KB 1.

1

PERKEMBANGAN PERALATAN TEKNOLOGI DAN ANALISIS SISTEM

PERKEMBANGAN PERALATAN TEKNOLOGI
1. Kompetensi Dasar a. Mengidentifikasi Input Proses Output (IPO) pada alat teknik, b. Mengidentifikasi komponen pendukung sistem teknik menyangkut materi, energi dan informasi.

yang

2. Indikator Pencapaian Hasil Belajar a. Menjelaskan penemuan-penemuan yang mengubah sejarah dan dampaknya bagi umat manusia, b. Menyebutkan perkembangan mesin-mesin peralatan untuk rumah tangga, kantor, hiburan, industri atau laboratorium iptek dari yang sederhana sampai dengan yang canggih, c. Menjelaskan fungsi komponen suatu mesin atau alat berdasarkan analisis input, proses, output yang menyangkut materi, energi, dan informasi, d. Menjelaskan cara kerja suatu mesin atau berdasarkan IPO yang menyangkut materi, energi dan informasi.

Gambar perkembangan komputer

3. Materi Pembelajaran Sistem dan Prinsip Teknik 1 dari 26 Buku Ajar

a. Perkembangan Sepeda Tahukah kamu seperti apa bentuk sepeda yang pertama ? Sepeda yang pertama kali digunakan oleh manusia tidak mempunyai kayuh sehingga pengendara harus menginjakkan kaki di tanah secara bergantian agar sepeda dapat berjalan. Dengan berjalannya waktu orang mulai mengembangkan sepeda dengan memasang kayuh yang digantung pada tangkai yang dipasang di bawah batang kemudi, di sebelah kanan dan kiri. Orang tersebut adalah Kirk Patrick Macmillan dari Scotlandia dan sepedanya diberi nama Hobby Horse. Perhatikan gambar berikut.

depan lebih besar seperti mata uang logam Inggris Penny – Farthing, sehingga dengan sekali kayuh dapat menggerakkan sepeda lebih jauh atau lebih cepat.

Pada awal tahun 1890-an pemasangan ger roda belakang dan rantai merupakan cikal bakal sepeda modern. Sepeda ini juga sudah menggunakan rem dan roda dari karet yang diberi nama Rover. Industri sepeda semakin melesat pada tahun 1898 ketika John Dunlop, seorang dokter hewan Belfast, memperkenalkan ban berisi angin. Inilah awal perkembangan sepeda.

Di Perancis sepeda dikembangkan oleh Pierre Michaux dan putranya Ernest. Sepeda hasil rintisannya ini diberi nama Velocipede Michaux. Sepeda ini mempunyai kayuh yang dipasang langsung pada roda depan (Th 1861 ). Velocipede tidak dapat melaju dengan cepat, kemudian orang membuat perubahan dengan memasang roda

Sistem dan Prinsip Teknik 2 dari 26

Buku Ajar

Sistem dan Prinsip Teknik 3 dari 26 Buku Ajar . Gambar Mobil Ketel Uap. b. Kecapatan mobil ini kurang lebih 5 km/jam. tenaga uap kurang memuaskan. Uap itu memberi tenaga kepada mesin yang menggerakkan mobil.Dengan awal ini perkembangan sepeda di berbagai Negara semakain cepat dan modern. Orang mulai menggunakan mesin yang lebih kecil dengan tenaga bahan bakar bensin sehingga mobil menjadi lebih ringan dan ramping. Mobil tersebut dibuat oleh seorang dokter dari Perancis bernama Nicholas Cugnot pada tahun 1770. Kurl Benz membuat mobil beroda tiga dengan tenaga bensin pada tahun 1886. Perhatikan gambar berikut ini. sedangkan Daimler membuat mobil dengan empat buah roda menggunakan tenaga penggerak bensin pada tahun 1889. Gambar Mobil Bensin Roda Tiga Secara terpisah dua orang asal Jerman Gottlieb Daimler dan Kurl Benz mengembangkan kendaraan bertenaga bensin yang pertama. Perkembangan Mobil Mobil pertama dalam sejarah manusia mempunyai Ketel Uap besar di bagian depan. Dengan berkembangnya teknologi saat itu. Ketel uap tesebut berisi air yang akan berubah menjadi uap jika dipanaskan. seperti yang kita temui sampai sekarang ini.

Inilah yang mengawali perkembangan Gambar Mobil Modern Sistem dan Prinsip Teknik 4 dari 26 Buku Ajar . Gambar Mobil Daimler Gambar Mobil kuno Perkembangan selanjutnya terjadi pada tahun 1909 di Amerika Serikat. Dalam perkembangan selanjutnya mobil ini terkenal sangat murah dan mudah dalam pengoperasiannya.industri otomotif di Abad modern. Gambar Mobil Ford Gambar Mobil Kurl Benz Gambar mobil kuno sampai dengan modern dapat dilihat pada gambar di bawah ini. sehingga berkembang sampai sekarang ini. yaitu Henry Ford menghasilkan sebuah mobil yang digerakkan dengan tenaga bensin dengan sistem pembakaran dalam. Mobil ini diberi nama FORD MODEL – T dan manjadi popular di dunia dengan bukti terjual 15 juta unit mobil ke seluruh dunia.

tetapi juga merontokkan gandum dari jerami dan sekam. Gandum dibersihkan dan dituang ke dalam kantong atau bungkusan. Pada tahun 1910. Mesin ini tak hanya memotong gandum yang masih tegak. Pemecahan masalah seperti ini adalah mekanisasi pertanian. Sistem dan Prinsip Teknik 5 dari 26 Buku Ajar . pada hal penduduknya masih sangat sedikit. Lahirlah traktor tenaga uap yang menggantikan tenaga kuda atau keledai. Perkembangan Mesin Pemanen Perkembangan mesin pemanen di mulai pada awal abad kesembilan belas. Tenaga kuda dan keledai inipun belum dapat memecahkan masalah. Orang mengembangkan mesin pertanian. dan dapat pula menggunakan jerami gandum. Dengan mesin ini seseorang mampu memanen dan merontokkan gandum dari area seluas ½ hektar dalam waktu satu jam. dengan mengantikan tenaga manusia ( tangan ) dengan mesin pemanen yang ditarik kuda atau keledai. Di Amerika lahan-lahan luas dibuka. Pada tahun 1875 berkembang mesin kombinasi mekanis besar yang ditarik oleh berpasangpasang kuda. orang mengembangkan mesin pemanen dengan menggunakan tenaga uap. Mesin ini menggunakan bahan bakar batu bara. Namun demikian mesin ini masih mempunyai kelemahan yaitu mesin ini terlalu berat dan susah untuk bergerak di lahan. Dengan mesin ini satu orang dapat memanen lahan 1/3 hektar dalam satu jam. Perhatikan gambar mesin pemanen berikut ini. Di Eropa petakpetak lahan kecil yang mendukung kehidupan banyak orang digarap dengan tangan.c.

Setelah tahun 1930. Perhatikan gambar Piringan optomekanis berikut ini! . Pada tahun 1930-an perkembangan mesin pemanen sangat menarik banyak orang untuk selalu sempurnakan penemuan-penemuan yang lama dan akhirnya menemukan mesin pemanen yang mampu memanen lahan satu hektar dalam waktu satu jam oleh satu orang. Gambar Optomekanis Piringan Sistem dan Prinsip Teknik 6 dari 26 Buku Ajar . yaitu sekitar 50 tahun lebih. Tercatat pada tahun 1884 seorang ahli dari Jerman bernama Paul Nipkow mengembangkan sebuah Piringan Pelarikan Optomekanis yang memungkinkan sebuah gambar dapat diubah menjadi serangkaian sinyal listrik dengan aneka kekuatan. kemudian memisahkannya dari jerami dan sekamnya. Perkembangan Televisi Televisi yang kita jumpai sekarang. orang sudah menggunakan mesin yang mampu memotong gandum sekaligus merontokkannya. Pada Abad ke-20 orang sudah menggunakan traktor bertenaga bensin dan mesin pemanen yang mampu bergerak sendiri. Perhatikan gambar mesin pemanen dengan traktor yang menggunakan bahan bakar bensin di bawah ini! Gambar Mesin Traktor Pemanen d.Gambar Mesin pemanen Tenaga Uap. Semua itu hanya dikerjakan oleh satu orang dengan menggunakan mesin pemanen modern. Saat itu gambar yang ditampilkan/dihasilkan masih berupa gambar yang masih kasar. sebagaimana yang kita lihat tidak ditemukan oleh satu orang saja melainkan melalui serangkaian penemuan yang dilakukan oleh para ahli di berbagai negara dalam rentang waktu cukup lama.

Zworkyn mengembangkan Televisi Tabung Pelarikan Elektron. Pesawat televisi pertama menerima gambarnya dari ikonoskop yang Sistem dan Prinsip Teknik 7 dari 26 Buku Ajar . akhirnya masa depan televisi akan bergeser pada pelarikan elektron yang mampu melarik sebuah gambar dari kiri ke kanan untuk membaginya menjadi serangkian unsure gambar yang kecil berupa titik terang dan titik gelap yang disebut pixel ( Picture Element / Unsur Gambar ). seorang ahli dari Scotlandia John L. pelarikan mekanis masih sangat terbatas dalam visualisasi gambarnya. Hal tersebut sebagaimana digambarkan dalam diagram di bawah ini. Dengan serangkaian perkembangan pada jaman itu. yaitu pada tahun 1926. Baird mengembangkan sebuah televisi dengan pelarikan mekanis yang sangat praktis. Televisi jenis ini merupakan penyempurnaan dari televisi yang telah ditemukan sebelumnya.Dengan berdasarkan kepada penemuan piringan Nipkow. Gambar Televisi Pelarikan Elektron Terobosan besar di bidang pertelevisian muncul pada akhir tahun 1920-an ketika seorang ilmuwan berasal dari Amerika bernama Philo Farnswoth dan ahli dari Amerika kelahiran Rusia yang bernama Vladimir K. Perhatikan ini! gambar berikut Gambar Diagram Televisi Pelarikan mekanis Namun demikian.

dan ele ktron akan terlarik dan menghasilkan suatu gambar. komputer inipun masih kurang efisien sehingga perlu adanya penyempurnaanpenyempurnaan. Dengan demikian. Hal inilah yang terus memacu para ahli di bidangnya untuk terus melakukan penelitianpenelitian dan perbaikanperbaikan. Perhatikan berikut ini! gambar ENIAC Gambar Televisi Tabung Elektron e. layar akan berpendar. Ketika Katode dari tabung memancarkan arus elektron. Ukuran komputer ini sangat besar dan memenuhi satu ruangan dan pengoperasianya memakan waktu yang cukup lama karena sambungansambungan kabel harus diperbarui setiap kali akan melakukan perhitungan baru. Komputer ini berisi ribuan tabung elektron yang bekerja sebagai saklar.memproyeksikan gambar terlarik dari tabung sinar katode ( tabung kaca hampa udara dengan layar bersaput bubuk pendar ). Perhatikan gambar Televisi Tabung Pelarikan Elektron berikut ini! Amerika Serikat mengembangkan sebuah komputer yang disebut ENIAC ( Elektronic Numerical Integrator and Calculator ). Televisi pelarikan merupakan temuan yang sangat penting dan spektakuler pada waktu itu karena sudah memanfaatkan tabung sinar katode. Perkembangan Komputer Pernahkan Anda membayangkan seperti apa tampang komputer yang pertama kali digunakan ? Pada tahun 1942-1945 di Universitas Pennsylvania. Gambar Komputer ENIAC Sistem dan Prinsip Teknik 8 dari 26 Buku Ajar .

Itulah pertanyaan yang harus anda jawab. Kalau kita bandingkan secara kuantitas. Amerika Serikat menemukan sebuah komputer yang diberi nama Mark I dan baru siap pakai pada tahun 1944. Sebagai contoh Laptop atau Note book dan PDA. China. Bagaimana di Negara kita ? Sistem dan Prinsip Teknik 9 dari 26 Buku Ajar . dan Korea. Hal ini tentunya menimbulkan beberapa permasalahan tersendiri yang membutuhkan pemecahan. Komputer Mark I ini didalamnya menggunakan serangkaian saklar mekanis yang digerakkan oleh listrik dan bila sedang dalam pengoperasian menimbulkan bunyi yang cukup keras dan sangat berisik. perkembangan komputer sampai sekarang ternyata sudah cukup jauh. Perhatikan gambar perbandingan ukuran komputer dari dulu hingga sekarang berikut ini! Gambar Perbandingan Ukuran Komputer Dari serangkaian hasil penemuan para ahli itulah kemudian orang berhasil mengembangkan komputer yang sangat canggih dan modern dengan ukuran yang relatif kecil tetapi mempunyai fungsi yang sangat banyak (Multi fungsi). Gambar Komputer Mark I Dengan penemuan-penemuan di atas telah membuka jalan bagi perkembangan komputer yang dikembangkan oleh para ahli di seluruh dunia termasuk negara-negara Asia. antara lain Jepang.Disisi lain perkembangan komputer terjadi pada tahun 1941 di Universitas Harvard. Bentuk komputer Mark I ini dapat dilihat sebagaimana gambar berikut ini.

Berikut ini beberapa gambaran mengenai jenis-jenis komputer model lama sampai dengan komputer model terbaru (modern ). Perhatikan ini! gambar berikut Gambar Komputer Lama ( XT ) Gambar Komputer Modern Gambar Note Book/Laptop Sistem dan Prinsip Teknik 10 dari 26 Buku Ajar .

d. Menemutunjukkan cara membongkar dan merakit suatu peralatan teknik (mesin. c.KB 1. Menjelaskan cara membongkar dan merakit suatu peralatan teknik (mesin. Menjelaskan cara kerja suatu mesin atau berdasarkan IPO yang menyangkut materi. kelistrikan) sesuai dengan prosedur. b. Menemutunjukkan cara kerja komponen teknik. proses. Mengidentifikasi komponen pendukung sistem teknik yang menyangkut materi. enrgi dan informasi. output yang menyangkut materi. 2 PERKEMBANGAN PERALATAN TEKNOLOGI DAN ANALISIS SISTEM ANALISIS SISTEM 1. Kompetensi Dasar a. Indikator Pencapaian Hasil Belajar a. energi dan informasi. 2. energi dan informasi. kelistrikan) sesuai dengan prosedur. Sistem dan Prinsip Teknik 11 dari 26 Buku Ajar . b. Menjelaskan komponen suatu mesin atau alat berdasarkan analisis input.

yang di dalamnya terdapat suatu proses. sehingga kita dapat menggunakannya secara benar dan peralatanpun dapat bekerja sesuai dengan fungsinya. terdengar nada. kita sering berhubungan dengan perlatan teknologi. Materi : Listrik. kita harus mengetahui cara-cara menggunakan peralatan tersebut dengan benar. Energi : Bunyi Buku Ajar dering. Pada pembelajaran berikut Anda akan mengenal sistem teknik dari suatu peralatan yang ada di sekitar kita. Setiap sistem mempunyai Input Proses dan Output ( IPO ). Gambar Pesawat Telepon Rumah INPUT : 1. Informasi : Lampu indikator / Terdengar Nada Sambung Diagram IPO-Telepon Rumah adalah PROSES : Gagang telepon diangkat. Materi pembelajaran Dalam kehidupan sehari-hari. Suara kita : Tombol Angka / Key Pad 3. Informasi : Nada sambung lihat bagaimana sistemnya dan proses apa yang terjadi di dalamnya. tetapi coba kita OUTPUT : Sistem dan Prinsip Teknik 12 dari 26 1. Berikut ini kita akan mencoba mengenal sistem yang ada pada pesawat telepon yang sering kita pakai di rumah. a. dilanjutkan pembicaraan . Setiap peralatan pasti mempunyai sistem. dan suara pembicaraan 2. Energi 2. Peralatan apapun tidak akan bekerja dengan baik sesuai dengan fungsinya jika sistemnya tidak benar. Materi :3. Untuk itu. Bagaimana cara mengirim dan menerima pesan lewat telepon sudah kita ketahui bersama. Kita dapat mengetahui cara kerja peralatan tersebut dengan membaca petunjuknya atau dengan bertanya langsung kepada orang lain yang lebih tahu tentang peralatan tersebut. seperti tampilan gambar berikut ini.Gambar seterika listrik otomatis 3. angka tombol keypad ditekan. Pesawat Telepon Kita sering menggunakan peralatan telepoon. terdengar nada sambung.

Materi : 3. kemudian ditampilkan lagi menjadi angka / kata-kata melalui layar monitor. diproses oleh prosesor di CPU. Dengan komputer pula seseorang dapat menembus / mengakses data secara global dari seluruh penjuru dunia melalui Internet. Energi : Listrik. Pertanyaan yang paling mendasar adalah apakah Anda sudah mengetahui cara menggunakan komputer ? Bagaimana proses yang terjadi di Sistem dan Prinsip Teknik 13 dari 26 Eksplorasi IPO-nya sebagai berikut. Komputer Komputer bukan merupakan alat yang asing lagi bagi kita. b. Informasi : Tampilan Layar. data PROSES : Data kita masukkan lewat keyboard (berupa angka / katakata ) diterjemahkan dengan bahasa mesin. Energi 2. tetapi sudah merupakan suatu kebutuhan. Buku Ajar Cahaya 2. Dengan komputer ini kita dapat berhubungan dengan orang lain yang berada di tempat yang jauh terutama dalam hal bertukar informasi. Informasi : Tampilan layar monitor . teknologi informasi semakin maju dan modern.dalamnya ? Perhatikan gambar komputer berikut ini! Di dalam pesawat telepon terjadi komunikasi dua arah sehingga terdapat sistem pemancar melalui mikropon dan sistem penerima melalui loud speaker yang bekerja secara bolak-balik. Materi : Listrik. OUTPUT : 1. INPUT : Diagram IPO-Komputer 1. Komputer merupakan perangkat utama untuk mempermudah kerja manusia. apalagi di Era Globalisasi ini. data kta : Tombol angka / key board 3.

Informasi : Kecepatan gerak mata gergaji Buku Ajar . Bagaimana jika dalam suatu sistem tersebut salah satu komponennya mengalami masalah atau tidak berfungsi ? Sudah pasti hal ini akan menggangu proses kerja dan kelancaran sistem itu sendiri. Materi : menyudut. Pada prinsipnya suatu sistem terdiri dari komponen-komponen yang saling mendukung dan berperan penting bagi kelancaran sistem itu sendiri. Materi dari 26 :3. Untuk peralatan teknik yang lain silahkan Anda mencoba untuk membuat Analisis sistemnya melalui Eksplorasi IPO. Gergaji 1. Energi : Listrik. gergaji melingkar. Gerak mata pita mampu untuk memotong lurus. Gergaji Pita Gergaji pita mungkin jarang kita INPUT : temui di sekitar kita karena gergaji ini mempunyai kekhususan. Energi : Gerak Mekanik 14 2. Berikut ini : Kekencangan mata 3.c. Informasi kita akan mencoba menganalisis sistem yang terdapat gergaji pada gergaji pita atau yang disebut Schroll Saw. PROSES : Energi listrik diubah menjadi energi gerak mekanik untuk menggerakkan mata gergaji pita vertikal ( gerak naik-turun ) OUTPUT : Sistem dan Prinsip Teknik 1. dan Mata gergaji pita 2.

misalnya gerak lurus. b. b. c. Menjelaskan perlambatan dan percepatan. Menemutunjukkan bagian-bagian peralatan/mesin yang umum digunakan. gerak putar. puli. 2. Mengidentifikasi sambungan langsung dan tak langsung. Kompetensi Dasar a. Menjelaskan macam-macam roda gigi (gear). Mengidentifikasikan bagian-bagian suatu peralatan / mesin yang dipilih. roda gigi. Menemutunjukkan gerakan-gerakan yang umum terjadi pada peralatan/mesin. dan poros. d. Indikator Pencapaian Hasil Belajar a.KB 2 PERALATAN TEKNIK (CD – Komputer) 1. bantalan gelinding (rol bearing/ laher). dan gerak bolak-balik. Sistem dan Prinsip Teknik 15 dari 26 Buku Ajar . batang penggerak. misalnya tuas.

Gambar siswa sedang belajar peralatan teknik menggunakan komputer 3. SISTEM PERSAMBUANGAN GERAK Untuk memindahkan gerak dari satu peralatan ke peralatan lain perlu dibantu dengan penghubung. Masukkan CD-ROM The Way Things Works 1) Klik mouse bagian kiri beberapa kali sampai pada menu utama 2) Klik menu principle 3) Klik menu Gear and Belts b. Roda gigi dan pulli merupakan contoh sistem persambungan gerak. Roda penggerak pengikut Roda Gambar 3. Sistem ini disebut sistem persambungan gerak. Bila roda gigi berdiameter besar menggerakan roda gigi berdiameter kecil. 1. di antaranya : Sistem dan Prinsip Teknik 16 dari 26 Buku Ajar . Materi Pembelajaran a. Gigi dari roda penggerak menggerakkan roda pengikut Ada beberapa jenis persambungan roda gigi. Ingat ! Roda yang berfungsi menggerakan disebut roda penggerak. CARA MENJALANKAN PROGRAM CD-ROOM THE WAY THINGS WORKS Gunakan komputer dan CDROM untuk menyelesaikan tugas berikut ini dengan urutan kerja sebagai berikut. Salah satu roda gigi mencengkeram roda gigi yang lain sehingga meneruskan gerakan. Roda yang diputar oleh roda penggerak disebut roda pengikut. Lihat pada gambar 3. Roda Gigi Roda gigi dapat memindahkan tenaga yang besar melalui gigigiginya. roda gigi yang berdiameter kecil akan bergerak lebih cepat.

Jenis persambungan roda gigi secara langsung 1) Sistem Persambungan Roda Gigi Skrup. Jenis persambungan roda gigi secara tak langsung Dengan roda gigi bertingkat kita dapat mengendarai sepeda dengan nyaman. Mesin bor 1) Sistem persambungan roda gigi payung. untuk memindahkan meja bor ke atas dan ke bawah. Contohnya pada poros baling-baling besar dan baling-baling kecil helikopter Gambar 6. Antara roda gigi depan dan roda belakang terdapat rantai yang menghubungkan kedua roda gigi tersebut. Sepeda Gambar 5. baik pada jalan yang rata maupun mendaki. Gambar 4. Apa bila Anda mengayuhkan pedal akan membawa gerakan putar pada roda belakang melalui rantai seperti ditunjukan pada gambar 6. Sebagai contohnya pada mesin bor. Pemindahan hubungan rantai roda gigi dilakukan oleh tuas pemindahan gigi. Pada pedal sepeda terpasang roda gigi berdiameter besar. Sistem persambungan roda gigi payung b. Penerapan sistem sambungan ditemukan pada sepeda kayuh.1) Roda Gigi Sepeda a. Pada roda belakang dipasang roda gigi bertingkat. Caranya dengan memindahkan gigi Sistem dan Prinsip Teknik 17 dari 26 Buku Ajar .

Gear di roda belakang dan gear depan hanya satu jenis dan ukuran. Perbandingan antara roda gigi depan dan belakang adalah 2 : 1. Sistem roda gigi untuk sepeda di jalan raya Bila kita menggunakan sistem persambungan seperti di atas sangatlah sulit saat kita mengendarai sepeda pada jalan yang berbukit atau mendaki. Bila Anda memilih roda gigi yang kecil untuk roda belakang. pengendara sepeda pada jalan yang rata akan lebih cepat. Sepeda motor Sepeda motor memperoleh tenaga dari mesin. Hal tersebut dapat dilihat pada gambar 8.perseneling sesuai kebutuhan. Bila kita mengendarai sepeda Sistem dan Prinsip Teknik 18 dari 26 Buku Ajar . ini disebut perbandingan gigi. 2) Perbandingan jumlah gigi Pada gambar 7 diameter roda gigi depan dua kali lebih besar daripada roda belakang. Cara perbandingan gigi seperti ini dilakukan oleh pembalap sepeda. Gambar 9. Mesin tersebut dapat berputar lebih cepat daripada pedal sepeda kayuh. tetapi di dalam mesin ada Gambar 7. Gambar 8. Sistem roda gigi untuk sepeda gunung Cara seperti ini akan mempermudah dan meringankan pendakian. pada jalan mendaki akan lebih mudah saat pada roda belakang menggunakan roda gigi yang besar.

Hal ini dilakukan agar mesin motor ringan memutar roda belakang. Gambar 11. Sistem gear pada sepeda motor Pada sepeda motor gear roda belakang selalu lebih besar dari gear depan. digunakan puli dan sabuk atau ban tipis. Sistem kerjanya mirip dengan sistem persambungan pada sepeda. Pada saat tertentu kita dapat memilih puli dan sabuk/ban yang tipis. Sistem puli dan sabuk pada mesin bor Ketika motor listrik penggerak berputar. Perhatikan gambar 11! Gambar 12. Pada jenis mesin bor tertentu sistem persambungan gerak menggunakan puli bertingkat (Gambar 12). 2. Gambar 10. Puli dan Sabuk/Ban Tipis Pada sepeda sistem sambungan menggunakan rantai.beberapa roda gigi dengan sistem persambungan langsung seperti ditunjukkan pada gambar 10. Sistem puli bertingkat Sistem dan Prinsip Teknik 19 dari 26 Buku Ajar . agar sampai ke kepala bor.

Memecahkan masalah persambungan dan konstruksi. Kompetensi Dasar a. Menjelaskan perawatan sistem kontrol dan pengendalian. 2.KB 3 PRAKTIKUM PERALATAN TEKNIK 1. d. Memecahkan masalah kontrol atau pengendalian sistem. Indikator Pencapaian Hasil Belajar a. b. Menelaah cara pengujian sistem persambungan dan penguatan konstruksi. bentuk persambungan dan kekuatan konstruksi. Menelaah jenis. bahan. Sistem dan Prinsip Teknik 20 dari 26 Buku Ajar . b. Menjelaskan cara penggunaan sistem kontrol atau pengendalian. c.

Bila komponen tertentu rusak. Keadaan itu tidak dapat dibiarkan karena setrika sangat penting dalam kehidupan kita sekarang ini. pada hal belum tentu setrika yang tidak panas tadi rusak. Berikut beberapa jenis gambar setrika listrik yang dapat dijumpai di lingkungan sekitar kita. Bila membeli yang barupun tentunya hal ini tidak efisien dan tidak hemat dalam keuangan kita. Sistem dan Prinsip Teknik 21 dari 26 Buku Ajar . Namun demikian tidak seua orang tahu / paham komponen-komponen apa yang terdapat di dalamnya karena tidak / belum pernah membongkarnya. Untuk itu perlu kiranya kita mengetahui lebih dalam bagain-bagian yang terdapat dalam sebuah setrika listrik sehingga kita tahu komponenkomponenya. boleh jadi karena hanya terputus kabel powernya atau mungkin hanya elemennya yang sudah aus/ tidak berfungsi. Materi pembelajaran Dalam kehidupan Anda sering dihadapkan pada suatu kenyatan adanya barangbarang / peralatan yang mengalami kerusakan. Sebagai contoh setrika listrik yang tidak dapat panas lagi. Modul ini mengambil peralatan setrika listrik dengan alasan bahwa setrika listrik ini hampir dimiliki oleh setiap orang karena harganya yang relatif murah. kita tinggal menggantinya saja tidak perlu membeli setrika yang baru yang tentunya lebih mahal.3. Hal ini juga akan lebih menghemat dari segi keuangan.

Berikut langkah-langkah yang akan membantu Anda dalam merakit kembali peralatan setrika listrik. 5. Pastikan sudah terputus sumber arusnya. 3. 1. apakah semua sudah rapi tidak ada bagian/ komponen yang tertinggal. Cek dengan aliran listrik. Simpan mur dan baut di tempat yang aman agar tidak hilang. Anda harus memasangnya kembali dengan benar. Perhatikan baik posisi awal sekrup sebelum anda membukanya. c. 2. Menguji Setelah proses perakitan selesai. Pastikan bahwa setiap bagian telah terpasang dengan benar. 1. Teliti lagi dan pastikan bahwa pemasangan sudah sesuai keadaan awal sebelum pembongkaran. Jangan memaksa sekrup yang sulit dibuka. Bagian yang tidak perlu dibuka. Membongkar Bila terdapat bagian setrika yang rusak kita dapat membongkarnya dengan langkah sebagai berikut. 5. 4. Merakit Kembali Setelah peralatan setrika listrik dibongkar seperlunya dan selesai diperbaiki. peralatan tersebut harus diuji. mungkin diberi pelumas. Pasanglah semua sekrup dan komponen secara urut mulai dari bagian yang terdalam. pastikan tidak terjadi hubung pendek. b. Lakukan pemasangan sekrup atau mur dengan hati-hati agar tidak dol. Jangan memaksakan dengan memasang terlalu kencang sekrup/mur. Membuka sekrup / pengikat secara hati-hati dan teratur. 6. atau yang lain. Tes dengan multimeter kabel stekernya. 2. Periksa. dibiarkan saja. apakah sudah berfungsi dengan baik. 3.Gambar Setrika listrik Alur kegiatan yang akan kita lakukan adalah a. 1. Hal ini berkebalikan dengan proses membongkar. 2. apakah panas yang dihasilkan normal dan sesuai dengan yang diharapkan. 3. Sistem dan Prinsip Teknik 22 dari 26 Buku Ajar . Menyiapkan peralatan yang akan digunakan. 7. 4. Apakah peralatan tersebut aman untuk dioperasikan ? 4. Carilah pemecahannya.

e. c. Menentukan alat dan bahan yang akan digunakan untuk membuat karya teknologi. Menentukan jenis permasalahan berdasarkan identifikasi masalah yang telah ditentukan. b. Menguji produk teknologi sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan. g. Mengidentifikasi kriteria-kriteria teknis yang sesuai dengan permasalahan yang telah ditentukan.5. f. b. 2. Kompetensi Dasar a. d. Menjelaskan kriteria yang ditentukan pada permasalahan. Membuat karya teknologi berdasarkan rancangan yang telah dibuat. Menerapkan prinsip-prinsip teknik untuk merancang dan membuat peralatan/mesin yang dapat bergerak. Sistem dan Prinsip Teknik 23 dari 26 Buku Ajar . Langkah diatas pada prinsipnya juga dapat dilakukan untuk pembongkaran peralatan yang lain. Menggambar sketsa (gambar tenik) sebagai landasan untuk membuat karya teknologi. Melakukan pengujian pada produk teknologi sesuai dengan kriteria. KB 4 PEMBUATAN PRODUK TEKNOLOGI SEDERHANA 1. Indikator Pencapaian Hasil Belajar a.

3. Proses pembuatan menggunakan metode pemecahan masalah Buku Ajar . TUGAS Buatlah rancangan benda kerja dengan ketentuan sebagai berikut: 1. sampai dengan berfungsinya alat tersebut. Oleh karena itu. tetapi Anda dianjurkan memilih rancangan yang lain atau boleh mengembangkan rancangan tersebut. 2. Benda yang dibuat berhubungan dengan sistem dan prinsip teknik. 4.at dilihat sebuah rancangan. Waktu yang disediakan 4 jam. dalam pembelajaran tahap dasar ini Anda diberi permasalahan untuk berPikir guna mencapai solusi apa dan bagaimana yang harus dibuat.Gambar mobil dengan yang menggunakan sistem dan prinsip teknik untuk mengangkat benda 3. Bahan yang digunakan mudah diperoleh. pembuatan dengan berbagai pengujian kecocokan jenis bahan. Materi Pembelajaran Pengantar Tugas Seorang arsitek dalam membuat karyanya tidaklah mudah. Sistem dan Prinsip Teknik 24 dari 26 Sebagai contoh di bawah ini da. tetapi perlu beberapa tahapan-tahapan untuk mencapai kesempurnaan. mendesain rancangan. Sekarang kalian diminta utuk meracang dan membuat suatu produk teknologi sederhana yang menerapkan sistem dan prinsip teknik. Tahapan tersebut mulai dari berpikir.

1995. Sistem dan Prinsip Teknik 25 dari 26 Buku Ajar . ujilah benda tersebut apakah dapat berfungsi sesuai dengan yang direncanakan. Gambar. Cermati contoh gambar di bawah ini. Hamparan Dunia Ilmu. Edisi Januari 1996. Dedy Rusmadi. Diknas. Edisi Desember 2001. Seri Beginilah Kerjanya. Digital dan Rangkaian. bisa bergerak. Modul Sistem Teknik. Edisi Juli 2001. 2000. Widya Wiyata Pertama. Balitbang. Jakarta: Penerbit Tira Pustaka. • Pikirkanlah bagaimana benda pada gambar di atas Dedy Rusmadi. Bandung: Pioner Jaya. Buat dan Uji. • Buatlah benda kerja tersebut sesuai dengan rancangan gambar kalian • Sesudah selesai. Jakarta: Penerbit Tira Pustaka.(PGBU) Pikir. Seri Mesin dan Reka Cipta. Belajar Instalasi Listrik. P3GT Bandung kerjasama dengan Direktorat SLTP. Bandung: Penerbit. 1995. Jakarta: Penerbit Tira Pustaka. dan bagaimana cara membuatnya. Widya Wiyata Pertama. Seri Penemuan dan Reka Cipta. bagaimana sistem persambungan gerak di dalamnya sehingga benda tersebut dapat bekerja dengan baik. Bandung: Pioner Jaya. yaitu sebuah mobil derak yang dapat mengangkat benda-benda yang kucup berat. • Gambarlah benda tersebut secara keseluruhan dan bagian-bagian pada kertas yang sudah disediakan dengan ukuran yang kalian tentukan sediri.

Edisi Pertama 2003. Bandung: Quality Press. Sistem dan Prinsip Teknik 26 dari 26 Buku Ajar . Balitbang.1996. Modul Sistem Teknik.C. Amsterdam: Studi Blanche Noordwijk. Cara Kerja Mesin. 1996. Edisi 2005. Edisi Desember 2001. 100 Pengetahuan Penemuan. Bandung: Penerbit. Bandung: Pakar Raya.DuncanBrewer. Noordwijk. P3GT Bandung kerjasama dengan Direktorat SLTP. Snijder. R. Diknas. Technikek Werkings Principes.Van Heerbeek. Technikek Werkings Principes. E. Alan Ward . Amsterdam: Studi Blanche.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful