‫ﻣﺠـﻠﺔ اﻟﻌـﻠﻮم و اﻟﻤﻌـﺮﻓﺔ ﻟﻠﺠﻤﯿﻊ‬

‫‪May - June 2007‬‬

‫ﻣﻌـﺠـﺰة‬
‫اﻟﺤـﯿﺎة‬

‫ﺍﻟﻜـﻬـﺮﺑـﺎﺀ‬

‫ھـﻠﻮﺳـﺎت‬

‫ﻣـﺎذا ﯾﻮﺟـﺪ‬
‫ﻓﯿﻤـﺎ وراء‬
‫اﻟﻜـﻮن؟‬

‫‪PROSPECTS‬‬
‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻣـﺎﯾـﻮ – ﯾـﻮﻧـﯿﻮ ‪2007‬‬

‫ﻣﺤﺘﻮﯾﺎت اﻟﻌـﺪد‬

‫ﻧـﺒـﺘـﻮن‬

‫آﻓﺎق اﻟﻌـﻠﻢ – اﻟﻌـﺪد رﻗـﻢ ‪14‬‬

‫أﺧـﺒﺎر ﻋـﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪3‬‬

‫ﺳـﺆال و ﺟـﻮاب‬

‫‪7‬‬

‫ﻣـﺎذا ﯾﻮﺟـﺪ ﻓﯿـﻤﺎ وراء اﻟﻜـﻮن؟‬

‫‪9‬‬

‫ﻣـﻌـﺠـﺰة اﻟﺤـﯿﺎة‬

‫‪17‬‬

‫اﻟﻜـﮭـﺮﺑـﺎء‬

‫‪22‬‬

‫ھـﻠـﻮﺳــﺎت‬

‫‪26‬‬

‫اﻟﺘـﺼـﻮﯾـﺮ اﻟﻤﺠـﺴـﻢ‬

‫‪29‬‬

‫ﺣـﻘـﯿﻘـﺔ اﻟـ ‪300‬‬

‫‪32‬‬

‫‪HiTech‬‬

‫‪34‬‬

‫أوراﻧـﻮس‬

‫زﺣـﻞ‬

‫اﻟﻤـﺸـﺘﺮي‬

‫اﻟﻤـﺮﯾـﺦ‬

‫اﻷرض‬
‫اﻟﺰھـﺮة‬
‫ﻋﻄـﺎرد‬

‫ﻛـﻮاﻛـﺐ اﻟﻤﺠـﻤﻮﻋﺔ اﻟﺸـﻤﺴـﯿﺔ أﺻـﺒﺤـﺖ ﺛـﻤـﺎﻧـﯿﺔ ﻓـﻘـﻂ ﺑﻌـﺪ إﻧـﺰال‬
‫ﺻـﻔـﺔ ﺑﻠـﻮﺗـﻮ اﻟﻰ ﻛـﻮﻛـﺐ ﻗـﺰم‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 1‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬
‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻌـﺪد‬
‫ﻣﺮﺣـﺒﺎً ﺑﻜـﻢ ﻓﻲ ھـﺬا اﻟﻌـﺪد اﻟﺠـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺠـﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻺﺗﺼﺎل ﺑﻨﺎ‬
‫ﻟﻠﺘﻌﻠﯿﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﻘﺎﻻت‬
‫و ﺗﻘﺪﯾﻢ اﻗﺘﺮاﺣﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺔ ﻓﻲ‬
‫أﻋﺪادھﺎ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬و ﻟﻠﺮاﻏﺒﯿﻦ ﻓﻲ‬
‫اﻹﻋﻼن‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻜﻢ ﻣﺮاﺳﻠﺘﻨﺎ ﻋﻠﻰ أﺣـﺪ‬
‫اﻟﻌﻨﺎوﯾﻦ اﻟﺘﺎﻟﯿـﺔ‪:‬‬

‫ﺑـﺪاﯾـﺔ‪ ،‬أرﻏـﺐ ﻓﻲ دﻋـﻮة ﻗـﺮاء اﻟﻤﺠـﻠﺔ اﻟﻰ ﻗﺮاءة‬
‫اﻟﻤﻘـﺎﻻت ﺑﻌـﻨﺎﯾﺔ ﻗـﺒﻞ اﻟﻮﺻـﻮل اﻟﻰ اﺳـﺘـﻨـﺘﺎﺟـﺎت‬
‫ﺧـﺎﻃـﺌﺔ و ﺗﺮوﯾﺞ ﺗﻠﻚ اﻹﺳـﺘـﻨـﺘﺎﺟـﺎت‪ ...‬ﻟﻘـﺪ ﺷـﻌـﺮﻧﺎ‬
‫ﺑﺨـﯿـﺒﺔ أﻣﻞ و دھـﺸـﺔ ﻛـﺒﯿﺮة ﻋـﻨﺪﻣﺎ وﺻـﻠﺘـﻨﺎ ﺑﻌـﺾ‬
‫اﻹﺳـﺘﻔﺴـﺎرات ﻣﻦ ﻗـﺮاء ﻇـﻨﻮا أن اﻟﻨﻈـﺮﯾﺎت‬
‫اﻟﻤﻌـﺮوﺿـﺔ ﻓﻲ ﺑﺤـﺚ "ﻧﻈـﺮﯾﺎت اﻟﻤـﺆاﻣﺮة"‬
‫ﺻـﺤـﯿﺤـﺔ أو ﺣـﻘـﯿﻘـﯿﺔ‪ ...‬اﻟﻮاﻗـﻊ ھـﻲ أن اﻟﻤـﻘـﺎل‬
‫ﯾﺼـﺮح ﺑﻮﺿـﻮح ﺷـﺪﯾﺪ أن ﻛـﻞ اﻟﻨﻈـﺮﯾﺎت اﻟﻤـﺬﻛـﻮرة‬
‫ﻣﺠـﺮد أﻛـﺎذﯾـﺐ ﻻ أﺳـﺎس ﻟﮭـﺎ إﻃـﻼﻗـﺎً‪ ...‬ھـﺬا ھـﻮ‬
‫ﻛﻞ اﻟﮭـﺪف ﻣﻦ اﻟﻤﻘـﺎل‪.‬‬
‫ﻧـﺮﺟـﻮ أن ﺗﻜـﻮن اﻟﺼـﻮرة واﺿـﺤـﺔ ﻟﻠﺠـﻤﯿﻊ‪.‬‬

‫‪editor@sci-prospects.com‬‬
‫‪sci_prospects@yahoo.com‬‬

‫اﻟﺮﺟـﺎء ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻻﺳﻢ و اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺮﺳﻞ‬
‫ﻣﻨﮭﺎ اﻻﯾﻤﯿﻞ ﺑﻮﺿﻮح ﻓﻲ ﻣﺮاﺳﻼﺗﻜﻢ‪.‬‬
‫ﻟﻠﺤـﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت إﺿـﺎﻓﯿﺔ ﻋـﻦ‬
‫اﻟﻤﺠـﻠﺔ‪ ،‬ﯾﻤﻜـﻨﻜﻢ زﯾﺎرة ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺠﻠﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪:‬‬
‫‪www.sci-prospects.com‬‬
‫ﺣـﻘـﻮق اﻟﻨـﺸـﺮ ﻣﺤـﻔـﻮﻇﺔ‪.‬‬
‫ﯾﺴﻤﺢ ﺑﺈﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﺎ ﯾﺮد ﻓﻲ ﻣﺠـﻠﺔ آﻓﺎق اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺸـﺮط‬
‫اﻹﺷـﺎرة اﻟﻰ ﻣﺼـﺪره ﻓـﯿﮭﺎ‪.‬‬

‫ﻟﻘـﺪ ﻋـﻤﻠـﻨﺎ ﻋـﻠﻰ ﺗـﻘـﺪﯾﻢ ﻣﻮاﺿـﯿﻊ أﻛـﺜـﺮ و ﻣـﺎدة‬
‫أﻛـﺒﺮ ﻟﻠﻘـﺮاءة ﻓﻲ ﻋـﺪدﻧﺎ ھـﺬا ﻓﻲ ﻣﺤـﺎوﻟﺔ ﻣــﻨﺎ‬
‫ﻟﺘﻌـﻮﯾـﺾ ﻏـﯿﺎب اﻟﻤﺠـﻠﺔ ﻋـﻦ اﻟﻘـﺮاء ﻟﺸـﮭـﺮﯾﻦ ﺑـﺪﻻ ً‬
‫ﻣـﻦ ﺷـﮭـﺮ واﺣـﺪ ﻛـﻤﺎ ﻛـﺎن اﻟﺤـﺎل ﺳـﺎﺑﻘـﺎً‪.‬‬
‫ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻟﻜﻢ ﻗﺮاءة ﻣﻤﺘﻌﺔ و ﻣﻔﯿﺪة‪.‬‬
‫إﯾﺎد أﺑﻮ ﻋـﻮض ‪ -‬رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺤﺮﯾـﺮ‬
‫‪eyad_abuawad@sci-prospects.com‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 2‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫وﺻـﻮل ﺻـﻮر ﺑـﺎﻧـﻮراﻣـﯿﺔ ﺟـﺪﯾـﺪة ﻟﻠﺸـﻤﺲ‬
‫وﺻـﻠﺘـﻨﺎ ﺻـﻮر ﺟـﺪﯾـﺪة ﻟﻠﺸـﻤﺲ ﻣﻦ اﻟﻤـﺴـﺒﺎرﯾـﻦ اﻟﻤـﺪارﯾــﯿﻦ‬
‫‪(Solar TErrestrial RElation Observatory) Stereo‬‬
‫اﻟﺘـﺎﺑﻌـﺎن ﻟﻮﻛـﺎﻟﺔ اﻟﻔﻀـﺎء اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿـﺔ ‪ NASA‬و اﻟﻠـﺬان ﺗـﻢ‬
‫اﻃـﻼﻗـﮭـﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺨـﺎﻣﺲ و اﻟﻌـﺸـﺮﯾـﻦ ﻣﻦ أﻛـﺘـﻮﺑـﺮ ‪.2006‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﻤـﻨـﺘﻈـﺮ أن ﯾـﺰودﻧـﺎ اﻟﻤـﺴـﺒﺎران ﺑﻤـﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﻣـﺘﻜـﺎﻣﻠـﺔ ﻋـﻦ‬
‫اﻟـﺜـﻮرات اﻟﺸـﻤﺴـﯿﺔ اﻟﻤﻌـﺮوﻓـﺔ‬

‫ﺑﺎﺳـﻢ ‪Coronal Mass‬‬

‫‪ Ejections‬و اﻟﺘـﻲ ﺗـﺘـﺴـﺒﺐ‪ ،‬ﻋـﻨﺪ ﺣـﺪوﺛـﮭـﺎ‪ ،‬ﻓﻲ وﻗـﻮع‬
‫ﻣﺸـﻜـﻼت ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺔ ﻋـﻠﻰ اﻷرض ﺧـﺼـﻮﺻـﺎً ﻓﻲ ﻣﺠـﺎل‬
‫اﻹﺗﺼـﺎﻻت‪.‬‬
‫اﻟﺼــﻮر اﻟﺒـﺎﻧـﻮراﻣـﯿﺔ اﻟﺠـﺪﯾـﺪة ﺗـﻐـﻄـﻲ ﻓـﻲ ﻣـﺪاھـﺎ اﻟﻤﺴـﺎﻓـﺔ اﻟﻤـﻤـﺘﺪة ﺑـﯿـﻦ اﻷرض و ﻧﺠـﻤـﻨﺎ‬
‫وذﻟﻚ ﺑـﺪﻣـﺞ اﻟﺼـﻮر اﻟﺘـﻲ ﺗـﻠـﺘـﻘـﻄـﮭـﺎ ﻣﺠـﻤـﻮﻋـﺔ ﻣﻦ اﻟﺘـﻠﺴـﻜـﻮﺑﺎت اﻟﻤﻮﺟـﻮدة ﻋـﻠﻰ ﻣـﺘـﻦ‬
‫اﻟﻤـﺴـﺒﺎرﯾـﻦ… ﺳـﯿﺼـﻞ اﻟﻤﺴـﺒﺎران ﻗـﺮﯾـﺒﺎً اﻟﻰ اﻟﻨﻘـﻄـﺔ اﻟﻨـﮭـﺎﺋـﯿﺔ ﻓﻲ رﺣـﻠﺘـﮭـﻤﺎ ﺣـﯿﺚ ﺳـﯿـﺘﻤـﺮﻛـﺰ‬
‫اﻷول ﻓﻲ ﻣـﺪار أﻣـﺎم ﻣـﺪار اﻷرض‪ ،‬ﻓﻲ ﺣـﯿﻦ ﺳـﯿـﺘﻤﺮﻛـﺰ اﻵﺧـﺮ ﻓﻲ ﻣـﺪار ﺧـﻠﻔـﮭـﺎ‪.‬‬
‫ﺳـﯿﻘـﻮم اﻟﻌـﻠﻤـﺎء ﺑـﺘـﺠـﻤﯿﻊ اﻟﺼـﻮر اﻟـﺘﻲ ﺳـﺘﺼـﻠـﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻤـﺴـﺒﺎرﯾـﻦ و اﻟـﺘﻲ ﺳـﺘﻤﻜـﻨﮭـﻢ ﻣـﻦ ﺑـﻨـﺎء‬
‫ﺻـﻮر ﺛـﻼﺛـﯿﺔ اﻷﺑﻌـﺎد ﻟـﻨﻈـﺎم اﻟﺸـﻤـﺲ‪ -‬اﻷرض‪.‬‬

‫ﺳـﺮ ذﻛـﺎء آﯾـﻨـﺸـﺘـﯿـﻦ‬
‫ﻗـﺪ ﯾﻜـﻮن اﻟﻌـﻠﻤـﺎء ﻋـﻠﻰ وﺷـﻚ ﻓﮭـﻢ ﺳـﺮ ﻋـﺒﻘـﺮﯾﺔ أﻟﺒـﺮت آﯾـﻨـﺸـﺘـﯿـﻦ‪ ...‬ﻓـﺮﯾﻖ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻌـﻠـﻤـﺎء ﻣـﻦ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ﻟـﻮزان ‪ Lausanne University‬اﻟﺴـﻮﯾﺴـﺮﯾﺔ ﺗﻮﺻـﻞ اﻟﻰ أن‬
‫دﻣـﺎغ اﻟﻌـﺎﻟﻢ اﻟﺸـﮭـﯿﺮ اﺣـﺘﻮى ﻋـﻠﻰ ﻧـﻮع ﻣﻦ اﻟﺨـﻼﯾـﺎ ﺑﻜـﻢ أﻛـﺒﺮ ﻣﻤـﺎ ھـﻮ اﻟﺤـﺎل ﻓﻲ‬
‫ﻣـﺘﻮﺳـﻂ اﻟﺤـﺎل ﻓﻲ أدﻣﻐـﺔ اﻟﺒﺸـﺮ‪ ...‬ﻗـﺎم اﻟﻔـﺮﯾﻖ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ أﻧـﺪرﯾﺎ ﻓـﻮﻟـﺘـﯿﺮا ‪Andrea‬‬

‫‪ ،Volterra‬ﺑـﺪراﺳـﺔ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺨـﻼﯾﺎ اﻟﺪﻣـﺎﻏـﯿﺔ اﻟﻤﻌـﺮوﻓـﺔ ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﺨـﻼﯾﺎ اﻟﺪﺑﻘـﯿﺔ‬
‫‪ ...Glial Cells‬ﻛـﺎن اﻹﻋـﺘﻘـﺎد ﺳـﺎﺑﻘـﺎً ھـﻮ أن ﺗـﻠﻚ اﻟﺨـﻼﯾﺎ ﺗﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ رﺑـﻂ اﻟﺨـﻼﯾﺎ‬
‫اﻟﻌـﺼـﺒﯿﺔ ﻣﻊ ﺑﻌـﻀـﮭـﺎ اﻟﺒﻌـﺾ ﻓـﻘـﻂ‪ ...‬أﻣـﺎ اﻟـﻨـﺘﺎﺋﺞ اﻟﺠـﺪﯾﺪة ﻓـﺘـﺸـﯿﺮ اﻟﻰ أن ﻟـﮭـﺎ دور‬
‫ﻓﻲ ﺗـﺰوﯾﺪ اﻟﺪواﺋـﺮ اﻟﻌـﺼـﺒﯿﺔ ﺑﺎﻟﻄـﺎﻗـﺔ ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓـﺔ اﻟﻰ وﺻـﻞ ﻣﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﻛﻞ ﺧـﻠﯿﺔ ﻣﻨـﮭـﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﺨـﻼﯾﺎ اﻷﺧـﺮى؛ ﻣﻤـﺎ ﯾﺸـﻜـﻞ ﺗﺮﻛـﯿـﺒﺔ أﻛـﺜـﺮ ﺗﻌـﻘـﯿﺪاً ﻣﻤـﺎ ﻛـﺎن ﯾﻌـﺘـﻘـﺪ ﺳـﺎﺑـﻘـﺎً‪.‬‬
‫ﻛـﺎن ﻋـﺪد اﻟﺨـﻼﯾﺎ اﻟﺪﺑـﻘـﯿﺔ ھـﻮ اﻹﺧـﺘﻼف اﻟﻮﺣـﯿﺪ اﻟﺬي وﺻـﻞ إﻟـﯿﮫ ﻋـﻠﻤـﺎء ﻣـﻦ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ‬
‫ﺑـﯿﺮﻛـﻠﻲ ﻓﻲ ﻛـﺎﻟﯿﻔـﻮرﻧـﯿﺎ ﻗـﺎﻣـﻮا ﺑﺒـﺤـﺚ آﺧـﺮ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم ‪ ،1985‬ﺣـﯿﺚ وﺟـﺪوا أن اﻟﻌـﺪد‬
‫ﻓﻲ دﻣـﺎغ آﯾـﻨﺸـﺘﯿﻦ ﯾـﺰﯾﺪ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﻠﺤـﻮظ ﻋـﻦ ﻣﺜـﻼﺋـﮫ ﻓﻲ أدﻣﻐـﺔ أﻃـﺒﺎء ﻣـﺘﻮﻓـﯿﻦ‪ ...‬إﻻ‬
‫أن ﺟـﮭـﻠﻨـﺎ ﺑﻮﻇـﯿﻔﺔ ﺗـﻠﻚ اﻟﺨـﻼﯾﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗـﺖ ﺟـﻌـﻞ ﻣﻦ ﻏـﯿﺮ اﻟﻤﻤـﻜـﻦ رﺑﻂ ذﻟﻚ‬
‫اﻹﺧـﺘﻼف ﺑﻌـﺒـﻘـﺮﯾﺔ ﻓـﯿﺰﯾﺎﺋﻲ اﻟﻘـﺮن اﻟﻌـﺸـﺮﯾـﻦ‪.‬‬
‫ھـﺬا اﻟﺒﺤـﺚ ﯾـﺆﻛـﺪ أن ﺗـﻠﻚ اﻟﺨـﻼﯾﺎ ﺗـﻨـﻘـﻞ اﻟﻜـﺎﻟﺴـﯿﻮم اﻟﻰ اﻟﺨـﻼﯾﺎ اﻟﻌـﺼـﺒﯿﺔ اﻟﻤﺤـﯿﻄﺔ‬
‫و ﺗﺘـﺤـﻜـﻢ ﺑـﺘـﻨـﻘـﻞ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﻓﻲ اﻟﺪﻣـﺎغ‪.‬‬
‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 3‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺣـﻞ ﻣﻌـﻀـﻠﺔ رﯾـﺎﺿـﯿﺔ ﻋـﻤﺮھـﺎ ‪ 120‬ﺳـﻨﺔ‬
‫ﺗـﻤـﻜـﻦ ﻓـﺮﯾﻖ ﻣـﻦ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء ﻓﻲ اﻟﻮﻻﯾـﺎت اﻟﻤـﺘﺤـﺪة و أوروﺑـﺎ ﻣـﻦ‬
‫اﻧﺸـﺎء ﺑـﻨـﺎء ﻧـﻈـﺮي ﻟـﮫ ‪ 248‬ﺑـُـﻌـﺪ ﻣﻘـﺪﻣـﯿـﻦ ﺑـﺬﻟﻚ ﺣـﻼ ً‬
‫ﻟﻤﻌـﻀـﻠﺔ رﯾـﺎﺿـﯿﺔ ﻋـﻤﺮھـﺎ ‪ 120‬ﻋـﺎﻣـﺎً‪ ...‬و ﯾﻘـﻮل اﻟﻌـﻠﻤـﺎء أن‬
‫ھـﺬا اﻟـﺒـﻨﺎء اﻟﻨﻈـﺮي ﻗـﺪ ﯾـﻤـﻜـﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﻓـﺤـﺺ ﻧـﻈـﺮﯾـﺎت ﺧـﺎﺻـﺔ‬
‫ﺑـﺘﺮﻛـﯿـﺒﺔ اﻟﻜـﻮن‪.‬‬
‫ﻗـﺎل ﻋـﻠﻤـﺎء ﻓﻲ ﻣﺠـﺎﻟﻲ اﻟﻜـﻤﺒـﯿﻮﺗـﺮ و اﻟﺮﯾﺎﺿـﯿـﺎت أﻧـﮭـﻢ‬
‫اﺳـﺘﺨـﺪﻣﻮا ﺳـﻮﺑﺮﻛـﻤﺒﯿـﻮﺗـﺮ و ﻋـﻤـﻠﻮا ﻷرﺑﻊ ﺳـﻨﻮات ﻗـﺒﻞ‬
‫ﺗﻮﺻـﻠﮭـﻢ اﻟﻰ ﺣـﻞ اﻟﻤﺸـﻜـﻠﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿـﯿﺔ اﻟﻤﺴـﻤﺎة ‪ E8‬و اﻟـﺘﻲ ﻛـﺎن‬
‫ﻗـﺪ ﺗـﻢ اﻛـﺘﺸـﺎﻓﮭـﺎ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم ‪ E8 ...1887‬ھـﻲ اﻷﻛـﺜـﺮ ﺗﻌـﻘـﯿﺪاً‬
‫ﻓـﯿﻤﺎ ﯾـُﻌـﺮف ﺑﺎﺳـﻢ ﻣﺠـﻤﻮﻋﺎت ﻟﻲ ‪Lie Groups‬؛ ﻧﺴـﺒﺔ اﻟﻰ‬
‫اﻟﺮﯾﺎﺿـﻲ اﻟـﻨـﺮوﯾﺠـﻲ ﺳـﻮﻓـﻮس ﻟﻲ ‪ Sophus Lie‬اﻟـﺬي‬
‫اﻛـﺘـﺸـﻔـﮭـﺎ‪.‬‬
‫اﻷﺟـﺴـﺎم اﻹﺳـﻄـﻮاﻧﯿـﺔ أو اﻟﮭـﺮﻣﯿﺔ اﻟﺸـﻜﻞ ھـﻲ أﺟـﺴـﺎم "ﻋـﺎدﯾـﺔ" ﺛـﻼﺛـﯿﺔ اﻷﺑـﻌـﺎد؛ ﻓﻲ ﺣـﯿـﻦ أن ‪ E8‬ھـﻮ‬

‫اﻟﺮﺳـﻢ اﻟﺘـﻮﺿـﯿﺤـﻰ اﻟﺬي ﯾﺸـﺮح‬
‫ﺑﺼـﻮرة ﻣـﺮﻛـﺒـﺔ اﻟﺒـﻨـﺎء ﺷـﺪﯾﺪ‬
‫اﻟﺘـﻌـﻘـﯿـﺪ ﻟـ ‪.E8‬‬

‫ﺷـﻜﻞ ﻟﺠـﺴـﻢ ﻧـﻈـﺮي ﻟﮫ ‪ 248‬ﺑﻌـﺪاً‪ ...‬ﺣـﻞ ھـﺬه اﻟﻤﻌـﻀـﻠﺔ ﯾﻌـﺘـﺒﺮ اﻧﺠـﺎزاً ﻋـﻠﻤـﯿﺎً ﻛـﺒـﯿﺮاً ﻗـﺎرﻧـﮫ ﺑﻌـﺾ‬
‫اﻟﻌـﻠﻤـﺎء ﺑﺤـﻞ ﺷـﯿﻔـﺮة اﻟﺠـﯿـﻨﻮم اﻟﺒﺸـﺮي‪.‬‬

‫اﻟﻠـﯿـﺰر ﻓﻲ ﻣـﻮاﺟـﮭـﺔ اﻟﺨـﻄـﺮ اﻟﻘـﺎدم ﻣﻦ اﻟﻔﻀـﺎء‬
‫ﺑﻐـﺾ اﻟﻨـﻈـﺮ ﻋـﻦ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺤـﻠﻮل اﻟـﺘﻲ ﻗـﺪﻣـﺘـﮭـﺎ ﻟـﻨﺎ ھـﻮﻟﯿـﻮود ﺑﮭـﺬا اﻟﺨـﺼـﻮص؛ ﻓﺎﻷﺳـﻠﻮب اﻟﺠـﺪﯾـﺪ اﻟـﺬي اﻗـﺘـﺮﺣـﮫ ﻓـﺮﯾـﻖ ﻣﻦ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء‬
‫)ﺑﺮﺋـﺎﺳـﺔ اﻷﺳـﺘﺎذ رﯾـﺘـﺸﺎرد ﻓـﻮرك ‪ (Richard Fork‬ﻣـﻦ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ أﻻﺑﺎﻣـﺎ اﻷﻣـﺮﯾـﻜﯿـﺔ ھـﻮ اﻷﻛـﺜـﺮ واﻗـﻌـﯿﺔ ﺣـﺘﻰ اﻵن‪ ...‬ﻓﻲ ﺣـﺎل اﻛـﺘـﺸـﺎﻓـﻨﺎ‬
‫ﻟﻜـﻮﯾﻜـﺐ ﺗﻌـﺘـﺮض اﻷرض ﺧـﻂ ﺳـﯿـﺮه‪ ،‬ﻋـﻠﯿـﻨـﺎ اﺳـﺘـﺨـﺪام أﺷـﻌـﺔ اﻟﻠـﯿـﺰر ﻛـﻲ ﻧـﻘـﻮم‪ ،‬وﺑﺸـﻜـﻞ ﺗـﺪرﯾﺠـﻲ‪ ،‬ﺑﺤـﺮف اﻟﻜـﻮﯾﻜـﺐ ﻋـﻦ ﻣﺴـﺎره ﻗـﺒـﻞ‬
‫ﻣـﺪة ﻛـﺎﻓـﯿﺔ ﻣـﻦ وﺟـﻮد ﻛـﻮﻛـﺒـﻨﺎ ﻓﻲ داﺋـﺮة اﻟﺨـﻄـﺮ‪ ...‬ﻛـﻲ‬
‫ﻧـﺘـﻤﻜـﻦ ﻣـﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﯾﻘـﻮل ﻓـﻮرك‪ ،‬ﻋـﻠﯿـﻨﺎ وﺿـﻊ ﺛـﻤﺎﻧـﻲ‬
‫ﻣـﺮﻛـﺒﺎت ﻓﻀـﺎﺋـﯿﺔ ﻓﻲ ﻧﻘـﺎط ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺔ ﻣـﻦ ﺣـﺰام‬
‫اﻟﻜـﻮﯾﻜـﺒﺎت ﺗـﻘـﻮم ﺑـﻤـﺴـﺢ داﺋـﻢ ﻟﻠﺼـﺨـﻮر اﻟﻤـﺘﻮاﺟـﺪة ھـﻨﺎك‬
‫و ﻣـﻦ ﺛـﻢ ﺗـﺤـﺪﯾﺪ أي ﻣـﻨـﮭـﺎ ﺳـﯿـﺸـﻜـﻞ ﺧـﻄﺮاً ﻋـﻠﻰ‬
‫اﻷرض‪ ...‬ﺛـﻢ اﻟﺒـﺪء ﻓﻲ اﻟﻤﮭـﻤـﺔ اﻟﻤﻄـﻠﻮﺑـﺔ‪ ...‬اﻟﻤﺸـﺎﻛـﻞ‬
‫اﻟـﺘﻲ ﺗـﻮاﺟـﮫ ھـﺬا اﻟﻤـﺸـﺮوع ھـﻮ أن ﺗـﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿـﺎ اﻟﻠـﯿـﺰر‬
‫ﺗـﺘـﻄـﻠﺐ وﺟـﻮد ھـﻮاﺋـﯿﺎت ﺿـﺨـﻤﺔ )ﻗـﺪ ﯾﺼـﻞ ﻗـﻄـﺮھـﺎ اﻟﻰ‬
‫‪ 30‬ﻣـﺘﺮاً( ﻟﻜـﻲ ﺗﺘـﻤﻜـﻦ ﻣﻦ ﺗﺤـﻠﯿﻞ و دراﺳـﺔ أﺷـﻜـﻞ‪،‬‬
‫أﺑﻌـﺎد‪ ،‬و ﺗـﺮﻛـﯿـﺒﺔ اﻟﻜـﻮﯾﻜـﺒـﺎت‪ ...‬ﻛـﺬﻟﻚ ﻓـﻮزن اﻟﻤﻌـﺪات‬
‫اﻟﻼزﻣـﺔ ﺳـﯿـﻜـﻮن أﺛـﻘـﻞ ﻣـﻦ أن ﻧـﺘـﻤﻜـﻦ ﻣﻦ اﺧـﺮاﺟـﮭـﺎ‬
‫ﻣـﻦ ﺣـﺪود ﺟـﺎذﺑﯿـﺔ اﻷرض‪ ...‬ﻟﮭـﺬا ﯾﻘـﻮم ﻓـﻮرك و ﻓـﺮﯾﻘـﮫ‬
‫ﺑـﺪراﺳـﺔ ﻣـﻮاد أﺧـﻒ ﯾﻤـﻜـﻦ اﺳـﺘﺨـﺪاﻣﮭـﺎ ﻟﻨـﻔﺲ اﻟﮭـﺪف‪.‬‬
‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 4‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻃـﻌـﺎم ﺑـﺠـﯿـﻨـﺎت ﺑﺸـﺮﯾـﺔ ﻓﻲ ﻃـﺮﯾﻘـﮫ إﻟﯿـﻨﺎ‬
‫أﻋـﻄـﺖ اﻟﺴـﻠﻄـﺎت اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿـﺔ ﻣـﻮاﻓـﻘـﺘـﮭـﺎ ﻟﺸـﺮﻛـﺔ‬
‫‪ Ventria‬اﻟﻤـﺘﺨـﺼـﺼـﺔ ﻓﻲ دراﺳـﺎت اﻟـﺘـﻜـﻨـﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ‬
‫اﻟﺤـﯿﻮﯾـﺔ ﻓﯿـﻤﺎ ﯾﺨـﺺ اﻟﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ اﻧـﺘـﺎج ﻧـﺒـﺘﺔ أرز‬
‫ﺗـﺤـﺘﻮي ﻋـﻠﻰ ﺟـﯿـﻨﺎت ﺑﺸـﺮﯾﺔ‪.‬‬
‫ﯾﺤـﺘﻮي ھـﺬا اﻟﻤـﻨـﺘﺞ اﻟﺠـﺪﯾﺪ ﻋـﻠﻰ ﺑـﺮوﺗـﯿـﻦ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺠـﮭـﺎز اﻟﻤـﻨـﺎﻋـﻲ ﯾـﮭـﺪف اﻟﻰ ﻣـﻨﻊ اﻹﺻـﺎﺑﺔ‬
‫ﺑﺎﻹﺳـﮭـﺎل‪ ...‬و ﺳـﯿﻜـﻮن ﺑﺎﻹﻣـﻜـﺎن اﺳـﺘﺨـﺪام ھـﺬه‬
‫اﻷﻧـﻮاع ﻣﻦ اﻟﻄـﻌـﺎم ﻓﻲ اﻷﻏـﺬﯾـﺔ اﻟﺼـﺤـﯿﺔ ﻛـﺎﻟﻠـﺒﻦ‬
‫اﻟﺮاﺋـﺐ و اﻟﺸـﻮﻛـﻮﻻﺗﺎ‪.‬‬
‫ﻗـﺎﻣـﺖ اﻟﺸـﺮﻛـﺔ ﺣـﺘﻰ اﻵن ﺑﺎﻧـﺘـﺎج ﺛـﻼﺛـﺔ أﻧـﻮاع ﻣـﻦ‬
‫اﻷرز؛ اﺛـﻨـﯿﻦ ﻣـﻨـﮭﺎ ﯾﺤـﺘﻮﯾﺎن ﻋـﻠﻰ ﺑـﺮوﺗـﯿـﻨـﯿـﻦ ھـﻤﺎ‬
‫‪ Lactoferrin‬و ‪ Lysozyme‬و اﻟﻠـﺬان ﺑـﮭـﻤﺎ ﻣـﻮاد ﻣﻘـﺎوﻣـﺔ ﻟﻠﺒـﻜـﺘـﯿـﺮﯾﺎ و ﯾـﻮﺟـﺪان ﻋـﺎدة ﻓﻲ اﻟﻠﻌـﺎب و ﻓﻲ ﺣـﻠـﯿـﺐ اﻷم‪ ...‬اﻟـﻨﻮع اﻟﺜـﺎﻟﺚ‬
‫ﯾـﻨـﺘﺞ ‪ Albumin‬و ھـﻮ ﺑـﺮوﺗـﯿـﻦ ﺑـﻼزﻣﺎ اﻟﺪم ﻓﻲ اﻹﻧﺴـﺎن و اﻟﻤﺴـﺘـﺨـﺪم ﻓﻲ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻷدوﯾـﺔ و اﻟﻌـﻼﺟـﺎت اﻟﻄـﺒﯿـﺔ‪ ...‬و ﻟﻜـﻦ اﻹﺳـﺘـﺨـﺪام‬
‫اﻷﻛـﺜـﺮ أھـﻤﯿـﺔ ھـﻮ ذﻟﻚ اﻟﺨـﺎص ﺑﺎﻟﻮﻗـﺎﯾـﺔ ﻣﻦ إﺳـﮭـﺎل اﻷﻃـﻔـﺎل اﻟﺬي ﯾـﻮدي ﺑﺤـﯿﺎة ﻣـﻠـﯿﻮﻧـﻲ ﻃـﻔـﻞ ﻛـﻞ ﻋـﺎم ﻋـﻠﻰ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻌـﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫ﺳـﯿـﺘﻢ زرع ﻧـﺒـﺘﺔ اﻷرز اﻟﺠـﺪﯾﺪة ﻓﻲ وﻻﯾـﺔ ﻛـﻨﺴـﺎس اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﺔ ﻋـﻠﻰ أرض ﻣﺴـﺎﺣـﺘﮭـﺎ ‪ 1600‬ھـﻜـﺘﺎر‪.‬‬

‫اﻹﺷـﻌـﺎﻋـﺎت اﻟﻜـﻮﻧﯿـﺔ… ﻗـﺪ ﺗـﻜـﻮن اﻟﺴـﺒﺐ ﻓﻲ اﻟﺘﻐـﯿـﺮات اﻟﻤـﻨﺎﺧـﯿﺔ‬
‫ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓـﺔ اﻟﻰ ﻛـﻤﯿـﺎت ﻏـﺎزات اﻟﺪﻓـﯿـﺌﺔ اﻟﺨـﻀـﺮاء اﻟـﺘﻲ ﯾﻘـﻮم اﻹﻧﺴـﺎن ﺑﺒـﺜـﮭـﺎ ﻓﻲ‬
‫اﺟـﻮاء اﻷرض؛ ﻗـﺪ ﺗـﻜـﻮن اﻷﺷـﻌـﺔ اﻟﻜـﻮﻧﯿـﺔ ھﻲ أﯾـﻀـﺎً ﻣﺴـﺆوﻟـﺔ ﻋـﻦ اﻹرﺗـﻔـﺎع‬
‫اﻟﻤﻠﺤـﻮظ ﻓﻲ درﺟـﺎت اﻟﺤـﺮارة ﻋـﻠﻰ اﻷرض… ھـﺬا ھـﻮ رأي ﻛـﻞ ﻣـﻦ ﺟـﺎﯾﻠـﺰ‬
‫ھـﺎرﯾﺴـﻮن ‪ Giles Harrison‬و دﯾﻔـﯿﺪ ﺳـﺘـﯿﻔـﻨﺴـﻮن ‪) David Stephenson‬ﻣـﻦ‬
‫ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ‪ University of Reading‬اﻟﺒﺮﯾـﻄﺎﻧـﯿﺔ( و اﻟﺬﯾـﻦ ﻗـﺎﻣـﻮا ﺑـﻨﺸـﺮ ﻧـﺘﺎﺋﺞ‬
‫أﺑﺤـﺎﺛـﮭـﻢ ﻓﻲ ﻣﺠـﻠﺔ ‪.Proceedings of the Royal Society‬‬
‫ﯾﻘـﻮل اﻟﻌـﺎﻟﻤـﺎن أﻧـﮫ ﻋـﻨﺪﻣـﺎ ﺗـﻜـﻮن ھـﻨـﺎك ﻛـﻤﯿـﺎت أﺷـﻌـﺔ ﻛـﻮﻧـﯿﺔ زاﺋـﺪة ﻋـﻦ اﻟﻤﻌـﺪل‬
‫اﻟﻄـﺒﯿﻌـﻲ؛ ﻓﺈن اﺣــﺘﻤـﺎل ﺗـﻜـﻮن ﻏـﯿـﻮم ﻛـﺜـﯿـﻔـﺔ ﺗـﺰﯾـﺪ ﺑـﻨـﺴـﺒﺔ ‪.%20‬‬
‫ﻟﻠـﻮﺻـﻮل اﻟﻰ ﻧـﺘـﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤـﺚ‪ ،‬ﻗـﺎم اﻟﻌـﺎﻟﻤـﺎن ﺑﻤﺴـﺢ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺨـﺎﺻـﺔ‬
‫ﺑﺎﻹﺷـﻌـﺎﻋـﺎت اﻟﺸـﻤﺴـﯿﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗـﻢ ﺗﺴـﺠـﯿـﻠﮭـﺎ ﺧـﻼل اﻟﺨـﻤﺴـﯿﻦ ﺳـﻨﺔ اﻟﻤـﺎﺿـﯿﺔ ﻓـﻲ‬
‫ﻣـﻨـﺎﻃـﻖ ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤـﻠﻜـﺔ اﻟﻤـﺘﺤـﺪة ﻣﻤـﺎ ﻣـﻜـﻨﮭـﻢ ﻣﻦ ﺣـﺴـﺎب اﻟﺘﻐـﯿـﺮات ﻓﻲ‬
‫ﻛـﻤـﯿﺎت اﻟﻐـﯿـﻮم اﻟﺘـﻲ ﯾـﺘـﻢ ﺗﺴـﺠـﯿﻠﮭـﺎ ﺑﻌـﺪ اﻹرﺗﻔـﺎع ﻓﻲ اﻷﺷـﻌـﺔ اﻟﻜـﻮﻧﯿـﺔ‪.‬‬
‫ﯾـﺆﻛـﺪ اﻟﻌـﺎﻟﻤـﺎن أن اﻷﺷـﻌـﺔ اﻟﻜـﻮﻧﯿـﺔ ﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن اﺣـﺪ اﻟﻌـﻮاﻣﻞ اﻟـﺘﻲ ﺗﺴـﺎھـﻢ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺘـﻐـﯿﺮات اﻟﻤـﻨﺎﺧـﯿﺔ اﻟﻤﺴـﺠـﻠﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﮭـﻤـﺎ ﯾﺆﻛـﺪان أﯾﻀـﺎً أن ﺗﺄﺛـﯿﺮ ھـﺬه اﻹﺷـﻌـﺎﻋـﺎت‬
‫ﺑﺴـﯿﻂ ﺟـﺪاً إذا ﻣـﺎ ﺗـﻤـﺖ ﻣﻘـﺎرﻧـﺔ ﻧـﺘـﺎﺋﺠـﮫ ﻣـﻊ ﻧـﺘـﺎﺋﺞ ﻏـﺎزات اﻟﺪﻓـﯿـﺌﺔ اﻟﺨـﻀـﺮاء‬
‫ﻋـﻠﻰ ﻣـﻨـﺎخ ﻛـﻮﻛـﺒـﻨﺎ‪.‬‬
‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 5‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺳـﺒﺐ ﻣـﻮت ﻧـﺎﺑﻠـﯿﻮن ﺑـﻮﻧﺎﺑـﺮت‬
‫ﺑﻌـﺪ وﻓـﺎة ﻧـﺎﺑـﻠﯿﻮن ﺑـﻮﻧﺎﺑـﺮت‪ ،‬ﺗـﻢ اﺟـﺮاء ﻋـﻤـﻠﯿـﺔ ﺗﺸـﺮﯾﺢ ﻟﺠـﺜـﺘﮫ ﻟﺘـﺤـﺪﯾﺪ ﺳـﺒﺐ اﻟﻮﻓـﺎة ﺑﺸـﻜﻞ‬
‫ﻗـﻄـﻌـﻲ‪ ...‬اﻟـﻨـﺘﯿﺠـﺔ اﻟـﺘﻲ ﺗـﻮﺻـﻞ إﻟﯿـﮭـﺎ و أﻋـﻠﻨـﮭـﺎ اﻷﻃـﺒﺎء ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗـﺖ ﻛـﺎﻧﺖ أن ﺳـﺒﺐ‬
‫اﻟﻮﻓـﺎة ھـﻮ إﺻـﺎﺑﺔ اﻹﻣـﺒﺮاﻃـﻮر اﻟﻔـﺮﻧﺴـﻲ ﺑﺴـﺮﻃـﺎن ﻓﻲ اﻟﻤﻌـﺪة‪ ...‬ﻟـﻢ ﯾـﺘـﻘـﺒﻞ اﻟﺠـﻤﯿﻊ ھـﺬه‬
‫اﻟﺮواﯾـﺔ‪ ...‬و ﻧﺸـﺄت ﻧـﻈـﺮﯾﺔ ﺗـﻘـﻮل أن ﺳـﺒﺐ وﻓـﺎة ﺑـﻮﻧﺎﺑـﺮت ھـﻮ ﻗـﯿﺎم أﻋـﺪاءه ﺑﻮﺿـﻊ اﻟﺴـﻢ‬
‫ﻟﮫ )اﻟﺰرﻧﯿﺦ ﻓﻲ ﻧـﺒﯿﺬه و ﻓﻲ ﻃﻌـﺎﻣـﮫ( ﻟﯿـﺘـﺨـﻠﺼـﻮا ﻣـﻨﮫ‪ ...‬و ﺻـﻠﺖ ھـﺬه اﻟﻨﻈـﺮﯾﺔ اﻟﻰ ﺣـﺪ‬
‫ﯾﻘـﺎرب اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﺔ اﻟـﺘﺎرﯾـﺨـﯿﺔ ﺑﺴـﺒﺐ اﻟﺪﻋـﻢ اﻟﺘـﻲ ﺣـﺼـﻠﺖ ﻋـﻠﯿﮫ ﻣـﻦ اﻟﻜـﺜـﯿـﺮﯾـﻦ‪ ...‬اﻟﯿـﻮم‪،‬‬
‫و ﺑﻌـﺪ ﻣـﺎ ﯾﻘـﺎرب اﻟﻘـﺮﻧـﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺰﻣـﺎن‪ ،‬و ﺑﻌـﺪ أن ﻗـﺎم ﻓـﺮﯾﻖ ﻃـﺒﻲ ﻣـﺘـﺨـﺼﺺ ﺑﺎﺟـﺮاء‬
‫دراﺳـﺎت ﺷـﺎﻣـﻠﺔ ﻋـﻠﻰ ﻛـﻞ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﻄـﺒـﯿﺔ اﻟﺨـﺎﺻﺔ ﺑﺄﻃـﺒﺎء ﺑـﻮﻧﺎﺑـﺮت‪ ،‬اﻟﺴـﺠـﻼت اﻟﺨـﺎﺻـﺔ‬
‫ﺑﺄﻃـﺒﺎء ﻋـﺎﺋـﻠﺘﮫ‪ ،‬و ﺗـﻘـﺎرﯾـﺮ اﻟﺸـﮭـﻮد اﻟﺘـﻲ ﺗـﻢ ﺗﻮﺛـﯿﻘـﮭـﺎ ﺑﻌـﺪ اﻟﻮﻓﺎة؛ وﺟـﺪ اﻟـﻔـﺮﯾﻖ )ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ‬
‫روﺑـﺮت ﻏـﯿـﻨـﺘﺎ ‪ Robert Genta‬أﺳـﺘﺎذ ﻋـﻠﻢ اﻷﻣﺮاض ﻓﻲ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ﺗﻜـﺴـﺎس( أن اﻟﺮواﯾـﺔ‬
‫اﻷﺻـﻠﯿﺔ ھـﻲ اﻟﺼـﺤـﯿـﺤـﺔ‪ ...‬ﻟﻢ ﯾـﺘـﻢ اﻟﻌـﺜـﻮر ﻋـﻠﻰ أي ﻣـﺆﺷـﺮات ﺧـﺎﺻـﺔ ﺑﻨـﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘـﺴـﻤﻢ‬
‫)ﻛـﻨـﺰﯾﻒ اﻟﺪم(؛ ﻓﻲ ﺣـﯿـﻦ أن ﻋـﻼﻣـﺎت اﻹﺻـﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺴـﺮﻃـﺎن ﻛـﺎﻧـﺖ ﻇـﺎھـﺮة )ﻓـﻘـﺪان ﺳـﺮﯾﻊ‬
‫ﻟﻠﻮزن و ﻏـﯿﺮه(‪ ...‬ﯾﻘـﻮل اﻟﻤـﺨـﺘﺼـﻮن أن ھـﺬا اﻷﻣـﺮ ﻟﻢ ﯾﻜـﻦ ﺟـﺪﯾﺪاً‪ ،‬ﻓـﻘـﺪ أودى اﻟﺴـﺮﻃـﺎن‬
‫ﺑﺤـﯿﺎة واﻟﺪ و واﺣـﺪة ﻣﻦ أﺧـﻮات ﺑـﻮﻧﺎﺑـﺮت‪ ...‬ﺗـﻢ ﻧﺸـﺮ ﻧـﺘـﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤـﺚ ﻓﻲ ﻣﺠـﻠﺔ ‪Nature‬‬
‫‪.Clinical Practice Gastroenterology and Hepatology‬‬

‫أﺧـﻼﻗـﯿﺎت اﻟﺘﻌـﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺮوﺑـﻮﻃـﺎت‬
‫ﺗﻌـﻤـﻞ ﺣـﻜـﻮﻣـﺔ ﻛـﻮرﯾﺎ اﻟﺠـﻨـﻮﺑـﯿﺔ ﻋـﻠﻰ اﺻـﺪار ﻣـﯿﺜـﺎق‬
‫أﺧـﻼﻗـﯿﺎت اﻟﺘﻌـﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺮوﺑـﻮﻃـﺎت و اﻟﺬي ﺳـﯿﻀـﻢ‬
‫ﻣﻌـﺎﯾـﯿﺮ ﯾﺠـﺐ أن ﯾﻄـﺒﻘـﮭـﺎ ﻣﺴـﺘﺨـﺪﻣﻮ و ﻣﺼـﻨﻌـﻮ‬
‫اﻟﺮوﺑﻮﻃـﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺴـﺘﻘـﺒﻞ اﻟﻘـﺮﯾـﺐ‪.‬‬
‫ﻣﺠـﻤﻮﻋﺔ اﻟﻌـﻤﻞ اﻟﺘـﻲ ﺗـﻢ اﺧـﺘﯿﺎرھـﺎ ﻣﻦ ﻗـﺒﻞ اﻟﺤـﻜـﻮﻣﺔ‬
‫اﻟﻜـﻮرﯾـﺔ ﻟﻮﺿـﻊ ھـﺬا اﻟﻤﯿﺜـﺎق ﺗﻀـﻢ ﺧـﻤﺴـﺔ أﻓـﺮاد ﻣـﻨﮭـﻢ‬
‫ﻣﺨـﺘﺼﯿﻦ ﺑﻌـﻠﻮم اﻟﻤﺴـﺘﻘـﺒﻞ و ﻣـﺆﻟـﻒ ﻟﻘـﺼﺺ اﻟﺨـﯿﺎل‬
‫اﻟﻌـﻠﻤﻲ‪ ...‬ﺳـﯿﻜـﻮن أﺳـﺎس ھـﺬا اﻟﻤﯿﺜـﺎق ھـﻮ وﺿـﻊ‬
‫ﻗـﻮاﻧـﯿﻦ ﺗـﻨـﻈـﻢ ﻋـﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘـﻔـﺎﻋـﻞ ﺑﯿـﻦ اﻹﻧـﺴـﺎن‬
‫و اﻟﺮوﺑﻮط‪.‬‬
‫ﻻ ﯾﻌـﺘـﺒﺮ ھـﺬا اﻷﻣـﺮ ﺳـﺎﺑﻖ ﻷواﻧﮫ؛ ﺣـﯿﺚ أن وزارة‬
‫اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت و اﻹﺗﺼـﺎﻻت اﻟﻜـﻮرﯾـﺔ ﺗـﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ وﺿـﻊ‬
‫ﺧـﻄـﺔ ﺗﮭـﺪف اﻟﻰ وﺟـﻮد روﺑﻮط ﻓﻲ ﻛـﻞ ﻣـﻨﺰل ﻛـﻮري ﺑﺤـﻠﻮل اﻟﻌـﺎم ‪ ...2020‬ﺳـﯿﻐـﻄﻲ اﻟﻤﯿـﺜـﺎق ﻛـﺬﻟﻚ ﺳـﺒﻞ ﺣـﻤـﺎﯾﺔ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺘـﻲ‬
‫ﯾﺤـﺼـﻞ ﻋـﻠﯿﮭـﺎ اﻟﺮوﺑﻮط و وﺿـﻊ أﺳـﺎﻟﯿـﺐ ﺗﺴـﻤﺢ ﺑﺘـﻌـﻘـﺐ و ﻛـﺸﻒ ھـﻮﯾﺔ ﻛـﻞ روﺑـﻮط‪ ...‬ﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن ھـﺬه اﻟﺨـﻄـﻮة ھـﻲ اﻟﺒـﺪاﯾـﺔ ﻓﻲ ﺗﻄـﺒﯿﻖ‬
‫اﻟﻘـﻮاﻧـﯿﻦ اﻟﺜـﻼﺛـﺔ اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﺮوﺑﻮﻃـﺎت و اﻟﺘـﻲ ﻛـﺎن ﻗـﺪ وﺿـﻌـﮭـﺎ اﻟﻌـﺎﻟﻢ اﻟﺮاﺣـﻞ اﺳﺤـﻖ أﺳـﯿﻤﻮف‪.‬‬
‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 6‬‬ 

 ‫
ن‬ 

‫ق ا‬
sci_prospects@yahoo.com

‫‪PROSPECTS‬‬
‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻟﻤـﺎذا ﺗﺸـﻜـﻞ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺸـﻌـﺔ ﺧـﻄـﺮاً‬
‫‪OF‬ﺻـﺤـﺔ اﻹﻧﺴـﺎن؟‬
‫‪SCIENCE‬ﻋـﻠﻰ‬

‫ﻣـﺘـﻰ ﺑـﺪأ اﻟﺰواج؟‬
‫ﺗـﻨﻘـﺼـﻨﺎ وﺛـﺎﺋﻖ ﺗﺤـﺪد اﻟﺘـﺎرﯾﺦ اﻟﺬي ﺑـﺪأت ﻓـﯿﮫ ﻣﺮاﺳـﻢ اﻟﺰواج اﻷوﻟـﻰ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺘـﺎرﯾﺦ‪ ...‬ﻟﻜـﻦ ﺑﻤـﺎ أن ﻛـﻞ اﻟﻤﺠـﺘﻤﻌـﺎت اﻟﻤﻌـﺮوﻓـﺔ ﻟـﻨﺎ اﻟﯿـﻮم – ﺣـﺘﻰ‬

‫اﻟﻤـﻮاد اﻟﻤﺸـﻌـﺔ )و اﻹﺷـﻌـﺎﻋـﺎت اﻟﻨﻮوﯾـﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﻋـﺎم( ﺷـﺪﯾﺪة‬

‫أﻛـﺜـﺮھـﺎ ﺑﺪاﺋـﯿـﺔ – ﺗﺴـﺘﻌـﻤﻞ اﻟﺰواج ﻛـﺮاﺑـﻂ ﻣﻌـﺘﺮف ﺑﮫ اﺟـﺘﻤﺎﻋـﯿﺎً؛‬

‫اﻟﻀـﺮر ﻟﻺﻧﺴـﺎن ﻷﻧـﮭـﺎ ﺗﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ ﺗﻐـﯿﯿﺮ اﻟـﺮواﺑـﻂ اﻟـﺘﻲ‬

‫ﯾﻤﻜـﻨﻨﺎ اﻟﻘـﻮل أﻧﮫ ﻣﺆﺳـﺴﺔ ﻣﻨـﺘﺸـﺮة ﺑﯿـﻦ ﻛـﻞ اﻟﺸـﻌـﻮب ﺑﻐـﺾ اﻟﻨﻈـﺮ ﻋـﻦ‬

‫ﺗﻮﺻـﻞ ﺑﯿﻦ ﻣﻜـﻮﻧﺎت اﻟﺨـﻼﯾﺎ ﻓﻲ اﻟﺠـﺴـﻢ‪.‬‬

‫ﻣﺴـﺘﻮاھـﺎ اﻟﺤـﻀـﺎري‪ ...‬ﻗـﻮاﻧـﯿﻦ ﺣـﻤﻮراﺑﻲ )اﻟﺬي ﺣـﻜﻢ ﺑﯿـﻦ ‪1792‬‬

‫اﻹﺷـﻌـﺎﻋـﺎت – ﺻـﻨﺎﻋـﯿﺔ ﻛـﺎﻧﺖ أو ذات ﻣﺼـﺪر ﻃﺒﯿﻌـﻲ –‬

‫و ‪ 1750‬ﻗـﺒﻞ اﻟﻤﯿـﻼد( ﺗـﻨﺺ ﻋـﻠﻰ أن اﻟﺰواج ﯾـﺘﻢ ﻋـﻨﺪﻣﺎ ﯾﻜـﻮن ھـﻨﺎك‬

‫ﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ اﻗـﺘﻼع إﻟﻜـﺘﺮون ﻣﻦ اﻟﺨـﻼﯾﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺘـﺄﺛـﺮ ﺑﮭـﺎ؛‬

‫ﻋـﻘـﺪ ﯾﻘـﻮم رﺟـﻞ ﺑﻤﻮﺟـﺒﮫ ﺑﺸـﺮاء اﻣﺮأة‪ ...‬ھـﻨﺎك ﻣﻔـﺎھـﯿﻢ ﻣﺨـﺘـﻠﻔﺔ ﻟﻠﺰواج‬

‫ﻣﻐـﯿﺮة ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺘـﻮازن ﻟﻠﺘـﻜـﻮﯾـﻦ اﻟﺬري‪ ...‬ﺑﺎﺳﺘﻄـﺎﻋـﺔ اﻟﻨـﻈـﺎم‬

‫ﻓﻤﺜـﻼً ﻓﻲ ﺑﻌـﺾ اﻟﻘـﺒﺎﺋﻞ اﻹﻓﺮﯾﻘـﯿﺔ ھـﻨﺎك اﻟﺘـﺒﺎدل؛ ﺣـﯿﺚ ﯾـﺘﺒﺎدل أﺧـﻮان‬

‫اﻟﻌـﻀـﻮي اﺻـﻼح اﻷﺿـﺮار اﻟﻨـﺎﺗﺠـﺔ ﻋـﻦ اﻟﺘﻌـﺮض ﻟﻤﻘـﺪار‬

‫زوﺟﺘﺎھـﻤﺎ اﻟﻠﺘﺎن ھﻤﺎ أﺧـﺘﺎن أﺳـﺎﺳﺎً‪...‬‬

‫ﻣﻨﺨـﻔﺾ ﻣﻦ اﻹﺷـﻌـﺎﻋـﺎت‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺘﻌـﺮض ﻟﻤﻘـﺎدﯾﺮ ﻛـﺒﯿﺮة‬

‫أﻧﻮاع اﻟﺰواج ھـﻲ اﻟﺰواج اﻷﺣﺎدي )زوج‬

‫أو ﻟﻤﻘـﺎدﯾﺮ ﺻـﻐـﯿﺮة ﻟﻔـﺘﺮات ﻣـﺘﻌـﺪدة ﺳـﯿﺴـﺒﺐ ﻧـﺘﺎﺋﺞ ﺧـﻄﯿﺮة‬

‫‪‬‬

‫‪ ‬‬

‫واﺣـﺪ و زوﺟـﺔ واﺣﺪة( و ﺗـﻌﺪد اﻟﺰوﺟـﺎت‬

‫و ﻏـﯿﺮ ﻗـﺎﺑﻠﺔ ﻟﻺﺻـﻼح أﺑﺪاً‪.‬‬

‫و ﺗﻌﺪد اﻷزواج‪ ...‬أﻛﺜـﺮھﺎ ﺷـﯿﻮﻋﺎً اﻟﯿـﻮم‬

‫ﯾـﻤﻜـﻦ اﺳـﺘﺨـﺪام اﻹﺷـﻌﺎﻋـﺎت‬

‫ھﻮ اﻟﻨـﻮع اﻷول‪ ...‬ﻛـﺎن أرﺳـﻄﻮ ﯾـﻨﺼﺢ‬

‫ﺑﻜـﻤﯿﺎت ﻣﺤـﺪدة ﻓﻲ ﻋـﻼج‬

‫ﺑﻮﺟـﻮد ﻓـﺎرق ﻓﻲ اﻟﻌـﻤﺮ ﺑﯿـﻦ اﻟﺮﺟـﻞ‬

‫أﻧﻮاع ﻣﻦ اﻟﺴـﺮﻃـﺎن ﺣـﯿﺚ‬

‫و اﻟﻤﺮأة؛ ﻓﺤﺴﺐ رأﯾﮫ ﺳﻦ اﻟﺰواج اﻟﻤـﻨﺎﺳﺐ‬

‫ﯾـﺘﻢ ﺗﻮﺟـﯿﮫ أﺷـﻌـﺔ ‪ X‬ﻧﺤـﻮ‬

‫ﻟﻠﻔﺘﺎة ھـﻮ ‪ 18‬ﻋـﺎﻣﺎً و ‪ 37‬ﻟﻠﺮﺟـﻞ‪.‬‬

‫اﻟﺨـﻼﯾﺎ اﻟﺴـﺮﻃـﺎﻧﯿﺔ ﻓﯿﻘـﺘﻠﮭـﺎ‪.‬‬

‫ﻟﻤـﺎذا ﻧﺘـﻜـﻠﻢ ﺧـﻼل اﻟـﻨـﻮم؟‬

‫ھـﻞ ﯾـﻤـﻜـﻨﻨﺎ رؤﯾـﺔ اﻷﻗـﻤـﺎر اﻟﺼـﻨﺎﻋـﯿﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻌـﯿـﻦ اﻟﻤﺠـﺮدة؟‬

‫اﻟﺘﺤـﺪث ﺧـﻼل اﻟـﻨﻮم ھـﻮ ﻣـﻈـﮭـﺮ ﻃـﺒﯿﻌـﻲ ﻣـﻦ ﻣﻈـﺎھـﺮ‬
‫ﻋـﻤﻞ اﻟﺪﻣـﺎغ ﻟﯿـﻼً؛ ﻓـﮭـﻮ ﻻ "ﯾـﻨﺎم" ﺑﺸـﻜـﻞ ﻛـﺎﻣﻞ ﻟﻜـﻨﮫ ﯾﺴـﺘﻤﺮ‬

‫ھـﻨﺎك ﻧـﻮﻋـﺎن ﻣﻦ اﻷﻗـﻤﺎر اﻟﺼـﻨﺎﻋـﯿﺔ؛ اﻷول ھـﻮ اﻟﺬي ﯾﻜـﻮن ﻓﻲ ﻣـﺪار‬

‫ﺑﺘـﻜـﻮﯾـﻦ أﻓـﻜـﺎر ﻓﻲ اﻟﻼوﻋـﻲ ﺑﻐـﺾ اﻟﻨﻈـﺮ ﻋـﻦ ﻛـﻮﻧـﻨﺎ ﻧﺤـﻠﻢ‬

‫ﻗﻄـﺒﻲ و اﻟﺜـﺎﻧﻲ ھـﻮ اﻟﻤﺴـﻤﻰ ‪) Geostationary‬أي اﻟﺬي ﯾـﺒﻘـﻰ ﻓﻮق‬

‫أم ﻻ‪ ...‬ﻓﻲ ﺑﻌـﺾ اﻟﺤـﺎﻻت‪ ،‬ﺗـﺆدي ﺑـﻨﺎ ھـﺬه اﻷﻓﻜـﺎر اﻟﻰ‬

‫ﻧﻘـﻄﺔ ﺟـﻐـﺮاﻓﯿﺔ ﻣﺤـﺪدة ﻃـﻮال اﻟﻮﻗـﺖ(‪ ...‬اﻟﻨـﻮع اﻷول ﻣﻦ اﻟﻤـﻤـﻜـﻦ‬

‫اﻟﻜـﻼم ﺑﺼـﻮت ﻣﺮﺗـﻔﻊ و ﺑﺠـﻤﻞ ذات ﻣﻌـﺎن ﻣـﺘـﻜﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬

‫رؤﯾـﺘﮫ ﺑﺎﻟﻌـﯿـﻦ اﻟﻤﺠـﺮدة ﻓﻲ ﻇـﺮوف ﺟـﻮﯾﺔ ﻣـﻨﺎﺳـﺒﺔ )ﺗـﺰﯾـﺪ اﺣـﺘﻤﺎﻟﯿﺔ‬

‫ھـﺬه اﻟﻈـﺎھـﺮة ﻣـﻨـﺘـﺸـﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﺣـﻞ اﻷوﻟﻰ ﻣـﻦ اﻟﻌـﻤـﺮ‪،‬‬

‫اﻟﺮؤﯾـﺔ ﺑﻐـﯿﺎب ﺿـﻮء اﻟﻘـﻤـﺮ(‪...‬‬

‫و ﻟﻜـﻨﮭـﺎ أﯾﻀـﺎً ﺗﺤـﺪث ﻟﻠﺒـﺎﻟﻐـﯿﻦ وﺑﺸـﻜﻞ ﺧـﺎص ﻋـﻨﺪ وﺟـﻮد‬
‫ﻇـﺮوف ﺗﻮﺗـﺮ و اﺟـﮭـﺎد‬

‫)ﻛـﻘـﻤﺮ‬

‫‪ Landsat‬ﻓﻲ اﻟﺼـﻮرة( ﻋﻠﻰ‬

‫ﺷـﺪﯾـﺪﯾﻦ‪.‬‬

‫ارﺗﻔـﺎﻋـﺎت ﺗﺘـﺮاوح ﺑﯿـﻦ ‪500‬‬

‫ﻛـﺬﻟﻚ ﻓـﺈن ھـﺬه اﻟﻈـﺎھـﺮة‬

‫و ‪ 1000‬ﻛﻢ‪ ...‬أﻣـﺎ أﻗـﻤﺎر اﻟـﻨﻮع‬

‫ﯾﻜـﻮن‬

‫)‪(Geostationary‬‬

‫ﺗـﻨـﺘﺞ‬

‫ﻋـﻨـﺪﻣﺎ‬

‫ﺗﻘـﻊ‬

‫اﻟﺜـﺎﻧﻲ‬

‫اﻷﻗـﻤﺎر‬

‫ھـﺬه‬

‫اﻟﺸـﺨـﺺ ﻣﺼـﺎﺑﺎً ﺑﺎﻟﺤـﻤﻰ‪.‬‬

‫ﻓـﺘﻘـﻊ ﻋـﻠﻰ ارﺗـﻔـﺎع ‪ 36‬أﻟﻒ ﻛـﻢ‬

‫اﻟﻤﻌـﺮوف ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺆﻛـﺪ ھـﻮ‬

‫ﻣﻤـﺎ ﯾﺠـﻌـﻞ رؤﯾـﺘـﮭـﺎ أﻣـﺮاً ﻓﻲ‬

‫أن ذﻟﻚ ﯾﺄﺗـﻲ ﻛـﻨﺘﯿﺠـﺔ ﻟﻠﺘﻌـﺐ‬

‫ﻏـﺎﯾﺔ اﻟﺼـﻌـﻮﺑﺔ )إن ﻟﻢ ﻧﻘـﻞ ﺷـﺒﮫ‬

‫اﻟﺠـﺴـﺪي أو اﻟﻌـﺼـﺒﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺴـﺘﺤـﯿﻠﺔ(‪.‬‬
‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 7‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬
‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫ﻗـﺒﻞ ‪ 200‬أﻟﻒ ﻋـﺎم‪ ،‬ﻋـﺎش ﺑﻌـﺾ أﻓﺮاد اﻟﻨـﯿﺎﻧﺪرﺛـﺎل ﻓﻲ أوروﺑـﺎ‪ ،‬إﻻ أﻧﮭـﻢ اﺧـﺘـﻔـﻮا ﺗﻤـﺎﻣـﺎً ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ‬
‫)ﻗـﺒﻞ ‪ 30‬أﻟﻒ ﻋـﺎم(‪ ...‬ﺣـﺴﺐ ﻣﺎ ﺗﻮﺻـﻞ إﻟﯿـﮫ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء؛ ﻛـﺎﻧﺖ ﺑﺪاﯾـﺔ ﺧـﺮوج أﻓـﺮاد اﻹﻧﺴـﺎن اﻟﺤـﺪﯾﺚ‬
‫ﻣﻦ اﻓﺮﯾﻘـﯿﺎ ﻗـﺒﻞ ‪ 100‬أﻟﻒ ﻋـﺎم ھـﻲ ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﻨﮭـﺎﯾﺔ ﻟﻠﻨـﯿﺎﻧﺪرﺛـﺎل ﺣﯿﺚ أن اﻟﻘـﺎدﻣـﯿﻦ اﻟﺠـﺪد ﻛـﺎﻧﺖ ﻟﮭـﻢ‬
‫ﻣﻮاﺻـﻔﺎت ذﻛـﺎء أﻋـﻠﻰ و ﻗـﺪرة ﻋـﻠﻰ ﺗﺼـﻨﯿﻊ أدوات أﻓﻀـﻞ‪.‬‬
‫ﻛـﺎن ﻣﻌـﺪل ﻃـﻮل اﻟﻨـﯿﺎﻧﺪرﺛـﺎل ھـﻮ ‪ 1.65‬ﻣـﺘﺮاً و ﻛـﺎﻧﺖ ﺑـﻨﯿـﺘﮫ اﻟﺠـﺴـﺪﯾﺔ و ﻋﻀـﻼﺗﮫ اﻟﻘـﻮﯾﺔ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺨـﻮاص اﻟـﺘﻲ ﺳـﻤﺤـﺖ ﻟﮫ ﺑﺘﺠـﺎوز ﻇـﺮوف ﺑـﯿـﺌـﯿﺔ ﻏـﺎﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺼـﻌـﻮﺑﺔ‪ ...‬ﻋـﺎش اﻟﻨـﯿﺎﻧﺪرﺛـﺎل ﻋـﻠﻰ‬
‫أﻃـﺮاف اﻟﻐـﺎﺑﺎت ﺣـﯿﺚ أﻣﻜـﻨﮫ اﺻـﻄﯿﺎد ﺣـﯿﻮاﻧﺎت ﻛـﺒﯿﺮة ﻛـﺎﻟﻐـﺰﻻن و اﻟﺒﻘـﺮ اﻟﺒـﺮي و ﻗـﺪ ﺳـﺎﻋـﺪﺗﮫ ﻗـﻮﺗﮫ‬
‫اﻟﻌـﻀـﻠﯿﺔ ﻋـﻠﻰ اﺑﺘﻜـﺎر أدوات ﺻـﯿﺪ ﻛـﺒﯿﺮة و ﺛـﻘـﯿﻠﺔ إﻻ أﻧﮭـﺎ ﺷـﺪﯾﺪة اﻟﻔـﻌـﺎﻟﯿـﺔ‪ ...‬أﻣـﺎ ﻓﯿـﻤﺎ ﯾﺨـﺺ‬
‫اﻟﺬﻛـﺎء‪ ،‬ﻓﻘـﺪ ﻛـﺎن ﺣـﺠـﻢ دﻣـﺎغ اﻟﻨـﯿﺎﻧﺪرﺛـﺎل ﯾﺰﯾـﺪ ﺑﻤﺎ ﯾﻘـﺎرب ‪ %20‬ﻋـﻦ دﻣﺎغ اﻹﻧﺴـﺎن اﻟﺤـﺎﻟﻲ‬
‫و ﻣﺸـﺎﺑﮫ ﻟﮫ ﺗﻤـﺎﻣـﺎً ﻣﻦ اﻟﻨـﺎﺣـﯿﺔ اﻟﺘـﺸـﺮﯾﺤـﯿﺔ‪.‬‬
‫ﯾﻌـﺘﻘـﺪ اﻟﺒـﺎﺣـﺜـﻮن أن اﻧﻘـﺮاض اﻟﻨـﯿﺎﻧﺪرﺛـﺎل ﺣـﺪث ﻧﺘـﯿـﺠـﺔ ﺗﻐـﯿﺮات ﻣـﻨﺎﺧـﯿﺔ أدت ﻟﺘـﺬﺑﺬب اﻟﺠـﻮ ﺑـﯿﻦ‬
‫ﻓـﺘﺮات ﺑﺎردة و أﺧـﺮى داﻓـﺌﺔ ﻣﻤـﺎ أدى اﻟﻰ اﻧﺤـﺴـﺎر اﻟﻐـﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﻛـﺎن ﯾﻌـﺘﻤﺪ ﻋـﻠﯿﮭﺎ ﻓﻲ ﻏـﺬاءه‪...‬‬
‫ﻛـﺬﻟﻚ ﻓﺈن أﻃـﺮاﻓـﮫ اﻟﻘﺼـﯿﺮة و ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺣـﻮﺿـﮫ اﻟﻌـﺮﯾﻀـﺔ ﻟﻢ ﺗﻮﻓـﺮ ﻟﮫ ﺻـﻔﺔ اﻟﺮﺷـﺎﻗﺔ و ﺳـﺮﻋﺔ‬
‫اﻟﺤـﺮﻛـﺔ ﻣـﻤﺎ أدى ﺗﺪرﯾﺠـﯿﺎً اﻟﻰ ﻧﮭـﺎﯾـﺘﮫ ‪.‬‬

‫ﻋـﻈـﺎم و أدوات ﺧـﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﻨـﯿﺎﻧﺪرﺛـﺎل ﺗـﻢ‬
‫اﻛـﺘﺸـﺎﻓﮭـﺎ ﻓﻲ ھـﺬا اﻟﻜـﮭـﻒ ﻓﻲ ﻣﻨﻄـﻘـﺔ ﻣﻀـﯿﻖ‬
‫ﺟـﺒﻞ ﻃـﺎرق‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 8‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬
‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻣـﺎذا ﯾـﻮﺟـﺪ‬

‫ﻓـﯿﻤـﺎ وراء اﻟﻜـﻮن؟‬
‫ﺗـﻠﺴـﻜـﻮﺑﺎﺗـﻨﺎ ﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ رؤﯾـﺔ ﻣـﺎ أﻗـﺼـﺎه أﻗـﻞ‬
‫ﻣـﻦ ‪ 14‬ﻣﻠـﯿﺎر ﺳـﻨﺔ ﺿـﻮﺋـﯿﺔ‪ ...‬ﻟـﻜـﻦ ﻣـﺎذا ﯾـﻮﺟـﺪ‬
‫ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ؟‬
‫ﻧﻌـﺮف ﻣﻦ ﻛـﻞ ﻣـﺎ ﺗﻮﺻـﻞ إﻟﯿـﮫ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء ﺑﺄن اﻟﻜـﻮن‬
‫ﻧﺸـﺄ ﻣـﻦ اﻹﻧﻔﺠـﺎر اﻟﻌـﻈـﯿﻢ‪ ...‬ﻟﻜـﻦ ﻣـﺎذا ﻛـﺎن ھـﻨﺎك‬
‫ﻗـﺒﻞ ذﻟﻚ؟‬
‫أﺳـﺌﻠﺔ ﺣـﺎول اﻟﻔـﻼﺳـﻔﺔ و رﺟـﺎل اﻟﺪﯾـﻦ‬
‫و اﻟﻤﻔـﻜﺮون ﻓﻲ ﻣﺨـﺘﻠﻒ اﻟﻌﺼـﻮر اﻹﺟـﺎﺑﺔ ﻋـﻠﯿـﮭﺎ‪:‬‬
‫ﻣـﺎذا ﯾﻮﺟـﺪ ﻓﯿـﻤﺎ وراء ﻛـﻮﻧـﻨﺎ اﻟﺬي ﻧﺮاه؟ و ﻛـﯿﻒ‬
‫ﺟـﺎء اﻟﻜـﻮن؟ و ﻣـﻦ أﯾـﻦ؟‬
‫ﯾﻌـﺘﻘـﺪ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء أﻧـﻨـﺎ اﻟﯿـﻮم ﻗـﺎدرون ﻋـﻠﻰ إﻋـﻄـﺎء‬
‫ﺗـﻔـﺴـﯿﺮات ﻣﻨـﻄـﻘـﯿﺔ و ﻣـﺘﻮازﻧـﺔ و ﺑﻌـﯿﺪة ﻛـﻞ‬
‫اﻟﺒﻌـﺪ ﻋـﻦ اﻷﻓـﻜـﺎر اﻟﺘـﻲ ﻛـﺎﻧـﺖ ﺳـﺎﺋـﺪة ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤـﺎﺿـﻲ‪.‬‬
‫اﻟﻨﻈـﺮﯾﺎت ﻣـﺘﻌـﺪدة‪...‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 9‬‬

‫ﻣـﺎذا ﯾﻮﺟـﺪ ﻓﯿـﻤﺎ وراء اﻟﻜـﻮن؟‬

‫‪PROSPECTS‬‬
‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺣـﺘﻰ وﻗـﺖ ﻗﺼـﯿﺮ ﻣﻀـﻰ‪ ،‬ﻛـﺎن ﻛـﻞ ﻣـﺎ ﯾﺸـﻐـﻞ اﻟﻌـﻠﻤﺎء ھـﻮ‬
‫دراﺳـﺔ اﻟﻜـﻮن ﺑﻤﺎ ﯾﺤـﺘﻮﯾﮫ و ﺑﻤـﺎ ﯾﺤـﻜـﻤﮫ ﻣﻦ ﻗـﻮاﻧﯿﻦ ﻓـﯿﺰﯾﺎﺋﯿـﺔ‪،‬‬
‫و ﺑﻤـﺎ ﺣـﺪث ﺑﻌـﺪ اﻹﻧﻔﺠـﺎر اﻟﻌـﻈـﯿﻢ ﻗـﺒﻞ ‪ 13.7‬ﻣﻠﯿـﺎر ﻋـﺎم‪ ...‬أﻣـﺎ‬
‫اﻵن ﻓﻘـﺪ ﺑـﺪأ اﻟﻌـﻠﻢ ﻓﻲ اﻗـﺘﺤـﺎم ﻣﺠـﺎل ﻛـﺎن ﺣـﻜـﺮاً ﻋﻠﻰ اﻟﻔـﻠﺴـﻔـﺔ‬
‫و اﻷدﯾـﺎن‪ :‬ﻣـﺎذا ﻛـﺎن ھـﻨﺎك ﻗـﺒﻞ وﻻدة اﻟﻜـﻮن؟ و ﻣـﺎذا ﯾـﻮﺟـﺪ‬
‫ﺧـﺎرج ﻧﻄـﺎق ﺣـﺪوده اﻟﻤﻌـﺮوﻓـﺔ؟‬

‫ﻣـﺎدة ﺣـﺪﯾﺜـﺔ اﻟﻮﻻدة‬
‫ﻟﻜـﻲ ﻧـﺘﻤـﻜـﻦ ﻣﻦ ﻣﻌـﺮﻓـﺔ ﻣـﺎ ﯾﻮﺟـﺪ وراء ﺣـﺎﻓـﺔ اﻟﻜـﻮن‪ ،‬ﻋـﻠﯿـﻨﺎ‬
‫أوﻻ ً ﺗﺤـﺪﯾﺪ ﻧﻄـﺎق "اﻟﻤـﻨﻄـﻘﺔ" اﻟﺘـﻲ ﯾﻤﻜـﻨـﻨﺎ رؤﯾـﺘﮭـﺎ ﺑﺸـﻜـﻞ أو‬
‫ﺑﺂﺧـﺮ‪ ...‬اﻟﻜـﻮن اﻟﻤﺮﺋـﻲ ﻣﻜـﻮن ﻣﻦ ﻛـﻞ اﻟﻨـﻘـﺎط اﻟﺘـﻲ ﻛـﺎن ھـﻨﺎك‬
‫وﻗـﺖ ﻛـﺎفٍ ﻛـﻲ ﯾﺼـﻞ ﺿـﻮءھـﺎ إﻟـﯿـﻨﺎ؛ ﻛـﻠﻤـﺎ ﻛـﺎﻧﺖ اﻟﻤﺠـﺮة اﻟـﺘﻲ‬
‫ﻧﺮاھـﺎ ﺑﻌـﯿﺪة ﻋـﻨﺎ‪ ،‬ﻛـﻠﻤـﺎ رأﯾـﻨﺎھـﺎ أﺻـﻐـﺮ " ﺳـﻨﺎ ً " ﻣﻤـﺎ ھـﻲ ﻋـﻠﯿﮫ‬
‫اﻟﯿـﻮم؛ ذﻟﻚ ﻷﻧﻨـﺎ ﻧـﺮى اﻟﻀـﻮء اﻟﺬي ﺻـﺪر ﻋـﻨﮭـﺎ ﻗـﺒﻞ ﻣـﻠﯿـﺎرات‬
‫اﻟﺴـﻨﯿـﻦ‪ ...‬و ﻛـﻠﻤـﺎ ﻧـﻈـﺮﻧـﺎ أﺑـﻌــﺪ ﺳـﻨﺮى ﻣـﺎ ﻛـﺎن ھـﻨـﺎك ﻗـﺒـﻞ‬
‫ذﻟﻚ ﺣـﺘﻰ ﻧﺼـﻞ ﻓﻲ ﻣﺠـﺎل رؤﯾـﺘـﻨﺎ اﻟﻰ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﺬي ﻧـﺮى ﻓﯿـﮫ‬
‫اﻟﻤـﺎدة ﻓﻲ ﺑﺪاﯾـﺔ ﻧﺸـﺄﺗـﮭـﺎ؛ أي ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم اﻷول ﺗﻘـﺮﯾـﺒﺎً ﻣﻦ ﻋـﻤـﺮ‬
‫اﻟﻜـﻮن‪.‬‬

‫ﺣـﺴـﺐ آﺧـﺮ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﻤـﺘﻮﻓـﺮة ﻟﺪﯾـﻨﺎ‪" ،‬ﻗـﻄـﺮ" اﻟﻜـﻮن اﻟﻤـﺮﺋﻲ‬
‫ﯾـﺘﺮاوح ﺑﯿـﻦ ‪ 27.4‬و ‪ 94‬ﻣﻠﯿـﺎر ﺳـﻨﺔ ﺿـﻮﺋـﯿﺔ – ﺣـﺴﺐ ﺣﺴـﺎﺑﺎت‬
‫ﻋـﻠﻤﺎء ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﯿﻦ – و ھـﻮ ﻓﻲ ﺗـﻤـﺪد ﻣﺴـﺘﻤﺮ وھـﻮ أﯾﻀـﺎً ﻣﻨـﺒـﺴـﻂ‬
‫)ﻣﻊ اﻟﻌـﻠﻢ أن ﻧـﯿﻞ ﻛـﻮرﻧـﯿﺶ ‪ Neil Cornish‬ﻣـﻦ ﺟـﺎﻣـﻌـﺔ‬
‫ﻣﻮﻧـﺘﺎﻧﺎ اﻷﻣﺮﯾﻜـﯿﺔ ﻗـﺪ ﺻـﺮح أن ﻗﻄـﺮ اﻟﻜـﻮن ھـﻮ ‪ 78‬ﻣﻠـﯿﺎر ﺳـﻨﺔ‬
‫ﺿـﻮﺋـﯿﺔ ﺣـﺴـﺐ اﻟﺤـﺴـﺎﺑﺎت اﻟـﺘﻲ أﺟـﺮاھـﺎ و ھـﻮ رﻗـﻢ ﻏـﯿﺮ‬
‫ﻣـﺘـﻔـﻖ ﻋـﻠﯿﮫ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛـﺎﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﻮﺳـﻂ اﻟﻌـﻠﻤﻲ( ‪ ...‬ھـﺬا ﯾﻌـﻨﻲ أن‬
‫اﻟﻜـﻮن – ﺑﻌـﺪ ﻣﺌـﺔ ﻣﻠـﯿﺎر ﻋـﺎم – ﺳـﯿﻜـﻮن ﻗـﺪ اﺗـﺴـﻊ ﻟﯿﺼـﺒﺢ‬
‫ﻗـﻄـﺮه ﻣﺜـﻼ ً ‪ 250‬ﻣﻠﯿـﺎر ﺳـﻨﺔ ﺿـﻮﺋﯿـﺔ أي أن ﻣـﺎ ﻧﺴـﻤﯿﮫ ﺣـﺎﻓـﺔ‬
‫اﻟﻜـﻮن اﻟﯿـﻮم ھـﻮ ﺣـﺪ ﻣـﺘﺤـﺮك و ﻏـﯿﺮ ﺛـﺎﺑـﺖ؛ و ﻣـﺎ ﻧـﻘـﻮل أﻧـﻨـﺎ‬
‫ﻧـﺮﯾﺪ ﻣﻌـﺮﻓـﺘـﮫ اﻟﯿـﻮم )أي ﻣﺎ ھـﻮ ﻣـﻮﺟـﻮد ﺧـﺎرج ﻧﻄـﺎق اﻟﻜـﻮن‬
‫اﻟﺤـﺎﻟﻲ( ﺳـﯿﺼـﺒﺢ ﺟـﺰءً ﻣﻦ اﻟﻜـﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺴـﺘﻘـﺒﻞ‪.‬‬
‫ﯾﻌـﺘﻘـﺪ ﺑﻌـﺾ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء أن ھـﻨﺎك أﺟـﺴـﺎم ﻓﻲ ﻏـﺎﯾﺔ اﻟﻐـﺮاﺑﺔ ﻗـﺪ‬
‫ﺗـﻨـﺸـﺄ ﻋـﻨﺪ ﺣـﺪود اﻟﻜـﻮن اﻟﻤـﺘﺴـﻊ ﻣﺜـﻞ اﻷوﺗـﺎر اﻟﻜـﻮﻧﯿـﺔ‬
‫‪) Cosmic Strings‬و ھـﻲ ﺗﻤـﺰﻗﺎت ﺧـﯿﻄـﯿﺔ اﻟﺸـﻜﻞ ﻓﻲ ﺑـﻨـﯿﺔ‬
‫‪Magnetic‬‬
‫اﻟﺰﻣـﻜـﺎن( و أﻗـﻄـﺎب ﻣﻐـﻨﺎﻃـﯿـﺴـﯿﺔ وﺣـﯿﺪة‬
‫‪) Monopole‬و ھـﻲ ﺟـﺴـﯿﻤـﺎت ﻣﺰودة ﺑﻘـﻄـﺐ ﻣﻐـﻨﺎﻃـﯿـﺴﻲ‬
‫واﺣـﺪ ﻓﻘـﻂ(‪ ...‬ﻟـﻜـﻦ ﻣـﺎذا ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ؟‬
‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page‬‬
‫‪Page 10‬‬
‫‪10‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﺎذا ﯾﻮﺟـﺪ ﻓﯿـﻤﺎ وراء اﻟﻜـﻮن؟‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺃﻧـﻮﺍﻉ ﺍﻷﻛـﻮﺍﻥ ﺍﳌـﻮﺍﺯﻳـﺔ‬

‫ﻛـﻮﻧـﻨﺎ‬

‫ھـﻨـﺎك اﻟﻌـﺪﯾـﺪ ﻣﻦ اﻟﻔـﺮﺿـﯿﺎت‬
‫اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑـﺄﻛـﻮان أﺧـﺮى ﻣـﻮازﯾـﺔ‬
‫ﻟﻜـﻮﻧـﻨـﺎ‪.‬‬
‫ﯾـﻤﻜـﻨـﻨﺎ ﺗـﻘـﺴـﯿﻢ ھـﺬه اﻟﻔـﺮﺿـﯿﺎت اﻟﻰ‬
‫أرﺑﻌـﺔ ھـﻲ اﻟﻤـﻤـﺜـﻠﺔ ﺗـﺎﻟـﯿـﺎً‪.‬‬

‫ﻛـﻮن ﻣﻄـﺎﺑﻖ‬
‫ﻟﻜـﻮﻧـﻨﺎ‬

‫أﻛـﻮان ﻣﻮازﯾـﺔ‬

‫اﻟـﻨﻮع اﻷول‬

‫ﻛـﻮﻧـﻨﺎ‬

‫اﻟﻜـﻮن اﻟﻼﻧﮭـﺎﺋﻲ‪ :‬و ھـﻮ اﻟﻔـﺮﺿـﯿﺔ‬
‫اﻷﺑﺴـﻂ‪ ...‬اﻟﻜـﻮن ﯾـﺘـﻤﺪد اﻟﻰ ﻣـﺎ ﻻ‬
‫ﻧﮭـﺎﯾﺔ و ﺑـﻨﯿـﺘﮫ ﻟﮭـﺎ ﻧﻔـﺲ اﻟﺼـﻔﺔ‪...‬‬
‫ﺧـﺎرج اﻟﻜـﺮة اﻟﺘﻲ ھـﻲ ﻛـﻮﻧـﻨﺎ )أو‬
‫اﻟﺤـﺪود اﻟﻤﺸـﻜﻠﺔ ﻟﮫ(‪ ،‬ﺗـﻮﺟـﺪ ﻛـﺮات‬
‫ﻷﻛـﻮان أﺧـﺮى ﻻ ﻧﮭـﺎﺋـﯿﺔ أﯾﻀـﺎً ﻓﻲ‬
‫ﺣـﺪودھـﺎ و ﻋـﺪدھـﺎ‪.‬‬

‫ﻛـﻞ ﻣـﺎ ﯾﻤﻜـﻨﻨـﺎ ﺗﺼـﻮره‬
‫ﺑﻌـﺾ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء ﯾﺆﻛـﺪ أن ﺧـﺎرج اﻟﺤـﺪود اﻟﺤـﺎﻟﯿـﺔ‬
‫ﻟﻠﻜـﻮن ﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن ھـﻨﺎك "ﻣـﻨﺎﻃـﻖ" ﺷـﺪﯾﺪة اﻟﻜـﺜـﺎﻓـﺔ ﺑﮭـﺎ‬
‫ﻧﺠـﻮم و ﻣﺴـﺎﺣـﺎت "ﻓﺎرﻏـﺔ" واﺳـﻌـﺔ ﺟـﺪاً‪ ...‬ﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن‬
‫ھـﻨﺎك ﻣﻨـﺎﻃﻖ ﻓﻲ ﺣـﺎﻟﺔ اﺗﺴـﺎع )ﻛـﻤـﻨﻄـﻘـﺘﻨﺎ( و ﻣـﻨﺎﻃﻖ‬
‫ﻓﻲ ﺣـﺎﻟﺔ اﻧﻜـﻤﺎش أو ﺗـﻘـﻠﺺ‪ :‬ﻣـَﻦ ﯾﻮﺟـﺪ ﻓﻲ ﻛـﻮن‬
‫ﻣﺘﻘـﻠﺺ ﺳـﺘـﻜـﻮن ﻧﮭـﺎﯾـﺘﮫ ﻣﺤـﺘﻮﻣـﺔ؛ ﻓـﮭـﻮ ﺳـﯿﺮى‬
‫اﻟﻤﺴـﺎﻓـﺎت ﺑﯿـﻦ اﻟﻤﺠـﺮات ﺗـﺘـﻨﺎﻗﺺ ﺣـﺘﻰ اﻟﻮﺻـﻮل اﻟﻰ‬

‫اﻟـﻨﻮع اﻟـﺜﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﺘﺼـﺎدم اﻟﻨـﮭـﺎﺋﻲ اﻟﺬي ﺳـﯿـﻨـﮭـﻰ وﺟـﻮده ﺑﺎﻟﻜـﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫ﻋﺎﻟﻢ ﻣـﺘﻌﺪد اﻷﻛﻮان ‪:Multiverse‬‬
‫و ھـﻮ ﻓﺮﺿـﯿﺔ أن اﻟﻜـﻮن ﻋـﺒﺎرة ﻋـﻦ‬
‫ﻓﻘـﺎﻋـﺔ ﻛﺮوﯾﺔ ﻣـﺘﻮاﺟـﺪة ﻓﻲ ﻛـﻮن‬
‫"أﻛـﺒﺮ" ﻣـﺤـﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻷﻛـﻮان‬
‫اﻷﺧـﺮى أو "اﻟﻔـﻘﺎﻋـﺎت" اﻷﺧـﺮى‪ ...‬ﻓﻲ‬
‫ﻛـﻞ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻷﻛـﻮان ھـﻨﺎك ﻗـﻮاﻧﯿـﻦ‬
‫و ﺛـﻮاﺑﺖ ﻓﯿـﺰﯾﺎﺋـﯿﺔ ﻗـﺪ ﺗﺨـﺘـﻠـﻒ ﻋـﻦ‬
‫ﺗـﻠﻚ اﻟﻤﻮﺟـﻮدة ﻓﻲ اﻷﻛـﻮان اﻷﺧـﺮى‪.‬‬

‫ﻟﯿـﺲ ھـﺬا ﻓﻘـﻂ ‪ ،‬ﻓﺤـﺴﺐ أﻻن ﻏـُﺚ ‪Alan Guth‬‬
‫اﻷﺳـﺘﺎذ ﻓﻲ ﻣﻌـﮭـﺪ ﻣﺎﺳـﺎﺗﺸـﻮﺳـﺘﺲ ﻟﻠﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ‪،MIT‬‬

‫ﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن ھـﻨـﺎك ﻣـﻨـﺎﻃﻖ أو "ﻓـﻘـﺎﻋـﺎت" ﻣﻦ اﻟﻔـﺮاغ‬
‫اﻟﺰاﺋﻒ اﻟﻤﻜـﻮن ﻣـﻦ ﻧﻮع ﻓـﺮاغ ﻣﺨـﺘﻠﻒ ﻋـﻦ ذﻟﻚ اﻟﺬي‬
‫ﻧﻌـﺮﻓـﮫ؛ ﻓـﮭـﻮ ﻗـﺪ ﯾـﺒﺪو ﻟـﻨﺎ ﻛـﻤـﺎدة ﺻـﻠﺒﺔ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻤﺴـﺘﺤـﯿﻞ اﺧـﺘﺮاﻗـﮭـﺎ‪ ،‬و اﻷﻣـﺮ ﺳﯿـﻜـﻮن ﻣﻤـﺎﺛـﻞ‬
‫ﻟﻠﻤﻮﺟـﻮدﯾـﻦ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻔـﺮاغ –ﻋـﻠﻰ ﻓﺮض أن ﯾﻜـﻮن‬
‫ھـﻨﺎك أﺣـﺪ – ﻓﯿـﻤﺎ ﯾﺨـﺺ ﻓﺮاﻏـﻨﺎ ﻧﺤـﻦ‪ ...‬و ﻛـﺬﻟﻚ‬
‫اﻟﻤـﺎدة ﺑﺎﻟﺼـﻮرة اﻟﺘﻲ ﻧﻌـﺮﻓـﮭـﺎ ﻟـﻦ ﺗﻜـﻮن ﻣﻮﺟـﻮدة ﻓﻲ‬
‫ﻣـﻨﺎﻃﻖ اﻟﻔـﺮاغ اﻟـﺰاﺋـﻒ‪.‬‬

‫اﻟـﻨﻮع اﻟـﺜﺎﻟـﺚ‬
‫اﻷﻛـﻮان اﻟﻤـﺘﻌـﺪدة‪ :‬ﺣـﺴـﺐ ﻧﻈـﺮﯾﺔ‬
‫اﻟﻌـﺎﻟﻢ ‪ ،Hugh Everett‬ﻓﺈن وﻗـﻮع‬
‫أي ﺣـﺪث ﻋﺸـﻮاﺋﻲ ﻣﻌـﻨﺎه أن اﺣـﺘﻤﺎل ﻣﻦ‬
‫ﺿـﻤﻦ ﻋـﺪة اﺣـﺘﻤـﺎﻻت أﺧـﺮى ﻗـﺪ وﻗﻊ‪...‬‬
‫ﻣﻤـﺎ ﯾـﺆدي ﺑـﻨﺎ اﻟﻰ اﻟﻘـﻮل أن اﻹﺣـﺘﻤﺎﻻت‬
‫اﻷﺧـﺮى ﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن وﻗـﻌـﺖ ﻓﻲ أﻛـﻮان‬
‫ﻣﻮازﯾـﺔ ﻟﻜـﻮﻧـﻨﺎ‪ ...‬أي أن ھـﻨﺎك ﻛـﻮن‬
‫ﻟـﻜﻞ اﺣـﺘﻤﺎل ﻣﻦ اﻹﺣـﺘﻤﺎﻻت اﻟﻤـﺘﻮﻗـﻌـﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻜـﻮن اﻟﻤﺮﺋـﻲ‪ ،‬ﻛـﻤﺎ ﯾﺼـﺮح ﻏـُﺚ‪ ،‬ھـﻮ اﻟﻜـﻞ اﻟﻤـﻜـﻮن‬
‫ﻣﻦ "ﻓـﻘـﺎﻋـﺎت" ﻓـﺮاﻏـﯿﺔ ﻓﻲ ﺣـﺎﻟﺔ ﺗـﻤـﺪد داﺧـﻞ اﻟﻔـﺮاغ‬
‫اﻟﺰاﺋـﻒ‪ ...‬ﻟﻜـﻦ ﺗﻮﺟـﺪ اﺣـﺘﻤﺎﻻت أﺧـﺮى؛ ﻓﺄﻧـﺪري‬
‫ﻟﯿـﻨﺪي ‪ Andrei Linde‬ﻣـﻦ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ﺳـﺘﺎﻧـﻔـﻮرد‬
‫اﻷﻣﺮﯾﻜـﯿﺔ ﯾـﺮى أن ﺗﻮﺳـﻊ اﻟﻜـﻮن ﻟﻢ ﯾﻮﻟـﺪ ﻣﻦ اﻟﻔـﺮاغ‬
‫اﻟﺰاﺋـﻒ‬

‫ﺑـﻞ‬

‫ﻣﻦ‬

‫اﻟﺘـﺬﺑـﺬﺑﺎت‬

‫ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﻤـﺴـﺘﻮى‬

‫اﻟﻤﯿـﻜـﺮوﺳـﻜـﻮﺑﻲ ﻟﻠﻔـﺮاغ "اﻟﻌـﺎدي"‪.‬‬
‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 11‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﺎذا ﯾﻮﺟـﺪ ﻓﯿـﻤﺎ وراء اﻟﻜـﻮن؟‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻓـﻲ ﻛـﻮن ﻣـﻮاز ٍ ﻗــﺪ ﺗـﺄﺧـــﺬ‬
‫اﻷرض ﻓﻲ دوراﻧﮭـﺎ ﺣـﻮل‬
‫اﻟﺸـﻤﺲ و اﻟﻘـﻤﺮ ﻓﻲ دوراﻧﮫ‬
‫ﺣـﻮل اﻷرض ﻣـﺪاراً ﺣـﻠﺰوﻧـﯿﺎً‪.‬‬

‫اﻟﻘـﻤﺮ‬
‫اﻟﺸـﻤـﺲ‬

‫رﻗـﻢ ‪1‬‬

‫رﻗـﻢ ‪2‬‬

‫اﻷرض‬

‫اﻟـﻨﻮع اﻟـﺮاﺑـﻊ‬
‫أﻛـﻮان أﺧـﺮى – ﻗـﻮاﻧﯿـﻦ أﺧـﺮى‪:‬‬
‫ﺣـﺴـﺐ ﻧﻈـﺮﯾﺔ اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﻣﺎﻛـﺲ ﺗﯿـﺠـﻤﺎرك‬
‫‪ ،Max Tegmark‬ﻓﺈﻧﮫ ﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن‬
‫ھـﻨﺎك أﻛـﻮان ﻣﻮازﯾﺔ )ﻛـﻤﺎ ﻓﻲ اﻟـﻨﻮع‬
‫اﻟﺜـﺎﻧﻲ( ﻓﯿـﮭـﺎ ﺗﻜـﻮن اﻟﻘـﻮاﻧـﯿـﻦ‬
‫اﻟﻔـﯿﺰﯾﺎﺋـﯿﺔ ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺔ ﺗﻤـﺎﻣـﺎً ﻋـﻦ ﺗﻠﻚ‬
‫اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﻜـﻮﻧـﻨﺎ‪ ...‬ﻗـﺪ ﺗﺄﺧـﺬ ﻣـﺪارات‬
‫اﻟﻜـﻮاﻛـﺐ ﻣﺜـﻼً أﺷـﻜﺎﻻً أﻛـﺜـﺮ ﺗﻌـﻘـﯿﺪاً ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤـﺪارات ﻓﻲ ﻛـﻮﻧـﻨﺎ )ﻛـﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺼـﻮرة‬
‫اﻟﻌـﻠﻮﯾـﺔ(‪.‬‬

‫رﻗـﻢ ‪3‬‬
‫ﻓـﻲ ﻛـﻮن أﺧـﺮ‪ ،‬ﻗـﺪ ﺗﺄﺧـﺬ ھـﺬه اﻟﺼـﻮرة ﺷـﻜـ ً‬
‫ﻼ‬
‫ﻣﻠـﺘﻮﯾـﺎً )رﻗـﻢ ‪ (1‬أو ﻗـﺪ ﺗـﻠـﺘﻒ ﺣـﻮل ﻧﻔـﺴـﮭـﺎ‬
‫ﻣﺸـﻜﻠﺔ ﻋـﻘـﺪة )رﻗـﻢ ‪ (2‬أو ﻗـﺪ ﺗـﻜـﻮن ﻣﺼـﻤـﻤﺔ‬
‫ﻟﺘـﻤﺜـﯿﻞ ﻋـﻨﺼـﺮ ﺻـﻠﺐ )رﻗـﻢ ‪.(3‬‬

‫ﻣـﺎذا ﯾـﻮﺟـﺪ وراء اﻟﻨﺠـﻮم؟‬
‫ﻋـﻠﻰ ﺟـﺰﯾـﺮة ‪Mauna Kea‬‬
‫)ھـﺎواي( ھـﻨﺎك ‪ 13‬ﺗـﻠﺴـﻜﻮﺑﺎً‬
‫ﯾـﺴـﺘﻔـﯿﺪون ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻗـﻊ )ﻋـﻠﻰ‬
‫إرﺗـﻔﺎع ‪ 4205‬ﻣـﺘﺮ( و ﻣﻦ‬
‫اﻟﺴـﻤﺎء اﻟﺼـﺎﻓـﯿﺔ )ﺣـﯿﺚ أن‬
‫اﻟﻐـﯿﻮم ﻗـﻠﯿﻠﺔ ﺟـﺪاً ھـﻨﺎك(‬
‫ﻟﻤـﺴـﺢ اﻟﺴـﻤﺎء ﺣـﺘﻰ أﺑﻌـﺪ‬
‫ﺣـﺪود اﻟﻜـﻮن اﻟﻤﺮﺋـﻲ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 12‬‬

‫ﻣـﺎذا ﯾﻮﺟـﺪ ﻓﯿـﻤﺎ وراء اﻟﻜـﻮن؟‬

‫‪PROSPECTS‬‬
‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻣـﺎ ﯾـﺘﻔﻖ ﻋـﻠـﯿﮫ اﻟﻌـﻠﻤﺎء‬
‫ﻣـﻊ أن آراء اﻟﻌـﻠﻤـﺎء ﺗـﺒـﺪو ﻣﺨـﺘﻠﻔـﺔ ﺣـﻮل ﻋـﺪة أﻣـﻮر؛ إﻻ أﻧـﮭـﻢ‬
‫ﻣـﺘـﻔـﻘـﻮن ﻋـﻠﻰ أن اﻟﺜـﻮاﺑـﺖ اﻟﻔـﯿـﺰﯾﺎﺋـﯿﺔ ﻓﻲ اﻷﻛـﻮان اﻟﻤـﺘﻌـﺪدة ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻤﻤـﻜـﻦ أن ﺗﻜـﻮن ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺔ ﻋـﻦ ﺗـﻠﻚ اﻟﺘـﻲ ﻧﻌـﺮﻓـﮭـﺎ‪ ...‬و ﻣـﻦ‬
‫ھـﻨﺎ‪ ،‬ﯾـﺠـﺪ أھـﻢ ﺳـﺆال ﻃـﺮﺣـﮫ اﻟﻔـﯿـﺰﯾﺎﺋـﯿﻮن إﺟـﺎﺑـﺔ‪ :‬اﻟﺴـﺆال ھـﻮ‬
‫"ﻟﻤـﺎذا ﻧﺤـﻦ ﻣﻮﺟـﻮدون ھـﻨﺎ ﻓﻲ ﻛـﻮﻧـﻨﺎ ھـﺬا و ﻓﻲ ھـﺬه اﻟﻈـﺮوف‬
‫اﻟﻔـﯿﺰﯾﺎﺋـﯿﺔ اﻟـﺘﻲ أوﺟـﺪت ھـﺬه اﻟﻌـﻼﻗـﺎت اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء‬
‫و اﻟﻤﻐـﻨﺎﻃـﯿـﺴـﯿﺔ و اﻟﺠـﺎذﺑﯿـﺔ؟"‪ ...‬ﺑﺎﻟﻨـﻈـﺮة اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﺗـﺒـﺪو ﻛـﻞ‬
‫ھـﺬه اﻟﻈـﺮوف و اﻟﺜـﻮاﺑﺖ اﻟﻔـﯿﺰﯾﺎﺋـﯿﺔ و ﻛـﺄﻧﮭـﺎ ﻣﻮﺟـﻮدة ھـﻨﺎ وﺑﮭـﺬه‬
‫اﻟﺼـﻮرة ﻛـﻲ ﺗﺴـﻤﺢ ﺑﻮﺟـﻮدﻧﺎ ﻧﺤـﻦ‪ ...‬أﻣـﺎ ﺣـﺴﺐ ﻧﻈـﺮﯾﺔ اﻟﻌـﺎﻟﻢ‬
‫ﻣـﺘﻌـﺪد اﻷﻛـﻮان‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘـﻔـﺴـﯿﺮ ﻣﺨـﺘﻠﻒ ﺗـﻤﺎﻣـﺎً‪ :‬ﻛـﻮﻧـﻨﺎ ﻣـﺎ ھـﻮ إﻻ‬
‫واﺣـﺪ ﻣـﻦ اﺣـﺘﻤﺎﻻت أﻛـﻮان ﺑﻼ ﻧﮭـﺎﯾـﺔ‪ ...‬ﯾﻘـﻮل ﻟﻲ ﺳـﻤﻮﻟﯿـﻦ ‪Lee‬‬

‫‪ Smolin‬اﻟﺒـﺎﺣـﺚ ﻓﻲ ﻣﻌـﮭـﺪ‬

‫‪Perimeter Institute for‬‬

‫‪ Theoretical Physics‬أن اﻷﻛـﻮان اﻟﻤﺨـﺘﻠﻔـﺔ ﺗـﻤﺮ ﺑﻤـﺮاﺣـﻞ‬
‫ﻣﺸـﺎﺑﮭـﺔ ﻟﺘـﻠﻚ اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﺘـﻄـﻮر اﻟﻜـﺎﺋﻨـﺎت اﻟﺤـﯿﺔ؛ ﻓـﻔﻲ ﻛـﻞ ﻣـﺮة‬
‫ﯾـﻮﻟﺪ ﻓـﯿـﮭـﺎ ﻛـﻮن ﻣﻦ ﻛـﻮن آﺧـﺮ‪ ،‬ﺗـﺘـﻐـﯿـﺮ اﻟﻘـﻮاﻧﯿـﻦ اﻟﻔـﯿﺰﯾﺎﺋـﯿﺔ‬
‫ﻗـﻠﯿـﻼ ً‪ ...‬ھـﻜـﺬا‪ ،‬ﻗـﺪ ﺗـﻨـﺸﺄ أﻛـﻮان ﺑﻘـﻮاﻧـﯿﻦ ﻓـﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ ﻋـﺪاﺋـﯿﺔ‬
‫و ﺗﻜـﻮن ﻧﮭـﺎﯾـﺘﮭـﺎ ھـﻲ اﻟﻔـﻨﺎء‪ :‬ﻓﺈﻣـﺎ أن ﺗـﻨﮭـﺎر ﻓـﻮراً ﻋـﻠﻰ ﻧﻔـﺴـﮭـﺎ‪،‬‬
‫أو أن ﯾﻜـﻮن ﻓﯿـﮭـﺎ ﻋـﺪد ﺧـﺎﻃﺊ ﻣﻦ اﻷﺑﻌـﺎد‪ ،‬أو ﻟﻌـﺪم ﺗﻤﻜـﻦ ﺗـﻠﻚ‬
‫اﻷﻛـﻮان ﻣﻦ اﺣـﺘﻮاء ﺛـﻘـﻮب ﺳـﻮداء و اﻟﺘـﻲ )ﻛـﻤﺎ ﯾﻘـﻮل ﺳـﻤﻮﻟﯿـﻦ(‬
‫ﺑﻮاﺳـﺘﻄـﮭﺎ ﯾـﺘﻤﻜـﻦ ﻛـﻮن ﻣﻌـﯿـﻦ ﻣـﻦ "ﺣـﻔـﻆ ﻧـﻮﻋـﮫ"‪ ...‬ﻟﻜـﻦ‪،‬‬
‫ﺑﺎﻟﻄـﺒﻊ ﺑﻌـﺾ اﻷﻛـﻮان ﺗﻮﻟﺪ ﺑـﻘـﻮاﻧﯿـﻦ ﻓـﯿـﺰﯾﺎﺋـﯿﺔ ﺗﺴـﻤﺢ ﺑﺘـﻜـﻮن‬
‫اﻟﻨﺠـﻮم و ﺑﺎﻟـﺘـﺎﻟﻲ ﺗﺴـﻤﺢ ﺑﻮﺟـﻮد اﻟﺜـﻘـﻮب اﻟﺴـﻮداء اﻟﺘـﻲ ﺗـﺆدي‬

‫ﻟﻜـﻦ ﻣـﺎذا ﻟﻮ ﻛـﺎن اﻟﻜـﻮن ﻛـﺸـﺮﯾـﻂ ﻣـﻠﺘﻒ ﺣـﻮل ﻧﻔـﺴـﮫ؟‬
‫اﻟﻨـﻘـﺎط اﻟـﺘﻲ ﺗـﺘـﻸﻷ ﻓﻲ اﻟﺴـﻤـﺎء و اﻟﺘـﻲ ﻧـﺮاھـﺎ ﻛـﻞ ﻟﯿـﻠﺔ ﻗـﺪ ﺗـﻜـﻮن ﻣﺠـﺮد‬
‫ﺻـﻮر ﻣﻜـﺮرة ﻟﺬات اﻟﻨﺠـﻮم و اﻟﻤﺠـﺮات‪ ...‬ﻣـﺎ ﻧـﺮاه ﻗـﺪ ﯾﻜـﻮن ﺧـﺪاع ﺑﺼـﺮي‬
‫ﻛـﺎﻟﺬي ﯾﺤـﺪث ﻓﻲ ﻏـﺮﻓـﺔ ﻣـﻠﯿـﺌﺔ ﺑﺎﻟـﻤـﺮاﯾﺎ‪ :‬ﻓـﻜـﻞ ﺷـﻲء ﻧﺮاه ﻣﺮات و ﻣـﺮات‬
‫ﺑﻌـﺪد ﻻ ﻧـﮭـﺎﺋﻲ و ﻓﻲ ﻛـﻞ ﻣـﺮة ﺳـﻨﺮاه أﺻـﻐـﺮ و أﺻـﻐـﺮ‪.‬‬
‫ﻛـﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻤـﻜﻦ اﻹﻋـﺘﻘـﺎد ﺑﺼـﺤـﺔ ھـﺬه اﻟﻔـﺮﺿـﯿﺔ ﺣـﺘﻰ أﻋـﻮام ﻗـﻠـﯿﻠﺔ‬
‫ﻣﻀـﺖ؛ ﻓﺎﻟﺤـﻘـﯿﻘﺔ اﻟﺘـﻲ ﻋﺮﻓـﻨﺎھـﺎ ﻋـﻦ ﻛـﻮﻧـﻨﺎ ﻋـﻦ ﻃـﺮﯾﻖ دراﺳـﺔ إﺷـﻌـﺎﻋـﺎت‬
‫اﻟﻤﯿﻜـﺮووﯾﻒ اﻟﺨـﻠﻔـﯿﺔ )اﻟﺘـﻲ ھـﻲ آﺛـﺎر اﻹﻧﻔﺠـﺎر اﻟﻌـﻈـﯿـﻢ( ﺗﺸـﯿﺮ ﺑﻮﺿـﻮح‬
‫اﻟﻰ أن درﺟـﺔ ﺗـﻘـﻮس )أو اﻧﺤـﻨﺎء( اﻟﻜـﻮن ﺗﺴـﺎوي ﺻـﻔـﺮ‪.‬‬
‫اﻟﻮاﻗـﻊ اﻟﺬي ﻧﻌـﺮﻓـﮫ اﻟﯿـﻮم ﺑﺸـﻜﻞ أﻛـﯿﺪ ھـﻮ‪ :‬ﻟﺘﻤـﺜـﯿﻞ ﺷـﻜﻞ اﻟﻜـﻮن اﻟﻤﺮﺋﻲ‬
‫ﻋـﻠﯿـﻨﺎ اﺳـﺘﺨـﺪام ورﻗـﺔ ﻣﺒﺴـﻄﺔ و ﻟﯿﺲ ﻛـﺮة داﺋﺮﯾﺔ اﻟﺸـﻜـﻞ‪.‬‬
‫اﻟﺒﻌـﺾ ﻻ زال ﯾـﻌـﺘﻘـﺪ أﻧـﮫ اذا ﻛـﺎن اﻟﻜـﻮن ﻣـﻨﺒﺴـﻄـﺎً ﻟﻜـﻨﮫ ﯾﺄﺧـﺬ ﺷـﻜﻞ‬
‫اﺳـﻄـﻮاﻧﻲ )اﻟﺮﺳـﻢ ﻓﻲ اﻟﺼـﻔﺤـﺔ اﻟﺘـﺎﻟﯿـﺔ(؛ ﻓﺈن اﺣـﺘﻤﺎل رؤﯾـﺘـﻨﺎ اﻟﻤـﻜﻜـﺮرة‬
‫ﻟﻤﺤـﺘﻮﯾﺎت اﻟﻜـﻮن ﺳـﯿﻜـﻮن ﻣﻤﻜـﻨـﺎً‪ ...‬اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺘـﻲ زودﻧـﺎ ﺑﮭـﺎ اﻟﻤﺴـﺒﺎر‬
‫‪ WMAP‬ﺗـﺆﻛـﺪ أن اﻟﻜـﻮن ﻣﻨـﺒﺴـﻂ‪ ...‬ھـﻞ ﯾﻤـﻜـﻨـﻨﺎ إذاً رﻓﺾ ھـﺬه‬
‫اﻟـﻔـﺮﺿـﯿﺔ؟‬

‫ﺑـﺪورھـﺎ اﻟﻰ وﻻدة أﻛـﻮان "ﺻـﻐـﯿﺮة"‪.‬‬
‫و ﻛـﻤﺎ ﻗـﺎل اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﺳـﺘﯿﻔـﻦ ھـﻮﻛـﻨﻎ‪" :‬ﻟﻮ ﻛـﺎن اﻟﻜـﻮن ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺎً‪ ،‬ﻟﻤـﺎ‬
‫ﻛـﻨﺎ ھـﻨـﺎ ﻟـﻨﺴـﺄل‪ :‬ﻟﻤـﺎذا ﻧﺤـﻦ ھـﻨﺎ؟"‬

‫و ﻣـﺎذا ﻛـﺎن ھـﻨﺎك ﻗـﺒﻞ اﻹﻧﻔﺠـﺎر اﻟﻌـﻈـﯿﻢ؟‬
‫ﻛـﻞ اﻟﻨـﻈـﺮﯾﺎت اﻟﻤﺬﻛـﻮرة ﺳـﺎﺑﻘـﺎً ﻻ ﺗﺨـﺒﺮﻧـﺎ ﺑﻤـﺎ ﻛـﺎن ھـﻨﺎك "ﻗـﺒﻞ"‬
‫اﻹﻧﻔﺠـﺎر اﻟﻌـﻈـﯿﻢ‪ ،‬و ﻻ ﺗﻌـﻄـﯿـﻨﺎ ﻣﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﻛـﺎﻓـﯿﺔ ﻋـﻤـﺎ ﺳـﺒـّﺐ‬
‫ﺣـﺪوث ذﻟﻚ اﻹﻧﻔﺠـﺎر‪ ...‬ﻗـﺪ ﻻ ﻧﺘـﻤﻜـﻦ ﻣﻦ اﻟﺤـﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ اﺟـﺎﺑﺔ‬
‫أﻛﯿـﺪة أﺑـﺪاً؛ إﻻ أن ﻣـﺎ ﻋـﻠﯿـﻨﺎ ﻣﻌـﺮﻓـﺘﮫ ھـﻮ أن ﺑﻌـﺾ اﻟﻔـﺮﺿـﯿﺎت‬
‫ﻣﻮﺟـﻮدة ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ ﻟﺘﺠـﯿﺐ ﻋـﻠﻰ ھـﺬه اﻟﺘـﺴـﺎؤﻻت‪ ...‬ﻓﺤـﺴـﺐ آراء‬
‫ﻛـﻞ ﻣﻦ ﻏـﺎﺑﺮﯾـﯿﻠﻲ ﻓﯿـﻨـﯿـﺘﺰﯾﺎﻧﻮ ‪ Gabriele Veneziano‬ﻣـﻦ‬
‫ﻣﺨـﺘﺒﺮات ‪ CERN‬ﻓﻲ ﺟـﻨﯿﻒ و ﻣـﺎورﯾـﺘﺴـﯿﻮ ﻏـﺎﺳـﺒﯿﺮﯾـﻨﻲ‬
‫‪ Maurizio Gasperini‬ﻣﻦ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ﺑـﺎري اﻹﯾﻄـﺎﻟﯿـﺔ و ﺿـﻤـﻦ‬
‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 13‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﺎذا ﯾﻮﺟـﺪ ﻓﯿـﻤﺎ وراء اﻟﻜـﻮن؟‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻗـﺪ ﺗـﻜـﻮن ﻻﻧـﮭـﺎﺋـﯿﺔ اﻟﻜـﻮن‬
‫ﻣﺠـﺮد وھـﻢ‬
‫ﻓﻲ ﺣـﺎﻟﺔ أن ﯾﻜـﻮن اﻟﻜـﻮن ﻋـﻠﻰ‬
‫ﺷـﻜﻞ ﺷـﺮﯾﻂ )‪ (1‬ﻣﻠـﺘﻒ ﺣـﻮل‬
‫ﻧﻔـﺴـﮫ )‪ (2‬ﺳـﺘﺒﺪو ﻛـﻞ اﻟﻤﺠـﺮات‬
‫)و ﻣـﻦ ﺿـﻤﻨﮭـﺎ ﻣﺠـﺮﺗـﻨﺎ( ﻣـﻜﺮرة‬
‫ﻓﻲ اﻟﺴـﻤﺎء ﺑﺼـﻮرة ﻻﻧﮭـﺎﺋـﯿﺔ‪،‬‬
‫و ﺑﻌـﯿﺪة أﻛـﺜـﺮ ﻓﺄﻛـﺜـﺮ ﻋـﻨﺎ )‪.(3‬‬

‫ﻣﺠـﺮة أﺧـﺮى‬

‫ﺷﻌـﺎع رﻗﻢ ‪2‬‬
‫ﺷﻌـﺎع رﻗﻢ ‪1‬‬

‫ﺻـﻮر أﺧﺮى‬
‫ﻧﺤـﻦ‬
‫اﻟﺼـﻮرة ‪1‬‬

‫ﺷﻌـﺎع رﻗﻢ ‪1‬‬

‫‪1‬‬
‫ﺷﻌـﺎع رﻗﻢ ‪1‬‬

‫اﻟﺼـﻮرة ‪2‬‬

‫ﺷﻌـﺎع رﻗﻢ ‪2‬‬

‫‪2‬‬
‫اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺘـﻲ ﯾﻤﻜـﻦ اﻟﻮﺻـﻮل إﻟﯿـﮭـﺎ ﻣﻦ ﻧﻈـﺮﯾﺔ اﻷوﺗـﺎر‬

‫ﺷﻌـﺎع رﻗﻢ ‪2‬‬

‫اﻟﺼـﻮرة ‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫ﺻـﻮر أﺧﺮى‬

‫اﻟﻔـﺎﺋﻘـﺔ‪ ،‬ﻓـﺎﻟﻌـﺎﻟﻢ ﻣﺘﻌـﺪد اﻷﻛـﻮان ﻧﺸـﺄ ﻣﻦ ﻓـﺮاغ ﺑـﺪاﺋـﻲ )أو أوﻟﻲ‬
‫‪ (Primordial‬ﺷـﺪﯾـﺪ اﻟﺒﺮودة )ﺑـﺪرﺟـﺔ اﻟﺼـﻔـﺮ اﻟﻤﻄـﻠﻖ( و ﺧـﺎﻟﻲ‬
‫ﺗـﻤـﺎﻣـﺎً ﻣﻦ اﻟﻤـﺎدة )ﺑﺎﺳـﺘـﺜـﻨﺎء اﻟﺘـﺬﺑﺬﺑﺎت ﻋـﻠﻰ اﻟﻤﺴـﺘﻮى‬

‫اﻟـﺰﻣـﻦ‬

‫اﻟﻤـﯿﻜـﺮوﺳـﻜـﻮﺑﻲ ‪ ...(Microscopic Fluctuations‬ﻓﻲ ذﻟﻚ‬

‫ﺣـﺘﻰ اﻟﺰﻣـﻦ ﺣـﺴـﺐ ﻧﻈـﺮﯾﺎت ﻛـﮭـﺬه ﻟﻦ ﯾﻜـﻮن ﻛـﻤﺎ ﻧﻌـﺮﻓـﮫ؛ ﻓـﻔـﻲ‬

‫اﻟﻔـﺮاغ‪ ،‬ﻟـﻢ ﯾـﺴـﺮ اﻟﺰﻣـﻦ ﺑﺎﺗـﺠـﺎه ﻣﺤـﺪد‪ ...‬ﺣـﺘﻰ اﻟﺮواﺑﻂ أو اﻟﻘـﻮى‬

‫أﻛـﻮان أﺧـﺮى ﻟـﻦ ﯾﻜـﻮن اﻟﺰﻣـﻦ ھـﻮ ﻣﺴـﺎر وﻗـﻮع أﺣـﺪاث‬

‫ﺑﯿـﻦ اﻟﺠـﺴـﯿﻤﺎت اﻟﺬرﯾـﺔ ﻟﻢ ﯾﻜـﻦ ﻟﮭـﺎ وﺟـﻮد‪ ...‬ﻟﻜـﻦ ﺑﺴـﺒﺐ‬

‫ﻣﺘـﻌـﺎﻗـﺒﺔ )ﻣـﺎﺿـﻲ – ﺣـﺎﺿـﺮ – ﻣﺴـﺘـﻘـﺒـﻞ( ﺑـﻞ ﺳـﯿـﻜـﻮن‬

‫ﺗـﻤﻮﺟـﺎت ﺑﺴـﯿﻄﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓـﺔ اﻟﻰ اﻟﺠـﺎذﺑﯿﺔ‪ ،‬ﻓـﻘـﺪ ﺑـﺪأت ﺗـﺘـﻜـﺜـﻒ‬

‫"ﻗـﻔـﺰات" ﻣﺴـﺘﻤـﺮة ﻣـﻦ ﻋـﺎﻟﻢ ﻣﻤﻜـﻦ )أو ﻣﺤـﺘﻤـﻞ( اﻟﻰ آﺧـﺮ‪...‬‬

‫ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻔـﺮاغ ﻛـﻤﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻄـﺎﻗـﺔ اﺳـﺘﻤﺮت ﻓﻲ اﻹزدﯾـﺎد ﺣـﺘﻰ‬

‫و ﻟـﻦ ﯾﻜـﻮن ھـﻨـﺎك ﻗـَـﺪَر واﺣـﺪ؛ ﺑـﻞ ﺳـﺘﻜـﻮن ﻛـﻞ اﺣـﺘﻤﺎﻻت‬

‫اﻧﺘـﺠـﺖ اﻹﻧﻔـﺠـﺎر اﻟﻌـﻈـﯿﻢ‪.‬‬

‫اﻷﻗـﺪار اﻟﻤﺨـﺘـﻠﻔـﺔ ﻣﻤـﻜـﻨﺔ‪.‬‬

‫اﺻـﻄـﺪاﻣـﺎت ﺧـﻄـﯿﺮة‬
‫أﯾﻀـﺎً ﺣـﺴـﺐ ﻧﻈـﺮﯾﺔ اﻷوﺗـﺎر اﻟﻔـﺎﺋـﻘـﺔ‪ ،‬ﻗـﺪ ﯾﻜـﻮن ﻛـﻮﻧـﻨﺎ ﻣﻮﺟـﻮداً‬

‫ﺣـﺴـﺐ ھـﺬه اﻟﺮؤﯾـﺔ‪ ،‬ﺑـﻮﺻـﻮﻟﻜـﻢ اﻟﻰ ﻧﮭـﺎﯾـﺔ ھـﺬا اﻟﻤـﻘـﺎل‪ ،‬ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻤﻤـﻜـﻦ أن ﻻ ﺗﻜـﻮﻧـﻮا ﻗـﺪ ﺑـﺪأﺗـﻢ ﻓﻲ ﻗـﺮاﺋـﺘﮫ ﺑﻌـﺪ ﻓﻲ ﻛـﻮن آﺧـﺮ‬
‫ﻣﻦ اﻷﻛـﻮان اﻟﻤﺤـﺘﻤﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻲ ﺣـﺪود ﻏﺸـﺎء ﻣﻐـﻤـﻮر ﻓﻲ ﻓـﻀـﺎء ﻣـﺘﻌـﺪد اﻷﺑﻌـﺎد‪ ...‬و ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻤﻤـﻜـﻦ أن ﺗﻜـﻮن ھـﻨﺎك أﻛـﻮان ﻣﺸـﺎﺑﮭـﺔ ﻟﻜـﻮﻧـﻨﺎ ﻓﻲ ﺣـﺪود أﻏﺸـﯿﺔ‬
‫أﺧـﺮى ﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن ﻗـﺮﯾـﺒﺔ ﺟـﺪاً ﻣـﻨﺎ‪ ...‬ﯾﻘـﻮل ﻏـﺎﺳـﺒﯿﺮﯾـﻨﻲ "اﻷﺛـﺮ‬
‫اﻟﻮﺣـﯿﺪ اﻟﺬي ﯾﻤﻜـﻨﻨﺎ ادراﻛـﮫ ھـﻮ ﻗـﻮة ﺟـﺎذﺑـﯿـﺘﮭـﺎ" ﻣﻤـﺎ ﯾﻌـﻨﻲ أﻧـﮫ‬
‫ﻗـﺪ ﯾﻜـﻮن ھـﻨﺎك ﻛـﻮن آﺧـﺮ ﻋـﻠﻰ ﺑﻌـﺪ ﻣـﻠﯿـﻤـﺘﺮ واﺣـﺪ ﻣـﻨﺎ‪ ،‬و ﻟﻜـﻨﻨـﺎ‬
‫ﻻ ﻧﻌـﻠﻢ ﺑﻮﺟـﻮده ﺑﻌـﺪ‪ ...‬و ﺑﻜـﻞ اﻷﺣـﻮال ﻣﻦ اﻷﻓـﻀـﻞ ﻋـﺪم‬
‫اﻹﻗـﺘﺮاب ﻛـﺜـﯿﺮاً؛ "ﻓﺤـﺴﺐ ﺑﻌـﺾ اﻟﻨـﻤﺎذج‪ ،‬اﻹﻧـﻔﺠـﺎر اﻟﻌـﻈـﯿﻢ‬

‫ﻣﻠﯿﻤﺘﺮ واﺣـﺪ‬

‫اﻟﺠـﺎذﺑـﯿﺔ‬

‫رﺑـﻤﺎ ﻛـﺎن اﺣـﺪى ﻧـﺘﺎﺋـﺞ اﺻـﻄـﺪام ﻣـﻦ ھـﺬا اﻟﻨـﻮع"‪.‬‬

‫ﻗـﺮﯾـﺐ ﺟـﺪاً‪ ...‬ﻟﻜـﻦ ﻏـﯿﺮ ﻣـﺮﺋﻲ‬

‫اﻟﻀـﻮء‬

‫اﻟﻀـﻮء و اﻟﻘـﻮى اﻷﺧـﺮى )ﺑﺎﺳـﺘـﺜـﻨﺎء اﻟﺠـﺎذﺑﯿـﺔ( ﻣﻘـﯿﺪة‬
‫ﺑﺎﻟﺤـﺮﻛـﺔ و اﻟـﺘﺄﺛـﯿﺮ ﻓﻘـﻂ ﻓﻲ ﺣـﺪود ﻏـﺸـﺎء اﻟﻜـﻮن‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 14‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﺎذا ﯾـﻮﺟـﺪ ﻓـﯿﻤـﺎ وراء اﻟﻜـﻮن‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫أﻓـﻖ اﻟﻜـﻮن‬

‫أﻛـﻮان ﻣـﻮازﯾـﺔ‬
‫ﻗـﺪ ﯾﻜـﻮن ھـﺬا ھـﻮ ﺷـﻜـﻞ اﻟﻜـﻮن ﻟﻮ‬
‫ﻛـﺎن ﺑﺎﻹﻣﻜـﺎن ﻣﺸـﺎھـﺪﺗـﮫ ﻣـﻦ‬
‫"ﺧـﺎرﺟـﮫ"‪.‬‬
‫وراء اﻟﻜـﻮن اﻟﺬي ﻧـﺮاه ﺗـﻮﺟـﺪ‬
‫أﻛـﻮان أﺧـﺮى ﻣـﻮازﯾﺔ؛ ﻗـﺪ ﯾﻜـﻮن‬
‫ﺑﻌـﻀـﮭـﺎ ﻣﺘـﻄـﺎﺑﻘـﺎً ﻣﻊ ﻛـﻮﻧـﻨـﺎ‬
‫اﻟﻤﺮﺋـﻲ و ﻗـﺪ ﺗـﻜـﻮن ھـﻨﺎك أﻛـﻮان‬
‫ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺔ‪.‬‬

‫أرﺿـﻨـﺎ‬
‫‪ 13.7‬ﻣـﻠﯿﺎر ﺳـﻨـﺔ ﺿـﻮﺋﯿﺔ‬

‫اﻟﻜـﻮن اﻟﻤﺮﺋـﻲ‬

‫وﺗـﺮ ﻛـﻮﻧـﻲ‬

‫ﻣـﻨـﻄـﻘﺔ ﻓـﺮاغ‬
‫"ﻋـﺎدﯾـﺔ"‬

‫ﻗـﻄـﺐ ﻣﻐـﻨﺎﻃـﯿﺴﻲ وﺣـﯿﺪ‬
‫ﻓـﻘـﺎﻗـﯿﻊ ﻓـﺮاﻏـﯿﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻔـﺮاغ اﻟﺰاﺋـﻒ‬

‫ﻣـﻨـﻄـﻘﺔ ﻓﻲ ﺣـﺎﻟـﺔ ﺗﻘـﻠـﺺ‬
‫ﻣـﻨـﻄـﻘﺔ ﻓﻲ ﺣـﺎﻟﺔ ﺗـﻮﺳـﻊ‬

‫ﻓـﺮاغ زاﺋـﻒ‬

‫ﻓـﺮاغ زاﺋـﻒ‬
‫ﺣـﺪوده ﻇـﺎھـﺮة‬
‫و ﺗـﺒـﺚ ﻃـﺎﻗـﺔ‬

‫ﻓـﺮاغ زاﺋـﻒ‬

‫ﻛـﻮن ﻣـﻮازي ﻣﻦ اﻟﻨـﻮع اﻟﺜـﺎﻧﻲ‬
‫)ﻣـﻦ ﻏـﯿﺮ اﻟﻤﻤـﻜـﻦ اﻟﻮﺻـﻮل إﻟـﯿﮫ‬
‫ﻧﻈـﺮﯾﺎً(‪ .‬ﻗـﺪ ﺗـﻜـﻮن اﻟﻤﺴـﺎﻓﺔ ﺑﯿـﻨﮫ‬
‫و ﺑـﯿﻦ ﻛـﻮﻧـﻨﺎ ﻣـﯿﻠـﯿﻤﺘﺮ واﺣـﺪ‪.‬‬

‫ﻛـﻮن ﻣـﻮازي ﻣﻦ اﻟﻨـﻮع اﻷول‬
‫)ﺑﻌـﯿﺪ إﻻ أﻧـﮫ ﻣـﻦ اﻟﻤﻤـﻜـﻦ اﻟﻮﺻـﻮل‬
‫إﻟـﯿﮫ ﻧﻈـﺮﯾﺎً(‪ .‬ﻗـﺪ ﯾـﻜـﻮن ﻣﻄـﺎﺑﻘـﺎً‬
‫ﻟﻜـﻮﻧـﻨﺎ‪.‬‬

‫ﻓـﻘـﺎﻋـﺎت ﻣـﻦ اﻟﻤﺴـﺘﺤـﯿﻞ‬
‫اﻟﺪﺧـﻮل إﻟﯿـﮭـﺎ‬
‫ﯾﺆﻛـﺪ اﻟﻔـﯿﺰﯾﺎﺋـﻲ اﻷﻣﺮﯾﻜـﻲ‬
‫آﻻن ﻏـُﺚ ‪Allan Guth‬‬
‫أن ﻛـﻮﻧـﻨﺎ ﻧﺸـﺄ ﻣـﻦ‬
‫"اﻟﻔـﺮاغ اﻟﺰاﺋـﻒ" أي‬
‫اﻟﻤﺨـﺘﻠﻒ ﻋـﻦ اﻟـﻨﻮع‬
‫اﻟﻤﻌـﺮوف ﻟـﻨﺎ ھـﻨﺎ ﻋـﻠﻰ‬
‫اﻷرض‪.‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﺎذا ﯾـﻮﺟـﺪ ﻓـﯿﻤـﺎ وراء اﻟﻜـﻮن‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪ .1‬ﻣـﻦ اﻟﻤﻤـﻜـﻦ أن ﯾﻜـﻮن‬
‫ﻛـﻮﻧـﻨـﺎ ﻗـﺪ ﻧﺸـﺄ ﻣـﻦ ﻣـﻨـﻄـﻘـﺔ‬
‫)ﺑﺎﻟﻠـﻮن‬
‫زاﺋـﻒ"‬
‫"ﻓـﺮاغ‬
‫اﻟﺒـﺮﺗﻘـﺎﻟﻲ( ﻛـﺎن ﺟـﺰءً ﻣـﻦ ﻛـﻮن‬
‫آﺧـﺮ ﺣـﯿﺚ اﻟﺠـﺎذﺑـﯿﺔ ﺷـﺪﯾﺪة‬
‫اﻟﻘـﻮة ﻟﺪرﺟـﺔ ﺗﻘـﻮﯾـﺲ اﻟﻔـﻀـﺎء‬
‫ﺣـﻮل ﻧﻔـﺴﮫ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﺑﺎﻟـﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﻜـﻮن "اﻷم"‪،‬‬
‫ﯾـﻨﺸـﺄ اﻟﻜـﻮن اﻟﺠـﺪﯾﺪ ﻛـﺜـﻘﺐ‬
‫أﺳـﻮد ﯾـﺘﻜـﻮن ﻓﻲ داﺧـﻠﮫ ﻧـﻔـﻖ‬
‫دودي ‪ Wormhole‬ﯾﺼـﻞ‬
‫ﺑﻜـﻮن آﺧـﺮ‪.‬‬

‫ﻣـﺎذا ﻛـﺎن ھـﻨﺎك ﻗـﺒـﻞ‬

‫اﻹﻧـﻔﺠـﺎر اﻟﻌـﻈـﯿـﻢ؟‬
‫اﻹﻧﻔـﺠـﺎر اﻟﺬي ﺣـﺪث ﻗـﺒﻞ ﻣـﺎ ﯾﻘـﺎرب ‪ 14‬ﻣـﻠـﯿـﺎر ﻋـﺎم أدى ﻟـﻨﺸـﻮء اﻟﻜـﻮن ﻛـﻤﺎ‬
‫ﻧﻌـﺮﻓـﮫ اﻟﯿـﻮم‪ ...‬ﻟﻜـﻦ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء ﻻ ﯾـﺮﯾﺪون اﻟﺘـﻮﻗـﻒ ﻋـﻨﺪ ھـﺬا اﻟﺤـﺪ؛ ﻓﺎﻟﻤﻄـﻠﻮب‬
‫ﻣﻌـﺮﻓـﺘﮫ ھـﻮ‪ :‬ﻣـﺎذا ﻛـﺎن ھـﻨﺎك ﻗـﺒﻞ ذﻟﻚ؟ ﺗـﻮﺟـﺪ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻈـﺮﯾـﺎت؛ إﻻ أﻧﮭـﺎ‬
‫ﺟـﻤـﯿﻌـﺎً ﺗـﺘـﺮك اﻟﺒـﺎب ﻣﻔـﺘﻮﺣـﺎً أﻣـﺎم اﺣـﺘﻤـﺎل وﺟـﻮد اﻧـﻔﺠـﺎرات ﻋـﻈـﯿﻤﺔ ﻣـﺘﻌـﺪدة‬
‫)و أﻛـﻮان ﻣـﺘﻌـﺪدة( ﺳـﺒﻘـﺖ ذﻟﻚ اﻟﺨـﺎص ﺑﻜـﻮﻧـﻨـﺎ اﻟﺤـﺎﻟﻲ‪ ...‬ﻛـﻞ ﻣـﻦ ﺗـﻠﻚ اﻷﻛـﻮان ﻟﮫ‬
‫واﻗﻌـﮫ اﻟﻔـﯿﺰﯾﺎﺋـﻲ اﻟﺨـﺎص و اﻟﻤﺨـﺘﻠﻒ ﻋـﻦ اﻵﺧـﺮﯾـﻦ؛ ﻓـﮭـﻨﺎك اﻟﻜـﻮن اﻟﻤﺤـﺘﻮي‬
‫ﻋـﻠﻰ اﻟﻤـﺎدة ﻟﻜـﻦ اﻟﺤـﯿﺎة ﻟﻢ ﺗـﻨـﺸـﺄ ﻓﯿـﮫ‪ ،‬و ھـﻨﺎك ﻛـﻮن آﺧـﺮ ﻻ ﺗﻮﺟـﺪ ﻓﯿـﮫ اﻟﻤـﺎدة‬
‫ﻓﻜـﻞ ﻣﻜـﻮﻧﺎﺗﮫ ﻣﻦ اﻹﺷـﻌـﺎﻋـﺎت‪.‬‬

‫‪ .3‬ﯾﻨﺸـﻖ اﻟﺠـﺰء اﻟـﺬي ﯾﻜـﻮﻧﮫ‬
‫اﻟﻨـﻔـﻖ اﻟﺪودي ﻣﻤـﺎ ﯾﺴـﻤﺢ‬
‫ﻟﻠﻜـﻮن "اﻹﺑـﻦ" ﺑﺎﻹﻧﻔﺼـﺎل‪.‬‬
‫ﻛـﻞ ذﻟﻚ ﯾﺤـﺪث ﻓﻲ أﻗـﻞ ﻣـﻦ‬
‫ﺟـﺰء ﻣﻦ ﻣـﻠﯿـﺎر ﻣـﻠﯿـﺎر ﺟـﺰء ﻣﻦ‬
‫اﻟﺜـﺎﻧـﯿﺔ‪.‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬
‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ـﺠﺰﺓ ﺍﳊﻴـﺎﺓ‬
‫ﻣﻌ‬
‫ﻣﻌـﺠﺰﺓ‬

‫ﻣـﺎذا ﯾﺤـﺪث ﺧـﻼل ﻓـﺘﺮة اﻟﺤـﻤﻞ؟ ﻓﻲ اﻟﺼـﻮر اﻟﺘـﺎﻟﯿـﺔ ﯾﻤﻜـﻨﻜـﻢ ﻣﺸـﺎھـﺪة ﻣـﺎ ﯾﺤـﺪث ﻛـﺎﻣـﻼً‪ ...‬ھـﺬه‬
‫اﻟﺼـﻮر ﺳـﺘﻌـﻄﯿـﻨﺎ ﻓﻜـﺮة أﻓﻀـﻞ ﻋـﻦ أھـﻤـﯿﺔ ھـﺬه اﻟﻤـﺪة ﻓﻲ ﺗﻜـﻮﯾـﻦ اﻹﻧﺴـﺎن و ﻛـﯿﻔﯿـﺔ ﻣـﺮوره‬
‫ﺑﻤﺮاﺣـﻞ ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﺣـﻢ ﻗـﺒﻞ اﻹﻃـﻼﻟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻋـﻠﻰ اﻟﻌـﺎﻟﻢ اﻟﺨـﺎرﺟـﻲ‪.‬‬
‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page‬‬
‫‪Page 17‬‬
‫‪17‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﻌـﺠـﺰة اﻟﺤـﯿﺎة‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪ .1‬ﺗﻠﻘـﯿﺢ اﻟﺒـﻮﯾﻀـﺔ‬

‫‪ .2‬اﻹﻧـﺪﻣـﺎج‬

‫‪ .3‬اﻧـﻘـﺴـﺎم اﻟﺨـﻠﯿﺔ‬

‫ﯾﺪﺧـﻞ ﺣـﯿـﻮان ﻣـﻨﻮي ﻓﻲ اﻟﺒـﻮﯾﻀـﺔ ﻣﻤـﺎ‬

‫ﻓﻲ اﻟﺨـﻠﯿـﺔ – اﻟﺒـﻮﯾﻀـﺔ‪ ،‬ﺗـﻨـﺪﻣﺞ رأس‬

‫ﺗـﻨﻘـﺴـﻢ اﻟﺨـﻠﯿـﺔ ﻋـﺪة ﻣـﺮات ﻣﻜـﻮﻧﺔ ﺑـﺬﻟﻚ ﻣـﺎ‬

‫ﯾـﺆدي اﻟﻰ دﻣـﺞ اﻟﻤﻮاﺻـﻔـﺎت اﻟﺠـﯿـﻨـﯿﺔ ﻟﻜـﻼ‬

‫اﻟﺤـﯿﻮان اﻟﻤـﻨﻮي )اﻟﺬي ﯾـﻔـﻘـﺪ اﻟـﺬﯾﻞ( ﺑﻨـﻮاة‬

‫ﯾﻌـﺮف ﺑﺎﻟـﺘـﻮﯾـﺘﺔ )‪ ...(Morula‬ﺧـﻼل ھـﺬه‬

‫اﻟﺸـﯿﻔـﺮة‬

‫اﻟﺒـﻮﯾﻀـﺔ‪ ...‬ﯾـﺘﺤـﺪ ﺑـﺬﻟﻚ اﻹرث اﻟﺠـﯿـﻨﻲ‬

‫اﻟﻤﺮﺣـﻠﺔ‪ ،‬وﺑﻌـﺪ أرﺑﻌـﺔ أﯾـﺎم‪ ،‬ﺗـﻔـﻘـﺪ اﻟﺨـﻠﯿـﺔ‬

‫ﻟﻠـﻮاﻟـﺪﯾـﻦ‪.‬‬

‫ﻏـﺸـﺎءھـﺎ اﻟﻮاﻗـﻲ )ﻓﻲ اﻷﻋـﻠﻰ(‪.‬‬

‫اﻟـﻮاﻟـﺪﯾـﻦ‬

‫ﻓـﺘـﺘـﺸـﻜـﻞ‬

‫ﺑـﺬﻟﻚ‬

‫اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﻄـﻔـﻞ‪.‬‬

‫‪ .4‬ﺑـﻼ ﻣـﻌـﺎﻟﻢ‬
‫ﺟـﻨـﯿـﻦ ﻋـﻤﺮه ‪ 32‬ﯾـﻮﻣـﺎً ‪ :‬ﺑـﺮأس ﻛـﺒـﯿﺮة‬
‫ﻧﺴـﺒﯿـﺎً و ﻏـﯿﺮ ﻣـﺘـﺠـﺎﻧﺴـﺔ أو ﻣـﺘـﻨـﺎﺳـﻘـﺔ‬
‫و "ﺑـﺬﯾـﻞ" ﺳـﯿﺨـﺘـﻔـﻲ ﻓﻲ ﻣﺮﺣـﻠﺔ‬
‫ﻻﺣـﻘـﺔ‪.‬‬
‫ﺗـﻈـﮭـﺮ أرﺑﻌـﺔ ﻧـﺘـﻮءات ﺳـﺘـﺘـﺤـﻮل‬
‫ﻣﺴـﺘـﻘـﺒـﻼ ً اﻟﻰ اﻷﻃـﺮاف‪.‬‬
‫ﻓﻲ ھـﺬه اﻟﻤﺮﺣـﻠﺔ ﯾـﻨـﻤﻮ اﻟﺠـﻨـﯿﻦ ﺑـﻤـﺎ‬
‫ﻣﻌـﺪﻟﮫ ﺳـﻨـﺘـﯿـﻤـﺘﺮ واﺣـﺪ ﻛـﻞ ﯾـﻮم‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page‬‬
‫‪Page 18‬‬
‫‪18‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﻌـﺠـﺰة اﻟﺤـﯿﺎة‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪ .6‬ﺻـﻔﺎت اﺿـﺎﻓـﯿﺔ‬
‫ﺑﻮﺻـﻮل اﻟﺠـﻨـﯿﻦ اﻟﻰ اﻟﺸـﮭـﺮ‬
‫اﻟﺮاﺑـﻊ‪ ،‬ﯾﺼــﻞ ﻃـﻮﻟﮫ اﻟﻰ ﻣـﺎ‬
‫ﺑـﯿـﻦ ‪ 16 - 15‬ﺳـﻨـﺘـﯿـﻤـﺘـﺮاً‬
‫و ﺗـﻈـﮭـﺮ اﻷﻗـﺪام و ﺟـﻔـﻮن‬
‫اﻟﻌـﯿـﻨﯿـﻦ و اﻹﻋـﻀـﺎء اﻟﺘـﻨﺎﺳـﻠﯿـﺔ‬
‫اﻟﺪاﺧـﻠﯿـﺔ‪.‬‬

‫‪ .5‬ﺗـﻈـﮭـﺮ اﻷﺻـﺎﺑﻊ اﻟﺨـﻤﺴـﺔ‬
‫ﻋـﻨﺪﻣـﺎ ﯾﺼـﻞ ﻋـﻤﺮ اﻟﺠـﻨﯿـﻦ اﻟﻰ ‪42‬‬
‫ﯾـﻮﻣـﺎً ﯾﺼـﻞ ﻃـﻮل اﻟﺠـﻨﯿـﻦ اﻟﻰ ﺑﻀـﻌـﺔ‬
‫ﺳـﻨـﺘـﯿﻤﺘﺮات ﻓـﻘـﻂ؛ و ﻣﻊ ذﻟﻚ ﺗـﻈـﮭـﺮ‬
‫ﺑﻮﺿـﻮح أﺻـﺎﺑﻊ اﻟﯿـﺪﯾـﻦ‪.‬‬

‫‪ .7‬وﺑـﺮ ﻧـﺎﻋـﻢ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺸـﮭـﺮ اﻟﺴـﺎدس ﯾﻜـﻮن ﻛـﻞ‬
‫ﺟـﺴـﻢ اﻟﺠـﻨﯿـﻦ ﻣﻐـﻄـﻰ ﺑﺎﻟﺘﺠـﺎﻋـﯿﺪ‬
‫و ﺑﻤـﺎدة ﺗﺸـﺒﮫ اﻟﻮﺑـﺮ اﻟﻨـﺎﻋـﻢ‬
‫ﺳـﺘﺨـﺘـﻔﻲ ﻗـﺒﻞ اﻟﻮﻻدة و ﺳـﯿﺒﻘـﻰ‬
‫ﻓﻘـﻂ اﻟﺸـﻌـﺮ و اﻟﺤـﻮاﺟـﺐ‪.‬‬

‫‪ .8‬ﯾﻀـﯿﻖ اﻟﻤﻜـﺎن‬
‫ﻓﻲ اﻟﺸـﮭـﺮ اﻟﺴـﺎﺑﻊ ﯾﺤـﺘﻞ اﻟﺠـﻨﯿـﻦ‬
‫ﻣﻌـﻈـﻢ ﻣﺴـﺎﺣـﺔ اﻟﺮﺣـﻢ و ﺗـﺒﺪأ‬
‫ﻛـﻤﯿـﺔ اﻟﺴـﺎﺋﻞ اﻷﻣـﻨﯿﻮﺳـﻲ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺘـﻨـﺎﻗﺺ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 19‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﻌـﺠـﺰة اﻟﺤـﯿﺎة‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻛـﻴﻒ ﺗـﺘﻜـﻮﻥ ﺍﳊـﻮﺍﺱ؟‬

‫اﻷﺳـﺒﻮع رﻗـﻢ ‪11‬‬
‫اﻷﺳـﺒﻮع رﻗـﻢ ‪7‬‬

‫ﺍﻟﺸـﻢ‬

‫اﻷﺳـﺒﻮع رﻗـﻢ ‪8‬‬

‫ﺍﻟﺒﺼـﺮ‬

‫ﺗـﺒـﺪأ ھـﺬه اﻟﺤـﺎﺳـﺔ اﻟﻌـﻤﻞ ﻓﻲ اﻷﺳـﺒﻮع‬

‫ﯾـﺘﻜـﻮن اﻟﻌـﺼـﺐ اﻟﺒـﺼـﺮي ﻓﻲ اﻷﺳـﺒﻮع‬

‫رﻗـﻢ ‪ 9‬ﻟﻜـﻨﮭـﺎ ﻻ ﺗﺼـﻞ اﻟﻰ ﻛـﺎﻣﻞ‬

‫اﻟﺴـﺎﺑـﻊ و ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ ﺗـﻨـﺸـﺄ ﺧـﻼﯾﺎ ﺷـﺒﻜـﯿﺔ‬

‫ﻗـﺪرﺗـﮭـﺎ إﻻ ﻓﻲ اﻷﺳـﺒﻮع رﻗـﻢ ‪...15‬‬

‫اﻟﻌـﯿـﻦ‪ ...‬اﻟﺠـﻔـﻮن ﺗـﺒـﻘـﻰ ﻣﻐـﻠﻘـﺔ ﺣـﺘﻰ اﻷﺳـﺒﻮع‬

‫داﺧـﻞ اﻟﺮﺣـﻢ‪ ،‬ﯾـﺒـﺪأ اﻟﺠـﻨـﯿـﻦ ﻓﻲ ﺗﻜـﻮﯾـﻦ‬

‫رﻗـﻢ ‪ 27‬إﻻ أن ﺣـﺎﺳـﺔ اﻟﺒﺼـﺮ ﺗـﻜـﻮن ﻣﻮﺟـﻮدة؛‬

‫"ذاﻛـﺮة ﺷـﻤﯿﺔ" ﺗـﺴـﺎﻋـﺪه ﻓﻲ ﺗﺼـﻨﯿﻒ‬

‫ﺣـﯿﺚ أن ﺗﺴـﻠﯿـﻂ ﺿـﻮء ﻗـﻮي و ﺳـﺎﻃﻊ ﻋـﻠﻰ‬

‫اﻟﺮواﺋﺢ اﻟـﺘﻲ ﺗﺼـﻠﮫ ﻣـﻦ اﻟﻐـﺬاء أو ﻣﻦ‬

‫ﺑﻄـﻦ اﻷم ﯾـﺆدي ﺑـﺎﻟﺠـﻨﯿـﻦ اﻟﻰ ﺗﺤـﺮﯾﻚ رأﺳـﮫ‬

‫اﻟﺒـﯿـﺌﺔ اﻟﻤﺤـﯿﻄﺔ ﺑﮫ‪ ...‬ﺣـﺎﺳـﺔ اﻟﺸـﻢ ذات‬

‫ﺑﺎﻹﺗﺠـﺎه اﻟﻤﻌـﺎﻛـﺲ‪ ...‬ﻛـﺬﻟﻚ ﻓـﻘـﺪ ﻟﻮﺣـﻆ أﻧﮫ‬
‫اﻷﻣـﻨـﯿـﻮﺳـﻲ‬
‫اﻟﺴـﺎﺋـﻞ‬
‫ﻓـﺤـﺺ‬
‫ﻋـﻤـﻠـﯿـﺔ‬

‫أھـﻤﯿـﺔ ﻛـﺒﯿﺮة ﻓـﯿـﻤﺎ ﯾﺨـﺺ ردود اﻟﻔـﻌـﻞ‪،‬‬
‫ﻣﻌـﺮﻓـﺔ اﻹﺗﺠـﺎھـﺎت‪ ،‬و اﻟﺘﻌـﺮف ﻋـﻠﻰ‬

‫)‪ (Amniocentesis‬و اﻟﺘـﻲ ﺗـﺘـﻢ ﻓﻲ اﻷﺳـﺒﻮع رﻗـﻢ ‪15‬‬

‫اﻵﺧـﺮﯾـﻦ‪ ...‬ﺑﻌـﺪ اﻟﻮﻻدة ﻣﺒـﺎﺷـﺮة‪،‬‬

‫أو ‪ ،16‬ﻓﺈن اﻟﺠـﻨـﯿﻦ ﯾﺤـﺎول إﻣـﺴـﺎك اﻹﺑـﺮة اﻟﺘﻲ ﯾـﺘﻢ‬

‫ﯾـﻜـﻮن اﻟﻄـﻔـﻞ ﻗـﺎدراً ﻋـﻠﻰ اﻟﺘﻌـﺮف‬

‫اﺳـﺘﺨـﺪاﻣﮭـﺎ ﻹﺳـﺘﺨـﺮاج ﻛـﻤﯿﺔ ﺻـﻐـﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﺴـﺎﺋﻞ‪.‬‬

‫ﻋـﻠﻰ أﻣﮫ ﻋـﻦ ﻃﺮﯾﻖ راﺋﺤـﺔ ﺑﺸـﺮﺗﮭـﺎ‪.‬‬

‫اﻷﺳـﺒﻮع رﻗـﻢ ‪5‬‬

‫ﺧـﻼل‬

‫ﺍﻟﺴـﻤﻊ‬
‫ﻣـﻊ وﺟـﻮد اﻟﺠـﻨـﯿـﻦ ﻓﻲ ﺑـﯿـﺌﺔ ﻣﻌـﺰوﻟـﺔ ﺗﻘـﺮﯾـﺒـﺎً ﺑﻔـﻀـﻞ اﻟﺴـﺎﺋـﻞ‬
‫اﻟﺸﮭـﺮ اﻟﺮاﺑـﻊ‬

‫اﻷﻣـﻨـﯿـﻮﺳـﻲ اﻟﻤﺤـﯿﻂ ﺑﮫ‪ ،‬إﻻ أﻧـﮫ – وﺑﺤـﻠﻮل اﻟﺸـﮭـﺮ اﻟـﺮاﺑـﻊ – ﯾﻜـﻮن‬
‫ﻗـﺎدراً ﻋـﻠﻰ ﺗﻤـﯿـﯿـﺰ أﺻـﻮات ﻋـﺪﯾـﺪة‪ ،‬و ﺑﺸـﻜﻞ ﺧـﺎص أﺻـﻮات‬
‫ﻣﺼـﺪرھـﺎ أﻋـﻀـﺎء ﺟـﺴـﻢ اﻷم ‪ :‬ﻛـﻀـﺮﺑﺎت اﻟﻘـﻠـﺐ و اﻷﺻـﻮات‬
‫اﻟﻤﺼـﺎﺣـﺒﺔ ﻟﻌـﻤـﻠﯿﺔ اﻟﮭـﻀـﻢ… اﻷﺻـﻮات اﻟﻤﺨـﺘﻠﻔـﺔ ﻟﮭـﺎ ﺗﺄﺛـﯿـﺮات‬
‫ﻣـﺒﺎﺷـﺮة ﻋـﻠﻰ اﻟﺠـﻨـﯿﻦ؛ ﻓﺄﺻـﻮات اﻷﺷـﺨـﺎص اﻟﻘـﺮﯾـﺒـﯿﻦ ﻣـﻨﮫ‬
‫)ﺧـﺼـﻮﺻـﺎً ﺻـﻮت اﻷم( ﺗﺴـﺎﻋـﺪه ﻋـﻠﻰ اﻹﺳـﺘﺮﺧـﺎء و اﻟﺮاﺣـﺔ…‬

‫اﻟﺸﮭـﺮ اﻟـﺜـﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﻤﻮﺳـﯿـﻘـﻰ )وﺻـﻮت اﻷم إذا ﻛـﺎﻧـﺖ ﺗﻐـﻨﻲ ﻟﮫ ﻣﺜـﻼً( ﯾـﺆدي اﻟﻰ اﻟﻨـﻤﻮ‬
‫اﻟﺸﮭـﺮ اﻟﺴـﺎدس‬

‫اﻟﻤـﺘﻮازن ﻟﺠـﮭـﺎزه اﻟﻌـﺼـﺒﻲ‪.‬‬
‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 20‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﻌـﺠـﺰة اﻟﺤـﯿﺎة‬

‫‪OF SCIENCE‬‬
‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺍﻟﻠﻤـﺲ‬

‫اﻷﺳـﺒﻮع رﻗـﻢ ‪4‬‬

‫اﻷﺳـﺒﻮع رﻗـﻢ ‪17‬‬

‫اﻷﺳـﺒﻮع رﻗـﻢ ‪8‬‬

‫ﺗـﺒـﺪأ ھـﺬه اﻟﺤـﺎﺳـﺔ ﻓﻲ اﻷﺳـﺒﻮع اﻟﺴـﺎﺑﻊ‬
‫أو اﻟـﺜـﺎﻣـﻦ إﺑـﺘـﺪاءً ﻣـﻦ اﻟﻮﺟـﮫ ﺛـﻢ‬
‫ﺗـﻨـﺘـﺸـﺮ ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ ﻓـﻲ ﺑﺎﻗـﻲ اﻹﻋـﻀـﺎء‬
‫ﻟـﺘﺼـﻞ إﻟـﯿﮭـﺎ ﻛـﻠﮭـﺎ ﻓﻲ اﻷﺳـﺎﺑﯿـﻊ‬
‫اﻟﻌـﺸـﺮة اﻟﺘـﺎﻟـﯿـﺔ‪.‬‬
‫أول اﻟﺘﺠـﺎرب اﻟﺤـﺴـﯿﺔ ﺗـﻜـﻮن ﺗـﻠـﻚ‬
‫اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﯿـﺪﯾـﻦ و اﻟﻘـﺪﻣـﯿـﻦ ﻓﻲ ﻟﻤـﺲ‬
‫ﺟـﺪار اﻟﺮﺣـﻢ‪.‬‬
‫اﻷﺳـﺒﻮع رﻗـﻢ ‪12‬‬

‫ﺍﻟﺘـﺬﻭﻕ‬
‫ﻟﯿـﺲ ﺻـﺤـﯿﺤـﺎً أن ﺣـﺎﺳـﺔ اﻟﺘـﺬوق ﺗـﺒـﺪأ ﺑﻌـﺪ اﻟﻮﻻدة ﻣـﻊ ﻋـﻤـﻠـﯿﺎت‬
‫اﻹرﺿـﺎع اﻷوﻟـﻰ… ﻓﺈﺑـﺘـﺪاءً ﺑﺎﻷﺳـﺒـﻮع اﻟﺜـﺎﻧﻲ ﻋـﺸـﺮ‪ ،‬ﺗﻈـﮭـﺮ‬
‫ﻋـﻠﻰ ﻟﺴـﺎن اﻟﺠـﻨـﯿـﻦ ﻣﺴـﺎم اﻟـﺘـﺬوق )ﻓﻲ اﻟﺼـﻮرة( و اﻟﺘـﻲ ﺗﺴـﻤﺢ‬
‫ﺑﺎﻟـﺘﻤـﯿـﯿﺰ ﺑـﯿﻦ اﻟﻤـﺮ و اﻟﺤـﻠﻮ و ﺑـﯿـﻦ اﻟﺤـﺎﻣﺾ و اﻟﻤـﺎﻟﺢ… و ﻋـﻦ‬
‫ﻃـﺮﯾﻖ اﻟﺴـﺎﺋﻞ اﻷﻣـﻨـﯿـﻮﺳـﻲ ﺳـﯿﻜـﻮن ﺑﺈﻣﻜـﺎن اﻟﻄـﻔـﻞ اﻟﺘﻌـﺮف‬
‫ﻋـﻠﻰ اﻟﺜـﻘـﺎﻓـﺔ اﻟﻐـﺬاﺋـﯿﺔ اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻷم… ﻣـﻦ اﻷﻣـﻮر اﻟـﺘﻲ ﺗـﻤـﺖ‬
‫ﻣﻼﺣـﻈـﺘﮭـﺎ‪ ،‬ﻧﺠـﺪ أن اﻟﻄـﻔـﻞ – اﺑـﺘﺪاء ﻣﻦ اﻟﻔـﺘﺮة داﺧـﻞ اﻟﺮﺣـﻢ –‬
‫ﯾﻔـﻀـﻞ اﻟﻄـﻌـﻢ اﻟﺤـﻠﻮ؛ و إذا ﺗـﻢ ﺣـﻘـﻦ اﻟﺴـﻜـﺮﯾـﻦ ﻓﻲ اﻟﺴـﺎﺋﻞ‬
‫اﻷﻣـﻨـﯿـﻮﺳـﻲ ﻓﺈن اﻟﻜـﻤـﯿﺔ اﻟﺘـﻲ ﯾـﺘﻢ اﺳـﺘﻘـﺒﺎﻟﮭـﺎ ﻣﻦ ﻗـﺒﻞ اﻟﺠـﻨﯿـﻦ‬
‫اﻷﺳـﺒﻮع رﻗـﻢ ‪19‬‬

‫ﺗـﺘﻀﺎﻋـﻒ )اﻟﻜـﻤﯿﺔ اﻟﻄـﺒﯿﻌـﯿﺔ ھـﻲ ‪ 40-15‬ﻣـﻠﻠـﯿﺘﺮ ﻓﻲ اﻟﺴـﺎﻋـﺔ(‪.‬‬
‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page‬‬
‫‪Page 21‬‬
‫‪21‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬
‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺍﻟﻜـﻬـﺮﺑـﺎﺀ‬
‫ﻣـﻦ اﻹﻧـﺎرة ﺑﺎﻟﺰﯾـﺖ و اﻟﺸـﻤﻊ اﻟﻰ ﻓـﮭـﻢ ﻛﻞ أﺳـﺮار اﻟﻄـﺎﻗـﺔ اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋﯿـﺔ و اﺳـﺘﺨـﺪاﻣﮭـﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺗﺤـﻮﯾـﻞ ﺷـﻮارع اﻟﻤﺪن و اﻟﻘـﺮى اﻟﻤﻈـﻠﻤـﺔ ﻟﯿـﻼً اﻟﻰ ﻃـﺮق ﻣـﻀـﺎءة ﻻ ﺗﺨـﺘـﻠﻒ ﺗﺠـﺮﺑـﺔ‬
‫اﻟﻌـﻤﻞ و اﻟﺤـﺮﻛـﺔ ﻓﯿـﮭـﺎ ﻋـﻦ ﺗـﻠﻚ اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﺄﯾـﺎم اﻟﻨـﮭـﺎر اﻟﻤﺸـﻤﺴـﺔ؛ ﻣـﺮت اﻟﻤﻌـﺮﻓـﺔ‬
‫اﻹﻧﺴـﺎﻧـﯿﺔ ﺑﻤـﺮاﺣـﻞ و ﺧـﺒﺮات ﻋـﺪﯾـﺪة و ﻋـﻤﻞ ﻣﺮھـﻖ ﻗـﺎم ﺑﮫ أﻋـﻈـﻢ ﻋـﻠﻤـﺎء اﻟﺒﺸـﺮﯾـﺔ‪.‬‬
‫ﻻ ﯾـﻤـﻜـﻦ ﻷﺣـﺪ إﻧﻜـﺎر اﻟﻔـﻮاﺋـﺪ اﻟـﺘﻲ ﻗـﺪﻣـﮭـﺎ ﻟـﻨﺎ ﻓﮭـﻤـﻨﺎ اﻟﻤـﺘﻌـﻤﻖ ﻟﻠﺤـﻘـﺎﺋﻖ اﻟﻤﺨـﺘـﻠﻔـﺔ‬
‫ﺣـﻮل اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء‪ ...‬ﻓﮭـﺬه اﻟﻔـﻮاﺋﺪ ﺗﺠـﺎوزت ﺣـﺎﺟـﺘـﻨﺎ اﻹﺑـﺘـﺪاﺋـﯿﺔ ﻟﻺﻧـﺎرة ﻟـﯿـﻼً ﺣـﯿﺚ ﻛـﺎﻧﺖ‬
‫اﻹﻧـﺘـﺎﺟـﯿﺔ ﺗﺘـﻌـﺮض ﻟﻺﻧﺨـﻔـﺎض ﺑﺸـﻜﻞ ﻛـﺒﯿﺮ أو ﻟﻠـﺘﻮﻗـﻒ اﻟﻜـﺎﻣـﻞ ﺧـﻼل ﺳـﺎﻋـﺎت اﻟﻠﯿـﻞ‪،‬‬
‫ﺣـﺘﻰ وﺻـﻠـﺖ اﻟﻰ ﻛـﻞ ﻣـﻨﺎﺣـﻲ ﺣـﯿﺎﺗـﻨﺎ؛ اﺑـﺘﺪاءً ﻣـﻦ اﻹﺗﺼـﺎﻻت و اﻧـﺘﮭـﺎءً ﺑﺎﻟﻤـﻮاﺻـﻼت‬
‫ﻣـﺮوراً ﺑﻜـﻞ اﻟﻤﺠـﺎﻻت اﻟﻌـﻠﻤـﯿﺔ و اﻟﻄـﺒﯿـﺔ و اﻟﺘﻘـﻨﯿـﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻤـﺎ ﻻ ﺷـﻚ ﻓﯿـﮫ أن اﻋـﺘﻤﺎدﻧـﺎ ﻋـﻠﻰ اﻟﻄـﺎﻗـﺔ اﻟﻜـﮭﺮﺑﺎﺋـﯿﺔ ﺳـﯿـﺴـﺘﻤﺮ و ﺳـﯿـﺰداد ﻛـﺜـﯿﺮاً ﻓﻲ‬
‫اﻷﻋـﻮام اﻟﻘـﺎدﻣـﺔ ﺧـﺼـﻮﺻـﺎً ﻓﻲ ﻣﺮﺣـﻠﺔ ﺑﺤـﺜـﻨﺎ ﻋـﻦ ﻣﺼـﺎدر ﺟـﺪﯾﺪة ﻟﻠﻄـﺎﻗـﺔ‪.‬‬
‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 22‬‬

‫اﻟﻜـﮭــﺮﺑﺎء‬

‫‪PROSPECTS‬‬
‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻋـﻨﺪﻣـﺎ ﺗﻜـﻮن اﻟﺴـﻤﺎء ﻣﺸـﺤـﻮﻧﺔ‬
‫ﻋـﺎﺻـﻔﺔ رﻋـﺪﯾﺔ ﻓﻲ ﺳـﻤﺎء ‪ Tucson‬ﻓﻲ اﻟﻮﻻﯾﺎت‬
‫اﻟﻤـﺘﺤـﺪة‪ ...‬ﻛـﻲ ﯾـﺘـﻤﻜـﻦ اﻟﻤﺼـﻮر ﻣﻦ ﺗﺼـﻮﯾﺮ ﻛـﻞ ھـﺬه‬
‫اﻟﺼـﻮاﻋـﻖ ﻓـﻘـﺪ اﺳـﺘـﺨـﺪم أﺳـﻠﻮب اﻟﺘﻌـﺮض‬
‫اﻟﻔـﻮﺗـﻮﻏـﺮاﻓﻲ ‪ Photo Exposure‬ﻛﻞ ‪ 5‬دﻗـﺎﺋـﻖ‪.‬‬

‫أﺻـﻞ ﻛـﻠﻤـﺔ ﻛـﮭﺮﺑﺎء )ﺳـﻮاء ﺑﺎﻟﻌـﺮﺑـﯿﺔ أو ﺑﺎﻹﻧﺠـﻠـﯿﺰﯾﺔ( اﻏـﺮﯾﻘـﻲ؛‬

‫اﻹﻟﻜـﺘﺮوﻧـﺎت‬

‫ﻓﺎﻟﻜـﻠﻤﺔ ‪ Electricity‬ﺗﺄﺗـﻲ ﻣﻦ ‪ elektron‬اﻟﺬي ھـﻮ اﻟﻜـﮭﺮﻣـﺎن‬

‫اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋـﯿﺔ‪ ...‬ﻟﻺﻟـﻜـﺘﺮوﻧﺎت ﺷـﺤـﻨﺔ ﻛـﮭﺮﺑﺎﺋـﯿﺔ ﺳـﺎﻟﺒـﺔ‪ ،‬و ﻓﻲ‬

‫)ﻣـﺎدة ﺻـﻤﻐﯿﺔ ﺗـﻔـﺮزھـﺎ ﺑﻌـﺾ أﻧﻮاع ﺷـﺠـﺮ اﻟﺼـﻨﻮﺑـﺮ(‪...‬‬

‫ﺑﻌـﺾ اﻟﺤـﺎﻻت ﺗﺘـﻤـﻜـﻦ ﻣﻦ اﻹﻧﻔـﺼـﺎل ﻋـﻦ اﻟﺬرات اﻟﺘﻲ ﺗﺸـﻜﻞ‬

‫اﻹﻏـﺮﯾﻖ ﻟﻢ ﯾﺼـﻠﻮا اﻟﻰ ﻣﻌـﻠﻮﻣﺎت ﻛـﺒﯿﺮة ﺣـﻮل اﻟﺤـﻘـﺎﺋﻖ اﻟﺨـﺎﺻﺔ‬

‫ھـﻲ )أي اﻹﻟﻜـﺘﺮوﻧﺎت( ﺟـﺰءً ﻣـﻨﮭـﺎ‪ ...‬ﯾﺤـﺪث ھـﺬا ﺑﺸـﻜﻞ ﺧـﺎص‬

‫ﺑﺎﻟﻜـﮭﺮﺑﺎء؛ ﻛـﺎن ﻛﻞ ﻣﺎ ﻋـﺮﻓـﻮه ھـﻮ أﻧﮫ ﺑﺤـﻚ اﻟﻜـﮭـﺮﻣـﺎن ﺑﻘـﻄﻌـﺔ‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤﻌـﺎدن؛ ﻓﺎﻹﻟﻜـﺘﺮوﻧﺎت اﻟﺴـﻄـﺤـﯿﺔ ﺑﻤﺠـﺮد وﻗـﻮﻋـﮭـﺎ ﺗـﺤـﺖ‬

‫ﻣﻦ اﻟﺼـﻮف ﻓﺈﻧـﮫ ﯾﻘـﻮم ﺑﺠـﺬب ﺑﻌـﺾ اﻷﺟـﺴﺎم إﻟﯿـﮫ‪ ...‬ﻣـﺮ أﻛـﺜـﺮ‬

‫ﺗـﺄﺛـﯿﺮات ﻣﻌـﯿـﻨﺔ ﺗﺼـﺒﺢ ﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ اﻟـﺘـﺤـﺮك ﻓﻲ اﺗﺠـﺎه ﻣﻌـﯿـﻦ‬

‫ﻣﻦ أﻟﻔـﻲ ﻋـﺎم ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ ﻗـﺒﻞ أن ﯾـﺘﻤﻜـﻦ اﻹﻧﺴـﺎن ﻣﻦ ﻓـﮭـﻢ ﺑـﻌـﺾ‬

‫ﻣـﻨـﺘﺠـﺔ ﺑـﺬﻟﻚ ﻣـﺎ ﻧﺴـﻤﯿﮫ اﻟـﺘـﯿﺎر اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺨـﻮاص اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء‪ ...‬ﻟـﻜـﻦ ﺧـﻼل اﻟﺜـﻼﺛـﻤﺎﺋﺔ ﻋـﺎم‬

‫ﻋـﻨﺪ وﺟـﻮد ﺻـﺨـﺮﺗـﯿﻦ ﻋـﻠﻰ ﺳـﻄـﺢ ﻣﺴـﺘﻮ ٍ‪ ،‬ﻓﺈن أي ﻣـﻨﮭـﻤﺎ ﻟـﻦ‬

‫اﻟﻤﺎﺿـﯿﺔ ﻓـﻘـﻂ ‪ ،‬ﺗـﺤـﻮل ﻋـﺎﻟﻢ اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء ﺑﻜـﻞ ﺧـﻮاﺻـﮭـﺎ اﻟﻰ ﻣﻠﻜـﯿﺔ‬

‫ﺗﺘـﺤـﺮك‪ ...‬أﻣـﺎ ﺑﻮﺟـﻮد ﻣﻨﺤـﺪر‪ ،‬ﻓﺈﻧﮭـﻤﺎ ﺳـﺘﺒﺪآن ﻓﻲ اﻟﺘـﺪﺣـﺮج‬

‫ﺗـﺎﻣﺔ ﻟـﻨـﺎ‪ ...‬اﻟﯿـﻮم‪ ،‬ﯾﻘـﻮم أي ﻣـﻨﺎ ﺑـﺈدﺧـﺎل ﻛـﺎﺑﻞ أي ﺟـﮭـﺎز‬

‫ﺑﺈﺗﺠـﺎه اﻷﺳـﻔـﻞ‪ ...‬ﻹﻧـﺘﺎج اﻟـﺘـﯿﺎر‪ ،‬ﺗـﺘـﺤـﺮك اﻹﻟﻜـﺘﺮوﻧـﺎت ﻣـﻦ‬

‫ﺑـﻤـﺼـﺪر اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء ﻓﻲ اﻟﺠـﺪار‪ ،‬ﻓـﯿـﺒﺪأ ذﻟﻚ اﻟﺠـﮭـﺎز ﺑﺎﻟﻌـﻤـﻞ‪...‬‬

‫ﺣـﺎﻟﺔ ذات ﻃـﺎﻗﺔ ﻋـﺎﻟﯿـﺔ اﻟﻰ أﺧـﺮى ذات ﻃـﺎﻗـﺔ ﻣﻨـﺨـﻔﻀـﺔ‪...‬‬

‫ﻟﻜـﻦ ﻣـﺎ ھـﻲ اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء؟ ﻛـﻠـﻨﺎ ﻧﻌـﺮف أن اﻟـﺒﺮق ﻣﺼـﺪره ﻋـﻤﻠﯿﺔ‬

‫اﻟﻤـﻮﻟﺪ اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋـﻲ ﯾﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ إﻋـﺎدة اﻹﻟﻜـﺘﺮوﻧﺎت اﻟﻰ "اﻷﻋـﻠﻰ"‬

‫ﺗـﻔـﺮﯾﻎ ﻛـﮭـﺮﺑﺎﺋـﯿﺔ‪ ،‬ﻟﻜـﻦ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘـﻔـﺼـﯿﻠﯿﺔ ﺗﻜـﺎد ﺗﻜـﻮن ﻏـﺎﺋـﺒﺔ‬

‫ﻣﻌـﻄـﯿﺎً ﺑﺬﻟﻚ اﺳـﺘﻤﺮارﺑﺔ ﻟﻠـﺘـﯿـﺎر اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋـﻲ‪ ...‬أﻣﺎ اﻟﻜـﺎﺑﻞ ﻓـﯿﻌـﻤﻞ‬

‫ﻋـﻦ ﻣﻌـﻈـﻤـﻨﺎ‪.‬‬

‫ﻛـﺎﻟﻤـﻨﺤـﺪر اﻟﺬي ﺗـﺘـﺤـﺮك ﻋـﻠـﯿﮫ اﻹﻟﻜـﺘـﺮوﻧـﺎت‪ ...‬و ﻓـﺮق اﻟﺠـﮭـﺪ‬

‫أﻋـﻤﺪة ﺿـﻐـﻂ ﻋـﺎﻟﻲ ﺗـﻢ ﺗﺼـﻮﯾﺮھـﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﯾـﺎت‬
‫اﻟﻤـﺘﺤـﺪة‪ ...‬ﯾﺘـﺤـﺮك اﻟـﺘـﯿﺎر ﻓﯿـﮭـﺎ ﺑﻔـﻮﻟـﺘﯿﺔ ﻋـﺎﻟﯿـﺔ ﺟـﺪًا‬
‫ﻟـﺘﻘـﻠﯿﺺ اﻟﺘـﺸـﺘﺖ و اﻟﺘـﺴـﺮب‪.‬‬

‫ھـﻲ‬

‫اﻟﺠـﺴـﯿﻤﺎت‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫اﻷﺳـﺎﺳـﯿﺔ‬

‫ﻓﻲ‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫اﻟﻈـﻮاھـﺮ‬

‫‪Page‬‬
‫‪Page 23‬‬
‫‪23‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﻜـﮭـﺮﺑـﺎء‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻟـﺘﻄـﻮرات‬
‫ﺑـﻨﺠـﺎﻣﯿـﻦ ﻓـﺮاﻧﻜـﻠﯿـﻦ‬
‫)‪(1790-1706‬‬

‫إﻧﺸـﺎء واﺣـﺪة ﻣـﻦ أﺻـﻞ ‪27‬‬
‫ﺗﻮرﺑـﯿـﻨﺔ ذات ‪ 700‬أﻟﻒ‬
‫ﻃـﺎﻗـﺔ‬
‫ﻹﻧـﺘﺎج‬
‫ﻛـﯿﻠﻮواط‬
‫ﻛﮭـﺮوﻣﺎﺋﯿـﺔ ﻋـﻨﺪ ﺳـﺪ اﻟﻤﻤـﺮات‬
‫اﻟﺜـﻼﺛـﺔ ‪Three Gorges‬‬
‫ﻋـﻠﻰ ﻧﮭـﺮ ‪ Yangtze‬ﻓﻲ‬
‫اﻟﺼـﯿـﻦ‪.‬‬

‫ﻛـﺎن ھـﻮ أول ﻣﻦ ﻓـﮭـﻢ )ﺛـﻢ‬
‫أﺛـﺒﺖ( أن اﻟﺒﺮق ھـﻮ ﻇـﺎھـﺮة‬
‫ذات ﻃﺒـﯿـﻌﺔ ﻛـﮭـﺮﺑﺎﺋـﯿﺔ‪.‬‬

‫أﻧﺪرﯾﮫ‪ -‬ﻣﺎري أﻣﺒـﯿﺮ‬
‫)‪(1836-1775‬‬

‫)اﻟﺬي ﯾـﺘﻢ ﻗـﯿﺎﺳـﮫ ﺑﺎﻟﻔـﻮﻟﺖ( ﻛـﻠﻤـﺎ ازداد ﻛـﻠﻤـﺎ ارﺗﻔـﻌـﺖ ﺷـﺪة اﻟﺘـﯿﺎر اﻟﻨـﺎﺗﺞ‪ ...‬ﺷـﺪة اﻟـﺘـﯿﺎر )أو ﻗـﻮﺗـﮫ( ھـﻮ‬
‫أﻧـﺸﺄ أﺳـﺲ اﻟﻜﮭﺮوﻣﻐـﻨﺎﻃﯿﺴﯿﺔ‬
‫و رأى أن ﺑﯿـﻦ اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء‬
‫و اﻟﻤﻐـﻨﺎﻃـﯿﺴﯿﺔ ﻋﻼﻗﺔ وﻃـﯿﺪة‪.‬‬

‫ﺟـﻮرج أوم‬
‫)‪(1854-1787‬‬

‫ﻣﻘـﺪار اﻟﺸـﺤـﻨﺔ اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋـﯿﺔ اﻟﺬي ﯾـﻤﺮ ﻓﻲ ﺟـﺰء ﻣـﺎ ﻣﻦ اﻟﻜـﺎﺑﻞ ﻓﻲ اﻟﺜـﺎﻧﯿـﺔ اﻟﻮاﺣـﺪة‪ ،‬و ﯾـﺘﻢ ﻗـﯿﺎﺳـﺔ ﺑﺎﻷﻣـﺒﯿﺮ‪.‬‬
‫اﻟﻮاط )ﻧﺴـﺒﺔ اﻟﻰ اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﺟـﯿﻤﺲ واط ‪ (James Watt‬ھـﻮ وﺣـﺪة ﻗـﯿﺎس اﻟﻘـﺪرة أي ﻛـﻤـﯿﺔ اﻟﻄـﺎﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬
‫اﻟﻤـﺒﺬوﻟﺔ ﻣﻦ ﻗـﺒﻞ ﺗـﯿﺎر ﻛـﮭـﺮﺑﺎﺋﻲ ﻣﺴﺘـﻤـﺮ ﻣﻘـﺪاره أﻣـﺒـﯿـﺮ واﺣـﺪ ﺗﺤـﺖ ﺗﺄﺛـﯿﺮ ﺟـﮭـﺪ ﻗـﺪره ﻓـﻮﻟﺖ واﺣـﺪ‪...‬‬
‫اﻟﻔـﺮق ﺑﯿـﻦ اﺿـﺎءة ﻟﻤـﺒﺔ ﺑـ ‪ 60‬واط و أﺧـﺮى ﺑـ ‪ 100‬واط ھـﻮ أن اﻷوﻟﻰ ﻟﮭـﺎ ﻣﻘـﺎوﻣـﺔ أﻋـﻠﻰ ﻣﻦ اﻟﺜـﺎﻧﯿـﺔ‬
‫ﻣﻤـﺎ ﯾﺴـﻤﺢ ﺑﻤﻘـﺪار أﻗـﻞ ﻣﻦ اﻟـﺘـﯿﺎر ﺑﺎﻟﻤـﺮور ﻓـﯿـﮭـﺎ‪ ...‬اﻟﻤﻘـﺎوﻣـﺔ ﯾـﺘﻢ ﻗـﯿﺎﺳـﮭـﺎ ﺑﻮﺣـﺪة اﻷوم‪.‬‬
‫ھـﻨﺎك ﻣـﻮاد ﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ ﺗﻮﺻـﯿﻞ اﻟـﺘـﯿﺎر اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋـﻲ )أي أﻧـﮭـﺎ ﺗﺴـﻤﺢ ﻟﮫ ﺑﺎﻟﻤﺮور ﺧـﻼﻟﮭـﺎ( و ﺗﺴـﻤﻰ ھـﺬه‬
‫اﻟﻤﻮاد ﺑﺎﻟﻤـﻮاد اﻟﻤﻮﺻـﻠﺔ؛ أﻣـﺎ اﻟﻤـﻮاد اﻟﺘـﻲ ﻻ ﺗـﺴـﻤﺢ ﺑﺬﻟﻚ ﻓـﺘﺴـﻤﻰ ﺑﺎﻟﻌـﺎزﻟـﺔ‪ ...‬اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﺔ ھـﻲ أﻧﮫ ﻻ ﺗـﻮﺟـﺪ‬
‫ﻣـﻮاد ﻋـﺎزﻟﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛـﻠﻲ؛ ﻓـﺎﻟﺰﺟـﺎج ﯾﻌـﺘـﺒﺮ ﻋـﺎزﻻً‪ ،‬إﻻ أﻧـﮫ ھـﻮ أﯾﻀـﺎً ﯾﻘـﻮم ﺑﺈﯾﺼـﺎل اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء إﻻ أﻧﮫ ﯾﻘـﻮم‬
‫ﺑﺬﻟﻚ ﺑـﺪرﺟـﺔ أﻗـﻞ ﺑﻤـﻠﯿـﺎرات اﻟﻤـﺮات ﻣﻘـﺎرﻧﺔ ﻣﻊ اﻟﻔـﻀـﺔ ﻣﺜـﻼ ً‪ ...‬ھـﻨﺎك أﯾﻀـﺎً ﻣـﻮاد ﺗﺴـﻤﻰ ﺑﺸـﺒﮫ اﻟﻌـﺎزﻟـﺔ‬

‫وﺿـﻊ اﻟﻘـﺎﻧﻮن ﺣـﻮل اﻟﻌـﻼﻗـﺔ‬
‫ﺑﯿـﻦ ﺷـﺪة اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ وﻓﺮق اﻟﺠﮭـﺪ‪.‬‬

‫ﻣـﺎﯾﻜﻞ ﻓﺎرادي‬
‫)‪(1867-1791‬‬

‫ﻣـﻦ أھـﻢ ﻣـﺎ ﺗﺮﻛـﮫ ﻟـﻨﺎ ھـﻮ‬
‫اﻟﻤﺤـﺮك اﻟﻜـﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫)ﻛـﺎﻟﺴـﯿـﻠﯿـﻜـﻮن( و ھـﻲ ﻣﻮاد ﻋـﺎزﻟﺔ ﻓﻲ درﺟـﺎت اﻟﺤـﺮارة اﻟﻤﻨﺨـﻔـﻀـﺔ إﻻ أﻧﮭـﺎ ﺗـﺘﺤـﻮل اﻟﻰ ﻣـﻮاد ﻣﻮﺻـﻠﺔ‬
‫ﻓﻲ درﺟـﺎت اﻟﺤـﺮارة اﻟﻤﺮﺗـﻔـﻌـﺔ‪ ...‬و ھـﻨﺎك اﻟﻤﻮاد ﻓﺎﺋـﻘـﺔ اﻟـﺘﻮﺻـﯿﻞ ‪ Superconductors‬و اﻟﺘـﻲ‪ ،‬ﻓﻲ‬
‫درﺟـﺎت اﻟﺤـﺮارة اﻟﻤﻨﺨـﻔـﻀـﺔ ﺟـﺪاً‪ ،‬ﺗﻜـﻮن ﻣﻘـﺎوﻣـﺘﮭـﺎ ﺗﺴـﺎوي ﺻـﻔـﺮاً‪.‬‬
‫اﻟﺸـﺤـﻨﺎت اﻟﻤـﺘﻤـﺎﺛـﻠﺔ ﺗـﺘـﻨﺎﻓـﺮ‬

‫اﻟﻰ اﻟﯿﻤـﯿﻦ‪ :‬ﺗﺠـﺮﺑﺔ اﻟﻘـﻔﺺ"‬
‫اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﻔـﺎرادي‪ ...‬اﻟﺘـﯿﺎر‬
‫اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋﻲ )‪ 2.5‬ﻣﻠﯿﻮن‬
‫ﻓﻮﻟﺖ( ﯾـﻤﺮ ﺧـﺎرج اﻟﻘـﻔـﺺ‬
‫و ﯾﺒﻘـﻰ اﻟﺮﺟـﻞ داﺧـﻞ اﻟﻘـﻔـﺺ‬
‫ﺳـﺎﻟﻤـﺎً‪.‬‬

‫اﻟﺸـﺤـﻨﺎت اﻟﻤﺨـﺘـﻠﻔـﺔ ﺗـﺘﺠـﺎذب‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 24‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺟـﯿﻤﺲ ﺟـﻮل‬
‫)‪(1889-1818‬‬

‫ﻓـﮭﻢ اﻟﻌـﻼﻗـﺔ ﺑـﯿـﻦ اﻟﺘـﯿﺎر‬
‫اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋـﻲ و اﻟﻤـﻘـــﺎوﻣـﺔ‬
‫و اﻟﺤـﺮارة اﻟﻨـﺎﺗـﺠـﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺴـﺪ اﻟـﺬي ﯾﺸـﻜـﻞ ﺑﺤـﯿﺮة‬
‫‪ Powell‬ﻓﻲ أرﯾـﺰوﻧـﺎ‪.‬‬
‫ﺗـﺴـﺘﺨـﺪم ﺣـﺮﻛـﺔ اﻟﻤـﺎء ﻓﯿـﮭـﺎ‬
‫ﻻﻧـﺘﺎج اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء ﻓﻲ ﻣـﻮﻟﺪ‬
‫ﻛـﮭـﺮوﻣـﺎﺋﻲ ﻗـﺮﯾﺐ‪.‬‬

‫ﺟـﯿـﻤﺲ ﻣـﺎﻛـﺴـﻮﯾﻞ‬
‫)‪(1879-1831‬‬

‫ﺗﺤـﻮل اﻋـﺘﻤـﺎدﻧﺎ اﻟﻜـﺎﻣﻞ ﻋـﻠﻰ اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء ﻓﻲ ﻛـﻞ ﺷـﻲء ﻓﻲ ﺣـﯿﺎﺗـﻨﺎ اﻟﻰ ﺣـﺎﺟـﺔ داﺋـﻤﺔ ﻹﯾﺠـﺎد ﻣﺼـﺎدر ﻃـﺎﻗـﺔ‬
‫ﺗﻤﻜـﻨﻨـﺎ ﻣﻦ اﻟﺤـﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء ﻋـﻠﻰ ﻣـﺪار اﻟﺴـﺎﻋـﺔ‪ ...‬ﻟﮭـﺬا ﻧﺠـﺪ أن ﻣﺤـﻄـﺎت اﻧـﺘﺎج اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء‬
‫ﺗـﻮﺳـﻊ ﻓﻲ أﺑﺤـﺎث ﻓﺎرادي‬
‫و وﺿـﻊ ﻧـﻈـﺮﯾـﺔ اﻟﻤﺠـﺎﻻت‬
‫اﻟﻜـﮭﺮوﻣﻐـﻨﺎﻃﯿـﺴـﯿﺔ‪.‬‬

‫ﻧـﯿﻜـﻮﻻ ﺗـﯿﺴـﻼ‬
‫)‪(1943-1856‬‬

‫اﻟﻤـﻮﺟـﻮدة ﻓﻲ ﺟـﻤﯿﻊ أﻧﺤـﺎء اﻟﻌـﺎﻟﻢ اﻟﯿـﻮم ﺗـﺘـﻨﻮع ﻓﻲ أﺳـﺎﻟﯿـﺐ ﻋـﻤﻠـﮭـﺎ و ﻓﻲ ﻣﺼـﺎدر وﻗـﻮدھـﺎ‪ ...‬ﻓـﮭـﻨﺎك‬
‫اﻟﻤﺤـﻄﺎت اﻟﻜـﮭـﺮوﻣـﺎﺋـﯿﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻌـﺘﻤﺪ ﻋـﻠﻰ ﺣـﺮﻛـﺔ اﻟﻤـﯿﺎه ﻣـﻦ أﺟـﻞ اﻧـﺘﺎج اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء‪ ،‬و ھـﻨﺎك ﺗـﻠﻚ اﻟﺘـﻲ‬
‫ﺗﻌـﺘﻤـﺪ ﻋـﻠﻰ اﻟﺮﯾـﺎح‪ ،‬و أﺧـﺮى ﺗﻌـﺘﻤﺪ ﻋـﻠﻰ ﻣﺼـﺎدر اﻟﻮﻗـﻮد اﻟﺤـﻔـﺮي )اﻟﺒـﺘﺮول و اﻟﻔـﺤـﻢ و اﻟﻐـﺎز اﻟﻄـﺒﯿﻌـﻲ(‬
‫و ھـﻨﺎك ﺗﻠﻚ اﻟﺘـﻲ اﺳـﺘﺨـﺪﻣـﺖ اﻟﻄـﺎﻗـﺔ اﻟﻨـﻮوﯾـﺔ‪ ...‬ﻛـﻞ ھـﺬا ﻧـﺎﺗـﺞ ﻣﻦ واﻗـﻊ أن اﻟﺤـﻀـﺎرة اﻟﺒﺸـﺮﯾﺔ ﺑﺸـﻜﻠﮭـﺎ‬
‫اﻟﻤﻮﺟـﻮد اﻟﯿـﻮم ھـﻲ ﺣـﻀـﺎرة "ﻛـﮭـﺮﺑﺎﺋـﯿﺔ" ﺑﺎﻟﻜـﺎﻣﻞ‪ ...‬ﺣـﺘـﻰ ﺑﺤـﺪﯾﺜـﻨﺎ ﻋـﻦ ﻣﺼـﺎدر ﻃـﺎﻗـﺔ ﺟـﺪﯾﺪة ﻏـﯿﺮ ﺿـﺎرة‬
‫ﺑـﺘﻮازن اﻟﺒﯿـﺌﺔ ﻓﺈﻧـﻨﺎ ﻧـﺘـﺤـﺪث ﻋـﻦ ﻣﺼـﺎدر ﻃـﺎﻗـﺔ ﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ ﺗﻮﻓـﯿﺮ اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺤـﺼـﻠﺔ اﻟﻨﮭـﺎﺋـﯿﺔ )ﻗـﺪ‬
‫ﺗﻜـﻮن ﺑﻌـﯿﺪة ﻋـﻦ اﻟﺒــﺘﺮول و اﻟﻔـﺤـﻢ اﻟﻠـﺬان أدﯾـﺎ اﻟﻰ ﺗﻠـﻮث اﻟﺒﯿـﺌﺔ و اﻟﻰ اﻟﻮﺻـﻮل ﺑـﻨـﺎ اﻟﻰ واﻗـﻊ اﻹﺣـﺘﺮار‬
‫اﻟﻌـﺎﻟﻤﻲ اﻟﺬي وﺻـﻞ اﻟﻰ أﺧـﻄـﺮ ﻣﺮاﺣـﻠﮫ ﻓﻲ اﻟﻘـﺮن اﻟﻤـﺎﺿـﻲ(‪.‬‬
‫ﻟـﻘـﺪ ﻣـﺮرﻧـﺎ ﺑـﺘـﺠـﺮﺑﺔ اﻧﻘـﻄـﺎع اﻟﺘـﯿـﺎر اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋـﻲ )ﺣـﺘﻰ و إن ﻛـﺎن ﻟﻔـﺘﺮات ﻗـﺼـﯿﺮة( و ﺷـﻌـﺮﻧﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬

‫ﻛـﺎن ﻟﮫ اﻟﻔﻀـﻞ ﻓﻲ اﯾﺠـﺎد‬
‫اﻟﻤﻮﻟـﺪ اﻟﻤﻌـﺘﻤـﺪ ﻋـﻠﻰ اﻟﺘﻮﺗـﺮ‬
‫اﻟﻤـﺘﻨﺎوب ﻟﻠﻜـﮭـﺮﺑﺎء‪.‬‬

‫أﻟﺒـﺮت آﯾـﻨﺸـﺘﯿﻦ‬
‫)‪(1955-1879‬‬

‫ﺣـﺼـﻞ ﻋـﻠﻰ اﻟﻨـﻮﺑﻞ ﻷﺑﺤـﺎﺛﮫ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻜﮭﺮوﺿﻮﺋﯿﺔ‪ :‬ﺿـﻮء‬
‫"ﯾـﻨﺘﺞ" إﻟﻜـﺘﺮوﻧﺎت‪.‬‬

‫اﻟﻮﻗـﺖ ﺑـﺄن ﺣـﺮﻛـﺔ اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﻗـﺪ ﺗـﻮﻗـﻔـﺖ‪ ...‬ﺷـﻌـﻮرﻧـﺎ ﻓﻲ ﻣﺤـﻠﮫ؛ ﻓـﺘـﻮﻗـﻒ اﻟﺘـﯿـﺎر اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋـﻲ ﺳـﯿﻜـﻮن ﻟـﮫ آﺛـﺎر‬
‫ﻣـﺪﻣـﺮة ﻋـﻠﻰ ﻛـﻞ اﻟﺒﺸـﺮ‪.‬‬

‫اﻟﻰ اﻟﯿـﻤﯿـﻦ‪ :‬ﺳـﻤـﻚ اﻹﻧﻘـﻠﯿـﺲ اﻟﻤﻜـﮭـﺮب‬
‫‪ Electrophorus Electricus‬ﯾﻌـﯿﺶ‬
‫ﻓﻲ ﻣـﯿﺎه أﻣﺮﯾﻜـﺎ اﻟﺠـﻨﻮﺑـﯿﺔ‪ ...‬ﻟﻠﺼـﯿﺪ و ﻟﺤـﻤﺎﯾﺔ‬
‫ﻧﻔـﺴـﮫ ﯾﻤﻜـﻨﮫ اﻧـﺘﺎج ﻣـﺎ ﻗـﺪ ﯾﺼـﻞ اﻟﻰ ‪650‬‬
‫ﻓﻮﻟـﺖ ﺑﯿـﻦ اﻟﺮأس و اﻟﺬﯾـﻞ‪ ...‬ﺻـﺪﻣـﺘﮫ‬
‫اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋـﯿﺔ ﻣﻤـﯿـﺘﺔ ﺣـﺘﻰ ﻟﻺﻧـﺴـﺎن‪.‬‬
‫اﻟﻰ اﻟﯿـﺴـﺎر‪ :‬ﻣﻮﻟﺪات ﻛـﮭـﺮﺑﺎﺋـﯿﺔ ﻋـﻠﻰ ﺳـﺪ‬
‫اﻟﻤﻤـﺮات اﻟﺜـﻼﺛـﺔ ‪ Three Gorges‬ﻓﻲ‬
‫اﻟﺼـﯿـﻦ‪ ...‬ﻋـﻨﺪﻣﺎ ﯾـﺘﻢ اﻧﮭـﺎؤھـﺎ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم‬
‫‪ 2009‬ﺳـﺘﺸـﻜـﻞ أﺿـﺨـﻢ ﻣﺰود ﻛـﮭـﺮوﻣـﺎﺋﻲ‬
‫ﻟﻠﻄـﺎﻗـﺔ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 25‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬
‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ﻟﻘـﺪ ﻣـﺮ ﻛـﻞ ﻣـﻨﺎ ﺑﺘـﺠـﺮﺑﺔ رؤﯾـﺔ ﺳـﺤـﺎﺑﺔ أو ﺻـﺨـﺮة أو أي ﺷـﻲء آﺧـﺮ و ﺑـﺪأ ﺑـﺘﺨـﯿﻞ‬
‫ﻣـﻼﻣـﺢ ﻟﻮﺟـﮫ ﺷـﺨـﺺ أو ﻟﺼـﻮرة ﺣـﯿﻮان أو ﻃـﺎﺋـﺮ ﻣـﺘﺸـﻜﻠﺔ ﻓﻲ ﻣـﺎ رآه‪.‬‬
‫ﻣـﺎ رأﯾـﻨﺎه )أو ﺗﺨـﯿـﻠﻨـﺎه( ﻣـﺎ ھـﻮ إﻻ ﺧـﺪاع ﺑﺼـﺮي أو وھـﻢ أﻧـﺸـﺄﺗـﮫ اﻟﺤـﻮاس ﻋـﻨﺪ ﻗـﯿـﺎم‬
‫اﻟﺪﻣـﺎغ ﺑـﺘﺴـﺠـﯿﻞ ﻣـﺎ ﺗـﻤـﺖ رؤﯾـﺘـﮫ ﻓـﯿﻘـﻮم ﺑﺘـﻔـﺴـﯿﺮ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﻮاردة إﻟﯿـﮫ ﺑﺸـﻜﻞ‬
‫ﺧـﺎﻃﻰء‪.‬‬
‫إﻻ أن ھـﻨﺎك أﺷـﻜـﺎل أﻗـﻮى و أﻛـﺜـﺮ ﺗﺄﺛـﯿﺮاً ﻟﻸوھـﺎم‪ :‬رؤﯾـﺔ ﺷـﻲء ﻣـﺎ‪ ،‬أو ﺳـﻤـﺎع ﺻـﻮت‬
‫ﻣﻌـﯿـﻦ‪ ،‬أو ﺷـﻢ راﺋـﺤـﺔ‪ ،‬ﻋـﻨﺪﻣـﺎ ﺗﻜـﻮن اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﺔ ھـﻲ ﻋـﺪم وﺟـﻮد أي ﺷـﻲء ﻣـﻤﺎ ﺗـﻢ‬
‫ﺗﺨـﯿﻞ وﺟـﻮده…‪ .‬و ﻓـﻲ ھـﺬه اﻟﺤـﺎﻟﺔ‪ ،‬ھـﺬه اﻷوھـﺎم ﻟﮭـﺎ اﺳـﻢ آﺧـﺮ‪ :‬ھـﻠﻮﺳـﺎت‪.‬‬
‫ھـﻨﺎك أﻧـﻮاع ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺔ ﻟﮭـﺬه اﻟﮭـﻠﻮﺳـﺎت… ﺗﺨـﺘﻠﻒ أﺳـﺒـﺎب و درﺟـﺎت ﺷـﺪة ﻛـﻞ ﻧـﻮع‬
‫ﻣـﻨﮭـﺎ… و ﺑﻌـﻀـﮭـﺎ ﻗـﺪ ﯾﻜـﻮن ﺻـﻮرة ﻣـﻦ ﺻـﻮر اﻟﺤـﺎﻻت اﻟﻤﺮﺿـﯿﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺠـﺐ‬
‫ﻣﻌـﺎﻟﺠـﺘﮭـﺎ و اﻟﻌـﻨﺎﯾـﺔ اﻟﺸـﺪﯾـﺪة ﺑﻤـﻦ ﯾﻌـﺎﻧـﻲ ﻣـﻨﮭـﺎ‪.‬‬
‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 26‬‬

‫اﻟﻜـﮭــﺮﺑﺎء‬

‫‪PROSPECTS‬‬
‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻟﻘـﺪ رأﯾـﺘﮭـﺎ ﺑﺄم ﻋـﯿﻨﻲ‪ ...‬ھـﻞ ﻣـﺎ ﺗـﺘﻢ‬
‫رؤﯾـﺘﮫ ھـﻮ واﻗـﻊ ﺳـﺤـﺮي أم ﻣﺠـﺮد‬
‫ھـﻠﻮﺳـﺔ أو ھـﺬﯾﺎن؟‬
‫ھـﺬا ھـﻮ اﻟﺴـﺆال اﻟﺬي ﯾﻄـﺮﺣـﮫ ﻋـﻠﻰ‬
‫ﻧﻔـﺴﮫ ھـﺬا اﻟﻤﻤـﺜـﻞ ﻓﻲ ﻓـﯿـﻠﻢ اﻷﻃـﻔـﺎل‬
‫"‪."Scooby Doo‬‬
‫ﺑﻌـﺾ اﻷﺳـﺎﻟﯿـﺐ اﻟﻤـﺘﺒﻌـﺔ )أو اﻟﺘﻲ اﺗﺒﻌـﺘﮭـﺎ ﺷـﻌﻮب ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤـﺎﺿﻲ( ﻟﺘﻤـﺜﻞ اﻷرﻗـﺎم‪ ...‬اﻟﺮﻗﻢ ‪ 1‬ﻣﻤﺜـﻞ ﻓﻲ ﻣﻌـﻈﻢ اﻟﺤـﺎﻻت‬
‫ﺑﻨﻘﻄـﺔ أو ﻋﻮد ﻋـﺎﻣﻮي؛ ﯾﺬﻛـﺮﺗﺎ ﺑﺎﻟﺮﻣـﻮز اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻛـﺘﺸـﺎﻓﮭـﺎ‬
‫ﻋـﻠﻰ ﻋـﻈﺎم أو ﻗﻄـﻊ ﺧـﺸـﺒﯿﺔ ﺗﻌـﻮد اﻟﻰ ﻣـﺎ ﻗـﺒﻞ اﻟﺘـﺎرﯾﺦ‪.‬‬

‫اﻷﺳـﺒـﺎب اﻟـﺘﻲ ﺗـﺆدي ﺑﺸـﺨـﺺ ﻣـﺎ اﻟﻰ رؤﯾـﺔ ﻣـﺎ ھـﻮ ﻏـﯿﺮ‬

‫‪ Lewis Carroll‬ﻛـﺎن ﯾﻌـﺎﻧـﻲ ﻣـﻨﮭـﺎ‪.‬‬

‫ﺣـﻘـﯿﻘﻲ ﻣـﺘﻌـﺪدة ﻛـﺘﻌـﺮض اﻟﺠـﺰء اﻟﻤﺴـﺆول ﻋـﻦ اﻹدراك اﻟﺤـﺴـﻲ‬

‫أﻣﺮاض أﺧـﺮى ﻛـﺎﻟﺼـﺮع و اﻷﻟـﺰھـﺎﯾـﻤﺮ و اﻟﺒـﺎرﻛـﻨﺴـﻮن ﻗـﺪ‬

‫ﻓﻲ اﻟﺪﻣـﺎغ ﻹﺻـﺎﺑﺔ ﻣﺜـﻼً‪ ،‬أو اﻟﺮﻏـﺒﺔ اﻟﺸـﺪﯾﺪة ﻟﻺﻧـﺴـﺎن ﻓﻲ‬

‫ﺗـﺴـﺒﺐ ﺗـﻐـﯿﺮات ﻓﻲ رؤﯾـﺔ اﻷﺟـﺴـﺎم اﻟﻤﺤـﯿﻄـﺔ ﻣـﻤـﺎ ﯾﺠـﻌـﻠﮭـﻢ‬

‫اﺳـﺘﻘـﺒﺎل ﻣـﺆﺛـﺮات ﻣﻌـﯿـﻨﺔ )ﻛـﻤﺸـﺎھـﺪة ﻣﻌﺠـﺰة أﻛـﺪ ﻟﮫ آﺧـﺮون‬

‫ﯾﺒـﺪون أﺻـﻐـﺮ – أﻛـﺒﺮ أو أﻗـﺮب – أﺑﻌـﺪ ﻣـﻤﺎ ھـﻢ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗـﻊ‪.‬‬

‫أﻧﮭـﻢ ﺷـﺎھـﺪوھـﺎ(‪ ،‬أو ﺣـﺎﺟـﺔ اﻟﻌـﻘـﻞ اﻟﺒﺸـﺮي اﻟﻰ اﻟﺘﺨـﻠﺺ ﻣﻦ‬
‫ﻣﻌـﺎﻧﺎة ﻧﻔـﺴـﯿﺔ ﻣﻦ ﻧـﻮع ﻣـﺎ‪ ...‬ﻟﻜـﻦ اﻷﺳـﺒـﺎب ﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن أﯾﻀـﺎً‬

‫ﻣﺸـﻜﻼت ﻓﻲ ﺣـﺎﺳـﺔ اﻟﻨـﻈـﺮ‬

‫ﺗﻌـﺎﻃﻲ ﻣـﻮاد ﻣﺨـﺪرة ﻣﺤـﻈـﻮرة‪ ...‬و ﻓـﻲ ﺣـﺎﻻت أﺧـﺮى ﺗﻜـﻮن‬

‫ﻧـﻮع آﺧـﺮ ﻣﻦ اﻟﮭـﻠﻮﺳـﺎت ﯾـﻨـﺘﺞ ﻋـﻦ أﻣـﺮاض ﻟﮭـﺎ ﻋـﻼﻗـﺔ ﺑﺤـﺎﺳـﺔ‬

‫ھـﺬه اﻟﻤـﻮاد ﻏـﯿـﺮ ﻣﺤـﻈـﻮرة و ﻟﻜـﻨﮭـﺎ ﺗـﺪﻓـﻊ ﻣﻦ ﯾـﺘـﻌـﺎﻃـﺎھـﺎ اﻟﻰ‬

‫اﻟﻨﻈـﺮ ﻗـﺪ ﺗﺆدي اﻟﻰ اﻟﻌـﻤﻰ ﻣﺜـﻞ اﻟﺘﮭﺎب اﻟﻤﺸـﯿﻤﯿﺔ اﻟﺒﻘـﻌﻲ‬

‫رؤﯾـﺔ أو ﺳـﻤـﺎع ﻣـﺎ ﻻ وﺟـﻮد ﻟـﮫ ﻓﻲ ﻋـﺎﻟﻤـﻨﺎ اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺸﯿﺨـﻮﺧﻲ )‪ (Disciform Macular Degeneration‬أو‬

‫ھـﻨﺎك ﻧـﻮع ﻣﻦ أﻧـﻮاع اﻟﮭـﻠﻮﺳـﺎت ﯾـﻤـﻜـﻨﻨﺎ اﻋـﺘـﺒﺎره ﻃـﺒﯿﻌـﻲ‬

‫إﻋـﺘﻼل ﺷـﺒﻜـﯿﺔ اﻟﻌـﯿﻦ اﻟﺴـﻜﺮي )‪ (Diabetic Retinopathy‬أو‬

‫و ﺻـﺤـﻲ أﯾﻀـﺎً ‪ :‬اﻷﺣـﻼم ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎء اﻷزرق )‪ ...(Glaucoma‬ھـﻨﺎ ﺗﻈـﮭـﺮ أﻋـﺮاض ﻣـﺘﻼزﻣـﺔ‬
‫ﺗﺸـﺎرﻟـﺰ ﺑﻮﻧـﯿـﺖ ‪ Charles Bonnet Syndrome‬ﺣـﯿﺚ ﯾﺮى‬

‫آﺛـﺎر ﻛـﮭـﺮﺑـﺎﺋـﯿﺔ‬

‫اﻟﻤﺮﯾـﺾ أﻣـﻮراً ﻣﺤـﺒـﺒﺔ إﻟﯿـﮫ )ﻛـﺰﺟـﺎﺟـﺔ ﺟـﻤﯿﻠﺔ اﻟﺸـﻜﻞ‪،‬‬

‫ﻟﯿـﺴـﺖ ﺗﺠـﺮﺑـﺔ ﻧـﻤﺮ ﺑﮭـﺎ ﻛـﻞ ﯾـﻮم‪ ،‬إﻻ أن اﻹﺣـﺼـﺎءات ﺗﺸـﯿﺮ اﻟﻰ‬

‫أﺷـﺨـﺎص ﺑﺄﺣـﺠـﺎم ﺻـﻐـﯿﺮة ﺟـﺪاً‪ ،‬أو ﺷـﺨـﺺ ﺑﻮرود ﻋـﻠﻰ‬

‫أن ﺷـﺨـﺺ ﻓﻲ ﻛـﻞ ﻋـﺸـﺮة ﻗـﺒﻞ اﺻـﺎﺑـﺘﮭـﻢ ﺑﺎﻟﺼـﺪاع اﻟﻨﺼـﻔﻲ‬

‫رأﺳـﮫ(‪ ...‬ھـﻨﺎ ﯾﻌـﺮف اﻟﻤﺮﯾـﺾ أن ﻣـﺎ ﯾـﺮاه ﻟﯿﺲ ﺣـﻘـﯿﻘـﯿﺎً‪...‬‬

‫ﯾـﺘﻌـﺮﺿـﻮن ﻟﻈـﺎھـﺮة ﺗﺴـﻤﻰ "‪"Aura‬؛ اﻟﺘـﻲ ھـﻲ رؤﯾـﺔ ﻣﺠـﺎﻻت‬

‫ﯾﻌـﺘـﻘـﺪ اﻟﻌـﻠﻤﺎء أﻧﮫ ﻓﻲ ھـﺬه اﻟﺤـﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺑﺪﻻً ﻣﻦ ﺗﺤـﺮك اﻟﻨﺒـﻀـﺎت‬

‫ﻣﻀـﯿـﺌﺔ ﺣـﻮل اﻷﺷـﺨـﺎص ﺗﺸـﺒﮫ اﻟﻤﺠـﺎل اﻟﻤﻌـﻨﺎﻃـﯿﺴـﻲ‪ ...‬ھـﺬه‬

‫اﻟﻌـﺼـﺒﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻌـﯿﻦ اﻟﻰ اﻟﺪﻣـﺎغ‪ ،‬ﻓﺈﻧـﮭـﺎ ﺗـﺄﺧـﺬ اﻹﺗﺠـﺎه اﻟﻌـﻜـﺴﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺤـﺎﻟﺔ ﻟﯿـﺴـﺖ ھـﺬﯾـﺎن؛ ﺑـﻞ ھـﻲ ﺧـﻄـﺄ ﻓﻲ اﻹدراك اﻟﺤـﺴـﻲ ﻧـﺎﺗـﺞ‬

‫آﺛـﺎر اﻹﺷـﺎرات اﻟﺪﻣـﺎﻏـﯿﺔ‬

‫ﻋـﻦ ﺗﻐـﯿـﺮات ﻓﻲ اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء اﻟﺤـﯿﻮﯾﺔ ﺗﺤـﺪث ﻓﻲ اﻟﻘﺸـﺮة اﻟﻤﺨـﯿﺔ‬

‫ﻓﻲ ﻣـﺮﺣـﻠﺔ اﻟـﻨﻮم اﻟﻌـﻤﯿﻖ‬
‫اﻟﻤﺴـﻤﺎة ‪ ،REM‬ﺗﺘـﺤـﺮك‬
‫ﺳـﺮﯾﻊ‬
‫ﺑﺸـﻜﻞ‬
‫اﻟﻌـﯿﻮن‬
‫ﻣـﺘﺎﺑﻌـﺔ ً ﻟﻤﺸـﺎھـﺪ وھـﻤﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ ...Cerebral Cortex‬ﯾـﺮى اﻷﺷـﺨـﺎص اﻟﺬﯾـﻦ ﯾﺘـﻌـﺮﺿـﻮن‬
‫ﻟﮭـﺬه اﻟﻤﺸـﻜـﻠﺔ ﺷـﺒﻜـﺎت ﻣﻀـﯿﺌـﺔ‪ ،‬ﺧـﻄـﻮط ﻣﺘـﻜـﺴـﺮة أو ﻏـﯿﺮھـﺎ‪...‬‬
‫و اﻟﺒﻌـﺾ اﻵﺧـﺮ ﯾﺮى اﻷﯾـﺪي و اﻷرﺟـﻞ أﻛـﺒـﺮ أو أﺻﻐـﺮ ﻣﻦ‬
‫ﺣـﺠـﻤﮭـﺎ اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﻲ‪ ...‬ھـﺬه اﻟﺤـﺎﻟﺔ ﺗﺴـﻤﻰ "أﻋـﺮاض أﻟﯿﺲ ﻓﻲ ﺑﻼد‬

‫ﺣـﺮﻛـﺎت اﻟﻌـﯿﻨـﯿﻦ اﻟﯿـﻤﻨﻰ و اﻟﯿﺴـﺮى‬

‫اﻟﻌـﺠـﺎﺋﺐ" و اﻟﺘﻲ ﯾﻌـﺘﻘـﺪ اﻟﺒﻌـﺾ أن ﻛـﺎﺗﺐ اﻟﺮواﯾـﺔ ﻟﻮﯾـﺲ ﻛـﺎرول‬
‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 27‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﻜـﮭــﺮﺑﺎء‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ھـﺬا ﺳـﺮاب و ﻟﯿـﺲ ھـﻠﻮﺳـﺔ‪ ...‬ﻓﻲ ﺣـﺎﻟﺔ رؤﯾـﺔ ﻣـﯿﺎه ﻣﺜـﻼً ﻋـﻠﻰ‬
‫ﻣﺴـﺎﻓـﺎت ﺑﻌـﯿﺪة ﻓﻲ اﻟﺼـﺤـﺮاء‪ ،‬ھـﺬا ﻻ ﯾﻌـﻨﻲ أن ﻣـﻦ رآھـﺎ ﯾﮭـﺬي‪،‬‬
‫ﻓﮭـﻲ ﻇـﺎھـﺮة ﻃـﺒﯿﻌـﯿﺔ ﯾﻤﻜـﻦ ﺣـﺘﻰ ﺗﺼـﻮﯾﺮھـﺎ‪.‬‬

‫أوھـﺎم ﺻـﻨﺎﻋـﯿﺔ‪ ...‬ھـﻨﺎ ﯾـﺘﻢ ﺣـﺠـﺐ اﻟﺸـﺨـﺺ ﻋـﻦ أﯾﺔ ﻣـﺆﺛـﺮات‬
‫ﺧـﺎرﺟـﯿﺔ و ﯾـﺘﻢ ﻋـﺮض ﻇـﻼل و أﺻـﻮات ﻋـﺸﻮاﺋـﯿﺔ ﻋﻠﯿﮫ‪...‬‬
‫اﻟﻨـﺘـﯿﺠـﺔ ھـﻲ أن اﻟﺪﻣـﺎغ ﯾﻘـﻮم ﺑﺨـﻠﻖ ﺻـﻮر و أﺻـﻮات ﺑﻨـﻔﺴـﮫ‪.‬‬

‫ﺣـﺎﻻت اﻷﻣﺮاض اﻟﻌـﺼـﺒﯿـﺔ و اﻟﻨﻔـﺴـﯿﺔ‬

‫ﺟـﺴـﺪه‪ ...‬أﻧﻮاع أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻤﺨـﺪرات ﺗﻮﺻـﻞ ﻣﻦ ﯾﺘﻌـﺎﻃـﺎھـﺎ اﻟﻰ‬

‫ﻓﻲ ﺣـﺎﻻت اﻧﻔـﺼـﺎم اﻟﺸـﺨـﺼـﯿﺔ‪ ،‬ﯾﻜـﻮن اﻟﻤﺮﯾﺾ ﻣﻘـﺘﻨﻌـﺎً ﺑﺄن ﻣـﺎ‬

‫أﺣـﺎﺳـﯿﺲ ﻣﺤـﺒﺒﺔ و أﺷـﻜـﺎل ﻣﻦ اﻟﮭـﺬﯾﺎن اﻟﺴـﻌـﯿﺪ ﻟﮫ‪ ...‬ﻧﻔـﺲ‬

‫ﯾﺮاه أو ﯾﺴـﻤﻌﮫ ﺣـﻘـﯿﻘـﻲ‪ ...‬و ﺗﻜـﻮن اﻷﻣـﻮر اﻟﺘﻲ ﯾﺘـﺨـﯿﻠﮭـﺎ ﻏـﺎﻟﺒـﺎً‬

‫اﻷﻋـﺮاض ﺗﻤﺖ ﻣﺸـﺎھـﺪﺗﮭـﺎ ﻟﺪى أﺷـﺨـﺎص ﻟﻢ ﯾـﻨﺎﻣـﻮا ﻟﻔـﺘﺮات‬

‫ﻏـﯿﺮ ﺳـﺎرة‪ ...‬اﻷﺻـﻮات اﻟﺘﻲ ﯾـﺴـﻤﻌـﮭـﺎ ﺗﻜـﻮن داﺋـﻤـﺎً ﻣﮭـﺪدة أو‬

‫ﻃـﻮﯾﻠﺔ ﺟـﺪاً؛ ﻓﻲ ھـﺬه اﻟﺤـﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺗﺘـﺪاﺧـﻞ اﻷﺣـﻼم ﻣﻊ اﻟﻮاﻗـﻊ ﺑﺸﻜﻞ‬

‫ﻣﮭـﯿﻨﺔ ﻟﮫ و ﻗـﺪ ﺗﻌـﻄﯿﮫ أواﻣـﺮ ﻟﻜـﻲ ﯾﻨـﻔﺬھـﺎ‪ ...‬ﻻ ﻋـﻼﻗـﺔ ھـﻨﺎ ﻟﻠﺠﮭﺎز‬

‫ﻗﻮي ﻗـﺪ ﯾﻮﺻـﻠﮭـﻢ اﻟﻰ ﻣﺮﺣـﻠﺔ ‪ REM‬ﺣـﺘﻰ ﺧـﻼل ﯾﻘـﻈـﺘﮭـﻢ ‪.‬‬

‫اﻟﺴـﻤﻌـﻲ؛ ﻓﻜـﻞ ﻣـﺎ ﯾﺤـﺪث ﻣﺼـﺪره‬

‫اﻷﺣـﻼم‪ ،‬ﻛـﻤﺎ ذﻛـﺮﻧﺎ‪ ،‬ھـﻲ اﻟـﻨﻮع‬

‫اﻟﻤﻨﻄـﻘﺔ اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﻘﺪرات اﻟﻠﻐـﻮﯾﺔ‬

‫اﻟﻮﺣـﯿﺪ ﻣﻦ اﻟﮭـﻠﻮﺳـﺎت اﻟﺬي ﯾﻤـﻜـﻨﻨﺎ‬

‫ﻓﻲ اﻟﺪﻣـﺎغ‪ ...‬ﻓﻲ ﺣـﺎﻻت اﻟﮭـﺬﯾﺎن‬

‫اﻋـﺘـﺒﺎره ﺻـﺤـﯿـﺎً ﺑـﻞ ﺿـﺮورﯾﺎً ﻟﻠﺤـﯿﺎة‬

‫اﻹرﺗﻌـﺎﺷـﻲ اﻟﺬي ﯾﺼـﯿﺐ ﻣﺪﻣـﻨﻰ‬

‫اﻟﻨﻔـﺴـﯿﺔ اﻟﺴـﻠﯿـﻤﺔ ﻟﻺﻧﺴـﺎن‪ ...‬ﻓﺎﻟﺤـﻠﻢ‬

‫اﻟﻜـﺤـﻮل )اﻟﺬﯾـﻦ ﯾـﺘﻢ ﻣﻨﻌـﮭـﻢ ﻣﻦ‬

‫ﯾﻘـﻮم‬

‫اﻟﺘـﻲ‬

‫ﺗـﻨﺎوﻟﮭـﺎ( وﺑﻌـﺾ ﻣﺪﻣـﻨﻰ اﻟﻤﺨـﺪرات‪،‬‬

‫ﻧﺘـﻌـﺮض إﻟﯿـﮭـﺎ ﺧـﻼل اﻟﯿﻘـﻈـﺔ؛ و ھـﻮ‬

‫ﻓﺈن اﻟﻤﺮﯾﺾ ﯾـﺮى ﺻـﻮراً ﻣﺒﮭـﻤﺔ أو‬

‫ﯾﺴـﺎﻋـﺪﻧـﺎ ﻋـﻠﻰ اﻹﺳـﺘﻤﺮار ﺑﺤـﯿﺎﺗـﻨﺎ‬

‫ﯾﻌـﯿﺶ أﺣـﺪاث ﻣﻦ ﻣـﺎﺿـﯿﮫ‪ ...‬ﻛـﺬﻟﻚ‬
‫ﻗـﺪ ﯾﺮى ﺣـﺸـﺮات أو ﻛـﺎﺋـﻨﺎت‬
‫ﺻـﻐـﯿﺮة ﺗﻐـﻄﻲ أﺟـﺰاء ﻛـﺎﻣﻠﺔ ﻣـﻦ‬

‫اﻟﻰ اﻟﯿـﻤﯿـﻦ ‪ :‬ﺿـﻔـﺪع ‪ Bufo Marinus‬اﻟﺬي ﯾﻨـﺘﺞ‬
‫ﺟـﻠﺪه ﻣـﺎدة ﺳـﺎﻣﺔ ﻣﮭـﻠﻮﺳـﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻰ اﻟﯿﺴـﺎر ‪ :‬ﺷـﺨـﺺ ﻣﻦ اﻟﮭـﻨﺪ ﯾﻘـﻮم ﺑـﺘﺪﺧـﯿﻦ‬
‫اﻟﺤـﺸـﯿﺶ؛ ﺣـﯿﺚ ﯾﻌـﺘﻘـﺪ اﻟﺒﻌـﺾ ھـﻨﺎك أن اﻟﺤـﺸـﯿﺶ ﻗـﺎدر‬
‫ﻋﻠﻰ اﯾﺼـﺎل ﻣﻦ ﯾﺪﺧـﻨﮫ اﻟﻰ ﺗﺠـﺎرب روﺣـﺎﻧﯿـﺔ ﻓﺮﯾﺪة‪.‬‬

‫ﺑﺘـﻔـﺮﯾﻎ‬

‫اﻟﻤﺆﺛـﺮات‬

‫ﺑﺸـﻜـﻞ ﺗـﻘـﻞ ﻣﻌـﮫ – اﻟﻰ ﺣـﺪ ﻣـﺎ –‬
‫اﻟﻀـﻐﻮط اﻟﯿـﻮﻣـﯿﺔ اﻟـﺘﻲ ﻧﻮاﺟـﮭـﮭـﺎ‪.‬‬
‫اﻷﺣـﻼم ھﻲ ﻧﻮع اﻟﮭـﻠﻮﺳـﺎت اﻟﻮﺣـﯿﺪ‬
‫اﻟﺬي ﻟﻢ ﯾﺴـﺒﺒﮫ ﻣﺮض ﻣـﺎ أو ﻋـﺎدة‬
‫ﺳـﯿﺌـﺔ ﻛـﺘﻌـﺎﻃﻲ اﻟﻤﺨـﺪرات‪..‬‬

‫أي اﻋـﺘﻘـﺎد ﺑﻮﺟـﻮد واﻗـﻊ‬
‫ﻣﺨـﺘﻠﻒ‪ ،‬ﺣـﺘﻰ و إن ﻇـﮭـﺮ‬
‫ﺳـﺨـﯿﻔـﺎُ‪ ،‬ﯾﺠـﺐ أن ﯾـﺆﺧـﺬ‬
‫ﺑﻤـﻨـﺘﮭـﻰ اﻟﺠـﺪﯾﺔ‪.‬‬

‫ﺣـﺸـﺮات‬
‫رؤﯾﺔ‬
‫ﺗﻐـﻄﻲ اﻟﺠـﺴـﻢ ھـﻲ‬
‫اﺣـﺪى اﻟﮭـﻠﻮﺳـﺎت‬
‫ﻟﺪى‬
‫اﻟﻤﻌـﺮوﻓـﺔ‬
‫ﻣﺪﻣﻨﻰ اﻟﻜﺤـﻮل ﻋـﻨﺪ‬
‫ﻣﻨﻌـﮭـﻢ ﻣﻦ ﺗـﻨﺎوﻟﮭـﺎ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 28‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬
‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪ ‬‬
‫‪Holography‬‬

‫ﺣـﺴـﯿﻦ ال ﻋـﺒﺪ اﻟﻤﺤـﺴـﻦ‬

‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎزات اﻟﻌـﻠﻢ اﻟﺤـﺪﯾﺚ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ﺗﻘـﻨﯿﺔ اﻟﮭﻮﻟﻮﻏﺮاﻓﻲ )‪ (Holography‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﻠﻚ‬
‫ﺧـﺎﺻﯿﺔ ﻓﺮﯾﺪة ﺗﻤﻜﻨﮭﺎ ﻣﻦ إﻋﺎدة ﺗﻜـﻮﯾﻦ ﺻـﻮرة اﻻﺟـﺴﺎم اﻻﺻـﻠﯿﺔ ﺑﺄﺑﻌـﺎدھﺎ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺑﺪرﺟـﺔ‬
‫ﻋـﺎﻟﯿﺔ ﺟﺪا‪ ...‬ﻛﻠﻤﺔ ھـﻮﻟﻮﻏـﺮاﻓﻲ أﺻﻠﮭﺎ ﯾﻮﻧﺎﻧﻲ ﻣﺸـﺘﻖ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺔ ھـﻮﻟﻮس )‪ Holos‬أي ﻛﻞ(‬
‫وﻏـﺮاﻓـﻮ )‪ Grapho‬أي اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ( ﺑﻤﻌـﻨﻰ ﺳﺠـﻞ اﻟﺼـﻮرة اﻟﻜﺎﻣـﻞ أو ﻓـﻦ اﻟﺘﺼـﻮﯾﺮ اﻟﻤﺠـﺴّﻢ‪.‬‬
‫ﯾﺨـﺘﻠﻒ اﺳـﺎﺳـﺎً اﻟﺘﺼـﻮﯾﺮ اﻟﻤﺠـﺴّﻢ ﻋـﻦ اﻟﺘﺼـﻮﯾﺮ اﻟﺘﻘـﻠﯿﺪي ﺑﺄن اﻟﺘﺴﺠـﯿﻞ ﻟﯿﺲ ﻓﻲ ﻛـﺜﺎﻓـﺔ‬
‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺤـﺴـﺎﺳـﺔ ﻟﻠﻀـﻮء ﻓﺤـﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ أﯾﻀﺎ ﻓﻲ وﺟـﻮد ﺣـﺰﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺟـﺎت اﻟﻀﻮﺋﯿﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺼـﻄﺪم ﺑﺎﻟﺠـﺴﻢ اﻟﻤﺮاد ﺗﺼـﻮﯾﺮه ﻓﺘﺨـﻄـﻂ ﻣﻌـﻠﻮﻣﺎت ﻛﺎﻣﻠﺔ و ﺛﻼﺛﯿـﺔ اﻻﺑﻌﺎد ﻟـﮫ‪.‬‬
‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 29‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﺘـﺼـﻮﯾﺮ اﻟﻤﺠـﺴـﻢ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻟﺘﺼـﻮﯾﺮ اﻟﻤﺠـﺴّـﻢ ﯾﻌﺘﻤﺪ ﻋـﻠﻰ ﺗﺴﺠـﯿﻞ‬
‫ﺳـﻌﺔ ﻣـﻮﺟـﺔ اﻟﺠـﺴـﻢ و ﻃـﻮرھﺎ؛ ﺣـﯿﺚ‬
‫ﺗﺴﺠّـﻞ ﻓﻲ ﻟﻮح ﻣﻌـﯿﻦ )ﯾﺴـﻤﻰ ھـﻮﻟﻮﻏـﺮام(‬
‫ﺑﺤـﯿﺚ إذا أﺿـﻲء ﻓﺈﻧﮫ ﯾﻜـﻮن ﺑﺎﻹﻣﻜﺎن‬
‫إﻋـﺎدة ﺗﻜـﻮﯾﻦ ﺻـﺪر اﻟﻤـﻮﺟـﺔ‪ ...‬و ﺑﺎﻟـﺘﺎﻟﻲ‬
‫ﻓﺈن اﻟﺼـﻮرة ﺗـﺘـﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺜـﻼﺛـﻲ‬
‫اﻷﺑﻌﺎد و ﻟﯿـﺲ ﻋـﻠﻰ ورﻗـﺔ ﻛﺎﻟﺘﺼـﻮﯾﺮ‬
‫اﻟﻌـﺎدي‪ ،‬ﻛﻤﺎ ان اﻟﺼﻮرة اﻟﻤﻌـﺮوﺿﺔ ﻻ‬
‫ﯾﻤﻜـﻦ ﺗﻤـﯿـﯿﺰھـﺎ ﻋـﻦ اﻟﺠـﺴﻢ اﻷﺻـﻠﻲ‬
‫أﺑـﺪاً‪.‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ‬
‫ﺟـﺬور ھـﺬه اﻟﺘـﻘـﻨﯿﺔ ﯾﻌـﻮد اﻟﻰ اﻟﻌﺎم ‪1947‬‬
‫ﻋـﻨـﺪﻣﺎ‬

‫ﺗـﻢ‬

‫اﻟـﺘﻮﺻـﻞ‬

‫ﻟﻠﺘﺼـﻮﯾﺮ‬

‫اﻟﮭـﻮﻟﻮﻏـﺮاﻓﻲ ﻣـﻦ ﻗـﺒﻞ اﻟﻌـﺎﻟﻢ دﯾـﻨـﯿﺲ‬
‫ﻏﺎﺑـﻮر ‪ Dennis Gabor‬ﻓﻲ ﻣﺤـﺎوﻟﺔ‬
‫ﻣـﻨﮫ ﻟـﺘﺤـﺴـﯿﻦ ﻗـﻮة اﻟﺘـﻜـﺒﯿﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﯿﻜـﺮوﺳـﻜـﻮب اﻹﻟﻜـﺘﺮوﻧﻲ‪...‬‬

‫‪ ،(beam‬وﯾﺴـﻘـﻂ اﻟﺠـﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣـﻦ اﻷﺷـﻌﺔ ﻋـﻠﻰ اﻟﺠـﺴﻢ اﻟﻤﺮاد‬

‫و ﻷن ﻣـﻮارد اﻟﻀـﻮء اﻟﻤـﺘﺎﺣـﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗـﺖ ﻟـﻢ ﺗﻜـﻦ ﺣـﻘﺎً‬

‫ﺗﺼﻮﯾﺮه وﺗﻨـﻌـﻜـﺲ ھـﺬه اﻷﺷـﻌﺔ ﻣﻦ ﺟـﻤﯿﻊ ﻧﻘﺎط ﺳـﻄﺢ اﻟﺠـﺴﻢ‬

‫ﻇـﮭـﻮر‬

‫ﺣـﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت ﻋـﻨﮫ ﻟﺘﺼﻞ اﻟﻠـﻮح اﻟﻔﻮﺗﻮﻏـﺮاﻓﻲ وﺗﺴـﻤﻰ ھـﺬه‬

‫ﻣـﺘـﻤﺎﺳـﻜـﮫ أﺣـﺎدﯾﺔ اﻟﻠـﻮن‪ ،‬ﻓـﻘـﺪ ﺳـﺎھـﻤﺖ ﻓﻲ ﺗﺄﺧـﺮ‬
‫اﻟﺘﺼـﻮﯾﺮ اﻟﻤﺠـﺴّـﻢ إﻟﻰ وﻗـﺖ ﻇـﮭـﻮر اﻟﻠـﯿﺰر ﻋـﺎم ‪.1960‬‬

‫اﻷﺷـﻌﺔ ﺑﺄﺷـﻌﺔ اﻟﺠـﺴﻢ )‪.(Objective Beam‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ،1962‬أدرك اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺟـﯿـﻮرﯾـﺲ اوﺑﺎﺗـﻨـﯿﻜـﺲ ‪Juris‬‬

‫‪ Upatnieks‬و اﻟﻌﺎﻟﻢ اﯾـﻤـﯿـﺖ ﻟـﯿﺚ ‪ Emmitt Leith‬ﻣﻦ ﺟـﺎﻣـﻌﺔ‬

‫ﺗـﻠﺘـﻘﻲ أﺷـﻌﺔ اﻟﻤﺮﺟـﻊ وأﺷـﻌﺔ اﻟﺠـﺴﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻮح اﻟﻔﻮﺗﻮﻏـﺮاﻓﻲ‬

‫ﻣﯿـﺘـﺸﯿﻐﺎن ان اﻟﮭـﻮﻟـﻮﻏـﺮام ﯾﻤﻜـﻦ ان ﯾﺴـﺘﺨـﺪم ﻛـﻮﺳـﯿﻂ ﻋـﺮض‬

‫وﺗﻜﻮن اﻟﻨـﺘﯿﺠـﺔ ﻧﻤﻂ ﻣﺮﻛـﺐ ﻣﻦ ﺗـﺪاﺧـﻞ ﺗﻠﻚ اﻷﺷـﻌﺔ ﯾﺴﺠـﻞ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺛـﻼﺛﻲ اﻻﺑﻌﺎد؛ ﻟـﺬا ﻗـﺮرا ﻗـﺮاءة وﺗﻄـﺒﯿﻖ أوراق اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﻏـﺎﺑﻮر‬

‫اﻟﻠﻮح اﻟﻔﻮﺗﻮﻏـﺮاﻓﻲ وﺑﻌﺪ ﺗﺤـﻤﯿﺾ اﻟﻠﻮح اﻟﻔﻮﺗﻮﻏـﺮاﻓﻲ ﯾﻈﮭـﺮ ﻧﻤﻂ‬

‫و ﻟﻜـﻦ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام ﺗـﻘـﻨﯿﺔ اﻟﻠـﯿﺰر‪ ...‬وﻗـﺪ ﻧﺠـﺤـﺎ ﻓﻲ ﻋـﺮض ﺻـﻮر‬

‫ﺗﺪاﺧـﻞ اﻷﺷـﻌﺔ ﻓﻲ ﺻﻮرة ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﻈﻠﻤﺔ وأﺧـﺮى ﻣﻀـﯿﺌﺔ وﯾﺴـﻤﻰ‬

‫ﻣﺠـﺴـﻤﺔ ﺑﻮﺿـﻮح وﻋـﻤﻖ واﻗـﻌﻲ‪.‬‬

‫ذﻟﻚ اﻟﻠﻮح ﺑﻌـﺪ ﺗﺤـﻤﯿﻀﮫ وﺗﺴﺠـﯿﻞ ﻧﻤﻂ اﻟـﺘﺪاﺧـﻞ ﻋﻠﯿﮫ‬

‫ﺑﻌـﺪھﺎ ﺗﻮاﻟﺖ اﻟﺘﺠـﺎرب ﻓﻌـﺮض اول ھـﻮﻟﻮﻏـﺮام ﻟﺸـﺨـﺺ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم‬
‫‪ ...1967‬وﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ،1972‬ﺗﻤﻜﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻮﯾـﺪ ﻛـﺮوز )‪Lloyd‬‬

‫‪ (Cross‬ﻣﻦ ﺻﻨﺎﻋﺔ أول ھـﻮﻟﻮﻏﺮام ﯾﺠـﻤﻊ ﺑـﯿﻦ اﻟﺼـﻮر‬
‫اﻟﻤﺠـﺴـﻤﺔ ﺛﻼﺛـﯿﺔ اﻻﺑﻌﺎد واﻟﺴـﯿﻨﻤﺎﻏـﺮاﻓﻲ ذات اﻟﺒﻌـﺪﯾﻦ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﮭـﻮﻟﻮﻏـﺮام ﯾﻠﺰم ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ إﻋﺎدة ﺗﻜﻮﯾﻦ اﻟﺼـﻮرة وذﻟﻚ ﺑﺈﺿﺎءة‬
‫اﻟﮭـﻮﻟﻮﻏـﺮام ﺑﺎﻷﺷـﻌﺔ اﻟﻤﺮﺟـﻊ وﺑﺎﻟﻨﻈـﺮ ﺧـﻼﻟﮫ ﺗﻈـﮭـﺮ ﺻﻮرة‬
‫ﻣﺠـﺴﻤﺔ ﺗﻤﺎﺛـﻞ اﻟﺠـﺴﻢ ﺗﻤﺎﻣﺎً ﻣﺴـﺠـﻠﺔ ً ﻟﺠـﻤﯿﻊ دﻗﺎﺋـﻖ اﻟﺠـﺴﻢ ﺑﺄﺑﻌـﺎده‬
‫اﻟﺜـﻼﺛـﺔ‪.‬‬
‫ﯾﻤﻜﻦ ﺗﺴـﺠـﯿﻞ أﻛـﺜﺮ ﻣﻦ ﺻـﻮرة واﺣـﺪة ﻋﻠﻰ ﻧـﻔـﺲ اﻟﻠﻮح‬

‫ﺗﻘـﻨﯿﺔ اﻟﺤـﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﮭﻮﻟﻮﻏـﺮام‬

‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏـﺮاﻓﻲ وذﻟﻚ ﺑﺈﺳـﺘﺨـﺪام ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻷﺷـﻌﺔ اﻟﻤـﺮﺟـﻊ ﻓﻲ‬

‫ﺗﺴـﻘـﻂ ﺣـﺰﻣﺔ ﻣـﻦ أﺷـﻌﺔ اﻟﻠـﯿﺰر ﻋـﻠﻰ ﻣﺠـﺰئ ﻟﺤـﺰﻣـﺔ اﻷﺷـﻌﺔ‬

‫إﺗﺠـﺎھـﺎت ﻣﺨـﺘـﻠﻔﺔ وﺗﻜﻮن ﻛـﻞ ﺻـﻮرة ﻣﺴـﺘـﻘـﻠﺔ ﻋـﻦ اﻷﺧـﺮى‪...‬‬

‫)‪ (splitter‬ﻓـﺘـﻨﻘـﺴﻢ ﺟـﺰﺋـﯿﻦ ﯾﻨﻔـﺬ اﻟﺠـﺰء اﻷول ﻣـﻦ اﻷﺷـﻌﺔ‬

‫ﻛﻤﺎ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﺨـﺰﯾﻦ ﻋـﺸـﺮات اﻟﺼﻮر ﻋـﻠﻰ ھـﻮﻟﻮﻏـﺮام واﺣـﺪ‬

‫ﻟﯿﺼـﻞ إﻟﻰ ﻣـﺮآة ﻣﺴـﺘﻮﯾﺔ ﻣﺜـﺒـﺘﮫ ﻓﺘـﻨـﻌﻜـﺲ اﻷﺷـﻌﺔ ﻟﺘﺴـﻘـﻂ ﻋـﻠﻰ‬

‫وﯾﻤﻜـﻦ أﯾﻀـﺎً اﻟﺤﺼﻮل ﻋـﻠﻰ ﺻﻮر ﻣـﻠـﻮﻧﺔ ﻟﺠـﺴﻢ ﺑﺄﺑـﻌﺎده اﻟـﺜﻼﺛﺔ‬

‫اﻟﻠـﻮح اﻟﻔﻮﺗﻮﻏـﺮاﻓﻲ وﺗﺴـﻤﻰ ﺑﺄﺷـﻌﺔ اﻟﻤﺮﺟـﻊ )‪Reference‬‬

‫ﻋﻠﻰ ھـﻮﻟﻮﻏـﺮام واﺣـﺪ وذﻟﻚ ﺑﺈﺳـﺘﺨـﺪام ﺛﻼﺛﺔ ﺣـﺰم ﻣﻦ أﺷـﻌﺔ‬
‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 30‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﺘـﺼـﻮﯾﺮ اﻟﻤﺠـﺴـﻢ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻓﻲ ﺳـﻠﺴـﻠﺔ أﻓﻼم‬
‫‪ Star Wars‬ﺗـﻢ‬
‫ﻓﻜـﺮة‬
‫اﺳـﺘﺨـﺪام‬
‫اﻟﺘﺼـﻮﯾﺮ اﻟﻤﺠـﺴﻢ‬
‫ﻓﻲ ﺗـﻤـﺜـﯿﻞ إﺣـﺪى‬
‫وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﺗﺼـﺎﻻت‬
‫و اﻟﺘﺨـﺎﺑﺮ اﻟﺨـﺎﺻـﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺴـﺘﻘـﺒﻞ‪.‬‬

‫اﺳـﺘﺨـﺪاﻣﺎﺗﮫ‬
‫أﻣﺎ اﺳـﺘﺨـﺪاﻣﺎﺗﮫ ﻓﻜـﺜﯿﺮة ﻣﻨﮭﺎ‪:‬‬
‫اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ اﻟﮭـﻮﻟﻮﻏـﺮاﻣﻲ و ﯾﻤﻜـﻦ ﺗﻄـﺒـﯿﻘﮫ ﻋﻠﻰ ﻣﺠـﻤـﻮﻋﺔ ﻣﺘـﻨﻮﻋـﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻻﻏـﺮاض ﻣﺜـﻞ ﺗﺴـﺠـﯿﻞ اﻟﺼـﻮر‪ ،‬اﻟﺘﺮوﯾـﺞ ﻟﻠﺘﺠـﺎرة‬
‫)ﻛﺎﺳـﺘﺨـﺪاﻣـﮭـﺎ ﻓﻲ أﻛﺸﺎك ﺗﻘـﻮم ﺑﻌـﺮض اﻟﻤﻨـﺘﺠـﺎت أو اﻟﺘﺤـﻒ‬
‫أوﻏـﯿﺮھـﺎ(‪ ،‬ﻣـﻨﻊ اﻟـﺘﺰوﯾـﺮ ﺑﺈﺿـﺎﻓﺔ ﺷـﺮﯾـﻂ ﻣﺠـﺴـﻢ ﻣﻄـﺒﻮع ﻋـﻠﻰ‬
‫ﻇـﮭـﺮ ﺑﻄـﺎﻗﺎت اﻻﻋـﺘﻤﺎد‪ ...‬أو وﺿـﻊ اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺘﺠـﺎرﯾﺔ ﻋـﻠﻰ‬
‫أﻏـﻠـﻔﺔ اﻟﺴـﻠﻊ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﯾﻤﻜﻦ ان ﯾﺴـﺘـﺨـﺪم ﻟﺘـﺨـﺰﯾﻦ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت ﺑﻜـﺜﺎﻓﮫ ﻋـﺎﻟﯿﮫ داﺧـﻞ‬

‫اﻟﻠﯿـﺰر ذات أﻟﻮان ﻣﺨـﺘﻠﻔﺔ وﯾﻀـﺎء اﻟﮭـﻮﻟﻮﻏـﺮام ﻓﻲ ھـﺬه اﻟﺤـﺎﻟﺔ‬

‫اﻟﺒﻠﻮرات‪ ...‬ﻓـﺘـﻘـﻨـﯿﺎت اﻟﺘﺨـﺰﯾﻦ اﻟﺤـﺎﻟﯿﺔ ﻣـﺜـﻞ اﻟﺒﻠﻮ راي )‪Blu-‬‬

‫ﺑﺎﻷﺷـﻌﺔ اﻟﺒﯿﻀﺎء‪.‬‬

‫‪ (ray‬ﺗﺼﻞ ﺣـﺪاً ﻣﻌﯿﻨـﺎً ﻣﺤﺪوداً ﺣـﺴـﺐ ﺳـﻄﺢ وﺳـﺎﺋﻂ اﻟﺘﺨـﺰﯾـﻦ‬

‫ﯾﺤـﺘﻮي اﻟﮭـﻮﻟﻮﻏـﺮام )أو اﻟﻠـﻮح اﻟﺤـﺎﻓﻆ ﻟﻨﻤﻮذج اﻟـﺘﺪاﺧـﻞ( ﻋـﻠﻰ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻋـﻜـﺲ اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ اﻟﻤﺠـﺴـﻢ اﻟﺬي ﯾﺴـﺘﻄﯿﻊ ﺗﺴﺠـﯿﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‬

‫ﺗﻮزﯾﻊ ﻣﻌـﻘـﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺸـﻔﺎﻓـﺔ و اﻟﺪاﻛـﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗـﻨﺎﻇـﺮ أھـﺪاب‬

‫ﻋـﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ ﺣـﺠـﻢ وﺳـﺎﺋﻂ اﻟﺘﺨـﺰﯾﻦ ﺑـﺪﻻً ﻣﻦ ﺳـﻄـﺢ وﺳـﺎﺋﻂ‬

‫اﻟﺘﺪاﺧـﻞ اﻟﻤﻀـﯿﺌﺔ و اﻟﻤﻈـﻠﻤﺔ‪ ،‬و ﻋـﻨﺪﻣﺎ ﯾﻀﺎء ﺑﺸـﻌﺎع ﻣﺸـﺎﺑﮫ ﺗﻤﺎﻣﺎً‬

‫اﻟﺘﺨـﺰﯾﻦ ﻓـﻘﻂ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺸـﻌﺎع اﻟﻤﺮﺟـﻌﻲ اﻷﺻـﻠﻲ ﻓﺈن اﻟﺸﻌﺎع ﺳـﻮف ﯾﻨﻔـﺬ ﻣﻦ ﺧـﻼل‬

‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ، 2005‬ﻗـﺎﻣـﺖ ﺷﺮﻛﺎت ﻣﺜﻞ اوﺑﺘﻮﯾـﺮ )‪(Optware‬‬

‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺸـﻔﺎﻓﺔ و ﯾُﻤـﺘَﺺّ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺪاﻛـﻨﺔ ﺑﺪرﺟﺎت ﻣﺘـﻔـﺎوﺗﺔ‬

‫وﻣﺎﻛﺴﯿﻞ )‪ (Maxell‬ﺑﺈﻧـﺘـﺎج ‪ 120‬ﻣﻠﻢ ﻃـﺒـﻘﺔ ﺗﺨـﺰﯾﻦ ﺑـﯿﺎﻧﺎت‬

‫ﻣﻜﻮﻧﺎً ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻮﺟـﺔ ﻧﺎﻓﺬة ﻣﺮﻛـﺒﺔ ھﻲ اﻟﻤﻮﺟـﺔ اﻟﻤﺮﻛـﺒﺔ ﻟﻠﺠـﺴﻢ‬

‫)دﺳﻚ( اﻟﺘﻰ ﺗﺴـﺘﺨـﺪم اﻗﺮاص اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ اﻟﻤﺠـﺴـﻢ ﻟﺘﺨـﺰﯾﻦ ﻣﺎ ﯾﻘﺎرب‬

‫اﻷﺻﻞ‪.‬‬

‫)‪ ...(3.9 TB – Terabyte‬ﺗـﻢ ﺗﺴـﻤﯿﺔ ﺧـﻄـﺔ اﻟﺘﺴﻮﯾﻖ اﻟﺨـﺎﺻـﺔ‬

‫و ﻋﻠﻰ ھﺬا ﻓﺈن اﻟﺤـﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﮭﻮﻟﻮﻏـﺮاﻓﻲ ﯾﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺣـﻠﺘﯿﻦ‪:‬‬

‫ﺑﮭـﺬا اﻟﻤﻨـﺘﺞ اﻟﺠـﺪﯾﺪ ﺑﺎﺳﻢ اﻗﺮاص اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ اﻟﻤﺠـﺴـﻢ‪.‬‬

‫اﻷوﻟﻰ ﺗﺴﺠـﻞ ﻓﯿﮭﺎ أﻧﻤﺎط اﻟﺘـﺪاﺧﻞ ﺛﻢ اﻟﺤـﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﮭـﻮﻟﻮﻏـﺮام‪،‬‬
‫واﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﯾﺘﻢ ﻓﯿﮭﺎ إﺿﺎءة اﻟﮭﻮﻟﻮﻏـﺮام ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ ﻣﻌـﯿﻨﺔ ﺑﺤـﯿﺚ ﯾﻜـﻮن‬

‫اﻟﮭـﻮﻟﻮﻏـﺮام ﻻ ﯾﻤﻜﻦ ﻧﺴـﺨـﮫ ﻋـﻦ ﻃـﺮﯾﻖ آﻻت اﻟﺘﺼـﻮﯾﺮ‬

‫ﺟـﺰء ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺎع اﻟﻨﺎﻓﺬ ﻣﻦ اﻟﮭـﻮﻟﻮﻏـﺮام ﻣﻄﺎﺑﻘـﺎً ﻟﻤﻮﺟـﺔ اﻟﺠـﺴﻢ‬

‫)‪(Photocopiers‬‬

‫اﻟﻀـﻮﺋﯿﮫ‬

‫اﻷﺻﻞ‪ ،‬ﻓﻨﺮى ﺻـﻮرة ﻣﺎﺛـﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﮭـﻮاء أﻣﺎﻣﻨﺎ و ﻛـﺄﻧﮭﺎ اﻟﺠـﺴﻢ‬

‫)‪ (Scanners‬أو ﺣـﺘﻰ ﺗﻘـﻨﯿﺎت اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻣﻤـﺎ ﯾﻌﻨﻲ أﻧـﻨﺎ أﻣﺎم ﺗـﻘـﻨﯿﺔ‬

‫اﻷﺻﻠﻲ‪.‬‬

‫ﻣﺬھـﻠﮫ ﻗـﺪ ﺗﺴـﺎھﻢ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎء ﻋـﻠﻰ اﻟﻌـﺪﯾـﺪ ﻣـﻦ ﺣـﺎﻻت اﻟﺘﺰوﯾـﺮ‪.‬‬

‫أو‬

‫ﻣﺎﺳـﺤـﺎت‬

‫اﻟﻜـﻤـﺒﯿﻮﺗﺮ‬

‫أﻧﻮاع اﻟﮭﻮﻟﻮﻏﺮام‬
‫ﺗﻮﺟـﺪ أﻧﻮاع ﻣﺨـﺘـﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﮭﻮﻟﻮﻏـﺮام‪ ،‬ﻓﮭـﻨﺎك اﻟﮭﻮﻟﻮﻏـﺮام‬
‫اﻟﺸـﺮﯾﺤـﻲ اﻟﺮﻗﯿﻖ )‪ ،(Plane Hologram‬و ھـﻨـﺎك‬
‫اﻟﮭﻮﻟﻮﻏـﺮام اﻟﺤـﺠـﻤﻲ اﻟﺴـﻤـﯿﻚ )‪(Hologram Volume‬‬
‫وھﻲ‬

‫إﻣـﺎ‬

‫أن‬

‫ﺗﻜـﻮن‬

‫ﻣﻦ‬

‫اﻟـﻨﻮع‬

‫اﻻﻣﺘﺼـﺎﺻـﻲ‬

‫)‪ (Absorption‬أو ﻣﻦ اﻟﻨﻮع اﻟﻄـﻮري )‪...(Phase‬‬
‫ﺟﻤﯿﻌـﮭـﺎ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﻧﻔـﺲ اﻟﻤـﺒﺪأ‪ ،‬و ھـﻮ ﺗﺴـﺠـﯿﻞ ﺳـﻌﺔ‬
‫و ﻃﻮر اﻟﻤﻮﺟﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻲ أﺳـﻠﻮب ﻣﻦ اﻹﺳـﺎﻟﯿـﺐ اﻟﺘـﻲ ﯾﻤﻜـﻦ اﺳـﺘﺨـﺪام اﻟﺘﺼـﻮﯾـﺮ‬
‫اﻟﻤﺠـﺴـﻢ ﻓﯿـﮭـﺎ‪ ،‬ﻧﺠـﺪ اﻟﺠـﺎﻧـﺐ اﻟﺘﻌـﻠﯿـﻤﻲ ﺑﻜـﺎﻗﺔ ﻓـﺮوﻋـﮫ‬
‫و ﻧﺠـﺪ أﯾﻀـﺎً أﻧﮫ ﻣﻦ اﻟﻤﻤـﻜـﻦ اﺳـﺘﺨـﺪاﻣﮫ ﻛﻮﺳـﯿﻠﺔ ﻟـﺘـﺒﺎدل‬
‫اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 31‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬
‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪‬‬

‫ﻟﻘـﺪ ﺷـﺎھـﺪﻧﺎ اﻟﻔـﯿﻠﻢ ‪ 300‬و اﻟﺬي اﺣـﺘﻮى ﻋـﻠﻰ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤـﺆﺛـﺮات اﻟﺒﺼـﺮﯾﺔ‬
‫و اﻟﺼـﻮﺗﯿـﺔ اﻟﺮاﺋﻌـﺔ‪ ...‬ﻟﻜـﻦ ﻣـﺎ ﻣـﺪى ﺻـﺤـﺔ اﻷﺣـﺪاث اﻟﺘـﻲ ﯾﺴـﺮدھـﺎ اﻟﻔـﯿـﻠﻢ؟ ھـﻞ ﻛـﺎن‬
‫ﻛـﻞ ﻣﺎ ﻗـﺪﻣﮫ ﻣﺠـﺮد رواﯾﺔ ﻣﺨـﺘﻠﻘـﺔ أم أن ھـﻨﺎك أﺳـﺲ ﻷﺣـﺪاﺛـﮫ ﻣﻮﺛﻘـﺔ ﺗـﺎرﯾﺨـﯿﺎً؟‬
‫ﺑـﺪاﯾـﺔ‪ ،‬ﻋـﻠﯿـﻨﺎ ﻣﻌـﺮﻓـﺔ أن ﺷـﺨـﺼـﯿﺔ اﻟﻤـﻠﻚ ﻟﯿـﻮﻧﯿـﺪاس‬

‫اﻟﻌـﺴـﻜﺮﯾﺔ اﻟﺘـﻲ ﺳـﯿـﻨﺘﻤﻮن إﻟﯿﮭـﺎ‪.‬‬

‫‪ Leonidas‬ھـﻲ ﺷـﺨـﺼـﯿﺔ ﺗـﺎرﯾﺨـﯿﺔ ﺣـﻘـﯿﻘـﯿﺔ؛ ﺣـﯿﺚ ﺣـﻜـﻢ‬

‫ﺑﺎﻟﻮﺻـﻮل اﻟﻰ اﻟﻌـﺸـﺮﯾﻦ ﻣـﻦ اﻟﻌـﻤـﺮ‬

‫ﺳـﺒﺎرﺗﺎ ﻟﻤﺪة ﻋـﺸـﺮة أﻋـﻮام )‪ 480-490‬ﻗـﺒﻞ اﻟﻤﯿـﻼد(‪.‬‬

‫ﯾـﺘﺤـﻮل اﻟﻤـﺘـﺪرب اﻟﻰ ﻣﻘـﺎﺗـﻞ ﺑﻜـﻞ‬

‫ﻛـﺎن اﻟﻘـﺎﻧـﻮن ﻓﻲ ﺳـﺒﺎرﺗﺎ ﯾـﻨﺺ ﻋـﻠﻰ أﺧـﺬ اﻷوﻻد ﻣﻦ ﻋـﺎﺋـﻼﺗـﮭﻢ‬

‫اﻟﻤﻮاﺻـﻔﺎت اﻟﻤﻄـﻠﻮﺑﺔ و ﯾـﺘﻢ ﺑـﺬﻟﻚ‬

‫و ﺗـﺮﺑﯿـﺘـﮭـﻢ ﺑﺎﻟﻜـﺎﻣﻞ ﻓـﻮر وﺻـﻮﻟﮭـﻢ اﻟﻰ ﺳـﺒﻌـﺔ أﻋـﻮام ﻣﻦ اﻟﻌـﻤﺮ‪،‬‬

‫ﺿـﻤﮫ اﻟﻰ ﺻـﻔـﻮف اﻟﺠـﯿـﺶ‪ ،‬و ﯾﺴـﻤﺢ‬

‫ﺣـﯿﺚ ﯾـﺘﻢ ﺗﻌـﻠﯿـﻤﮭـﻢ و ﺗـﺪرﯾـﺒـﮭـﻢ ﻋـﻠﻰ ﻛـﻞ ﻓـﻨﻮن اﻟﻘـﺘﺎل‪...‬‬

‫ﻟﮫ أﯾﻀـﺎً ﺑﺎﻟـﺰواج و ﺑﺎﻣـﺘﻼك ﻣـﻨـﺰل‬

‫و ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ اﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓـﻘـﺪ ﻛـﺎﻧـﻮا ﯾـﺘﻌـﻠﻤﻮن اﻟﺴـﺒﺎﺣـﺔ‪ ،‬اﻟﺠـﺮي‪،‬‬

‫ﺧـﺎص‪ ...‬ﻛـﺎن ھـﻨﺎك أﯾﻀـﺎً ﺗـﺪرﯾـﺐ‬

‫اﻟﻘـﻔـﺰ و‪ ...‬اﻟﺮﻗـﺺ؛ ﻷن ﺗـﻨﺎﻏـﻢ ﺣـﺮﻛـﺎت اﻟﺠـﺴـﻢ )اﻟﺬي ﯾـﻮﻓـﺮه‬

‫ﺧـﺎص ﺑﺎﻟـﺒﻨﺎت ﻟﺘـﮭـﯿـﺌﺘﮭـﻢ ﻟﯿـﻜـﻦ‬

‫ﺗﻌـﻠﻢ اﻟﺮﻗـﺺ( ﻟـﮫ ﻓـﻮاﺋـﺪ ﺟـﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺤـﻜـﻢ ﻓﻲ اﻟﻌـﻀـﻼت ﻣﻤـﺎ‬

‫أﻣﮭـﺎت ﻷﺑـﻨﺎء أﺻـﺤـﺎء‪.‬‬

‫ﺳـﯿﻜـﻮن ﻣﻔـﯿﺪاً ﺧـﻼل اﻟﻘـﺘـﺎل‪ ...‬ﺑﮭـﺬه اﻟﺘـﻨـﺸـﺌـﺔ‪ ،‬ﯾﻜـﻮن اﻟﻮﻻء‬
‫اﻷول و اﻷﺧـﯿﺮ ﻟﮭـﺆﻻء اﻟﻤﻘـﺎﺗـﻠﯿـﻦ ھـﻮ ﻟﻠـﻮﻃـﻦ و ﻟﻠﻮﺣـﺪات‬

‫ﺗـﻤـﺜـﺎل ﻟﻠـﻤـﻠﻚ ﻟﯿـﻮﻧـﯿـﺪاس ﻓﻲ ﻣـﺪﯾـﻨﺔ‬
‫ﺳـﺒﺎرﺗـﺎ اﻟﺤـﺪﯾﺜـﺔ ﻓﻲ اﻟﯿـﻮﻧـﺎن‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 32‬‬

‫ﺣـﻘـﯿـﻘـﺔ اﻟـ ‪300‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬
‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻛـﺎن اﻹﻋـﺘـﻘـﺎد ﻓﻲ ﺳـﺒﺎرﺗـﺎ ھـﻮ أن ﻣـﻠﻮﻛـﮭـﻢ ﻣﻦ ﺳـﻼﻟﺔ ھـﺮﻗـﻞ‪ ،‬ﯾـﺘﺼـﻔـﻮن ﺑـﻤـﻮاﺻـﻔﺎت اﻟﻤـﻘـﺎﺗـﻠﯿـﻦ ﻓﺎﺋـﻘـﻲ‬
‫اﻟﻘـﻮة و ﻛـﺄن ﻣﺼـﺪرھـﺎ ھـﻮ ذﻟﻚ اﻟﻨـﺴـﺐ اﻹﻟﮭـﻲ اﻟﻤﺮﺗـﺒﻂ ﺑﮭـﻢ‪.‬‬
‫ﻛـﺎن اﻟﻔـﺎﺻـﻞ ﺑـﯿـﻦ ﻣـﺪن أﺛـﯿـﻨﺎ و اﻷﻣﺒـﺮاﻃـﻮرﯾـﺔ اﻟﻔـﺎرﺳـﯿﺔ ھـﻮ ﺑﺤـﺮ إﯾﺠـﺔ‪ ...‬ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم ‪ 481‬ﻗـﺒﻞ اﻟﻤﯿـﻼد‬
‫ﺗـﻮج ﻛﺴـﯿﺮﻛـﯿﺲ ‪ Xerxes‬ﻣـﻠﻜـﺎً ﻋـﻠﻰ ﻓـﺎرس‪ ...‬ﻛـﺎﻧﺖ ﻃـﻤﻮﺣـﺎت ھـﺬا اﻟﻤـﻠﻚ ھـﻮ ﺑﺴـﻂ ﺳـﯿﻄﺮة‬
‫اﻣـﺒﺮاﻃـﻮرﯾـﺘﮫ ﻋـﻠﻰ اﻟﻌـﺎﻟﻢ أﺟـﻤﻊ ﺑـﻤـﺎ ﻓـﯿـﮭـﺎ اﻟﻤـﺪن اﻹﻏـﺮﯾﻘـﯿﺔ و ﻣـﻨﮭـﺎ ﻋـﻠﻰ ﻛـﻞ أوروﺑـﺎ‪ ...‬ﻟﮭـﺬا ﻓـﻘـﺪ ﺑـﺪأ‬
‫ﺑـﺘـﻨﻈـﯿﻢ ﺟـﯿـﺶ ﺿـﺨـﻢ ﺟـﺪاً و ﺗـﻤـﻜـﻦ ﺑﺎﻟﻔـﻌـﻞ ﻣﻦ اﻹﺳـﺘـﯿﻼء ﻋـﻠﻰ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤـﺪن‪ ...‬ﺣـﺘﻰ وﺻـﻞ اﻟﻰ‬
‫ﻣﻌـﺒـﺮ ‪ Thermopylae‬اﻟﺠـﺒـﻠﻲ‪.‬‬
‫اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﻤﻮﺛـﻘـﺔ ﻟـﺪﯾـﻨﺎ اﻟﯿـﻮم وﺻـﻠـﺘـﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻤـﺆرخ اﻹﻏـﺮﯾﻘـﻲ ھـﯿـﺮودوﺗـﻮس و اﻟـﺬي ﻗـﺎم ﺑـﻮﺻـﻒ‬
‫اﻷﺣـﺪاث ﺑـﺪﻗـﺔ ﺑﻌـﺪ ‪ 50‬ﺳـﻨﺔ ﻣﻦ وﻗـﻮﻋـﮭـﺎ‪ ...‬اﻷرﻗـﺎم اﻟـﺘﻲ ذﻛـﺮھـﺎ ھـﯿـﺮودوﺗـﻮس ﻣـﺒﺎﻟﻎ ﻓﯿـﮭـﺎ ﺑﺎﻟـﺘﺄﻛـﯿﺪ‬
‫إﻻ أﻧـﮭـﺎ ﺗـﻮﺿـﺢ ﺑﻤـﺎ ﻻ ﯾـﺘـﺮك ﻣﺠـﺎﻻً ﻟﻠـﺸـﻚ ﺑﺄن اﻟﺠـﯿﺶ اﻟﻔـﺎرﺳـﻲ ﻛـﺎن أﻛـﺒﺮ ﻣـﻦ أن ﯾـﺘﻢ ﺗﻌـﺪاده‪ :‬ﯾﻘـﻮل‬
‫اﻟﻤـﺆرخ أن ﺗﻌـﺪاد اﻟﺠـﯿـﺶ اﻟﻔـﺎرﺳـﻲ ﻛـﺎن ﺧـﻤﺴـﺔ ﻣـﻼﯾـﯿـﻦ ﻣﻘـﺎﺗـﻞ‪.‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﺠـﺎﻧـﺐ اﻵﺧـﺮ‪ ،‬ﻧﺠـﺪ أن اﻹﻏـﺮﯾﻖ )و اﻟﺴـﺒﺎرﺗﺎﻧـﯿـﻮن ﻣـﻦ ﺿـﻤﻨﮭـﻢ( ﻟﻢ ﯾـﺮﻏـﺒﻮا ﻓﻲ اﻟﻘـﺘـﺎل ﻓﻲ ذﻟﻚ‬
‫اﻟﻮﻗـﺖ ﻟﻮﻗـﻮع ﺗـﻠﻚ اﻷﺣـﺪاث ﻓﻲ ﻓـﺘـﺮة اﻟﻤﮭـﺮﺟـﺎن اﻟﺴـﻨﻮي اﻟﻤﺴـﻤﻰ ‪ Carneia‬و اﻹﺣـﺘـﻔﺎﻻت اﻟﺴـﻨـﻮﯾﺔ‬
‫اﻟﺘـﻰ ﺗﺼـﺎﺣـﺐ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎدة اﻷﻟﻌـﺎب اﻷوﻟﻤـﺒﯿـﺔ‪ ...‬ﻗـﺪ ﯾﻜـﻮن اﻟﺴـﺒﺐ اﻟﻔـﻌـﻠﻲ ھـﻮ ﻋـﺪم ﺗـﻘـﺪﯾـﺮ اﻟﻘـﺎدة‬
‫اﻟﯿـﻮﻧﺎﻧﯿـﯿـﻦ ﻟﺤـﺠـﻢ اﻟﺨـﻄـﺮ اﻟﻤﺤـﺪق ﺑﮭـﻢ‪ ...‬ﻟﮭـﺬا‪ ،‬ﻗـﺎم اﻟﻤـﻠﻚ ﻟـﯿـﻮﻧـﯿـﺪاس ﺑﺎﺧـﺘﯿـﺎر ‪ 300‬ﻣـﻦ أﻓـﻀـﻞ‬
‫ﺟـﻨـﻮده و ﺗـﻮﺟـﮫ ﻣﻌـﮭـﻢ اﻟﻰ ﻣﻀـﯿﻖ ‪ Thermopylae‬ﺣـﯿـﺚ اﻧـﻀـﻢ إﻟـﯿﮫ ﻣـﺎ ﻣﺠـﻤﻮﻋـﮫ ‪ 700‬ﻣﻘـﺎﺗـﻞ ﻣﻦ‬
‫ﻣـﺪﯾﻨـﺔ ﺛـﯿـﺴـﺒـﯿـﺎ اﻹﻏـﺮﯾﻘـﯿﺔ‪ ...‬ﻣـﺎ ﯾﻌـﺘـﻘـﺪه ﺑﻌـﺾ اﻟﻤـﺆرﺧـﯿﻦ ھـﻮ أﻧﮫ ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓـﺔ ﻟﮭـﺆﻻء اﻟﻤـﻘـﺎﺗـﻠـﯿﻦ‪ ،‬ﻛـﺎن‬
‫ھـﻨـﺎك أﯾﻀـﺎً ‪ 2000-1000‬ﻣﻦ اﻟﻌـﺒـﯿﺪ اﻟﺬﯾـﻦ ﺗـﻢ اﺻـﻄـﺤـﺎﺑﮭـﻢ ﻟﻠﻘـﺘـﺎل‪ ...‬ﺣـﺴـﺐ ﻣﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﻤـﺆرخ‬
‫اﻹﻏـﺮﯾﻘـﻲ‪ ،‬ﻓﻘـﺪ ﻛـﺎن ﺗﻌـﺪاد اﻟﺠـﻨﻮد ﺗـﺤـﺖ إﻣـﺮة ﻟﯿـﻮﻧـﯿـﺪاس ﻻ ﯾـﺘـﺠـﺎوز ‪ 5200‬رﺟـﻞ‪.‬‬
‫ﺗـﻤـﻜـﻦ ﺟـﯿـﺶ ﻟـﯿـﻮﻧـﯿﺪاس ﻣﻦ ﻗـﺘـﺎل اﻟﻔـﺮس ﻟﺜـﻼﺛـﺔ أﯾـﺎم ﻛـﺎﻧـﺖ ﻛـﺎﻓـﯿﺔ ﻷﺛـﯿـﻨﺎ ﻛـﻲ ﺗـﻨﻈـﻢ ﺟـﯿﻮﺷـﮭـﺎ‬
‫اﻟﺒﺤـﺮﯾـﺔ و ﺗـﻨـﺘﺼـﺮ ﻓﻲ ﻣﻌـﺮﻛـﺔ ﺳـﺎﻻﻣﯿـﺲ اﻟﺘـﻲ وﻗـﻌـﺖ ﻓﻲ ﺷـﮭـﺮ ﺳـﺒـﺘـﻤﺒﺮ ﻣﻦ ﻧـﻔـﺲ اﻟﻌـﺎم‪.‬‬
‫ﻓﻲ اﻟـﯿـﻮم اﻷول ﻣﻦ اﻟﻤﻌـﺮﻛـﺔ ﺑﯿـﻦ ﻟﯿـﻮﻧﯿـﺪاس و اﻟﻔـﺮس‪ ،‬ﺧـﺴـﺮ اﻟﻔـﺮس أﻋـﺪاداً ﺿـﺨـﻤﺔ ﻣﻦ ﻣﻘـﺎﺗـﻠﯿـﮭﻢ‪...‬‬
‫ﻓﻲ اﻟـﯿـﻮم اﻟﺘـﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻗـﺮر ﻛﺴـﯿﺮﻛـﯿﺲ اﺳـﺘـﺨـﺪام أﻓـﺮاد ﻗـﻮات اﻟﻨﺨـﺒﺔ )اﻟﻤُﺨـﻠـﺪون ‪ (Immortals‬إﻻ أﻧـﮭـﻢ ﻟﻢ‬
‫ﯾـﺘـﻤﻜـﻨﻮا ﻣﻦ ھـﺰﯾـﻤـﺔ رﺟـﺎل ﻟﯿـﻮﻧـﯿـﺪاس‪ ...‬ﻟـﻢ ﯾـﺘﻢ اﯾﺠـﺎد أﯾـﺔ ﻃـﺮﯾـﻘـﺔ ﯾﻤﻜـﻦ ﻣﻌـﮭـﺎ اﻟﺨـﺮوج ﻣﻦ ﻣـﺄزق‬
‫اﻟﻔـﺮس ﺣـﺘـﻰ ﻗـﺎم أﺣـﺪ اﻹﻏـﺮﯾﻖ ﺑﺨـﯿـﺎﻧﺔ ﻟﯿـﻮﻧـﯿـﺪاس و اﺑـﻼغ ﻛـﺴـﯿﺮﻛـﯿﺲ ﺑﻮﺟـﻮد ﻣـﻤـﺮ ﻓﻲ أﻋـﻠﻰ اﻟﺠـﺒـﻞ‬
‫ﺳـﯿـﻤـﻜـﻦ ﺟـﯿـﻮﺷـﮫ ﻣﻦ ﺗـﻄـﻮﯾﻖ ﻣﻘـﺎﺗـﻠﻲ ﻣـﻠﻚ ﺳـﺒﺎرﺗـﺎ‪ ...‬و ﻛـﺎن ھـﺬا ﻣـﺎ ﺣـﺪث‪ ...‬ﻋـﻨﺪﻣـﺎ ﻋـﻠﻢ اﻹﻏـﺮﯾﻖ‬
‫ﺑـﻘـﺪوم اﻟﻔـﺮس‪ ،‬ﻓـﺮّ ﺑﻌـﻀـﮭـﻢ و ﻃـﺎﻟﺐ آﺧـﺮون ﻗـﺎﺋـﺪھـﻢ ﺑﺄن ﯾـﻨﺴـﺤـﺐ‪ ...‬إﻻ أن ﻟﯿـﻮﻧـﯿـﺪاس ﺑﻘـﻲ و ﻣﻌـﮫ‬
‫اﻟﺜـﻼﺛـﻤـﺎﺋـﺔ ﺳـﺒﺎرﺗـﺎﻧﻲ و ﻋـﺪد ﻏـﯿﺮ ﻣﺤـﺪد ﻣﻦ اﻟﺜـﯿـﺴـﺒـﯿـﯿـﻦ‪ ...‬و ﻓﻲ اﻟﻤﻌـﺮﻛـﺔ اﻷﺧـﯿـﺮة ﻗـُﺘـﻞ ﻛـﻞ ﻣـﻦ ﺑﻘـﻲ‬
‫ﻣـﻦ اﻹﻏـﺮﯾﻖ‪ ...‬اﻟﺨـﺴـﺎﺋـﺮ اﻟﮭـﺎﺋـﻠﺔ اﻟﺘـﻲ ﻟﺤـﻘـﺖ ﺑﺠـﯿـﺶ ﻛـﺴـﯿﺮﻛـﯿﺲ ﻛـﺎﻧـﺖ اﻟﺴـﺒﺐ ﻓﻲ ﻏـﻀـﺒﮫ ﻣﻤـﺎ دﻋـﺎه‬
‫اﻟﻰ اﻟﺘـﻤﺜـﯿﻞ ﺑﺠـﺴـﺪ ﻟﯿـﻮﻧﯿـﺪاس )ﺑﻘـﻄـﻊ رأﺳـﮫ و ﺻـﻠﺒﮫ(‪.‬‬
‫ﺑﻌـﺾ وﻗﺎﺋـﻊ اﻟﻔـﯿـﻠﻢ ﻣﺒـﺎﻟﻎ ﻓﯿـﮭـﺎ؛ إﻻ أن اﻟﺨـﻂ اﻟﻌـﺎم ﻟﻸﺣـﺪاث ﺻـﺤـﯿـﺢ‪.‬‬
‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page‬‬
‫‪Page 33‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬
‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪Samsung SPH-P9000 WiMax‬‬
‫ھـﺬا اﻟﺠـﮭـﺎز اﻟﺠـﺪﯾـﺪ ﻣﻦ ﺷـﺮﻛـﺔ ﺳـﺎﻣﺴـﻮﻧﺞ ھـﻮ أﻓﻀـﻞ ﻣـﺎ ﺗـﻢ ﺗﺼـﻨﯿﻌـﮫ ﻓﯿـﻤﺎ ﯾﺠـﻤﻊ ﺑﯿـﻦ‬
‫ﻛـﻞ ﺧـﺼـﺎﺋﺺ اﻟﮭـﺎﺗﻒ اﻟﻤﺤـﻤﻮل و ﺟـﮭـﺎز اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ اﻟﻤـﺼـﻐـﺮ‪ ...‬ﺣـﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﯾﻌـﻤﻞ‬
‫اﻟﮭـﺎﺗﻒ ﻣﻊ ﺷـﺒﻜـﺎت ‪ WiMax / CDMA 1x EV-DO‬اﻟﻤـﺘﻮﻓـﺮة ﻓﻲ ﻛـﻮرﯾﺎ اﻟﺠـﻨﻮﺑﯿـﺔ‬
‫إﻻ أن ھـﻨﺎك ﻣﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﺗﺸـﯿﺮ اﻟﻰ أن اﻟﺸـﺮﻛـﺔ ﺳـﺘﻮﻓـﺮ اﻟﺠـﮭـﺎز اﻟﻤـﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﺷـﺒﻜـﺎت‬
‫اﻟﮭـﺎﺗﻒ اﻟﻤﺤـﻤﻮل اﻟﻌـﺎﻟﻤﯿـﺔ ﺑـﻨﮭـﺎﯾﺔ اﻟﻌـﺎم اﻟﺤـﺎﻟﻲ أو ﺑﺪاﯾـﺔ اﻟﻌـﺎم اﻟﻘـﺎدم‪.‬‬
‫ﯾﺤـﺘﻮي اﻟﺠـﮭـﺎز ﻋـﻠﻰ ﻧﻈـﺎم ﺗﺸـﻐـﯿﻞ ‪ ...Windows XP‬ﺑـﮫ ﻣﻌـﺎﻟﺞ ‪ Transmeta‬ﺑـ‬
‫‪ 1GB‬و ﻗـﺮص ﺻـﻠﺐ ﺑـ ‪ ...30GB‬ﯾﺤـﺘﻮي اﻟﺠـﮭـﺎز ﻛـﺬﻟﻚ ﻋـﻠﻰ ﻛـﺎﻣﯿـﺮا ﺑﻜـﺜﺎﻓـﺔ رﻗـﻤﯿـﺔ‬
‫ﺗﺼـﻞ اﻟﻰ ‪ 1.3‬ﻣﯿﻐـﺎﺑﯿـﻜـﺴﻞ‪.‬‬
‫ﻗـﯿـﺎس اﻟﺸـﺎﺷـﺔ ھـﻮ ‪ 5‬إﻧـﺶ‪ ...‬و ﯾﺤـﺘﻮي ﻋـﻠﻰ ﻟﻮﺣـﺔ ﻣﻔـﺎﺗـﯿﺢ ‪.QWERTY‬‬
‫ﺑﻤﺸـﻐـﻞ اﻟﻤﻮﺳـﯿﻘﻰ ﻣﻦ ﻧﻮع ‪ MP3‬و ﻣﺸـﻐـﻞ أﻓـﻼم اﻟﻔـﯿﺪﯾﻮ‪ ،‬ﻓـﮭـﺬا اﻟﺠـﮭـﺎز ﯾﻮﻓـﺮ ﻛـﻞ ﻣـﺎ‬
‫ھـﻮ ﻣﻄـﻠﻮب ﻣﻦ ﺟـﮭـﺎز ﻣﺘـﻨﻘـﻞ ﻣـﺘﻜـﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﺣـﺠـﻤﮫ‪.‬‬

‫‪Data Safe II‬‬
‫‪LaCie Huby‬‬
‫ھـﺬا اﻟﺠـﮭـﺎز ذو اﻟﺘﺼـﻤﯿﻢ اﻟﻔـﺮﯾﺪ ھـﻮ ﻣـﻮزع‬
‫وﺻـﻼت ﻛـﻤﺒﯿﻮﺗـﺮ‪ ...‬ﯾﺤـﺘﻮي ﻋـﻠﻰ أرﺑﻌـﺔ‬
‫وﺻـﻼت ‪ USB‬ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ اﻟﻰ أرﺑﻌـﺔ‬
‫وﺻـﻼت ‪.Firewire‬‬
‫ﯾﻌـﻤﻞ اﻟﺠـﮭـﺎز ﻣﻊ أﻧﻈـﻤﺔ ﺗﺸـﻐـﯿﻞ‬
‫‪ Windows‬و ‪ ...Mac‬و ﯾﺤـﺘﻮي أﯾﻀـﺎً‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮوﺣـﺔ و ﺿـﻮء ﻛـﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫ھـﺬا اﻟﺠـﮭـﺎز ﻣـﺎ ھـﻮ إﻻ ﻗـﺮص ﺻـﻠﺐ‬
‫)ﺑﻘـﺪرة ﺗﺨـﺰﯾـﻨﯿﺔ ﺗﺘـﺮاوح ﺑﯿﻦ ‪40GB‬‬
‫ﯾﻌـﻤـﻞ ﺑـﺮﺑﻄـﮫ‬
‫و ‪...(120GB‬‬
‫ﺑﺎﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗـﺮ ﻋـﻦ ﻃـﺮﯾﻖ ﻛـﺎﺑﻞ‬
‫‪ ...USB‬اﻟﺠـﺪﯾﺪ ھـﻨﺎ ھـﻮ أﻧﮫ ﯾﺄﺗﻲ‬
‫ﺑﻐـﻄـﺎء ﺟـﻠﺪي أﻧﯿﻖ و ﺣـﺠـﻢ ﺻـﻐـﯿﺮ‬
‫ﯾﺠﻌـﻠﮫ ﻣﻨﺎﺳـﺐ ﻟﺮﺟـﺎل اﻷﻋـﻤﺎل‪.‬‬

‫‪Fortress‬‬
‫‪Ultra-Rugged‬‬
‫‪Hard Drive‬‬
‫ﻗﺮص ﺻـﻠﺐ ﻣﺤـﻤﻮل ﻣﻀـﺎد‬
‫ﻟﻠﺼـﺪﻣـﺎت و اﻹرﺗﺠـﺎج‪...‬‬
‫ﯾـﻤﻜـﻦ وﺻـﻠﮫ ﺑﺠـﮭـﺎز‬
‫اﻟﻜـﻤﺒﯿـﻮﺗﺮ ﻋـﻦ ﻃـﺮﯾﻖ اﻟـ‬
‫‪ USB‬أو اﻟـ ‪.Firewire‬‬
‫ﯾﺄﺗـﻲ اﻟﻘـﺮص اﻟﺼـﻠﺐ ﺑﻤـﺴـﺎﺣـﺔ ﺗﺨـﺰﯾـﻦ ﺗﺘـﺮاوح ﺑﯿـﻦ ‪30GB‬‬
‫و ‪ 80GB‬ﺣـﺴـﺐ اﻟﻤﻮدﯾـﻞ اﻟﻤﺮﻏـﻮب‪.‬‬
‫ﯾـﺘﻢ ﺗـﺰوﯾﺪ ﻛـﺎﺑﻼت اﻟﻮﺻـﻞ ﺑﻨﻮﻋـﯿﮭـﺎ ﻣﻌـﮫ ﻋـﻨﺪ ﺷـﺮاءه‪.‬‬

‫‪TrekStor vibez‬‬
‫ﻣﺸـﻐـﻞ ﻣـﻮﺳـﯿﻘـﻰ ‪ MP3‬ﻣـﻦ ﺷـﺮﻛـﺔ ‪TrekStor‬‬
‫اﻷوروﺑـﯿﺔ ھـﻮ ﺟـﮭـﺎز ﺟـﻤﯿﻞ اﻟﺸـﻜﻞ ﺗـﻢ ﺗﺼـﻤﯿﻤﮫ‬
‫ﻟﯿـﻜـﻮن ﻣـﻨﺎﻓـﺴﺎَ ﻗـﻮﯾﺎً ﻟﻠـ ‪.iPod‬‬
‫ﯾـﺄﺗﻲ ﺑﻘـﺮص ﺻـﻠﺐ ‪ ،12GB ،8GB‬أو ‪15GB‬‬
‫و ﯾﻤﻜـﻨﮫ ﺗﺸـﻐـﯿﻞ اﻟﻤﻠﻔـﺎت اﻟﻤﻮﺳـﯿﻘـﯿﺔ ﻣﻦ ﻧﻮع ‪،MP3‬‬
‫‪ ،OGG ،WAV ،WMA‬و ‪ FLOC‬ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ اﻟﻰ‬
‫ﻗـﺪرﺗﮫ ﻋـﻠﻰ ﻋـﺮض ﺻـﻮر ‪ JPEG‬ﻋـﻠﻰ ﺷـﺎﺷـﺘﮫ‪.‬‬

‫‪Samsung SCH-B550‬‬
‫ﻋـﻤـﻠﺖ ﺷـﺮﻛـﺔ ﺳـﺎﻣﺴﻮﻧﺞ ﻋـﻠﻰ‬
‫إﻧـﺘﺎج ھـﺬا اﻟﺠـﮭﺎز ﻟﯿﻜـﻮن أﻗـﺮب ﻓﻲ‬
‫ﻣـﻈـﮭﺮه اﻟـﻰ وﺣـﺪة أﻟﻌـﺎب إﻟﯿﻜـﺘﺮوﻧـﯿﺔ‬
‫ﻣـﻨﮫ اﻟﻰ ھـﺎﺗﻒ ﺟـﻮال ﻛـﻤﺎ ھـﻮ اﻟﺤـﺎل ﻣـﻊ‬
‫ﻣﺎ ھـﻮ ﻣـﺘﻮاﺟـﺪ ﻓﻲ اﻷﺳﻮاق رﺑﻤـﺎ ﻟﺠـﺬب اﻟﺰﺑﺎﺋـﻦ‬
‫ﻣـﻦ ﺻـﻐـﺎر اﻟﺴـﻦ اﻟﺬﯾـﻦ ﯾﺮﻏـﺒﻮن ﻓﻲ اﻟﺤـﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ‬
‫أﻛـﺜـﺮ ﻣﻦ ھـﺎﺗﻒ ﻣﺤـﻤﻮل‪ ...‬ﯾﻤﻜـﻦ ﺗﺸـﻐـﯿﻞ اﻷﻟﻌـﺎب ﺛـﻼﺛـﯿﺔ‬
‫اﻷﺑﻌـﺎد ﻋـﻠﻰ ھـﺬا اﻟﺠـﮭـﺎز ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓـﺔ اﻟﻰ ﺗﺸـﻐـﯿﻞ ﻣﻮﺳـﯿﻘﻰ اﻟـ ‪...MP3‬‬
‫و ﯾﻤﻜـﻨﮫ اﺳـﺘﻘـﺒﺎل ﻗـﻨﻮات اﻟﺘـﻠﻔـﺰﯾـﻮن أﯾـﻀـﺎً‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 34‬‬