Trabajo en grupo

CURSO TRIMESTRE 2º PRIM 1º INDICADORES DE SUFICIENCIA (su superación ( nota media de todos >5 implica un suficiente en la asignatura)

INDICADORES DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS Manejar adecuadamente los números hasta 499 y descomponer en centenas, decenas y unidades Realizar adecuadamente sumas llevando y restas sin llevar. Realizar correctamente sumas de tres sumandos Dominar el cálculo mental (30-10=)//(40 + 10) Conocer y utilizar correctamente los números pares e impares Manejar correctamente la posición espacial de los objetos (izda-dcha; cerca-lejos; dentro-fuera; detrás-delante). Resolver problemas sencillos de la vida cotidiana a través de sumas y restas, y sumas de 3

sumandos.
Establece relaciones de orden mayor que/menor que/igual que Lee e interpreta las horas en punto y las medias horas (analógico y digital). Conoce unidades de medida tales como el km, m y cm y las utiliza en situaciones concretas de su vida INDICADORES DE (Se sacará la nota media de los indic. de excelencia para subir del 5 al 10, siempre que se alcance la suficiencia) Cuadernos( Orden, limpieza y deberes puntualmente hechos ) Comportamiento y actitud en clase ( interés, respeto, ayuda, colaboración…etc) Dominar la resta con llevadas Realizar las tareas de forma limpia y ordenada Hacer un buen uso del cuaderno pautado. Aceptar los errores, como fuente de aprendizaje y superación.

Trabajo en grupo

CURSO TRIMESTRE 2º PRIM 2º INDICADORES DE SUFICIENCIA (su

INDICADORES DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS Manejar adecuadamente los números hasta 899 y descomponer en centenas, decenas y unidades Realizar adecuadamente sumas y restas llevando

NOTA MEDIA L IINDICAD

Pruebas escritas

Pruebas orales

Trabajo en aula

AÑO ESCOLAR

ALUMNO:

NOTA MEDIA L IINDICAD

Pruebas escritas

Pruebas orales

Trabajo en aula

AÑO ESCOLAR 2011-12

ALUMNO:

Trabajo en grupo

CURSO TRIMESTRE 2º PRIM 2º superación ( nota media de todos >5 implica un suficiente en la asignatura)

INDICADORES DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS Dominar el cálculo mental (30-10=)// (80-20=)// (20+30) (40 + 10) Realiza aproximaciones a la decena más cercana. Realiza series de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 (del 0 al 999) Comprender instrucciones. Conocer y diferenciar cuerpos geométricos en el espacio. Dominar y reconocer las líneas rectas, líneas curvas. Traza líneas con reglas. Descubrir información en un código secreto Resolver problemas sencillos de la vida cotidiana a través de sumas y restas con llevadas. • Selecciona los datos necesarios para la solución del problema. • Realiza la operación adecuada. • Resuelve correctamente la operación. Redacta una frase con la solución del problema Conoce , maneja y contabiliza monedas de céntimos, de 1 € y de 2€ y billetes de 5,10,20 y 50€ Realizar actividades de cálculo sencillo en el ordenador. Conoce unidades de medida tales como el kg, el l, y las utiliza en situaciones concretas de su vida

INDICADORES DE EXCELENCIA (Se sacará la nota media de los indic. de excelencia para subir del 5 al 10, siempre que se alcance la suficiencia)

Cuadernos( Orden, limpieza y deberes puntualmente hechos ) Comportamiento y actitud en clase ( interés, respeto, ayuda, colaboración…etc) Iniciarse en la multiplicación: comprende el concepto e inicia su memorización. Comprender y usar el doble, el triple Conoce la relación entre suma y resta del 0 al 10 (si 3+1=4, entonces 4-3=1 y 4-1=3) Realiza aproximaciones a la centena más cercana. Reconocer los polígonos (triángulo, rectángulo, pentágono, hexágono): Elementos (lados, ángulos, vértices.) Diferenciar circunferencia y círculo

NOTA MEDIA L IINDICAD

Pruebas escritas

Pruebas orales

Trabajo en aula

AÑO ESCOLAR

ALUMNO:

Trabajo en grupo

CURSO 2º PRIM

TRIMESTRE 2º

INDICADORES DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS Expresarse en lenguaje matemático: inventar problemas a partir de datos dados. Realizar las tareas de forma limpia y ordenada Hacer un buen uso del cuaderno pautado. Aceptar los errores, como fuente de aprendizaje y superación.

Trabajo en grupo

CURSO TRIMESTRE 2º PRIM 3º INDICADORES DE SUFICIENCIA (su superación ( nota media de todos >5 implica un suficiente en la asignatura)

INDICADORES DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS Manejar adecuadamente los números hasta 999 y descomponer en centenas, decenas y unidades Reconocer el valor de posición de los números. Realizar adecuadamente sumas y restas llevando. Usar correctamente la prueba de la resta Iniciarse en la multiplicación: domina el concepto y conoce de memoria las tablas del 0, 1, 2, 5 y 10. Resolver problemas sencillos de la vida cotidiana a través de sumas y restas con llevadas, y multiplicaciones sencillas. • Selecciona los datos necesarios para la solución del problema. • Realiza la operación adecuada. • Resuelve correctamente la operación. Redacta una frase con la solución del problema Orientarse espacialmente: en un mapa, en un plano. Salir de laberintos. Reconocer en las formas, regularidades y simetrías. Distinguir entre sucesos posibles, imposibles y seguros. Dominar el cálculo mental (357-10=)// (80-20=)// (25+30) (423 + 10) Lee e interpreta las horas en punto y las medias horas (analógico y digital).

NOTA MEDIA L IINDICAD

Pruebas escritas

Pruebas orales

Trabajo en aula

AÑO ESCOLAR

ALUMNO:

NOTA MEDIA L IINDICAD

Pruebas escritas

Pruebas orales

Trabajo en aula

AÑO ESCOLAR

ALUMNO:

Interpretar información y datos de tablas de doble entrada y gráficas de barras.

Seguir itinerarios (mapas de lugares significativos para ellos)
Conoce la utilidad de cada unidad de medida (kg para peso, l para líquidos, km, m y cm para distancias). Utiliza el m , y el cm, y las horas en situaciones concretas de su vida. Poner en práctica las operaciones básicas para resolver problemas surgidos en el día a día. Usar el cálculo mental en diferentes situaciones de forma autónoma, y por iniciativa propia. Cuadernos( Orden, limpieza y deberes puntualmente hechos ) Comportamiento y actitud en clase ( interés, respeto, ayuda, colaboración…etc) Seguir itinerarios de planos de otras ciudades… Resolver problemas de 2 operaciones Iniciarse en la multiplicación: domina el concepto y conoce de memoria todas las tablas. Dominar la multiplicación en vertical. Realizar multiplicaciones de dos cifras, llevando decenas (34 x 5). Reparte en grupos (inicio a la división: mitad y tercio). Lee e interpreta las horas y cuarto y menos cuarto. Diferenciar: prisma, cilindro, esfera, pirámide y cono. Explicar o argumentar los pasos seguidos para la resolución de un problema Usar la calculadora para la corrección de sencillas operaciones (de + - x). Utiliza estrategias aprendidas en el aula para resolver situaciones en su día a día (cole, familia…) Realizar las tareas de forma limpia y ordenada Hacer un buen uso del cuaderno pautado. Aceptar los errores, como fuente de aprendizaje y superación.

INDICADORES DE EXCELENCIA (Se sacará la nota media de los indic. de excelencia para subir del 5 al 10, siempre que se alcance la suficiencia)

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