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Sommaire

Préface . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Avant-propos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 DC 1. Accompagnement social et éducatif spécialisé . . . . . . . . . . . . 19
De l’aptitude à l’élaboration d’une identité professionnelle
Les enjeux du DC 1 . Définir l’accompagnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Le Dossier de Pratiques Professionnelles . L’épreuve . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 DPP . Proposition de méthodologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 DPP . Entraînement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

DC 2. Conception et conduite du projet éducatif spécialisé . . . . . . 51
L’éducateur spécialisé à l’épreuve du projet
Les enjeux du DC 2 . La méthodologie pour une vision éthique de l’accompagnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 DC 2 .1 . L’étude de situation . L’épreuve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 DC 2 .1 . Étude de situation . Proposition de méthodologie . . . . . . . . . . . . . . . 58 Étude de situation . Entraînement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 DC 2 .2 . Le mémoire professionnel . L’épreuve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 DC 2 .2 . Mémoire professionnel . Proposition de méthodologie . . . . . . . . . . 119 DC 2 .2 . Mémoire professionnel . Entraînement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138

DC 3. Communication professionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Entre travail d’équipe et coordination, faire valoir la place de la personne
Les enjeux du DC 3 . Du consensuel à l’altérité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169 DC 3 .1 . Le Journal d’Étude Clinique . L’épreuve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
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dees

: le guide pratique de l’éducateur spécialisé

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DC 3 .1 . Journal d’Étude Clinique . Proposition de méthodologie . . . . . . . . . 175 DC 3 .1 . Journal d’Étude Clinique . Entraînement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182 DC 3 .2 . Les écrits professionnels . L’épreuve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193 DC 3 .2 . Écrits professionnels . Proposition de méthodologie . . . . . . . . . . . . 194 DC 3 .2 . Écrits professionnels . Entraînement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199

DC 4. Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
Le cadre, « terrain du Je » des éducateurs spécialisés
Les enjeux du DC 4 . Éducateur spécialisé, une professionnalité complexe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217 DC 4 .1 . Les dynamiques institutionnelles et interinstitutionnelles . L’épreuve écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224 DC 4 .1 . Épreuve écrite sur les dynamiques institutionnelles et interinstitutionnelles . Proposition de méthodologie . . . . . . . . . . . . . . . . . 226 DC 4 .1 . Épreuve écrite sur les dynamiques interinstitutionnelles . Entraînement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231 DC 4 .2 . Le dossier Partenariat et réseau . L’épreuve . . . . . . . . . . . . . . . . . 283 DC 4 .2 . Dossier Partenariat et réseau . Proposition de méthodologie . . . . . . 284 DC 4 .2 . Dossier Partenariat et réseau . Entraînement . . . . . . . . . . . . . . . . 294

Annexes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309
Fiche pratique 1 Conseils transversaux aux épreuves écrites du DEES . . . . . . . . . . . . . . . 311 Fiche pratique 2 Conseils transversaux aux épreuves orales du DEES . . . . . . . . . . . . . . . . 319 Sites Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325 Liste des sigles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327 Bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 329
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