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Centro Paula Souza

Leia o texto a seguir com atenção pois ele contém informações básicas para resolução dos problemas levantados neste exame.

O mundo não anda mesmo muito bem. Todo mundo sabe, todo mundo fala. Mas o que é que nós podemos fazer para mudar isso? Tem de começar de algum jeito. E já começou, com os 8 jeitos de Mudar o Mundo, propostos pela ONU. Acredite. Juntos nós podemos mudar a nossa rua, a nossa comunidade, a nossa cidade, o nosso país. Eu posso, você pode, nós podemos mudar o mundo.

O

E

que são os 8 Jeitos de Mudar o Mundo? Em 2 000, a Organização das Nações Unidas a ONU, ao analisar os maiores problemas mundiais, estabeleceu 8 Objetivos do Milênio que são os 8 jeitos de Mudar o Mundo. Estes objetivos, se alcançados pelos países, certamente vão melhorar a qualidade de vida de todas as pessoas. Veja, no quadro ao lado, quais são os 8 Jeitos de Mudar o Mundo.

qual é o seu jeito? É só procurar uma escola, um posto de saúde, uma ONG, que você vai saber qual é o seu jeito, em que área você pode ajudar. Acredite, o melhor é que você pode participar aí, no seu bairro, onde você vive. Juntos – governos, empresas, organizações sociais e cidadãos como você – nós podemos mudar a nossa rua, a nossa comunidade, o nosso país. Eu posso, você pode, nós podemos mudar o mundo. Participe, discuta, faça!
Para saber mais, visite: www.objetivosdomilenio.org.br www.nospodemos.org.br www.educarpaschoal.org.br www.voluntariado.org.br

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Vestibulinho - 2º semestre / 2005
O que você faria por um mundo melhor?
I.
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Leia o texto a seguir.

Durante o festival Rock in Rio III, em janeiro de 2001, foi realizada a pesquisa “Votos por um Mundo Melhor”. Mais de 50 mil jovens responderam à pergunta, em três pontos do Rio de Janeiro: nas ruas da cidade, nas salas de aula do Telecurso Comunidade e em urnas na Cidade do Rock. Os resultados tirados de uma amostragem de 3 600 votos revelaram as três principais sugestões: “paz” (26%), “igualdade social” (26%) e “ações solidárias” (20%). Complementando esses dados, 8% dos jovens optaram pela escolha de melhores governantes e 7% deles mencionaram a melhoria do meio ambiente. Assinale a alternativa válida: (A) Responderam ao questionário 3 600 jovens. (B) As sugestões dos jovens aproximam-se dos objetivos do Milênio apontados pela ONU. (C) Os locais onde se realizou a pesquisa não reuniam condições adequadas para a enquete. (D) Os resultados revelam contradições inconciliáveis como “paz” e “igualdade social”. (E) A pesquisa revela que os jovens estão desatualizados.
(Adaptado do site www.vivario.org.br)

Mônica e Magali conversam a respeito do Estatuto da Criança e do Adolescente. Mônica disse: “Se os direitos das crianças não forem respeitados, eu sofrerei muito”. Magali respondeu: “Se os direitos das crianças forem respeitados, eu serei feliz”. Sendo os direitos das crianças respeitados, a partir das afirmações feitas, conclui-se que (A) Mônica não sofrerá e Magali será feliz. (B) Mônica e Magali serão felizes. (C) Mônica e Magali sofrerão. (D) Mônica não sofrerá. (E) Magali será feliz.

ATENÇÃO! Leia o texto a seguir, que servirá de base para a solução das questões 3 e 4.

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Segundo o historiador John Monteiro, do Departamento de Antropologia da Unicamp, tem se tornado cada vez mais inaceitável o uso de termos que apontam para a discriminação ou exclusão social, buscandose, por isso, uma terminologia que seja “politicamente correta”. “Muitas vezes, são as elites políticas e intelectuais que propõem novas expressões com a intenção de corrigir termos, usados no passado, associados com a discriminação social, o desrespeito ao meio ou o estrangeirismo”, afirma Monteiro. Para a Profª. Anna Cristina Bentes, do Departamento de Lingüística da Unicamp, quanto maior o grau de consciência do sujeito sobre a carga semântica das palavras, maior será o uso do politicamente correto na escrita e na fala. Exemplos de uso do “politicamente correto”:

(Adaptado de

Palavras acompanham a evolução da sociedade.

Correio

Popular de Campinas, 27/03/2005, p. 6) (Maurício de Souza, A turma da Mônica e:

O Estatudo da Criança e do Adolescente.

MEC/FAE/Editora Maurício de Souza, 1993)

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pois você irá usá-las para resolver este teste. principalmente para as populações de baixa renda. situação ou qualidade desfavorável a determinado grupo de pessoas. serem consideradas politicamente incorretas. pois elas contêm todos os nutrientes necessários ao organismo. sintetizada pelos seres clorofilados. em que um serve de alimento para o outro. dentre os exemplos dados. Ao ingerir um vegetal. (C) Mostrar os benefícios das carnes de peixe e frango. porque são usadas no lugar de outras. A seqüência de seres vivos. atribuindo apenas a eles o direito de errar. sobre as relações alimentares humanas. I. Quando comemos carne bovina. I. porque são estrangeirismos introduzidos na língua oral e escrita do país que substituem progressivamente palavras do idioma nacional de igual sentido. II e III 5 As frases a seguir. A proteína da carne tem todos os aminoácidos essenciais em boa quantidade. (E) Introduzir o uso de alimentos transgênicos. (A) Obrigar a população a utilizar dietas vegetarianas. III. (D) Incentivar o uso de carne bovina. são apontadas medidas para um maior aproveitamento da energia contida na matéria orgânica. por exemplo. VI. IV.Centro Paula Souza Considere os seguintes argumentos a 3 respeito dos motivos de algumas palavras ou expressões. Do ponto de vista de muitos defensores da escolha politicamente correta das expressões a serem usadas na comunicação oral e escrita. porque associam ação. 5 . II e IV (B) Apenas III (E) I. chama-se cadeia alimentar. Pensando em diminuir o problema da fome e da desnutrição de muitos brasileiros. e carregarem consigo algum tipo de preconceito ou discriminação. A palavra menor refere-se ao status jurídico daquele que não completou a idade legal para poder gerir sua pessoa e seus bens e ser responsabilizado e punido por determinados atos. apesar de seus significados não serem os mesmos. Uma área cultivada com cereais alimenta mais pessoas que a mesma área utilizada como pasto. II. III e IV (C) Apenas I e III 4 (B) Dar educação nutricional e culinária que permita às pessoas a escolha de um cardápio que atenda às suas necessidades físicas e à sua condição socioeconômica. nutrientes sem os quais as células morrem. aproveitamos apenas 1% do alimento vegetal que nutriu o boi. Indique a alternativa que contém todos os argumentos válidos: (A) Apenas I (B) Apenas II (C) Apenas I e II (D) Apenas II e III (E) I. II. pois é rica em aminoácidos e gorduras. Leia-as com atenção. fornecem alguns dados. certas palavras deveriam ser evitadas pelos seguintes motivos: I. II. aproveitamos cerca de 10% das substâncias orgânicas que ele contém. de arroz com feijão. Baianada é uma palavra que privilegia os nascidos na Bahia. V. e transferida pela via da alimentação. Indique a alternativa que contém todos os motivos válidos: (A) Apenas II (D) Apenas I. pois nelas o aproveitamento de energia é de 100%. porque são estrangeiras e não representam coisas já conhecidas ou em uso no país onde estão sendo inseridas. possui todos os aminoácidos essenciais. Criança e adolescente se referem ao período da vida humana relativo à idade em que a pessoa se encontra. II. Uma mistura equilibrada de vegetais como. III. III. Assinale a alternativa que esteja em sintonia com as informações teóricas apresentadas nas frases e também com os valores culturais de nosso povo. IV. cientificamente válidos. A AIDS não se manifesta necessariamente em todas as pessoas que contraíram o vírus HIV (as soropositivas) e a palavra aidético ainda é muito associada ao uso de drogas e à promiscuidade sexual.

8 Objetivos do Milênio . matando 585 mil mulheres anualmente. Na escola. Podemos citar entre as causas possíveis de desnutrição:  A deficiência da vitamina A. Algumas ações tentam reduzir esse problema combatendo a desnutrição. formação para o trabalho. é fator de complica8 6 .br/bibliaworld/movagorabrasil/reacao/nutr1) A alimentação diária de um jovem deve conter 2 400 quilocalorias (kcal) de nutrientes energéticos para que os seus órgãos possam desenvolver suas funções. em média. A unidade caloria (cal) é utilizada no campo da Física relacionada com o conceito de trabalho e energia. lipídeos. I. a coordenação motora e o equilíbrio. aproximadamente. II e III (C) apenas III Segundo a reportagem Projeto na rede pública de ensino reduz taxa de adolescentes grávidas. saúde. é válido argumentar que a Educação Básica de Qualidade para Todos I. Apenas alimentos ricos em vitamina A. III.7 (B) 1.8 Jeitos de Mudar o Mundo) ções durante a gravidez. em especial nas crianças e nas gestantes. uma família de classe média joga fora. A alternativa que contém todas as afirmações válidas é (A) apenas I (D) apenas I e II (B) apenas II (E) I. por causa da falta de perspectiva de futuro. Paulo – 17/03/2005) Considere as informações sobre o exposto. As mulheres gestantes necessitam de cuidados especiais no combate à mortalidade decorrente da falta de alimentos ricos em ferro. II e IV (E) apenas III e IV (C) apenas I e IV 9 (Te x t o a d a p t a d o d a Fo l h a Com base no texto acima.0 Acabar com a fome e a miséria é ainda um grande desafio a ser superado por muitos países. como cretinismo. cuja principal causa é a deficiência de ferro na alimentação. II. (Adaptado de http:// www2. de S. repercute direta ou indiretamente para a concretização dos objetivos da ONU para o Milênio. desestimula a vocação para a maternidade. publicada no Correio Popular de Campinas em 27/03/05. carboidratos. devem ser incluídos em discussões nas escolas. (E) watt.5 (C) 1. pressupõe que temas como sexualidade. 6 (ONU . em quilogramas. desde a retomada do programa de Orientação Sexual nas escolas da rede pública.2º semestre / 2005 Neste momento milhares de pessoas estão passando fome no Brasil e no mundo. (B) joule. e aumenta o risco de abortos em mulheres grávidas. substituindo-a pela vocação profissional. IV. para algumas meninas “ter um filho” é um plano de vida. cidadania etc. Com base nessas informações. uma pessoa poderia comer por dia. (D) volt. iodo e ferro resolvem o problema de desnutrição em crianças e gestantes. II.uol. Indique a alternativa que contém todos os argumentos válidos: (A) apenas I.  A anemia. A fome é conseqüência da pobreza e também sua causadora. Vitaminas e sais minerais são nutrientes importantes para crianças e gestantes. Segundo os coordenadores do programa.Vestibulinho . vitaminas e sais minerais). além de reduzir a capacidade física e mental. pode levar à cegueira. Só dessa forma será possível garantir a condição básica de direito à vida: viver sem fome. o índice de mães com até 19 anos de idade caiu 22%. 7 No Brasil. (C) newton. Se 1 milhão de famílias reduzirem pela metade essa quantidade. dependendo da insuficiência de nutrientes (proteínas.0 (D) 0. amplia as perspectivas de futuro. Outra unidade relacionada com a noção de trabalho e energia é conhecida por (A) ampère. (A) 2. é fundamental unir toda sociedade.com. pois são fundamentais para uma vida saudável. poderão ter outro plano: o profissional. Para romper esse círculo vicioso. Também debilita o sistema imunológico. III. Existem várias formas de desnutrição. 500 g de alimentos por dia. proporciona orientação sexual e contribui para o adiamento da concretização da maternidade. que afeta cerca de 100 milhões de crianças no mundo todo. a comida economizada seria suficiente para alimentar 260 mil pessoas.  A carência de iodo causa graves problemas cerebrais na criança. II e III (D) apenas II e III (B) apenas I.5 (E) 0.

(D) levou em consideração o fato de que os genes para inteligência só se manifestam em adultos e em função das solicitações do tipo de trabalho. pois as mulheres têm mais genes e. era de se esperar que seu reitor utilizasse os resultados de pesquisas científicas para fundamentar sua fala. ao atribuir às mulheres uma incapacidade na ciência e nas carreiras matemáticas. capacidade superior à dos homens. no mundo. (C) é dificultada pela permanência. pois não se sentem ameaçados. milhões de bebês morrem de causas diversas. pois as estatísticas mostram que os homens já nascem com o conhecimento matemático desenvolvido. políticas e programas – dirigidos não só às crianças mas às suas famílias e comunidades. têm provocado polêmicas no mundo todo. da Folha de S. são pagos os mesmos salários. 11 Analise as duas tirinhas a seguir.Centro Paula Souza 10 As declarações sobre a incapacidade feminina na ciência e nas carreiras matemáticas. É um número escandaloso. de algumas idéias e padrões de comportamento tradicionais. (B) está equivocado. será igual a (A) 9 (D) 6 (B) 8 (E) 5 (C) 7 7 . em milhões. (D) estimula as mulheres a competir com os homens.em Conferência proferida em janeiro deste ano. é válido afirmar que o reitor. 12 Todos os anos. sendo Harvard uma das mais prestigiadas universidades do mundo. (E) está com a razão. (B) beneficia as mulheres porque supõe a troca de papéis sociais desempenhados com base nas diferenças de sexo. a mortalidade infantil em 2015. e não o sexo. onde. O caminho para se atingir o objetivo dependerá de muitos e variados meios. para trabalhos iguais. Admitindo-se que os pontos do gráfico ao lado pertencem a uma reta. mas que vem caindo. (C) deixou de considerar que é o ambiente cultural. (E) ocasionou o desenvolvimento da inteligência nas mulheres que foram incluídas no mercado de trabalho. recursos. Paulo: (12/04/2005) (10/05/2005) Relacionando-se as duas tirinhas é válido afirmar que elas têm em comum a idéia de que a promoção da igualdade entre os sexos (A) já ocorreu no mercado de profissões. portanto. hereditariedade e ambiente. que tem papel de destaque sobre o desenvolvimento da inteligência e outras características ligadas ao comportamento humano. Com base nos conhecimentos atualmente disponíveis sobre os processos de aprendizagem. tanto nas mulheres quanto nos homens. Afinal. feitas pelo reitor de Harvard. (A) sabe que os genes contidos no cromossomo Y condicionam a inteligência especializada para os homens. mas esses não desejam competir com elas.

 Segundo dados do UNICEF e do Banco Mundial. (D) apresentou tendência de queda. (B) transferir as mulheres grávidas de baixa renda para as áreas ricas do país e aumentar a construção de escolas nas regiões mais pobres.000 nascidos vivos) e no Rio Grande do Sul (15 por 1.Vestibulinho . 8 .pnud. a redução durante o mesmo período foi de apenas 41%. mas continuou elevada em relação à dos países ricos.doc) A ONU utiliza dados sobre a mortalidade infantil de vários países antes de elaborar propostas para redução desse grave problema social. (Adaptado de http://www. Seis de cada mil crianças morrem antes de completar cinco anos em países desenvolvidos.br/ arquivos/odm4_mortalidadeinf. As desigualdades regionais e estaduais com relação às taxas de mortalidade infantil ainda continuam grandes no Brasil.  O abismo entre as taxas de mortalidade infantil de países ricos e pobres é enorme. em 2000.br/controlPanel/ materia/view/3014. (E) caiu entre os anos de 1985 e 1989. (E) criar mais empregos para as crianças de famílias pobres e aumentar o número de farmácias nas áreas rurais e regiões pobres do país. São medidas que o Brasil poderia adotar para reduzir esse problema social: (A) aplicar investimentos no combate às doenças infecto-contagiosas e manter as crianças nos hospitais durante os 12 primeiros meses de vida.000 nascidos vivos). Em 2000. a queda nessa taxa entre 1970 e 2000 em países desenvolvidos foi de 71%.com. mas se manteve igual na década de 1990.000 nascidos vivos). a ONU poderia concluir que a taxa de mortalidade infantil no Brasil (A) era de aproximadamente 70 por mil nascidos vivos nas décadas de 1980 e 1990. ela era 29 vezes maior. A ONU estabeleceu como um dos seus objetivos a redução da mortalidade na infância (até 5 anos de idade). sendo igual à dos países desenvolvidos. e a mais baixa no Rio Grande do Sul (23 por 1. Ao analisar os dados do gráfico e do texto. a maior taxa de mortalidade infantil foi registrada em um estado da região Nordeste.  A taxa de mortalidade infantil no continente africano superava em 20 vezes a dos países ricos em 1990. Em 1990. O texto mostra alguns fatores relacionados à elevada taxa de mortalidade infantil no Brasil. Outro problema característico da mortalidade infantil no Brasil é sua elevada taxa de mortalidade infantil tardia (taxa de óbitos que ocorrem de 28 dias até 1 ano de vida).uol. (Adaptado de Liza Albuquerque.000 nascidos vivos). 13 14    (Fonte: IBGE)   A diferença entre a taxa de mortalidade infantil de países pobres e ricos está se tornando cada vez mais acentuada. especialmente concentrada nas regiões Nordeste e Norte. em países em desenvolvimento. (C) era de cerca de 31%. em 2001. relativamente superior à dos países do continente africano. (B) tornou-se. (C) aumentar o investimento no abastecimento de água e esgoto no país e realizar reformas sociais para melhorar a distribuição de renda no país. apesar da forte queda da taxa de mortalidade infantil em Alagoas (60 por 1. (D) manter a distribuição de latas de leite nas escolas públicas e melhorar a qualidade da merenda escolar no ensino fundamental (1ª a 8ª série) e médio (1ª a 3ª série). a diferença continuava na mesma ordem de grandeza. confirmando-se o melhor desempenho das regiões Sul e Sudeste.org. em 13/08/03) Considere as informações do texto.2º semestre / 2005 Analise os dados do gráfico e as informações do texto. Alagoas (96 por 1. http://cienciahoje. na década de 1990.

irá infectar o homem ou outros mamíferos como. geraram novas dinâmicas nas populações dos seres vivos que. nos últimos três séculos. é de 74. por exemplo. deixando em meio às mesmas o Trypanosoma cruzi que.br/chagas/) Vários T. é cientificamente válido supor que (A) o barbeiro deixou de ser o vetor da doença de Chagas. tendo seus locais naturais invadidos. É o caso do barbeiro.5 por 100 mil crianças nascidas vivas. (D) Atendimento digno e eficaz às pacientes em processo de abortamento. inseto vetor da doença de Chagas. no Brasil a taxa média de mortalidade materna. uma foi proposta para combater certo tipo de discriminação cometida em relação a algumas mulheres. por sua vez. Com base nesse fato novo e nos conhecimentos até então disponíveis sobre a doença. 9 . migraram para as cidades acarretando problemas inéditos. em decorrência de complicações durante a gravidez.prossiga. A coceira decorrente da irritação da picada ajuda ainda mais a penetração do protozoário ( http://www.Centro Paula Souza 15 De acordo com dados do Unicef. que tem por hábito eliminar suas fezes no local da picada onde suga o sangue. 14 homens tuberculosos e 28 mulheres não tuberculosas. no parto ou no pós-parto.6% para os 15% recomendados pela Organização Mundial da Saúde. (D) o barbeiro é o vetor e também o agente causador da doença de Chagas.dezembro 2000) Recentemente em Santa Catarina. (E) Diminuição da atual taxa de cesárea de 38. (C) a infestação pelo Trypanossoma cruzi pode ocorrer também por via oral. (E) o Trypanossoma cruzi só infesta o organismo humano quando há coceira. independentemente de ter sido ele provocado ou espontâneo. cruzi no momento em que se aderem a uma fibra muscular (Revista de Manguinhos . O número de pacientes pesquisados foi (A) 118 (B) 110 (C) 104 (D) 90 (E) 78 16 17 As transformações ambientais provocadas pelos movimentos migratórios humanos. Dentre elas. Numa pesquisa realizada com todos os pacientes de um hospital os resultados foram: 50 homens. o parto e o pós-parto. (C) Orientações sobre hábitos alimentares e alimentos recomendados durante a gravidez e o período de aleitamento materno. ao que tudo indica. enquanto a dos países desenvolvidos está em torno de 13 por 100 mil. (B) a doença readquiriu suas características rurais. Para promover e garantir a saúde materna. (B) Garantia de assistência médica durante a gravidez. (A) Promoção de cursos para gestantes com informações sobre a gravidez e o pós-parto. 26 pacientes tuberculosos. macacos e morcegos. gambás. foi noticiado um surto da doença provocado. A suposição é a de que barbeiros contaminados ou suas fezes foram moídos juntamente com a cana. são sugeridas algumas ações possíveis de intervenção na realidade social. Identifique essa proposta. pela ingestão de caldo de cana contaminado pelo Trypanosoma cruzi.

(D) Ohm.7 (E) 2. Nenhum outro processo natural conhecido é tão veloz. As máquinas fotográficas pin hole registram um mundo em imagens com um olhar diferente. Em sua argumentação.Paulo. (Claudio Ângelo in Folha de S. (B) utilização de tecnologias que geralmente afetam o movimento das placas tectônicas. denominado lei do empuxo. (D) fixação do homem à terra que passou a ter necessidades e interesses econômicos que se sobrepõem à preservação ambiental. o jornalista procura chamar a atenção das pessoas para o fato de que a agricultura é responsável pela (A) esterilização e depauperamento do solo. 20 Aproveitando materiais recicláveis. é: (A) 12 (B) 10 (C) 8 (D) 6 (E) 4 A força resultante das forças de tração dos cabos de aço é: (A) 7 (B) (C) (D) 2. A balsa é tracionada por dois cabos de aço. minas. após a invenção da agricultura. no lugar de lentes. usinas energéticas e estradas fizeram dos seres humanos um dos principais agentes a esculpir o planeta – só perdem para a dança das placas tectônicas. (E) decomposição da matéria inorgânica. (C) introdução de fertilizantes e de agrotóxicos que auxiliam o homem a esculpir o planeta. uma balsa carrega uma draga movendo-se paralelamente às margens do rio.7 3. No filme. em centímetros. foi descoberto por (A) Arquimedes. nem tão potencialmente perigoso”. 18 (Fonte: ONU – 8 Jeitos de Mudar o Mundo) Pode-se observar nas cidades garrafas plásticas boiando na superfície das águas dos rios.7 3 2 . (C) Newton. o desperdício de água e a produção excessiva de lixo são alguns dos problemas mais graves enfrentados pela humanidade. 27/3/05) 10 . Este fenômeno. sendo inevitável o retorno da água. (E) Pascal. usa um único furo de agulha para captar a imagem num filme fotográfico. Por essa razão cuidar do meio ambiente deve fazer parte do nosso dia a dia. na cidade de São Paulo. 19 No trabalho para despoluir o Rio Tietê. como latas de alumínio de refrigerantes e caixas de papelão de sapatos. que aplicam forças iguais. Um poste com 4 m de altura é fotografado numa máquina pin hole. a erosão causada pelos cultivos e a quantidade de solo e rochas revolvidos pela construção de cidades. gás carbônico e íons minerais para os vegetais. a altura da imagem do poste.7 21 “Nos últimos dez mil anos.Vestibulinho . de maneira inevitável.2º semestre / 2005 O desmatamento. pode-se construir uma máquina fotográfica utilizando uma técnica chamada pin hole (furo de agulha). (B) Galileu. que.

(B) A procura por postos de trabalho é exclusivamente masculina. o desemprego persistiu e diminuíram as chances de o trabalhador se integrar ao mercado de trabalho. 23 Analise a charge publicada no Correio Popular de Campinas. Assinale a alternativa que contém interpretação aceitável para a charge: (A) Em 2005. a oferta de emprego aumentou significativamente. e assinale a 22 alternativa que apresenta interpretação aceitável. (D) Houve pouca alteração no quadro de desemprego nas últimas três décadas. (D) O quadrinho da esquerda lembra como é a vida de solteiro enquanto o da direita indica a realidade daqueles que se uniram em matrimônio. em 24/05/05. (C) Diminuiu a competição entre trabalhadores na procura por trabalho. (C) Os dois quadrinhos revelam que poucos são os que procuram emprego e muitos os que querem alimentar-se. (E) De 1980 a 2005. ao passo que o quadro da direita indica as necessidades de uma família para sua alimentação. (B) A charge destaca o papel da industrialização como o grande motor do desenvolvimento social brasileiro. o que faz crer que o mercado de trabalho está muito favorável às mulheres. em 21/04/05. 11 .Centro Paula Souza Analise a charge a seguir. (A) O quadrinho da esquerda mostra que o personagem leva uma vida tranqüila. pois de nada precisa além de seu jornal para uma boa leitura. publicada no Correio Popular de Campinas. (E) Os quadrinhos apresentam duas faces do mesmo problema: a ausência de empregos e seus reflexos sociais.

O cuidado com a água deve ser uma preocupação não mais exclusiva dos que vivem em regiões consideradas áridas ou semi-áridas.2º semestre / 2005 24 Leia o texto e analise o esquema do ciclo do carbono. O protocolo de Kyoto foi aprovado para controlar a exploração de petróleo dos países que detêm esse recurso. que permite a captação e o armazenamento de águas das chuvas.org. os seres vivos e a litosfera. (Anadete Gonçalves Reis.br/mc/mc_11_15. cap. A alternativa que contém todas as afirmações coerentes é (A) apenas I (D) apenas I e III (B) apenas II (E) I.pdf) 12 . (José Luiz Carvalho (editor chefe). 2003) Considere as afirmações a seguir: I. que ocorre naturalmente. para responder as questões 25 e 26. 3. A queima de combustíveis de petróleo e a respiração dos seres vivos são processos químicos que eliminam CO2 para o ambiente atmosférico. aproveitadas a partir do seu escoamento nos telhados das casas.cliquesemiarido. No ciclo do carbono.Vestibulinho . São Paulo: Moderna. II e III (C) apenas I e II Considere o texto e a ilustração.org. cria um mercado para comercialização de crédito de carbono.Ensino Médio. através de calhas.cliquesemiarido. Ciências 8 .br/mc/ mc_06_10. III.pdf) Cisterna é um tipo de reservatório d’água cilíndrico. II. mas de todos no planeta. coberto e semi-enterrado. A implantação do Programa de redução de emissões de gases que provocam o efeito estufa pelos países que assinaram o protocolo de Kyoto. Água é dom da vida e sinal de esperança. O ciclo do carbono . os átomos desse elemento circulam entre a atmosfera. (http:// www. http://www.

321) A ONU incentiva a colaboração mútua entre os países como forma de impulsionar o desenvolvimento nos países pobres. em metros. Sabendo que a sua altura h é igual a 2. 408) (In: J Willian Vesentini. São Paulo. Os países em desenvolvimento se recusam a aceitar as propostas das ONGs sobre a preservação do meio ambiente. I. de água captada dessa chuva é (A) 720 (B) 1 200 (C) 1 440 (D) 2 880 (E) 3 200 26 Uma cisterna cilíndrica comporta 18 000 litros de água.0 27 Observe cuidadosamente os detalhes das charges. 13 . Considerando que a área de captação de água da chuva é praticamente a área da base da casa. Os países ricos não estão dispostos a conter o seu desenvolvimento em benefício da preservação do meio ambiente.2 Dado: (C) 4. II. é (A) 2. É correto o que se apresenta apenas em (A) I e II.8 Volume = p× r2× h Adote p = 3 (D) 5. Uma chuva de 40 mm caiu sobre uma casa que tem 12 m de comprimento por 6 m de largura. Os países ricos visam barrar o desenvolvimento nos países pobres com a justificativa da defesa ambiental. (In: Eustáquio de Sene e João Carlos Moreira. em litros. III. (B) I e III. (C) II e III. Scipione. Os conflitos ideológicos entre países capitalistas e socialistas dificultam acordos mundiais sobre a questão do meio ambiente.Centro Paula Souza 25 Sabe-se que um milímetro de chuva equivale a um litro de água que cai em um metro quadrado de área. a quantidade máxima possível.40 m. Ática. Identifique as afirmações coerentes com as críticas sugeridas pelos chargistas. IV. a medida aproximada do diâmetro da cisterna. p. São Paulo. Geografia Geral e do Brasil.0 (E) 10. p. (E) III e IV.5 (B) 3. (D) II e IV.1999. Sociedade e Espaço.

(http:// www. II. aproximadamente 2. Pode-se observar. no Pólo Norte.sp. (B) diminui gradativamente independente de sua massa.2º semestre / 2005 O Brasil utiliza o represamento das águas dos rios para construção de usinas hidroelétricas na geração de energia elétrica. que a temperatura do gelo: (A) aumenta gradativamente independente de sua massa.Vestibulinho . Do corpo humano. (C) cinética .asp) 14 .cinética . IV.elétrica. isso causa danos ao meio ambiente.gov. podem ser irreversíveis. São válidos os enunciados da alternativa (A) I e II apenas.como vapor d’água. De acordo com a OMS – Organização Mundial da Saúde – uma pessoa precisa de 40 litros de água por dia para manter sua saúde. afirma pesquisa divulgada pela Academia Nacional de Ciências dos Estados Unidos. (B) I e III apenas. 31 Leia as seguintes informações veiculadas e que foram adaptadas de páginas de internet.  alteração do habitat da vida animal.cetesb. (E) varia inversamente com sua massa.elétrica (E) potencial . Dos 3% restantes. 70% é água assim como 70% da superfície da Terra é coberta por água. Esta seqüência está indicada na alternativa (A) cinética .cinética . durante este fenômeno. O consumo de água saudável é fundamental à  manutenção da saúde.75% é encontrado na forma de água subterrânea.elétrica. (B) química . Porém. (D) potencial . enquanto apenas 0. (D) varia diretamente com sua massa.br/aloescola/ciencias/ agua-desafio/)  Os oceanos constituem cerca de 97% de toda a água do planeta. afirma-se que o problema da água é mais uma questão de gerenciamento que de escassez . identificando aqueles que confirmam a afirmação em destaque. por exemplo:  imensa quantidade de madeira nobre submersa nas águas.4 bilhões não têm serviços sanitários adequados. Nesses locais. um dos problemas é o acesso à água tratada.elétrica. (http://www. muitas vezes por falta de saneamento básico. (C) permanece constante independente de sua massa. (E) II e IV apenas. (D) II e III apenas. Os pólos são os primeiros locais do planeta a serem atingidos pelos efeitos das mudanças climáticas globais. em lagos. Segundo a ONU – Organização das Nações Unidas – aproximadamente 1.tvcultura.25% estão localizados nas calotas polares e nas geleiras. III.química . 28 A água vem se tornando um dos temas 30 mais discutidos nas últimas décadas. (C) I e IV apenas. alteraram o desenvolvimento de organismos como algas e larvas e criaram novos habitats. Um bloco de gelo recebe uma quantidade de calor.com.elástica . As mudanças climáticas ocorridas nos últimos anos reduziram parte da camada de gelo que cobre o Ártico.br/Agua/rios/ciclo. Existem estimativas da Organização Mundial da Saúde de que cerca de 5 milhões de crianças morrem todos os anos por diarréia.potencial . aumentaram a duração dos dias. Ao se discutir se a quantidade de água é suficiente para todos no mundo. 29 Os efeitos do aquecimento global no Oceano Ártico. e estas crianças habitam de modo geral os países do Terceiro Mundo.2 bilhão de pessoas não têm água de qualidade para beber e 2. rios e também na atmosfera.  assoreamento dos leitos dos rios afluentes. como. realizando uma mudança do estado sólido para o estado líquido.elétrica. A ameaça de diminuição do acesso à água doce é resultado de práticas depredativas de uso dos recursos hídricos. I. Numa usina hidroelétrica existe uma transformação seqüencial de energia. Analise os enunciados a seguir.

1986) O índice de acidez da chuva (pH) pode ser medido por substâncias denominadas indicadores ácido-base que em contato com a amostra de água da chuva pode mudar a sua coloração. também denominado ciclo hidrológico. Reflita sobre a mensagem da charge e identifique a alternativa que contém uma interpretação da crítica feita pelo chargista.5 bilhão de quilômetros cúbicos.sp. de uma forma simplificada. São Paulo: Núcleo. II. A quantidade de água que se renova no planeta. é responsável pela renovação da água no planeta. 32 As chuvas que caem atualmente sobre as cidades têm sido ácidas com pH em torno de 5. Sobre o exposto considere as afirmações abaixo: I. conforme tabela abaixo. (B) A exclusão social tem uma grande dimensão nos países pobres. neve ou granizo.asp) Uma amostra dessa chuva em contato com a solução de (A) fenolftaleína ficará incolor. 15 . entre outras coisas. (E) fenolftaleína ficará rosa.5. principalmente nos grandes centros urbanos. (D) azul de bromotimol ficará verde. (B) azul de bromotimol ficará azul. (C) Os países ricos estabelecem suas políticas sociais prevendo a elevação do padrão de vida das camadas menos favorecidas dos países pobres. In: Edson Alberto Carvalho Ferreira. porém a qualidade não.Centro Paula Souza  O ciclo da água. III e IV (E) I.cetesb. 1982. sendo estimado em torno de 1. é a água evaporada que se condensa formando as nuvens precipitando-se em forma de chuva. em conseqüência da emissão de dióxido de enxofre resultante da queima de combustíveis fósseis.br/Agua/rios/ciclo. (E) A distribuição igualitária da renda é defendida por sindicatos patronais e pelas confederações de trabalhadores nos países ricos e pobres. (A) O tema da igualdade social e econômica está sempre presente nas discussões realizadas pelos governantes dos países desenvolvidos.gov. 33 Considere a charge. II. III e IV (http://www. O Mundo contemporâneo. O número de crianças que morrem por diarréia está associado. III. (C) alaranjado de metila ficará vermelha. (D) Os governantes dos países pobres priorizam a eliminação da exclusão social e da miséria como primeira etapa para o desenvolvimento econômico. mas essa questão não tem merecido a devida atenção por parte das classes dominantes. A alternativa que contém todas as afirmações válidas é (A) apenas I e II (B) apenas I e III (C) apenas II e III (D) apenas I. O volume total da água permanece constante no planeta. A maior parte da água que consumimos vem de uma fração muito pequena em relação à água existente no planeta. IV. A quantidade de água no planeta é garantida pelo ciclo hidrológico. à falta de água tratada. (L’État du monde.

F. a alternativa que contém paráfrase para o enunciado em destaque é: (A) Os líderes mundiais estão empenhados no alívio do sofrimento dos países mais pobres do mundo. usamos de humor ou de ironia. estaria condenado a desaparecer em pouco tempo. E é claro que uma fração de filho não garante neto a ninguém. legal ou ilegalmente. A emigração do mundo fértil para o mundo próspero provoca choques e reações cada vez mais violentas.. Muitas vezes para zombar. e bem feito. Correio Popular. Teoricamente. III e IV. (D) apenas I.) mas cada escuro que entra. O humor ou a ironia estão expressos em (A) (B) apenas II e III. hoje seriam necessários quatro casais para fazer um filho branco inteiro. (C) O sofrimento dos países mais pobres está com os dias contados. mas cada escuro que entra. no seu país é um contribuinte a mais para a sua aposentadoria.) A parte pobre continua se reproduzindo como antigamente. talvez porque eu mesmo seja meio branco. pois os líderes mundiais reconheceram que têm responsabilidade na solução do problema. o problema preocupa as autoridades há algum tempo. para proteger sua homogeneidade racial ou sua melhor qualidade de vida. legal ou ilegalmente.” Considerando que paráfrase é a reafirmação de um dizer com palavras e/ou frases diferentes. no seu país é um contribuinte a mais para a sua aposentadoria. (. mas hoje um país de maioria branca que conseguisse se fechar por completo à imigração. II. (. (E) I. Os filhos brancos que não nascem seriam os que sustentariam os seus pais e pagariam 16 .. II e IV. (B) O discurso dos líderes mundiais referente aos problemas dos países mais pobres ainda não está posto em prática. (C) apenas III e IV. denunciar. IV. Leia o texto a seguir. No Primeiro Mundo.. (. II. suas pensões e seus remédios quando eles envelhecessem. 17/04/ 35 Identifique nos trechos a seguir onde o autor se expressa usando humor ou ironia. o seguinte. se existissem e produzissem. III.25 filhos por casal. observando os trechos nos quais o autor lança mão disso. O que traz um ângulo novo para a lenta invasão em curso do Primeiro Mundo pelo outro. ATENÇÃO: O texto a seguir servirá de base para a solução das questões 35 e 36. Hoje seriam necessários quatro casais para fazer um filho branco inteiro. que é onde existe a maior concentração de brancos.Vestibulinho . talvez porque eu mesmo seja meio branco..” (Fonte: L. E é claro que uma fração de filho não garante neto a ninguém.2º semestre / 2005 “Líderes mundiais reconheceram que o 34 alívio do sofrimento dos países mais pobres do mundo é uma responsabilidade mundial — embora se aguarde ainda que os atos correspondam às palavras. O destino dos brancos “Estou preocupado com a raça branca. 2005) O destino dos brancos. A raça branca está desaparecendo. mas parece que os brancos do mundo estão produzindo uma média de 0. Estou preocupado com a raça branca. I.) Os brancos simplesmente não estão se multiplicando... Não sei qual é a estatística exata. Veríssimo. (E) O processo de melhoria das condições dos países mais pobres está assegurado nas palavras de grandes líderes mundiais. apenas I. (D) Os atos e palavras dos líderes mundiais estão articulados para o alívio do sofrimento dos países pobres. A idéia não deve ocorrer a guardas de fronteira ou propagadores da superioridade branca. A emigração do mundo fértil para o mundo próspero provoca choques e reações cada vez mais violentas. chamar a atenção ou mesmo suavizar o impacto de uma crítica. Agora.

Para propor metas para o desenvolvimento dos países pobres. assinale a alternativa que contém uma informação válida. Os 7 trilhões que restam devem ser repartidos entre mais de 240 países. 115) Enquanto as demais células do organismo só podem fazer parte de um tecido específico. c o m . IV. sugere uma melhora aparente do quadro clínico em pacientes com insuficiência cardíaca.” (Frei Betto. p. no Primeiro Mundo apenas um entre cada quatro casais de brancos estaria gerando um filho. (C) O envelhecimento da população ocorre quando o índice de natalidade e o de longevidade são baixos e o país recebe muitos imigrantes. calculado hoje em 25 trilhões de dólares. a população dos países do Sul ocupa menos da metade das terras emersas. cromossomicamente e geneticamente. referida pelo autor.Centro Paula Souza 36 Com base nas afirmações feitas pelo autor no texto. Para fazer uma análise correta desses dados é preciso saber que I. os EUA. 17 . ( a d a p t a d o d e h t t p : / / w w w. são os EUA. os países do Norte concentram mais de ¾ da riqueza produzida no mundo. Paris. é o retrato da brutal acumulação da riqueza em mãos de poucos: os países do G-7 (Grupo dos 7) detêm 18 trilhões de dólares. 17) 38 Segundo a doutora Mayana Zats (USP) um estudo recente com células-tronco retiradas da medula e injetadas no coração da própria pessoa. Grito dos excluídos da América Latina e do Caribe. os países do Norte distribuem igualmente a renda para todos os seus habitantes. (B) O fenômeno preocupante no Primeiro Mundo é o envelhecimento da população e o conseqüente aumento da faixa dos economicamente ativos. outubro/2000. (A) A parte do mundo onde os brancos predominam e a população está crescendo pouco. (D) Considerando válido o dado estatístico apresentado no texto. (E) Os segmentos que poderiam ser beneficiados com entrada de imigrantes no país seriam os guardas de fronteiras e os defensores da hegemonia branca. portanto. o Brasil e a Argentina são os únicos países americanos do Grupo dos 7. a célula-tronco tem a capacidade especial de se diferenciar e constituir diferentes tecidos no organismo. A alternativa que apresenta todos os itens corretos é (A) I e IV (B) I e V (C) II e III (D) II e IV (E) III e V 37 Considere o texto e os gráficos. Geografia. Assinale a alternativa que aponta uma limitação do uso de célula-tronco para ‘possível e futura’ cura de doenças genéticas. (A) As células-filhas geradas por ela são cromossomicamente e geneticamente diferentes da célula-mãe originando. Ática. Por reprodução ela gera células. Por essa razão seu uso para a cura de doenças é bastante promissor. II. p. III. torna-se fundamental analisar alguns dados apresentados no texto e nos gráficos. “O PIB mundial. e s t a d a o . POPULAÇÃO E RENDA (Dados de L’État du monde. V. Caros Amigos. 2004. (B) As células-filhas geradas são cromossomicamente e geneticamente iguais à célula-mãe inclusive no caso de haver gene ‘defeituoso’. o autotransplante. Gráficos elaborados por José William Vesentini. todos os países do Grupo dos 7 fazem parte dos países do Norte. a não ser nas doenças genéticas. idênticas a si mesma. São Paulo. b r / e d u c a n d o / noticias/2004/mai/10/69.htm) ALGUNS DADOS SOBRE AS DESIGUALDADES ENTRE O NORTE E O SUL: ÁREA. 1999. tecidos diferentes daquele que se deseja.

39 Analise os dados a seguir: renda mensal per capita de até um quarto de salário mínimo são considerados como extremamente pobres (indigentes). Nordeste. (E) O Brasil não tem cientistas especializados para a realização desse tipo de pesquisa. (B) II apenas. (D) A célula-tronco só pode ser obtida por clonagem terapêutica. São Paulo: Moderna. 298) A Vitória do trigo. considere as afirmações: I. Geografia. In: Ângela Correa Krajewski e outros. (C) I e II apenas.2º semestre / 2005 (C) No Brasil não há permissão para o desenvolvimento de pesquisas com célulatronco. o critério mais difundido para traçar o limite abaixo do qual uma pessoa deve ser considerada pobre ou indigente é o salário mínimo. Ao longo dessas porteiras de sesmarias sitiadas A ambição ergue trincheiras contra o sonho das enxadas. 20 milhões. Música: Dante Ledesma: In: Sonia Morandi. a partir dos dados acima. (Folha Imagem. pobres são aqueles que vivem mensalmente com menos de meio salário mínimo per capita. 2001. prática que. se todos somos amigos Basta um pedaço de pão para a vitória do trigo. Aproximadamente 7% da população residente no Brasil mora na região CentroOeste. provoca mutações e malformações. 2003. p. É preciso ter cuidado para evitar esta luta Pois cada pai é um soldado quando é o pão que se disputa. Nas políticas públicas brasileiras. qualquer homem entra em guerra. Observe a charge de Angeli e leia 40 atentamente os versos da canção. 192) 18 . p. segundo a Comissão Técnica Nacional de Biotecnologia (CTNBio). aproximadamente. Em relação ao ano 2000.Vestibulinho . São Paulo: Copidart/CEETEPS. A população total das regiões Norte. qualquer que seja a sua origem. II. Se somos todos irmãos. O número de indigentes no Brasil é. Já os que obtêm Não precisa ser herói para lutar pela terra Porque quando a fome dói. As planícies que somem desde o horizonte ao rio E a vida morre de fome com tanto campo vazio. (E) II e III apenas. Sul e Centro-Oeste é igual à do Sudeste. Por esse critério. (Composição: Vaime Darde. É correto o que se apresenta em (A) I apenas. Espaço e técnica. (D) I e III apenas. III.

I. (E) reduzir o descarte de materiais significa não produzir e consumir produtos industrializados. III. (E) críticas à estrutura fundiária do país. a população de baixa renda. (D) aterro sanitário é onde é depositado e compactado todo tipo de plástico descartado. V. Ainda sobre o lixo. pois reconhecem o direito de os herdeiros manterem a propriedade da terra. mutirão que beneficie. são ações desse tipo: I. desde que esteja separado. reciclar o lixo. IV. 96% investem em ações sociais. – pode e deve participar da Semana. até 2015. os autores da charge e da canção expressam (A) críticas à realização da reforma agrária. Todas as ações não-assistencialistas estão contempladas na alternativa: (A) apenas I (D) apenas II e IV (B) apenas II (E) apenas III e IV (C) apenas I e II 42 43 Cada brasileiro gera diariamente.7 bilhões por ano. no país. a alfabetização de jovens e adultos. IV. IV e V apenas (C) II. III. a concessão de roupas à população necessitada. Qualquer pessoa ou instituição – movimento social. (C) compostagem é o processo pelo qual o lixo orgânico é transformado em adubo. dependendo do poder aquisitivo e do local onde se vive. especialmente durante o inverno. Comentários são avaliações que externam pontos de vista ou visões particulares de quem enuncia um texto. Dentre as recomendações e ações apontadas para diminuir o problema do lixo estão as seguintes: separar e coletar o lixo reciclável. destinar o lixo para o aterro sanitário. ONG. II. Leia as afirmações a seguir. (B) lixo reciclável é todo tipo de material descartável. II. Em setembro de 2000. Das propostas a seguir. reduzir o descarte de materiais. uma grande mobilização em torno da Semana Nacional pela Cidadania e Solidariedade. III e IV apenas 41 Leia o texto adaptado de Frei Betto: “De 9 de agosto – aniversário da morte de Betinho – a 15. O principal mérito. Só em São Paulo são produzidas 12 mil toneladas diárias de lixo. um outro patamar de desenvolvimento global. recriando-a no local onde se insere. destinar o lixo “orgânico” para compostagem. Entre as empresas de grande porte do país. palestras. em razão da violência que ele provoca na estrutura familiar. regulado por 18 metas distribuídas em oito categorias. o esclarecimento sobre higiene e prevenção a doenças. a ONU convocou uma cúpula para estipular uma agenda ambiciosa: atingir. em razão da grande concentração de terras. é tornar as iniciativas não-governamentais um laboratório para inspirar programas públicos mais eficazes. aplicando R$ 4. pois o chargista defende a concentração da terra enquanto o músico luta pela divisão das terras. IV e V apenas (E) III. mas os recursos financeiros são uma gota diante da amplitude do problema. empresa. 19 . Parece muito. Ao tratarem desse tema. Esse número chega a 1 kg. haverá. pode-se afirmar que: (A) lixo reciclável é todo material sólido que vai para lata de lixo.” São consideradas ações sem assistencialismo aquelas que não reduzem os beneficiados a um comportamento passivo.Centro Paula Souza O tema da posse da terra no Brasil está presente também nas discussões em torno do cumprimento dos objetivos da ONU. escola. Basta promover algo que reforce a cidadania e a solidariedade: mesas-redondas. Além do volume. foi felizmente endossado por 189 líderes mundiais. a doação de bens alimentares arrecadados em eventos a comunidades carentes. (C) idéias contrárias ao movimento dos trabalhadores sem terra. impulsionando o progresso nos países mais pobres do planeta. II. o compromisso. campanhas. em média. associação etc. sem assistencialismo. o lixo causa poluição e problemas sanitários urbanos. denominação religiosa. (D) concepções semelhantes sobre a necessidade da realização de uma reforma agrária que satisfaça os proprietários rurais. nesse caso. Indique a alternativa em que todas as afirmações contêm comentário: (A) I e II apenas (D) III e IV apenas (B) I. Batizado de ODM (Objetivos de Desenvolvimento do Milênio). (B) concepções divergentes sobre a reforma agrária. 500 gramas de lixo.

Espaço e técnica. Estudos indicam que esse produto é um combustível de queima limpa. (C) Captação de água de chuva e estação de tratamento de água. Dobra o tempo por procura por trabalho. até 2% de biodiesel ao diesel comum. Sociedade global tira poder de pressão do trabalhador. (Folha de S. a vinda de grande quantidade de produtos importados gerou elevação dos postos de trabalho nas áreas rurais. voluntariamente. A primeira usina de biodiesel no país foi inaugurada no dia 24 março de 2005. a redução das horas de trabalho pode contribuir para reduzir as taxas de desemprego e de exclusão social. as empresas multinacionais preferem contratar trabalhadores com pouca qualificação. na concentração de 2%. Falta de Qualificação anula chances. Considerando o exposto pode-se concluir que o biodiesel (A) é mais eficiente que o óleo diesel de petróleo ou de origem fóssil. (D) II e IV. Jornada de 28 horas elimina o desemprego. respectivamente. por exemplo. (B) Instalação de rede de esgoto e estação de tratamento de água. torna-se compulsório a partir de 24 de março de 2005. quando a ONU estabeleceu seus objetivos para o início do novo milênio. Paulo/1999. (B) I e III. Uma análise atenta das manchetes sugere que I. (D) Instalação de rede de esgoto e uso racional de água. III. as seguintes práticas que podem auxiliar a proposta da OPAS. (E) III e IV. em 22 de março de 2005 deuse início à comemoração da ‘Década Internacional da Água para a Vida’. São Paulo: Copidart/CEETEPS. Desemprego aumenta junto com a abertura econômica. 45 Considere as manchetes de jornal. IV. (A) Programa de uso racional da água e saneamento básico. sem comprometer a garantia e nem exigir alteração nos motores dos veículos ou nos postos. 46 20 . derivado de fontes naturais e renováveis como. In: Sonia Morandi. Economia informal produz 8% do PIB. II. óleos vegetais. Mercado exige mais estudos de adolescentes. É correto o conteúdo que se apresenta apenas em (A) I e II.br) Os temas das manchetes do jornal estiveram presentes nas discussões ocorridas.Vestibulinho . (C) II e III. Podemos considerar de responsabilidade do poder público e do cidadão. Cresce o trabalho em meio período. 278) Segundo a Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS). gordura animal ou resíduo de óleo usado em frituras.  A vantagem desse biocombustível é a possibilidade de reduzir em até 78% a emissão de dióxido de carbono e 98% de enxofre na atmosfera.com. Capital estrangeiro amplia presença no Brasil. a globalização econômica provoca elevação dos índices de desemprego sobretudo entre os trabalhadores com pouca qualificação. (B) é uma alternativa que auxilia a solução de problemas relacionados à poluição ambiental aproveitando um resíduo que pode contaminar o solo e a água. País é o quarto do mundo em desemprego. p. (C) é considerado renovável porque reduz as emissões de poluentes na atmosfera. que pode substituir parcial ou totalmente o diesel do petróleo.  As distribuidoras de combustíveis serão autorizadas a incluir. (E) adicionado aos combustíveis de origem fóssil ou derivado de petróleo. que pretende desenvolver ações que contribuam para a reduzir à metade o percentual de pessoas que não contam com acesso aos serviços de água potável e destino adequado dos dejetos.ambientebrasil. em 2000.2º semestre / 2005 Leia as informações sobre o biodiesel. para aumentar seus custos. 44  (adaptado de www. (E) Coleta seletiva de lixo reciclável no bairro e saneamento básico. 2001. (D) reduzirá em 78% a chuva ácida provocada pela emissão de dióxido de enxofre na atmosfera.

2000) Todas as alternativas a seguir apresentam relação entre objetivo e ação correspondente. Em 2005. problemas e necessidades do púbico-alvo. o planeta vai comemorar o centenário da Teoria da Relatividade. levando em consideração a aprendizagem e a adaptação dos jovens. III e IV (E) Apenas II. Einstein adorava tocar violino e andar de bicicleta. professores e comunidade organizada nos projetos de prevenção. A maioria dos programas não chega nos detalhes para ajudá-los a utilizar o preservativo adequadamente. III e IV 21 . Assinale a alternativa que contém todas as medidas que procuram integrar a idéia de cidadania e direitos. Procurar conhecer os interesses. param no “use camisinha”. A camisinha é considerada eficaz para a AIDS. definiu-se como um curioso apaixonado. Estimular a inclusão dos pais. . vol. de pensamento. rasga com facilidade. de opção sexual e de opinião do público-alvo. Não levar em consideração as diferenças de cultura. II e IV (D) Apenas I. (D) elétrica. (A) Apenas I e II (B) Apenas I. seus planos sobre gravidez. Dizia que “viver é como andar de bicicleta. (E) gravitacional. III. Discutir as escolhas contraceptivas com os jovens. que revolucionou a Ciência um século atrás. Para manter o equilíbrio. fé pessoal.Centro Paula Souza 47 Albert Einstein. parece uma bexiga’. Nele as autoras apresentam alguns relatos de jovens de escolas noturnas de São Paulo.13 nº. IV. vida familiar e oportunidades profissionais. Vera. exceto uma. 1 São Paulo. II. Andando de bicicleta numa curva. a força resultante que age no sistema é a denominada: (A) centrípeta. aos temas da sexualidade. ao mesmo tempo em que tecem seus comentários. foram feitas as seguintes propostas: I. porém pouco prazerosa e frágil: ‘é muito fininha. de raça.Peres em tempos de AIDS In Psicologia USP. 48 Com o objetivo de organizar programas de prevenção do HIV/AIDS. Na verdade eles continuam sem saber como usá-la e isso tem sido descrito como o motivo maior de ‘falha da camisinha’. Jovens e Adolescentes (PAIVA. II e III (C) Apenas I. extraído de um artigo que discute a trajetória da epidemia. (B) empuxo. ou esquecem de ressaltar que se trata de um processo de aprendizagem e de adaptação. C. Ano Internacional da Física. As atividades recreativas e esportivas são formas que vão melhorar a qualidade de vida de todas as pessoas. Assinale-a. BESSA. é preciso continuar se movendo”. 49 Leia o trecho sobre HIV/AIDS a seguir. (C) elástica.

a solidariedade para com as gerações futuras por meio da preservação do ambiente de modo que elas tenham chance de viver. da população humana. Assinale a alternativa que contém todas as frases que apontam os aspectos que colocam em risco o desenvolvimento sustentável. a preservação dos recursos naturais. a elaboração de um sistema social que garanta emprego. saúde. I. Crescimento. Aproveitamento da energia hidráulica e eólica para a obtenção de energia elétrica. a educação. (A) Apenas I e II (B) Apenas II e III (C) Apenas III e IV (D) Apenas IV e V (E) Apenas I. Uso de transporte ferroviário para pessoas e para mercadorias. Estímulo à agricultura familiar. Nas frases a seguir. II. a participação da população envolvida. V. lazer. por exemplo.2º semestre / 2005 50 O desenvolvimento sustentável tem por aspectos prioritários: a satisfação das necessidades básicas da população como. Procure identificá-los. III. Economia apoiada no crescimento contínuo do consumo.Vestibulinho . são apontados aspectos que ameaçam a sustentabilidade da sociedade em que vivemos. sem planejamento. alimentação. IV. II e III Rascunho Rascunho 22 . segurança social e respeito às diferentes culturas e a efetivação dos programas educativos.