Rede Social Educacional

Educação:

Criando para a Mudança Social Alex Sandro Gomes, Ph.D

Cultura
Examinando o conceito de culturas e como a cultura impacta na usabilidade.

Cultura

Geração Y
Geração Y, também chamada geração do milênio ou geração da Internet, é um conceito em Sociologia que se refere, segundo alguns autores, à côrte dos nascidos após 1980 e, segundo outros, de meados da década de 1970 até meados da década de 1990, sendo sucedida pela geração Z.

Cultura Geração Y

Características culturais
Desejo de liberdade. Necessidade de configurar, mudar. Querem detalhes. Gostam de diversão. Gostam de se relacionar. Apreço à velocidade.

Cultura Geração Y

Conflito
“Estudante é suspensa após colocar aula no Facebook.”

Cultura Geração Y

Homeschooling

Cultura

Qual o maior problema do Brasil?
PNUD (2009) Amostra: 500 mil brasileiros(a)

Cultura Problema do Brasil

Revista Época, 2009

Revista Época, 2009

Valores e Intenção
Projetando com um resultado intencional de provocar mudança na forma como as pessoas se comportam, comunicam e fazem coisas no mundo.

Valores

Box and Arrows

Valores

Missão da Empresa Redu
A diretriz superior identificada tem um propósito moral de altruísmo “oferecer oportunidade para que todo ser humano possa gerar riqueza através do conhecimento”.

“Oferecer oportunidade na criação de riqueza através do conhecimento. Promover a evolução das práticas da educação de forma criativa e sustentável”

Valores

Educação para o Caráter (6 pilares)

1. Sinceridade 2. Respeito 3. Responsabilidade 4. Justiça 5. Zelo 6. Cidadania

Valores Sinceridade

Valores Sinceridade

Proporcionar formas de comunicação e aproximar professores e alunos
O Redu constitui-se como um canal de comunicação entre os alunos e o professor nos contextos de ensino e aprendizagem, mudando a relação entre professor e aluno. Citando Robert E. Slavin, “A dinâmica mais importante na educação é a interação entre professor e aluno”.

Valores Sinceridade

Compartilhar idéias e promover a ajuda mútua
As novas gerações são inclinadas e compartilhar informações com seus pares. Esse comportamento ganha forma de ajuda mútua em processos de resolução de problemas, busca de informações, permitindo processos complexos de mediação em rede e constituição de zonas de desenvolvimento proximal. O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal de Vygotsky.

Valores Respeito

Valores Respeito

Respeitar a ergonomia do trabalho docente
A interface do Redu reflete as estruturas da prática docente, desde o planejamento, passando por processos de mediação da aprendizagem, até as atividades de avaliação, monitoramento e avaliação. Gomes et al., Colaboração, Comunicação e Aprendizagem em Rede Social Educativa, In Xavier A. C. (Ed.) Hipertexto e Cibercultura, 2011.

Valores Respeito

Formar professores de forma continuada
O Redu permite o encontro e a troca de experiências constante entre os colegas de uma escola, de uma regional ou entre escolas de distintos pontos do estado para a troca de experiências e informações sobre a prática da profissão

Valores Respeito

Jean Piaget
“A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe.” (Jean Piaget)

Valores Responsabilidade

Valores Responsabilidade

Monitorar e promover transparência entre professores e gestores
O Redu pode ser facilmente integrado ao sistema de monitoramento de indicadores de qualidade, informando dados já definidos e dados de engajamento e participação nas situações mediadas a distância.

Valores Responsabilidade

Acompanhar a aprendizagem
Uso de descritores para indexar as situações, atividades e materiais e assim permitir monitorar de que maneira os alunos estão usando os materiais e espaços em relação aos itens das Matrizes de Referência, Temas, Tópicos e Descritores associados a cada um deles. (MEC) http://j.mp/rR9twL

Valores Responsabilidade

Pesquisar e transferir resultados de pesquisa
3 dissertações de mestrado concluídas; 2 trabalhos de graduação concluídos; 1 mestrando; 4 doutorandos. www.cin.ufpe.br/~ccte

Valores Justiça

Valores Justiça

Avaliar o aprendizado e as atitudes pela rede
O professor pode utilizar o Redu para avaliar seus alunos criando exames a partir de bancos de questões e os resultados servirão para ajustar os níveis de instrução adequados para os alunos. A rede pode avaliar os membros, os materiais e os professores. Isso dá voz e poder para todos da rede.

Valores Zelo

Valores Zelo

Prover mobilidade para aproximar professores de alunos
O Redu pode ser acessado por dispositivos móveis como celulares, tablets e lousas interativas. Com estes equipamentos, alunos e professores podem produzir e compartilhar conteúdos na rede. Este dispositivos tornam a comunicação através da rede mais acessível, aproximando ainda mais alunos de professores.

Valores Zelo

Criar comunidades de aprendizagem e prática
Por meio do Redu, professores e alunos podem criar redes. Profissionais de referência podem integrar o grupo formado pro professores e alunos. Professores podem criar comunidades de interesse.

Valores Zelo

Compartilhar e colaborar entre professores
No Redu os professores podem planejar suas aulas e alunos e colegas podem avaliar a eficácia de cada aula criada. O conjunto das unidades constituem um banco de idéias inovadoras que podem ser facilmente reutilizados pelos pares em outras escolas e turmas, reformando a cultura da escola.

Valores Zelo

Criar e compartilhar aulas
Com o Redu é possível criar e compartilhar planos de prática docente e materiais. A rede pode avaliar cada um dos elementos, permitindo criar uma consciência coletiva acerca de cada uma das contribuições da rede.

Valores Cidadania

Valores Cidadania

Desenvolver a autonomia pela colaboração e ajuda mútua em rede
Ao buscar ajuda no Redu para problemas que não consegue resolver, o aluno exercita de forma progressivamente consciente habilidades importantes para a construção autônoma de conhecimento. Melo (2010)

Valores Cidadania

Blended learning
O Redu estende as experiências de ensino para fora da sala de aula utilizando uma gama de situações didáticas em salas de aula ou em colaboração a distância. A complementaridade representa um real aumento do tempo de envolvimento dos alunos com professores, colegas e conteúdos.

Valores Cidadania

Novos métodos e técnicas de ensino
A inclusão do Redu no contexto do ensino provoca a emergência de novas metodologias de ensino que consideram as trocas mais intensas entre professores e alunos.

Valores Cidadania

Criar oportunidades para geração de emprego e renda
Por meio do Redu os usuários podem criar e comercializar seus cursos. A receita é totalmente entregue ao gestor dos cursos sem deixar nenhum percentual para a rede.

Potencializando o talento das pessoas.

Muito agradecido.
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