BASES PARA LA EDUCACION CRISTIANA

PREGUNTAS Y RESPUESTAS

BASES BIBLICAS PARA LA EDUCACION CRISTIANA 1. ¿Para la educación cristiana, que antecedentes son importantes de estudiar primero? R. La educación religiosa que la precedió, como son la educación de los Hebreos del Antiguo Testamento y la educación Judía de los periodos inter testamentario y neotestamentario. 2. ¿Qué ideas del Antiguo Testamento se relacionan con nuestros propósitos en la educación cristiana a los que formamos el nuevo Israel? R. Revelación, profecía, sacrificio, ritos, la presencia del poder de Dios, etc. 3. ¿Cuál es el desarrollo a través de los tiempos de la educación verdaderamente cristiana? R. El desarrollo de la educación cristiana comenzó con Dios, continuo centrándose en Dios, y ahora se propaga bajo la dirección de Dios. 4. ¿Desde el principio cual ha sido la institución educacional primordial en la tierra? R. El hogar o la familia 5. ¿Cuál era una de las funciones mas importantes de los padres hebreos? R. La educación correcta y adecuada de sus hijos 6. ¿Cuántos centros de educación había en Israel? R. Había cuatro, el hogar, el templo, la sinagoga y la escuela de los profetas 7. ¿Cuál era el propósito de la educación hebrea? R. Transmitir la herencia histórica, instruir en la educación ética y asegurar la presencia y la adoración a Dios 8. ¿Cuántos métodos de enseñanza y aprendizaje había en el pueblo hebreo? R. Había cuatro 9. ¿Mencione los cuatro diferentes métodos de enseñanza y aprendizaje? R. Folklore o simbolismo ritual, le ley, actividades cotidianas de enseñanza y la literatura de sabiduría.

¿En que periodo surgió el judaísmo? R. El prototipo de todos los maestros fue Dios mismo. El principio fundamental para la enseñanza. R. La instrucción de los niños empezaba a una edad muy temprana.C. LA EDUCACION JUDAICA CAPITULO 2 1. Con las reformas de Esdras 2. ¿De cuantos hombres se requería para conducir un culto de adoración? . En los principios de la época de Moisés 6. 6.C. 3. el inspiraba también al hombre a enseñar. 1. y de nombrar las personas para leer. Cuando se dio la institución de la Sinagoga en el siglo quinto a. ¿En que momento llego a ser formal la educación hebreojudaica? R. El uso de procedimientos nemotécnicos. ¿En la Diáspora que les fue obligado a los hebreos a buscar una alternativa para su sistema religioso? R. Su alternativa tomo forma de la sinagoga local 4. 5. Métodos.10. ¿Según los historiadores judaicos. 3. especialmente en los niños era enseñar poco a poco. 3. Josefo y Filón cuando se origino la sinagoga? R. 4. la enseñanza tenía autoridad y sanción divinas. de J. orar y exponer las Escrituras Y el siervo (hazzan) se encargaba de los rollos de las Escrituras y señalaba a las personas escogidas por el presidente para su participación en el culto. La educación fue un mandato directo de Dios 2. 5. Dispersión de los Judíos exiliados de su país. La disciplina fue un ingrediente necesario. 7. Principios educacionales 1. El oficio de enseñar se consideraba sagrado porque mientras Dios enseña. ¿Cada sinagoga tenia dos oficiales elegidos? R. Nació en el siglo sexto a. ¿Qué es la Diáspora? R. de J. El uso de la enseñanza oral 2. El uso de parábolas para instrucción moral. por lo tanto. El presidente (archesynagogos) tenia la responsabilidad de la dirección de la adoración. ¿Mencione los principios y métodos educacionales del Antiguo Testamento? R.

7. cuales son las dos cosas que hay que recordar? R. El Bautismo y La Cena del Señor 5. ¿En la educación de la iglesia primitiva. ¿De que manera los nuevos convertido podían aprender acerca del comportamiento como nuevos cristianos? R. En la primera carta del Apóstol Pablo a los Corintios 12:28 8. del testimonio y con su manera de vivir. ¿Qué actos del periodo primitivo fueron instructivos? R. ¿En que parte de la biblia se definen los conceptos de maestro y educación? R. 6. oración. en el Nuevo Testamento y aun mas específicamente en las epístolas de Pablo. La confesión de un Dios. que incluía? R. ¿Porque es necesario estudiar la educación judaica formal? R. ¿Por medio de que llegaron los conocimientos al cristianismo? R. La adoración y el compañerismo 4. ¿Cuales son los actos simbólicos que tenían importantes cualidades educacionales? R. 2. 3. 9. No hay forma de saberlo y solo se puede uno basar en el contexto de la vida diaria de los cristianos. Diez hombres 8. ¿Cómo podemos conocer de que forma la iglesia primitiva obtuvo la enseñanza por medio de la educación? R.R. de la exhortación de la palabra y por la tarea evangelistico-educacional. ¿El culto. Por medio de la convicción personal. ¿En los métodos de enseñanza. BASES HISTORICAS PARA LA EDUCACION CRISTIANA 1. e instrucción concernientes a la voluntad de Dios. Porque la educación judaica es educación religiosa y fue la predecesora de la educación cristiana 10. Por el comportamiento de los primeros cristianos. lectura de las Escrituras. Que la enseñanza judía se basaba enteramente en la instrucción oral y que el aprendizaje fue a través de la repetición y memorización. ¿En que pasaje se encuentra la alusión mas directa sobre el oficio de maestro? R. cuales eran esta dos funciones mayores que enfatizaban mas? .

de Suiza a Italia 2. Juan Calvino (1509-1564). los Anabaptistas. (1320-1384) 3. Juan Knox (1505-1572). ¿Cuales fueron las influencias en el desarrollo de la iglesia? R. monasticismos. ¿Cómo se encuentra la relación entre la educación y la cultura en nuestro tiempo? . EL Bautismo y el Servicio 9. Ignacio de Loyola (1491-1556) 16. (1369-1415) 4. 13. Irineo (140-200). Herejías y cismas. Agustín de Hipona (354430) 14. Juan Hus. Las cartas del Apóstol Pablo y la Didaché 10. (1483-1546). BASES SOCIO—CULTURALES Y PSICOLOGICAS PARA LA EDUCACION CRISTIANA CAPITULO3 1. El intelectualismo. 1. ¿Cuál fue un grupo reconocido por su ejemplo de vida durante el periodo de la reforma? R. ¿Qué significa socio-cultural? R. Ulrico Zwinglio (1484-1531). Girolamo Savonarola. ¿Menciona a los anunciadores de la Reforma? R. Felipe Melanchton (1497-1560).C. escuelas catedrales o episcopales. ¿Menciona algunas instituciones educacionales del periodo? R. (1452-1498) 15. Jerónimo (345-419). ¿Quiénes fueron los personajes clave en la reforma? R.R. Martín Lutero. los apologistas. 12. Escuelas de catecúmenos. “La enseñanza de los doce apóstoles” libro extra-canónico escrito probablemente cerca del año 90 d. cuales eran estas fuentes de instrucción literarias? R. Orígenes (185-254). de J. escuelas catequistas. Justino Mártir (100-165). 11. ¿Cuáles fueron personas clave hasta la reforma? R. ¿Como literatura reprensatativa del periodo de la iglesia primitiva. ¿Que significa la palabra Didaché? R. Tertuliano (160-220). Juan Wiclif. Se refiere al contexto de vida en el cual uno se encuentra 2. Los valdenses.

que estudia? R. ¿Cómo puede ser usada la educación cristiana en el cambio del socio-cultura latina? R. Etapa 5. Fe individualista-reflexiva. cambio y crecimiento. existe una interdependencia en ambas 7. ¿Cuál es la responsabilidad como educadores cristianos? R. el estudio de como actúan los humanos 6. Proveer el conocimiento y el ambiente necesarios para una buena formación. que la educación es condicionada por la cultura y que la cultura puede ser afectada por la educación. 4. Etapa 3. Infancia y fe indiferenciada. es decir. Etapa 6. personalismo. Fe intuitivaproyectiva Etapa 2. Como herramienta de mantenimiento. El estudio o la ciencia de la conducta humana. crisis económicas. efectuar cambios en la cultura y la sociedad por medio de fomentar cambios en las vidas individuales de sus miembros y para alcanzar a la sociedad de la cual es parte. ¿Qué es la psicología. pasión. emocionalismo. desnutrición. machismo. 5.. Fe mítica-literal. es parte de los cambio que se deben hacer en la sociedad y en la cultura y las iglesias usan la educación cristiana para: mantenerse como cuerpo de Cristo. La fe en la comunidad cristiana es un proceso educacional y por lo tanto un proceso psicológico 9. etapa 1. para Cristo. fatalismo y una fuerte influencia católica Mas sin embargo existe una relación estrecha entre la educación y la cultura. Fe universal. 10) 8. Existen una serie de características discernibles las cuales son. 10. ¿Qué tiene que ver la psicología y la educación? R. analfabetismo. ¿Mencione como funcionan las iglesias evangélicas latinas en un ambiente socio-cultural muy variado? R. Es necesario que usamos la información que esta . ¿la fe puede ser una experiencia psicológica? R. 3. Se ha dicho que la educación es parte de cada cultura. Pre-etapa. Fe sintética-convencional. Etapa 4. violencia. Pág. “la aplicación de creencias y relevantes conocimientos psicológicos a la teoría y practica de la educación cristiana (Lefrancrois.R. ¿Cómo se definiría la psicología educacional? R. ¿Según la psicología cuales pueden ser las diferentes etapas de la fe? R. la psicología es el estudio de la conducta humana y la función de la educación es cambiar la conducta del ser humano. Fe conjuntiva.

facilidades y equipo o currículo. porque es necesario que el educador cristiano desarrolle una filosofía personal. ¿Por qué es necesaria una filosofía de la educación cristiana? R. Efesios 4:12 3. ¿Cuál es lugar del pastor dentro de una iglesia en el programa educacional? R. que recibe sueldo. un ministro “profesional”. agrupaciones. Puede ser una persona con entrenamiento teológico. 4. ¿Menciona pasajes bíblicos calve en la enseñanza? R. ¿Cómo debe ser un director de educación en la iglesia? R. relaciones interpersonales. ¿Menciona cinco escuelas filosóficas tradicionales? R. ¿mencione las cuatro formas de entrenar a las personas? .a nuestro alcance para que nos ayude a cumplir la tarea más eficazmente. Deuteronomio 6:4-9. quien recibe su entrenamiento del mismo pastor. 9. neotomismo. o puede ser un laico. el personal debe ser entrenado para cumplir bien su tarea. BASES TEOLOGICAS PARA LA EDUCACION CRISTIANA CAPITULO 4 1. pragmatismo y existencialismo. ¿Cuántas implicaciones existen para la función educacional de la iglesia? R. El pastor debe enterarse de y profundizarse en las necesidades de la iglesia 8. ¿Por qué es importante que el educador cristiano tenga una teología de la educación cristiana? R. personal. planificación y evaluación. Idealismo. discipulado y organización. Lucas 6:40. Por que al tener unos pensamientos de acerca de Dios le indicaran como hacer y mientra hace su teología. también hace su educación cristiana y no debe haber una lucha entre las dos 2. 7. contextualización. Modelo. voluntario. Una vez reclutado. es decir una manera sabía que le guíe a poner en práctica sus conocimientos acerca de la educación. 5. 6. Administración. realismo. ¿Cuáles son los seis factores que se deben considerar al poner en practica un programa educacional en la iglesia local? R.

10. entrenamiento continuo y con relaciones interpersonales con el director y el pastor. Orientación inicial.R. 0-2 años Preescolares A 3-4 años Preescolares B 5-6 años Preescolares C 7-8 años Escolares A 9-11 años Escolares B 12-17 años Jóvenes A 18-25 años Jóvenes B 26-49 años Adultos A 50 años y más Adultos B TRABAJO HECHO POR: FERNANDO GILBERTO DE LA O BENITEZ PARA LA MATERIA DE: MINISTERIO DE EDUCACION CRISTIANA SEMINARIO TEOLOGICO BAUTISTA DEL SUR . oportunidades especiales de aprendizaje. ¿Cómo podemos agrupar a las personas en la educación de la iglesia? R.