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DIGNIDAD Asociación civil s/fines lucro

MANUAL METODOLÓGICO PRODUCCIÓN
SUSTENTABLE

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crear una “Conciencia de Calidad” en todos los aspectos: en el equipo de trabajo. Durante la primera etapa. en la incorporación teórica de conocimiento.TRABAJO EN EQUIPO Coaching ontológico organizacional –autor Capacitadora laboral: Lyn Melgar Directora_ Florencia López Serrot MANUAL METODOLÓGICO Producción sustentable Sistema de gestión de calidad – premisa INICIAL Normas ISO . para el logro de producción sustentable en producciones de alta calidad e Incremento de los índices de productividad en tiempo y forma. recursos humanos: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN: CADENA DE VALOR +CALIDAD EN LAS PRODUCCIONES =SUSTENTABILIDAD Página 2 de 10 . comunicación asertiva. guía práctica de proyecto. El lenguaje y las pautas se dan de manera sencilla y práctica. al momento de implementación en el trabajo. conforman los criterios de implementación de buenas prácticas. es preciso SOSTENER la metodología desde el equipo directivo. manual de seguridad e higiene.taller Construcción de una base sólida: Trabajo en equipo Este documento. sumado al tiempo que demanda la incorporación de nuevos hábitos. Principios y metodología de Kaizen adaptados a la industria textil en confecciones. formar una cultura organizacional basada en los valores sociales de productividad sustentable. los esquemas mentales se resisten a los cambios.Aún así.: … ¿Cómo debo realizar esta fase? Qué debo tener en cuenta primero? Concebir la sensibilización. para garantizar su implementación.IRAM Aula. La Sensibilización determina 4 premisas para la estabilidad y el éxito del proyecto Durante esta fase surgen muchas interrogantes cómo por ej. resultan claras las pautas a desarrollar. junto con los manuales de KAIZEN – KANBAN EN EJERCICIO.

y desde distintas miradas y áreas. planificación interna de cada integrante y sus funciones en la cadena de producción.PREMISAS BÁSICAS:  POLÍTICAS DE CALIDAD: GUIAS VISIBLES: Prototipo. La calidad se hace en cada proceso no se controla solo al final . PLANIFICACIÓN GENERAL Y ESPECÍFICA: Guía de proyecto.. es un ejercicio. estimaremos costos. No hay otro fin. TRABAJO EN EQUIPO De la teoría a la práctica productiva En el centro : el conocimiento. Señales visibles del sistema modular flexible ( tarjetas kamban) ASEGURAMIENTO DE CALIDAD: SEGUIMIENTO PASO A PASO: Monitorear siguiendo un orden según lo planificado en el registro la secuencia de procesos. Nos permite: la estimación por cronómetro del tiempo en cada proceso. fecha de entrega al cliente. aparecen los “equipos interdisciplinarios”. Ver MANUAL NORMAS IRAM EN CONFECCIÓN DE INDUMENTARIA en los módulos año 2 de la carrera. Hay algo que tenemos que tener en cuenta. solucionar imprevistos en maquinaria.    PLANIFICACIÓN DE COSTOS Y TIEMPOS DE PRODUCCIÓN: Es lo más relevante al iniciar la producción junto al registro de la secuencia y procesos. roles y funciones. el aprendizaje. Crear una sinergia positiva. “los alumnos trabajan en equipo”. Página 3 de 10 . balanceo de línea y llevaremos un orden por agenda de trabajos con otros clientes. más normativas IRAM si la producción tiene destino alta calidad y/o exportación. “equipo técnico”. un hábito que nos comprende a todos. clima de trabajo saludable y armónico son imprescindibles. todo equipo ante todo es un grupo pero todo grupo no es un equipo. equipo o insumos etc. criterios de calidad de la organización o taller órdenes verbales y /o escritas. corregir a tiempo y cambiar el orden o mejorar un proceso o módulo. que el fin mismo de APRENDER haciendo. La manipulación de las partes. ficha de producto y técnica. dando respuesta inmediata con soluciones. actividades generales y registro de secuencias de procesos y ciclo productivo. distintos marcos conceptuales para poder abordar situaciones problemáticas diversas y complejas. Actualmente es muy común que en los distintos ámbitos escuchemos hablar de equipos: “trabajamos en equipo”.

el éxito y pensamiento de todos. Manejo de las emociones y respuesta positiva priorizando las necesidades del grupo etc. dentro de un mismo equipo. la multiplicidad de modelos . en la que intervienen. Establecer costos. aunque el diseño tenga cambios sustanciales. de taller. que se da a través de un largo proceso con momentos de avance y retrocesos. tiempos. La mayor parte el tiempo laboral se construye en las relaciones con los otros. Sumadas las pautas de calidad esperada y como lograrlo. secuencia de los procesos. se centra en la competencia. donde hay una serie de valores a tener en cuenta y aspectos sobre los que el grupo tiene que “trabajar y trabajarse” EN QUE SE CENTRAN LOS EQUIPOS? Por lo general. El trabajo en equipo no se dá por generación espontánea. La valoración del tiempo PRESENTE – es una generación de competencias: desde la valoración de todos y cada uno.. tiempo. actividades por procesos. maquinas . la responsabilidad. de manera mal entendida y en base a los resultados. la planificación de tareas. Un NUEVO PARADIGMA* que incluye el crecimiento. teniendo un prototipo y ficha técnica a seguir como guía .Por otra parte. así. existe una cultura generalizada que plantea que el trabajo en equipo se aprende en seminarios breves o a través de la lectura de textos. a la hora de fabricar paraguas. y cada uno de los integrantes. Por otro lado. El SABER HACER es solo una parte. es el resultado de entrenamiento. pierden todos. en el reparto de las tareas para concretar la producción. Hace necesario una planificación estratégica previa. un abordaje profundo. espacio. toda la información. ES INFINITA. en base al valor diferenciado. y Crear competencias hacia afuera. el encargado del proyecto. en la que para que uno crezca. se hace necesario REGISTRAR Y PONER EN CONOCIMIENTO DEL EQUIPO. insumos. la generación de un nuevo paradigma Es el germen de un cambio social positivo. el entendimiento del otro desde la diversidad generacional. en esta clase. no solo tienen relevancias las calificaciones técnicas. de formación etc. ya que la disposición de lugar. si uno pierde. ingeniería de los mismos. Se busca. para tener éxito o sobresalir. En cambio en LA INDUMENTARIA Y ACCESORIOS textiles. se dan situaciones de: Gano – pierdo pierde – gano – cuando en realidad. las mismas maquinarias y herramientas. Esta fue siempre la visión empresarial COMPETIR interna y externamente. PORQUE? Porque en las producciones a escala industrial o semi-industrial. sin embargo en la práctica concreta de las organizaciones puede verse que en una Página 4 de 10 . para dar respuesta cabal al cliente. elementos son discutibles y es necesario consensuar para organizar las tareas. nos determina compartir internamente. QUE HACE A LA ACTIVIDAD DISTINTA O ESPECIAL? : Por ejemplo. o cadena de valor. dejando atrás un tiempo de prioridad individualista. en una relación GANO – GANAS – GANAMOS TODOS Un cambio ético. siempre son los mismos procesos. De esta manera. es siempre un paraguas. para la construcción colectiva. y esta es la habilidad más importante: SABER SER: Como dar respuesta desde el compromiso. Alguien debía perder. funciones y actividades es siempre parejo y similar.Muchos de nosotros hemos formado parte de equipos de trabajo pero también en muchos de los llamados equipos de trabajo se confunde con una simple delegación o reparto de tareas que luego juntan y a eso lo llaman trabajar en equipo.

En el entendimiento.grupo Se prioriza el proyecto común. ACTIVIDADES: En un grupo como en un equipo hay una tarea en común. que no se puede… Esto tiene que ver con que para poder trabajar en equipo no es suficiente incorporar un conocimiento (nivel de información). VALORES: Reconocer y valorar el aporte de todos. al aprovechar las crisis. las necesidades personales deben ceden a favor del equipo. será una tarea de introspección (mirarse internamente). : sulfilado de partes. y por otro lado llevan adelante una tarea conjunta una mision: como x ejemplo: Proyecto bolsos de botella ecológicos. cuando se encara un compromiso comienzan los primeros obstáculos y dificultades. es necesario el desarrollo de ciertas aptitudes y el cambio de actitudes (nivel de formación). donde cada uno aporta lo que sabe de la mejor manera posible. realizando una práctica productiva y forman parte del equipo: tienen responsabilidades individuales en primer lugar.etapa inicial. los riesgos del proyecto están en juego.prevalece el polo sujeto de la contradicción: Sujeto/s . es dejar atrás viejos modelos de comportamiento.ej. Hay distintas habilidades que juntas permiten la realización de una tarea. un investigador de la ciencia más importantes del siglo XX. *Paradigma: Según Thomas Kuhn( filósofo estadounidenses. y a medida que el tiempo pasa. uniformes de cocineros. para crear un nuevo patrón de comportamiento. la observación es limitada a su propio criterio. introdujo el concepto de la influencia de los factores sociológicos y psicológicos al desarrollo de ciencia y del paradigma de la sociedad) Paradigma. las personas se desalientan y dicen que es algo muy difícil. juzgando el desempeño y prioridades en base a su subjetividad . y cuando esto no sucede. entregando lo mejor de sí mismos. en un equipo sí. es la evolución desde un punto de vista científico. En la producción textil es un paso ineludible! las personas asumen su responsabilidad como individuos y como parte del colectivo que integran. se percibe mucho entusiasmo por trabajar en equipo. como aporte al esfuerzo conjunto. se trata de aplicar todo lo visto muy motivados. como una pieza de un puzle o rompecabezas. que aportamos lo mejor de cada uno. pero no necesariamente en un grupo hay tareas y responsabilidades individuales. colectiva que los convoca. el espíritu de análisis y superación. todas las partes son importantes para lograr armar lo que nos proponemos. con roles : ejemplo : overlockista y funciones . Página 5 de 10 . DIFICULTADES: Uno de los conflictos a nivel grupal que se puede presentar en los primeros momentos del equipo estaría dado cuando los integrantes están centrados principalmente en sus propias necesidades.

Como en los grupos. sentimientos. etc. es trabajar en equipo basándose en la confianza del desempeño de los otros miembros. La búsqueda de consenso es uno de los pilares de sostén del trabajo en equipo y uno de los valores más difíciles de lograr y mantener.El trabajo en equipo. sus integrantes viven distintas situaciones. Existen distintas etapas en la conformación de los equipos de trabajo.LA TOLERANCIA . edades y culturas diferentes. los roles se suplementan y no se complementan. no da lugar a actitudes y determinaciones verticalistas: los roles y funciones se determinan conforme a las aptitudes de cada miembro. los diálogos se orientan para llegar a un consenso. formación. sino por el contrario. con criterios distintos. Entender las pautas de trabajo exigidas y llevar a cabo las actividades siguiendo metodologías de los procesos. el gran desafío es entender que los equipos no deben ser cerrados. somos todos distintos. y desde éste. y se describen en cinco pasos y están relacionados con los vectores del cono que es nuestro instrumento de evaluación: Los equipos no se construyen en base a empatías y rechazos. quiere decir que la cooperación está obstruida. Hasta llegar allí. es necesario reconocer y mejorar aspectos de    Conocimiento de las fortalezas y debilidades propias y del equipo. Mantener una comunicación asertiva adecuada. cooperando para sortear el obstáculo para que afecte lo menos posible en el equipo. En todo equipo.EL RESPETO. Y que en cualquier momento puede incorporarse un nuevo integrante. la escucha se dirige hacia una propuesta abarcadora para alcanzar el objetivo común. se debe respetar la autoridad del director. todos y cada uno tienen fortalezas y también debilidades. su ingreso puede hacerse menos traumático si todo el equipo colabora. sosteniendo cada uno. se discute en buenos términos y se negocia. como un momento de conflicto dentro el equipo.EL APOYO MUTUO. y se construye enriqueciéndose con las diferencias.. LA BASE FUNDAMENTEAL como en cualquier relación es LA VALORACIÓN DEL OTRO . ASUMIR EL CONTROL DE LAS EMOCIONES. El objetivo final. entender las de los otros. ENCARAR SOLUCIONES DE MANERA POSITIVA. Página 6 de 10 . una parte de responsabilidad y su aporte individual. la toma de decisiones no se da por imposición autoritaria. cuando se establece la competencia y criterios encontrados. fortaleciendo al integrante del equipo que sufre un momento crítico. en el entendimiento que todos somos y tenemos realidades. LO IMPORTANTE ES VALORAR LAS FORTALEZAS. A esto lo podríamos pensar como un obstáculo. y trabajar personalmente las propias debilidades. no hay equipo ideal. coordinador o encargado. conflictos. se fundamenta. se analiza.

prever inconvenientes derivados de la comunicación. preferentemente visible. la identidad individual es más fuerte que la grupal (en la contradicción sujeto-grupo. o si está claro. de crecimiento INDIVIDUAL Y COLECTIVO necesario para alcanzar equilibrio y éxito. sino solo de las individuales. Aparecen entonces conflictos que tienen que ver con resistencia a la nueva estructura donde no está claro el lugar que cada uno va a ocupar. de códigos. la nueva identidad grupal no se visualiza totalmente y se producen acciones de resistencia para rechazar lo nuevo. el sujeto no tiene aún conciencia de integración (suele darse mayormente en personas de escasa vida social o en personas autoritarias que acostumbran en su vida diaria imponer su propia voluntad. Página 7 de 10 .En qué etapa estamos? Muchas veces los equipos tienden a pensar que sus situaciones son únicas. como lo haremos en clase y práctica laboral. ni al mismo tiempo. cultural. Para esto implementaremos registros de COLORES VISIBLES KANBAN y sus registros generales al que tengan acceso todos los integrantes y pautas precisas. social. verbales y no verbales. La implementación de tarjetas. Podríamos decir que en este momento no hay un reconocimiento de las necesidades colectivas (esto se da más adelante). hace fácil el entendimiento y seguimiento sin necesidad de costosos o difíciles maneras de registro ES FACIL Y COMUN A TODOS. Ya que muchas veces. influye el entorno familiar.) La construcción de conciencia colectiva. el polo que prevalece es el sujeto). así: “EL TRABAJO HABLA” 1 -Aproximación -Afiliación. por sobre la individual. es la etapa más difícil. TODOS LO COMPRENDEN – TODOS TIENEN LA MISMA INFORMACIÓN. Es preciso evitar. de manera consciente o inconsciente es necesario colaborar con ellos para que incorporen un autoconocimiento y nuevos valores . desentendiéndose de las otras realidades. LAS NOCIONES DE TIEMPO Y ESPACIO Los equipos no siempre trabajan en un mismo lugar. pertenencia: Es un momento de definición de valores.AHORA . que están en crisis “por culpa de” sin embargo EL EQUIPO: es un proceso cíclico de construcción conjunta. y son grandes las diferencias muchas veces.

nos permitirá la superación de esta etapa para pasar a la próxima. Página 8 de 10 . tips de valoración de calidad. puntos de vista. Aparece la necesidad de diagramar y planificar. el estímulo y motivación del /los responsables del proyecto . etc. Por defecto. la desconfianza. Se empiezan a modificar conductas. surgen altos niveles de conflictos. Hay una actitud de compromiso entre los integrantes. comienza a construirse un vínculo de confianza entre los integrantes que es fundamental para el trabajo en equipo. donde puede ser que aparezcan jugadas individuales. responsables y actividades a realizar. metas y objetivos. realidades y criterios diferentes. acercarse al centro (EQUIPO) en consenso. trabajo en equipo. no significa apoyarse en el esfuerzo de uno solo o unos pocos. 3. Ejemplo 5S las tarjetas visibles de kanban con los tiempos.Etapa de competencia interna – Pertinencia Son momentos del proceso en el que hay intentos de imponer criterios propios. Se posicionan positivamente ante la tarea. hay monólogos. así lograr los mejores resultados. sino ser coparticipes responsables desde el esfuerzo individual y solidario en beneficio de todos. Podemos decir que en esta etapa y la anterior. por la manera en que se discute y luego se concreta. se encierran en sus ideas. Se capitalizan los conflictos como aprendizaje y valor referencial para que no vuelva a ocurrir. atentan contra la productividad del grupo y las relaciones dentro del equipo.Etapa de complementación – Comunicación Aumenta la capacidad de comunicación y se fijan acciones concretas. prototipo.. 4. Su contracara es la sospecha. Se modifican las ideas y criterios a partir de los ajustes de organización. y estas acciones negativas. no se podrá funcionar como equipo de trabajo operativo. siguen en el pensamiento de que ellos tienen la razón y la verdad absoluta. sin comprender que hay muchas otras visiones. “hago esto por si el otro no lo hace. al trato de respeto igualitario como personas y la valoración de pertinencia calificada de idoneidad. y es tarea desde cada uno. o no lo hace bien”. Surgen nuevas alianzas o subgrupos que intentan influenciar brindando soluciones sobre el resto en base a sus propias experiencias. Comprender esta necesidad de ligar. necesidades . de lo contrario si bien se podrán logran cumplir con lo objetivos. de forma eficiente a partir de la asunción y adjudicación de roles. Memorándums etc. Las relaciones basadas en el respeto de jerarquías en base a la responsabilidad del cargo. Algunos integrantes pierden la capacidad de escuchar.. La confiabilidad es una construcción que está presente y se manifiesta en la forma de realizar la tarea. que todos y cada uno deben ser analizados . entregando lo mejor de cada uno. Se registran como valiosos los aportes de otros integrantes. registros etc. Los ajustes son naturales y necesarios en la primera etapa de conocimiento mutuo.. Se visualizan los resultados y beneficios que se lograrán tanto como conjunto o individualmente. UNIR cada una de las piezas.Etapa de reorganización – Cooperación Este momento se da cuando se comienzan a abordar los nuevos proyectos. 2.Muchas personas adultas.

sabiendo que no se repite dos veces. no se repiten dos veces. Se puede decir felizmente “MI EQUIPO” Por todos y cada uno aunque no sea quien dirige. no es su momento o lugar.. Si no se da. hay cooperación y solidaridad bien entendida. Cuando se logra el equilibrio. responsabilidades y roles. se contiene al otro cuando esta débil porque el logro no es individual solamente sino principalmente colectivo. para transitar nuestro KAIZEN ( KAI cambio – ZEN bueno …mejora continua) Siempre es importante dar la oportunidad a las personas de reconocerse en los otros.5. EXTRAER POSITIVAMENTE EL APRENDIZAJE. se reconoce el empeño. Cada equipo tiene su tiempo. Cuando se tiene valoración y confianza en el trabajo de los demás. tener una mirada nueva.Etapa de espíritu de equipo – Aprendizaje para la mejora continua Estos indicadores nos pueden ayudar a visualizar en qué momento se encuentra el equipo ya que estas etapas forman parte de un proceso largo de habilidades y hábitos a incorporar. y se entabla una relación de entusiasmo al cumplir con la parte que nos corresponde. Pueden comunicar las opiniones contrarias. Cada equipo tiene su tiempo. ES ENTONCES EL MOMENTO DE HACER BRILLAR EL ÉXITO COLECTIVO Expectativas Trabajo LOGROS APRENDIZAJE MEJORA CONTINUA Página 9 de 10 . Se desarrolla la posibilidad de ponerse en el lugar de otro en relación con los objetivos. Las opiniones diferentes y críticas en relación a la tarea no son vividas como ataques personales. Hay registro de aprendizaje dentro del equipo. desde el agradecimiento a cada oportunidad y posibilidad recibidasNo siempre se logra que todos entren en sintonía para hacer la mejor melodía. La creatividad y la motivación se ven estimuladas porque comunico cuales son mis expectativas. aumenta la calidad de la tarea. Se apoya y se sostiene. es porque no es su tiempo. es necesario pensar en la singularidad de la experiencia de cada equipo. hay una disposición positiva a experimentar lo nuevo. es necesario pensar en la singularidad de la experiencia de cada equipo. sabiendo que las situaciones.

la lija pule asperezas. Utilizó el martillo.El equipo de carpintero… “Cuentan que en la carpintería hubo una extraña asamblea. Se vieron como un equipo capaz de producir muebles de calidad. la lija. Y la lija estuvo de acuerdo pero exigió que fuera expulsado el metro que siempre se la pasaba midiendo a los demás como si fuera el único perfecto. El martillo aceptó la culpa. el tornillo une. Así que no pensemos en nuestras fallas y concentrémonos en la utilidad de nuestros méritos. La asamblea pudo ver entonces que el martillo es fuerte. Fue entonces cuando el serrucho dijo: Señores ha quedado demostrado que tenemos defectos. Esta nueva mirada los hizo sentir orgullosos de sus fortalezas y de trabajar juntos.” De Enrique Mariscal “Cuentos para regalar a personas sensibles” Página 10 de 10 . indispensable. Señaló que era áspera en su trato y tenía fricciones con los demás. el metro es preciso y el serrucho. Cuando la carpintería quedó nuevamente sola. En eso entró el carpintero. pero pidió que fuera expulsado el tornillo. el metro y el tornillo. Finalmente la tosca madera se convirtió en un hermoso mueble. pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades. la asamblea reanudó la deliberación. El martillo ejerció la presidencia. El tornillo aceptó el ataque pero exigió la expulsión de la lija. se puso su delantal e inició la tarea. Se pasaba todo el tiempo haciendo ruidos. Eso nos hace valiosos. pero la asamblea le notificó que tenía que renunciar. Fue una reunión de herramientas para arreglar las diferencias. argumentando que había que darle demasiadas vueltas para que sirviera.

no se repiten dos veces. pero la asamblea le notificó que tenía que renunciar. La creatividad y la motivación se ven estimuladas porque comunico cuales son mis expectativas. hay una disposición positiva a experimentar lo nuevo. Señaló que era áspera en su trato y tenía fricciones con los demás. hay cooperación y solidaridad bien entendida. pero pidió que fuera expulsado el tornillo. argumentando que había que darle demasiadas vueltas para que sirviera. Cuando se tiene valoración y confianza en el trabajo de los demás.Estos indicadores nos pueden ayudar a visualizar en qué momento se encuentra el equipo ya que estas etapas forman parte de un proceso largo de habilidades y hábitos a incorporar. Cada equipo tiene su tiempo. Cada equipo tiene su tiempo. se reconoce el empeño. Se puede decir felizmente “MI EQUIPO” Por todos y cada uno aunque no sea quien dirige. ES ENTONCES EL MOMENTO DE HACER BRILLAR EL ÉXITO COLECTIVO El equipo de carpintero… “Cuentan que en la carpintería hubo una extraña asamblea. no es su momento o lugar. para transitar nuestro KAIZEN ( KAI cambio – ZEN bueno …mejora continua) Siempre es importante dar la oportunidad a las personas de reconocerse en los otros. Fue una reunión de herramientas para arreglar las diferencias. tener una mirada nueva. Página 11 de 12 . es necesario pensar en la singularidad de la experiencia de cada equipo. responsabilidades y roles. aumenta la calidad de la tarea. Si no se da. desde el agradecimiento a cada oportunidad y posibilidad recibidasNo siempre se logra que todos entren en sintonía para hacer la mejor melodía. Se apoya y se sostiene. Cuando se logra el equilibrio. El martillo ejerció la presidencia. Las opiniones diferentes y críticas en relación a la tarea no son vividas como ataques personales. Se desarrolla la posibilidad de ponerse en el lugar de otro en relación con los objetivos. es necesario pensar en la singularidad de la experiencia de cada equipo. Hay registro de aprendizaje dentro del equipo. Pueden comunicar las opiniones contrarias. sabiendo que no se repite dos veces. sabiendo que las situaciones. EXTRAER POSITIVAMENTE EL APRENDIZAJE. Se pasaba todo el tiempo haciendo ruidos. se contiene al otro cuando esta débil porque el logro no es individual solamente sino principalmente colectivo. es porque no es su tiempo. El martillo aceptó la culpa. y se entabla una relación de entusiasmo al cumplir con la parte que nos corresponde. El tornillo aceptó el ataque pero exigió la expulsión de la lija.

se puso su delantal e inició la tarea. Finalmente la tosca madera se convirtió en un hermoso mueble. el metro es preciso y el serrucho. Esta nueva mirada los hizo sentir orgullosos de sus fortalezas y de trabajar juntos. la lija. Eso nos hace valiosos. Utilizó el martillo. el metro y el tornillo. Fue entonces cuando el serrucho dijo: Señores ha quedado demostrado que tenemos defectos. Se vieron como un equipo capaz de producir muebles de calidad. el tornillo une.” De Enrique Mariscal “Cuentos para regalar a personas sensibles” Página 12 de 12 . En eso entró el carpintero.Y la lija estuvo de acuerdo pero exigió que fuera expulsado el metro que siempre se la pasaba midiendo a los demás como si fuera el único perfecto. indispensable. la lija pule asperezas. la asamblea reanudó la deliberación. La asamblea pudo ver entonces que el martillo es fuerte. pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades. Cuando la carpintería quedó nuevamente sola. Así que no pensemos en nuestras fallas y concentrémonos en la utilidad de nuestros méritos.