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VALOR EDUCATIVO DEL AJEDREZ Introduccin El ajedrez es un juego en s, no obstante, implica contenidos educativos, lgicos, sicolgicos, polticos, sociolgicos

y deportivos que en su conjunto pueden inducir a prcticas pedaggicas ms efectivas, se ha practicado desde hace ms de 3000 aos, aunque sus reglas actuales se conformaron hace 500 aos y se ha mantenido prcticamente sin cambios desde entonces, algo sorprendente en un mundo de constante bsqueda por lo nuevo y de cambios. En un juego normal se enfrentan dos personas con el objetivo de dar mate al rey contrario y ganar el juego, podra parecer simple a primera vista, pero al analizarlo, nos encontraremos contenidos mucho ms trascendentes que la mayora de la gente no conoce. Debido a las caractersticas del ajedrez, donde convergen factores creativos, artsticos, cientficos y deportivos, ha fascinado a millones de personas y su prctica se ha extendido considerablemente en los pases desarrollados y de cierta manera en Mxico y otros pases de Amrica Latina, destacando sobre stos a Cuba; en Rusia, Estados Unidos, Alemania, Francia y Suiza se han hecho interesantes ensayos en las escuelas para estudiar la relacin existente entre el ajedrez y la educacin con resultados muy positivos, los cuales fundamentaron la tesis acerca del ajedrez como un valioso auxiliar en el proceso pedaggico en todos los niveles y aplicable en todas las reas, "aunque usted no lo crea", digno plenamente de tomarse en cuenta, para implementarlo en nuestro entorno, en la siguiente seccin veremos por qu. El mbito educativo en Mxico se ha visto fenmenos muy interesantes que es imperativo analizar, creo que los conflictos

estudiantiles, la desercin escolar, el bajo rendimiento en el proceso de enseanza - aprendizaje, el desinters por el estudio, el escepticismo ante el valor del conocimiento, la falta de reconocimiento acerca del valor histrico del hombre, la ineptitud para expresar con propiedad los pensamientos, la desvinculacin entre la escuela y el entorno socioeconmico son elementos que manifiestan la necesidad de adecuar el proceso educativo a las necesidades de las circunstancias, a los requerimientos de la sociedad, en especial de los nios y los jvenes, por lo que estos representan para nuestro pas, motivo de sobra conocido y citado. Qu hacer?, Se podra implementar al ajedrez como una herramienta que ayude a perfeccionar el proceso educativo?, es posible la implementacin de mtodos de enseanza al servicio de la educacin, existen muchos recursos que contienen potenciales educativos impresionantes y se han mantenido al margen del proceso formal de educacin, no quiero conjeturar acerca de las causas de esto, pero entre tales recursos expongo al ajedrez, por las siguientes razones: Pedaggicas.- Una de las bases que orientan el proceso educativo actualmente es el de ensear a pensar por cuenta propia, y a analizar los problemas, a partir del desarrollo de las capacidades innatas del ser humano, de la creatividad y la bsqueda de la verdad. El ajedrez no es un instrumento de educacin formal, pero contiene caractersticas muy tiles en el proceso de enseanza - aprendizaje, adems crea hbitos de estudio, anlisis, de proceder metdicamente y fomenta la superacin mediante el conocimiento. En muchos pases desarrollados se ha implementado el ajedrez en las escuelas de nivel bsico y en las actividades extracurriculares, conscientes de lo que esto representa para el educando.

Lgicas.- El razonamiento es algo inherente en el ajedrez, se siguen mtodos de deduccin, analoga, induccin, la relacin causa - efecto, la comparacin, etc. , adems cada decisin est precedida por una cuidadosa reflexin. Psicolgicas.- Los procesos expuestos actan en la integracin o modificacin del carcter, el cual se ve reflejado en el juego, aparte del proceso de identificacin que no se da casi en ningn deporte y de las motivaciones de cualquier ndole, en especial las ldicas, de la abstraccin, comprensin, la tendencia a disfrutar de un placer, etc., ofrece la posibilidad de moldear la conducta del hombre, la riqueza de matices psicolgicos se da en cada partida, y se proyecta e influye en todo. Sociolgicas.- El ajedrez conlleva a relaciones de grupo dadas sus normas. Polticas.- Asimismo presenta caractersticas de planificacin y ejecucin aplicables a la realidad, representa un equilibrio asombroso, dado que aunque es un juego altamente jerarquizado, es el mejor juego para excluir todo privilegio dado por la posicin en dicha jerarqua, un modesto pen puede llegar a ser la pieza ms fuerte del juego. Conlleva a que se respeten las reglas desde el principio y las tendencias agresivas se traducen en un esfuerzo de vencer "a la buena", de esto se puede fortalecer la conviccin de encausar conscientemente dichas tendencias para que cambien a motivacin de lucha para mejores condiciones de convivencia humana, adems debo citar algo que me parece muy importante para nosotros los jvenes, principalmente en Mxico: la poblacin es inducida a emplear su tiempo libre (y a veces el que no lo es) en diversiones o entretenimiento de un nivel cultural pobre, y ya que existe un esfuerzo por ofrecer alternativas de recreacin dignas, el ajedrez me parece una opcin excelente.

Lo anteriormente expuesto nos lleva lgicamente a considerar muy en serio la propuesta, en nuestro pas pocos han hecho el intento, en la ciudad de Len, Gto., contamos con un ejemplo iniciado hace varios aos ya de incluir clases de ajedrez en las escuelas primarias y secundarias que as lo soliciten al departamento de la presidencia municipal que se encarga de lo relativo a deportes, Accin Deportiva, actualmente en la ciudad se tiene un universo de aplicacin de aproximadamente 3000 alumnos, dando como resultado destacados alumnos en diversas reas del conocimiento ya en la actualidad, y muchos que seguramente vendrn con el tiempo, la propuesta entonces queda hecha para que se incluya formalmente como materia extracurricular desde la educacin bsica a todos los niveles hasta la universidad, e implementar sistemas de trabajo y estudio en los alumnos que incluyan las tcnicas aprendidas de la metodologa del ajedrez, la cual como observamos, abarca amplios aspectos psicosomticos de estimulacin para el buen desempeo en todas las actividades que desarrollamos.