INGRESAR TÍTULO DEL TRABAJO

JOSELYN ALMENDRAS JACQUELINE GARCIA ARAVENA PIERINE MENDEZ YAEGER Magíster en Comunicación, Educación y Nuevas Tecnologías Universidad Mayor Temuco. Chile.

Resumen En el presente trabajo xxx xxxxxxx x xx x x x x xx xx x xx x xx x xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

Palabras Claves: xxxxxxxxxxx, xxxxxxxxxxxx, xxxxxxxxxxx, xxxxxxxxxxxxxx.

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Introducción
(En esta sección usted debe incluir las preguntas que guían el desarrollo del trabajo, los objetivos del trabajo y breve marco referencial)

El presente trabajo cuyo tema central es el funcionalismo, que por las características del mismo no se puede desarrollar de forma aislada, por lo cual, se desarrollará conjuntamente con los temas de estructuralismo, estructural-funcionalismo y el de sistema político para asentar los temas. No se pretende analizar a todos los teóricos de cada una de las corrientes señaladas con anterioridad, sólo algunos de los más significativos que sentaron las bases para conformar una corriente. Asimismo, los elementos que desarrolló de cada teoría son esenciales y generales para cumplir con la finalidad del tema, es decir, la más clara explicación para la mayor comprensión, ya que cada corriente tiene como antecedentes a varios teóricos de la ciencia social y sus diferentes posturas filosóficas. Por otro lado nuestra intención no es extendernos demasiado con los diferentes conceptos que conforman dichas teorías, es más bien, un intento de conocer algunos elementos conceptuales de estas corrientes de pensamiento. Esto porque el tema es amplio y cada corriente contiene una serie de bases teóricas, un contexto histórico-social y una fundamentación teórico-práctica a través de sus principales conceptos. Para una mejor explicación del tema a desarrollar, la primera parte abordaremos los principales aportes de la Teoría Funcionalista, para finalmente compaginar su aplicación en las redes sociales como un ente y herramienta interactiva y educativo a las nuevas generaciones.

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estas funciones son “funcionales” cuando existe una contribución de todos (Berger 1982: 94). Durkheim2 establece la objetividad en la del proceso de tratamiento de los hechos sociales como “cosas”. motivaciones e instintos psicológicas que se basan en la producción consumo. “consideraba que una comprensión de los fenómenos sólo podía derivar de su tratamiento objetivo. el sociólogo debe investigar en primer lugar la CAUSA 1 2 que responden a necesidades físicas como mentales. En tanto. 1975). Y que integra una serie de conductas.Desarrollo de los argumentos (Utilizar Títulos y Subtítulos) (En esta sección usted debe incluir los contenidos relacionados con el enfoque teórico que se profundiza) El enfoque funcionalista Una de las características que apunta la teoría del funcionalismo es que toda sociedad es un sistema funcionalista “La sociedad es un sistema orgánico autoregulador. A tal fin. De igual forma este modelo es considerado por la rama de la sociología como un enfoque que explica la persistencia de las prácticas sociales que aluden a efectos. que son beneficiosos para el equilibrio o la integración del sistema social. Por otro lado el funcionalismo es definido como un reconstructor del concepto racionalidad “Presupone que en ciertas prácticas aparentemente irracionales pueden ser inteligibles cuando se captan sus funciones sociales” (Calderón. que crece (progresa) y mantiene un equilibrio integrado de todas las partes y responde a los cambios (Wright. Educación y Nuevas Tecnologías Página 3 . Según José Martínez Terreno 1el funcionalismo es una teoría que establece a cada persona como un sub sistema psicológico autoregulado. pdf). las que define como motivaciones Magíster en Comunicación.

resultando un hecho social. del orden social” (Metodología del Conocimiento Científico. La satisfacción de las necesidades sociales se logra si se tiene algún fin social. Cuba – 1979) Ahora bien. La Habana. por el papel que juegan dentro del sistema total de la cultura y por la manera de estar unidos entre sí al interior del sistema y por la manera cómo este sistema está unido al medio físico. en el sentido de que apuntan a una respuesta de necesidades de tipo social o psicológico “Las personas Magíster en Comunicación. conservando existencia propia de manera independiente de las manifestaciones individuales que pudieran surgir. con lo que formulaba una acertada crítica anticipada al futuro funcionalismo”. de la armonía. Educación y Nuevas Tecnologías Página 4 . que paso a paso va generando una conciencia colectiva. para Para Malinowski el enfoque funcional tiene por fin “la explicación de los hechos antropológicos en todos los niveles de desarrollo por su función.del fenómeno y en segundo lugar su FUNCION. Academia de Ciencias Sociales. Para explicar el hecho social. De igual forma enfatiza que la sociedad es un ente colectivo que regula las acciones individuales. (autor pdf). pero Durkheim aclaraba muy bien que… "hacer ver para qué es útil un hecho no es explicar cómo ha nacido ni cómo es lo que es". pues solo de esa manera se podrá determinar la función que cumple. La identidad real de una cultura parece reposar en la conexión orgánica de todas sus partes…” (citado por el libro La Antropología Funcionalista: Bronislaw Malinowski y Alfred Radcliffe-Brown). y este fin consiste en el mantenimiento de la convivencia. En esta corriente el investigador busca demostrar que hay practicas o procesos psicológicos que suelen ser irracionales. deben encontrarse las causas que lo produjeron. “Un hecho social es aquella acción que ejerce una coacción exterior en el individuo o bien. en la colectividad. pero que al final siempre terminan siendo racionales.

por parte del sistema. año …antropología). el derecho. ya que hacer eso es delimitar un campo de estudio. sobre todo económico. En tanto. el sistema tiende a conservar los modelos y a superar satisfactoriamente los Magíster en Comunicación.  Integration (integración): en tercer lugar.  Goal attainment (objetivo alcanzado): en segundo lugar. El propio sistema.  Latent pattern maintenance (modelos permanentes): por último. de lo contrario sucumbirá fagocitado por el medio. el sistema debe alcanzar una serie de objetivos y finalidades que sustentaran el equilibrio tanto interno como externo. las creencias. la que desde la óptica del evolucionismo define como “aquel todo complejo que incluye el conocimiento. las costumbres y cualesquiera otros hábitos y capacidades adquiridos por el hombre en cuanto miembro de la sociedad” (García. la moral. año) Pero este ilustre principalmente hace énfasis en una mirada desde la cultura. Y esto lo enlaza estableciendo que la cultura debe ser foco de estudio. el sistema lucha por integrar al máximo todas aquellas tendencias que puedan verse marginadas o fuera del sistema. tecnología. Educación y Nuevas Tecnologías Página 5 . sin separar ninguna faceta de la religión.intentan conocer y controlar su medio para satisfacer sus necesidades fisiológicas” (Calderón. Talcott Parsons establece cuatro funciones necesarias para que todo sistema sobreviva. el arte. plantea un esquema AGIL:  Adaptation (adaptación): en primer lugar se plantea un problema de adaptación al medio. ideología. con gran marco del análisis debe conseguir adaptarse al entorno que lo envuelve.

y la disfunción como otras posibilidades. y la desviación. para ver cuáles fueron los resultados Magíster en Comunicación.. es de fronteras. pueden ser estáticos o verse implicados en un proceso ordenado de cambio. tienden a considerar amenazantes los elementos nuevos . " ( El sistema social . de integración o la interrupción del sistema .. instituciones y procesos. Esta ultima funcionalidad orientada hacia la conservación se canaliza a partir de vínculos culturales y emotivos que. y estaba examinando empíricamente. Educación y Nuevas Tecnologías Página 6 . También tenga en cuenta que Parsons se refería a los grupos. la naturaleza de una de sus partes influye en la forma que puede adoptar las otras partes. p. la tensión. Tras eso se logra considerar la integración como una posibilidad. y de las tendencias de cambio del sistema desde su interior.eventuales conflictos. se tiende a un orden que se mantiene en equilibrio. 21-22). el control social. para determinar si "las consecuencias se encuentran para adaptarse a las condiciones del mantenimiento de la estabilidad de la producción del cambio. mantienen fronteras con ambientes. Cuadro: Pie nota: Y a esto agrega siete supuestos en función al sistema: Orden e independencia de las partes. desde su apego a lo simbólico y significativo de la tradición. En sí el aporte que nos hace Parsons hace relación con que: “ la acción social y los procesos sociales deben ser estudiados en relación con el sistema social en su conjunto. de las relaciones entre las partes y el todo. Control de las variaciones del entorno. la distribución e integración constituyen dos procesos fundamentales y necesarios para el estado del sistema.. Y tienen hacia el auto mantenimiento.

pdf) i En tanto. pueden encontrarse también consecuencias afuncionales que son ajenas al sistema de estudio.en términos de los demás y los sistemas como un todo. Educación y Nuevas Tecnologías Página 7 .ca/~gingrich/n4f99.htm http://editorial. Magíster en Comunicación. A partir de ello establece un paradigma del análisis funcional entorno a la sociología. Las funciones pueden ser: Manifiestas: consecuencias objetivas que para una unidad determinada contribuyen con plena conciencia a su ajustamiento o adaptación. (http://uregina. pero debe ser una cosa estandarizada. con normas institucionales que determinen parámetros del comportamiento humano.co/revistas/reflexion/pdfs/pan_510_3_c. las disfunciones son por tanto. libro curso de teoría política…). enfatizando once puntos.  Las cosas a las que se atribuyen funciones: todos los datos del campo sociológico pueden ser sometidos al análisis funcional. quien centra este enfoque como "la orientación central del funcionalismo se expresa en la práctica de interpretar los datos mediante la determinación de las consecuencias que los mismos tienen para las estructuras más amplias de las que proceden". las consecuencias que obstruyen superficialmente la adaptación o ajuste del sistema. (Arnoletto.  Conceptos de disposiciones subjetivas: en el análisis funcional se debe tomar en cuenta la actitud de los individuos que reaccionan según sus motivaciones personales en un sistema social.  Conceptos de consecuencias objetivas: las funciones son las consecuencias que favorecen la adaptación o ajuste en un sistema especifico.edu. uno de los teóricos que también se destacan para esclarecer y posicionar el funcionalismo es Robert Merton.unab.

 Concepto de dinámica y cambio: deben sobreponerse a la tendencia funcionalista tradicional de la estática a partir del concepto de disfunción que implica esfuerzo tirantez y tensión. que para interactuarse en la función cada individuo y grupo de tal conglomerado tiene una posición diferente.  Concepto de contexto estructural: se debe reconocer la interdependencia de los elementos de una estructura social y la limitación que ésta genera para el cambio.  Concepto de los mecanismos mediante los cuales se realizan las funciones: este aspecto refiere la necesidad de una exposición concreta y detallada de los mecanismos que actúan para realizar una función deliberada. Magíster en Comunicación. que se desprende de las funciones asignadas  Concepto de exigencias funcionales: aunque propio del análisis funcional este tipo de conceptos son confusos.Latentes: consecuencias del mismo orden pero involuntarias e inconcientes.  Conceptos de la unidad servida por la función: por ello se entiende el conglomerado social. pues no existe un criterio para identificar la exigencia funcional que puede ser la supervivencia de un sistema dado o la satisfacción de necesidades sociales.  Concepto de alternativas funcionales: los conceptos deben considerar el margen de variación posible en las cosas o sociedades que pueden satisfacer una exigencia funcional. Para que haya unidad sociales requiere la estratificación. Educación y Nuevas Tecnologías Página 8 .

Free Press. (Calderón) Uno de los cuántos aportes que hacen relación con el enfoque funcionalista para una investigación sociológica. las hipótesis y análisis particulares de los funcionalistas si pueden tener un papel ideológico perceptible Cuadro Libro Arnoletto. pues. no obstante que este análisis no tiene forma intrínseca. “La propuesta funcionalista de Merton se basaba en sus críticas a esta trinidad de postulados funcionales. es que nombra categorías para clasificar el grado de interacción social. Hay muchas creencias o practicas que persisten a pesar que sus efectos no son muy beneficiosos para los individuos afectados o para el conjunto de la sociedad. Puede que sus consecuencias sean negativas o que carezcan de una influencia social significativa”. Estas categorías “se refieren a la conducta que corresponde al papel social en tipos Magíster en Comunicación. 1949) Mediante estos postulados. Merton señalaba que los individuos evaluaban su propia situación comparándola y contrastándola con la de un grupo de referencia. Educación y Nuevas Tecnologías Página 9 . Problemas de validación del análisis funcional: se deben formular rigurosamente los procedimientos del análisis sociológico que más se acerquen a la lógica de la experimentación. la influencia ideológica. él abandona la idea del primer funcionalismo según la cual vivimos en el mejor de los mundos posibles.  Problemas de las implicaciones ideológicas del análisis funcional: se debe determinar hasta que punto el análisis funcional del sociólogo puede estar viciado por la ideología. En primer lugar. pensaba que la teoría alcanzaba sus objetivos porque contradecía el sentido común y había sido comprobada empíricamente. ( Robert Merton: SOCIAL THEORY AND SOCIAL STRUCTURE.

ya que no tienen ni las metas. Conformidad: Es la adaptación mas común.específicos de situaciones. además estén completamente seguros de que van a conseguir lo que desean. Teoría y estructura sociales. Educación y Nuevas Tecnologías Página 10 . autistas. no toman riesgos ni aceptan tomar una decisión en donde no tengan todas las garantías y. es característica de los vagos. no tipos de organización de la personalidad” (1964:1749).- Magíster en Comunicación. ( Cuadro: Merton. Es la forma de conducta no desviada. México-buenos aires Fondo de cultura económica). Característico de actitudes revolucionarias. Rebelión: Son las personas que están pueden que estén o no de acuerdo con los medios y los fines. y viceversa. Ritualismo: Es característico de individuos que viven en total control de todo lo que acontece en sus vidas. Robert (1964) “Estructura Social y Anomia”. Innovación: Es cuando los individuos aceptan las metas establecidas pero no los medios para llegar a ellas. Son tipos de reacciones más o menos duraderas. donde las metas culturales como los medios institucionales son aceptados. Retraimiento: No se trata de una adaptación sino tal vez una desadaptación al medio. Sin embargo su objetivo es crear una sociedad nueva o modificar radicalmente la actual por otra. no a la personalidad. ni los medios para hacer realidad los objetivos propuestos culturalmente. pp. 129-201. alcohólicos entre otros.

basándose en principios tales como: Magíster en Comunicación. Educación y Nuevas Tecnologías Página 11 . el enfoque funcionalista nos contribuye a estudiar caos desde el propio sistema.Es decir.

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apuntamos a la teoría funcionalista debido a que en términos sociales el facebook se convierte en un producto de interacción entre diversas personalidades. el Funcionalismo responde a nuestro medio social.Por tanto. específicamente Facebook se han convertido en una de las herramientas para sociabilizar o sobrevivir en un medio que cada vez más exige sólidas relaciones interpersonales. es una corriente que nos sirve como base para el constante estudio de los medios masivos y su interacción. hoy en día las redes sociales. Por ende. relación con la sociedad. Si bien. De esta forma podremos comprender sus efectos y causas de un determinado comportamiento social. hemos querido aplicar esta perspectiva en las redes sociales y su aporte en la comunicación. y ahí es donde se establece una Magíster en Comunicación. Educación y Nuevas Tecnologías Página 14 . En síntesis este cuadro expresa lo dicho anteriormente. Reflexión Luego de haber explicado en qué consiste el enfoque funcionalista. principalmente la importante interacción con el medio.

el constante uso de facebook avoca a lo cultural. Además. Educación y Nuevas Tecnologías Página 15 . Magíster en Comunicación. Ahora bien. ya que el uso es con un fin totalmente personal. Esta investigación apunta a que “El grado de accesibilidad o apertura que presenta cada alcalde hacia sus ciudadanos nos lo indica el número de posibilidades o vías de contacto que ofrece en las redes que utiliza”. entorno a roles sociales de interdependencia negativa (conflicto) e interdependencia positiva (cooperación). (Diario el País. debemos definir qué significa este concepto que ya es parte del vocablo de un niño que aún no comienza su enseñanza preescolar: “Se podría entender el concepto de redes sociales como eje unificador de teorías por tanto como paradigma al lado de otros como el individualismo metodológico. son “ausentes”. Definitivamente se marca una personalidad e interacción en cuanto a roles. ya que se establece un patrón simbólico que indica las pautas de comportamiento que debemos seguir en la vida o roce social. El análisis reflejó un 88 por ciento de los electos se ha transformado en un agente activo en la red. la teoría de sistemas y cibernética o el estructural funcionalismo con estatutos epistemológicos claros como los de estos2. Sin embargo el concepto de redes sociales surge de manera posterior a muchas de las 3 Estudio alianzo …. Tanto así que en 2011 se realizo un estudio3 sobre la presencia de los alcaldes en las redes sociales en marco de las elecciones presidenciales. Agencia EFE).estructura. sin embargo estudios comprueban que el efecto que causa es masivo. Facebook es una red que podría definirse como un fenómeno individual. El estudio muestra que los que no existen en este medio. aumentando su popularidad y feedback. Pero antes de ahondar en el modelo de red social. En este sentido surgiría la necesidad de agrupar algunas teorías bajo su cobijo.

NO SERIA ADECUADO INCORPORAR EN LA PARTE TEORICA LO DE TEORIA DE REDES….). fusionándose a ellos (teorías de sistemas. 4 Definición de audiencias Magíster en Comunicación. las que hoy son manifestada mediante paltaformas como facebook. Por tanto. estructural-funcionalismo. e inclusive individualismo metodológico -a través del análisis de egos o en la teoría de juegos-. EN GENERAL LO ENCUENTRO MUY BUENO…. teoría de la estructuración social. esas audiencias4 son consientes de su elección y uso para satisfacer sus necesidades. Y TERMINAR CON LAS CONCLUSIONES TEORICAS QUE APORTA EL TRABAJO DEL SEGUNDO MODULO??? NO SE QUE PIENSAS. esto le imprime un carácter de transversalidad y maleabilidad. sino a qué hacen las audiencias con los medios. en cualquier caso no se podría decir que las teorías que se agrupen dentro de estos paradigmas son teorías de redes sociales. (Razón y palabra.PERO ME QUEDA UNA DUDA…. Educación y Nuevas Tecnologías Página 16 . Incluyo algunos aportes al respecto…. sólo que comienzan a ser vistas desde la perspectiva relacional anunciada por el concepto”. NO PUEDO SACAR LA PAGINA 11…. youtube o twitter. el modelo de red social focaliza la teoría de uso y gratificaciones.teorías y modelos a los que se aplica. etc. un enfoque que no responde a la cuestión sobre qué es. Vélez) Detalle: (Terminar con teoría de usuos u gratificaciones) Por otro lado.

en este sentido la rapidez. lo que no mide la calidad de estas relaciones .Facebook es un fenómeno social desde el punto de vista de su estructura. y por tanto no podemos estar lejos de nuestros compañeros. sino como una herramienta desde el punto de vista educacional . celeridad con que participemos en esta plataforma nos tendrá actualizados en la red. puesto que con el mayor numero de contactos somos socialmente mas respetados por tener “mas amigos”. Nos vamos adaptando socialmente a ser parte de este fenómeno solo en cuanto seamos aceptados socialmente por nuestras distintas intervenciones en el facebook. El facebook es un medio para el aprendizaje transmitiendo y compartiendo información. puesto que no existe una relación cara a cara entre los sujetos que interactúan en esta plataforma virtual. Educación y Nuevas Tecnologías Página 17 . chat. en su Teología comprensión libro y la cultura popular. siendo utilizada como herramienta de enseñanza. fotos. permitiendo asi la interacción academica. a nivel personal o en grupo. videos. como también entre compañeros de estudios entre si. posee un potencial ilimitado de aprendizaje. el control social pasan a ser los mismos “amigos” quienes nos solicitan antes de iniciar una sesión. a través de comentarios. ni mucho menos una interacción social adecuada.alumnos. como una forma de mantener un contacto directo entre profesores. amigos. que no solo ha servido como plataforma de comunicación e interacción social . funcionamiento. aplicación y usos. participando en esta nueva tendencia que es el facebook. Las relaciones sociales se miden a través de facebook. quienes son nuestros contactos en la red. familiares.aprendizaje. En este sentido no podemos dejar de señalar que somos criaturas inherentemente sociales. que publiquemos. dice: "Los medios electrónicos se Magíster en Comunicación. Gordon Lynch. dentro y fuera de las aulas.

en el minuto que tiene tiempo para actualizarse respecto de los acontecimientos de cada uno de ellos. sino que es un nivel de interactividad relacional. Tambien otra característica es el de la conveniencia. símbolos. en los momentos que puede interactuar virtualmente. y que ahora existe una comunciaciòn mucho mas fluida. familiares u empresas. existe un proceso de autorevelaciòn en el sentido de que a través de sus aplicaciones se puede contactar familiares y amigos que hacia años que no se contractaban. . o familiares que no se ven habitualmente por la distancia. y dibujar sus propios significados Facebook no solo es un medio para encontrar amigos . puesto que a través de las diversas aplicaciones que se encuentran en el FAcebook.convierte así en una plaza del mercado de las ideas.p Consideraciones finales (En esta sección usted debe incluir las conclusiones de su trabajo: se recomienda que los estudiantes puedan establecer la utilidad del enfoque desarrollado para la descripción y comprensión de un fenómeno social). se puede contactar con sus amigos. incluso entre generaciones de padres e hijos. Educación y Nuevas Tecnologías Página 18 . imágenes e historias que el público de elegir. en la comodidad del hogar. Magíster en Comunicación.

Bibliografía (En esta sección sólo se incluye la bibliografía utilizada y citada en el texto) Magíster en Comunicación. Educación y Nuevas Tecnologías Página 19 .

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