1.

- AUTOEVALUACIÓN

1.1 EXPOSICIÓN EN EL EQUIPO DE SISTEMATIZACIÓN

Instrumento para la AUTOEVALUACIÓN Fecha: Equipo de sistematización: Ambiente: Eje temático:

/ exposición en el Equipo de Sistem.

Activador (a):

Horario: Facilitador(a):

Más que una evaluación En base a la siguiente escala evalúa tu pretendemos que esta sea un desempeño: Sobresaliente (SB) / Excelente (EX) momento de reflexión para que Bueno (B) / Satisfactorio (ST) analices la percepción que Regular (R) / Debo Mejorar (DM) tienes de ti como activador Tengo Debilida d (TD) / Nada Satisfactorio (NS) cultural, la valoración de lo que has producido, tus aciertos, desaciertos y lo que te falta por hacer.
1. ¿Me considero capaz de hablar con propiedad sobre el eje temático de Ética y Ciudadanía? 2. ¿Consulté todas las fuentes de información que me son accesibles? 3. ¿Mi exposición fue planificada, sabía cómo iniciar, cómo desarrollar el tema, cómo cerrarlo y cuánto tiempo iba a exponer? 4. ¿Formulé ejemplos que ampliaron la visión del tema? 5. ¿Estoy preparado (a) para aclarar las dudas que puedan surgir? 6. ¿Puedo nombrar con precisión las fuentes donde obtuve la información? 7. ¿Me preparé lo suficiente antes de exponer el tema? 8. ¿Presté atención a la pronunciación, entonación, volumen de voz y gestos? 9. ¿Realicé una investigación sobre el tema en profundidad? 10. ¿Los recursos didácticos utilizados en la exposición fueron efectivos (láminas, folletos, volantes, video beam, etc.)? 11. ¿Me esforcé en que los oyentes entendieran el tema que estaba exponiendo? 12. ¿Propicié la discusión, el análisis o la reflexión entre los participantes?

13. ¿Utilicé alguna estrategia para facilitar la comprensión del tema?
14. ¿La exposición fue producto del trabajo en equipo? 15. ¿Expuse en la fecha prevista? 16. ¿Me siento satisfecho con el trabajo realizado?

¿Cuáles fueron mis mayores dificultades y debilidades para realizar esta exposición?

Por último, y en base a las reflexiones anteriores, encierra en un círculo la calificación que consideras debes tener en este eje temático, explica por qué. 1.00 1.10 1.20 1.30 1.40 1.50 1.60 1.70 1.80 1.90 2.00 2.10 2.20 2.30 2.40 2.50 2.60 2.70 2.80 2.90 3.00 3.10 3.20 3.30 3.40 3.50 3.60 3.70 3.80 3.90 4.00 4.10 4.20 4.30 4.40 4.50 4.60 4.70 4.80 4.90 5.00

1.2 EXPOSICIÓN EN LA COMUNIDAD

Instrumento para la AUTOEVALUACIÓN Fecha: Equipo de sistematización: Ambiente: Eje temático:

/ exposición en la comunidad.

Activador (a):

Horario: Facilitador(a):

Más que una evaluación En base a la siguiente escala evalúa tu desempeño: pretendemos que esta sea un Sobresaliente (SB) / Excelente (EX) momento de reflexión para que Bueno (B) / Satisfactorio (ST) analices la percepción que tienes Regular (R) / Debo Mejorar (DM) de tus compañeros, la valoración Tengo Debilidad (TD) / Nada Satisfactorio (NS) de lo que han aprendido, sus aciertos, desaciertos y lo que les falta por hacer.

1. ¿Considero que tengo la capacidad de poder de hablar con propiedad sobre el eje temático de Ética y Ciudadanía en la comunidad? 2. ¿Luego de mi exposición en el EDS seguí consultando y buscando más información sobre el tema? 3. ¿Mi exposición en la comunidad fue planificada: sabía cómo iniciar, cómo desarrollar el tema, cómo cerrarlo y cuánto tiempo iba a exponer? 4. ¿Formulé ejemplos que ampliaron la visión del tema a lo vecinos? 5. ¿Pude aclarar las dudas que surgieron en los participantes? 6. ¿Planifique con suficiente antelación las actividades a realizar antes, durante y después de la exposición? 7. ¿Presté atención a la pronunciación, entonación, volumen de voz y gestos? 8. ¿Los recursos didácticos utilizados en la exposición fueron efectivos (láminas, folletos, volantes, video beam, etc.)? 9. ¿Me esforcé en que las personas entendieran el tema que estaba exponiendo?

10. ¿Propicié la discusión, el análisis o la reflexión entre los habitantes del sector? 11. ¿Utilicé alguna estrategia o dinámica que me ayudara a facilitar la comprensión del tema en la comunidad? 12. ¿Considero que realicé un trabajo previo en la comunidad para realizar mi exposición (visita al sector, contacto con los líderes, convocatoria, espacio, logística)? 13. ¿La convocatoria realizada para mi exposición en la comunidad tuvo éxito? 14. ¿Deje a la comunidad con la motivación necesaria para que asista a futuras exposiciones? 15. ¿La comunidad fue receptiva con el trabajo presentado? 16. ¿Me siento identificado con los problemas de la comunidad? 17. ¿Seguí realizando actividades formativas en el sector luego de mi exposición? 18. ¿La exposición fue producto del trabajo en equipo? 19. ¿Expuse en la fecha prevista? 20. ¿Me siento satisfecho con el trabajo realizado?

¿Cuáles fueron mis mayores dificultades y debilidades para realizar esta exposición?

Por último, y en base a las reflexiones anteriores, encierra en un círculo la calificación que consideras debes tener en este eje temático, explica por qué. 1.00 1.10 1.20 1.30 1.40 1.50 1.60 1.70 1.80 1.90 2.00 2.10 2.20 2.30 2.40 2.50 2.60 2.70 2.80 2.90 3.00 3.10 3.20 3.30 3.40 3.50 3.60 3.70 3.80 3.90 4.00 4.10 4.20 4.30 4.40 4.50 4.60 4.70 4.80 4.90 5.00

1.3 TRABAJO ESCRITO E INFORME FINAL

Instrumento para la AUTOEVALUACIÓN Fecha: Equipo de sistematización: Ambiente: Eje temático:

/ Trabajo escrito
Activador (a):

Horario: Facilitador(a):
En base a la siguiente escala evalúa tu desempeño: Sobresaliente (SB) / Excelente (EX) Bueno (B) / Satisfactorio (ST) Regular (R) / Debo Mejorar (DM) Tengo Debilidad (TD) / Nada Satisfactorio (NS)

Más que una evaluación pretendemos que esta sea un momento de reflexión para que analices la percepción que tienes de tus compañeros, la valoración de lo que han aprendido, sus aciertos, desaciertos y lo que les falta

por hacer.

El trabajo está centrado en el tema investigado Está estructurado en un orden lógico Hay suficientes fuentes

Analizaron los materiales investigados Qué le falta o qué le sobra Sobre mi Informe Final, precise elementos o situaciones nuevas Reflexioné sobre mi práctica en el Informe Final Considero importante el trabajo realizado en el Informe Final He cumplido a tiempo con la entrega de los informes de las demás exposiciones Entregué la monografía y el Informe Final en las fechas previstas

Aporta nuevos elementos Cumple con las normas de presentación de una monografía Hay cuidado en la ortografía y redacción

Se entregó en la fecha prevista

Fue producto de un trabajo en equipo

Estoy Satisfecha con el trabajo realizado

¿Cuáles fueron mis mayores dificultades y debilidades para realizar la Monografía y el Informe Final?

1.4 ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN

Instrumento para la AUTOEVALUACIÓN Fecha: Equipo de sistematización: Ambiente: Eje temático:

/ asistencia y participación

Activador (a):

Horario: Facilitador(a):

Más que una evaluación En base a la siguiente escala evalúa tu pretendemos que esta sea un desempeño: Sobresaliente (SB) / Excelente (EX) momento de reflexión para que Bueno (B) / Satisfactorio (ST) analices la percepción que Regular (R) / Debo Mejorar (DM) tienes de ti como activador Tengo Debilidad (TD) / Nada Satisfactorio (NS) cultural, la valoración de lo que has producido, tus aciertos, desaciertos y lo que te falta por hacer.
1. ¿Considero que mi asistencia a las sesiones del Equipo de sistematización es regular? 2. ¿Me considero una personal puntual con el horario acordado? 3. ¿Considero que soy responsable con los compromisos adquiridos? 4. ¿Me siento identificado con los objetivos y la propuesta de la Misión Cultura? 5. ¿Me siento comprometido con el trabajo comunitario? 6. ¿Investigo constantemente sobre los temas discutidos en la sesiones de sistematización? 7. ¿Me considero una persona solidaria y colaboradora?

8. ¿He propiciado con mi conducta a que el grupo este unido e integrado?
9. ¿He cumplido con mi compromiso en las comisiones de trabajo? 10. ¿Participo con facilidad en las discusiones en el Equipo de Sistematización?

11. ¿Cuándo participo en las discusiones mi intervención está centrada en el tema?

12. Indique en cuáles actividades de la Misión Cultura ha participado Usted (encuentros, foros, talleres, marchas, jornadas de limpieza, congresos, viajes, otros)

¿Cuáles son mis mayores fortalezas y debilidades sobre este punto?

Por último, y en base a las reflexiones anteriores, encierra en un círculo la calificación que consideras debes tener en este eje temático, explica por qué. 1.00 1.10 1.20 1.30 1.40 2.00 2.10 2.20 2.30 2.40 3.00 3.10 3.20 3.30 3.40 4.00 4.10 4.20 4.30 4.40

1.50 1.60 1.70 1.80 1.90

2.50 2.60 2.70 2.80 2.90

3.50 3.60 3.70 3.80 3.90

4.50 4.60 4.70 4.80 4.90 5.00

2.- COEVALUACIÓN

2.1 EXPOSICIÓN EN EL EQUIPO DE SISTEMATIZACIÓN

Instrumento para la COEVALUACIÓN Fecha: Equipo de sistematización: Ambiente: Eje temático:

/ exposición en el Equipo de Sistem.
Activador (a):

Horario: Facilitador(a):

Más que una evaluación En base a la siguiente escala evalúa tu pretendemos que esta sea un desempeño: Sobresaliente (SB) / Excelente (EX) momento de reflexión para que Bueno (B) / Satisfactorio (ST) analices la percepción que Regular (R) / Debo Mejorar (DM) tienes de ti como activador Tengo Debilidad (TD) / Nada Satisfactorio (NS) cultural, la valoración de lo que has producido, tus aciertos, desaciertos y lo que te falta por hacer. 1. ¿Considero al activador capaz de hablar con propiedad sobre el eje temático de
Ética y Ciudadanía?

2. ¿Consideras que investigó en distintas fuentes? 3. ¿Crees que su exposición fue planificada, sabía cómo iniciar, cómo desarrollar el
tema, cómo cerrarlo y cuánto tiempo iba a exponer?

4. ¿Formuló ejemplos que ampliaron la visión del tema? 5. ¿Estaba preparado (a) para aclarar las dudas que puedan surgir? 6. ¿Cómo evalúa la pronunciación, entonación, volumen de voz y gestos del
activador durante su exposición?

7. ¿Consideras que realizó una investigación sobre el tema en profundidad?
8. ¿Los recursos didácticos utilizados en la exposición fueron efectivos (láminas, folletos, volantes, video beam, etc.)?

9. ¿Se esforzó en que los oyentes entendieran el tema que estaba exponiendo? 10. ¿Propició la discusión, el análisis o la reflexión entre los participantes? 11. ¿Utilizó alguna estrategia para facilitar la comprensión del tema? 12. ¿Expuso en la fecha prevista? 13. ¿Te sientes satisfecho con el trabajo realizado?

Indica cuáles serían tus observaciones, sugerencias o comentarios

2.2 EXPOSICIÓN EN LA COMUNIDAD

Preguntas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1
Prome dio

Instrumento para la COEVALUACIÓN Fecha: Equipo de sistematización: Ambiente: Eje temático:

/ exposición en la comunidad.
Activador (a):

Horario: Facilitador(a):

Más que una evaluación En base a la siguiente escala evalúa tu desempeño: pretendemos que esta sea un Sobresaliente (SB) / Excelente (EX) momento de reflexión para que Bueno (B) / Satisfactorio (ST) analices la percepción que tienes Regular (R) / Debo Mejorar (DM) de tus compañeros, la valoración Tengo Debilidad (TD) / Nada Satisfactorio (NS) de lo que han aprendido, sus aciertos, desaciertos y lo que les falta por hacer.

1. ¿Consideras que tu compañero está preparado (a) para poder hablar con propiedad
sobre el eje temático de Ética y Ciudadanía en la comunidad?

2. ¿Luego de su exposición en el EDS seguió consultando y buscando más información
sobre el tema?

3. ¿Su exposición en la comunidad fue planificada: sabía cómo iniciar, cómo desarrollar
el tema, cómo cerrarlo y cuánto tiempo iba a exponer?

4. ¿Formuló ejemplos que ampliaron la visión del tema a lo vecinos? 5. ¿Pudo aclarar las dudas que surgieron en los participantes? 6. ¿Prestó atención a la pronunciación, entonación, volumen de voz y gestos?
7. ¿Los recursos didácticos utilizados en la exposición fueron efectivos (láminas, folletos, volantes, video beam, etc.)?

8. ¿Se esforzó en que las personas entendieran el tema que estaba exponiendo? 9. ¿Propició la discusión, el análisis o la reflexión entre los habitantes del sector? 10. ¿Utilizó alguna estrategia o dinámica que le ayudara a facilitar la comprensión del
tema en la comunidad?

11. ¿Considero que realizó un trabajo previo en la comunidad para realizar mi exposición
(visita al sector, contacto con los líderes, convocatoria, espacio, logística)?

12. ¿La convocatoria realizada para la exposición en la comunidad tuvo éxito? 13. ¿Dejó a la comunidad con la motivación necesaria para que asista a futuras
exposiciones? 14. ¿La comunidad fue receptiva con el trabajo presentado?

15. ¿Siguió el activador realizando actividades formativas en el sector luego de mi
exposición? 16. ¿La exposición fue producto del trabajo en equipo?

17. ¿Expuso el activador en la fecha prevista? 18. ¿Te siento satisfecho con el trabajo realizado por el activador? Indica cuáles serían tus observaciones, sugerencias o comentarios

2.3 TRABAJO ESCRITO E INFORME FINAL

Preguntas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1
Prome dio

Instrumento para la COEVALUACIÓN Fecha: Equipo de sistematización: Ambiente: Eje temático:

/ Trabajo escrito
Activador (a):

Horario: Facilitador(a):
En base a la siguiente escala evalúa tu desempeño: Sobresaliente (SB) / Excelente (EX) Bueno (B) / Satisfactorio (ST) Regular (R) / Debo Mejorar (DM) Tengo Debilidad (TD) / Nada Satisfactorio (NS)

Más que una evaluación pretendemos que esta sea un momento de reflexión para que analices la percepción que tienes de tus compañeros, la valoración de lo que han aprendido, sus aciertos, desaciertos y lo que les falta

por hacer.

El informe está centrado en los tres puntos propuestos Está estructurado en un orden lógico Hay suficiente información sobre las sistematizaciones Aporta nuevos elementos Está presentable

Hay análisis de la teoría Qué le falta o qué le sobra Reflexiona sobre su práctica Esta satisfecha con el informe

Hay cuidado en la ortografía y redacción

Indica cuáles serían tus observaciones, sugerencias o comentarios

Preguntas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1
Prome dio

2.4 ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN

Instrumento para la COEVALUACIÓN Fecha: Equipo de sistematización: Ambiente: Eje temático:

/ asistencia y participación
Activador (a):

Horario: Facilitador(a):

Más que una evaluación En base a la siguiente escala evalúa tu pretendemos que esta sea un desempeño: Sobresaliente (SB) / Excelente (EX) momento de reflexión para que Bueno (B) / Satisfactorio (ST) analices la percepción que Regular (R) / Debo Mejorar (DM) tienes de ti como activador Tengo Debilidad (TD) / Nada Satisfactorio (NS) cultural, la valoración de lo que has producido, tus aciertos, desaciertos y lo que te falta por hacer.

1. ¿Consideras que su asistencia a las sesiones del Equipo de sistematización es
regular?

2. ¿La consideras una personal puntual con el horario acordado? 3. ¿Consideras que es responsable con los compromisos adquiridos? 4. ¿Piensas que se siente identificado con los objetivos y la propuesta de la Misión
Cultura?

5. ¿Crees que se siento comprometido con el trabajo comunitario? 6. ¿Investiga constantemente sobre los temas discutidos en la sesiones de
sistematización?

7. ¿Le consideras una persona solidaria y colaboradora? 8. ¿Crees que ha propiciado con su conducta la unidad en el grupo? 9. ¿Ha cumplido con sus compromisos en las comisiones de trabajo? 10. ¿Participa con facilidad en las discusiones en el Equipo de Sistematización? 11. ¿Cuándo participa en las discusiones su intervención está centrada en el tema?

Indica cuáles serían tus observaciones, sugerencias o comentarios

Por último, y en base a las reflexiones anteriores, encierra en un círculo la calificación que consideras debes tener en este eje temático, explica por qué. 1.00 1.10 1.20 1.30 1.40 1.50 1.60 1.70 1.80 1.90 2.00 2.10 2.20 2.30 2.40 2.50 2.60 2.70 2.80 2.90 3.00 3.10 3.20 3.30 3.40 3.50 3.60 3.70 3.80 3.90 4.00 4.10 4.20 4.30 4.40 4.50 4.60 4.70 4.80 4.90 5.00

Preguntas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1
Prome dio

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