SISTEMA CATEGORIAL Las categorías son una perspectiva de lectura que se tiene sobre el objeto o problema de investigación.

Cada una cumple ciertas características que garantizan el abordaje amplio y completo del mismo. Dichas características son: complementariedad: en su conjunto, las categorías dan cuenta del objeto buscado, para el caso, la psicología clínica. No obstante, en la complementariedad, cada categoría conforma un campo temático en sí por lo que se caracterizan por ser excluyentes: en cada una se relaciona la información como si fuera un todo sin lugar a ambigüedades. Las categorías son también, específicas y precisas: ayudan a designar con claridad cada uno de los componentes de la investigación; así mismo, son funcionales: contribuyen a la recuperación ágil de la información, permitiendo afinar el trabajo de conceptualización y colaborar con la tarea de organización y clasificación de las fichas de contenido. Además, son exhaustivas y flexibles: en su totalidad darán cuenta del objeto de investigación y, a lo largo del proceso, serán susceptibles de ser ajustadas y redefinidas. Cada categoría puede estar conformada por subcategorías, lo que permite acceder de forma más afinada al objeto de investigación. Todas las categorías se obtienen de los descriptores, los cuales permiten identificar en las fuentes bibliográficas el objeto de investigación. Estos son palabras clave que remiten a la categoría. Cuando un descriptor es consistente e insistente en las distintas fuentes, puede ser tomado como una categoría de búsqueda, en este caso, estas nuevas categorías son las llamadas categorías emergentes. Las categorías se entienden como constructos teóricos y metodológicos, que como campos de agrupación temática, contribuyen a ubicar, clasificar y analizar la información, dando cuenta en su conjunto, del objeto de investigación y de las preguntas que en el mismo se formulan. Estos recursos analíticos son fundamentales para el desarrollo del proyecto, aportan los supuestos o conocimientos iniciales, los datos y la articulación o contrastación entre ambos1. Partiendo de la idea de que las categorías son ejes temáticos a través de los cuales se aborda el objeto de investigación y que ellas constituyen los referentes de búsqueda que se utilizarán durante todo el proceso de investigación, en este proyecto las categorías a utilizar serán: Historia: comprende las fuentes de la psicología, sus antecedentes, y propiamente su origen. Definición: pretende dar cuenta de la manera como las fuentes documentales entienden lo que es la psicología clínica, cómo es asumida desde las diferentes escuelas o perspectivas psicológicas, y los elementos que
1

sobre este tema véase: Peláez, Gloria Patricia y Vélez, Olga Lucia. Estado del Arte: Semilleros de Investigación. Universidad de Antioquia: CISH, 2.003. Págs. 10-12.

propiamente la constituyen: el objeto de trabajo, el método utilizado y los apoyos teóricos o prácticos de donde históricamente se ha nutrido. Las constantes clínicas serán la tercera categoría de búsqueda, que comprenden: evaluación, diagnóstico e intervención, en sus variadas formas: remisión, asesoría, consultaría, psicoterapia, trabajo comunitario e investigación. Cada una de ellas inscrita en los niveles de intervención: nivel primario: promoción, nivel secundario: prevención y nivel terciario: tratamiento o intervención propiamente dicha. La cuarta categoría pretende identificar los lugares de práctica del psicólogo clínico. A continuación se presenta el cuadro del Sistema categorial. SISTEMA CATEGORIAL

ANTECEDENTES HISTÓRICOS

DEFINICIONES

LUGARES DE PRÁCTICA

CONSTANTES

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful