¿Qué son los Test Psicológicos?

Test Psicológicos Inteligencia
Ps. Leyla Avello Postítulo en Neuropsicología Magíster © en Psicodiagnóstico

“Los test son una prueba definida que implica una tarea a realizar, idéntica para todos los sujetos examinados, con una técnica precisa para la apreciación del éxito o fracaso o para la notación numérica del éxito. La tarea puede implicar una aplicación de conocimientos adquiridos (test pedagógicos) o de funciones mentales o motrices (test psicológicos)” (Pieron)

Conceptos Estadísticos, Relacionados con los Test

“Un test psicológico constituye esencialmente una medida objetiva y tipificada de una muestra de conducta” (Anastasi)

€ Estandarización € Constancia o uniformidad de las condiciones y procedimientos para la administración de un instrumento de evaluación € Normas € Información acerca del desempeño en una prueba de un grupo de referencia grande que permite al evaluador interpretar una puntuación individual.

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¿Cómo se expresan las puntuaciones de los Test?

Validez

Grado en que un instrumento de evaluación mide lo que pretende medir

Una vez aplicado un test se obtienen puntuaciones directas (Pje bruto) El pje. Puede estar dado por los aciertos o los errores. Los pjes se interpretan en la medida que se comparan con el (los) resultados obtenidos por el grupo normativo

Confiabilidad

Congruencia de la respuesta al intrumento de evaluación psicológica.

¿Cuáles son las desventajas de utilizar test inteligencia?

Puntuaciones estándar:

€ Aún no existe consenso con

Expresan la distancia del individuo, de la media en términos de la desviación normal de la distribución normal.

respecto a la definición de la inteligencia
€ Para contestar correctamente a

Percentiles:

€ €

Indica el porcentaje de sujetos del grupo normativo que quedan por debajo de una puntuación determinada. Indica la posición relativa del individuo P 50, corresponde a la media

las pruebas de inteligencia se requiere de educación formal. Por lo tanto los grupos sociales y étnicos que preparan mejor a sus hijos se ven favorecidos.
€ La estimación de la capacidad

intelectual no permite hacer diagnósticos y pronósticos

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¿Cuáles son las ventajas de utilizar test de inteligencia?

La validez, puesto que ningún test mide la inteligencia directamente, solo medimos productos mentales, los resultantes de la actividad considerada inteligente. En este sentido, nunca vamos a poder estar seguros de que estamos midiendo la inteligencia como capacidad global, ya que puede ocurrir que solo estemos midiendo habilidades aisladas y particulares.

€ Permiten economizar tiempo € Aumentan la objetividad de las

decisiones € Permiten comparaciones pre y post intervención € Permiten ver como se distribuyen ciertas habilidades en la población.

¿Medir o Evaluar?

Evaluación...

Medición
€ € €

En la medición se asignan números según unas escalas establecidas. En psicología la medición nos lleva a juicios numéricos o descriptivos La historia de la medición es algo relativamente nueva (+- 100 años), debido en parte a malos entendidos sobre la naturaleza del objeto en estudio.

Es un término más amplio que el anterior, pues implica juicios informales e intuitivos sobre la respuesta de un sujeto a un estímulo y esta ligado al termino valoración; Lo que es bueno y deseable. Hay un juicio valórico implícito al evaluar, implica la existencia de una norma ideal con la cual se compara la respuesta del sujeto

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Falsos Resultados...
€ Falsos positivos

La evaluación tiene por objeto tener una visión más amplia y comprensiva del examinado considerando la participación de toda su personalidad.

€ El

instrumento señala que existe patología pero en realidad no existe

€ Falso Negativo
€ El

instrumento señala no que existe patología pero en realidad si existe

Definiciones...
€ La capacidad de combinar y separar

(Santo Tomás de Aquino, 1225-1274)

Inteligencia

€ La

capacidad de combinación (Hermann Ebbinghaus, 1897).

€ La capacidad de pensamiento abstracto

(Edward Lee Thorndike, 1921).

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Gardner (1983)

La inteligencia es simplemente lo que miden los tests de inteligencia, hasta que la observación científica posterior nos permita extender la definición (Edwin Boring, 1923). Es la capacidad de adaptarse al ambiente (Jean Piaget, 1980) La inteligencia es la capacidad automatizar procesos (Sternberg, 1987) de

€ La inteligencia es definida en función de

las series distintas de operaciones de procesamiento que permite a los individuos solucionar problemas, crear productos y descubrir nuevos conocimientos en diversas actividades valoradas culturalmente.

Inteligencia.

Operaciones de procesamiento.

“Resultado final” Corporalcenestesica Habilidad para utilizar el cuerpo con propósitos expresivos y manejar objetos Habilidad para detectar y responder apropiadamente a los cambios de humor, temperamento, motivaciones e intenciones de otros. Habilidad para discriminar sentimientos y usarlos para guiar la conducta propia, de las debilidades, deseos e inteligencias. Bailarin, atleta.

Lingüística.

Sensibilidad a los sonidos, ritmos y significados de las palabras y de las funciones del lenguaje. Sensibilidad y capacidad para detectar patrones lógicos o numéricos, habilidad para el razonamiento lógico Habilidad para apreciar y producir el tono, ritmo y matices de sonidos estéticos. Expresividad musical. Habilidad para percibir el mundo visual-espacial y recrear aspectos de la experiencia visual.

Poeta, periodista Interperso nal. Mátematic. científico Intraperso nal.

Logicomatematica.

Terapeuta , vendedor.

Musical.

Músico, compositor

Espacial.

Escultor, navegante.

Persona con autoconoc imiento preciso y detallado.

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Inteligencia: ¿Herencia o Ambiente?

Las últimas conceptualizaciones consideran un punto de vista holístico de lo que es la inteligencia, en la cual intervendrían factores como las habilidades cognoscitivas, conocimientos, motivación y actitudes. En donde todas ellas son una parte integrante de lo que se llama inteligencia. (Anne Anastasi, 1983).

Se han realizado diversas investigaciones orientadas a dilucidar ésta incognita...

Herencia

Estudios de adopción: Los niños adoptados tienen un C.I más parecido a sus padres biológicos (Eysennck, 1982)

€ Estudios en gemelos y familias
€ Las

investigaciones han corroborado que a mayor parecido genético entre los integrantes de una familia mayor es la correlación de sus puntuaciones en las pruebas de inteligencia

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Ambiente

Se han observado asociaciones confiables entre anormalidad hereditaria específica y rendimiento en los test...

Desnutrición
Durante el período germinal y fetal, se daña la estructura y el funcionamiento del SNC La desnutrición prenatal leve, daña la motivación para aprender

Las mujeres con ausencia de cromosoma X, presentan dificultad para diferencias Derecha / Izquierda

Exposición a sustancias tóxicas
€ Exposición a Tóxinas (dosis

Plomo

moderadas)
€ Produce

Déficit en la capacidad de poner atención

Disminución:

MCP € Atención € Motivación € Fátiga y confusión

Mercurio

Retardo mental (mujeres embarazadas)

Tabaco

Problemas de Aprendizaje

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€ La “Estimulación sensoriomotriz” es

€ Sin duda, es evidente que el tema de la

esencial para un adecuado desarrollo cognitivo
€ “Para que el intelecto se desarrolle en

“Inteligencia” es controversial....
Definición

forma apropiada los niño deben tener oportunidades para la exploración sensorial y motora...” (Piaget)

Problemas

Medición

Determinantes

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