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INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIN NSTITUTO PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO

GUA DE APRENDIZAJE 1.- Identificacin Asignatura fsica

Docente Grado Fecha Alvaro ladeus 8 1 noviembre de 2011 Temticas del tercer perodo en la asignatura

1. 2. 3.

UNIDAD I Manifestaciones fsicas de la materia Fenmenos sonoros La luz y caracterstica de la luz Reflexin-Refraccin de la luz Refraccin

2.- Competencias a desarrollar

3.- Introduccin

Reconocer las propiedades de la materia, su magnitud, unidad y medidas. Tener claro la definicin de sonido, reflexin, refraccin y luz luz. Saber identificar en q momento hay qu un fenmeno sonoro. .

Esta gua, se trabajara con los temas dados en el aula de clase para que el estudiante afiance sus conocimientos y pueda reforzar sus debilidades.

4.- Actividades a desarrollar 4.1- Tercer Perodo 2. Tercer Perodo

Desarrollo de talleres con ejercicios de aplicacin, utilizando el libro Cdigo 8 Ciencias Naturales de la pagina 177 177-181, leer estas pginas y desarrollar las actividades que se encuentra al pie de la pagina

Desarrollo de talleres con ejercici ejercicios de aplicacin, utilizando el libro Cdigo 6 Ciencias Naturales de la pagina 177 177-181, leer estas pginas y desarrollar las actividades que se encuentra al pie de la pagina

INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIN NSTITUTO PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO

5.- Evaluacin 5.1- Criterio de evaluacin 5.2.- Evidencias de aprendizaje 5.2.1. De Conocimiento y desempeo: a) Preparar exposicin oral referente a cada tema, lo cual tendr que ir acompaada con ejemplos claros y entendibles. b) Preparar la temtica con el fin de parar que haya participacin de los compaeros. 5.2.2. De producto Presentacin de dos trabajos, uno por cada periodo los cuales deben estar desarrollado de manera manuscrita con las actividades completas. El estudiante se quedara con una copia del mismo para que pueda estudiar para la evaluacin escrita. Presentar libreta al da

Alto: cumple con todas las actividades. Participa en actividades a desarrollar. Es claro y preciso al momento de abordar el tema. Tiene un dominio propio al demostrar los ejemplos de los temas. Bsico: cumple con todas las actividades o la : mayora de ellas. En algunos casos es claro y preciso al momento de abordar el tema. Algunas veces tiene dominio propio al demostrar los ejemplos de los temas. Bajo: cumple con algunas de las actividades. : No cumple y no es claro al momento de abordar el tema. Tiene poca participacin al demostrar los ejemplos de los temas desarrollados.

7.- Medios Didcticos empleado Cartelera, mapas conceptuales, video beam, tablero digital. materiales como revistas, papeles y cartulina de colores. Plastilina, goma, material audiovisual como videos, diapositivas, entre otros.

8.- Bibliografa Texto gua Cdigo 8 textos de consulta de , otras editoriales, material fotocopiado, cuadernos de notas, pginas de inter internet sugeridas por el texto gua, aula de clases.

9. Observaciones finales

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