio 2. 8. 12. No salga de Word. Haga clic en el botón NEGRITA y el botón JUSTIFICAR. Guarde el documento. Elija 16 de la lista de Tamaño de fuentes. Haga clic en el botón 13. Hacer clic en el logo recién ingresado y de la barra de imagen hacer clic en continuación en 11. De la carpeta plantillas inserte el logo del programa Conéctate a la par de los cinco programas que lo componen. Elija ARCHIVO ya . Elija ARCHIVO .

A.5 EJERCICIO 3: Guión de clases 1. Abrir un documento nuevo en Microsoft Word 2003, eligiendo De la ventana Nuevo Documento hacer clic en 2. Cambiar la orientación de la página eligiendo tabulador
ACEPTAR. MÁRGENES, ARCHIVO ARCHIVO

– NUEVO.

- CONFIGURAR PÁGINA. Del y haga clic en

seleccione la orientación

HORIZONTAL

3. Hacer clic en la opción Alinear al centro puntos el título Guión de clase.

y coloque en Times New Roman y 18

4. Utilizar Times New Roman y 14 puntos para colocar el nombre del docente que preparará el guión de clase. Centre el texto que acaba de ingresar. Presione ENTER. 5. Repetir el paso anterior y colocar el nombre de la unidad y materia de la cual va a preparar el guión de clase. Presione ENTER tres veces. 6. Hacer clic sobre la opción Alinear a la izquierda e insertar una tabla de seis

columnas y dos filas, para ello elegir TABLA – INSERTAR – TABLA.

7. Seleccionar el número de filas y columnas indicadas en el paso anterior y luego hacer clic en ACEPTAR.

8. Colocar en la primera columna el título Objetivo; en la segunda Tema; en la tercera Metodología/Procedimiento técnico/Actividades; en la cuarta Recursos a utilizar; en la quinta Tiempo, y en la sexta columna el título Pautas de Evaluación.

Manual de Introducción de Tecnología Fase I

Página 61

9. Completar cada uno de los contenidos en la fila dos. No olvidar que para pasar de una columna a otra se puede hacer utilizando la tecla de tabulación o el Mouse. Después de escribir cada elemento de la Metodología/Procedimiento, no olvidar pulsar la tecla ENTER.

10. Considerar como uno de los recursos a utilizar un sitio web y colocar el vínculo al sitio. Para colocar dicho vínculo, escriba la dirección URL, selecciónela y haga clic en la opción Insertar Hipervínculo .

11. Colocar numeración a cada uno de los ítems descritos en la Metodología/Procedimiento.

12. Utilizar formato de viñetas para cada uno de los ítems descritos en los recursos a utilizar.

13. Grabar el guión de clase con el nombre miprimerguion.doc. Para ello elegir
ARCHIVO

GUARDAR.

Navegar a la carpeta de trabajo y hacer clic en guardar.

14. Cerrar el archivo y Microsoft Word 2003.

B. Microsoft Excel (Hojas de cálculo) Una planilla de cálculo es una aplicación de computadora que permite a los usuarios ingresar datos, como números y fórmulas, y usarlos para realizar varios cálculos. El término planilla de cálculo también se refiere a un documento creado por este tipo de aplicación de computadora.

Manual de Introducción de Tecnología Fase I

Página 62

Las aplicaciones de planilla de cálculo más conocidas son Microsoft Excel, Lotus 1-2-3, StarCalc(Código abierto), Open Office, Visicalc, etc. Este programa permitirá realizar procesos repetitivos (como el registro de las notas) de forma más rápida y eficiente. Además, contiene elementos que permite al usuario obtener gráficas a partir de los datos, así como también datos estadísticos, manejo de información, etc. A continuación se describen brevemente los componentes de un libro de trabajo y más concretamente una hoja de cálculo.
Celda Activa Barra de fórmula Columna

Nombre de Celda

Fila Celda

barra de fórmula: la barra en la parte superior de una planilla de cálculo que muestra la información ingresada en una celda. celda activa: la celda seleccionada actualmente en una planilla de cálculo, identificada por su borde negro celda: un rectángulo en una planilla de cálculo, formado por la intersección de una columna y una fila, que contiene texto, números o una fórmula.
Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 63

=C2*C6) / barra divisora: divide valores (por ejemplo. fórmula: una ecuación matemática que realiza un cálculo en una celda.símbolo de sustracción: resta valores (por ejemplo. =B3-B4) * asterisco o estrella: multiplica valores (por ejemplo. existen 1. =A2+B2-C2) + símbolo de suma: suma valores (por ejemplo.216 celdas por cada hoja de trabajo. identificada por una letra. identificada por un número. posee un total de 65536 filas. una referencia de celda absoluta contiene un símbolo $ antes de la letra de la columna y el número de la fila Símbolos importantes usados en fórmulas de planilla de cálculo: = signo igual: se usa al comienzo de cada fórmula ingresada (por ejemplo. haciendo un total de 256 columnas. las fórmulas siguen una estructura específica que incluye un signo igual (=) seguido por los elementos que se van a calcular (los operandos) y los operadores del cálculo función: una fórmula lista para usar que se encuentra en programas de planilla de cálculo y que realiza operaciones tales como promedios y sumas.columna: una línea vertical de celdas en una planilla de cálculo. hoja de trabajo: una planilla de cálculo con celdas en columnas y filas. referencia de celda: las coordenadas de una celda de acuerdo con su posición de columna y fila. En el caso de Microsoft Excel. En el caso de Excel. =D1/D3) Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 64 . Nombre de celda: el cuadro en una planilla de cálculo que enumera la letra de la columna y el número de la fila de una celda seleccionada o un rango de celdas seleccionado. referencia de celda absoluta: la referencia a una celda que no cambia cuando se copia o mueve una fórmula. =A1+A2) . rango: una sola celda o un grupo rectangular de celdas adyacentes dentro de una planilla de cálculo. fila: una línea horizontal de celdas en una planilla de cálculo. se conoce también como dirección de celda.677. En el caso de Microsoft Excel se identifican desde la A hasta la IV .

C12. ( ) paréntesis: se usa en funciones para contener un rango de valores o referencias de celda que se van a calcular (por ejemplo. coma: se usa para indicar una serie de celdas no consecutivas en una fórmula.1 Terminología de Gráficos en Microsoft Excel Etiquetas: palabras o números. C12 y D15). =SUMA(A2:A10).D15). que se contiene generalmente en una fila o columna de una planilla de cálculo Serie x: las etiquetas y los datos graficados en el eje x o eje horizontal Serie y: las etiquetas y los datos graficados en el eje y o eje vertical Valores: entradas numéricas dentro de una planilla de cálculo Gráfico de barra: compara datos o valores horizontalmente sin referencia a Tendencias en el tiempo. que indica la suma de valores en las celdas B6.: dos puntos: se usan para indicar un rango consecutivo de celdas en una fila o columna (por ejemplo. que indica el promedio de los valores en las celdas F1 a F6) B. =SUMA(B6. (por ejemplo. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 65 . =PROMEDIO(F1:F6). que generalmente se encuentran en los ejes x e y. que indica la suma de los valores en las celdas A2 a A10). que identifican la información en un gráfico Gráfico: una representación visual de los datos Leyenda: el área en un gráfico en la que se muestran los colores y las tramas del gráfico con la identificación de los elementos representados Serie: la unidad de información básica en un gráfico.

Presionar la tecla ENTER para avanzar a la celda de más abajo y aceptar el dato introducido. 3. 3. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 66 . o partes con un entero. B. Presionar la tecla ENTER. B.1 Para ingresar datos en una celda: 1. la entrada también aparecerá en la barra de fórmulas.2 Algunas operaciones utilizando Microsoft Excel B.2.2.Gráfico de columna: compara datos o valores verticalmente sin referencia a tendencias en el tiempo. 2. 2.2 Para editar el contenido de una celda: 1. Gráfico de línea: muestra tendencias o cambios de valores en el tiempo Gráfico de pastel o circular: muestra la relación de valores individuales con un total. Utilizar el teclado para ingresar números o texto. Hacer clic en la celda deseada. Hacer doble clic en la celda. Si se va a ingresar una fórmula deberá de iniciar con el signo igual (=) o cualquiera de los signos de operación antes mencionados. Hacer los cambios deseados.

2.3 Para cambiar manualmente el ancho de una celda: 1. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 67 .4 Para cambiar el ancho de una columna usando Ajuste automático: 1.5 Para seleccionar un rango de celdas: 1.2. elegir ingresar el ancho deseado. B. se debe hacer un solo clic en la celda e ingresar los contenidos. Arrastrar el mouse para seleccionar las celdas restantes en el rango. Hacer clic en el encabezado de columna para seleccionar toda la columna. 2. En el encabezado de columna. FORMATO - COLUMNA - ANCHO. 2. arrastrar el borde a la derecha para aumentar el ancho de la columna. ubicar el indicador a la derecha de la columna que se agrandará. Hacer clic en la primera celda en el rango y mantener presionado el botón del mouse.Consejos: Para reemplazar todos los contenidos de una celda. se debe seleccionar las columnas adecuadas. Cuando el indicador se transforme en una flecha doble. COLUMNA - AUTOAJUSTAR A LA SELECCIÓN B. e B.2. Consejos: para hacer una serie de columnas con el mismo ancho. Otra opción para editar el contenido de la celda es presionando la tecla F2 en el teclado.2. Elegir ( FORMATO ).

ELIMINAR para borrar toda la fila o la columna. 2.7 Para agregar una fila o columna: 1.2.HOJA DE TRABAJO. Ubicar el cursor en la fila debajo de la cual se agregará la nueva fila o ubicar el cursor en la columna a la derecha de donde se agregará la nueva columna. Elegir INSERTAR . Consejos: para dar nombre a la nueva hoja de trabajo. se debe hacer doble clic en la lengüeta adecuada en el ángulo inferior izquierdo de la pantalla e ingresar un nombre nuevo. Hacer clic en la opción insertar del menú emergente que aparece. Hacer clic derecho del Mouse sobre la hoja de trabajo que desea insertar. B. Consejos: para mantener la fila o la columna y borrar los contenidos de celda de esa fila o columna. Seleccionar la fila o la columna entera.B.6 Para borrar una fila o una columna: 1. 2.ELIMINAR. se debe presionar la tecla EDICIÓN . o 1. haciendo clic en el número de la fila o en la letra de la columna.FILAS o COLUMNAS. 2. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 68 . Elegir EDICIÓN . Elegir INSERTAR .8 Para insertar una nueva hoja de trabajo: 1.2.2. SUPRMIR en el teclado en lugar de elegir B.

2. 2. Hacer clic en una de las celdas seleccionadas para confirmar que se ingresaron las referencias de celda adecuadas en la fórmula. 3.10 Para copiar una fórmula de una celda a una serie de celdas: 1.LLENAR .HACIA ABAJO. Ingresar el signo = seguido por la fórmula deseada y presionar ENTER.2. Ejemplo de fórmulas básicas: • • • • =45+67 =C4-C5 (el contenido de C4 menos el contenido de C5) =D3*D6 (el contenido de D3 por el contenido de D6) =A1/2 (el contenido de A1 dividido por 2) B. Elegir EDICIÓN . Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 69 .Fórmulas y cálculos B. Ubicar el cursor en la celda adecuada. Ingresar la fórmula en esa celda.2. B.9 Para ingresar una fórmula: 1.11 Para calcular e ingresar la suma de una serie de celdas: Método 1 (usando la fórmula de celda): 1. seleccionar toda la serie de celdas que contendrá la fórmula. Comenzando por la celda que ya contiene la fórmula. 2.

Método 2 (usando la Auto suma): 1. Seleccionar las celdas que se van a graficar. ubicar el cursor en la celda donde irá la suma. para aceptar la fórmula. seguir estos pasos: • • • • Paso 1: Seleccionar el tipo de gráfico que se va a crear y hacer clic en SIGUIENTE. Paso 2: Verificar el rango de datos y hacer clic en SIGUIENTE. La suma se ubicará en la celda inmediatamente después de la selección. 3. .GRÁFICO.Ejemplo de fórmula de suma: =SUMA(E4:E8). Se sumarán los contenidos de la celda E4 a E8 y la suma se ubicará en la celda que se seleccionó inicialmente. Paso 4: Seleccionar la ubicación del gráfico (en hoja nueva o en hoja actual) y elegir TERMINAR. Elegir el botón AUTOSUMA. Elegir INSERTAR . Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 70 . Alternativamente. Del Asistente para gráficos.12 Para crear un gráfico: 1. B. Seleccionar las celdas que se van a sumar. o elegir el botón GRÁFICO 3.2. Paso 3: Colocar un título al gráfico. etiquetar los ejes (si se puede) y hacer clic en SIGUIENTE. y mientras se mantiene presionada hacer clic en la celda final. Hacer clic en la celda del comienzo. Elegir el botón AUTOSUMA . Presionar la tecla ENTER la tecla SHIFT. 2. 2.

continuará a la celda de referencia A5 sin importar la fórmula que se ponga.14 Para insertar una función: 1.2. B. Ubicar el cursor en la celda adecuada. 2. ya que se designó como una referencia de celda relativa.B.2. ingresar el rango adecuado de celdas y hacer clic en ACEPTAR. la segunda celda en esta ecuación cambiará cuando la fórmula se copie en celdas adicionales.15 Para cambiar el tamaño y la ubicación de un gráfico: 1. Sin embargo. 2. Un ejemplo sería =SUMA ($A$5:B6). Hacer clic en el gráfico para seleccionarlo. Arrastrar el gráfico para ubicarlo nuevamente en la hoja de trabajo.2.FUNCIÓN. Arrastrar las manillas para cambiar el tamaño del gráfico. Elegir INSERTAR . 4. 3. ubicar un signo $ antes de la letra de la columna y el número de la fila de la celda o las celdas que se van a designar como referencias absolutas. si se copia la fórmula en celdas adicionales.13 Para crear una referencia de celda absoluta: Al ingresar una fórmula. B. Consejos: en el ejemplo anterior. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 71 . 3. En el cuadro Número. Seleccionar la función deseada y hacer clic en ACEPTAR.

B.2.CELDAS.2. Hacer clic en una sección del gráfico hasta que aparezcan las manillas. Seleccionar las celdas que se van a formatear. 2. De la lengüeta NÚMERO. 2. 2. Hacer clic en el botón SUBRAYAR .2. Página 72 Manual de Introducción de Tecnología Fase I . definir el número de decimales y hacer clic en ACEPTAR.2. B.16 Para cambiar los colores en el gráfico: 1. Seleccionar las celdas cuyo contenido desea colocar en itálica. Elegir FORMATO . Seleccionar las celdas cuyo contenido desea que se resalten con negrita. Hacer clic sobre el botón NEGRITA .19 Para poner en itálica texto dentro de un rango de celdas: 1. B. y seleccionar el color Formato B. 2. Hacer clic en la flecha junto al botón COLOR DE RELLENO deseado. 3.2.17 Para poner en negrita texto dentro de un rango de celdas: 1. . seleccionar PORCENTAJE.18 Para subrayar texto dentro de un rango de celdas: 1. Hacer clic en el botón ITÁLICA . 2. Seleccionar las celdas cuyo contenido desea que aparezca subrayado.B.20 Para dar formato a números en celdas como porcentajes: Método 1 (usando el menú Formato) 1.

2. 2. Seleccionar las celdas que se van a formatear. Seleccionar las celdas que se van a formatear. Hacer clic sobre el botón AUMENTAR DECIMAL .Método 2 (usando los botones de la barra de herramientas) 1. 2. Elegir FORMATO 3. Seleccionar las celdas que se van a formatear.23 Para aumentar el lugar decimal en las celdas: 1. B.21 Para dar formato a números en celdas como moneda: Método 1 (usando el menú Formato) 1. seleccionar MONEDA. Hacer clic sobre el botón ESTILO DE MONEDA . B. De la lengüeta CELDAS. 2. Seleccionar el botón ESTILO PORCENTUAL . 2. definir el número de decimales. Método 2 (usando los botones de la barra de herramientas) 1. Seleccionar las celdas que se van a formatear.2. el símbolo de moneda y hacer clic en ACEPTAR. B. NÚMERO. Seleccionar las celdas que se van a formatear.24 Para disminuir el lugar decimal en las celdas: 1.2. Hacer clic sobre el botón DISMINUIR DECIMAL Manual de Introducción de Tecnología Fase I . Página 73 . 2.

Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 74 .B.CELDAS.26 Para cambiar el color al contenido de una celda: 1. Elegir FORMATO . seleccionar un color usando la DEBAJO DE COLOR DE RELLENO FLECHA HACIA . 3. los secundarios. De la lengüeta FUENTES. Para cambiar el color a toda la celda. seleccionar la fuente deseada y hacer clic en ACEPTAR.ORDENAR. 2.27 Para ordenar filas: Método 1 (usando la barra de menú) 1. 5.2.25 Para cambiar la fuente de los caracteres en una celda: 1.2. Seleccionar las celdas que se van a formatear. Hacer clic en ACEPTAR. Seleccionar los campos de orden primario y si es necesario. Elegir DATOS .2. Seleccionar las celdas que se van a incluir en el orden. 3. Seleccionar las celdas que se van a formatear. 3. 2. B. Para cambiar el color de los caracteres en una celda. Seleccionar ASCENDENTE o DESCENDENTE. seleccionar un color usando la FLECHA HACIA DEBAJO DE COLOR DE FUENTE . Seleccionar las celdas que se van a incluir en el orden. 2. B. Método 2 (usando la barra de herramientas) 1. 4.

IMAGEN . B. B. el centro y/o la derecha. seleccionar el botón VERTICAL u HORIZONTAL y hacer clic en ACEPTAR. Seleccionar el botón ORDEN ASCENDENTE u ORDEN DESCENDENTE . De la lengüeta ENCABEZADO/ PIE DE PÁGINA.28 Para agregar encabezados o pies de página: 1. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 75 . Buscar el archivo de gráfica y seleccionar INSERTAR.CONFIGURAR PÁGINA. 2.2.29 Para insertar un dibujo en una hoja de trabajo: 1. Elegir ARCHIVO .2. Ingresar el encabezado o pie de página deseado en las secciones de la izquierda. 3.DESDE ARCHIVO o IMAGEN PREDISEÑADA. Elegir ARCHIVO . De la lengüeta PÁGINA. elegir PERSONALIZAR ENCABEZADO o PERSONALIZAR PIE DE PÁGINA según sea lo que desea configurar.CONFIGURAR PÁGINA. Elegir INSERTAR .2. 2.30 Para cambiar la orientación de página: 1. B.2. 2. seleccionar ACEPTAR y hacer clic en ACEPTAR.

4. anotarla en la siguiente tabla. Seleccionar la celda A4. a primer grado le corresponderá el color azul.XLS. Grado Primero Grado Segundo Grado Tercero Grado Cuarto Grado Quinto Grado Sexto Grado Cantidad 1. 3. Seleccionar la celda A6. Cambiar el color de fuente a amarillo. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 76 . 2. abrir el archivo ALUMNOSESCUELA. Cambiar el color de fuente a verde. 6. a tercero el amarillo. Una vez ha recopilado la información. Es de mencionar que cada grado se le asignará un color. a cuarto el café. Sustituir la palabra CENTRO por el nombre completo del Centro Escolar. Elegir la celda A5. a segundo el color verde. Ingresa los datos de la tabla en las celdas de la Columna B.B. 5. Así. En Microsoft Excel 2003.3 EJERCICIO 1: Alumnos por Grado Investigar en los registros del Centro Escolar la cantidad de alumnos por grado que posee la escuela. Hacer clic sobre la celda A1 y presionar la tecla de función F2. Seleccionar el color azul de la COLOR DE FUENTE FLECHA HACIA ABAJO DE . Presionar ENTER para aceptar el cambio. a quinto el rojo y a sexto el anaranjado.

Hacer clic en el botón AUTOSUMA ENTER. De las listas Fuentes y Tamaño de fuente. 11.7. Cambiar el color de fuente a café. Seleccionar la celda A8. Seleccionar la celda B10. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 77 . Ingresar “Total” en la celda A10. De la seleccionar la opción PORCENTAJE. 12. COMO OBJETO EN HOJA1. Cambia su altura para que sea desde la Fila 12 a la Fila 30. 13. Hacer nuevamente clic en SIGUIENTE. Ingresar su nombre en la celda D3. 9. 15. Seleccionar las celdas A4 a B9. Hacer clic en SIGUIENTE. Hacer clic en una etiqueta de texto en el gráfico hasta que aparezca la manilla alrededor del texto. Verificar que esté seleccionada la opción FINALIZAR. 14. 19. Seleccionar CIRCULAR como el tipo de gráfico. 10. Cambiar el color de fuente a anaranjado. 17. Hacer clic en la FLECHA HACIA ABAJO DE COLOR DE RELLENO . Cambiar el tamaño y la posición del gráfico insertado dentro de la hoja de trabajo para que su ancho sea de la Columna A a la Columna G. Hacer clic en SIGUIENTE. elegir una fuente y un tamaño diferente.y selecciona el color adecuado para esa sección. ingresar “Listado de alumnos Centro Escolar AAAA” (sustituir AAAA por el nombre del centro escolar) en el cuadro Título del gráfico. lengüeta ROTULOS DE DATOS. 18. Elegir la celda A9. Elegir INSERTAR - GRÁFICO. verificar que la opción esté activada para que aparezca una marca en el cuadro. Guardar el archivo. De la lengüeta TÍTULOS. . 8. y presionar la tecla Confirmar que el total sea el correcto. Seleccionar las otras secciones del gráfico circular y colorearlas adecuadamente. Elegir la celda A7. y hacer clic en 16. Cambiar el color de fuente a rojo. 20. De la lengüeta MOSTRAR LEYENDA LEYENDA. Hacer clic en un lugar del gráfico circular hasta que aparezcan las manillas alrededor de la sección.

3.21. 22. Presionar la flecha hacia la derecha para aceptar el dato ingresado. Sustituir el nombre de CENTRO por el del centro escolar. Poner el texto en negrita. Seleccionar la celda A1 y presionar la tecla F2. Completar las tres notas para la alumna Martínez. Ingresar una fórmula que calcule el promedio de las tres evaluaciones de los alumnos. Seleccionar las celdas A6 a B17. Mantener el tamaño de la letra en 10 puntos. Del cuadro emergente verificar que esté seleccionado ordenar por Apellido y el orden sea ascendente.XLS 2. Para ello escribir la siguiente fórmula: =(C6+D6+E6)/3. Para ello elegir DATOS – ORDENAR. Indicar que se desea dos posiciones para los decimales. 5. Repetir el paso anterior en la celda A2. Hacer clic en Aceptar. Cerrar la vista previa y la hoja de cálculo. elegir FORMATO – CELDAS – NÚMERO. para sustituir BB por el grado que corresponde a los alumnos en el listado. Cambiar el tamaño de la letra a 14 puntos. Seleccionar la celda F6. 7.4 EJERCICIO 2: Notas de los alumnos 1. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 78 . 4. Elegir ARCHIVO . B. Ingresar la nota de la primera evaluación de la alumna María Elena Martínez. Ingresar las notas del resto de los alumnos (escala del 1 al 10). abrir el archivo NOTASALUMNOS. Seleccionar de la A5 a la G5. Hacer clic en Aceptar. 6. No salir de Excel. En Microsoft Excel 2003. Con la celda F6 seleccionada. Situar el cursor en la celda C6.VISTA PREVIA para observar el archivo antes de imprimirlo. Ordenar los datos para que los alumnos aparezcan en orden alfabético por sus apellidos. Presionar ENTER para aceptar el cambio.

14. quitar la selección del . Crear un gráfico de columna (el subtipo de gráfico de la primera columna).25% del sueldo. 18. Elegir ARCHIVO – VISTA PRELIMINAR. Repetir el proceso con las celdas restantes de la Columna F. Guardar el archivo. De la lengüeta cuadro MOSTRAR LEYENDA. Ingresar “Evaluación total” en la celda G1.CONFIGURAR PÁGINA. Presionar para aceptar el cambio. Luego hacer clic en CERRAR. Ingresar “Alumnos” como el título del eje de categoría (X). abrir el archivo PLANILLA. ENTER Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 79 . Copiar la fórmula de la celda G2 en las celdas restantes de la Columna G. Verificar que la fórmula no incluya el promedio.5 EJERCICIO 3: Planilla docentes 1. 15. Seleccionar las celdas A6 a G17 y ordenar los datos según evaluaciones promedio de mayor a menor (orden descendente). 9. Recordar que el descuento del ISSS equivale al 3. Hacer clic en el botón ASISTENTE PARA GRÁFICOS. En Microsoft Excel 2003. Seleccionar la celda D6 e introducir la fórmula para calcular el descuento del ISSS. 11. 10. Ingresar su nombre y hacer clic en ACEPTAR. 17. Ingresar “Evaluaciones de las pruebas de los alumnos” como el título del gráfico. 21. De la lengüeta ENCABEZADO/PIE DE PÁGINA. Seleccionar la celda G2. 16. Dar formato al gráfico según se desee. Seleccionar la opción COMO NUEVA HOJA. 13. Seleccionar las celdas A6 a F17. 19. hacer clic en el botón PERSONALIZAR ENCABEZADO. Elegir ARCHIVO LEYENDA. 12. 20. B.8. Ingresar “Evaluaciones” como el título del eje Valor (Y). Cerrar el archivo y salir de Excel. 2.XLS. Ingresar una fórmula que calcule el total de las tres evaluaciones de los alumnos.

Hacer clic en el botón AUTOSUMA ENTER. Introducir la fórmula para calcular el total líquido a cancelar al docente. Utilizar negrita para reflejar el total. 6. Utilizar el signo de $ como unidad monetaria. El total líquido es el sueldo base menos total de descuentos. Seleccionar la celda H6. Marcar el rango de la celda G6 a la G17.25% del sueldo. 4. . Seleccionar la celda G6 e introducir la fórmula que permita sumar todos los descuentos. 14. 9. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 80 . Seleccionar nuevamente la celda C18 y copiar la fórmula para el resto de columnas de totales. Presionar ENTER para aceptar el cambio. Con el rango seleccionado formatear el contenido de las celdas en el formato de moneda. Con el rango seleccionado cambiar el color de la fuente a blanco. activar el separador de miles y utilizar dos decimales. Seleccionar la celda C18. Seleccionar el rango de celdas de la H6 a la H17 y copiar la formula para completar el resto de docentes del centro escolar.3. En la celda A1 cambiar el nombre CENTRO por el de su centro escolar. Seleccionar la celda F6 e introducir la cantidad de aportación que el docente del centro escolar hace a Caja Mutual. Aplicar el formato MONEDA con dos decimales.VISTA PREVIA para observar el archivo antes de imprimirlo. 11. en caso que así lo haga. Seleccionar el rango de celdas de la D6 a la G6 y copiar la formula para el resto de docentes del centro escolar. Guardar el archivo. De lo contrario digitar 0. 7. y presionar la tecla Confirmar que el total sea el correcto. separador de miles y utilizar el símbolo $. 15. 5. Recordar que el descuento de AFP equivale al 6. Presionar para aceptar el cambio. Cerrar Microsoft Excel. Seleccionar la celda E6 e introducir la fórmula para calcular el descuento de la AFP. 13. 12. 8. 16. 10. Seleccionar el color rojo de la HACIA ABAJO DE COLOR DE RELLENO FLECHA ENTER . Elegir ARCHIVO . Cerrar la vista previa y la hoja de cálculo.

C. Microsoft Power Point (Presentación Multimedia) La multimedia se puede definir como el uso de dos o más medios como texto. diapositiva de derivación: una diapositiva que está vinculada a otra diapositiva en una presentación. medio: el medio usado para comunicar un mensaje a la audiencia. Algunos conceptos relacionados con la Multimedia son: animación: una serie de imágenes vistas en sucesión rápida para crear el efecto de movimiento. sonido. texto y gráfica. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 81 . animaciones. animación y vídeo. Aunque un libro que contiene texto y gráfica se consideraría multimedia según esta definición. sonidos. permitiendo a los usuarios elegir qué diapositiva desean ver después. El término hipermedios generalmente se usa como un sinónimo para multimedia. Hoy en día existe una diversidad de programas y sitios web interactivos que brindan una gran cantidad de recursos multimedia a las personas que los utilizan. Se pueden utilizar medios diferentes al crear una presentación multimedia. como reproducir un sonido. etc. la mayoría de las personas consideran que la televisión y las computadoras son ambientes multimedia comunes. imágenes con movimiento. digitalización: el proceso de transferir una imagen de vídeo o de película a un formato reconocible por la computadora . entre otros. sonido. Enciclomedia y Enciclonet. dentro de las que se pueden mencionar Microsoft Encarta. incluyendo vídeo. Así por ejemplo se puede usar videos. Aplicaciones comunes de multimedia incluyen Microsoft PowerPoint. Flash y Director (de Macromedia). Otras aplicaciones multimedia comunes son las enciclopedias en CDROM. gráfica. animar una gráfica o ver una pantalla diferente. hipervínculo: un área en la pantalla que se puede seleccionar para activar una acción.

1. diapositiva: una pantalla en una presentación PowerPoint que parece una tarjeta índice. sonido y vídeo. como texto. transición: el efecto especial que se produce cuando una diapositiva avanza a la siguiente en una presentación. patrón de diapositiva: una diapositiva especial que se puede crear para determinar el diseño y el formato de todas las diapositivas de una presentación. varias pantallas de información organizadas en una secuencia en particular. C. donde los usuarios pueden ordenar los elementos de medios. gráfica.1 Barra de herramientas estándar Imprimir Nuevo Grabar Ortografía Copiar Formato Rehacer Hipervínculo Zoom Abrir E-mail Vista Previa Cortar Pegar Deshacer Tablas y bordes Ayuda Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 82 .multimedia: un método basado en la computadora para presentar información usando más de un medio de comunicación.1 Principales barras de herramientas Power Point C. pauta (storyboard): una serie de paneles en los que se ordena una cantidad de bocetos para planificar las propuestas. presentación: en programas de presentación.

3 Barra de herramientas de dibujo Color de la Forma Configuración de dibujo Imagen Texto Prediseñada Color de la línea Color de fuente Estilo de Estilo de guión sombra Autoformas Flecha Seleccionar Objetos Línea Elipse Rectángulo Imagen Estilo línea Estilo Flecha Estilo 3D Word art C.2 Algunas operaciones utilizando Microsoft Power Point Inicio C. Letra C. 2. Elegir ARCHIVO .C.1.NUEVO. Letra Centro Viñetas Tipo de Letra Negrita Subrayado Aumentar sangría Color de fuente Insertar nueva diapositiva Tamaño Cursiva Izquierda Sombra Numeración Reducir sangría Estilo diapositiva Derecha Reducir Tam. elija PRESENTACIÓN EN BLANCO.2 Barra de herramientas Formato Aumentar Tam. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 83 .2. De la lengüeta NUEVA PRESENTACIÓN.1 Para crear una nueva presentación: 1.1.

3. Hacer clic sobre el diseño de la primera diapositiva. C.2.2 Para abrir una presentación existente: 1. Elegir ARCHIVO - ABRIR. 2. Buscar el archivo que se va a abrir y haga clic en ABRIR.

C.2.3 Para crear una nueva diapositiva: 1. Elegir INSERTAR - NUEVA DIAPOSITIVA 2. Hacer clic en el diseño deseado para la diapositiva .

o 1. Hacer clic sobre el botón estándar. 2. Hacer clic en el diseño deseado para la diapositiva.
NUEVA DIAPOSITIVA

en la barra de herramientas

C.2.4 Para cambiar el diseño de la diapositiva: 1. Elegir FORMATO - DISEÑO DE DIAPOSITIVA. 2. Hacer clic en el diseño deseado para la diapositiva.

C.2.5

Para

cambiar

el

diseño

de

una

presentación

entera:

1. Elegir FORMATO - APLICAR PLANTILLA DE DISEÑO. 2. Elija un diseño del cuadro Aplicar plantilla de diseño y haga clic en APLICAR.

Insertar texto y objetos
C.2.6 Para insertar un cuadro de texto: 1. Seleccione la herramienta dibujo. 2. Presione el botón del mouse y arrastre para crear un cuadro de texto.
CUADRO DE TEXTO

en la barra de herramientas de

Manual de Introducción de Tecnología Fase I

Página 84

C.2.7 Para insertar imágenes prediseñadas: 1. Elegir
INSERTAR

-

IMAGEN

-

IMÁGENES

PREDISEÑADAS.

2. Ingrese una palabra clave en el cuadro Buscar imágenes prediseñadas y presione la tecla ENTER o hacer clic en el botón buscar. 3. Hacer clic sobre la imagen prediseñada que desee insertar. 4. Cierre la ventana Imágenes prediseñadas, haciendo clic en la X de dicha ventana. C.2.8 Para insertar un dibujo desde archivo: 1. Elegir INSERTAR - IMAGEN - DESDE ARCHIVO. ( )

2. Navegue a la carpeta adecuada, seleccione el archivo y haga clic en INSERTAR.

C.2.9 Para insertar WordArt: 1. Haga clic en el botón dibujo. 2. Seleccione un estilo de WordArt, y haga clic en ACEPTAR.
INSERTAR WORDART

en la barra de herramientas de

Manual de Introducción de Tecnología Fase I

Página 85

3. Ingrese y de formato al texto y haga clic en ACEPTAR.

C.2.10 Para insertar un gráfico: 1. Elegir INSERTAR - GRÁFICO. 2. Edite el contenido del gráfico en la ventana Hoja de datos. 3. Haga clic en un espacio en blanco en la diapositiva para regresar a la presentación.

C.2.11 Para insertar un encabezado o un pie de página:

1. Elegir VER - ENCABEZADO Y PIE DE PÁGINA. 2. Seleccione las opciones deseadas y haga clic en APLICAR A TODAS.

C.2.12 Para insertar la fecha y la hora: 1. Seleccione el botón CUADRO DE TEXTO en la barra de herramientas de dibujo.

2. Cree un cuadro de texto donde se insertará la fecha y la hora.

Manual de Introducción de Tecnología Fase I

Página 86

Consejo: al insertar la fecha y la hora en el encabezado y el pie de página de una presentación.2.14 Para copiar texto: 1. C. C. 2.2. Elegir EDICIÓN . C. Seleccione el texto que se va a cortar.19 Para duplicar una diapositiva: 1. 2.13 Para cortar texto de una presentación: 1.2. 2. Seleccione el botón REHACER . Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 87 . Hacer clic en el botón CORTAR en la barra de herramientas estándar.16 Para deshacer la última acción: 1. 2. Elegir INSERTAR – DUPLICAR DIAPOSITIVA.17 Para rehacer la última acción deshecha: 1.15 Para pegar el texto copiado o cortado recientemente: 1. Elegir INSERTAR - FECHA Y HORA. Seleccione el botón COPIAR en la barra de herramientas estándar. Seleccione el texto que se va a copiar. Ubique el cursor donde se pegará el texto copiado o cortado.2. 2. abra la diapositiva que quiere eliminar. Seleccione el botón DESHACER . Edición C. Hacer clic en el botón PEGAR . En Vista normal.3. se agregará la fecha y la hora a todas las diapositivas de la presentación. seleccione una opción de la lista Formatos disponibles y haga clic en ACEPTAR. Seleccionar la diapositiva que se va a duplicar.2.2.2. C.ELIMINAR DIAPOSITIVA C.18 Para borrar una diapositiva: 1. C.

BUSCAR 4.2.20 PARA BUSCAR TEXTO EN UNA PRESENTACIÓN: 1.2. haga clic en CERRAR para salir de la ventana Buscar. haga clic en Reemplazar. Ingresar el texto que se va a buscar y hacer clic en BUSCAR SIGUIENTE.C.21 Para reemplazar texto en una presentación: 1. Ingrese el texto de reemplazo en el cuadro Reemplazar por y haga clic en SIGUIENTE o REEMPLAZAR TODO. Elegir EDICIÓN . CERRAR para salir de la ventana Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 88 . 2. 3. Después de reemplazar el texto. Después de encontrado el texto. Ingrese el texto que se va a reemplazar en el cuadro Buscar y el texto de reemplazo. Elegir EDICIÓN .REEMPLAZAR. C. 2.BUSCAR. 3.

Seleccionar un color del menú de relleno de fondo y hacer clic en APLICAR A TODO. 2. una textura o una trama. 2.Formato C. Consejo: Para agregar un degradado. énfasis. elija RELLENO de EFECTOS DE la lista y seleccione la lengüeta adecuada. hacer clic en el botón el efecto es de entrada.2. Seleccionar el objeto que se va a animar. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 89 . seleccionar si ). Elegir PRESENTACIÓN . Hacer clic en la flecha hacia abajo y luego en efectos de relleno o más colores.22 Para dar animación a un objeto: 1.23Para cambiar el color de fondo de la presentación: 1.FONDO. C. la orientación y el momento cuando se ejecutará la animación. Elegir FORMATO . salida o de trayectorias de desplazamiento. y por último hacer clic en el efecto deseado. Una vez insertado podrá ajustar la velocidad.2.PERSONALIZAR ANIMACIÓN ( .

2. 2. Arrastrar la diapositiva que se va a mover al lugar adecuado. Seleccionar el texto que se va a poner en cursiva. C. 2. C. Seleccionar el texto que se va a subrayar. Elegir VER .CLASIFICADOR DE DIAPOSITIVAS.NORMAL después de reordenar las diapositivas.25 Para cambiar el tamaño de un cuadro de texto o de un dibujo: 1. 2. Seleccione el objeto al que se le va a cambiar el tamaño.26 Para poner el texto en negrita: 1. Arrastre una de las manillas que rodean al objeto hasta obtener el tamaño deseado. Seleccionar el texto que se va a poner en negrita. 2.27 Para poner el texto en cursiva: 1. Hacer clic en el botón CURSIVA en la barra de herramientas de formato.2. Elegir VER .2.2. 3. C.C. C.2. Hacer clic en el botón NEGRITA en la barra de herramientas de formato. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 90 . Hacer clic en el botón SUBRAYAR en la barra de herramientas de formato.2.28 Para subrayar el texto: 1.24 Para reordenar las diapositivas dentro de una presentación: 1.

30 Para cambiar el tamaño del texto: 1. Seleccione el botón VIÑETAS .2. Seleccionar el texto que desea ponerle las viñetas. 2. Hacer clic en la flecha hacia abajo y elegir una nueva fuente de la lista Fuentes. C. Seleccionar el texto. y luego el estilo de alineación deseado. Seleccionar el texto.2. 2. Elegir FORMATO . Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 91 . C. Hacer clic en la flecha hacia abajo y elegir un color de la lista Color de fuente C. Hacer clic en el botón ALINEAR A LA IZQUIERDA ALINEAR A LA DERECHA .2.2. o 2. el botón CENTRO o el botón en la barra de herramientas de formato.29 Para cambiar la fuente del texto: 1.33 Para agregar viñetas al texto: 1. 2.31 Para cambiar el color del texto: 1. 2.2. C. Seleccionar el texto.C.32 Para cambiar la alineación del texto: 1.ALINEACIÓN. 2. Seleccionar el texto. Hacer clic en la flecha hacia abajo y elegir un nuevo tamaño de fuente de la lista Tamaño de fuente. .

34 Para agregar una transición entre dos diapositivas: 1.2. Hacer clic en el efecto de transición deseado. o cambiar la apariencia de las viñetas existentes. Últimos detalles C. Elegir PRESENTACIÓN - TRANSICIÓN DE DIAPOSITIVA. 2. elegir FORMATO – NUMERACIÓN Y VIÑETAS. Aparecerá una viñeta cada vez que presione la tecla ENTER. Siga los mensajes para corregir las palabras mal escritas. C. Modificar la velocidad del efecto y agregar sonido si así se desea. Hacer clic en el botón ORTOGRAFÍA en la barra de herramientas Estándar. Activar en Diapositiva Avanzada si la transición se hará al hacer clic con el Mouse o Automáticamente. Si se elige esta última opción deberá indicarse el tiempo de la transición. 4. 3.2. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 92 .35 Para revisar la ortografía en una presentación: 1.Consejo: Para aplicar viñetas personalizadas. seleccione APLICAR A TODO en lugar de APLICAR. Consejo: para aplicar una transición a todas las diapositivas en una presentación. 2.

2.2. PRESENTACIÓN – VISTA PREVIA DE LA 2. 2.C.2. ESCAPE Consejo: Presione la tecla Normal. Cuando termine la vista previa. Elegir las opciones adecuadas en la ventana Imprimir y hacer clic en ACEPTAR. Elegir ARCHIVO .PRESENTACIÓN CON DIAPOSITIVAS.36 Para ver las animaciones en una diapositiva: 1. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 93 . elegir ANIMACIÓN. C.IMPRIMIR. Elegir VER .38 Para imprimir una presentación: 1. para finalizar la presentación y regresar a Vista C.37 Para ver la presentación de diapositivas: 1. cierre la ventana Vista previa de la animación. Con la diapositiva en Vista Normal.

PPT 2. Para ello elegir IMAGEN INSERTAR – – WORD ART. El Word Art deberá ser el primero de la izquierda de la lista. Insertar un nuevo cuadro de texto debajo de la imagen de la bandera y colocar que la fuente de información es el sitio web de la Asamblea Legislativa INSERTAR (http://www. 3.3 EJERCICIO 1: Símbolos Patrios 1. 4. Eliminar todos los elementos que están en la diapositiva recién insertada. Utilizando las manijas blancas que están alrededor del cuadro de texto. 5.htm ). Hacer clic sobre la diapositiva dos y abrir la plantilla de Word denominada bandera. 7. Para ello elegir INSERTAR – DIAPOSITIVA y dar clic a duplicar diapositiva.sv/elsalvador/bandera. El texto debe de ir con Times New Roman como tipo de letra y 36 como tamaño de la fuente. A continuación escriba el título indicado. márquelo y presione la tecla suprimir. Para ello elegir CUADRO DE TEXTO – y a continuación utilizando el Mouse hacer el cuadro de texto y escribir la dirección web que aparece arriba. Insertar la imagen escudo. Elegir FORMATO – Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 94 . Abrir el archivo escudo. Duplicar la diapositiva creada en el paso anterior. 8. reducir el cuadro y el tamaño del texto hasta que quede dentro de la diapositiva. Cambiar el título de la diapositiva por Bandera de El Salvador. Para ello haga clic en el título. Leer el contenido.doc. Insertar como Word Art la palabra “El Salvador” y colocarla en la franja azul inferior de la primera diapositiva. 10.C. 9. Times New Roman de 15 puntos podría ayudar.doc. Copiar el texto y pegarlo en la diapositiva. 6.gob.jpg eligiendo INSERTAR – IMAGEN – DESDE ARCHIVO. Iniciar Microsoft PowerPoint 2003 y abrir la plantilla SIMBOLOS.asamblea.

Las imágenes son: maquilishuat. Insertar el número de diapositiva de cada diapositiva. 17.doc para obtener la información de cada uno de los símbolos patrios. Torogoz).jpg. 12. elegir CUBRIR A LA de la lista y haga clic en la flecha hacia abajo en la opción velocidad y elegir lento. la velocidad media y 360°. Configurar PRESENTACIÓN - Hacer clic en el botón AGREGAR EFECTO y elegir la acción para que se ejecute al hacer clic. 13. Repetir los pasos 6 al 8 para el resto de símbolos patrios (Maquilishuat. Ajustar el cuadro de texto haciéndolo más pequeño para dejar un espacio para colocar la imagen del escudo. Hacer clic en el botón REPRODUCIR para ver la animación . 15.GIRAR. Observar que aparece el número en cada diapositiva. Hacer clic en la opción de insertar texto en la parte superior de la diapositiva y colocar el texto de “Escudo de El Salvador”. Elegir la opción Título y Texto.DISEÑO DE LA DIAPOSITIVA para cambiar el diseño de la diapositiva. Verifique que esté PIE DE PÁGINA seleccionado el cuadro y haga clic en el botón APLICAR A TODO. 11. INSERTAR – Eliminar todos los elementos que están en la diapositiva recién insertada. izote.jpg y torogoz. Abrir el archivo simbolospatrios.jpg. Para ello elegir DIAPOSITIVA. Hacer clic en el botón APLICAR A TODAS LAS DIAPOSITIVAS. Agregar una transición a todas las diapositivas eligiendo PRESENTACIÓN - TRANSICIÓN DE DIAPOSITIVA. Duplicar la diapositiva creada en el paso anterior. Flor de Izote. ÉNFASIS . 16. quitar la selección en hacer clic en el cuadro NÚMERO DE DIAPOSITIVA. Configurar la animación del texto con viñetas eligiendo PERSONALIZAR ANIMACIÓN. elegir ENCABEZADO Y PIE DE PÁGINA. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 95 . Para hacerlo. IZQUIERDA En Efectos. Hacer clic en la diapositiva 3. 14. FECHA Y HORA y VER - De la lengüeta DIAPOSITIVA. Luego en el área donde están las viñetas colocar los significados de cada uno de los elementos del escudo nacional.

Insertar la imagen celula. Guardar la presentación.4 EJERCICIO 2: La célula 1. 20. Cerrar el archivo y salir de PowerPoint. Iniciar Microsoft Word 2003 y abrir la plantilla QUÉ ES LA CELULA. Seleccionar la opción SÓLO es la segunda opción de la primera fila. Elegir FORMATO – DISEÑO DE LA DIAPOSITIVA para cambiar el diseño de la diapositiva.18. Después de la presentación. Ajustar el tamaño de la caja de texto del título para que no interfiera con el menú.jpg eligiendo INSERTAR – IMAGEN – DESDE ARCHIVO. De la lista Sonidos. Utilizar 18 puntos como tamaño de la fuente. presionar la tecla ESCAPE. Elegir la opción Título y Texto. 3. Visualizar la presentación eligiendo VER . 21. C. e ingrese “Muchas gracias” como el título.PPT. procurando que la definición sea desplegada utilizando tres viñetas. Arrastrar el cuadro de texto al centro de la diapositiva. 22. Situar el cursor después de la última diapositiva. En Efectos. que INSERTAR - NUEVA DIAPOSITIVA. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 96 . Elegir TÍTULO.WAV como la transición.PRESENTACIÓN. 2. 5. elija y haga clic en APLICAR. Hacer clic en el botón del Mouse para activar los elementos con animación y avanzar de una diapositiva a la siguiente. seleccionar DESVANECIMIENTO EN NEGRO APLAUSO. Copiar el texto relacionado con la definición de la célula y pegarlo en la diapositiva. Colocar como título ¿Qué es la célula? 4.DOC. Hacer clic en el texto Haga un clic para agregar el título. Agregue una transición diferente para esta última diapositiva para que aparezca de una pantalla negra y se escuche un efecto de sonido de aplauso. Agregar una diapositiva final a la presentación. Elegir PRESENTACIÓN - TRANSICIÓN DE DIAPOSITIVA. Iniciar Microsoft PowerPoint 2003 y abrir la plantilla CELULA. 23. 19.

Elegir FORMATO – DISEÑO DE LA DIAPOSITIVA para cambiar el diseño de la diapositiva. 10. Para hacerlo. 9. Del documento de texto. A continuación. Agregar una transición a todas las diapositivas eligiendo PRESENTACIÓN - TRANSICIÓN DE DIAPOSITIVA. Elegir la opción Título y Texto. Buscar el archivo Plantillas para seleccionar la imagen. obtener la información referente a la célula animal y colocarlo en la diapositiva. Escribir el nombre de su Centro Escolar y haga clic en el botón APLICAR A TODO. En Efectos. al seleccionarla dar clic en INSERTAR. A continuación. Ajustar el cuadro de texto haciéndolo más pequeño para dejar un espacio para colocar la imagen antes mencionada.jpg eligiendo INSERTAR – IMAGEN – DESDE ARCHIVO.6. elegir VER - ENCABEZADO Y PIE DE PÁGINA. NÚMERO DE y hacer clic en el cuadro ENCABEZADO.jpg eligiendo DESDE ARCHIVO. 8. obtener la información referente a la membrana celular y colocarlo en la diapositiva en forma de viñetas. Del documento de texto. Avanzar a la diapositiva cuatro. Elegir FORMATO – DISEÑO DE LA DIAPOSITIVA para cambiar el diseño de la diapositiva. Elegir la opción Título y Texto. Avanzar a la diapositiva cinco. Elegir la opción Título y Texto. Insertar en el encabezado de cada diapositiva el nombre de su Centro Escolar. 7. Del documento de texto. Insertar la imagen celulavegetal. Elegir FORMATO – DISEÑO DE LA DIAPOSITIVA para cambiar el diseño de la diapositiva. 11. realizar los ajustes necesarios a fin de que la imagen quede al final de diapositiva después del texto. INSERTAR – IMAGEN – Ajustar el cuadro de texto haciéndolo más pequeño para dejar un espacio para colocar la imagen antes mencionada. PÁGINA Y PIE DE PÁGINA quitar la selección en FECHA Y HORA. Observar que aparece el nombre de su centro escolar en cada diapositiva. obtener la información referente a la célula vegetal y colocarlo en la diapositiva. De la lengüeta NOTAS Y DOCUMENTOS PARA DISTRIBUIR. Insertar la imagen celulaanimal. elegir DESVANECIMIENTO Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 97 .

Elegir TÍTULO. Elegir PRESENTACIÓN . Agregar una diapositiva final a la presentación. Hacer clic en el botón APLICAR A TODAS LAS DIAPOSITIVAS. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 98 . Configurar la animación del texto con viñetas eligiendo PERSONALIZAR ANIMACIÓN. 15. 14. Inquietudes?” como el título. ÉNFASIS PRESENTACIÓN - Hacer clic en el botón AGREGAR EFECTO y elegir – AUMENTAR Y HUNDIR. En Efectos. seleccionar CUÑA como la OTROS SONIDOS. Ajustar el tamaño de la fuente del texto para que éste pueda ser visualizado en máximo dos líneas. Utilizar la barra de desplazamiento para ir hacia la diapositiva número dos. Insertar un botón de acción que permita finalizar la presentación. después del último botón.WAV y haga clic en ACEPTAR. elegir Navegar hacia la carpeta de plantillas y hacer clic sobre el archivo FALLO. 12. De la lista Sonidos. transición. 18. Seleccionar la opción SÓLO que es la segunda opción de la primera fila. Desplazar el puntero del Mouse hacia la diapositiva dos. 16. la velocidad lenta y 150% del tamaño. e ingrese “¿Preguntas. INSERTAR - NUEVA DIAPOSITIVA. Hacer clic en el botón REPRODUCIR para ver la animación. Al aparecer la ventana seleccionar hipervínculo a fin de la presentación. Agregue una transición diferente para esta última diapositiva para que aparezca de una pantalla negra y se escuche un efecto de sonido de aplauso. Configurar la acción para que se ejecute al hacer clic. el link o enlace de la fuente de la información.EN NEGRO de la lista y haga clic en la flecha hacia abajo en la opción velocidad y elegir lento. Hacer un recuadro del tamaño de los botones CONFIGURACIÓN DE LA ACCIÓN del menú que ya está. 13. Insertar un cuadro de texto para colocar. Hacer clic en el texto Haga un clic para agregar el título. Para ello elegir INSERTAR – CUADRO DE TEXTO ya continuación copiarlo del archivo de texto.TRANSICIÓN DE DIAPOSITIVA. 17. Copiar el botón de acción en el resto de diapositivas. Situar el cursor después de la última diapositiva. Guardar la presentación. Para ello elegir ACCIÓN PRESENTACIÓN – BOTONES DE – BOTÓN DE ACCIÓN: FINAL. Arrastrar el cuadro de texto al centro de la diapositiva.

7. 6. Animar cada uno de los elementos de las diapositivas de las oraciones compuestas. Iniciar Microsoft Word 2003 y abrir el archivo TIPOS DE ORACIONES. Duplicar la diapositiva anterior y cambiar el título a Clasificación de las oraciones simples.5 EJERCICIO 3: Los tipos de oraciones 1. Colocar como título Oraciones simples 4.19.DOC 2. Repetir el paso anterior y colocar los literales (c y d) de las oraciones simples. Insertar una nueva diapositiva y colocar como diseño de la diapositiva la opción Título y Texto. 20. Para ello elegir VER - CLASIFICADOR DE DIAPOSITIVAS. 8. 5. y utilizando las herramienta de viñetas colocar la información relacionada con la clasificación de las oraciones simples (literales a y b únicamente). Seleccionar todas las diapositivas y aplicar el Página 99 Manual de Introducción de Tecnología Fase I . Insertar dos diapositivas más para colocar la información referente a las oraciones compuestas. Activar la vista de CLASIFICADOR DE DIAPOSITIVAS. Del archivo de Microsoft Word seleccionar la definición de oración simple y los dos ejemplos. Iniciar Microsoft PowerPoint 2003 y abrir la plantilla TIPOS DE ORACIONES. C. Visualizar la presentación eligiendo VER . Luego del documento de Word. 9. Animar el título y los ítems que contienen las viñetas.PRESENTACIÓN. Podrá utilizar cualquiera de las opciones de efectos de entrada o énfasis asegurándose que la animación se haga en la velocidad lenta y la acción sea al hacer clic con el Mouse. Después de la presentación. hacer clic en el botón de acción creado. 3.PPT. Hacer clic en el botón del Mouse para activar los elementos con animación y avanzar de una diapositiva a la siguiente. Cerrar el archivo y salir de PowerPoint.

satélites. líneas telefónicas. pero sí organismos que velan por su funcionamiento y orden.000 redes de computadoras en más de 90 países.efecto de transición EMPUJAR HACIA ARRIBA con velocidad de transición lenta e insertando el sonido RUIDO. etc. Utilizar el explorador Web para visualizar la presentación que acaba de grabar como página Web. Por tanto. utilizando para ello hardware especializado en algunos casos. El porqué Internet ha causado tanto revuelo es dicho acceso a la información. El objetivo de Internet es la comunicación. anteriormente esta información llegaba a sus manos con meses y años de retraso. Hacer doble clic sobre el archivo ORACIONES.HTM 12. Colocar como nombre ORACIONES y hacer clic en el botón GUARDAR.WAV. Cerrar Microsoft Power Point. III. permitiendo el acceso a miles de servicios y puntos de información.1 ¿Qué es el INTERNET? Se puede entender como una tecnología y una forma de comunicación. de carácter educativo. computadoras. Para ello elegir ARCHIVO – GUARDAR COMO PAGINA WEB. se puede decir que Internet es un sistema global de computadoras conectadas entre sí.Aplicación Educativa de Internet III. 10. Algunos detalles de Internet: • Internet no es algo que se pueda ver o tocar. 11. modems. no tiene presencia física. gobierno y otros. ahora se puede disponer de información que se está produciendo en el mismo momento. según el campo en cuestión. militar. el Explorador Web y Microsoft Word. Guardar la presentación como página Web para poder ser visualizada en el explorador Web. tan fresca y abundante que a veces resulta abrumadora. • Internet es la unión de más de 50. comercial. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 100 .

credo. los proveedores suministran por el momento equipos que sobrepasan el desempeño de una computadora con procesadores de muy alta respuesta. LINUX y otros que permitan entablar conversación con Internet por medio de su lenguaje o protocolo TCP/IP. Las oficinas. los negocios. • Internet está actualmente en el lugar más remoto de la Tierra. raza o edad. UNIX. A continuación se describen los diferentes componentes que deben existir para poder acceder a la información en Internet: • Computadora personal: actualmente la tecnología está tan avanzada que son pocas las restricciones que se encuentran para la computadora a utilizar. y puede usarlo para enviar y recibir información. Un protocolo es un conjunto de reglas de comportamiento que se encuentra formalizado y aceptado por todo o parte de un grupo de personas.. las escuelas y universidades. Windows en todas sus versiones. se le enseña a utilizar Internet como una herramienta más en su desarrollo académico. pero si pueden tener acceso a su información gracias a un proveedor de servicio de Internet. Mac OS.• Las computadoras particulares no son parte de Internet. los hogares. En Computación se considera como un conjunto de procedimientos perfectamente definidos y que deben utilizar dos o más computadoras para interactuar. • El uso de Internet no está restringido a estratos sociales. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 101 . En cuanto al sistema operativo. etc. todas estas entidades se encuentran aprovechando las ventajas de dicha tecnología y como parte integral del desarrollo intelectual del individuo. III.2 ¿Qué necesito para estar en INTERNET? Hoy en día es fácil encontrar una computadora en la mayoría de lugares que frecuentamos. este puede ser Microsoft DOS.

foros o grupos de noticias . transferencia de archivos.). etc. correo electrónico. • Cuenta de acceso a Internet: existen entidades denominadas Proveedores de Servicio de Internet. debe recordar que ésta se encontrará ocupada mientras se encuentre conectado al Internet. • Línea telefónica: deberá instalar una extensión de su línea telefónica para conectarla al modem de su computadora. cuya tarea es proporcionar acceso vía telefónica a Internet a sus clientes.• Modem: aparato que conecta la computadora a la línea telefónica y permite la transferencia de datos (Web. Consulte con su proveedor de servicios de telefonía local para mayor detalle. siguiendo las instrucciones del asistente en la instalación de su proveedor de Internet. dicha configuración por parte del equipo de soporte técnico del proveedor. La palabra modem viene de la unión de los vocablos que describen su función: modulador-demodulador. sonido. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 102 . pero también puede solicitar.acceso a servidores por medio de Telnet .otros • Configuración del protocolo TCP/IP en su computadora y del navegador (Internet Explorer.): esta tarea puede ser realizada por usuarios medios o avanzados. entre los que se mencionan: . En caso de poseer una sola línea telefónica. Netscape.navegación en páginas Web . El proveedor le indicará los servicios que puede utilizar de su cuenta. etc. con cargo adicional. video. Mosaic.correo electrónico .transferencia de archivos .

en conjunto con universidades y centros de investigación científica. Cuando esto ocurrió se decidió detener el avance de la infraestructura de Internet. es muy posible que en su Instituto exista una conexión dedicada de enlace al Internet. y no por módems. III. y sea por medio de la red del Instituto que se acceda al Internet. realizaron las primeras pruebas con lo que ahora conocemos como el Internet (ARPANET en aquella época). que habilitara el acceso limitado al recurso supercomputadora y que sobreviviera a un posible ataque nuclear. a través de la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada para la Defensa (DARPA). Para mayores detalles consulte a su proveedor de Internet local. Los requerimientos mostrados acá son típicos de una instalación casera. para ser utilizada con fines bélicos. Luego de la biblioteca de Alejandría en la época antigua. el Departamento de Defensa de los Estados Unidos. La idea original era crear un lazo de comunicación seguro. Existen diversas formas de entrar en contacto con el Internet. en ese momento cientos de empresas se unieron y utilizaron la mayor parte del tráfico en la red. pero los usuarios no militares no permitieron el fin de un medio de comunicación tan efectivo. Entre 1977 y 1979 un gran número de universidades y organizaciones privadas se involucraron en el desarrollo y la investigación de las mejoras al sistema y terminaron uniéndose a la red. La red inició con 4 nodos y no era muy rápida.3 Breve historia del Internet Según la historia. estará listo para acceder a la biblioteca electrónica más grande de la historia. como se explicara anteriormente. la información exclusivamente militar fue disminuyendo en comparación con otro tipo de información. La implantación de lo que actualmente conocemos por Internet comenzó entre 1980 y 1983.Una vez ha completado estos pasos. en el año 1969. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 103 .

dirigida por la Fundación Científica Nacional. porqué no decirlo. utilizando hipertextos alojados en las computadoras servidoras de documentos con hipertexto. Antiguamente. que se encuentra en algún lugar del mundo. un monopolio. tener asegurado el desarrollo de tecnología. La idea básica fue el intercambio de documentos entre los científicos. este cambio obedece a que la mayor parte de la información que circula es de tipo comercial. III. La antigua autopista NSFNET se encuentra controlada actualmente por SprintNet. Safari (Mac). simplemente Web o WWW.El ARPANET se dividió para dar paso a dos nuevas redes . Los navegadores son programas sencillos que utilizan unos cuantos botones y barras de desplazamiento al igual que los demás programas de Windows. un mercado creciente ávido de información y. pero también el surgimiento de otros como Firefox. Creado en 1989 por Tim Berners-Lee. Opera. Así se puede mencionar navegadores tales como los tradicionales Internet Explorer y Netscape. Recientemente. Sin embargo. las responsabilidades sobre Internet han sido trasladadas a empresas comerciales. hoy en día son varias las compañías que han apostado por este tipo de software y las estadísticas han ido cambiando.4 Utilización de navegadores para acceder a Internet. mientras trabajaba para el Laboratorio Europeo de Física Nuclear en Suiza. y así. el control de la red. etc. La última palabra no está escrita y las dos compañías continúan peleando con su armamento más pesado para el establecimiento de un estándar en el ámbito de la información del Internet. dos eran las compañías que se disputaban el liderazgo en la utilización de los programas denominados Navegadores. de sólo lectura. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 104 . La idea del navegador es permitirle localizar un documento. Actualmente el Internet es reconocido por la mayoría de las personas por el World Wide Web. una dedicada al procesamiento de información militar (MILNET) y la otra (NSFNET) se convirtió en la actual Internet.

y es por medio de esa dirección que el usuario localiza los documentos en el Internet. aunque en estos datos ha bajado 2. y Microsoft proveían los programas Netscape respectivamente. Firefox es el que más crecimiento ha tenido en el mismo período con un 1. Netscape Inc. estas estadísticas han cambiado dramáticamente. pues la respuesta la presentan los expertos en comunicaciones. Sin embargo. 1 http://navegadores. dando el restante 4% a otros programas. los cuales eran dueños Comunicator y el Internet Explorer respectivamente del 62% y 34% de los “cibernautas”.Anteriormente. cada computadora que tiene presencia en el Internet posee una dirección o número (Número IP) que la identifica de las demás.40% respecto a noviembre de 2005.42%. tal y como se puede apreciar en la siguiente gráfica obtenida en julio 2006 por el sitio web navegadores.org/estadisticas-de-uso-de-los-navegadores Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 105 . ¿cómo se accede a la información de las millones de páginas en el Internet?.org1: En la gráfica anterior se puede apreciar cómo Internet Explorer ha mejorado su posicionamiento respecto a las estadísticas anteriores. Pero.

sólo es cuestión de seguir las indicaciones de la misma para navegar en ella. Una vez se ha solicitado la página de algún lugar. televisión y radio.mined. pero el usuario posiblemente esté familiarizado con términos como el HTTP:// que ha visto u oído en anuncios de periódicos. El navegador posee sólo los botones Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 106 . http:// es entonces un indicador al navegador para decirle que estamos solicitando un documento tipo hipertexto.sv). donde se coloca la URL del sitio que se desea visitar. El HTTP viene de sus siglas del inglés HyperText Transfer Protocol.gob. ¡exacto!. Esa construcción de palabras equivale a una dirección de alguna computadora en el mundo. Así pues.4. o simplemente el programa que establece la comunicación por nosotros y que habla con la computadora de otros países. corresponde a la dirección o a la ya mencionada dirección IP. ¿Y la dirección de la computadora dónde se encuentra? Esta está transcrita en una construcción más cotidiana y son los tan famosos URL ( www. III.¿Qué es el http://? Ya se mencionó anteriormente que para acceder a las páginas del Internet es necesario especificar la dirección de la computadora que la tiene.1 ¿Cómo se utiliza el HTTP? Es en la ventana de la Dirección del navegador. para el usuario eso es transparente. personas o empresas para pedir el documento que deseamos.

ar/ Sitio argentino que intenta fomentar el uso de la red como un juguete educativo para el niño http://www.net. etc.org/ Sitio colombiano que se constituye en una importante fuente de consulta de artículos. http://www.sv (Página institucional del Ministerio de Educación) www. tal y como se puede observar en la figura anterior.gob. ir a la página de inicio. Lo básico de las páginas Web es localizarlas.edu. cargar una página nuevamente. retroceder.5 Algunos lugares interesantes en el Internet. relacionados con el mundo de las TICS.necesarios de avanzar. A continuación se presentan algunos sitios educativos interesantes en el Internet. recursos.chicos.gradodigital. buscar.gob.sv (Portal educativo de El Salvador) www..miportal. detenerse. por el hecho que se conoce la dirección de la misma como por ejemplo: www. herramientas. etc.eduteka. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 107 .. fólder de direcciones favoritas.sv (Certificación profesional en línea) III.mined.

http://www.escolar.com El primer sitio en español con contenidos propios gratuitos. Aquí podrás encontrar vídeos educativos, ejemplos, ejercicios y todo lo necesario para tus tareas escolares. http://www.cnice.mec.es/

Sitio del Centro Nacional de Informática y Comunicación Educativa de España. Sitio lleno de muchos recursos educativos realizados por los docentes mismos. http://www.rae.es/ Sitio de la Real Academia española de la lengua. Muy útil para consultar tópicos relacionados con el lenguaje y el significado de las palabras.

En el transcurso del curso irán descubriendo sitios interesantes que pueden ser utilizados para reforzar conocimientos de los alumnos. III.6 Realizando búsquedas en Internet. La información es una de las principales razones de ser en el Internet por lo tanto es necesario utilizar herramientas que ayuden a localizarla. Para ello hay que conocer motores de búsqueda o BUSCADORES. Estos buscadores no se encuentran instalados en su computadora sino que se localizan en toda la red del Internet conocida como WWW (World Wide Web). No siempre es fácil encontrar la información deseada ya que, dentro de Internet, los recursos y datos están dispersos por todo el mundo sin orden alguno.
Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 108

Localizar un tema concreto resulta muy difícil debido a que en la gran telaraña mundial (World Wide Web) existen millones de páginas Web y cualquier búsqueda que se realice, sin el criterio adecuado, proporcionará un resultado muy distinto del deseado. Por ello, los servidores son las páginas más visitadas de la Red ya que constituyen el punto de partida para obtener cualquier información que se encuentre en Internet sobre un tema concreto. Por este motivo existe una lucha sin cuartel entre los desarrolladores por ofrecer el buscador o motor de búsqueda más completo, rápido y exacto de la Red. Hoy en día, la mayoría de los buscadores incluyen otros servicios como directorios, selección de los servidores más interesantes o visitados, noticias, deportes, mapas, páginas amarillas y enlaces a ciertas herramientas de búsqueda especializadas en ciertos temas. Algunos de los buscadores más utilizados en Ingles son los siguientes:

De todos los anteriores, el más popular y mayormente utilizado es Google. III.6.1 Divida y Vencerá: Los directorios en que están divididas estas brújulas en Internet, tratan de clasificar las páginas según los temas que tratan (arte, ciencia, comercio, salud, deporte, etc.). Si se busca información que entre claramente dentro de alguna de estas categorías, el paso principal es seleccionar una de ellas, ya que son el mejor sistema para hallarla, aunque ninguno de los motores existentes ha conseguido catalogar una gran parte de los

Manual de Introducción de Tecnología Fase I

Página 109

contenidos de la Red. Y probablemente no puedan conseguirlo nunca, debido al gran dinamismo y continuo cambio que vive Internet. III.6.1.1 Búsquedas por Indexación: Los buscadores, en definitiva, son grandes bases de datos con un lenguaje de consulta potente que permite buscar palabras claves y frases en todas las páginas Web que tienen registradas. Este tipo de búsqueda es muy útil cuando tratamos de realizar una búsqueda específica. Cuanto más precisa sea la clave de búsqueda proporcionada, más fácil será encontrar el documento deseado. Para hallar la información, el motor de búsqueda seleccionará todos los documentos que contengan en el título o en el texto las palabras introducidas. III.6.2 Pasos para realizar una búsqueda determinada. 1. Entre al navegador de su preferencia y visite cualquiera de las páginas destinadas a buscar información en otras páginas del Internet:
• • • • • • • • •

www.google.com.sv/ www.yahoo.com www.lycos.com www.altavista.com www.hotbot.com www.excite.com www.askjeeves.com www.go.com www.buscador.com

2. Digite en la casilla de búsquedas, aquellas palabras que relacionan de forma directa o indirecta la información requerida.

Manual de Introducción de Tecnología Fase I

Página 110

el buscador ha localizado la información deseada. el cual le presentará una lista de diversos puntos a los cuales puede ingresar y obtener la información solicitada. A continuación obtendrá el resultado del buscador. y muestra los sitios Web que contienen la información que usted necesita. Puede capturar el texto de las páginas Web y colocarlo en el documento para posteriormente ordenar todo lo que haya encontrado. Como se puede observar. 4. seguidamente puede ingresar a los diversos lugares haciendo clic con el Mouse sobre las letras subrayadas en azul. las cuales lo llevarán a diferentes páginas Web donde puede decidir cuál información le es útil.Casilla para digitar el texto a buscar 3. Para capturar el texto se debe de realizar los siguientes pasos: Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 111 . 5.

Clic en Edición Clic en Seleccionar Todo Clic en Edición Clic en Copiar Cambiarse al documento a donde se va a copiar Clic en Edición Clic en Pegar. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 112 . los. las) Evite la utilización de preposiciones (a. 7. solo tiene que posicionar el mouse sobre la figura que desea descargar y presionar con el botón derecho del mouse sobre ella. una.) Si a la primera búsqueda obtiene demasiados lugares por buscar haga más específica la búsqueda colocando más palabras en la casilla de búsqueda. etc. un. 6. Puede obtener figuras de la misma forma. Una vez ha obtenido la suficiente información puede preparar el documento con todos los objetos que ha capturado y hacer una presentación lo más profesional posible. la. 8. a cuya orden aparecerá un menú como el que se observa en la próxima figura. Recomendaciones: • • • Evite utilizar artículos en las búsquedas (el.

conseguir una licencia a cambio de pagar una determinada cantidad de dinero al autor.7 Descarga de Programas En Internet se puede encontrar muy buenos programas gratuitos que puede grabar en su computadora para posteriormente usarlos.• Evite perder el tiempo en otros sitios que no corresponden con lo que usted esta buscando. III. ya que muchas de ella pueden llevarlo a lugares que Ud. aguanta con todo lo que en el se escriba. · Shareware: Programas distribuidos por Internet. según sus leyes de distribución: · Freeware: Programas gratuitos. o sea. con el fin de darlos a conocer a muchos usuarios. Siempre se ofrece la posibilidad de registrarse. que no son tan completas como las versiones comerciales. porque el propio programa lo impide. Los precios de este tipo de programas no suelen ser tan elevados Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 113 . y otros. instalar y ejecutar cuantas veces desee e incluso distribuirlo libremente a otras personas. Hay varios tipos de programas en Internet. • • • Si lo que busca no aparece en su buscador favorito. • No pierda su tiempo en anuncios o distracciones de otras páginas Web. La mayor parte de la información actualizada está en idioma inglés. alemán. portugués. y busque siempre más de una alternativa de información. Evite aquellos indicadores que sean de dudosa procedencia y que de las cuales no este seguro que la información brindada es fidedigna. cambie de buscador para este caso en particular. pero también encontrará en español. si usted encuentra algo importante en un momento determinado la mejor alternativa es guardar la dirección de la página encontrada en las opciones de Favoritos de su navegador. ya que esto le hará perder el orden y prioridad de su objetivo. que se puede copiar. o sea. Estos programas suelen ser versiones limitadas. o en que al cabo de 15 ó 30 días caduque y no se pueda usar más. Su limitación puede consistir en que algunas partes del programa no funcionen. Después de todo. el Internet al igual que el papel. resultando en pérdida de tiempo. no deseará haber entrado.

ha escrito la dirección de quien la recibirá y por supuesto. y ha sido parte importante en la propagación de la red. mientras que la segunda la hace un particular aficionado a la programación. Se pueden encontrar gran cantidad de demos de juegos o de importantes programas comerciales. lo que no significa que sea de mala calidad. Esto significa que son programas completamente funcionales. se pueden mencionar que el correo electrónico es de entrega inmediata. El correo electrónico. La principal diferencia entre una demo y un programa shareware es que la primera la hace una importante empresa de software. como los freeware. Esta dirección está compuesta de tres partes. los usuarios de éste han encontrado una herramienta de carácter invaluable para el desarrollo de las actividades en el mundo entero. La forma común para el envío del correo es utilizando la construcción nombre_usuario@sitio. Todos nosotros hemos enviado una carta en más de una ocasión. sino que compre la versión completa. al igual que otros servicios.dominio. aunque la idea no es que el usuario saque partido a la versión de demostración. o mejor conocido como e-mail (del inglés electronic mail) forma parte de la médula del Internet. la dirección de quien la envía. donde la primera de ellas está separada por el signo @ que en ingles significa at (en español en) Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 114 . y para poder enviarla.8 Correo electrónico. III. Se dispone de dos herramientas para conseguir copiar a su computadora un archivo que reside un servidor(computadora que da información por Internet) en Internet: FTP y WWW. Ahora. · Demo: Son versiones de demostración. con el advenimiento del Internet.como los programas comerciales que se venden en tiendas Normalmente hay que pagar en dólares a través de tarjetas de crédito. Entre las ventajas. Es la forma básica del sistema postal internacional. eso significa que su correo estará arribando a su destino en minutos y en casos extremos en pocas horas.

gbm.sv.uca. En el caso de El Salvador. Ejemplos: ribarra.edu.usualmente este nombre es elegido por el usuario y tiene la característica general de describir de forma breve el nombre del usuario. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 115 .gob. rdi. fdiaz. que posee cuenta de servicio de Internet con Hotmail.com Utilizado por instituciones educativas: uca. según el estándar de códigos de países ISO 3166. pero fuera de los Estados Unidos.gob.net Organizaciones. le corresponde la combinación sv. pizzahut. info. mtpaz. sal. es obligatorio indicar el país en que se encuentra el dominio con una combinación de dos letras. etc. lfelix.edu. Ejemplos de sitios: ejje. etc.mil (Defense Data Network) Una organización administrativa o una red en general: gbm. dominios que corresponden a El Salvador se identifican como: - Mined.org (The World Wide Web Consortium) Estos nombres de dominio se utilizan a nivel mundial. después del símbolo @ identifica la computadora donde el usuario posee una cuenta de Internet.. generalmente de carácter privado: w3. Ahora ya es usted un experto en descifrar que significa una dirección como por ejemplo: juan_perez@hotmail. Esta se encuentra dividida por un punto en: nombre del sitio y nombre del dominio.com: Podría ser un usuario con nombre Juan Perez. etc.gov Sitio del ejército norteamericano: ddn.sv Miportal.sv Utilizado por entidades del gobierno: whitehouse. La segunda parte. y el dominio representa a alguna de las siguientes categorías: Com Edu Gov Mil Net Org Utilizado por empresas comerciales: microsoft. Por tanto.sv Gradodigital.

Para obtener una cuenta de correo gratuita cada compañía que ofrece este servicio sigue sus políticas y pasos para la creación.Lcarpio@mined.com . Incredimal. d) El salvador. Finalmente se dice que dicha dirección corresponde a El Salvador. III. y por ser de índole gubernamental. b) Yahoo. Para acceder a un correo institucional. Eudora Light.hotmail. Son varias las empresas que ofrecen correos electrónicos gratuitos. Ejemplos de estas son: a) Hotmail. y será el departamento de Informática de dicha empresa quien le asigne la cuenta de correo y se la configure en su computadora. En general crear una cuenta de correo gratuita es sencilla y en poco tiempo tendrá un correo funcionando.1 Creando un correo en Hotmail Para crear un correo electrónico en Hotmail. corresponde al dominio gob. cuya cuenta de servicio de Internet se encuentra en (@) una computadora de nombre Mined.gob. entre otros. c) Gmail. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 116 . Outlook Express.com. la persona debe trabajar para una empresa determinada. Existen varios programas que permiten al usuario poder manejar las cuentas de correo institucionales.sv : Es un usuario llamado posiblemente Luis Carpio. etc. A continuación se explicará en detalle cómo crear la cuenta de correo en Hotmail.8. Algunos de estos programas son: Outlook. usted como usuario deberá de realizar los siguientes pasos: 1) Iniciar el navegador Web de su preferencia e ingresar en la casilla de dirección del navegador la siguiente dirección: http://www.

De acuerdo a la complejidad.com. Si no son iguales dará un error y deberá rectificar hasta que no haya problema. etc. Muchas veces las personas utilizan como contraseñas la fecha de su cumpleaños. 4) Escribir la contraseña deseada. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 117 . Luego de escribir la contraseña deberá de escribirla de manera idéntica en la caja de vuelva a escribir la contraseña. Colocar un nombre de usuario (login) que desea sea su identificativo y que precederá al dominio @hotmail. el nombre de su novio(a). Debe ser algo que le sea fácil recordar pero que a la vez no sea tan obvia la respuesta.2) Hacer clic en el botón 3) Seleccionar el país del cual es originario (en este caso El Salvador). la seguridad de la contraseña será baja. Si desea puede hacer clic en el botón Compruebe la disponibilidad para saber si el nombre de usuario o login no ha sido ocupado ya por otra persona (esto es uno de los inconvenientes de los correos electrónicos gratuitos. media o alta. Se sugiere que la contraseña lleve combinaciones de letras y números. no siempre el nombre deseado está disponible).

7) Escriba. profesión del abuelo. en la casilla de caracteres. etc. haciendo clic en el botón Acepto. 8) Finalmente revise y acepte los contratos.). Ya está a un paso de terminar con la creación de cuenta de correo electrónico. 6) Escriba su nombre. aparecerá la siguiente pantalla: Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 118 . sus apellidos. sexo. puede hacer clic en el botón de sonido (ubicado en la esquina superior derecha de la imagen) para escuchar una nueva combinación de números y letras y poder después escribirlas. nombre de la mascota familiar. Si todo está correcto. el sistema le pueda enviar la contraseña. Esto le servirá en caso que olvide su contraseña para ingresar a su cuenta de correo. fecha de nacimiento y la zona horaria. Aunque no es obligación. Si le cuesta distinguirlos. Las preguntas que permite seleccionar el sistema son de carácter personal de la persona que está creando la cuenta (nombre de la mamá. si es recomendable colocar una cuenta de correo alternativa.5) Seleccione de la lista una pregunta (hacer clic en la flecha hacia abajo) y a continuación escriba la respuesta secreta. para que en caso que haya perdido su contraseña. las letras y números que ve en la imagen.

Aparecerá una pantalla como la siguiente: Deberá de hacer clic en el botón continuar. ubicado al final de la pantalla anterior. Una vez hecho clic aparecerá la interfase del correo electrónico de Hotmail. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 119 .Hacer clic en el botón Continuar. Para desplazarse hacia abajo utilice las flechas que están al lado derecho de la ventana.

8. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 120 .1 Cómo revisar mí cuenta de correo electrónico Para revisar si alguien ha escrito a la cuenta de correo. Verificar que la opción Guardar mi dirección de correo electrónico esté seleccionada. 1) Iniciar el navegador Web de su preferencia e ingresar en la casilla de dirección del navegador la siguiente dirección: http://www. Escribir la cuenta de correo electrónico y luego la contraseña.Cerrar sesión de correo en Hotmail Cuenta de correo electrónico creado Pestaña para acceder al correo de Hotmail III. Una vez hecho lo anterior.com .1.hotmail. basta con seguir los siguientes pasos. hacer clic en el botón Iniciar sesión para poder acceder a la cuenta de correo.

mirando a la bandeja de entrada. 4) El contenido del mensaje es el siguiente: Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 121 . 3) Aparecerá la siguiente pantalla: Carpetas Quien ha escrito Asunto o Fecha del contenido correo correo En la sección de carpetas puede saber si alguien le ha escrito. eso indica que hay correo nuevo y entre paréntesis la cantidad de correos nuevos que tiene. En el caso de la pantalla anterior. Para visualizar el contenido del correo basta hacer clic en las letras azules de quién ha escrito.2) Hacer clic en la pestaña de correo. existe un correo nuevo. Si éste se encuentra en negritas y con un número entre paréntesis.

le interesa que otros conozcan. Hacer clic en el botón reenviar. b) Responder a todos: Usted puede responder a todas las personas que aparecen tanto en el elemento De como en Para en el encabezado del correo. particularmente. el cual está a la par del botón responder a todos. el mensaje Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 122 . justo debajo de la dirección de correo electrónico suyo.Una vez visualizado el mensaje usted puede hacer varias acciones: a) Responder: Usted puede responder a la persona que envió el correo. enviará el mensaje a una carpeta especial llamada papelera. y si por error lo borró. Este botón está ubicado a la par del botón responder. el mensaje estará ahí. Para ello basta hacer clic sobre el botón responder ubicado en la esquina superior izquierda de la pantalla. d) Eliminar: Esta opción le permite borrar el mensaje que ha recibido. Mientras usted no realice el proceso de vaciar la papelera. lo podrá recuperar nuevamente. Esta opción es útil para dar a conocer a terceras personas el contenido de un mensaje que a usted. c) Reenviar: Usted puede enviar el mensaje que acaba de recibir a otras personas que no están en la lista de las personas que recibieron el mensaje. Una vez vaciada la papelera. Al hacer clic sobre el botón eliminar.

III. 2) Escribir la cuenta de correo electrónico y luego la contraseña. El botón eliminar está contiguo al botón de reenviar. deberá hacer clic en la pestaña de Correo. hacer clic en el botón Iniciar sesión para poder acceder a la cuenta de correo. 3) Hacer clic en la pestaña de correo.1. Verificar que la opción Guardar mi dirección de correo electrónico esté seleccionada.se pierde y no hay forma de recuperarlo.8.com .2 Cómo enviar un correo electrónico Para enviar un correo basta con seguir los siguientes pasos. 1) Iniciar el navegador Web de su preferencia e ingresar en la casilla de dirección del navegador la siguiente dirección: http://www. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 123 . Para retornar a la bandeja de entrada. 4) Hacer clic en el botón nuevo. Una vez hecho lo anterior.hotmail.

junto con el mensaje. d) Asunto: En este apartado colocará el asunto del correo.5) Aparecerá la siguiente pantalla: a) Para: En este apartado colocará el correo electrónico de la persona a la que va dirigido el mensaje. cartas. etc. Cada proveedor de correos tiene sus propias políticas sobre el tamaño para adjuntar a un correo. c) CCO: En este apartado colocará el correo electrónico de la persona a la que enviará con copia oculta el mensaje original. un archivo (fotos. Esta opción permite enviar el mensaje sin que las personas cuyos correos están en Para y CC se enteren de que le fue enviado a terceras personas el mensaje. f) Guardar borrador: Puede utilizar este botón si por alguna razón no desea enviar el correo y lo desea guardar para enviarlo posteriormente. e) Enviar: Deberá hacer clic en este botón una vez usted haya finalizado de escribir su email y está listo para enviarlo al(os) destinatario(s). g) Adjuntar: Es la opción del correo electrónico que le permite enviar.). b) CC: En este apartado colocará el correo electrónico de la persona a la que enviará con copia el mensaje original. es decir sobre qué trata el correo electrónico que se va a enviar. memorando. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 124 .

la prioridad es normal y el requerimiento es atendido de acuerdo al recurso en el servidor de correos. se dice que esta conversando con la otra persona( o en otra forma "chateando"). el correo se envía con más retardo. Hoy en día ha habido un gran avance y ya es posible hablar. entre dos o más personas que “chatean”.1. III.9 Salas de conversación virtual en tiempo real (CHAT) Internet Relay Chat (CHAT) se ha convertido en uno de los recursos más populares de Internet y es frecuentado por personas de diferentes países del mundo. Este proceso ha ido evolucionando grandemente pues antes solo era posible intercambiar palabras.3 Iconos de Emociones Los siguientes iconos pueden ser utilizados en el envío de correos electrónicos.8. mientras que baja prioridad. escribir y hasta intercambiar archivos. Si no se seleccionan ninguna de las dos. :-) :) . ver. frases y oraciones. Cuando se comunica de ésta manera. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 125 .h) : Se utiliza para establecer alta prioridad o baja prioridad a la hora de enviar un correo.) [] o {} :-| No me gusta No me gusta Gritando Sonrisa muy alegre Sonrisa sarcástica Confuso no feliz Llorando de felicidad Abrazo Indiferente III.() :-p %-) :’ – ( * {{{***}}} Sonrisa Ten buen día Pestañeo y sonrisa No pararé de hablar Sacándote la lengua Confuso feliz Llorando beso Besos y abrazos :-( :( :-O :-D :-} %-( :’ . Que tal le parecería tener una conversación real con un colega suyo que está al otro lado del mundo y que del tema a discutir o de la decisión a tomar depende el futuro de su Centro Escolar.-) : . Este recurso permite conectar su computadora con la computadora de cualquier persona. e intercambiar mensajes. Alta prioridad permitirá que el correo sea enviado casi de inmediato.

Existen muchas maneras y caminos para poder tener una conversación en línea y también muchas empresas que ofrecen sus servicios a los usuarios. Los portales de Internet. Puede ser utilizado dentro de los centros escolares como medio de comunicación en el establecimiento de lo que se denomina una Intranet Escolar. transferir archivos. como AOL. La videoconferencia es costosa y su calidad a menudo deja mucho que desear. y muchas otras operaciones más que le permitirán estar en contacto con quien usted desee. los usuarios obtienen un número del programa y se comunican con otros usuarios por medio de este. A continuación tres programas de mensajería instantánea en tiempo real: a) ICQ ICQ es una comunidad de usuarios del Internet que utilizan un programa que funciona como un beeper. las opciones de planeación. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 126 . GMAIL y YAHOO ofrecen mensajería instantánea o en tiempo real. incluidos la educación. El correo electrónico normal carece de calidez espontánea de las interacciones en tiempo real no toman lugar. las características de voz y la interoperatividad convierten los servicios de mensajería instantánea públicos en sistemas de mensajería útiles. los usuarios pueden enviar mensajes cortos. A través del ICQ. Las mejores soluciones de Internet para el servicio público pretenden ofrecer ambientes que puedan adaptarse con facilidad a una gran cantidad de usos. MSN. el uso de las herramientas del Internet dentro del centro escolar. enviar correo electrónico. Los vínculos hacia el correo electrónico. o más bien. los calendarios.

en la que puede apreciarse una lista de usuarios conocidos como contactos. con ella. La ventana de la izquierda resulta de presionar el mouse sobre el nombre de Gabriel. transferencia de archivos. agregar a otras listas de contacto. enviar un archivo. si contamos con los recursos necesarios. lo cual es mucho más barato que una llamada de larga distancia internacional. se ve en la figura que uno de ellos (Gabriel) se encuentra en el área de usuarios On Line.En la ventana de la derecha se observa una sesión clásica del ICQ. Los recursos a los cuales nos referimos son micrófono y parlantes. b) Yahoo Messenger Yahoo! Es un ambicioso cliente que ofrece integración de correo electrónico. además de un programa especial que permite la comunicación por medio de voz. podemos enviar un mensaje. chats de grupo. establecer una sesión de Chat e inclusive podemos. enviar un correo electrónico. Con Yahoo Messenger podrá crear mensajes fuera de línea y almacenar información de los contactos. conferencias de voz y mensajes de alerta. ejemplo de ellos es el Net Meeting. eso significa que él esta conectado en el Internet en este momento en algún lugar del mundo. establecer una conversación telefónica por medio del Internet. como podemos ver. Lo único que usted necesitará será una cuenta con Yahoo (que es gratuito) para descargar el archivo de instalación (que es gratuito) y está disponible en el sitio Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 127 .

utilizar iconos gestuales para colocar en los mensajes. colegas y/o familiares. Es fácil de instalar y configurar en su computadora. una vez lo ha instalado. de algún otro. le es útil para conferencias y para tener una conversación real.de Yahoo (http://www. dentro o fuera del país.yahoo. No importa donde usted se encuentre. Pero que aplicación tendría esto en el sistema educacional???? Bueno que tal trabajar en un curso que usted no puede dar a sus colegas de su mismo Centro Escolar porque usted se encuentra fuera del centro escolar o fuera del país?. agrupar las listas de contacto. Lo único que necesita para poder utilizarlo. dualidad para escribir y conversar. También permite a los alumnos intercambiar ideas en tiempo real con los mismos profesores y con otros alumnos. lo cual ya se vio previamente como crearla y cómo utilizarla. establecer grupos para conversar. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 128 . etc. compartir fotografías y archivos con sus amigos. Yahoo Messenger es muy fácil de configurar y no le da problemas de ningún tipo. Otra aplicación en la parte educativa es el hecho de montar un foro de discusión de una materia determinada en donde participen el profesor y los alumnos del centro escolar. ya sea del mismo centro escolar. puede perfectamente conectarse desde su casa o desde otro país y ofrecer el curso. Este programa le permitirá establecer conversaciones por video. es poseer una cuenta de correo en Hotmail. no podrán utilizar el servicio) o en ICQ y empezar a utilizarlos como usted lo desee. así como también de las otras instituciones.com ). pero que usted es la única persona capaz de brindar el curso porque esa es su especialidad. c) Windows Messenger El programa de Microsoft mensajería es el Windows Messenger. Tendrán que instalar el software en todas las máquinas de su escuela y hacer que todos tengan una cuenta en Yahoo (que es importante porque sino.

solo sea usada por usted mismo. no es recomendable activar esta opción. Cuando haya ingresado el usuario y la contraseña aparecerá la siguiente pantalla: Tal como lo muestra la pantalla anterior. si desea que el programa recuerde su cuenta de correo cuando abra el programa. quienes de los contactos están en línea para poder establecer contacto con ellos. la contraseña y hacer clic en el botón Iniciar sesión. iconos gestuales. un Aula Informática o un lugar donde alguien más puede tener acceso a la computadora. el cual incluye todas las características antes descritas de forma mejorada y con una interfase gráfica muy mejorada. siempre y cuando la computadora en la que usted utiliza el programa. accesos directos a juegos en línea.La última versión disponible de este programa de mensajería es el Windows Live Messenger. puede observarse quien es el usuario que se ha conectado. Puede marcar la opción recordar mi cuenta. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 129 . Si lo hace en un cybercafe. Lo mismo puede hacer con la opción de recordar contraseña. Una vez ha hecho lo anterior aparecerá una pantalla como la siguiente: En esta pantalla deberá colocar su cuenta de correo de Hotmail. Para ingresar puede hacer doble clic en icono del escritorio. etc.

• • • • Facilidad de Navegación (Menú de navegación e incluir links a la página principal en todas las páginas) Conocer y aprender los programas que permiten elaborar una página Web.yahoo.com Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 130 . Así como también existen muchos sitios que le ayudaran a crear su página Web personal o la de su centro escolar mientras usted navega por Internet.10 Tips para la creación de su propia página Web o la de su centro escolar Existen muchas maneras de como poder crear una página Web que satisfaga sus necesidades o las del centro escolar. promoviendo de esa manera que los usuarios abandonen la página sin obtener lo que buscaban. lo que evita que la persona tenga que aprender un lenguaje de programación. Conocer y utilizar los sitios que regalan espacio en Internet.freeservers. • Recibir tutoriales on-line de HTML o JAVA Existen en Internet algunos sitios que le ofrecen espacio gratis para que usted pueda colocar su página Web o la de su Centro Escolar en los servidores. Algunos de estos sitios son… http://geocities. III. Conocer Front Page como el programa que facilita la creación de páginas Web mediante asistentes (wizards).Para salir de la sesión debe hacer clic en y luego en Archivo – Cerrar Sesión. • • • Tener estructurado lo que desea mostrar El Inicio de la página debe de ser la mejor parte. No sobrecargar la página de fotos o texto pues hará que se muestre de forma lenta y cueste observar la información. para elaborar su página. como HTML o Java.com/ www.

en inglés. ha de publicarlo (valga la redundancia) en alguna revista y. es necesario incluir en el currículo de la enseñanza. desde luego. lo hizo en italiano. Actualmente. sólo que la lengua universal es el inglés. en el terreno científico. si bien es cierto. otra opción es establecer contactos con empresas que ofrecen el servicio de elaboración de páginas Web para recibir algún tipo de asesoría en el diseño y la programación de la página. Sin embargo. Con este fin nacieron las revistas.Para el caso concreto de su centro escolar. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 131 . Nos referimos al latín. ocurre lo mismo. simposios. etc. si dispone de dinero. III. Los actuales alumnos y futuros adultos tendrán que manejarla como hoy en día saben manejar un diccionario o una calculadora. Y es el siguiente: para “enterarse” de lo que pasa en el mundo no sólo hay que saber leer en inglés sino también a través de la Red. hubo que esperar a que fueran traducidas a la lengua universal de la época para que tuvieran eco entre la comunidad científica de entonces. usted puede contactar a la Dirección de Tecnologías Educativas para que le sea habilitado un espacio para almacenar la página Web del Centro Escolar. ¿para qué les sirve Internet? Parece innegable la idea de que la comunicación enriquece. Pero este sistema también está empezando a sufrir un cambio. es más cara. también es cierto que se logra algo más profesional. Esta forma. no sólo la informática o la multimedia. sino de todo lo relacionado con Internet. el saber en qué trabajan los docentes siempre alumbra nuevas ideas. los congresos. Ahora bien. cuando Galileo escribió sus obras. Si alguien pretende que su trabajo se haga público. Por esta razón. Como profesores.11 Internet y la Educación En el siglo XVII. su lengua. Es un contenido procedimentual que poco a poco se va introduciendo en el aula.

org/?lang=SP Recursos para docentes (Esp. Sintaxis. nos referimos a Internet. proyectos.edu. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 132 .miportal.edu.edu.mined.html Gramática. • Compartir las experiencias.4teachers.sv/ Universidad de El Salvador http://unico.sv Ministerio de Educación.gob.sv/sitios/10421/inicio. http://www.html CE Tomás Medina.sv Universidad Católica de Occidente http://www. a través de la NAVEGACIÓN se puede: Visitar páginas Web de centros educativos (informarse).edu.edu.sv Portal Educativo de El Salvador http://www.sv Escuela Americana http://www.indiana.colsanfra.sv Colegio San Francisco de El Salvador http://www.amschool. E Inglés) http://www. Ortografía.Hoy en día.nalejandria.edu/%7Ecall/lengua.miportal. SA. institutos.ues. ideas (informar) a través de la página Web del Centro Escolar. http://www. herramienta para informar e informarse. Algunos ejemplos se pueden apreciar en las siguientes direcciones: http://www. tenemos a nuestra disposición un medio más rápido y cómodo (en algunos aspectos) que cumple la función de informar.com/latam/educacion/default. Las siguientes páginas Web incluyen direcciones de colegios.net/ Sitio de Profesores en la Red (inglés) http://www.microsoft. ¡Como no!.teachers. universidades: http://www.asp Microsoft en la Educación http://www.edu. Por una parte.com/akademeia/compartir/ Ideas y recursos de docente a docente.

Así que.msn. valdría la pena mirar a las siguientes páginas: • • • http://es.mx/redescolar/proyectos/indexproyec. igual que se llevan a cabo actividades en el aula en las que deben consultar libros y enciclopedias.htm http://www. un contenido procedimental que conviene enseñarles. parece que poco a poco.com/ http://redescolar.ilce. Cómo se puede utilizar la Internet con los alumnos: Por una parte.encarta.¿Y a los alumnos? Como se ha comentado en la introducción. Así. la enseñanza de manejarse en Internet ha de irse añadiendo al currículo.com/nationalgeographic/ En las direcciones anteriores se tiene acceso a páginas donde los alumnos pueden acceder para encontrar información en línea.edu. la respuesta a la pregunta ¿Para qué quieren los alumnos saber de Internet? es obvia: Porque en el futuro les va a ser muy útil en la sociedad que les va a tocar vivir. podría plantearse la realización de trabajos de investigación utilizando la red para extraer la información. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 133 .esmas. en sí mismo es una herramienta. a través de la NAVEGACIÓN: Utilizar las páginas Web como fuente de información. Por ejemplo. Por tanto. así como explorar la posibilidad de participar en proyectos colaborativos para intercambiar experiencias con personas de otros países.

Con la popularización de Internet. desarrollar los idiomas.educativos de física.12 Programas Educativos Ya se ha hablado de cómo Internet es una útil herramienta. fomentar la comunicación entre los alumnos. III.indicedepaginas.mec. química.• Por otra parte.htm http://www.com/juegos_educativos. programas científico .es/ http://www. Siempre se podría contactar con otros colegios extranjeros y realizar intercambio de correspondencia. III. Se ofrecen programas de pruebas de cálculo interactivas.UU.donfreeware. se puede utilizar el CORREO ELECTRÓNICO para: 1.html Es importante mencionar que hay que tener en cuenta la definición de programa shareware y freeware que ya se vio anteriormente. pruebas de geografía al estilo del Trivial. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 134 . Una de sus posibles utilidades es la oferta de programas educativos que se encuentran. Podrá encontrar todo esto en: • • • http://www. etc. En algunas direcciones de servidores de programas es fácil encontrar el tema “Education” o Educación. Donde más programas de computadora de tipo educativo se pueden encontrar es en EE.cnice.com/agenda65. está surgiendo la educación a distancia a través de la Red. y que pueden servir en el aula.13 Educación a Distancia La educación a distancia es una modalidad utilizada por muchos estudiantes hace tiempo. 2.

La dirección es la siguiente: http://www.En la actualidad. Dentro del Plan Nacional de Educación 2021. A continuación se listan unas cuantas direcciones de estas revistas que pueden visitarse. en su tiempo.mec. a través de la modalidad a distancia.edu. ya existen varias universidades que ofrecen cursos. Es así como se creo el Instituto Edúcame y su programa Edúcame (Educación media para todos).asp?id=534 Revista ILCE Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 135 .mined.com. 14 Revistas de Educación Todos sabemos cuál es la función de las revistas: informar. metas y filosofía del programa puede visitar http://www. diplomados. Se publican numerosas revistas en las que expertos y profesionales comparten sus conocimientos.gob.sv/2021/educame/descargas/educame. se puede acceder a una página Web donde se explica cómo funciona la educación a distancia.sv/theorethikos/index. este componente es un elemento importante.pntic.pdf Si se quiere conocer en qué consiste la educación a distancia.ilce.sld. en nuestro país.html III. Y esa es su función ya sea que se trate de una revista del corazón o de Química Computacional.ar/ Contexto Educativo http://investigacion.mx/st. el cual busca dar al alumno la oportunidad de finalizar su bachillerato. http://cdsoft. carreras y hasta maestrías en línea.cu/libros/distancia/indice. En la educación ocurre lo mismo.es Periódico Digital de Información Educativa http://contexto-educativo.pl Revista Universidad Francisco Gavidia http://comunidad-escolar.edu. En la red se pueden encontrar un buen número de páginas Web de revistas educativas.ufg. Para conocer los alcances.

Muchas de las empresas comerciales que nosotros conocemos se pueden encontrar en el Internet. consultar su estado de cuentas del banco o tarjeta de crédito. Algunas sugerencias cuando utilice este tipo de servicios: observe bien que el lugar en donde realice la compra sea de renombre o una marca que le ofrece el respaldo necesario que Ud. a cambio de estos pasos. pero esta nueva tendencia presenta nuevos retos a los empresarios que deciden ofrecer sus servicios por medio de la Superautopista de la Información. Muchas personas son renuentes a utilizar este medio por el simple hecho que otras personas están pendientes del envío de los números de tarjetas de crédito por medio de las líneas del Internet. repuesto de vehículos. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 136 . El comercio electrónico es la nueva forma de hacer negocios por medio del Internet. ya que en la mayoría de los casos la opción para realizar las compras de los productos se hará por medio del uso de una tarjeta de crédito internacional. y posteriormente el envío de un Money Order a nombre de la empresa que distribuye el producto. y todo lo que a usted se le pueda imaginar. no envíe información personal hasta que Ud. se merece. este seguro de la veracidad de la compra. Otra de las formas de realizar las compras en el Internet es por medio del envío de formularios. está al alcance de sus manos con sólo presionar un par de botones. lo mejor es contactarlos por correo primeramente.III.15 Comercio en el Internet. correo electrónico. más le convenga. compra de libros. CD’s. establecer un contacto con alguien en dicha compañía y posteriormente realizar la compra de la manera que a Ud. así como también los futuros clientes y usuarios de los servicios. obtendrá el producto en cuestión de un par de días. si el lugar no es conocido o nadie da referencias. y así aprovechar para realizar operaciones de estafa. desde las compras del supermercado.

terrorismo. pero también encontrará información que es perniciosa y ofende sus buenas costumbres y moralidad. Para saber si un sitio es seguro. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 137 .en caso que decida realizar la transacción por medio de su tarjeta de crédito. que atenta contra la moral de las personas o que daña la salud mental. Además. muchas personas deberían estar al tanto de lo que sus hijos ven en el Internet. y es necesario en esos casos orientar a las personas para evitar que este tipo de sucesos se repitan de nuevo. satanismo. números de tarjetas de crédito. en la barra de estado del navegador aparecerá un candado ( ). por medio del cual puede estar tranquilo que la información que Ud. y actualmente el Internet no posee una censura que evite el encontrar esos lugares. pues muchos casos de secuestros. sexo. Muchas veces se llega a estos lugares por error. envíe no llegará a otro lado que no sea su proveedor. III.16 Seguridad en Internet Internet se puede catalogar como una cultura. violencia. y esto es por que la facilidad con que puede llegarse a esos lugares es tan grande. números de identificación. Es necesario observar que los peligros del uso indebido del Internet se pueden presentar en las siguientes categorías: • presentación de información no apropiada. Para ello debe siempre controlar la información que sus niños obtienen del Internet. encontrará información útil a sus propósitos. Ante estos casos lo mejor es prevenir todo y controlar el contenido de la información que llega a su casa o centro escolar. etc. en la línea de dirección (URL) verá que el inicio de la dirección cambia de http a https. etc. • la posibilidad de enviar información sensible por medio del Internet de manera voluntaria. se refiere a enviar datos de la familia. SIEMPRE utilice un servidor seguro. asesinatos y otros tipos de muestras de violencia han sido ejecutadas por medio del Internet. y como tal. aquí se habla de categorías como: pornografía. tales como números telefónicos.

pero al mismo tiempo. puede ser la peor arma construida por el hombre contra el mismo hombre si no la usamos en pro del bien de los demás. que evita la filtración de todo tipo de categorías que resulten dañinas a la integridad moral y la salud mental de las personas. Puede consultar con un experto en la materia para que le indique cómo hacer este proceso. desnudez. tanto en juegos de computadora como en el Internet. El RSAC (Recreational Software Advisory Council) es una organización que brinda información relacionada con los niveles existentes de sexo. Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 138 . Además. mas que un ánimo de crear pánico en los usuarios. pero es necesario que se tomen cartas en el asunto. existen organizaciones que distribuyen programas de protección que funcionan de manera similar. lenguaje ofensivo. violencia. etc. para ello se tienen diversas alternativas. Caber nany. una de ellas es la orientar de los usuarios.Es un aviso.. Entre ellos se puede mencionar el programa Cyber Patrol. El Internet es una gran herramienta y una fuente inagotable de información.. advertirles de la presencia de este tipo de lugares y mantener una línea divisoria entre ellos. Por medio del Internet Explorer se puede restringir el acceso a cierto tipo de categorías. etc.

Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 139 .

Manual de Introducción de Tecnología Fase I Página 140 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful