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PREUFOD: GESTION EDUCATIVA Indicaciones para la elaboración del PEC

Presentación con el Objetivo de orientar el proceso de elaboración y seguimiento del PEC , a continuación se presenta un esquema de lo que el proyecto educativo de centro debe contener. Recomendaciones El PEC se realiza dentro de cada centro educativo, es necesario hacerlo procesual y tomando en cuenta a todo el personal docente administrativo alumnos padres de familia y comunidad. Dimensión Pedagógico Curricular. Se establecen las prácticas de enseñanza y aprendizaje, contenidos , textos y las estrategias de evaluación. Dimensión Administrativa Financiera. En esta dimensión se establecen como se hará la administración de los recursos humanos, administrativos y financieros Dimensión Organizativa. Comprende todo lo relacionado con la organización interna de la institución en sus diferentes componentes : equipo Directivo, Docente, Administración , Padres y madres de familia, Gobierno estudiantil, y la interrelación entre los mismos. Dimensión Convivencial. Se plantean como deben ser las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa. Dimensión Comunitaria. Se establecen las relaciones de intercambio del centro educativo y la comunidad.

I FASE DIAGNOSTICO  Historia del centro educativo  Realidad actual  Fortalezas y debilidades II FASE DISEÑO Visión Misión Objetivos Generales Programas o compromisos de acción (las dimensiones del PEC , una breve reseña)

   

III FASE EJECUCIÓN  Introducción  Dimensiones de la vida cotidiana del centro educativo  Dimensión organizativa Las organizaciones educativas su estructura y sus funciones  Dimensión pedagógica curricular  Dimensión convivencial .  Dimensión comunitaria  Dimensión administrativa IV FASE EVALUACIÓN  Estrategias de la evaluación del proceso del PEC Facilitadora MSc. Gloria Indira Aguirre Correo indira2a@gmail.com

C. 7.Nomina del Consejo de Profesores.Necesidades o problemas de Recurso Humano.Relación escuela-comunidad: > Organizaciones de apoyo > Valoración del apoyo que brindan las organizaciones > Visualización del nuevo apoyo.Proceso Administrativo: 1.Recursos pedagógicos con que cuenta el centro educativo. 4. 9.Organigrama del centro educativo 2.Niveles y modalidades que se atienden.PREUFOD: GESTION EDUCATIVA  Estrategias de la evaluación final del PEC DIAGNÓSTICO DEL P. 6.Organigrama del Consejo de Profesores. 6.Motivación y evaluación 12. > Social > Cultural > Salud > Nutricional > Educacional D.Aprobación (los últimos tres años) 4. 8.Planilla del Personal docente.Nomina de la Sociedad de Padres de Familia. A. B. 3. C. 11.Perfil socio-económico del alumno(a) > Económico. 9.Reprobación (los últimos tres años) 3. Facilitadora MSc.Personal docente que labora en el centro educativo. 7.Planes y programas de estudios existentes.Población relación # de maestros por alumnos.Nombre del centro educativo.Capacitación docente. 13.Organigrama del Gobierno Estudiantil 4.Organigrama de la Sociedad de Padres de Familia 5.com .Antecedentes históricos del centro educativo.Contexto general del centro: 1. 8. > Aspecto socio-económico de la comunidad. E.Estructura física del centro educativo. C. 2. 3. I.Nomina del Gobierno Estudiantil 10. 5.Deserción (los últimos tres años) 2.Estructura organizacional y de región: 1. Gloria Indira Aguirre Correo indira2a@gmail.Ubicación geográfica del centro educativo.Contenidos del P. E.Material didáctico con que cuenta el centro educativo.Biblioteca 10.Estilo de enseñanza y aprendizaje.

C. M.PREUFOD: GESTION EDUCATIVA E. los textos y demás documentación) Facilitadora MSc.  Portada  Presentación A.Final PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO P. ajustes que se hace a la evaluación y a la promoción)  Justificación (describir acerca del impacto que se logrará.Inicial 2. S. Proyecto de Aprendizaje en Servicio. A.FODA del centro educativo.Matriz de estrategias de solución a la problemática del centro educativo por dimensiones. Proyecto Administrativo Financiero P.IDENTIDAD DEL PROYECTO  Datos generales  Nombre del proyecto  Estructura organizativa (fundamentación curricular. habilidades y valores que se logran con los estudiantes. A. P. A. Plan Operativo Anual (POA) IV.DISEÑO DEL PROYECTO .Diseño del P. Proyecto Educativo de Supervisión P. C.com B. Gloria Indira Aguirre Correo indira2a@gmail. C. II. A. Proyecto Gestión Administrativa P. si la elaboración de este proyecto se llevo por consenso y luego si es factible. Reseña sobre El Currículum Nacional Básico. principios y valores que se lograrán en la implementación de este proyecto. competencias socialmente relevantes. oportuno y pertinente. abc   Visión Misión Objetivos: Objetivos Generales Objetivos estratégicos Programas o compromisos de acción. C. F. S. E.Proceso 3. III-Ejecución        Proyectos recomendados: Proyecto Curricular de Centro P.Evaluación 1. C. F. Proyecto de Mejoramiento Académico P. G. la relevancia que tendrá. materiales y recursos didácticos. E.

niveles de formación profesional de los docentes.DENTIDAD DEL PROYECTO. No planificadas/ Fecha programada/ fecha ejecutada/ Observaciones/. Nombre del Proyecto Estructura participativa (del centro educativo del equipo) Situación problemática (descripción general del proyecto. Beneficiarios directos e indirectos Viabilidad del proyecto (Material y equipo de apoyo. si la elaboración de este proyecto se llevo por consenso y luego si es factible. Datos generales. S. recursos humanos. metodología.com .  Responsables del proyecto. C. se puede hacer en una MATRIZ sencilla.  Evaluación de producto o de resultados. la relevancia que tendrá.EVALUACIÓN DEL PROYECTO. C. A. E. recursos funcionales) Componentes curriculares (objetivos./ Objetivos estratégicos/ Metas/ Acciones estratégicas/ Recursos/ Responsables/ Fecha de ejecución/ Indicadores de control/  Actividades de evaluación de proceso sistemático. fortalezas y debilidades del personal docente. Ejecut.DISEÑO DEL PROYECTO. principios y valores que asumirá el equipo de trabajo del centro educativo. B. MATRIZ: No. contenidos. Ejemplo: Objetivos/ Actividades planificadas y ejecutadas/ Activ. No Ejecutadas/ Activ.  Beneficiarios directos e indirectos  Viabilidad del proyecto (material y equipo de apoyo. D.EJECUCIÓN DEL PROYECTO. Gloria Indira Aguirre Correo indira2a@gmail. directivo y administrativo. antigüedad en el servicio. tecnología educativa y estrategias de evaluación)  Logros deseados (objetivos generales y estratégicos)  Duración del proyecto. PROYECTO EDUCATIVO DE SUPERVISIÓN P. Planif. financieros y funcionales.PREUFOD: GESTION EDUCATIVA     Responsables del proyecto. recurso financiero)  Políticas del centro educativo (normativa general)  Logros deseados (objetivos generales y estratégicos)  Duración del proyecto. oportuno y pertinente. características de la zona)      Justificación (describir acerca del impacto que se logrará.EJECUCIÓN DEL PROYECTO MATRIZ Facilitadora MSc.

(Describir acerca del impacto que se logrará. D. y el P. si la elaboración de este proyecto se llevó por consenso. E./ Objetivos estratégicos/ Metas/ Acciones estratégicas/ Recursos/ Responsables/ Fecha de ejecución/ Indicadores de control/  actividades de evaluación de proceso sistemático. S.EVALUACIÓN DEL PROYECTO. A. A. I – ETAPA Identificación de la problemática. Gloria Indira Aguirre Correo indira2a@gmail. RECOMENDACIÓN: antes de elaborar la matriz de este proyecto es necesario recordar lo siguiente:  Revisar la coherencia entre el P. MATRIZ: No. A – IDENTIDAD DEL PROYECTO  Datos generales (generalidades del centro. Ejemplo: Objetivo/ Actividades planificadas y ejecutadas/ Actividades Planificadas no ejecutadas/ Actividades Ejecutadas no planificadas/ Fecha programada/ fecha ejecutada/ Observaciones/.  Actividades de evaluación de proceso sistemático.  Beneficiarios directos e indirectos./ Objetivos estratégicos/ Metas/ Acciones estratégicas/ Recursos/ Responsables/ fecha de ejecución/ Indicadores de control/. S. etc.com . y luego si es factible. oportuno y pertinente.  Revisar los recursos financieros.  Revisar la coherencia interna del proyecto. tipo de población. III – ETAPA C – EJECUCIÓN DEL PROYECTO. IV – ESTAPA D – EVALUACIÓN DEL PROYECTO. PROYECTO DE APRENDIZAJE EN SERVICIO P. categoría de centro. C. también se puede utilizar el FODA y la entrevista estructurada. describir la problemática que se desea resolver.  Evaluación de producto o de resultados (se puede hacer en una MATRIZ sencilla. zona urbana o rural.  Revisar el tiempo de la ejecución de las actividades.  Verificar la asignación de responsables para cada actividad. Facilitadora MSc. recursos funcionales)  Logros deseados (objetivos generales y estratégicos)  Duración del proyecto. sector privado u oficial. la relevancia que se tendrá.  Revisar la precisión de las actividades.  Viabilidad del proyecto (material y equipo de apoyo. recursos humanos y funcionales) II – ETAPA B – DISEÑO DEL PROYECTO  Justificación.  Situación problemática (descripción general del proyecto.)  Nombre del proyecto.PREUFOD: GESTION EDUCATIVA No.

PROYECTO DE GESTION ADMINISTRATIVA P. V – PRESUPUESTO Y FLUJO EFECTIVO. si la elaboración de este proyecto se llevó por consenso y luego si es factible.  Recursos humanos  Acciones administrativas IV – COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL  Estructura  Funciones  Acciones administrativas. II – PRONOSTICO DE LA DEMANDA EDUCATIVA. tipo de población. oportuno y pertinente)  Responsable del proyecto. zona: urbana o rural. se puede hacer una matriz sencilla: Objetivos/ Actividades planificadas y ejecutadas/ Actividades planificadas no ejecutadas/ Actividades ejecutadas no planificadas/ Fecha programada/ Fecha ejecutada/ Observaciones/ también se puede utilizar el FODA y la entrevista estructurada.  Portada  Presentación I – PERFIL DEL PROYECTO. Gloria Indira Aguirre Correo indira2a@gmail.  Duración del proyecto. G. categoría del centro educativo.PREUFOD: GESTION EDUCATIVA  Evaluación de producto o de resultado.  Justificación (describir acerca del impacto que se logrará. la relevancia que tendrá. modalidades. A.  Datos generales (generalidades del centro. III – PLAN PERSONAL.  # de personas en edad escolar  Matrícula. sector privado u oficial.  Recursos financieros.com .  Presupuesto VI – EVALUACIÓN  Del diseño  Del desempeño  Del impacto Facilitadora MSc.)  Nombre del proyecto.  Objetivos generales y específicos.  Situación problemática. etc.

F.PREUFOD: GESTION EDUCATIVA PROYECTO ADMINISTRATIVO FINANCIERO P. organización comunitaria)  Presupuesto financiero. E.com . Gloria Indira Aguirre Correo indira2a@gmail.  Portada  Presentación A – PERFIL        Origen Nombre del proyecto Eje estratégico Institución ejecutora Beneficiarios Financiamiento (lista de entidades financieras) Vida del proyecto. B – PREFACTIBILIDAD. Sostenibilidad del proyecto. E – EJECUCIÓN DEL PROYECTO     Metas Sistematización de experiencia Recursos Logros.     Justificación del proyecto (incluir la política educativa) Definición del proyecto Focalización geográfica Focalización demográfica C – FACTIBILIDAD DEL PROYECTO. material y equipo. A. D – DISEÑO      Metodología Entorno del proyecto (relacionado con el P. F – EVALUACION DEL PROYECTO  Informe de estados financieros  Informe cualitativo  Supervisión Facilitadora MSc.) Dimensiones transversales Factores críticos de éxito. C.  Objetivos del proyecto: Generales y Específicos  Componentes (centro de documentación docente.

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