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Escuela Sistmica Objetivo: Era que cualquier descubrimiento hecho por una ciencia pudiera serle til a las

dems ciencias. Consista en: Esta escuela define a la administracin como un conjunto de partes asociadas que forman un todo. Define a la organizacin como un sistema de mltiples actividades y relaciones y desarrolla un esquema para la descripcin del mbito de la administracin. Papel del Obrero: Sus elementos internos trabajan juntos para alcanzar objetivos, y sus elementos externos trabajan para lograr la interaccin con el ambiente. Escuela Estructuralista: Objetivo: Estudiar los problemas de la empresa y sus causas prestando especial atencin a los aspectos de autoridad y comunicacin. Consista en: Esta escuela analiza las relaciones que tienen las organizaciones con el sistema social que las rodea; estudia los intercambios y las influencias del contexto en la organizacin; tambin estudia los grupos formales e informales dentro de las organizaciones y cmo influye el contexto en estos. Elementos comunes en estar organizaciones: Autoridad, comunicacin, comportamiento, estructura. Papel del Obrero: El comportamiento del personal, requera un estrecho control de sus actividades, una jerarqua regida por reglamentos. Escuela Neoclsica Objetivo: Evitar errores basndose en situaciones pasadas. Consista en: Postula que las tareas administrativas deben ser ejecutadas y consideradas en la forma sugerida por el pasado reciente, la costumbre o la tradicin y utilizando el proceso administrativo. Papel del obrero: Hay una gran importancia en la determinacin de objetivos y participacin de los empleados. El personal sabe hacia donde se dirigen sus esfuerzos. Hay una comunicacin con el jefe.

Escuela Matemtica OBJETIVOS Representan los resultados que la empresa espera obtener, son fines para alcanzar, establecidos cuantitativamente y determinados para realizarse transcurrido un tiempo especfico. Consista en: Es definida como una de las mas til de una empresa ya que en todo momento es necesario tener un control y una contabilidad esto le permitir a la empresa una buena administracin. El papel del obrero concientiza a los empleados y trabajadores a la calidad y mejora la cultura de la empresa. Se organiza y capacita a cada trabajador. Se le intoduce a equipos de trabajo Escuela Cientifica consistia en Se preocupo por aumentar la eficiencia de la empresa a traves de la racionalizacoion del obrero - su objetivo fue Elvear los niveles de productividad mediant la aplicacion de metodos - El papel del obrero fue Muy criticado por que usaba al obrero como maquina, se explotaba en grandes cantidades

Escuela Clasica - Fayol _ consistia en Administrar el trabajo del obrero mediante los elementos como planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar - Su objetivo fue Aumentar la eficiencia mediante la organizacion y aplicacion de principios cientificos - El papel del obrero fue Se disperso un poco el abuso y explotacion hacia el trabajador, se implementaron principios que ayudaron a la eficiencia laboral

Escuela de Relaciones humanas -Mayo _consi... Humanizar y democratizar a la administracion para liberarla de los conceptos rigidos y mecanicista y adecuandola a los nuevos patrones de vida -Su objeti.... Determinar si la produccion dependia de una integracion grupal y psicologica y tambien el comportamiento que tenian los obrearo en base a un grupo

-EL papel del obrero fue Sobre la experimentacion de como reaccionaba colaborando y se tuvo enfasis en los aspectos emocionales del trabajador

Escuela Neohumanista -Maslow -Consis... ANalizar a las personas y a su comportamiento en forma individual basandose en que la motivacion mejora la productividad -Seu ob... Satisfacer las necesidades basicas del obrero para llegar a la autorealizacion Fisiologicas, de seguridad, sociales no se q otr y autorealizacion -El papel del obrero fue Habia dos tipos de obreros X: se refiere a ser dirigido , sin iniciativa y pasivo Y: tiene la creatividad e ingenio y es capaz de comumplir sus metas