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Psicoanlisis tradicional: Sigmund Freud Tcnicas de Intervencin : realiza la Entrevista Preliminar para lograr la transferencia indispensable antes de iniciar

la labor teraputica, utiliza la asociacin libre, el anlisis de sueos, utilizando la interpretacin como herramienta para sus intervenciones a travs de la confrontacin directa de las defensas del sujeto e interpretacin de los motivos inconscientes y la clarificacin llenando las lagunas mentales y haciendo anlisis, traducciones a la conciencia del sujeto. A fin de lograr la reestructuracin de la personalidad del paciente. Se utiliza: en caso de neurosis, perversiones y psicosis, sin embargo en esta ltima no se aplica la asociacin libre. TECNICAS DE INTERVENCION: 1.-ABSTINENCIA El paciente encuentra muy pocas satisfacciones sustitutivas para sus sntomas. No gratificar al paciente, no compensarle lo que le falta, porque esto sera fomentar el sntoma. No debe elogiar al paciente, sino preguntarle acerca de su percepcin, buscar el porqu de esas necesidades 2.-ASOCIACIN LIBRE Es una de las reglas bsicas para que se desarrolle el propio discurso del paciente, Se le pide al paciente que relacione: Diga lo que le ocurre con algo del pasado, que hable de cualquier cosa. Pueden aparecer ocurrencias, que es la expresin espontnea del pensamiento y que lo llevan a nuevas configuraciones. La asociacin libre est ntimamente relacionada con la seguridad, contencin y silencio del analista. 3.-ATENCIN LIBRE El analista debe permanecer atento a todas las asociaciones del paciente La atencin no debe estar predeterminada, sino que debe estar abierta a todo lo que nos diga el paciente. 4.-POSIBILIDADES DE LA CONTRAPREGUNTA: La contrapregunta es una tcnica que consiste en preguntarle al sujeto para que cree le pueda ser til al paciente el saber la respuesta a la pregunta que nos est planteando. Hay que tener cautela con un paciente con un Yo endeble, e incapacidad para la tolerancia. A gente muy frgil no se le puede hacer una contrapregunta; hay que responderle con criterios de realidad y preguntarle tambin a ellos. Este punto del silencio y la contrapregunta es lo ms complicado, pero cuando es aceptado por el paciente, este es capaz de realizar un buen anlisis. 5.-INTERVENCIONES VERBALES: Al sujeto hay que alentarle a hablar, dar seguridad, explicaciones de sus mecanismos de defensa, sealar reiteraciones significantes en su discurso, sealar lapsus en el relato, sealar olvidos o actuaciones; y preguntar sobre todo esto. . El paciente debe saber que el terapeuta est ah y que le est escuchando. Tiene que sentir que hay un cuerpo presente acompandole durante 45 minutos. 6.-INTERPRETACIONES: Deduccin por investigacin analtica de lo latente (inconsciente) de las manifestaciones verbales y de los comportamientos del paciente, a travs de los fenmenos transferenciales. A travs de los hechos, se buscan las relaciones de los mismos con el inconsciente. Por tanto, a travs de los hechos y de las explicaciones de estos que da el paciente el analista trata de buscar relaciones con el pasado y el inconsciente. 7.-CONSTRUCCIONES: Elaboracin del analista ms extensa, que intenta reconstruir la parte de la historia infantil olvidada por el sujeto. Para Freud Es una reconstruccin a partir de fragmentos relatados por el paciente. Insight: Es ver hacia el interior (introspeccin) Es un momento privilegiado de la terapia psicoanaltica, que el paciente realiza por s mismo y sin ayuda del terapeuta. 8.-TRANSFERENCIA Y CONTRATRANSFERENCIA: Transferencia: Deseos inconscientes que se actualizan sobre ciertos objetos. La relacin analtica, por su modalidad especial, es la ocasin preferente para la manifestacin y observacin de estos fenmenos. En lugar de la aparicin de fenmenos reprimidos, aparecen comportamientos o fantasas con el analista que enmascaran el inconsciente. Cuanto mayor es la rememoracin, menor la repeticin transferencial.

Contratransferencia: Conjunto de reacciones inconscientes del analista, frente a la persona del analizante y especialmente frente a la transferencia de este. 9.- CONFRONTACIN: Se intenta dirigir la atencin del analizado hacia situaciones, conflictos y alternativas que no se tienen en cuenta en un momento dado. Tambin sirve para centrar la conciencia del analizado hacia determinadas circunstancias producindose una reflexin. 10.- CLARIFICACIN: Se resume lo esencial de lo conversado de una forma exacta para que el analizado tenga un mayor conocimiento de sus sentimientos y sus formas de relacin consigo mismo y con los dems. PSICOTERAPIA TRADICIONAL LACAN 1.- CREAR LA FALTA: Cuando el analizante acude y no proporciona informacin relevante, significados, significantes, se crea la falta y se interrumpe la terapia para que el analizado elabore y acuda a la prxima terapia con material relevante. Tambin se usa cuando el analizante ha expresado un significante valido y el psicoanalista crea la falta para que lo elabore. 2.- ANLISIS DEL DISCURSO: Se encuentra relacionado con el significado y el significante, ya que trata la lingstica todo el contenido semntico, requiere de tres pasos a seguir; el primero es entender el modo en que se registra el discurso y la lgica interna de lo conversado con el analizante, el segundo es la critica en la cual se estudia la consistencia, recurrencia y complementacin de los diferentes discursos emitidos y el tercero es la contrastacin en donde se verifica el discurso, todo esto para buscar que el analizante incorpore los resultados de sus discursos y se produzca el entendimiento. Se pueden tratar: Sntomas de neurosis obsesiva, Fobias, Histeria, Ataques de pnico, Depresin ,Angustia, enfermedades psicosomticas, Adicciones, Anorexia, Bulimia, Conflictos de pareja, Violencia familiar, Patologas narcisistas, Conflictos con la identidad sexual JUNG Interpretacin de los sueos: Los sueos representan un campo especialmente importante en el tratamiento psicolgico profundo. Para la psicologa analtica los sueos no esconden ni disfrazan nada; concibe los sueos no solamente como mecanismos de realizacin de deseos, sino que los considera un espontneo y til producto del inconsciente, para cuya interpretacin se emplean principalmente dos perspectivas (Mattoon, 1980). La primera parte del enfoque finalista y conduce a atender no slo a la causa y al porqu del sueo sino tambin al propsito y al para qu ocurre un sueo determinado. La interpretacin de un sueo puede entenderse como un intento espontneo de la psique en la solucin de un problema y tiene en cuenta el principio compensador de la psique, para lo cual se analiza un sueo tratando de verlo como una compensacin de las situaciones conscientes que est viviendo el individuo en el momento determinado en que suea. Imaginacin Activa: Jung descubri que la imaginacin activa constituye una alternativa del trabajo de los sueos. Consiste en llevar a cabo un dilogo que combina lo racional y lo irracional, con complejos del teatro interior (Jung). Para ello se puede tomar una imagen o escena de un sueo del paciente o una idea que le hubiese venido a la imaginacin como punto de partida para que lo utilizase el paciente como tema de la libre actividad de la fantasa... (Jung). Esta libre actividad poda estar representada por muchas de las manifestaciones tradicionalmente llamadas artsticas que eligiera el paciente, segn sus inclinaciones naturales; el desarrollo poda tener lugar en forma dramtica, dialctica, visual, acstica, en la danza, la pintura, el dibujo o la escultura. Luego de la representacin de las imgenes es necesario llevar a cabo un trabajo de interpretacin de ellas a travs de la comprensin intelectual y emocional, a fin de lograr su integracin en la conciencia. Caja de Arena: Es una forma de psicoterapia utilizada con nios y adultos con el objetivo de hallar la curacin a travs de su conexin con lo Inconsciente. Su fundadora fue la psicoterapeuta suiza Dora M. Kalff , quien bas sus teoras en los principios de la psicologa analtica de Carl Gustav Jung y en el trabajo de la clebre

psiquiatra infantil Margarita Lowenfeld. Consiste en jugar en una caja de madera especialmente proporcionada. Se ofrece as mismo la arena seca y hmeda. Los pacientes tambin tienen a su disposicin un nmero de pequeas figuras con las cuales ellos dan realizacin formal a sus mundos internos. Las figuras que pueden elegir, deben ofrecer de la manera ms completa posible, una muestra representativa de todos los seres animados e inanimados que podemos encontrar en el mundo externo as como en el mundo imaginativo interno. El psiquiatra suizo C. G. Jung crey que la psique humana se mueve constantemente hacia la salud y la integridad en un proceso que denomin individuacin. La psique vehicula dicho proceso a travs del contenido simblico de los sueos, la imaginacin, las experiencias somticas y por medio de muchas clases de arte expresivo. En la psicologa analtica de Jung, la emergencia a la consciencia de este contenido simblico constituye una parte importante en el proceso de curacin de un individuo. PSICOTERAPIA BREVE En Psicoterapia Breve, la orientacin se dirige a identificar problemas solubles, fijar metas y objetivos, abreviar tiempos con tratamientos cortos, diseando intervenciones que apunten a alcanzar metas, analizando respuestas y evaluando los resultados activamente. Comprende varias modalidades de terapia y escuelas psicoteraputicas dentro de un esquema que permite seleccionar las estrategias ms adecuadas y convenientes para cada persona, las que pueden o no incorporar el empleo formal de algn modelo de hipnosis clnica cognitiva e hipnoterapia. El terapeuta utiliza un tipo de comunicacin inductiva y sugestiva valindose de estratagemas adaptadas a cada caso particular. Se prescribe al paciente unas tareas enfocadas a la eliminacin del sntoma, dejndose para la ltima fase del tratamiento el trabajo sobre la personalidad. Dentro de la practica cliente-terapeuta se aplican diversos tipos de tcnicas, estas tienen como finalidad, generar un insight en el paciente sobre sus relaciones interpersonales perturbadoras, que tienden a ser redramatizadas por el paciente en su entorno, este tipo de redramatizaciones tienen por nombre en la psicoterapia breve pautas cclicas inadaptadas, uno de los focos de atencin de esta terapia. Insight cognitivo: tanto el paciente como el terapeuta, identifican los modelos interpersonales del comportamiento no funcional, que general los problemas en el paciente, este tipo de informacin permite construir un mapa de temas a tratar posteriormente. Para que pueda generarse este insight en el paciente, este debe desarrollar un conocimiento declarativo, el cual va en relacin con los sucesos importantes de su vida, experiencias y su autobiografa. Este tipo de conocimiento debe transformarse en un conocimiento procedimental, que sirve como un agente de cambio al igual que le indicar al sujeto cuando debe aplicar el conocimiento declarativo en las situaciones que se le puedan presentar. Aplicando as las estrategias de solucin que pudo identificar en el insight de sus experiencias pasadas. Metfora: un mito con un mtodo. una de las herramientas fundamentales dentro de esta tcnica es la imaginacin, ya que favorece el trance y la terapia. As mismo el juego de palabras ejerce un papel importante y es el terapeuta el que debe hacer uso de ellas con un objetivo especifico, entretejindolas y creando un mito apropiado que debe estar en relacin con las necesidades individuales del paciente, aplicndolas en un momento preciso, temporal y teraputico. Al darle el mito al paciente, este, toma una realidad para el sujeto ya que le da una interpretacin y le incluye aspectos que estn en relacin con sus experiencias y elementos inconscientes. Las metforas aumentan la rapidez de respuesta en el paciente, suscitando sus emociones y evocando los recuerdos que en muchas ocasiones estn en relacin con experiencias infantiles. La aplicacin de las metforas permite que el terapeuta pueda observar las habilidades mnmicas del paciente, as como sus recuerdos y asociaciones negativas. Intencin paradjica: este tipo de intervencin puede aplicarse en casos tales como: unicofagia, insomnio, tartamudeo, entre otras. Consiste en que el terapeuta le indique al paciente que realice precisamente lo que le causa malestar psicolgico. Por ejemplo: un paciente acude a consulta por insomnio, se acuesta a las 8 de la noche pero no logra quedarse dormido, generndole mucha ansiedad y dificultad para despertarse al otro da. La aplicacin de la tcnica consiste en indicarle al paciente como prate del tratamiento, que trate de no dormirse a las 8 como lo hace habitualmente, sino que debe tratar de mantenerse despierto en la noche. El resultado de la aplicacin de la tcnica es que se disipe la ansiedad de no poder dormir que aquejaba al paciente, permitiendo que el sueo aparezca mucho antes de lo esperado, rompiendo el proceso cclico en el que vive el paciente.