You are on page 1of 21

Matem´tica de D´cimo a e

Mauricio Ram´ ırez Herrera

2

Cap´ ıtulo 1

´ Algebra
´ El algebra es la base de concepto mas avanzados de la matem´tica como las a ´ funciones y las matem´ticas superiores (c´lculo, algebra lineal, ecuaciones dia a ferenciales o m´todos num´ricos). e e ´ Es por eso que es necesario un manejo adecuado y preciso del algebra para lograr el manejo adecuado de los contenidos de D´cimo y Und´cimo. e e ´ El estudio del algebra comenz´ en octavo y es por eso que es necesario revisar o algunos conocimientos previos para luego introducir los conceptos nuevos.

1.1.
1.1.1.

Conocimientos previos
Monomios, binomios, trinomios y polinomios

Recordemos que una expresi´n algebraica es aquella que esta formada por o n´ meros, letras y signos de operaci´n y agrupaci´n. u o o Por ejemplo, 3x x−5 √ x+3 5(x2 − 7) son expresiones algebraicas. La m´s simple de ellas es el monomio, que pasamos a a definir ahora. 3

4 Monomios

´ CAP´ ITULO 1. ALGEBRA

Los monomios son expresiones algebraicas formadas por letras y numeros que se estan multiplicando. Debemos, aclarar que es necesario que las letras est´n e todas en el numerador. Los n´ meros si pueden aparecer tanto en el numerador u como en el denominador. As´ 3x es un monomio, pero ı, pero 5m3 no lo es. 2n7 3 5 no lo es. De igual forma, m3 n7 es un monomio, x 2

Binomios Los monomios son expresiones algebraicas formadas por dos monomios unidos por la suma o la resta. Por ejemplo, 3x − 4y es un binomio. Lo mismo sucede para 5m + 7n2 m4 . Es importante notar que ¿Sabe por qu´?1 e 7 7 1 2 7 1 x − y es un binomio, pero x7 − 2 no lo es. 9 6 9 6y

Trinomios Es la expresi´n algebraica formada por tres monomios, unidos por suma o resta. o Los trinomios puede ser de la forma, 2x − 4y + 7 2 + 5m − 8n 6y + 9z + 7a 3 − 8p − 10w

Polinomios Por definici´n, los polinomios son cuatro o mas monomios que estan unidos por o suma o resta. Ejemplos de polinomios son, 3x2 + 5x3 − 6y + 7x 9x − 4y + 7p − 5
1

1 no es un monomio, y los binomios son dos monomios unidos por suma o resta. 6y 2

1.1. CONOCIMIENTOS PREVIOS

5

Por convenci´n de ahora en adelante, cuando se utilice el t´rmino polinomios o e nos referiremos a los monomios, binomios y trinomios tambi´n. e

Pr´ctica # 1 a
Si la expresi´n dada es un polinomio, clasifiquela seg´ n el n´ mero de t´rmino o u u e que la componen. 1. 5n2 + n + 6 2. −6xy 2 − 2x + 3xy + 1 4x + y 3 b 4. 4a2 − 2 3. 5. 5c−3 + 13c3 + 9 6. 11x · y 4 8 −2 + n · y3 + 4 3a−1 √ 8. a 9 + 6b + 13ab √ 9. −7 x + a3 ÷ 5 + 11 7. 10. 12−5 u2 w5 x2 3 − 2x3 + + 15x + x5 2 5 √ 12. x3 − 7x4 + 2x − 1 11. −

1.1.2.

T´rminos semejantes e

Cuando se solicita encontrar t´rminos semejantes debemos fijarnos en las letras e 1 y sus exponentes, deben ser iguales ambos. Por ejemplo, 3m y m son dos 7 t´rminos semejantes. Por otro lado, 12m y 14m3 no son t´rminos semejantes, e e pues aunque ambos tienen la letra m, los exponentes son diferentes. Otro ejemplo de t´rminos semejantes es 5m2 n3 y e 2 3 2 n m , aunque el orden de 8 las letras no es el mismo, son las mismas letras y los mismos exponentes. No obstante, debemos tener cuidado con expresiones como 4a7 b5 y 9a5 b7 , por que aunque las letras son las mismas y est´n en el mismo orden, los exponentes a est´n invertidos. a

1.1.3.

Suma y resta algebraica

Para sumar o restar expresiones algebraicas debemos tener claro que solo pueden sumarse los t´rminos semejantes. e Veamos un ejemplo, 2x + 5y 2 − 3x2 + 6x3 + 12y 2 − 9x + −18x2 + 7x3

6 se identifican los t´rminos semejantes y se juntan e

´ CAP´ ITULO 1. ALGEBRA

2x − 9x + 5y 2 + 12y 2 − 3x2 + −18x2 + 6x3 + 7x3 ahora realizamos las operaciones como ya conocemos, respetando las operaciones de signos opuestos −7x + 17y 2 − 21x2 + 13x3 As´ se termina la operaci´n pues los t´rminos que resultan no son semejantes. ı o e

Pr´ctica # 2 a
Realice las siguientes sumas y restas. 1. 4x + 5x 2. −11x2 + 7x2 3. hn − 6hn 4. 4y 3 + 17y 3
3

11. 5a + 7a + 4a 12. 4x + 5x − 2x + x 13. −12a − 8a + 4a + a 14. 9x − 8y + 5y − 2x 15. 14x − x − 17y + 4x − y + 23x − 16y 16. 7x + 4x2 + 5x + 9x2 17. 2, 5a − 0, 4a − 3, 6a + 4a 18. −a + 7, 1a + 2a − 3, 5a 19. 2 3 1 2 a+ b−a−b+ a− b 3 4 6 5

5. 8ab − 9ab 6. 4z + 12z + 7z 7. 2x x − 2x − 2 3

8. 3a + 3a2 + a2 9. 7ab + 3ab − ab2 + 10ab2 10. 1 1 y − x − 2y − 4x 2 3

20. a3 − a2 + 4a3 − a2 + a2 b − 2a2 b

Tarea # 1
Realice las siguientes sumas y restas. 1. m + 2m 2. a + 2a + 9a 3. m2 − 2m2 − 7m2 4. 6x y − 12x y + x y 5. 3a − 2b − 5b + 9a
2 2 2 2 2 2

6. a2 + b2 − 2b2 − 3a2 − a2 + b2 7. x2 yz + 3xy 2 z − 2xyz 2 − 3xy 2 + xyz 2 − x2 yz 8. 2pq + 3p − 12q − 15q + 7pq − 13p 9. 2x − 6y − 3x − 3y − 5y 10. 15a + 13a − 12b − 11a − 4b − b

1.1. CONOCIMIENTOS PREVIOS

7

1.1.4.

Multiplicaci´n algebraica o

Para multiplicar polinomios no es necesario que estos tengan t´rminos semejane tes. Es importante recordar una propiedad que se aprendi´ en octavo. o La propiedad dice Multiplicaci´n de potencias de igual base, o se conserva la base y se suman los exponentes. ab · ac = ab+c Adem´s de la propiedad es necesario recordar que al multiplicar dos polinomios a los n´ meros se multiplican entre si y las variables entre si. Un ejemplo nos u ayudar´ a entenderlo a 5x · 6m (5 · 6)(x · m) 30mx En este caso las variables son diferentes, ahora veremos un ejemplo donde las variables son las mismas. 12m3 n2 · 5a2 m7 (12 · 5)(m3 n2 · a2 m7 ) (60)(m3 · m7 )(a2 n2 ) 60a2 n2 m3+7 60a2 m10 n2 Ahora, conforme aumentamos la cantidad de t´rminos que forman uno o ambos e polinomios, debemos agregar una propiedad estudiada en octavo llamada la propiedad distributiva, Toda expresi´n algebraica frente a un par´ntesis lo multiplica y a su vez o e multiplica cada uno de los t´rminos que se encuentran dentro del par´ntesis. e e a(b + c) a · (b + c)

8 a·b+a·c ab + ac Veamos un ejemplo, 3x(x + 5) 3x · (x + 5) 3x · x + 3x · 5 3x2 + 15x

´ CAP´ ITULO 1. ALGEBRA

Otro ejemplo de este tipo de operaci´n es el siguiente, o 5a2 b3 (4a5 + 6b5 − 10) 5a2 b3 · 4a5 + 5a2 b3 · 6b5 − 5a2 b3 · 10 20a7 b3 + 30a2 b8 − 50a2 b3 En ocasiones los dos polinomios a multiplicar son mas complejas, como lo muestra el ejemplo siguiente: (x + 4)(x − 3) usamos la propiedad distributiva, (x + 4) · x − (x + 4) · 3 x(x + 4) − 3(x + 4) aplicamos nuevamente la propiedad distributiva, x · x + x · 4 − 3 · x + −3 · 4 x2 + 4x − 3x − 12 ahora restamos los t´rminos semejantes, e x2 + x − 12

1.1. CONOCIMIENTOS PREVIOS Un segundo ejemplo antes de pasar a la pr´ctica, a (2x + 3)(5x + 4) aplicamos la propiedad distributiva por primer vez, (2x + 3) · 5x + (2x + 3) · 4 5x(2x + 3) + 4(2x + 3) aplicamos por segunda vez la propiedad distributiva, 5x · 2x + 5x · 3 + 2x · 4 + 3 · 4 10x2 + 15x + 8x + 12 ahora simplificamos la expresi´n obtenida, o 10x2 + 23x + 12 y este es el resultado de la operaci´n. o

9

Pr´ctica # 3 a
Realice las siguientes multiplicaciones. 1. (a − 1)(a + 7) 2. (2x + 4)(5x + 3) 3. (6y − 5)(2y − 3) 4. (5m − 4)(5m + 4) 5. (3n2 + 7)(3n2 + 7) 6. (−3w2 − 4)(w2 + 1) 7. (4h − p)(2h − 5p) 8. (−2a4 + c)(3a4 − 5c) 9. (5kh3 − kh)(5h2 − 1) 10. 11. k3 1 − 5 3 2 x − 2a 7 3k 3 + 10 2 1 14x − a 2 12. x + 4n 2 4x + 7n 6

13. (a2 b + 5)(a2 b − 10) 14. (3yx − 4x2 )(yx − x2 ) 15. (8xy 3 + x4 )(5x3 y − y 4 ) 16. (x + 6)(2x2 + 5x + 7) 17. (5a3 − 2a)(5a2 − 4 + 7a) 18. 19. 2x −1 3 y+ 5x 2 2x2 − 4y − x −6 2 3x − xy 10

20. (5m2 + 2n)(3m + 7n3 − 2)

10

´ CAP´ ITULO 1. ALGEBRA

Tarea # 2
Realice las siguientes multiplicaciones. 1. (x4 − 4c2 )(2x2 − 3 − 4c) 2. (3p − k)(3p − k + 1) 3. (5m2 + m + 6)(2m − 3) 4. (5p − 3m + 1)(2p − 3m) 5. (y − 5y + 25)(y + 5)
2

6. (m2 + mn + n2 )(m − n) 7. (q 2 − q + 3)(q 2 − 3) 8. (5ac2 + 4a + 2c)(5ac2 − 1) 9. (w2 n − 6wn − 4n)(2w2 + 5) 10. −5w − w2 9 − 2 2 w − w2 3

Tarea # 3
Halle los productos indicados. 1. (2m2 + 5m − 1)(2m2 − 5m − 1) 2. (7h2 − 5h + 6)(h2 + 2h − 4) 3. (2m2 n + n − 3mn)(4m2 + 1 − 3m) 4. x4 (4w2 + 7w + 5)(3w − 2) 5. −2x(5x2 − x + 3)(2x − 3) 6. 2kc(k + 3c)(k 2 − c) 7. (a − 1)(a + 1)(2a − 3) 8. (2b − 5a)(3a + b)(a − 2b) 9. (3k 2 + 2)(3k 2 + 2)(k − 1) 10. (y + 1)(y 3 + y 2 − y + 1)

1.1.5.

Productos notables

Tambi´n se les conoce como f´rmulas notables. Hasta ahora conocemos soe o lo tres. Repasaremos cada uno de estos productos notables, durante este a˜ o n aprenderemos cinco f´rmulas notables m´s. o a

Primer Producto Notable Se identifica por su forma caracter´ ıstica ´ (a + b)2 o (a + b)(a + b) Para poder desarrollarla debemos aprendernos la siguiente f´rmula: o Primer t´rmino elevado al cuadrado m´s e a dos veces el primer t´rmino por el segundo t´rmino m´s e e a el segundo t´rmino elevado al cuadrado e

1.1. CONOCIMIENTOS PREVIOS Simb´licamente, esto se representa de la siguiente forma o (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 Veamos un ejemplo de c´mo desarrollar el primer producto notable. o (x + 1)2

11

ac´ podemos ver que el primer t´rmino es x y el segundo t´rmino es 1, sigamos a e e entonces la f´rmula o primer t´rmino elevado al cuadrado, e x2 m´s dos veces el primer t´rmino por el segundo t´rmino, a e e x2 + 2 · x · 1 m´s el segundo t´rmino elevado al cuadrado, a e x2 + 2 · x · 1 + 12 finalmente el resultado simplificado seria x2 + 2x + 1 Antes de pasar a la pr´ctica veamos un segundo ejemplo. Analicemos el produca to notable (2x + 7y)2 el primer t´rmino es 2x y el segundo t´rmino es 7y, siguiendo la f´rmula tenee e o mos primer t´rmino elevado al cuadrado2 , e (2x)2 m´s dos veces el primer t´rmino por el segundo t´rmino, a e e
2 Cuando

el t´rmino tiene dos elementos debe encerrarse entre par´ntesis. e e

12 (2x)2 + 2 · 2x · 7y m´s el segundo t´rmino elevado al cuadrado, a e

´ CAP´ ITULO 1. ALGEBRA

(2x)2 + 2 · 2x · 7y + (7y)2 finalmente el resultado simplificado seria 4x2 + 28xy + 49y 2

Pr´ctica # 4 a
Desarrolle los siguientes productos notables. 1. (m + 5)2 2. (2n + 3)2 3. (7 + 5m3 )2 4. (a5 + 9)2 5. (8b2 + 6)2 8. 7. 6. 2 + 12k 5 2x2 +1 7 y3 4 + 2 5
2

2

2

Tarea # 4
Desarrolle los siguientes productos notables. 1. (3y 2 + x)2 2. (z 2 a + 2)2 3. (4q + 3h4 )2 4. (3u3 + t)2 7. 5. (p2 + 4q)2 6. 1 1 n + k2 6 13
2

3m3 n2 + 5m4 8

2

Segundo Producto Notable Aunque es muy similar al primer producto notable, ´ste se identifica por que los e t´rminos no est´n unidos por suma, m´s bien los une el s´ e a a ımbolo de resta ´ (a − b)2 o (a − b)(a − b)

1.1. CONOCIMIENTOS PREVIOS Para poder desarrollarla debemos aprendernos la siguiente f´rmula: o

13

Primer t´rmino elevado al cuadrado menos e dos veces el primer t´rmino por el segundo t´rmino m´s e e a el segundo t´rmino elevado al cuadrado e Simb´licamente, esto se representa de la siguiente forma o (a − b)2 = a2 − 2ab + b2 Veamos un ejemplo de c´mo desarrollar el primer producto notable. o (x − 5)2 es sencillo ver que el primer t´rmino es x y el segundo t´rmino es 5, sigamos e e entonces la f´rmula3 o primer t´rmino elevado al cuadrado, e x2 menos dos veces el primer t´rmino por el segundo t´rmino, e e x2 − 2 · x · 5 m´s el segundo t´rmino elevado al cuadrado, a e x2 − 2 · x · 5 + 5 2 finalmente el resultado simplificado seria x2 − 10x + 25 ´ Por ultimo, analicemos otro ejemplo. Para el producto notable (3m − 4n)2 el primer t´rmino es 3m y el segundo t´rmino es 4n, siguiendo la f´rmula tenee e o mos
3 El

segundo t´rmino no incluye el (-), solo el 5. e

14 primer t´rmino elevado al cuadrado4 , e (3m)2

´ CAP´ ITULO 1. ALGEBRA

menos dos veces el primer t´rmino por el segundo t´rmino, e e (3m)2 − 2 · 3m · 4n m´s el segundo t´rmino elevado al cuadrado, a e (3m)2 − 2 · 3m · 4n + (4n)2 finalmente el resultado simplificado seria 9m2 − 24mn + 16n2

Pr´ctica # 5 a
Desarrolle los siguientes productos notables. 1. (a − 6)2 2. (x3 − 5)2 3. (2u − 13)2 4. (k 6 − 4)2 5. (1 − 9h )
4 2

6.

4u −

1 3

2

7.

5 x − 2 3 7z 3 −

2

8.

a2 5

2

Tarea # 5
Desarrolle los siguientes productos notables. 1. (3c − y 2 )2 2. (m − 12y 4 )2 3. (h3 − 14)2 4. (11 − np)2
4 Recuerde,

5. (2xm2 − 5)2 6. 15 y − 4 2
2

7.

m2 n3 1 − 3 5

2

cuando el t´rmino tiene dos elementos debe encerrarse entre par´ntesis. e e

1.1. CONOCIMIENTOS PREVIOS Tercer Producto Notable

15

Es el m´s f´cil de identificar y la m´s f´cil de desarrollar, se identifica por dos a a a a binomios encerrados entre par´ntesis, en uno de ellos los t´rminos est´n unidos e e a por el s´ ımbolo de suma y en el otro los t´rminos est´ unidos por el s´ e a ımbolo de resta (a + b)(a − b) tambien puede ser (a − b)(a + b) Para poder desarrollarla debemos aprendernos la siguiente f´rmula: o Primer t´rmino elevado al cuadrado menos e el segundo t´rmino elevado al cuadrado e Simb´licamente, esto se representa de la siguiente forma o (a − b)(a + b) = a2 − b2 Veamos un ejemplo de c´mo desarrollar el primer producto notable. o (x − 13)(x + 13) es sencillo ver que el primer t´rmino es x y el segundo t´rmino es 13, sigamos e e entonces la f´rmula, o primer t´rmino elevado al cuadrado, e x2 menos el segundo t´rmino elevado al cuadrado, e x2 − 132 finalmente el resultado simplificado seria x2 − 169 Analicemos un segundo ejemplo, para el producto notable (5x + 7y)(5x − 7y)

16

´ CAP´ ITULO 1. ALGEBRA

el primer t´rmino es 5x y el segundo t´rmino es 7y, siguiendo la f´rmula tenee e o mos primer t´rmino elevado al cuadrado5 , e (5x)2 menos el segundo t´rmino elevado al cuadrado, e (5x)2 − (7y)2 finalmente el resultado simplificado seria 25x2 − 49y 2

Pr´ctica # 6 a
Desarrolle los siguientes productos notables. 1. (5w + 1)(5w − 1) 2. (2a + 4)(2a − 4) 3. (11b − 7)(11b + 7) 4. (3y 2 + 1)(3y 2 − 1) 5. (4n + 3)(3 − 4n) 6. (17 + y 2 )(y 2 − 17) 7. (1 − k 4 )(k 4 + 1) 8. (−3m + 12)(12 + 3m) 9. (−5n + 2)(5n + 2) 10. (y 3 − 8)(y 3 + 8)

Tarea # 6
Desarrolle los siguientes productos notables. 1. (3m3 − 5h)(3m3 + 5h) 2. (4x − 10h2 )(4x + 10h2 ) 3. (2xy 2 + 3y 4 )(2xy 2 − 3y 4 ) 4. (4z 5 + zp3 )(4z 5 − zp3 ) 5. w + 3b6 8 w − 3b6 8 8. 7. 6. 1 6c3 − 9 5 a3 − 13n 6 5− 2wx2 11 1 6c3 + 9 5 a3 + 13n 6 5+ 2wx2 11

5 Recuerde,

cuando el t´rmino tiene dos elementos debe encerrarse entre par´ntesis. e e

1.1. CONOCIMIENTOS PREVIOS

17

1.1.6.

Factorizaci´n o

En noveno se introdujo el tema de factorizaci´n de polinomios. Fue en este o a˜ o que se inicia su estudio, m´s en d´cimo continuaremos estudiando otras n a e t´cnicas de factorizaci´n m´s avanzadas. e o a A continuaci´n repasaremos la factorizaci´n por factor com´ n. o o u

Factorizaci´n por el m´todo de factor com´ n o e u Como su nombre lo indica debemos encontrar los elementos que tienen en com´ n los t´rminos involucrados en el polinomio. Por ejemplo, u e 5x − 5y es f´cil ver que los dos t´rminos comparten un elemento en com´ n por tanto su a e u “factor com´ n” es el 5. u Otro ejemplo, para el polinomio 3xy − 4xy 2 + 5x2 y el elemento que tienen en com´ n los t´rminos del polinomio no es num´rico, u e e m´s bien es literal6 , como vemos todos los t´rminos tienen la letra x y la letra a e y. Hasta ahora no hemos hecho m´s que reconocer o identificar el “factor com´ n” a u de los polinomios estudiados, pero no hemos factorizado ninguno de ellos. A continuaci´n detallaremos el m´todo, paso a paso. o e Paso 1. Encontrar el factor comun. Debemos cumplir con dos criterios: (1) Se ´ calcula el M´ INIMO COM U N DIVISOR de los coeficientes de cada t´rmino del polie nomio. (2) Se toman las letras que aparecen en todos los t´rminos del polinoe mio, si tienen exponentes diferentes se debe tomar la letra de menor exponente. El resultado de (1) y (2) es nuestro factor com´ n. u Paso 2. Se divide el polinomio original entre el factor com´ n obtenido en el u paso 1. Paso 3. El resultado del paso 2 se coloca entre par´ntesis, y frente a ´l el resule e tado del paso 1. Veamos algunos ejemplos.
6 Literal

se refiere a las letras o variables que tiene el polinomio.

18

´ CAP´ ITULO 1. ALGEBRA

Factorice 5x2 y 3 − 15m7 y 6 . Sigamos uno a uno los pasos del m´todo e Paso 1. Encontrar el factor com´ n. Debemos cumplir con dos criterios: (1) Se u ´ calcula el M´ INIMO COM U N DIVISOR de los coeficientes de cada t´rmino del polie nomio. Los coeficientes del polinomio son 5 y 15, encontramos el m.c.d. de la siguiente forma: 5 1 15 3 m.c.d. 5 5

Entonces el m.c.d. de los coeficiente es 5. Ahora, (2) Se toman las letras que aparecen en todos los t´rminos del polinoe mio, si tienen exponentes diferentes se debe tomar la letra de menor exponente. Aunque en el polinomio aparecen tres letras x, y y m, es importante ver que la ´ unica que aparece en ambos t´rminos es la y, por tanto para el factor com´ n e u debe considerarse solo a esta. Ahora en el primer t´rmino aparece y 3 y en el e segundo t´rmino y 6 , ¿Cu´l se escoge? El de menor exponente: y 3 e a Al juntar los resultados de (1) y (2) obtenemos nuestro factor com´ n u 5y 3 Paso 2. Se divide el polinomio original entre el factor com´ n obtenido en el u paso 1. 5x2 y 3 15m7 y 6 − 5y 3 5y 3 5x2 y 3 153 m7 y 6 − 3 51 y 51 y 3 x2 − 3m7 y 3 Paso 3. El resultado del paso 2 se coloca entre par´ntesis, e (x2 − 3m7 y 3 ) y frente a ´l el resultado del paso 1. e 5y 3 (x2 − 3m7 y 3 )
3

1.1. CONOCIMIENTOS PREVIOS

19

Ahora factoricemos el polinomio 12a2 b7 − 18a8 b5 + 24a3 b10 . Volvamos a repasar uno a uno los pasos del m´todo e ´ Paso 1. Encontrar el factor com´ n. (1) Se calcula el M´ u INIMO COM U N DIVISOR de los coeficientes de cada t´rmino del polinomio. e Esta vez los coeficientes del polinomio son 12, 18 y 24, encontramos el m.c.d. de la siguiente forma: 12 6 2 m. 18 9 3 c. 24 12 4 d. 2 3 2·3=6

Entonces el m.c.d. de los coeficiente es 6. Ahora, (2) Se toman las letras que aparecen en todos los t´rminos del polinoe mio, si tienen exponentes diferentes se debe tomar la letra de menor exponente. En este polinomio aparecen las letras a y b, en ambos t´rminos, pero con difee rentes exponentes, para el factor com´ n debe considerarse solo los de menor u exponente: a2 b5 Al juntar los resultados de (1) y (2) obtenemos nuestro factor com´ n u 6a2 b5 Paso 2. Se divide el polinomio original entre el factor com´ n obtenido en el u paso 1. 12a2 b7 18a8 b5 24a3 b10 − + 6a2 b5 6a2 b5 6a2 b5 2b2 − 3a6 + 4ab5 Paso 3. El resultado del paso 2 se coloca entre par´ntesis, e (2b2 − 3a6 + 4ab5 ) y frente a ´l el resultado del paso 1. e 6a2 b5 (2b2 − 3a6 + 4ab5 )

20 ´ Por ultimo factoricemos

´ CAP´ ITULO 1. ALGEBRA 14 5 21 2 2 ab + a b . Una vez m´s seguimos los pasos del a 5 5

m´todo e Paso 1. Encontrar el factor com´ n. Debemos cumplir con dos criterios: (1) Se u ´ calcula el M´ INIMO COM U N DIVISOR de los coeficientes de cada t´rmino del polie nomio. 14 21 y . Al ser fracciones encontraremos el 5 5 m.c.d. para el denominador y el numerador de cada fracci´n por separado, as´ o ı: Los coeficientes del polinomio son 14 2 21 3 m.c.d. 5 1 m.c.d. 7 . 5 7 7 5 5

5 1

Entonces el m.c.d. de los coeficiente es

Ahora, (2) Se toman las letras que aparecen en todos los t´rminos del polinoe mio, si tienen exponentes diferentes se debe tomar la letra de menor exponente. En el polinomio aparecen las letras a y b, en ambos t´rminos, por tanto para el e factor com´ n se consideran las dos letras, con el menor exponente: ab2 u Al juntar los resultados de (1) y (2) obtenemos nuestro factor com´ n u 7 2 ab 5 Paso 2. Se divide el polinomio original entre el factor com´ n obtenido en el u paso 1.
14 5 5 ab 7 2 5 ab 21 2 2 5 a b 7 2 5 ab

+

14 · 5ab5 21 · 5a2 b2 + 2 5 · 7ab 5 · 7ab2 70ab5 105a2 b2 + 2 35ab 35ab2 2b3 + 3a

1.1. CONOCIMIENTOS PREVIOS Paso 3. El resultado del paso 2 se coloca entre par´ntesis, e (2b3 + 3a) y frente a ´l el resultado del paso 1. e 7 2 3 ab (2b + 3a) 5

21

Pr´ctica # 7 a
Desarrolle los siguientes productos notables. 1. 4x + 4y 2. 11c2 − 4c5 3. 10a + 35b3 4. 2n − 10m4 5. 3z 2 + 6z 3 6. 24m3 + 12m 7. 24xy 2 − 27x2 y 8. 14u3 + 27u3 n 9. 35xz − 50xz 2 10. −48kh3 32k 3 h − 7 21

11. 2x3 − 4x2 − 5x 12. n2 + 4n − 16n4

Tarea # 7
Desarrolle los siguientes productos notables. 1. 6z 3 + 12z 2 + 15 2. −33m + 121n + 66n2 3. 15x2 − 45xy + 65y 2 4. 3y 3 − 6y 2 + 9y 5. 4w3 z − 2w2 z − 14w2 z 3 6. 25a2 b3 + 5a2 b − 30a3 b2 7. 5m3 c4 − 55m3 c3 − 10mc 8. 4 7 1 5 a − a2 b2 + a5 b2 66 21 9 2u2 k 2 + 0, 3uk 3 10

9. 0, 9u3 k 2 +