Silabus

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 1

STANDAR KOMPETENSI: 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Penilaian lisan. 1. Contoh Instrumen Nama saya adalah ... Saudara saya berjumlah ... orang Nama kakak saya adalah ... Dia seorang anak ... Nama adik saya adalah ... Dia seorang anak ... Orang biasa memanggil ayah saya dengan nama ... Orang biasa memanggil ibu saya dengan nama ... Alokas i Waktu (menit ) 4x35 menit.

Sumber/Bahan Belajar

1.1. Menjelask an perbedaa n jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.

Ayo kita hidup rukun.

-

Berbeda tetapi satu: • Kerukun an dalam keluarga .

Mengamati gambar tentang keluarga (ayah, ibu, anak) dan keluarga besar (ayah, ibu, anak, kakek dan nenek). Memperkenalkan identitas diri di depan kelas. Menyebutkan perbedaan jenis kelamin (laki-laki dan perempuan). Menyebutkan perbedaan usia dalam keluarga. Menjelaskan ciri-ciri laki-laki dan perempuan. Menceritakan

Menyebutkan macam-macam jenis kelamin dalam keluarga. Menyebutkan perbedaan usia anggota keluarga. Menjelaskan ciri-ciri laki-laki dan perempuan. Menceritakan dan melaksanakan hidup rukun di rumah (dalam keluarga).

Tuga s indivi du.

-

Penilaian sikap (pengamatan perilaku). Penilaian unjuk kerja (keberani an anak bercerita ).

-

Buku paket (Buku Pendidikan Kewargane garaan untuk Sekolah Dasar Kelas I, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hal. 1-4, 4-9, 10-13. Orang tua. Teman. Lingkungan rumah (keluarga), sekolah, dst.

1

Kegiatan Pembelajaran Mengamati gambar tentang anak sekolah. Suku ayah saya .. Menyimak pemahaman mengenai pengertian rumah dan keluarga... Menyebutkan namanama teman sekolahnya. Menceritakan hidup rukun dengan teman sekolah yang berbeda agama dan suku dengannya. Menceritakan suku bangsa dan agama yang dianut keluarganya serta teman dekat di sekolahnya. Mengidentifikasi 2. Menjelaskan sikap rukunnya dengan teman sekolah yang berbeda agama dan suku dengannya. Mengamati gambar tempat ibadah. Mengidentifikasi suku bangsa dan agama teman-teman dekat di sekolahnya. Menceritakan agama yang dianut di keluarganya serta suku bangsanya.kerukunan dalam perbedaan jenis kelamin. Agama saya .. Suku ibu saya . Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokas i Waktu (menit ) Sumber/Bahan Belajar • Macammacam agama di Indonesia 2 . Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar • Rukun dengan teman sekolah ...

sekolah. 13-17.macam agama di Indonesia. Tugas individu.2. macam. Menyebutkan istilah nama pemuka tiap agama di Indonesia.. Sumber/Bahan Belajar 1. 3 . Menyebutkan macam-macam contoh hidup rukun di rumah. Mengamati lingkungan sekitar rumah. Mengidentifikasi macam-macam tempat ibadah sesuai dengan agama. Menceritakan nama tempat ibadah sesuai dengan agamanya. Menyebutkan pemuka tiap agama di Indonesia. dst. Menceritakan namanama tempat ibadah sesuai dengan agamanya. Contoh Instrumen Sebutkan macammacam contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah. Lingkungan rumah (keluarga ). Teman. Menyebutkan macam-macam contoh hidup tidak rukun di rumah. Menceritakan cara hidup rukun di rumah. Mengidentifikasi cara-cara hidup rukun di rumah dan di sekolah. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Penilaian lisan. Alokas i Waktu (menit ) 2x35 menit. Orang tua. Memberik an contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. - Contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah. - Buku paket hal.

Mengidentifikasi cara-cara hidup tidak rukun di rumah dan di sekolah. Penilaian sikap. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Penilaian lisan. Menyebutkan macam-macam contoh hidup tidak rukun di sekolah. sekolah. Sumber/Bahan Belajar 1. Menyebutkan macam-macam contoh hidup rukun di sekolah. Lingkungan rumah (keluarga). Penilaian unjuk kerja(keberanian anak Bercerita 4 . Rukun di rumah (sesama anggota keluarga). Orang tua. Contoh Instrumen Buatlah gambar yang menggambarkan kerukunan di dalam keluargamu. Rukun dengan semua teman yang berbeda agama.3. - Buku paket hal.Mengamati lingkungan sekitar sekolah. dst. 18-21. Alokas i Waktu (menit ) 2x35 menit. Tuga s indivi du. suku bangsa. Teman. Menerapk an hidup rukun di rumah dan di sekolah. dan kesukaan. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. Mengekspresikan keluarga bahagia yang penuh Menerapkan caracara hidup rukun di rumah (keluarga) dan di sekolah. Menceritakan cara hidup rukun di sekolah. Rukun di sekolah.

Menerapka n hidup rukun di rumah dan di sekolah. 1. Supaya hidup rukun kita harus . macammacam agama di Indonesia. - 5 . - Berbeda tetapi satu: • Kerukun an dalam keluarga . • Rukun dengan teman sekolah. a. Pilihan ganda. Saling memukul c. contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah.macam agama di Indonesia.. - Buku paket hal. Orang tua. serta penerapan hidup rukun di rumah dan di sekolah. serta penerapan hidup rukun di rumah dan di sekolah. macam. sekolah. dst. - Penilaian lisan atau tertulis (uraian singkat). contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah. 2. Buku referensi lain. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai kerukunan dalam keluarga dan antara teman sekolah. Lingkungan rumah (keluarga). • Macammacam agama di indonesia.. Teman.kerukunan dalam bentuk gambar. Materi Ajar Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan kerukunan dalam keluarga dan antara teman sekolah. Saling membenci b. 1-24. Saling menghormati Apabila ada teman yang bertengkar kamu akan .. Ulan gan haria n. dan berekspr esi melalui gambar). 2x35 menit.. Penilaian Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Kompet ensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Alokas i Waktu (menit ) Sumber/Bahan Belajar Contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah.

. Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u Sumber/Baha n Belajar 6 . Kewarganegaraan Kepala Sekolah .Mengetahui.. ………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP. __________________ NIP.... Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 1 STANDAR KOMPETENSI: 2.. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah..

Menceritakan akibat jika tidak tertib di sekolah. terbitan ESIS. M. Mengidentifikasi macam-macam tata tertib di rumah dan di sekolah. Menjelask an pentingny a tata tertib di rumah dan di sekolah. Penilaian unjuk kerja (keberanian anak bercerita). 2934. Dyah Sriwilujen g.. Lingkung an rumah keluarga) .Pd. Orang tua. Teman. Melaksanakan hidup tertib di Tugas kelom pok. Tugas Penilaian individu.. adalah . 2528.. karangan Dra.1. Penilaian sikap (pengamatan perilaku).. Teman. Menceritakan akibat jika tidak tertib di rumah.2. - Penilaian unjuk kerja (keberanian anak bercerita). Ayo hidup tertib. lisan. Menyebutkan macam-macam tata tertib di sekolah. - Buku paket (Buku Pendidika n Kewargan egaraan untuk Sekolah Dasar Kelas I. 7 . Menyebutkan macam-macam tata tertib di dalam keluarga. Orang tua.sekolah. - Apabila tidak tertib di rumah dan di sekolah. 25-34. Bersikap tertib ketika masuk Melaksanakan hidup tertib di rumah. Mengamati gambar tentang kehidupan yang tidak tertib di rumah dan di sekolah. Bersikap tertib pada pagi hari di rumah. 2.(meni t) 2. dst. Apabila guru 2x35 menit. Melaksana kan tata tertib di rumah dan di - Tertib di rumah dan di sekolah. - Setiap pagi saya bangun pukul . Membedakan sikap tertib dengan sikap tidak tertib. - - Tertib di rumah dan di sekolah. Menjelaskan akibat tidak tertib di rumah dan di sekolah.) hal. Mengamati gambar tentang kehidupan yang tertib di rumah dan di sekolah. - Buku paket hal. Saya tiba di sekolah pukul .. Contoh hidup tertib 2x35 pada pagi hari menit..

Bersikap tertib ketika pulang sekolah. dst. Bersikap tertib pada waktu ulangan.sekolah. sekolah.. Mengidentifikasi macam-macam tata tertib di tempat umum.. Bersikap tertib pada waktu jam istirahat. 8 . Tugas Penilaian individu.. sekolah. Lingkung an rumah keluarga) Penilaian sikap. menerangkan saya . Sumber/Baha n Belajar Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Bersikap tertib di dalam kelas. Teman.. Saya tidur pukul . Apabila guru memberikan pekerjaan rumah saya akan . lisan.. Bersikap tertib di rumah pada malam hari. Mengamati gambar tentang kehidupan yang tertib di tempat umum (jalan. - Buku paket hal. 34-42. 2x35 menit. Sepulang sekolah saya Penilaian Aloka si Wakt u (meni t) Lingkunga n rumah. Sebutkan contoh hidup tertib di tempat umum. restoran. - - Tertib di tempat umum. tempat ibadah). Orang tua.. sekolah. Melaksanakan hidup tertib di tempat umum. Bersikap tertib setelah di rumah.. Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen menaruh sepatu di ..

sekolah. dan dalam beribadah). Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/Baha n Belajar - Tertib di rumah dan di sekolah.- Apabila tidak tertib di tempat umum. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai sikap tertib di rumah. 25-44. Terlambat sekolah b. Contoh hidup tertib di sekolah adalah . Penilaian Kegiatan Pembelajaran jalan. Pilihan 1. dan tempat umum. Apabila tidak tertib di rumah - Buku paket hal. a. Aloka si Wakt u (meni t) Penilaian unjuk kerja. Berdiskusi dengan teman sebangku mengenai apa yang harus dilakukan untuk bersikap tertib di rumah. di restoran. Buku referensi lain. 9 ... Ulangan harian. 2x35 menit. . Menceritakan akibat jika tidak tertib di tempat umum (tidak tertib di restoran. sekolah. ganda. Bersikap tertib di tempat umum (tertib di jalan. dan tempat umum. sekolah. Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan sikap tertib di rumah. dan tertib beribadah) Mengamati gambar tentang kehidupan yang tidak tertib di tempat umum. di rumah ibadah. sekolah. dst. rumah ibadah.

sekolah. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah. serta akibat jika tidak tertib di rumah. kita akan di . - Orang tua.………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP. dst. dan tempat umum.. serta akibat jika tidak tertib di rumah. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar 10 . Kalau kita singkat). Mengetahui. dan tempat umum. Tertib di tempat umum. Ribut di kelas tertulis (uraian 2. __________________ NIP. Apabila tidak tertib di tempat umum.. Lingkung an rumah (keluarga ). Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 2 STANDAR KOMPETENSI: 3. dan tempat umum. Kewarganegaraan Kepala Sekolah Jakarta. Mendengarkan Penilai guru yang an lisan mengajar atau c. sekolah.- dan di sekolah. Teman. sekolah. melanggar tata tertib.

Tuga s individ u. Menjelask an hak anak untuk bermain. sepupu. Orang tua. adik. bersekolah. 5253. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar 11 . Dyah Sriwilujen g. paman. pembantu. Mengidentifikasi kegiatan anak yang mendapatkan haknya. nenek. Teman. 2x35 menit. dll). ketika sakit. 5456. bermain. kakek. 4548. belajar dengan gembira dan didengar pendapat nya. ibu. Penilaian lisan. Menceritakan arti hak. Bertanya jawab tentang hak-hak anak di rumah. makan. dll).) hal. bibi. Lingkung an rumah (keluarga ). kakak. Berdiskusi tentang hak-hak anak di lingkungan keluarga. M. Ayo mengenal hak kita. - Hak anak di rumah. - Buku paket (Buku Pendidika n Kewargan egaraan untuk Sekolah Dasar Kelas I. Mengamati gambar tentang anggota keluarga yang mendapatkan haknya (ayah. terbitan ESIS. Penilaian unjuk kerja (keberani an anak bercerita ). 4850.Pd. sekolah. - Hak anggota keluarga lain. Menyebutkan hakhak anggota keluarga di rumah. 5051.3. Menceritakan cara bersikap kasih sayang di dalam lingkungan keluarga. dst. karangan Dra. Menyebutkan macam-macam contoh hak anak di rumah. - - Hak anggota keluarga di rumah. Sebutkan beberapa contoh hak anak di rumah dan di sekolah. Mengamati gambar tentang anak yang menerima haknya (anak yang disayang.1.

Mengidentifikasi macam-macam hak anak di sekolah (belajar. bibi. Mengamati gambar tentang anak di sekolah yang menerima haknya. Menjelaskan akibat jika hak anak diabaikan.- Hak anak di sekolah. pembersih sekolah). - Akibat jika hak anak diabaikan. Berdiskusi tentang hak-hak anak di sekolah. teman. dll). Menjelaskan posisi anggota keluarga lain di rumah (kakek. Mengidentifikasi hak-hak warga sekolah (bapak dan ibu guru. Mengamati gambar tentang contoh hak anak yang diabaikan. pembantu dll). berdiskusi. Berdiskusi tentang hak-hak anggota keluarga yang lain di rumah. penjaga sekolah. Mengidentifikasi macam akibat dari - Hak warga sekolah. nenek. kepala sekolah. Observas i 12 . Mengidentifikasi macam-macam hak warga sekolah. Menceritakan contoh hak anak yang diabaikan. sepupu. bermain. paman.

Menerima hak anak di rumah dan di sekolah. sekolah. Menerima hak untuk bersekolah.. Sumber/Baha n Belajar 3.hak anak yang diabaikan.. Menerima hak berobat ketika sakit. saya berhak . Menerima hak dalam memilih teman. - Buku paket hal. Tugas individu. Melaksanaka n hak anak di rumah dan di sekolah. 13 . Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) 2x35 menit. 57-65. Mendapatkan kasih sayang. Melaksana kan hak anak di rumah dan di sekolah.2. Saya ingin belajar. Orang tua. Lingkung an rumah (keluarga ). Penilaian unjuk kerja (keberania n anak bercerita). Menerima hak bermain. dst. Menerima hak untuk belajar agar menjadi pandai. Penilaian lisan. Menerima haknya untuk makan. Teman.

. Pilihan ganda. Penilaian lisan atau tertulis (uraian singkat). 2x35 menit. 1. 14 .. akibat jika hak anak diabaikan. hak anak di sekolah.Hak anak dan awrga lain di sekolah.. Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan hak anak. - - Buku paket hal.Akibat jika hak anak diabaikan... Mendapat nilai bagus c. . kamu merasa . akibat jika hak anak diabaikan. hak anggota keluarga. Ulangan harian. Orang tua. dst. . dan hak anggota keluarga lain di rumah. sekolah.Melaksanak an hak anak di rumah dan di sekolah. . dan pelaksanaan hak anak di rumah dan di sekolah. 45-68 Buku referensi lain.Hak anak di rumah. a. ………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP.. hak anak di sekolah. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai hak anak. Disayang ayah dan ibu b. Disayang ibu dan bapak guru Temanmu mengabaika nmu. Mengetahui. Lingkung an rumah (keluarga ). 2. dan hak anggota keluarga lain di rumah. dan pelaksanaan hak anak di rumah dan di sekolah.. Teman.. . hak kamu untuk berteman tidak dihormati. ..Hak anggota keluarga di rumah. hak anggota keluarga. Kewarganegaraan Kepala Sekolah .. __________________ NIP...Hak anggota keluarga lain. Hak kita di rumah adalah . hak warga sekolah. hak warga sekolah.

Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar 15 .Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 2 STANDAR KOMPETENSI: 4.

ibu. kakek. Mengidentifikasi macam-macam kewajiban ayah. anak) dan anggota keluarga lainnya (kakek. Teman. Bercerita tentang pentingnya melaksanakan kewajiban di sekolah. Menceritakan pentingnya melaksanakan kewajiban sebagai warga sekolah..1. Kewajiban di rumah. Tata tertib di sekolah. saudara. pembantu) yang bekerja memenuhi kewajibannya. 6974. 7778. saudara. ibu.. Mengamati gambar tentang kegiatan di sekolah (siswa yang memenuhi kewajibannya). 7476. Kewajiban di sekolah. Tuga s indivi du. Menyebutkan macam-macam tata tertib yang harus dipatuhi oleh siswa di sekolah. Menyebutkan macam-macam tata tertib yang harus dipatuhi anak di rumah. Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber/Baha 16 . Penilaian sikap. M. terbitan ESIS. sekolah. Lingkung an rumah (keluarga ). - Buku paket (Buku Pendidika n Kewargan egaraan untuk Sekolah Dasar Kelas I. anak. dst.Pd. Tata tertib di rumah. Penilaian unjuk kerja (keberani an anak bercerita ). Penilaian lisan. Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah. Mengamati gambar tentang keluarga (ayah.) hal. Dyah Sriwilujen g. Ayo belajar tentang kewajiban. nenek. - Menceritakan keuntungan melaksanakan kewajiban di rumah. karangan Dra.4. pembantu di rumah. 7677. 2x35 menit. Kewajiban kita sebagai anak adalah . Orang tua. Mengidentifikasi macam-macam kewajiban siswa di sekolah. nenek.

Mengidentifikasi hubungan antara hak dan kewajiban anak di rumah dan di sekolah Melaksanakan kewajiban anak membantu orang tua. Orang tua. 74-76. Teman.. Melaksanakan kewajiban untuk sayang kepada saudara (adik dan kakak). Melaksanakan kewajiban sebagai anak di rumah. sekolah. Melaksanakan kewajiban siswa untuk belajar. Melaksana kan kewajiban. 78-79. apabila kamu melihat ibu lelah menyapu. Penilai an sikap. - Buku paket hal. Melaksanakan kewajiban untuk rukun dengan semua teman. dst. Melaksana kan aturan yang berlaku di masyarak at.2. Tugas kelompok . Lingkung an rumah (keluarga ). - Melaksanakan kewajiban sebagai siswa di sekolah. Mengidentifikasi macam-macam kewajiban anak di tempat umum. 69-74. 2x35 menit. Hubungan antara hak dan kewajiban. Penilai an unjuk kerja. 76-77. Bentuk Instrumen Contoh Instrumen si Wakt u (meni t) n Belajar Kewajiban di tempat umum. Melaksanakan 17 .. 80-88.Teknik Dasar Ajar Pembelajaran Mengamati gambar tentang anak yang memenuhi kewajibannya di tempat umum. 4. Kamu wajib .

- Buku paket hal.. dst. Hubungan antara hak dan kewajiban. tempat umum. 69-91. saya wajib . Kewajiban di sekolah. Orang tua. a.. melaksanakan kewajiban.. dan akibat tidak melaksanakan kewajiban. Bermain Kewajibanmu sebagai kakak adalah . sekolah. - Penilai an lisan atau tertulis (uraian singkat ). Saya ingin pintar. Akibat tidak melaksana kan Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan kewajiban anak di rumah. hubungan antara hak dan kewajiban. 1. 18 . Ulangan harian. sekolah. Kewajiban di tempat umum. Mengetahui akibat seorang anak yang tidak Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran melaksanakan kewajiban anak di rumah. Mencontek b. Mengidentifikasi akibat seorang anak yang tidak kewajiban sebagai warga masyarakat. dan masyarakat. Melaksanakan kewajiban untuk menjaga kebersihan. sekolah. Melaksana kan kewajiban. Pilihan ganda. Lingkung an rumah (keluarga ). dan masyarakat. Teman. hubungan antara hak dan kewajiban.. Kewajiban di rumah. dan akibat tidak melaksanakan kewajiban. Belajar c. sekolah. Buku referensi lain.- Akibat tidak melaksanaka n kewajiban. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai kewajiban anak di rumah. 2. 2x35 menit. Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar melaksanakan kewajiban anak di rumah. sekolah. tempat umum. Melaksanakan kewajiban untuk patuh kepada guru. melaksanakan kewajiban.

kewajiban.………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP. Kewarganegaraan Kepala Sekolah Jakarta. __________________ NIP. Mengetahui. 19 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful