ORIGEN DE LA PSICOLOGIA EN REPUBLICA DOMINICANA

Es necesario señalar los principales acontecimientos históricos que hicieron posible el desarrollo de las condiciones para el nacimiento de dichos origen. En este sentido, el punto de partida hay que situarlo en la desaparición de la tiranía de Rafael Leónidas Trujillo, bajo cuyo régimen vivió el país desde 1930 hasta 1961. Una de las primeras conquistas del proceso de democratización del país fue la promulgación de una ley que garantiza desde entonces la autonomía de la Universidad estatal. La autonomía universitaria trajo consigo la apertura de carreras no tradicionales en el país, iniciándose en 1963 la carrera de Sociología, la cual incluía entre sus asignaturas un curso de Introducción a la Psicología y dos cursos de Psicología Social. Además, se inició un amplio programa de becas para que profesionales dominicanos pudieran especializarse o estudiar en universidades extranjeras con el compromiso de servir a la Universidad a su regreso al país. Entre 1965 y 1966 se desarrolló un proceso de sustanciales reformas internas en la estructura y en el funcionamiento de la ya autónoma Universidad estatal. El Movimiento Renovador, como lo bautizaron sus propulsores, profundizó en el proceso de democratización de la enseñanza superior en el país, facilitando a grandes núcleos de la población el acceso a la educación superior, abriendo nuevas carreras tanto en las áreas humanísticas y sociales como en las científicas y tecnológicas, y creando un Departamento de Orientación Profesional para brindar asistencia múltiple a los estudiantes. Fue en esa atmósfera de renovación y apertura que se fundó el primer Departamento de Psicología en la República Dominicana. Ese hecho ocurrió el 14 de julio de 1967 en la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD). Su fundador y primer director fue el Dr. Tirso Mejía-Ricart, médico dominicano con entrenamiento en psiquiatría y estudios especializados de psicología en la Universidad de Bonn. Desde 1970 hasta 1981 dirigió el Departamento de Psicología de la UASD el Dr. Enserió Rodríguez, psicólogo graduado en la Universidad Nacional Autónoma de México, quien introdujo en el país la enseñanza tanto del análisis funcional de la conducta como de la psicología del razonamiento humano. Así mismo ha dado a conocer en nuestro medio las principales ideas de la Ciencia Cognitiva. A los pocos meses de la fundación del Departamento de Psicología de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), el 16 de octubre de 1967, se fundó el Departamento de Psicología y Orientación, adscrito a la Facultad de Educación, en la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU), universidad privada fundada por iniciativa de un número considerable de profesores que se retiró de la UASD en desacuerdo con el Movimiento Renovador Aunque este Departamento fue fundado por iniciativa del Lic. Malaquías Gil, educador y pedagogo español, ex profesor de pedagogía de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, la Licenciatura en Psicología empezó a ser ofrecida en agosto de 1968, bajo la dirección de José Cruz, entonces con grado de Maestría en Educación (con énfasis en Orientación y Consejo) de la Universidad de Loyola, en Chicago. Cruz fue sustituido poco tiempo después por el Dr. Rubén Farra y, psicólogo graduado en la Universidad de Lovaina, de sólida formación académica y con intereses de investigación en el campo de la formación y cambio de conceptos. José Cruz permaneció por muy corto tiempo al frente del Departamento de Psicología y Orientación de la UNPHU, su nombre está vinculado en múltiples formas al desarrollo de la Psicología en República Dominicana, pues además de que por muchos años fue profesor del Departamento de Psicología de la UASD, en 1978 fue el ideólogo del cambio de la antigua División de Psiquiatría e Higiene Mental de la Secretaría de Estado de Salud Pública y Asistencia Social a la División de Salud Mental, iniciando por primera vez en el país los servicios de salud mental comunitaria, y auspiciando junto con el Departamento de Psicología de la UASD un programa de Maestría en Psicología Comunitaria, del cual él fue el primer coordinador.

por ejemplo. mientras el programa original de la UNPHU reflejaba el enfoque humanístico de la Psicología con su énfasis en la antropología filosófica. incluyendo en el título menciones alternativas en Psicología Clínica. Por otra parte. aunque no se suscribió de manera explícita a ninguna concepción particular de la Psicología como ciencia. los cursos de Psicología Filosófica desaparecieron y en cambio se incluyó un curso de Antropología Filosófica y un curso dedicado a la psicología contemporánea. Organizacional. se sustituyó los dos cursos tradicionales de Estadística por tres cursos sobre Diseños de Investigación (para métricos. además se extendió la duración del programa a nueve semestres. en 1949. Se caracterizaban por un fuerte énfasis en Psicología Filosófica. Los programas mencionados reflejan diferencias dignas de tenerse en cuenta. el programa de formación de psicólogos puesto en marcha por el Departamento de Psicología y Orientación de la UNPHU casi simultáneamente con el de la UASD. perseguía formar un profesional de la Psicología con una sólida integración del conocimiento psicológico y sus aplicaciones. hasta que el último programa de Psicología de la UNPHU incluyó cursos de Psicología Animal. para lograrlo. El programa de Psicología de la UNPHU sufrió modificaciones en varias ocasiones. se diseñó un programa que sin menoscabo de la formación científica. además de un curso sobre investigación psicológica. Terapia Conductual y Modificación de Conducta. busca fortalecer el entrenamiento profesionalizarte. Después de ocho semestres de estudios teórico-prácticos y la presentación de una tesis. El programa de la UASD fue el primero en el país en dedicar un curso al estudio de los procesos mentales superiores (Procesos Cognoscitivos). que ya existía con el nombre de Métodos de Investigación Psicológica en versiones anteriores del programa. Esta situación fue cambiando gradualmente. con el título de Teorías y Sistemas. ni formuló declaración alguna sobre la interacción de la Psicología como ciencia y como profesión. En este sentido. Escolar. la apertura casi simultánea de dos programas de formación de psicólogos tuvo un efecto positivo importante: permitió reflejar desde un principio en el país la característica heterogeneidad de enfoques que ha marcado a la Psicología en su corta historia como ciencia y profesión. Psicología Escolar y más tarde. Registros de Conductas. además del papel central de las teorías de Freud en el curso de Psicología de la Personalidad. también Psicología Industrial. a fin de adaptarlo mejor a los requerimientos de la sociedad. Con la fundación de nuevas universidades privadas. el programa de la UASD reflejaba el enfoque científico-natural de la psicología con su énfasis temprano en el estudio de la conducta animal y en el análisis funcional de la conducta. pero ninguna de Psicología Contemporánea ni de Metodología de la Investigación Psicológica. después de varios años de análisis y evaluación. Colorado. el programa otorgaba el título profesional de Licenciado en Psicología después de nueve semestres de estudios teórico-prácticos y la presentación de una tesis. a fin de dedicar el último semestre a un entrenamiento profesionalizarte supervisado. La influencia del modelo de entrenamiento profesional en Psicología desarrollado a partir de la conferencia realizada en Boulder. Social y del Desarrollo. surgieron nuevos programas de formación de psicólogos. incluyendo en los estudios diversos énfasis o menciones en Psicología Clínica. el programa fue extendido a diez semestres. Posteriormente. Dicho programa fue modificado en 1991. y para 1984 había siete programas funcionando en el nivel de Licenciatura y tres en el . y de la orientación rodesiana con que por más de una década se enseñó el curso de Entrevista Psicológica.Por otra parte. En su versión inicial. la primera versión incluía tres cursos de Psicología Filosófica y uno de Filosofía Moderna y Contemporánea. no para métricos y multivariados) y se incluyó un curso sobre Encuestas y Escalas. el programa otorgaba el título profesional de Licenciado en Psicología.

Ciencia y Tecnología al 20051). y el otro (en Psicología Educativa) funcionó para varios grupos sucesivos.000 el número actual de estudiantes de Psicología (Datos de la Secretaría de Estado de Educación Superior.000 psicólogos egresados de las universidades dominicanas y es cercano a 16. Actualmente existen alrededor de 15.nivel de Maestría (Escala. Terapia Familiar y Terapia Sexual). . Actualmente funcionan 14 programas en el nivel de Licenciatura y varios en el nivel de Maestría (Psicología Clínica. pero también desapareció. 1984). Escolar. dos de los programas de Maestría (en Psicología Clínica y Psicología Comunitaria) sólo funcionaron por una vez. Organizacional.