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COMUNICADO DE PRENSA

Contacto: Eva L. Ayala Reyes, portavoz EDUCAMOS, 644 7034

EDUCAMOS DENUNCIA INQUISICION EN EDUCACIN


29 de noviembre de 2011: Docenas de facilitadores y otros funcionarios del Departamento

de Educacin andan por las escuelas interrumpiendo las labores escolares con un proceso de evaluacin cuyo propsito principal es amedrentar y castigar al magisterio por las deficiencias del propio sistema. Ejemplo de esto fue lo ocurrido en la Escuela Sabana Llana de Ro Piedras donde cerca de 6 funcionarios se presentaban a los salones, en muchos casos sin identificarse y sometan a los compaeros de dicho plantel a un proceso inquisitorial que en nada mejora la labor educativa. Se estn presentando a los salones sin identificarse sometiendo a los estudiantes a interrogatorios sobre lo que hace el maestro, obligando al magisterio a mostrarle voluminosas carpetas con los memos y circulares de la agencia, la visin y misin de la escuela, entre otra serie de documentos. Como parte del acto inquisitorial, preguntan a los estudiantes y padres sobre los exmenes que administra el maestro, los cuentos o discusiones en la sala de clase, cmo el maestro ofrece la clase, cmo y de qu habla y otros asuntos extremadamente subjetivos, lo que en nada contribuye a mejorar el proceso educativo. Es absurdo por ejemplo que un facilitador de educacin especial est evaluando maestros de ingls. Cuando el maestro le pide copia de la mal llamada evaluacin, los directores afirman que no pueden darle copia porque eso es un asunto federal. Es decir, se aduean de los salones, hacen y deshacen, arrinconan a los compaeros y luego se van y le niegan a los afectados el derecho a conocer las fortalezas y debilidades encontradas alegando que eso es confidencial por que es federal. Evidentemente, no hay la ms mnima intencin de mejorar el proceso. El objetivo es el carpeteo. En esta y otras escuelas, se viene utilizando este mtodo inquisitorial aun antes de aprobarse la Ley 224 donde los legisladores de ambos partidos junto al Gobernador convirtieron en ley el Proyecto 1780 transformando a los facilitadores en evaluadores. Se est utilizando un Reglamento de Evaluacin que es ilegal, altamente punitivo, subjetivo, que todava no est vigente y que no tom en cuenta el punto de vista del magisterio. Simplemente se hizo con el propsito de recibir $170 millones de dlares en fondos federales, dinero que seguramente se quedar en contratos millonarios y en plazas burocrticas para allegados a tal partido y que en nada beneficiar al saln de clases. Resulta lastimoso para la educacin, y constituye una grave falta de respeto para el magisterio que todos los legisladores y el gobernador acten a escondidas, enmendando y desvirtuando el propsito de la Ley Orgnica del Departamento de Educacin para que nuestra labor sea evaluada por personal que no cuenta con la preparacin requerida para ello. La Ley 224 no fue a vistas pblicas, est mal redactada y no toma en cuenta a los sectores afectados. Primero violan la normativa vigente y luego legislan para legalizar las violaciones cometidas. Es como si tratara de reducir la criminalidad legalizando los crmenes. Hacemos un llamado al Secretario de Educacin interino para que haga valer su compromiso de aplazar el Reglamento de Evaluacin hasta que el mismo sea enmendado por el Comit Representativo de las organizaciones magisteriales que l mismo prometi. Al magisterio, y a las comunidades escolares le hacemos un llamado para que nos demos a respetar rechazando este tipo de atropello antipedaggico. Reclamamos un proceso de evaluacin objetivo y formativo dirigido a apoyar la labor educativa para fortalecer la educacin puertorriquea.