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Colegio Internacional Canadiense Departamento de Matem´ tica a ˜ Matem´ tica de D´ cimo ano a e

Curso Lectivo 2008
Prof. Mauricio Ram´ ırez Herrera Bienvenido Para la instituci´n y el Departamento de Matem´tica es un o a placer tenerle como alumno este a˜ o lectivo 2008. n Este curso el programa de matem´tica del nivel de d´cimo a e se enfocar´ en dos temas, uno de ellos conocido el otro a ´ completamente nuevo. Por ejemplo, el estudio del algebra que comenz´ en octavo y continu´ en noveno, cono o cluir´ este a˜ o con las fracciones algebraicas1 . a n Por otro lado, introduciremos un tema que hasta el momento no se hab´ estudiado en secundaria: Funciones. ıa Comenzaremos con los conceptos fundamentales, luego la funci´n lineal, la funci´n cuadr´tica, la funci´n exponeno o a o cial y la logar´ ıtmica; as´ como otros temas conexos con ı estas. Todos estos conceptos ser´n de mucha importancia a pues se utilizar´n de nuevo en Und´cimo a˜ o2 . a e n Debemos visualizar a los niveles de d´cimo y und´cimo e e ´ como un unico nivel, separado en dos cursos lectivos, esto debido a que los contenidos y objetivos inician en d´cimo e y se terminan en und´cimo. Adem´s, si el estudiante hace e a un buen d´cimo, la aprobaci´n de und´cimo, las pruebas e o e nacionales y el ingreso a las universidades p´ blicas ser´n u a mucho m´s sencillos. a Con todo lo expuesto hasta ahora, es f´cil concluir que los a contenidos de D´cimo a˜ o en matem´tica nos va llevar e n a por temas nuevos, que exigen un alto grado de an´lisis, a lo cual requiere compromiso y seriedad de parte del estudiante. Les deseamos los mayores ´xitos en este a˜ o lectie n vo, seguros de que este ser´ proporcional a su esfuerzo y a dedicaci´n. o por parte del profesor; con la participaci´n activa de los o y las estudiantes. No obstante, el alumno debe dedicar al menos una hora en su hogar a repasar y pr´cticar lo visto a ese d´ en clase. ıa Es importante notar que se realizar´n pruebas cortas cona forme se termine cada uno de los temas, o subtemas importantes, y diariamente se propondr´n “tareas” con el fin a de que el y la estudiante profundice en los objetivos y contenidos. Evaluaci´ n o Para el presente curso lectivo se evaluar´ de la siguiente a forma: Rubro Porcentaje Trabajo Cotidiano 10 % Trabajo Extraclase 10 % Pruebas Cortas 10 % Pruebas Parciales 60 % Asistencia 5% Concepto 5% Total 100 % Como ya se coment´ las pruebas cortas se realizar´n al o a terminar un tema o subtema importante. Un m´ximo de a una prueba por semana, adem´s en cada caso el profesor a avisar´ con un plazo de 8 d´ previos a la aplicaci´n de a ıas o estas. En lo que respecta a las pruebas parciales se realizar´n a tres pruebas parciales por trimestre, de 20 % cada una. Las fechas se dar´n a conocer oportunamente. a El trabajo cotidiano se evaluar´ bajo los siguientes indicaa dores:

Metodolog´a a usar ı Este a˜ o sacaremos provecho al m´ximo de la tecnolog´ n a ıa, espec´ ıficamente el internet y los iPods3 , es necesario aclaConcluye sus trabajos. rar desde este momento que no es requisito, ni obligaTrabaja con orden y aseo. ci´ n, el adquirir un iPod. o Dada la popularidad de dicho dispositivo y lo f´cil que es a Revisa y rectifica su trabajo. acceder a una computadora hoy, as´ como el sencillo maı Atiende instrucciones del profesor. nejo de los multimedios por la mayor´ de estas, mucho ıa del material del curso, as´ como material complementaı Solicita ayuda cuando es necesario. rio, estar´ disponible para los estudiantes en l´ a ınea. Hace uso adecuado de los instrumentos de trabajo. M´s adelante nos referiremos detalladamente a puntos a importantes para la implementaci´n y uso de dichos re- El trabajo extraclase se evaluar´ bajo los siguientes indio a cursos. cadores: Por otro lado, en lo que respecta al trabajo en el aula, se Orden y Aseo. contar´ con seis lecciones semanales, de 50 minutos cada a una, donde se presentar´ la materia, ejemplos y ejercicios a Redacci´n, ortograf´ y caligraf´ o ıa ıa.
1 Que

se utilizar´n a´n despues del colegio, en la universidad a u las pruebas de la instituci´n y las pruebas de Bachillerato o 3 En general, cualquier iPod, para algunos contenidos ser´ necesario que pueda reproducir video. a
2 Para

1

Originalidad, creatividad e iniciativa. Presentaci´n del trabajo en forma completa. o

A continuaci´n se le presentan las direcciones de dichos o recursos “libres”:

Servidor: “www.4shared.com” Cumplimiento y puntualidad de la entrega del traDirecci´n: http://matecic.4shared.com o bajo. Descripci´n: En la p´gina encontrar´ varias carpetas, eso a a e n a Desarrollo del procedimiento matem´tico emplea- coja la correspondiente a D´cimo a˜ o y encontrar´ las cara petas: Examenes, Lecciones, Pr´ticas y Tareas. Cada una a do. conteniendo archivos de documentos de cada tipo (Pdf4 ) Por ultimo, el concepto se evaluar bajo los siguientes indi- y animaciones (Avi y MP45 ). cadores: Servidor: “www.esnips.com” Iniciativa. Direcci´n: http://www.esnips.com/web/Decimo o Descripci´n: En la p´gina encontrar´ los mismos recursos o a a Participaci´n. o que la p´gina anterior, aunque no ordenados en carpetas. a Perseverancia. Servidor: “www.colegiocanadiense.es.tl ” Actitud hacia el estudio. Direcci´n: http://www.colegiocanadiense.es.tl o Descripci´n: P´gina web del Colegio Internacional Canao a Responsabilidad en el trabajo. diense, a la fecha en construcci´n. Cuando este lista se o encontrar´n recursos y noticias de todas las materias. a Otros temas importantes Adem´s de lo ya expuesto en este documento es necesario Por otro lado, si lo que quiere es pertenecer a un grupo de a internet dedicado al nivel de d´cimo a˜ o, entonces puee n comentar algunos aspectos importantes. Por ejemplo, si usted pierde una prueba (parcial o corta), de hacerlo. Entre los beneficios de pertenecer a un grupo a debe justificarla de la forma que lo establece el “Regla- est´n: mento de Evaluaci´n del Colegio Internacional Canadieno Recibir correos avisando de nuevo material disponise”, adem´s de presentar una copia de dicha justificaci´n a o ble. al profesor. Si se falta a una lecci´n es obligaci´n del estudiante preo o Compartir con compa˜ eros experiencias y m´todos n e sentarse a la siguiente lecci´n con la materia al d´ A este o ıa. de resoluci´n de ejercicios y pr´cticas. o a respecto es importante informarle que para este a˜ o las n lecciones (materia, pr´cticas y tareas) estar´n disponibles a a Sesiones virtuales con el profesor, en una especie de el mismo d´ que se consideran en clase, en las p´ginas ıa a “Instant Messenger”, para pruebas virtuales. web y grupos de internet que se han establecido para el ´ nivel de d´cimo a˜ o. e n El unico requisito es inscribirse al correo de Yahoo.com. Recursos Virtuales y Grupos en Internet Los recursos virtuales est´n disponibles para todos los esa tudiantes, incluso los de otros colegios. Para utilizarlos no es necesario inscribirse a ninguna p´gina o servicio de coa rreo alguno. Servidor: “groups.yahoo.com” Direcci´n: http://groups.yahoo.com/group/matedeccic/ o Descripci´n: P´gina del grupo de Recursos Matemticos o a para Estudiantes de D´cimo del Colegio Internacional Cae nadiense.

Como se indic´ anteriormente, no es necesario ni obligatorio el uso de estos recursos, pero estamos seguros que ser´n o a de mucho provecho si se utilizan correctamente. Una vez mas le reitero mis mejores deseos de exito en este a˜ o lectivo. n

Prof. Mauricio Ram´ ırez Herrera

4 Para 5 Debe

poder leer este tipo de archivos debe tener instalado Adobe Acrobat Reader tener instalado iTunes

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