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GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE CINCIA E TECNOLOGIA FUNDAO DE APOIO ESCOLA TCNICA FAETEC EDITAL N 008/2010

10 DISPE SOBRE RETIFICAES AO EDITAL DE ABERTURA DO CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DAS CLASSES DOCENTE E ESPECIALISTA TCNICO PEDAGGICO DO QUADRO PERMANENTE DA FUNDAO DE APOIO ESCOLA TCNICA FAETEC. O PRESIDENTE DA FUNDAO DE APOIO ESCOLA TCNICA FAETEC, no uso das atribuies que lhe so conferidas pela legislao em vigor, e tendo em vista a autorizao exarada no Processo Administrativo n E-26/34845/2009, torna pblicas as seguintes RETIFICAES AO EDITAL DE ABERTURA do Concurso Pblico destinado a selecionar candidatos para provimento de cargos efetivos das classes Docente e Especialista Tcnico Pedaggico, todos de Nvel Superior, do Quadro Permanente da Fundao de Apoio Escola Tcnica FAETEC. 1. RETIFICAO DA QUALIFICAO MNIMA PARA PROFESSOR FAETEC I - MSICA E SOCIOLOGIA Onde se l: CARGO: PROFESSOR FAETEC I (para atuar nas disciplinas da Educao Bsica)
rea / Eixo / Curso Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Cincias Humanas e suas Tecnologias Disciplina Carga Horria Semanal 20 h 40 h 20 h Sociologia 40 h 21 1 1.911,57 N de Vagas* R 7 19 10 1 D Vencimentos R$ 955,77 1.911,57 955,77 Qualificao Mnima Licenciatura Plena em Msica Licenciatura Plena em Sociologia

Msica

Leia-se:
rea / Eixo / Curso Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Cincias Humanas e suas Tecnologias Disciplina Carga Horria Semanal 20 h Msica 40 h 20 h Sociologia 40 h 21 1 1.911,57 19 10 1 1.911,57 955,77 N de Vagas* R 7 D Vencimentos R$ 955,77 Qualificao Mnima Licenciatura Plena em Msica ou em Educao Artstica com habilitao em Msica Licenciatura Plena em Sociologia ou em Cincias Sociais

2. RETIFICAO DA QUALIFICAO MNIMA PARA PROFESSOR FAETEC I PRODUO DE UDIO E VDEO E EVENTOS Onde se l: CARGO: PROFESSOR FAETEC I (para atuar nas disciplinas da Educao Profissional)

rea / Eixo / Curso

Disciplina

Carga Horria Semanal 20 h

N de Vagas* R D 02

Vencimentos R$

Qualificao Mnima Graduao em Comunicao Social com habilitao em Cinema ou Rdio e TV; Tecnlogo em Produo Audiovisual. Graduao em Produo Cultural; Tecnlogo em Eventos. Graduao em Medicina com especializao em Dermatologia; Graduao em Fisioterapia com especializao em Esttica

Produo de udio e Vdeo Produo Cultural e Design Eventos

955,77

20 h 40 h

01 04

955,77 1.911,57

Ambiente, Sade e Segurana

Esttica

20 h

02

955,77

Leia-se:
rea / Eixo / Curso Disciplina Carga Horria Semanal N de Vagas* R D Vencimentos R$ Qualificao Mnima Graduao em Cinema; Graduao em Comunicao Social com habilitao em Cinema ou Rdio e TV; Tecnlogo em Produo Audiovisual ou Cinema Graduao em Produo Cultural; Graduao em Relaes Pblicas; Tecnlogo em Eventos Graduao em Medicina com especializao em Dermatologia; Graduao em Fisioterapia com especializao em Esttica; Tecnlogo em Esttica

Produo de udio e Vdeo Produo Cultural e Design

20 h

02

955,77

20 h Eventos 40 h

01 04

955,77 1.911,57

Ambiente, Sade e Segurana

Esttica

20 h

02

955,77

3. RETIFICAO DE CONTEDOS PROGRAMTICOS E SUGESTES BIBLIOGRFICAS OS CONTEDOS PROGRAMTICOS / SUGESTES BILBIOGRFICAS ABAIXO RELACIONADOS SUBSTITUEM AQUELES PUBLICADOS NO EDITAL DE ABERTURA DO CONCURSO PBLICO 3.1. CARGO: PROFESSOR INSTITUTO SUPERIOR CONHECIMENTOS PEDAGGICOS (para todas as disciplinas) Aspectos Filosficos da Educao: Concepes de Educao e tendncias pedaggicas; as principais teses e teorias sobre o pensamento pedaggico brasileiro. Aspectos Sociolgicos da Educao: A relao entre educao, ideologia e poltica; as relaes sociais na escola; democratizao da escola: autonomia, autogesto, participao e cidadania. Aspectos

Psicolgicos da Educao: Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem. Aspectos da Poltica Educacional Brasileira: A LDB 9394/96. Legislao da educao profissional: LDB 9394/96, Decreto n 5.154/04. O Ensino Superior na contemporaneidade brasileira: desafios e avanos; As funes do ensino superior: ensino, pesquisa, extenso e cultura. Medidas e dispositivos legais de proteo criana e ao adolescente. Aspectos do Cotidiano Escolar: Projeto Institucional; Gesto e organizao da sala de aula; Planejamento educacional. O Projeto poltico-pedaggico. Currculo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade. A avaliao como parte integrante do processo de ensino-aprendizagem. Sugestes Bibliogrficas: ALVES, Nilda (org.). Criar currculo no cotidiano. So Paulo: Cortez, 2002. BRASIL. Lei n.9.394, de 20/12/1996. Estabelece as diretrizes e bases da educao nacional. Dirio Oficial da Unio. Braslia/DF: Grfica do Senado, ano CXXXIV, n. 1, 249, 23/12/96. p 27.83327841. COLL, Csar et. al. Desenvolvimento psicolgico e educao: psicologia evolutiva. 2.ed. Porto Alegre : Artes Mdicas, 2004, v. 1. BRASIL. Decreto 5154, de 23 de julho de 2004. Regulamenta o 2 do art. 36 e os arts. 39 a 41 da Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educao nacional. Dirio Oficial da Unio. Braslia/DF: Grfica do Senado, Ano CXLI N 1, 142, p 18. 1677-7042. DELORS, Jacques. A educao para o sculo XXI: questes e perspectivas. Porto Alegre. Artmed, 2005 ESTATUTO DA CRIANA E DO ADOLESCENTE Lei Federal n 8069/90. ESTEBAN, Maria Teresa (org.). Avaliao: uma prtica em busca de novos sentidos. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. GADOTTI, Moacir. Histria das Idias Pedaggicas. So Paulo: tica, 2002. GHIRANDELLI JUNIOR, Paulo. Histria da Educao. So Paulo: Cortez, 2006. KOHAN, W. O. . Filosofia. O paradoxo de aprender e ensinar. Belo Horizonte: Autntica, 2009. 96 p. LA TAILLE, Yves de; OLIVEIRA, Marta Kohl de; DANTAS, Heloysa. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenticas em discusso. 17.ed. So Paulo: Summus, 1992. LOPES, Alice Casimiro . Polticas de integrao curricular. 1. ed., R. J.: EdUerj / Faperj, 2008. v (FALTA ALGUMA COISA) LUCE, Maria Beatriz; MEDEIROS, Isabel Letcia P. de (Orgs.). Gesto Escolar Democrtica: concepes e vivncias. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2006. LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da Educao. So Paulo: Cortez, 1994. MOREIRA, Antonio Flvio (org.). Currculo: polticas e prticas. So Paulo, Papirus Editora, 2002. OLIVEIRA, Marta Kohl. Vygotsky aprendizado e desenvolvimento em processo sciohistrico. So Paulo: Scipione, 1993. RAPPAPORT, Clara Regina; FIORI, Wagner da Rocha; DAVIS, Cludia. Psicologia do desenvolvimento: teorias do desenvolvimento conceitos fundamentais. So Paulo: EPU, 2005. v.1. Rio de Janeiro. INSTITUI O PLANO ESTADUAL DE EDUCAO - PEE/RJ, E D OUTRAS PROVIDNCIAS. Lei n 5597, de 18 de dezembro de 2009 do Rio de janeiro. Rio de Janeiro: Governo do Estado do Rio de Janeiro, 2009. SANCHO, Juana Maria; HERNANDEZ, Fernando. Tecnologias para transformar a Educao. Porto Alegre: Artmed, 2006. SAVIANI, D. A Nova LDB: Trajetria, Limites e Perspectivas. Campinas, SP. Autores Associados, 1997. SAVIANI, Demerval. Da nova LBD ao Novo Plano Nacional de Educao: por uma outra poltica educacional. Campinas: Editora Autores Associados, 1998. SILVA, Toms Tadeu; MOREIRA, Antonio Flvio (org.). Currculo, Cultura e Sociedade. So Paulo: Cortez, 2002. VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento Projeto de ensino-aprendizagem e projeto poltico-pedaggico. So Paulo: Libertad, 1999. VASCONCELLOS, Celso. Construo do Conhecimento em sala de aula. SP: Libertad, 2002. VYGOTSKY, Lev. S. A formao social da mente: o desenvolvimento dos processos psicolgicos superiores. So Paulo: Martins Fontes, 1998.

3.2. PROFESSOR INSTITUTO SUPERIOR - DIREITO - CONHECIMENTOS ESPECFICOS 1. Direito Constitucional: 1.1 Princpios do Direito Constitucional. 1.2 Direitos e deveres fundamentais; direitos e deveres individuais e coletivos, direito vida, liberdade, igualdade, segurana e propriedade. 1.3 Direitos sociais, nacionalidade, cidadania e direitos polticos. 1.4 As garantias constitucionais contra os abusos da Administrao Pblica. Aes constitucionais. Habeas corpus. Mandado de segurana individual e coletivo. Ao popular. Ao civil pblica. Mandado de injuno. Habeas data. 1.5 Direito Administrativo e Administrao Pblica no Estado Federal Brasileiro. 1.6 Princpios constitucionais da organizao e funo administrativas. Responsabilidade. 1.7 A ordem social na Constituio. Princpios. Meio ambiente. Competncias federativas. 1.8 Direito Constitucional Urbanstico, Agrrio e Ecolgico. Polticas urbana, agrcola, fundiria e da reforma agrria. 2. Direito Civil: 2.1 Lei de Introduo ao Cdigo Civil (Decreto-lei n 4.657/42): arts. 1 a 6, 9, 12 a 14. Fins sociais da lei e exigncias do bem comum (art. 5 da Lei de Introduo ao Cdigo Civil). Interpretao e integrao das leis. Ordenamento jurdico material. Direito e moral. Direito pblico e privado. Direitos absolutos e relativos. Norma jurdica. Relao jurdica material. Fontes do direito. Classificao das leis pela sua natureza. Vigncia, eficcia, hierarquia e revogao das leis. Conflito de leis no tempo. Direito objetivo e subjetivo. Faculdade jurdica. Interesse legtimo. Direitos individuais e coletivos. Direito adquirido e expectativa de direito. Pretenso material. 2.2 Pessoa fsica. Personalidade. Direitos da personalidade. Capacidade. Espcies de capacidade. Estado das pessoas. Incapacidade. Aes de estado. Proteo aos incapazes. Opo de nacionalidade. Pessoas jurdicas. Personalidade jurdica. Classificao das pessoas jurdicas. Pessoas jurdicas pblicas. Grupos no personificados ou despersonalizados. Despersonalizao das pessoas jurdicas. Domiclio. Bens. Classificao. Bens pblicos. 2.3 Fatos jurdicos. Conceito e classificao. Aquisio, conservao, transferncia, modificao e perda dos direitos. Ato jurdico. Conceito e classificao. Defeitos dos atos jurdicos. Modalidades dos atos jurdicos. Poder potestativo. Forma dos atos jurdicos e sua prova. Nulidades dos atos jurdicos. Negcio jurdico. Conceito e classificao. Elementos e forma. Ato ilcito, conceito. Conseqncias dos atos ilcitos. Ilcito contratual (relativo) e extracontratual (absoluto). Ilcito penal, civil e administrativo. Prescrio e decadncia. Prescrio da ao e prescrio do direito material. Prescrio aquisitiva e extintiva. Prescrio contra a Fazenda Pblica (Decreto n. 20.910/32 e Decreto-lei n. 4.597/42). 3. Direito Ambiental: 3.1 Tutela jurdica do meio ambiente: o Direito Ambiental na Constituio de 1988. 3.2 Competncias legislativas. 3.3 Cidadania e Meio Ambiente: Estudo Prvio de Impacto Ambiental. Informao Ambiental. 3.4 Preveno e reparao do dano ambiental: responsabilidade civil por danos ao meio ambiente (Lei 7347/85). 3.5 Poder de polcia ambiental: Licenciamento ambiental, zoneamento ambiental, padres ambientais. Proteo do patrimnio natural. 3.6 Unidades de conservao da natureza, regime jurdico. Cdigo Florestal (Lei 4771/65). 3.7 Poluio atmosfrica. Poluio das guas doces, mares e zonas costeiras. 3.8 Poluio do solo: resduos industriais, txicos e perigosos. 3.9 Poluio sonora. 3.10 Proteo do patrimnio cultural: regime jurdico do tombamento. 3.11 Direito Ambiental Internacional. 4. Direito e Informtica: 4.1 Introduo e noes gerais. 4.2 A Evoluo histrica da Informtica e o Direito. 4.3 Caractersticas e autonomia do Direito de Informtica. 4.4 O Direito de Informtica e o mundo moderno. 4.5 A propriedade como direito. 4.6 Bens ou coisas materiais ou tangveis, e imateriais, incorpreas ou intangveis. 4.7 A propriedade intelectual como produto e bem de utilidade. 4.8 Propriedade intelectual: marcas/patentes/direitos autorais. 4.9 Evoluo da propriedade intelectual. 4.10 A Conveno de Berna e a UCC-Universal Copyright Convention. 4.11 A proteo brasileira aos Direitos Autorias. 4.12 Direitos Morais e Patrimoniais do Autor. 4.13 Direitos Autorais/Copyright: diferenas. 4.14 O papel da OMPI/WIPO. 4.15 Os crimes contra o Direito Autoral. 4.16 Direito e tecnologia da informao. 4.17 Direito de Informtica: conceito e abrangncia. 4.18 Computadores e sistemas de informao. 4.19 O Regime Jurdico dos Programas de Computador. 4.20 Aplicao dos Direitos Autorais/Copyright e a proteo do software. 4.21 As leis da Informtica no Brasil - comentrios e histrico. 4.22 A autoria do software. 4.23 Os crimes de "pirataria" de software. Sugestes Bibliogrficas: BARROSO, Luis Roberto. Curso de Direito Constitucional Contemporneo. So Paulo: Saraiva. ________________. Temas de Direito Constitucional, I, II e III. Rio de Janeiro: Renovar.

MENDES, Gilmar Ferreira. Curso de Direito Constitucional. So Paulo: Saraiva/IDP. SILVA, Jos Afonso Da. Curso de Direito Constitucional Positivo. So Paulo: Malheiros. ________________. Comentrio Contextual Constituio. So Paulo: Malheiros. PEREIRA, Caio Mrio da Silva. Instituies de direito civil. Rio de Janeiro: Forense. GOMES, Orlando. Introduo ao direito civil. Rio de Janeiro: Forense. AMARAL, Francisco. Direito civil: introduo. Rio de Janeiro: Renovar. TEPEDINO, Gustavo. (coord.). A parte geral do novo cdigo civil: estudos na perspectiva civil-constitucional, Rio de Janeiro: Renovar. TEPEDINO, Gustavo, Helosa Helena BARBOZA, e Maria Celina BODIN DE MORAES, (orgs) et alli. Cdigo civil interpretado conforme a Constituio da Repblica. Rio de Janeiro: Renovar. PERLINGIERI, Pietro. O direito civil na legalidade constitucional. Rio de Janeiro: Renovar. TEPEDINO, Gustavo. Temas de direito civil, 4. ed. Rio de Janeiro: Renovar. CAVALIERI FILHO, Srgio. Programa de responsabilidade civil, So Paulo: Atlas. NEVES, Gustavo Kloh M. Prescrio e decadncia no direito civil, 2. ed. Rio de Janeiro: Lumen Juris. FIGUEIREDO, Guilherme Jos Purvin de, Curso de Direito Ambiental. 3 edio. Curitiba: Letra da Lei, 2009. MACHADO, Paulo Affonso Leme. Direito Ambiental Brasileiro. 17 ed., So Paulo: Malheiros, 2009. MILAR, dis. Direito do Ambiente: doutrina, prtica, jurisprudncia, glossrio. 5 edio. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2007. SILVA, Jos Afonso da. Direito Ambiental Constitucional. 6a ed. rev.. So Paulo: Malheiros, 2007. ANTUNES, Paulo de Bessa. Direito Ambiental. Rio de Janeiro: Lumen Juris. 2007. BENJAMIN, Antnio Herman V. Responsabilidade civil pelo dano ambiental. In Revista de Direito Ambiental. N. 9: 5 52. So Paulo: Revista dos Tribunais, 1998. _____________. Introduo Lei do Sistema Nacional de Unidades de Conservao. In BENJAMIN, Antnio Herman (coord.). Direito Ambiental das reas protegidas: o regime jurdico das unidades de conservao. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 2001. CANOTILHO, Jos Joaquim Gomes, e LEITE, Jos Rubens Morato, (orgs). Direito Constitucional Ambiental Brasileiro. So Paulo: Saraiva, 2007. DERANI, Cristiane. Direito Ambiental Econmico. So Paulo: Editora Max Limonad, 1997. LEITE, Jos Rubens Morato. Dano Ambiental: do individual ao coletivo extrapatrimonial. 2 edio. So Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 2003. ____________, DANTAS, Marcelo Buzagio (orgs). Aspectos Processuais do Direito Ambiental. Rio de Janeiro: Forense Universitria. 2003. MIRRA, lvaro Luiz Valery. Ao civil pblica e reparao do dano ao meio ambiente. 2 edio. So Paulo: Juarez de Oliveira, 2004. MORAES, Maria Celina Bodin de. O princpio da solidariedade. In PEIXINHO, Manoel Messias; GUERRA, Isabella Franco e NASCIMENTO FILHO, Firly (orgs.). Os princpios da Constituio de 1988. 2 edio. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2006. PRADO, Alessandra Rapassi Mascarenhas. Os Tribunais Brasileiros e a implantao da Responsabilidade Penal Pessoa Jurdica. In FIGUEIREDO, Jos Guilherme Purvin (coord.). Direito Ambiental em Debate. Vol. 2. Rio de Janeiro: Esplanada, 2004. ARAJO, Edmir Netto de. Proteo judicial do direito do autor. So Paulo: LTr, 1999. BITTAR, Carlos Alberto. Direito do Autor. 4 ed. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 2003. GANASCIA, J. G. A inteligncia artificial. Lisboa: Biblioteca bsica de cincia e cultura, 1993. GANDELMAN, Henrique. De Gutemberg Internet. Rio de Janeiro: Record, 1997. GRECO, Marco Aurlio. Internet e Direito. So Paulo: Dialtica, 2000. GUEIROS JR, Nehemias. O Direito autoral no show business, Vol. I A Msica. Rio de Janeiro: Gryphus, 2000. LUCCA, Newton De e SIMO Filho, Adalberto (coordenadores) e outros. Direito & Internet aspectos jurdicos relevantes. Bauru SP: EDIPRO, 2000. LUPI, Andr Lipp Pinto Basto. Proteo Jurdica do Software. Porto Alegre: Sntese, 1998. MARZOCHI, Marcelo de Luca. direito.br: aspectos jurdicos da Internet no Brasil. So Paulo: LTr, 2000. NETTO, Jos Carlos Costa. Direito autoral no Brasil. So Paulo: FTD, 1998. OLIVO, Luis Carlos Cancellier de Olivo. A reglobalizao do Estado e da sociedade em rede na era do acesso. Florianpolis: Boiteux, 2004. PAESANI, Liliana Minardi. Direito de Informtica. So Paulo: Atlas, 1997.

SANCHES, Hrcoles Tecino. Legislao autoral. So Paulo: LTr, 1999. SOUZA, Carlos Fernando Mathias de. Direito Autoral. Braslia: Braslia Jurdica, 1998. 3.3. PROFESSOR INSTITUTO SUPERIOR ESPECFICOS EDUCAO CONHECIMENTOS

EDUCAO E FILOSOFIA: Concepes de mundo, homem e educao; Pressupostos epistemolgicos: teorias do conhecimento; A viso holstica de homem. HISTRIA DA EDUCAO BRASILEIRA: A educao como processo de construo histrica. A constituio histrica da Universidade brasileira; O Ensino Superior na contemporaneidade brasileira: desafios e avanos; As funes do ensino superior: ensino, pesquisa, extenso e cultura. A educao nas diversas pocas. O contexto histrico-social, poltico e econmico da educao brasileira. A histria da escola no contexto histrico brasileiro. ASPECTOS SOCIOLGICOS DA EDUCAO: Educao e Sociedade no Brasil Atual: Problemas e Perspectivas. As Teorias Sociolgicas e tendncias ideolgicas na educao. A educao na sociedade globalizada. A relao dialtica entre Escola, Estado e a Sociedade. ASPECTOS PSICOLGICOS DA EDUCAO: Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem: teorias psicogenticas as contribuies de Piaget e de Vigotsky; abordagens inatistas, comportamentalista, construtivista, histrico-cultural; TEORIAS E PRTICAS EDUCACIONAIS: Pensamento pedaggico brasileiro; A relao sociedade e a viso de prtica pedaggica. CURRCULO (TEORIA E PRTICA): Teorias curriculares (clssicas, modernas e ps-modernas); Multiculturalismo e educao; Currculo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade; A complexidade do conhecimento. DIDTICA E PRTICA NO ENSINO SUPERIOR: O Projeto Institucional; Gesto e organizao da sala de aula; Planejamento educacional, materiais curriculares e recursos didticos. A pedagogia de projetos e a pesquisa em sala de aula; A iniciao cientifica; AVALIAO EDUCACIONAL: A avaliao como parte integrante do processo de ensino-aprendizagem; Funes da avaliao escolar e a anlise dos resultados; Prticas avaliativas: sujeitos, objetos e mtodos da avaliao. ORGANIZAO DA EDUCAO / LEGISLAO EDUCACIONAL / POLTICAS EDUCACIONAIS: Bases legais que norteiam a educao brasileira; A organizao e a estrutura dos sistemas de ensino no Brasil; A legislao que trata da educao especial no Brasil (Decreto N 6.571/2008). Educao de jovens e adultos (EJA). Cidadania e polticas pblicas de incluso educacional. A reforma da Formao de Professores no Brasil: legislao da formao de professores. Estatuto da Criana e do Adolescente (Art. 53 a 73 e 129 a 144); Artigos 205 a 214 da Constituio Federal; A Lei n 9.394 / 96, Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (Em todos os seus artigos). O Plano Nacional de Educao. PESQUISA EDUCACIONAL: O papel da pesquisa na formao do professor; O processo ao-reflexoao no desenvolvimento do trabalho pedaggico; A pesquisa qualitativa e o trabalho educativo; A elaborao do projeto de pesquisa: elementos integrantes. A formao continuada do professor. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: As tecnologias da comunicao e informao nas prticas educativas. Sugestes Bibliogrficas: ALARCO, Isabel. Escola reflexiva e nova racionalidade. Porto Alegre, Artmed, 2001. ALMEIDA, Maria Isabel de; GUEDIN, Evandro; LEITE, Yossie Ussami Ferreira. Formao de professores: caminhos e descaminhos da prtica. Braslia: Lber Livro Editora, 2008. APPLE, M. Educao e poder. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1989. BARBOSA, Ins; PAIVA, Jane. Educao de Jovens e Adultos. Rio de Janeiro: DP&A, 2004. BIAGGIO, ngela M. Brasil. Psicologia do Desenvolvimento. 18.ed. Petrpolis(RJ): Vozes, 2005. BOURDIEU, P. A reproduo. Rio de Janeiro: F. Alves, 1975. BRASIL. Lei n.9.394, de 20/12/1996. Estabelece as diretrizes e bases da educao nacional. Dirio Oficial da Unio. Braslia/DF: Grfica do Senado, ano CXXXIV, n. 1, 249, 23/12/96. p 27.83327841.

BRASIL. Diretrizes Nacionais para a Educao Especial na Educao Bsica. Parecer CNE/ CEB n 17. Braslia: Ministrio da Educao/ Secretaria de Educao Especial MEC/ SEESP, Braslia, 2001. _________. Constituio da Repblica Federativa do Brasil. So Paulo: Atlas, 1988. CANDAU, Vera Maria (org.). Didtica, currculo e saberes escolares. Rio de Janeiro, DP& A, 2001. CANDAU, Vera Maria (org.). Magistrio: Construo Cotidiana. 6 ed. Petrpolis: Vozes: 2008. CARVALHO, Rosita E. Removendo barreiras para a aprendizagem: educao inclusiva. Porto Alegre. Mediao, 2000. DAVIS, Claudia; OLIVEIRA, Zilma. Psicologia da educao. So Paulo : Cortez, 1990. BRASIL. Lei n.9.394, de 20/12/1996. Estabelece as diretrizes e bases da educao nacional. Dirio Oficial da Unio. Braslia/DF: Grfica do Senado, ano CXXXIV, n. 1, 249, 23/12/96. p 27.83327841. BRASIL. Decreto n. 5154, de 23 de julho de 2004. Regulamenta o 2 do art. 36 e os arts. 39 a 41 da Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educao nacional. Dirio Oficial da Unio. Braslia/DF: Grfica do Senado, Ano CXLI N 1, 142, p 18. 1677-7042. BRASIL. Decreto n 6.571, de 17 de setembro de 2008. Dispe sobre o atendimento educacional especializado, regulamenta o pargrafo nico do art. 60 da Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e acrescenta dispositivo ao Decreto n 6.253, de 13 de novembro de 2007. Dirio Oficial da Unio. Braslia/DF: Grfica do Senado. DEL-CAMPO, Eduardo Roberto; OLIVEIRA, Thales Cezar. Estatuto da Criana e do Adolescente: Provas e Concursos. So Paulo: Atlas, 2007. ESTATUTO DA CRIANA E DO ADOLESCENTE, secretaria Especial dos Direitos Humanos; Ministrio da Educao, Assessoria de comunicao Social, Braslia: MEC, ACS, 2005. FAZENDA, Ivani.(org.). A pesquisa em educao e as transformaes do conhecimento. 3 ed. Campinas, SP: Papirus, 2001. FONSECA, Cludia Chaves. Meios de Comunicao vo escola. Belo Horizonte: Autntica, 2004. FONTANA, Roseli; CRUZ, Nazar. Psicologia e Trabalho Pedaggico. Atual, 1997. FREIRE, P., Pedagogia da autonomia. So Paulo. Paz e Terra, 1996. GADOTTTI, Moacir. Histria das Idias Pedaggicas. So Paulo: tica, 1999. GADOTTTI, Moacir. Pensamento Pedaggico Brasileiro. So Paulo: tica, 2004. GENTILI, P. & FRIGOTTO, G. (Orgs.) A Cidadania Negada: polticas de excluso na educao e no trabalho. So Paulo, Cortez, 2002. GOMES, Cndido Alberto. A Educao em Novas Perspectivas Sociolgicas. So Paulo: EPU, 2005, HOFFMANN, Jussara. Avaliao: Mito e Desafio. Porto Alegre: Mediao, 2002. HOFFMANN, Jussara. Avaliar: respeitar primeiro, educar depois. Porto Alegre: Mediao. LALLEMENT, Michel. Histria das idias sociolgicas: de Parsons aos contemporneos. Petrpolis: Vozes, 2004. LIBANEO, J. C. Adeus professor, adeus professora: novas exigncias educacionais e profisso docente. 3 edio. So Paulo: Cortez. 2003. LIBNEO, Jos Carlos, OLIVEIRA, Joo Ferreira de, TOSCHI, Mira Seabra. Educao escolar: polticas, estrutura e organizao. 4 edio. So Paulo. Cortez, 2007. LIMA, M. S. L.; PIMENTA, S. G. Estgio e Docncia. So Paulo: Cortez, 2004. LUCK, Heloisa. A Gesto Participativa na Escola. Petrpolis. Ed. Vozes LUCKESI, Cipriano. Filosofia da educao. So Paulo : Cortez, 2002. LUCKESI, Cipriano. Avaliao da aprendizagem escolar. So Paulo. Cortez, 2006. MORIN, E. Os sete saberes necessrios a educao do futuro. 11 edio. So Paulo. Cortez; Braslia: UNESCO, 2001. OLIVEIRA, Marta Kohl. Vygotsky aprendizado e desenvolvimento em processo sciohistrico. So Paulo: Scipione, 1993. PELLANDA, Nize Maria Campos, Elisa Tomoe Moriya Schlnzen, Klaus Schlnzen Junior (orgs). Incluso Digital: tecendo redes afetivas/ cognitivas. Rio de Janeiro:DP&A. 2005. PILETTI, Nelson. Sociologia da Educao. So Paulo: tica, 2006. RIBEIRO, D.. O Povo Brasileiro: a formao e o sentido do Brasil, So Paulo, Companhia das Letras, 1996. ROMANELLI, Otaiza de Oliveira. Histria da Educao no Brasil, 13 edio. Petrpolis. Vozes, 1991.

ROMMEL Melgao Barbosa. Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Porto Alegre: Ed. Artmed RS, 2005. SANTOS, Mnica P. dos & PAULINO, Marcos M. (orgs.). Incluso em educao: cultura, polticas e prticas. So Paulo. Cortez, 2006. SAVIANI, Dermeval. Escola e Democracia. So Paulo. Cortez, 1998. SAVIANI, Dermeval. A nova lei de educao- LDB: trajetria, limites e perspectivas. So Paulo. Autores Associados, 1997. SOUZA, H.(BETINHO); RODRIGUES, C. tica e Cidadania, So Paulo, Moderna, 1994. TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formao profissional. Petrpolis, RJ: Vozes, 2002. TOSCANO, Moema. Introduo Sociologia Educacional. 13 ed.Petrpolis: Vozes: 2008. VEIGA, Ilma Passos (org,). Projeto poltico pedaggico da escola: uma construo possvel. Campinas, Papirus, 1996. VEIGA, Ilma Passos, CASTANHO, Maria Eugnia. (org.) Pedagogia Universitria: a aula em foco. Campinas, SP: Papirus, 2000. VEIGA, Ilma Passos (org,). Quem sabe faz a hora de construir o projeto poltico pedaggico. Campinas, Papirus, 2007. VYGOTSKY, Lev. S. A formao social da mente: o desenvolvimento dos processos psicolgicos superiores. So Paulo: Martins Fontes, 1998. WEISZ, Telma. O dilogo entre o ensino e a aprendizagem. So Paulo. tica, 2002. 3.4. PROFESSOR INSTITUTO SUPERIOR - EDUCAO FSICA - CONHECIMENTOS ESPECFICOS Educao Fsica e Sociedade. Ensino, Pesquisa e Extenso em Educao Fsica. Inovaes Cientficas e Tecnolgicas em Educao e Educao Fsica. Poltica Educacional e Educao Fsica. Aspectos Scio-histricos da Educao Fsica. Cultura e Educao Fsica. Esporte e Identidade nacional. Crescimento e Desenvolvimento. Fundamentos Didtico-pedaggicos da Educao Fsica. Aspectos da aprendizagem motora. Corpo e Movimento. Aspectos Filogenticos e Ontogenticos. Desenvolvimento Humano e Qualidade de Vida. Sugestes Bibliogrficas: ASSIS de OLIVEIRA, Svio. A reinveno do esporte: possibilidade da prtica pedaggica. Campinas: Autores Associados, 2001. CAPARROZ, Francisco Eduardo. Educao fsica escolar: poltica, investigao e interveno. Vitria: PROTEORIA, 2001. CASTELLANI FILHO, Lino. Poltica educacional e educao fsica. Campinas: Autores Associados, 1998. COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino de educao fsica. So Paulo: Cortez, 1993. DALIO, Jocimar. Educao fsica e o conceito de cultura. Campinas: Autores Associados, 2004. DARIDO, Suraya Cristina. Educao Fsica na escola: questes e reflexes. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003. __________. SOUZA Jr, Osmar Moreira de. Para ensinar educao fsica. Campinas: Papirus, 2007. FARIA JUNIOR, Alfredo Gomes de. Uma introduo Educao Fsica. Niteri: Corpus,1999. FONSECA, Vitor da. Psicomotricidade: Filognese, Ontognese e Retrognese, Porto Alegre: Artes Mdicas, 1998. GALLAHUE, David L.; OZMUN, John C. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebs, crianas, adolescentes e adultos. So Paulo: Phorte, 2003. GRANDO, Beleni Salete. Corpo, educao e cultura: prticas sociais e maneiras de ser. Iju: Uniju, 2009. GUYTON, A. C. e HALL, E. J. Fisiologia Humana e Mecanismos das Doenas, Rio de Janeiro, Editora Guanabara Koogan 1998. McARDLE, W D. e KATCH, I. F. Fisiologia do Exerccio, energia, nutrio e desempenho Humano, Rio de Janeiro, Editora Guanabara Koogan 2008. MASETTO, Marcos Tarciso. Docncia na universidade. Campinas: Papirus, 1998. MORAN, Jos Manuel. Novas tecnologias e mediao pedaggica. Campinas: Papirus, 2000.

MOREIRA, Wagner Wey. Educao fsica e esportes: Perspectivas para o sculo XXI. Campinas: Papirus, 1992. OLIVEIRA, Marcus Aurlio Taborda de. Educao do corpo na escola brasileira. Campinas: Autores Associados, 2006. PAPALIA D. E. e OLDS S. W. Desenvolvimento Humano, Porto Alegre, Editora ARTMED, 2009. SANTIN, Silvino. Educao fsica, uma abordagem filosfica da corporeidade. Iju: Uniju, 2003. SCHMIDT, Richard A. Aprendizagem e Performance Motora: uma abordagem da aprendizagem baseada na situao. 4 ed. Porto Alegre: Ed. Artmed, 2010, 416 p. STIGGER, Marco Paulo. Educao fsica, esporte e diversidade. Campinas: Autores Associados, 2005. WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. Traduo de Luiz Henrique Lopes dos Santos. So Paulo: Edusp, 2001. 3.5. PROFESSOR INSTITUTO SUPERIOR - PORTUGUS / INGLS - CONHECIMENTOS ESPECFICOS PORTUGUS: Compreenso e interpretao de texto. Modos de organizao textual: descrio, narrao e dissertao. Argumentao. Qualidades do pargrafo e da frase em geral. Unidade, coerncia e nfase. Coeso, conciso, paralelismo sinttico e semntico. Coerncia e coeso textual. Intertextualidade. Polifonia. Conciso. Clareza. Nveis de linguagem. Valor semntico e emprego dos conectivos. Frase, perodo e orao. Estrutura sinttica da frase; ordem direta e indireta da estrutura frasal. A construo do texto: o pargrafo como unidade de composio; tpico frasal e suas diferentes feies. Como desenvolver o pargrafo. Semntica: o sentido das palavras - adequao vocabular, denotao, conotao, polissemia e ambiguidade. Homonmia, sinonmia, antonmia e paronmia. Generalizao e especificao o concreto e o abstrato. Vocabulrio: parfrase, resumo e ampliao. A norma culta. Ortografia oficial. Pontuao. Acentuao grfica e sinais diacrticos. Prosdia e ortoepia. Emprego das classes gramaticais. Flexes nominais. Flexo verbal: verbos regulares, irregulares, defectivos e anmalos; vozes verbais, locues verbais e tempos compostos. Processos de coordenao e subordinao (valores sintticos e semnticos). Regncia nominal e verbal. Crase. Concordncia nominal e verbal. Sintaxe de colocao: deslocamento e valor semnticogramatical posio do pronome tono. Sintaxe da orao e do perodo. Estrutura e formao de palavras. INGLS: 1. Conceituaes de gnero e sua aplicao no ensino de ingls como lngua estrangeira. Tipos de texto: narrativo, expositivo, argumentativo. Texto e Discurso. 2. Ingls com fins acadmicos e especficos: conceitos, preparao de materiais e ensino. 3. O ensino da leitura em lngua inglesa. 4. O ensino do vocabulrio e da gramtica da lngua inglesa. 5. O ensino de ingls e a tecnologia. 6. Contedo lxico-gramatical: 6.1 Verbos; 6.1.1 Tempo, modo, voz e aspecto; 6.1.2 Phrasal verbs e verbos preposicionados; 6.1.3 A semntica dos verbos em ingls. 6.2 Sintagmas nominais e adjetivos: forma e funo. 6.3 Sintagmas adverbiais e preposicionais: forma e funo. 6.4 Coordenao e subordinao. 6.5 Coeso em lngua inglesa: anfora, catfora, dixis. 7. Ingls escrito, falado e ingls das formas de comunicao digital. Sugestes Bibliogrficas: PORTUGUS: ABREU, Antnio Surez: Curso de redao. 11 ed. So Paulo: tica, 2001. BECHARA, Evanildo. Moderna gramtica portuguesa. 37 ed. Rio de Janeiro: Editora Lucerna, 2000. FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Novo dicionrio da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira: 2000. GARCIA, Othon Moacir. Comunicao em prosa moderna. 19 ed. Rio de Janeiro: Fundao Getlio Vargas, 2000. PLATO & FIORIN. Lies de texto: leitura e redao. 4 ed. So Paulo: tica, 2000. SACCONI, Luiz Antonio. Nossa gramtica. 15 ed. So Paulo: Atual Editora, 1999.

INGLS: CARTER, R. NUNAN, D. (eds.) Teaching English to Speakers of Other Languages. Cambridge. Cambridge University Press. 2001. CARTER, R.; McCARTHY, M. Cambridge Grammar of English. Cambridge. Cambridge University Press. 2006. DUDLEY- EVANS, T. English for Specific Purposes. In CARTER, R.; NUNAN, D. (eds.) Teaching English to Speakers of Other Languages. HAMMOND, J.; DEREWIANKA, B. Genre. In CARTER, R.; NUNAN, D. (eds.) Teaching English to Speakers of Other Languages. HAMP-LYONS, L. English for academic purposes. In CARTER, R.; NUNAN, D. (eds.) Teaching English to Speakers of Other Languages. NUTTALL, C. Teaching Reading Skills in a Foreign Language. London: Heinemann. 1996. Parte 3. RICHARDS, J., ROGERS, T., SWAN, M. Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press. 2nd edition. 2001, captulos 1 a 5. SINCLAIR, J. (ed.) Collins Cobuild English Grammar. London: Harper Collins. 1990. THORNBURY, S. How to teach vocabulary. London: Pearson. 2002.

3.6. PROFESSOR INSTITUTO SUPERIOR ESPECFICOS

- PSICOLOGIA

CONHECIMENTOS

O campo da Psicologia: histria, fundamentos, teorias e tcnicas. Desenvolvimento, Aprendizagem e Memria. Linguagem e Pensamento. Motivao e Emoo. Personalidade. Psicanlise. Psicologia e Educao. Psicologia e Organizaes. Legislao Profissional. Sugestes Bibliogrficas: RIES, P. Histria Social da criana e da Famlia. Rio de Janeiro: LTC, 2006. CHIAVENATO, I. Gesto de Pessoas. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. Cdigo de tica profissional do psiclogo. DAVIDOFF, L. Introduo Psicologia. So Paulo: Pearson Makron Books, 2001. DOLTO, F. Os caminhos da educao. So Paulo: Martins Fontes, 1998. DUFOUR, D. R. A arte de reduzir as cabeas. Sobre a nova servido na sociedade ultraliberal. Rio de Janeiro: Companhia de Freud, 2005. FOUCAULT, M. A Psicologia de 1850 a 1950, in Problematizao do sujeito: psicologia, psiquiatria e psicanlise. Coleo Ditos & Escritos. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 2002. FREUD, S. (1905) Trs ensaios sobre a teoria da sexualidade. Edio Standard Brasileira das Obras Psicolgicas Completas de Sigmund Freud, vol. VII. Rio de Janeiro: Imago, 1996. __________. (1912) A dinmica da transferncia. Edio Standard Brasileira das Obras Psicolgicas Completas de Sigmund Freud, vol. XII. Rio de Janeiro: Imago, 1996. __________. (1915 [1914]) Observaes sobre o amor transferencial: novas recomendaes sobre a tcnica da psicanlise III. Edio Standard Brasileira das Obras Psicolgicas Completas de Sigmund Freud, vol. XII. Rio de Janeiro: Imago, 1996. __________. (1921) Psicologia de grupo e anlise do ego. Edio Standard Brasileira das Obras Psicolgicas Completas de Sigmund Freud, vol. XVIII. Rio de Janeiro: Imago, 1996. __________. (1930 [1929]) Mal-estar na civilizao. Edio Standard Brasileira das Obras Psicolgicas Completas de Sigmund Freud, vol. XXI. Rio de Janeiro: Imago, 1996. GARDNER, H. Inteligncias mltiplas: a teoria na prtica. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1995. GOFFMAN, E. Estigma: notas sobre a manipulao da identidade deteriorada. Rio de Janeiro: LTC, 2008. LAJONQUIRE, L. De Piaget Freud: para repensar as aprendizagens. Petrpolis: Vozes, 1998. MOURA, M. L. S. & CORREA, J. Estudo psicolgico do pensamento: de W. Wundt a uma cincia da cognio. Rio de Janeiro: EdUERJ, 1997. PENNA, A. G. Histria da idias psicolgicas. Rio de Janeiro: Imago, 1991. ___________. Introduo aprendizagem e memria. Rio de Janeiro: Imago, 2001. ___________. Introduo psicologia da linguagem e do pensamento. Rio de Janeiro: Imago, 2003.

___________. Introduo psicologia do sculo XX. Rio de Janeiro: Imago, 2004. PIAGET, J. Seis estudos de psicologia. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 2007. _________. Epistemologia Gentica. So Paulo: Martins Fontes, 2002. RAPPAPORT, C. R. Psicologia do Desenvolvimento, Volume 1. Teorias do desenvolvimento, conceitos fundamentais. So Paulo: EPU, 2007. Resoluo CFP n 001/1999 Normas de atuao para os psiclogos em relao questo da orientao sexual. Resoluo CFP n 018/2002 Normas de atuao para os psiclogos em relao ao preconceito e discriminao racial. Resoluo CFP n 007/2003 Manual de elaborao de documentos escritos produzidos pelo psiclogo, decorrentes da avaliao psicolgica. Resoluo CFP n 010/2005 Cdigo de tica profissional do psiclogo. Resoluo CFP n 001/2009 Obrigatoriedade do registro documental decorrente da prestao de servios psicolgicos. SENNETT, R. A cultura do novo capitalismo. So Paulo: Record, 2006. VIGOTSKI, L. S. A formao social da mente. So Paulo: Martins Fontes, 1998. ______________. Pensamento e Linguagem. So Paulo: Martins Fontes, 1998. WINNICOTT, D. O brincar e a realidade. Rio de Janeiro: Imago, 1975. _____________. A criana e o seu mundo. Rio de Janeiro: LTC, 2008. ZANELLI, C. J. & BORGES-ANDRADE, J. E. & BASTOS. A. V. Psicologia, organizaes e trabalho no Brasil. Porto Alegre: Artmed, 2004. 3.7. PROFESSOR INSTITUTO SUPERIOR ESPECFICOS SOCIOLOGIA CONHECIMENTOS

Conceituao e delimitao do campo de Estudo da Sociologia. Conceitos sociolgicos fundamentais: sociedade, cultura, mercadoria, classes sociais, estratificao social, status, papel, globalizao, ideologias polticas, partidos polticos.Teoria social hoje: a crise de paradigma, Capitalismo, socialismo e comunismo. Sociologia no Brasil: a formao nacional, a cultura e a histria. A Sociologia, a Modernidade e a ps-modernidade. Principais correntes de Anlise das Relaes entre Educao e Sociedade. A Sociedade no Brasil Atual: problemas e perspectivas. Cultura e sociedade: diferenas culturais e sociais e suas implicaes na prtica escolar. Etapas do pensamento sociolgico.Socilogia, teoria poltica e antropologia cultural. Conceitos principais: sociedade, indivduo e Estado; trabalho e poder; o pblico e o privado; democracia, cidadania e globalizao; mercado e consumo; informtica e tecnologia; educao; configuraes institucionais. Modernidade e ps-modernidade. Sugestes Bibliogrficas: ARENDT, Hannah. A condio humana. Traduo de Roberto Raposo. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 1999. ARON, Raymond. As etapas do pensamento sociolgico. Traduo de Srgio Bath. So Paulo: Martins Fontes, 1999. BAUMAN, Zygmunt. O mal-estar da ps-modernidade. Traduo de Mauro Gama, Cludia Martinelli Gama, Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1998. BOBBIO, Norberto. A teoria das formas de governo. Traduo de Srgio Bath. Braslia: Editora Universidade de Braslia, 2000. CANCLINI, Nstor Garca. Consumidores e cidados: conflitos multiculturais da globalizao. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 1999. DURKHEIM, Emile. Educao e Sociologia. Traduo de Loureno Filho. So Paulo: Edies Melhoramentos, s/d. FREYRE, Gilberto. Casa-grande e senzala. So Paulo: Global, 2005. FRIDMAN, Luiz Carlos. Vertigens ps-modernas: configuraes institucionais contemporneas. Rio de Janeiro: Relume Dumar, 2000. GEERTZ, Clifford. A interpretao das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 1989. GIDDENS, Anthony. A terceira via: reflexes sobre o impasse poltico atual e o futuro da socialdemocracia. Traduo de Maria Luiza X. de A. Borges. Rio de Janeiro: Record, 1999. GIDDENS, Anthony, TURNER, Jonathan (Orgs.). Teoria social hoje. Traduo de Gilson Csar Cardoso de Sousa. So Paulo: Editora UNESP, 1999.

HADDAD, Fernando (Org.). Desorganizando o consenso: 9 entrevistas com intelectuais dissidentes. Petrpolis, RJ: Vozes, 1998. HELLER, Agnes [et al]. A crise dos paradigmas em cincias sociais e os desafios para o sculo XXI. Rio de Janeiro: Contraponto, 1999. HOLANDA, Sergio Buarque de. Razes do Brasil. So Paulo: Companhia das Letras, 2005. KOENIG, Samuel. Elementos da Sociologia. RJ:Zahar. 1985. KONDER, Leandro. Filosofia e educao: de Scrates a Habermas. R. J. : Forma & Ao, 2006. MARX, O capital: edio resumida. Traduo de Ronaldo Alves Schmidt. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1967. MILLS, C. Wright. Poder e poltica. Traduo de Waltensir Dutra. R. J. : Zahar Editores, 1965. SANTOS, Boaventura de Sousa. Pela mo de Alice: o social e o poltico na ps-modernidade. So Paulo: Cortez, 1999. SOARES, Luiz Eduardo. Os dois corpos do presidente e outros ensaios. Rio de Janeiro: Relume-Dumar, 1993. TOCQUEVILLE, Alexis de. A democracia na Amrica: leis e costumes. Traduo de Eduardo Brando. So Paulo: Martins Fontes, 1998. VELHO, Gilberto. Individualismo e cultura. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1999. WEBER, Max. A tica protestante e o esprito do capitalismo. Traduo de M. Irene de Q. F. Szmrecsnyi e Tams J. M. K. Szmrecsnyi. So Paulo: Livraria Pioneira Editora, 1967.

3.8. CARGO: PROFESSOR FAETEC I - EDUCAO BSICA E EDUCAO ESPECIAL CONHECIMENTOS PEDAGGICOS (para todas as disciplinas) Aspectos Filosficos da Educao o pensamento pedaggico moderno: iluminista, positivista, socialista, escolanovista, fenomenolgico-existencialista, antiautoritrio, crtico. Tendncias atuais:liberais e progressistas. O pensamento pedaggico brasileiro: correntes e tendncias na prtica escolar. Aspectos Sociolgicos da Educao as bases sociolgicas da Educao, a Educao como processo social, as instituies sociais bsicas, educao para o controle e para a transformao social, cultura e organizao social, desigualdades sociais, a relao escola / famlia / comunidade. Educao e Sociedade no Brasil. Aspectos Psicolgicos da Educao a relao desenvolvimento / aprendizagem: diferentes abordagens, a relao pensamento / linguagem a formao de conceitos, crescimento e desenvolvimento: o biolgico, o psicolgico e o social. O desenvolvimento cognitivo e afetivo. Aspectos do Cotidiano Escolar a formao do professor; a avaliao como processo, a relao professor / aluno; a funo social do ensino: os objetivos educacionais, os contedos de aprendizagem; as relaes interativas em sala de aula: o papel dos professores e dos alunos; a organizao social da classe; os direitos da criana e do adolescente; a sala de aula e sua pluralidade; Diretrizes, Parmetros, Medidas e Dispositivos Legais para a Educao A LDB atual, o Estatuto da Criana e do Adolescente, os Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e o Ensino Mdio, as Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental, Ensino Mdio e Educao Profissional. Sugestes Bibliogrficas: CANDAU, Vera Maria (org.). Magistrio: Construo Cotidiana. 6 ed. Petrpolis: Vozes, 2008. DAVIS, Claudia; OLIVEIRA, Zilma. Psicologia da educao. So Paulo : Cortez, 1990. DEL-CAMPO, Eduardo Roberto; OLIVEIRA, Thales Cezar. Estatuto da Criana e do Adolescente: Provas e Concursos. So Paulo: Atlas, 2007. FONTANA, Roseli; CRUZ, Nazar. Psicologia e Trabalho Pedaggico. Atual, 1997. GADOTTTI, Moacir. Histria das Idias Pedaggicas. So Paulo : tica, 1999. GADOTTTI, Moacir. Pensamento Pedaggico Brasileiro. So Paulo : tica, 2004. GOMES, Cndido Alberto. A Educao em Novas Perspectivas Sociolgicas. So Paulo: EPU, 2005, HOFFMANN, Jussara. Avaliao: Mito e Desafio. Porto Alegre: Mediao, 2002. LEI FEDERAL n 9394/1996 Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. LUCKESI, Cipriano. Filosofia da educao. So Paulo : Cortez, 2002.

MEC. Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e para o Ensino Mdio. Braslia, 1996 / 2000. PARECER CNE/CEB 04/98. Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental. PARECER CNE/CEB 15/98. Diretrizes Curriculares para o Ensino Mdio. PILETTI, Nelson. Sociologia da Educao. So Paulo: tica, 2006. RESOLUO CNE/CEB n 4, de 7 de outubro de 1999 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Profissional de Nvel Tcnico. RESOLUO CNE/CEB n 1, de 3 de fevereiro de 2005 - Atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais definidas pelo Conselho Nacional de Educao para o Ensino Mdio e para a Educao Profissional Tcnica de nvel mdio s disposies do Decreto n 5.154/2004. RESOLUO CNE/CEB n 4, de 27 de outubro de 2005 - Inclui novo dispositivo Resoluo CNE/CEB 1/2005, que atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais definidas pelo Conselho Nacional de Educao para o Ensino Mdio e para a Educao Profissional Tcnica de nvel mdio s disposies do Decreto n 5.154/2004. TOSCANO, Moema. Introduo Sociologia Educacional. 13 ed.Petrpolis: Vozes: 2008. ZABALA, Antoni. A Prtica Educativa como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998. 3.9. PROFESSOR FAETEC I - GEOGRAFIA - CONHECIMENTOS ESPECFICOS A histria do pensamento geogrfico: Conceitos, temas e teorias da Geografia. A questo do mtodo e a crtica do conhecimento. Meio ambiente, natureza e pensamento geogrfico. A Geografia, os Parmetros Curriculares e a Cartografia A Geografia no contexto dos Parmetros Curriculares. O conhecimento geogrfico e sua importncia social. Categorias. Objetivos Gerais. Metodologia. Cartografia: os mapas e as vises de mundo - Localizao: coordenadas geogrficas. Escalas. Projees. Cartografia temtica e representao espacial. O Espao Mundial A Geopoltica Mundial: Da Guerra Fria nova ordem mundial: do mundo bipolar ao mundo multipolar. As transformaes polticas no mundo contemporneo; blocos econmicos supranacionais; a atual diviso internacional do trabalho. Meio natural, meio tcnico e meio tcnico-cientfico-informacional. A era da Globalizao. Organismos supranacionais. A produo da globalizao; a globalizao e territrio na Amrica Latina. Conflitos tnicos atuais, a questo das nacionalidades; movimentos separatistas; terrorismo. O Espao Industrial: localizao das indstrias (fatores determinantes); tipos de indstria; o processo de industrializao nos pases pioneiros; grandes potncias industriais; os pases de industrializao recente e os subdesenvolvidos. Os diferentes modelos de produo industrial. A revoluo tcnico-cientfica. A produo mundial de energia e suas diferentes fontes. O Espao Agrrio: as novas relaes cidade x campo; os sistemas agrcolas; a agropecuria em pases desenvolvidos e subdesenvolvidos. A modernizao das atividades agrcolas. A agricultura nos pases desenvolvidos e nos subdesenvolvidos. Os Espaos Urbano e Regional: as cidades e as metrpoles; urbanizao em pases desenvolvidos e subdesenvolvidos; rede e hierarquia urbana; megacidades e cidades globais. Segregao no ambiente urbano. Infraestrutura e servios urbanos. Regio e organizao espacial. As diferentes formas de regionalizao do espao mundial. A Populao e Espao Geogrfico: dinmica, crescimento, distribuio e estrutura da populao; teorias demogrficas; migraes internas e externas. O Espao da Circulao: transportes e comunicao no mundo atual. A Geografia das redes. A natureza e sua importncia para o homem: Os diferentes componentes do quadro natural e seus processos (clima, vegetao, relevo, geologia, solos, hidrografia, guas ocenicas). Quadro natural: recursos e aproveitamento econmico. Domnios morfoclimticos; natureza/questes socioculturais; problemas ambientais urbanos; mudanas ambientais globais e meio ambiente. A natureza da globalizao e a globalizao da natureza. Impactos das sociedades sobre o meio ambiente. Estratgias de uso e conservao na natureza. O Espao Geogrfico do Brasil A Natureza do Territrio Brasileiro: grandes paisagens naturais; As dinmicas e os processos da climatologia, da hidrografia, da geomorfologia, do relevo e dos solos; domnios morfoclimticos; principais bacias hidrogrficas e guas territoriais brasileiras. A Formao territorial do Brasil: A ocupao e a construo do territrio nacional. A organizao do Estado brasileiro. O Brasil e suas diferentes regionalizaes. Polticas territoriais. As regies brasileiras e os contrastes regionais. O Brasil na Economia Global: O Brasil na economia-mundo. O Brasil e o mercado mundial. O Espao Industrial Brasileiro: O processo de industrializao no Brasil. Concentrao e disperso espacial da indstria; o Sudeste como plo industrial do pas e a desconcentrao industrial; as fontes de energia no

Brasil. A explorao econmica dos recursos naturais. O Espao Agrrio Brasileiro: A produo agropecuria no Brasil; modernizao do espao agrrio; as relaes de trabalho no campo; a reforma agrria. Conflitos no campo. O Espao Urbano Brasileiro: A organizao do espao urbano. Hierarquia e rede urbana; funes urbanas; urbanizao, favelizao, periferizao e metropolizao; estrutura interna das cidades brasileiras. Problemtica socioespacial das metrpoles brasileiras. A questo do trabalho nas cidades: a expanso da economia informal. Segregao nas cidades brasileiras. A Populao e o Espao Geogrfico Brasileiro: Estrutura da populao; dinmica demogrfica. Polticas demogrficas; distribuio da populao pelo territrio. Migraes. Questes tnicas no Brasil. Meio Ambiente: Questes e problemas ambientais no campo e nas cidades. Desenvolvimento urbano e impactos ambientais nas metrpoles brasileiras. A sustentabilidade e a conservao do meio ambiente. O planejamento ambiental no Brasil. As unidades de conservao no Brasil. Ensino da Geografia, na atualidade: Educao e Geografia. Estratgias metodolgicas do ensino da Geografia, para a Educao Bsica. Sugestes Bibliogrficas: BAUMAN, Zygmunt. Globalizao As consequncias humanas. R. J. : Jorge Zahar Editor, 1999. BECKER, Bertha K. e EGLER, Cludio. Brasil - uma nova potncia regional na economia mundo. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1993. BECKER, Bertha e MIRANDA, Mariana (orgs). A Geografia Poltica do desenvolvimento sustentvel. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 1997. BECKER, Bertha K. et alii (orgs). Geografia e Meio Ambiente no Brasil. So Paulo: HUCITEC, 1995. BECKER, Bertha K. Um futuro para a Amaznia. So Paulo: Oficina de Textos. 2008, 152p. BOLIGIAN, L. e ALVES, A.. Geografia espao e vivncia. So Paulo: Atual, 2007. BORDENAVE, Juan Daz et PEREIRA, Adair Martins. Estratgias de Ensino-Aprendizagem. Editora Vozes. Petrpolis: 2002 CASSETI, V. Ambiente e Apropriao do Relevo. So Paulo: Contexto, 1991. CASTELLS, M. A questo urbana. So Paulo: Paz e Terra, 1983. CASTELLS, M. A sociedade em rede. Volume I. So Paulo: Paz e Terra, 1999. CASTRO, In Elias et alii (org). Brasil: questes atuais da reorganizao do territrio. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1994. CAMARGO, L.H.R. A ruptura do meio ambiente. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005. CASTRO, I.E., GOMES, P.C.C. e CORRA, R.L. (orgs.) Geografia: Conceitos e temas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1995. CHRISTOFOLETTI, Antonio. Geomorfologia. So Paulo: Edgard Blucher, 2 ed.1980. COELHO, M. A. e TERRA, L.. Geografia Geral e do Brasil. So Paulo: Moderna, 2003. CORRA, R. L. O espao urbano. So Paulo: tica, 1999. CORRA, R. L. Regio e Organizao Espacial. So Paulo: tica, 1986. CORRA, Roberto Lobato. Trajetrias Geogrficas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1997. CUNHA, Sandra Baptista e GUERRA, Antonio Jos Teixeira (organizadores). Geomorfologia do Brasil. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2 ed. 2001. DREW, D. Processos interativos Homem-Meio Ambiente. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1994. GEIGER, P.P. As formas do espao brasileiro. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. GOMES, P.C.C. A condio urbana: ensaios de geopoltica da cidade. R. J. : Bertrand Brasil., 2002. GOMES, P.C.C. Geografia e modernidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1996. GUERRA, Antnio Jos Teixeira e CUNHA, Sandra Baptista da (organizadores). Geormofologia e Meio Ambiente. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 3a ed. 2000. GUERRA, Antnio Jos Teixeira e CUNHA, Sandra Baptista da (organizadores). Geormofologia: uma atualizao de bases e conceitos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 4a ed. 2001. GUERRA, Antnio Jos Teixeira e CUNHA, Sandra Baptista da (organizadores). Impactos Ambientais Urbanos no Brasil. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001. HAESBAERT, Rogrio & PORTO-GONALVES, Carlos Walter. A nova des-ordem mundial. So Paulo: Editora Unesp, 2006. HARVEY, David. A Condio Ps-Moderna. So Paulo: Ed. Loyola, 1992. IANNI, O. A era do globalismo. 5 edio. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2001.

IBGE. Atlas Geogrfico Escolar. Rio de Janeiro: IBGE, 2002. LUCCI, E. A; BRANCO, A L. e MENDONA, C. Territrio e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil. So Paulo: Saraiva, 2005. MAGNOLI, D. e ARAJO, R. Geografia: a construo do mundo Geografia Geral e do Brasil. So Paulo: Moderna, 2005. MAGNOLI, D. e ARAJO, R. Projeto de Ensino de Geografia. Natureza, Tecnologias, Sociedades. Geografia do Brasil. So Paulo: Moderna, 2005. MAGNOLI, D. e ARAJO, R. Projeto de Ensino de Geografia. Natureza, Tecnologias, Sociedades. Geografia Geral. So Paulo: Moderna, 2005. MAGNOLI, D. O mundo contemporneo: os grandes acontecimentos mundiais da Guerra Fria aos nossos dias. So Paulo: Atual, 2004. MARTINS, J. S. Projetos de pesquisa: estratgias de ensino e aprendizagem em sala de aula. Campinas-SP: Armazm do Ip (Autores Associados), 2005. MEC. Parmetros Curriculares Nacionais Geografia. Braslia, 1998. MORAES, A.C.R. Geografia: pequena histria crtica. So Paulo: Hucitec, 1991. MOREIRA, Joo Carlos e SENE, Eustquio. Geografia: Ensino Mdio. So Paulo: Scipione, 2005. MOREIRA, Joo Carlos e SENE, Eustquio. Geografia Geral e do Brasil: espao geogrfico e globalizao. Volumes 1, 2 e 3. So Paulo: Scipione, 2008. MOREIRA, Ruy. Para onde vai o pensamento geogrfico? Por uma epistemologia crtica. So Paulo: Editora Contexto, 2006. MOREIRA, Ruy. Pensar e ser em Geografia. So Paulo: Editora Contexto, 2007. PORTO-GONALVES, C. W. O desafio ambiental. Rio de Janeiro: Record, 2004. PORTO-GONALVES, C. W. A globalizao da natureza e a natureza da globalizao. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2006. ROSS, J.L.S. Geomorfologia: Ambiente e Planejamento. So Paulo: Contexto, 1990. ROSS, J. L. S. (org). Geografia do Brasil. So Paulo: EDUSP, 1996. SANTOS, M. A natureza do espao: tcnica e tempo; razo e emoo. So Paulo: EDUSP, 2002. SANTOS, M. Por uma outra globalizao do pensamento nico conscincia universal. Rio de Janeiro: Record, 2002. SANTOS M. Tcnica, espao, tempo: Globalizao e meio tcnico cientfico informacional. So Paulo: Hucitec, 1994. SANTOS, M. e SILVEIRA, M. L. O Brasil. Territrio e Sociedade no incio do sculo XXI. Rio de Janeiro: Record, 2001. SILVEIRA, M. L. (org.). Continente em chamas globalizao e territrio na Amrica Latina. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2005. SOUZA, M. L. O desafio metropolitano: um estudo sobre a problemtica socioespacial nas metrpoles brasileiras. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2000. SPOSITO, E.S. Geografia e Filosofia: contribuio para o ensino do pensamento geogrfico. So Paulo: UNESP, 2004. TAMDJIAN, J.O e MENDES, I.L. Geografia Geral e do Brasil: estudos para a compreenso do espao. So Paulo: FTD, 2004. VESENTINI, J.W. Geografia Geral e do Brasil. So Paulo: tica, 2008. 3.10. CARGO: PROFESSOR FAETEC I - EDUCAO PROFISSIONAL CONHECIMENTOS PEDAGGICOS (para todas as disciplinas) Aspectos Filosficos da Educao o pensamento pedaggico moderno: iluminista, positivista, socialista, escolanovista, fenomenolgico-existencialista, antiautoritrio, crtico. Tendncias atuais:liberais e progressistas. O pensamento pedaggico brasileiro: correntes e tendncias na prtica escolar. Aspectos Sociolgicos da Educao as bases sociolgicas da Educao, a Educao como processo social, as instituies sociais bsicas, educao para o controle e para a transformao social, cultura e organizao social, desigualdades sociais, a relao escola / famlia / comunidade. Educao e Sociedade no Brasil. Aspectos Psicolgicos da Educao a relao desenvolvimento / aprendizagem: diferentes abordagens, a relao pensamento / linguagem a formao de conceitos, crescimento e desenvolvimento: o biolgico, o psicolgico e o social. O desenvolvimento cognitivo e afetivo. Aspectos do

Cotidiano Escolar a formao do professor; a avaliao como processo, a relao professor / aluno; a funo social do ensino: os objetivos educacionais, os contedos de aprendizagem; as relaes interativas em sala de aula: o papel dos professores e dos alunos; a organizao social da classe; os direitos da criana e do adolescente; a sala de aula e sua pluralidade; Diretrizes, Parmetros, Medidas e Dispositivos Legais para a Educao A LDB atual, o Estatuto da Criana e do Adolescente. Diretrizes Curriculares para Ensino Mdio. Diretrizes Curriculares Nacionais para Educao Profissional de Nvel Tcnico. Referenciais Curriculares Nacionais para a Educao Profissional de Nvel Tcnico. Sugestes Bibliogrficas: CANDAU, Vera Maria (org.). Magistrio: Construo Cotidiana. 6 ed. Petrpolis: Vozes, 2008. DAVIS, Claudia; OLIVEIRA, Zilma. Psicologia da educao. So Paulo : Cortez, 1990. DEL-CAMPO, Eduardo Roberto; OLIVEIRA, Thales Cezar. Estatuto da Criana e do Adolescente: Provas e Concursos. So Paulo: Atlas, 2007. FONTANA, Roseli; CRUZ, Nazar. Psicologia e Trabalho Pedaggico. Atual, 1997. GADOTTTI, Moacir. Histria das Idias Pedaggicas. So Paulo : tica, 1999. GADOTTTI, Moacir. Pensamento Pedaggico Brasileiro. So Paulo : tica, 2004. GOMES, Cndido Alberto. A Educao em Novas Perspectivas Sociolgicas. So Paulo: EPU, 2005, HOFFMANN, Jussara. Avaliao: Mito e Desafio. Porto Alegre: Mediao, 2002. LEI FEDERAL n 9394/1996 Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. LUCKESI, Cipriano. Filosofia da educao. So Paulo : Cortez, 2002. MEC. Referenciais Curriculares Nacionais para Educao Profissional de Nvel Tcnico. Braslia, 2000. MEC. Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio. Braslia, 1996 / 2000. PARECER CNE/CEB 15/98. Diretrizes Curriculares para o Ensino Mdio. PILETTI, Nelson. Sociologia da Educao. So Paulo: tica, 2006. Resoluo CNE/CEB n 4, de 7 de outubro de 1999 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Profissional de Nvel Tcnico. Resoluo CNE/CEB n 1, de 3 de fevereiro de 2005 - Atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais definidas pelo Conselho Nacional de Educao para o Ensino Mdio e para a Educao Profissional Tcnica de nvel mdio s disposies do Decreto n 5.154/2004. Resoluo CNE/CEB n 4, de 27 de outubro de 2005 - Inclui novo dispositivo Resoluo CNE/CEB 1/2005, que atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais definidas pelo Conselho Nacional de Educao para o Ensino Mdio e para a Educao Profissional Tcnica de nvel mdio s disposies do Decreto n 5.154/2004. Resoluo n 3, de 9 de julho de 2008 - Dispe sobre a instituio e implantao do Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos de Nvel Mdio. TOSCANO, Moema. Introduo Sociologia Educacional. 13 ed.Petrpolis: Vozes: 2008. ZABALA, Antoni. A Prtica Educativa como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998. 3.11. PROFESSOR FAETEC I - ESTTICA - CONHECIMENTOS ESPECFICOS Fisiopatologia da pele. Embriologia e Histologia da pele. Semiologia cutnea. Mtodos diagnsticos nas doenas de pele. Imunopatologia da pele. Doenas inflamatrias e pruriginosas. Doenas eritemato-escamosas. Dermatoses ocupacionais. Procedimentos em cirurgia dermatolgica. Dermatoses por agentes qumicos, fiscos e mecnicos. Dermatoses infecciosas e parasitrias. Doenas dos anexos cutneos. Doenas sexualmente transmissveis. lceras de pele. Doenas do couro cabeludo. Doenas de pele associadas ao vrus da AIDS. Colagenoses. Angioedema e urticria. Envelhecimento cutneo. Discromias. Teraputica Dermatolgica. Anatomia da face e pescoo. Anatomia do Sistema Linftico. Eletrocirurgia. Eletroterapia aplicada em esttica. Legislao sanitria. Queimadurasdiagnostico e tratamento. Hansenase- diagnostico e tratamento. Toxina Botulinica uso e indicaes. Implantes faciais - materiais, indicaes e contra-indicaes. Tatuagens e Piercings. Transtorno Dismrfico Corporal. Noes de cosmetologia. Tcnicas e Procedimentos Estticos. Sugestes Bibliogrficas:

FITZPATRICKS. Dermatology in general medicine. 7 ed. RAMOS-e-Silva e Castro. Fundamentos da Dermatologia. Guia para o Controle da Hansenase. Ministrio da Sade, 2002. ROBBINS CR. Chemical and Physical Behavior of Human Hair. 4 ed. Legislao Sanitria. Site da ANVISA - www.anvisa.gov.br AZULAY & AZULAY. Dermatologia. 5 ed. 2008. SOBOTTA. Atlas de Anatomia Humana. 20 ed. 3.12. PROFESSOR FAETEC I - MECNICA - CONHECIMENTOS ESPECFICOS Dinmica: Cinemtica da Partcula: Movimento Retilneo e Curvilneo. Dinmica da Partcula: Leis de Newton, Mtodos da Energia e da Quantidade de Movimento. Cinemtica de Corpo Rgido. Dinmica de Corpo Rgido no Plano: Foras e Aceleraes, Energia e Quantidade de Movimento. Vibraes Mecnicas Com e Sem Amortecimento. Esttica: Foras no Plano e no Espao. Sistemas Equivalentes de Foras Atuando em um Corpo Rgido. Equilbrio de Corpos Rgidos em Duas e Trs Dimenses. Anlise de Estruturas: Trelias e Mquinas. Foras em Vigas e Cabos. Atrito. Centro de Gravidade: Linhas, reas e Volumes. Momento de Inrcia de reas e de Massa. Mecanismos: Sistemas Articulados. Engrenagens Cilndricas de Dentes Retos e Helicoidais. Trem de Engrenagens. Anlise Cinemtica de Mecanismos. Resistncia dos Materiais: Lei de Hooke. Tenses Normais e Cisalhantes. Tenses Admissveis. Solicitaes Axiais. Diagrama Tenso x Deformao. Deformaes Devidas Variao de Temperatura. Coeficiente de Poisson. Deformao por Cisalhamento. Concentrao de Tenses. Toro. Deformaes em Eixos Circulares. Tenses no Regime Elstico. Potncia. Concentrao de Tenses. Tenses em Molas Helicoidais. Flexo. Estado Plano de Tenses. Tenses Principais e Tenso Cisalhante Mxima. Crculo de Mohr. Estado Geral de Tenses. Tenses Principais no Estado Geral. Estado Plano de Deformaes. Tenses em Vasos de Presso de Paredes Finas e Espessas. Critrios de Resistncia. Dimensionamento de Eixos. Flambagem. Fadiga. Resistncia a Fadiga para Vida Finita e Infinita. Fatores Modificadores do Limite de Resistncia a Fadiga. Tenses Flutuantes. Elementos de Mquinas: Parafusos. Chavetas. Rebites. Eixos. Freios, Embreagens e Acoplamentos. Molas. Cabos de Ao. Termodinmica: Propriedades da Termodinmica. Equilbrio Termodinmico. Propriedades de uma Substncia Pura. Gases Ideais e Reais. Trabalho e Calor. Primeira Lei da Termodinmica. Segunda Lei da Termodinmica. Ciclos Termodinmicos. Mecnica dos Fluidos: Esttica dos Fluidos. Anlise de Escoamentos. Leis Bsicas para Sistemas e Volumes de Controle. Escoamentos Compressveis e Incompressveis. Desenho: Vistas e Cortes. Noes sobre Geometria Descritiva: Mtodos Descritivos, Problemas Mtricos e Poliedros. Desenho de Maquinas. Eletricidade: Conceitos bsicos sobre Eletrosttica: Lei de Coulomb, Campo Eltrico, Potencial Eletrosttico, Capacitores sobre Eletrodinmica: Corrente Eltrica, Estudo dos Resistores, Geradores e Receptores e Circuitos Eltricos. Eletromecnica: Noes de magnetismos e campo magntico, Medidores de Potncia, Corrente e Tenso Motores Eltricos, Ligaes em Triangulo e Estrela, Medidas Eltricas, Condutores Eltricos, Proteo e Controle de Circuitos, Instalaes de Motores Eltricos, Manuteno, Normas Tcnicas, Gerador, Transformador, Proteo de Equipamentos. Segurana do Trabalho e Meio Ambiente: Conceitos bsicos em geral. Normas Tcnicas em mecnica e eletricidade. Equipamentos: Motor Diesel. Bomba. Vlvulas. Compressores. Turbinas. Freza. Torno. Furadeira. Esmerilhadora. Solda. Equipamentos: Motor Diesel. Bomba. Vlvulas. Compressores. Turbinas. Freza. Torno. Furadeira. Esmerilhadora. Solda. Programas Computacionais: Auto Cad. Primavera. MS Project. Solid Work. Sugestes Bibliogrficas: FRANA, Luis Novaes Ferreira; MATSUMURA, Amadeu Zenjiro. Mecnica geral. 2. ed. So Paulo: E. Blcher, 2006. CASTELLAN, Gilbert William. Fundamentos de fsico-qumica. Rio de Janeiro: LTC, 2007. FRENCH, Thomas E; VIERCK, Charles J. Desenho tcnico e tecnologia grfica. 7. ed. So Paulo: Globo, 2002. MICELI, Maria Teresa; FERREIRA, Patricia. Desenho tcnico bsico. 2. ed. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico, 2004.

SOUZA, Valdir Cardoso de. Organizao e gerncia da manuteno: planejamento, programao e controle de manuteno. 2. ed. So Paulo: All Print, 2007. TAVARES, Lourival Augusto; CALIXTO, Marco; POYDO, Paulo Roberto. Manuteno centrada no negcio. Rio de Janeiro: Novo Polo, 2005. NEPOMUCENO, L. X. Tcnicas de manuteno preventiva. So Paulo: E. Brucher. 2005/2006. 2v KARDEC, Alan; NASCIF, Julio. Manuteno:Funo estratgica. 2.ed. So Paulo: Qualiymark, 2006. SONNTAG, Richard E; BORGNAKKE, Claus; VAN WYLEN, Gordon John. Fundamentos da termodinmica. 6. ed. So Paulo: E. Blcher, 2006. MENDES, Alexandre; ROSRIO, Pedro Paulo. Metrologia & incerteza de medio. So Paulo: EPSE, 2005. JACOBS, F. Robert; CHASE, Richard B. Administrao da produo e de operaes: o essencial. Porto Alegre: Bookman, 2009. JUSTI, Alexander Rodrigues. AutoCAD 2007 2D. Rio de Janeiro: Brasport, 2006. CHIAVERINI, Vicente. Aos e ferros fundidos: caractersticas gerais, tratamentos trmicos, principais tipos. 7. ed. ampl. e rev. So Paulo: ABM, 2008. BEER, Ferdinand Pierre; JOHNSTON, Elwood Russell. Resistncia dos materiais. 3. ed. So Paulo: Pearson Makron Books, 2008. VAN VLACK, Laurence H. Princpios de cincia e tecnologia dos materiais. S. P. : Elsevier, 2003. CUNHA, Lauro Salles; CRAVENCO, Marcelo P. Manual prtico do mecnico. S. P. : Hemus, 2007. GONALVES, Edwar Abreu. Manual de segurana e sade no trabalho. 3. ed. S. P. : LTr, 2006. CREDER, Helio. Instalaes eltricas. 15. ed. rev. e atual. Rio de Janeiro: LTC, 2007. ORTOLANI, Antonio Francisco. Mecnico moderno. Jaboticabal: Funep, 2002. ROBERT BOSCH GMBH. Manual de tecnologia automotiva. So Paulo: E. Blcher, 2005. NIEMANN. Elementos de mquinas. 7. ed. So Paulo: E. Blucher, 2006. 3 v DUBBEL, H. Manual da construo de mquinas: Curitiba: Hemus, [13 edio]. 2 v. BEGA, Egdio Alberto (Org.) et al. Instrumentao industrial. 2.ed. Rio de Janeiro:Intercincia, 2006. CARRETEIRO, Ronald Pinto; BELMIRO, Pedro Nelson A. Lubrificantes e lubrificao industrial. Rio de Janeiro: Intercincia, 2006. DUARTE JNIOR, Durval. Tribologia, lubrificao e marcais de deslizamento. Rio de Janeiro: Cincia Moderna, 2005. SEGURANA e medicina do trabalho. 62. ed. So Paulo: Atlas, 2008. SEIFFERT, Mari Elizabete Bernardini. ISO 14001: sistemas de gesto ambiental: implantao objetiva e econmica. 3. ed. rev. e ampl. So Paulo: Atlas, 2007. ASHLEY, Patrcia Almeida. tica e responsabilidade social nos negcios. 2.ed.S.P: Saraiva, 2006. QUINN, Robert E. et al. Competncias gerenciais: princpios e aplicaes. R. J. : Elsevier, 2004. COLPAERT, Hubertus. Metalografia dos produtos siderrgicos comuns. 3. ed. So Paulo : Editora Blcher, 1997. MERIAM, J.L. & Kraige, L.G., Mecnica Vol. 2: Dinmica, 4a Edio, LTC, Rio de Janeiro, 1999. MERIAM, J.L. & Kraige, L.G., Mecnica Vol. 1: Esttica, 4a Edio, LTC, Rio de Janeiro, 1999. MABIE, H. H.; Ocvirk, F. W. Dinmica das mquinas. 3 Ed., Livros Tcnicos e Cientficos, Rio de Janeiro, 1980. ALBUQUERQUE, O. P. Dinmica das mquinas, Mc Graw-Hill do Brasil, So Paulo, 1974. CHIAVERINI, V. Tecnologia Mecnica, Vol. I e II, 2 Ed., McGraw-Hill do Brasil, So Paulo, 1986. BEER, F. P., & Johnston, E. R. Resistncia dos Materiais. 3 Ed, Makron Books, So Paulo, 1995. SHIGLEY, J. E. Elementos de mquinas, Vol.I e II, 3a Ed., LTC, Rio de Janeiro, 1988. YUNUS A. engel, Michael A. Boles, Termodinmica, 5a Ed., Editora Mcgraw-Hill, So Paulo, 2006.

VAN WYLEN, G. J. & Sonntag, Richard Edwin, Fundamentos da Termodinmica Clssica, 6. Ed, Editora Edgard Blcher, So Paulo, 2003. FOX, R. W. & Mac Donald A. T., Introduo Mecnica dos Fluidos, 5 Ed, LTC, Rio de Janeiro,2001 MICELI, M. T.; Ferreira, P., Desenho Tcnico Bsico. 2 ed.,Ed.Ao Livro Tcnico,Rio de janeiro, 2004. MANF, G.; Pozza, R.; Scaratto, G., Desenho Tcnico Mecnico, 3 Ed., Editora Hemus, S. P., 2008. SILVA, J.C.; Souza, A.C., Desenho Tcnico Mecnico, 1 Ed. , Florianpolis:EdUFSC, 2007. SIMES MORAIS, Desenho Tcnico Bsico, Vol. III, Porto Editora. GUSSOW, Milton., Eletricidade bsica 2 Ed., Pearson Makron Books, So Paulo, 1997. KOSOW, Irving Lionel, Mquinas Eltricas e Transformadores, 6 Ed.,Ed.Globo, Rio de Janeiro, 1986. MACINTYRE, A. J. & Niskier, J., Instalaes Eltricas, Editora Guanabara Dois, Rio de Janeiro, 1985. MAMEDE FILHO, Joo, Instalaes Eltricas Industriais, 4a Edio, Ed. LTC, Rio de Janeiro, 1995. HARRINGTON, H. James e KNIGHT, Alen, A Implementao da ISO 14.000 Como atualizar o Sistema de Gesto Ambiental com eficcia, Ed. Atlas, So Paulo, 1999. SEGURANA EM ELETRICIDADE - Jorge Santos Reis & Roberto de Freitas FUNDACENTRO. FREIRE, Jos de Mendona, Tecnologia Mecnica, Vol. III, Livros Tcnicos e Cientficos, 1979. MATOS, Edson Ezequiel de, Bombas Industriais, 2 Ed., Editora Intercincia, Rio de Janeiro, 1998. MACINTYRE, A. J., Bombas e Instalaes de Bombeamento, Ed. Guanabara, Rio de Janeiro, 1980. ALCNCARA, C., Plotagem e Impresso com AutoCAD 2004, rica, So Paulo, 2003. CRUZ, M. D., Lima, C. C., Estudo Dirigido AutoCAD 2005 Enfoque para Mecnica, rica, So Paulo: Erica, 2004. PRIMAVERA SOFTWARE, 2003, Manual da Gesto Comercial Primavera.Braga:Primavera Software. POSSI, Marcus e Borges, Elizabeth. MS project 2007: novos recursos para apoio ao controle de projetos, Editora Cincia Moderna, 2007. H. NGELO, J. Carrolo, R. Beira. Introduo ao Solid Works. IST. 3.13. PROFESSOR FAETEC I ESPECFICOS PRODUO DE MODA CONHECIMENTOS

Modelagem - leitura e confeco de moldes, ampliao, modelagem nos diversos segmentos. Tcnicas bsicas de corte e costura - acabamento e limpeza, fechamento de peas. Planejmento e Desenvolvimento de coleo - entendimento de pblico-alvo, pesquisa e desenvolvimento de produto. Representao de peas atravs de Desenho tcnico e montagem de fichas tcnicas. Conhecimentos de Histria da moda - Diferenas entre constume e moda, principais silhuetas, perodos e designers que influenciaram e influenciam a moda e que podem servir de suporte para o desenvolvimento de colees e figurinos. Programao e identidade visual- conhecimentos bsicos de ordenao e hierarquia e equilbrio visual, conhecimentos de cor, tipografia e de apresentao visual de projetos na rea de moda. Conhecimento da moda como negcio - turn on e turn off, organizao da cadeia produtiva, principais eventos na rea, direcionamento e posicionamento. Conhecimentos na rea de produo de moda - tipos de produo de moda, montagem de equipe, direcionamento e posicionamento e linguagem visual. Conhecimentos de Photoshop e Corel aplicados a moda e softwares especficos (Audaces). Sugestes Bibliogrficas: DISITZER, Marcia e VIEIRA, Silvia - A moda como ela . So Paulo: Senac, 2007 JONES, Sue - Fashion Design Manual do Estilista. Rio de Janeiro: Cosac & Naify, 2005 LAVER, James - A roupa e a moda. So Paulo : Cia das Letras, 1989 SORCINELLi, Paollo - Estudar a moda . So Paulo: Senac, 2009

SORGER, Richard - Fundamentos de design de moda Rio de Janeiro: Bookman, 2009 3.14. CLASSE: ESPECIALISTA TCNICO PEDAGGICO CONHECIMENTOS PEDAGGICOS (para todos os cargos) EDUCAO E FILOSOFIA: Concepes de mundo, homem e educao; Pressupostos epistemolgicos: teorias do conhecimento; A viso holstica de homem. HISTRIA DA EDUCAO BRASILEIRA: A educao como processo de construo histrica; A constituio histrica da escola pblica brasileira; A educao brasileira na contemporaneidade: desafios e avanos. ASPECTOS SOCIOLGICOS DA EDUCAO: A relao educao e sociedade: a funo social da escola; A escola frente as contradies sociais. ASPECTOS PSICOLGICOS DA EDUCAO: Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem; A constituio da personalidade do indivduo e suas relaes com a educao; O papel da afetividade na aprendizagem. TEORIAS E PRTICAS EDUCACIONAIS: Pensamento pedaggico brasileiro; A relao sociedade e a viso de prtica pedaggica. CURRCULO (TEORIA E PRTICA): Teorias curriculares (clssicas, modernas e ps-modernas); Multiculturalismo e educao; Currculo, interdisciplinaridade e transversalidade; A complexidade do conhecimento. DIDTICA E PRTICAS DE ENSINO: Gesto e organizao da sala de aula; Planejamento educacional, materiais curriculares e recursos didticos. A pedagogia de projetos. AVALIAO EDUCACIONAL: A avaliao como parte integrante do processo de ensino-aprendizagem; Funes da avaliao escolar e a anlise dos resultados; Prticas avaliativas: sujeitos, objetos e mtodos da avaliao. ORGANIZAO DA EDUCAO/LEGISLAO EDUCACIONAL/POLTICAS EDUCACIONAIS: Bases legais que norteiam a educao brasileira; As polticas educacionais, os programas do Governo Federal para o desenvolvimento da educao pblica brasileira; A incluso na educao, a educao integral; A organizao e a estrutura dos sistemas de ensino no Brasil; A legislao que trata da educao especial no Brasil (Decreto N 6.571/2008). Estatuto da Criana e do Adolescente (Art. 53 a 73 e 129 a 144); Artigos 205 a 214 da Constituio Federal; A Lei n 9.394 / 96, Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (Em todos os seus artigos). PESQUISA EDUCACIONAL: O papel da pesquisa na formao do professor; O processo ao-reflexoao no desenvolvimento do trabalho pedaggico; A pesquisa qualitativa e o trabalho educativo. A formao continuada do professor. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: As tecnologias da comunicao e informao nas prticas educativas. A EDUCAO PARA O TRABALHO: Decreto 5154/2004 Regulamenta a Educao Profissional. Sugestes Bibliogrficas: ALARCO, Isabel. Escola reflexiva e nova racionalidade. Porto Alegre, Artmed, 2001. APPLE, M. Educao e poder. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1989. BELLONI, M. L. Educao a distncia. Campinas: Autores Associados, 1999. BELLONI, Maria Luiza. O que mdia-educao. Campinas. Autores Associados, 2001 BOURDIEU, P. A reproduo. Rio de Janeiro: F. Alves, 1975. BRASIL.. Diretrizes Nacionais para a Educao Especial na Educao Bsica. Parecer CNE/ CEB n 17. Braslia: Ministrio da Educao/ Secretaria de Educao Especial MEC/ SEESP, Braslia, 2001. _________.. Constituio da Repblica Federativa do Brasil. So Paulo: Atlas, 1988. CANDAU, Vera Maria (org.). Didtica, currculo e saberes escolares. Rio de Janeiro, DP& A, 2001. CANDAU, Vera Maria (org.). Magistrio: Construo Cotidiana. 6 ed. Petrpolis: Vozes: 2008. CARVALHO, Rosita E. Removendo barreiras para a aprendizagem: educao inclusiva. Porto Alegre. Mediao, 2000. COELHO, Lgia Martha C. da Costa e CAVALIERE, Ana Maria Villela. Educao brasileira e(m) tempo integral. Petrpolis, Vozes, 2002. DAVIS, Claudia; OLIVEIRA, Zilma. Psicologia da educao. So Paulo : Cortez, 1990. DECRETO 5154/2004 Regulamenta a Educao Profissional DECRETO N 6.571/2008 Dispe sobre o atendimento educacional especializado

DEL-CAMPO, Eduardo Roberto; OLIVEIRA, Thales Cezar. Estatuto da Criana e do Adolescente: Provas e Concursos. So Paulo: Atlas, 2007. DELORS, Jacques. A educao para o sculo XXI: questes e perspectivas. Porto Alegre. Artmed, 2005 FONTANA, Roseli; CRUZ, Nazar. Psicologia e Trabalho Pedaggico. Atual, 1997. FREIRE, P., Pedagogia da autonomia. So Paulo. Paz e Terra, 1996. FRIGOTTO, Gaudncio. Educao e Crise do Capitalismo Real.. 2 ed. So Paulo: Cortez. 1996. FRIGOTTO, G.. Educao e a Crise do Trabalho: Perspectivas de Final de Sculo. Petrpolis: Vozes, 1998. GADOTTTI, Moacir. Histria das Idias Pedaggicas. So Paulo : tica, 1999. GADOTTTI, Moacir. Pensamento Pedaggico Brasileiro. So Paulo : tica, 2004. GENTILI, P. & FRIGOTTO, G. (Orgs.) A Cidadania Negada: polticas de excluso na educao e no trabalho. So Paulo, Cortez, 2002. GENTILI, P. e SILVA, T. T., Escola S. A. quem ganha e quem perde no mercado educacional do neoliberalismo. CNTE , Braslia, 1996. GOMES, Cndido Alberto. A Educao em Novas Perspectivas Sociolgicas. So Paulo: EPU, 2005, HOFFMANN, Jussara. Avaliao: Mito e Desafio. Porto Alegre: Mediao, 2002. HOFFMANN, Jussara. Avaliar: respeitar primeiro, educar depois. Porto Alegre: Mediao. KENSKI, V. M. Tecnologias e ensino presencial e a distncia. 3 edio. Campinas. Papirus. 2006. LEI FEDERAL N 9394/1996 Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. LEI 8069/1990 Estatuto da Criana e do Adolescente. LIBANEO, J. C. Adeus professor, adeus professora: novas exigncias educacionais e profisso docente. 3 edio. So Paulo: Cortez. 2003. LIBNEO, Jos Carlos, OLIVEIRA, Joo Ferreira de, TOSCHI, Mira Seabra. Educao escolar: polticas, estrutura e organizao. So Paulo. Cortez, 2005. LUCK, Heloisa. A Gesto Participativa na Escola. Petropolis. Ed. Vozes LUCKESI, Cipriano. Filosofia da educao. So Paulo : Cortez, 2002. MEC. Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e para o Ensino Mdio. Braslia, 1996. LUCKESI, Cipriano. Avaliao da aprendizagem escolar. So Paulo. Cortez, 2006. MORIN, E. Os sete saberes necessrios a educao do futuro. 11 edio. So Paulo. Cortez; Braslia: UNESCO, 2001. PARECER CNE/CEB 04/98. Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental PILETTI, Nelson. Sociologia da Educao. So Paulo: tica, 2006. RIBEIRO, D. O Povo Brasileiro: a formao e o sentido do Brasil, So Paulo, Companhia das Letras, 1996. ROMANELLI, Otaiza de Oliveira. Histria da Educao no Brasil, 13 edio. Petrpolis. Vozes, 1991. SANTOS, Mnica P. dos & PAULINO, Marcos M. (orgs.). Incluso em educao: cultura, polticas e prticas. So Paulo. Cortez, 2006. SAVIANI, Dermeval. Escola e Democracia. So Paulo. Cortez, 1998. SAVIANI, Dermeval. A nova lei de educao- LDB: trajetria, limites e perspectivas. So Paulo. Autores Associados, 1997. SOUZA, H. (BETINHO); RODRIGUES, C. tica e Cidadania, So Paulo, Moderna, 1994. TOSCANO, Moema. Introduo Sociologia Educacional. 13 ed.Petrpolis: Vozes: 2008. VEIGA, Ilma Passos (org,). Projeto poltico pedaggico da escola: uma construo possvel. Campinas, Papirus, 1996. VEIGA, Ilma Passos (org,). Quem sabe faz a hora de construir o projeto poltico pedaggico. Campinas, Papirus, 2007. WEISZ, Telma. O dilogo entre o ensino e a aprendizagem. So Paulo. tica, 2002. ZABALA, Antoni. A prtica educativa. Como ensinar. Porto Alegre. Artmed, 1998. RESOLUO n 4/10 - Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educao Bsica. RESOLUO n 5/09 - Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil. RESOLUO CNE/CEB n 4, de 7 de outubro de 1999 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Profissional de Nvel Tcnico.

RESOLUO CNE/CEB n 1, de 3 de fevereiro de 2005 - Atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais definidas pelo Conselho Nacional de Educao para o Ensino Mdio e para a Educao Profissional Tcnica de nvel mdio s disposies do Decreto n 5.154/2004. RESOLUO CNE/CEB n 4, de 27 de outubro de 2005 - Inclui novo dispositivo Resoluo CNE/CEB 1/2005, que atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais definidas pelo Conselho Nacional de Educao para o Ensino Mdio e para a Educao Profissional Tcnica de nvel mdio s disposies do Decreto n 5.154/2004. 3.15. INSPETOR ESCOLAR - CONHECIMENTOS ESPECFICOS Constituio Federal e o direito a educao. Constituio Estadual e o direito a educao. O Estatuto da Criana e do Adolescente e a educao. Estrutura e Funcionamento da Educao Bsica. Diretrizes da Educao Bsica e da Educao Profissional. Currculo na Educao Bsica e na Educao Profissional. Normas de Educao a Distncia. Normas de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio. Normas de Educao Especial. Formao dos Profissionais para atuao na Educao Bsica. Normas de matrcula. Documentao e escriturao escolar. Arquivo escolar: tipos de arquivos, arquivamento de documentos escolares, composio do arquivo escolar (dados referentes aos alunos e instituio). Recuperao Paralela, aproveitamento de estudos e progresso parcial. Organizao e Funcionamento da FAETEC (Estatuto da FAETEC). Sugestes Bibliogrficas: Legislao: Constituio Federal (captulo III, seo I, artigos 205 a 214). Constituio Estadual (captulo III, seo I, artigos 306 a 321) Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional n 9.394/96, alteraes e regulamentos: Lei n 12.061/09; Lei n 11.700/08; Lei n 11.114/05; Lei n 12.061/09; Lei n 10.709/03; Lei n 12.013/09; Lei n 10.287/01; Lei n 12.020/09; Lei n 12.287/10; Lei n 10.793/03; Lei n 11.769/08; Lei n 11.645/08; Lei n 11.274/06; Lei n 11.525/07; Lei n 9.475/97; Lei n 11.684/08; Lei n 11.741/08; Decreto n 2.668/98; Lei n 12.014/09; Decreto n 3.276/99; Lei n 12.056/09; Lei n 11.301/06; Decreto n 5.622/05; Decreto n 5.154/04; Lei n 11.788/08; Lei n 11.330/06. Lei n 8.069/90 Estatuto da Criana e do Adolescente Ttulo I; Captulo II; Captulo IV; Captulo V; Ttulo III Captulo I; Titulo V Captulo I e Captulo II. Decreto-lei n 1.044/69 - Dispe sobre o tratamento excepcional para alunos portadores de afeces que indica. (Ler Parecer CEB/CNE n 06/98 e CNE/CEB n 31/2002). Decreto n 6.571/08 - Dispe sobre o atendimento educacional especializado, regulamenta o pargrafo nico do art. 60 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e acrescenta dispositivo ao Decreto no 6.253, de 13 de novembro de 2007. Lei Federal n 11.161/05 - Dispe sobre o ensino da lngua espanhola. Parecer CNE/CEB n 18/07 - Esclarecimentos para a implementao da Lngua Espanhola como obrigatria no Ensino Mdio, conforme dispe a Lei n 11.161/2005. Parecer CEB/CNE n 06/98 - Entendimento a respeito da vigncia do Decreto n 1.044/68, que dispe sobre o tratamento excepcional para os portadores de afeces. Consultar Parecer CEB/CNE n 31/02. Parecer CEB/CNE n 39/04 - Aplicao do Decreto n 5.154/2004 na Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio e no Ensino Mdio. Parecer CEB/CNE n 38/06 - Incluso obrigatria das disciplinas Filosofia e Sociologia no currculo do ensino mdio. Resoluo n 4/10 - Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educao Bsica. Resoluo n 5/09 - Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil. Resoluo CNE/CEB n 1, de 14 de janeiro de 2010 - Define Diretrizes Operacionais para a implantao do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Resoluo CNE/CEB n 3, de 15 de junho de 2010 - Institui Diretrizes Operacionais para a Educao de Jovens e Adultos nos aspectos relativos durao dos cursos e idade mnima para ingresso nos cursos de EJA; idade mnima e certificao nos exames de EJA; e Educao de Jovens e Adultos desenvolvida por meio da Educao a Distncia.

Resoluo n 3, de 9 de julho de 2008 - Dispe sobre a instituio e implantao do Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos de Nvel Mdio. Resoluo CNE/CEB n 4, de 7 de outubro de 1999 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Profissional de Nvel Tcnico. Resoluo CNE/CEB n 1, de 3 de fevereiro de 2005 - Atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais definidas pelo Conselho Nacional de Educao para o Ensino Mdio e para a Educao Profissional Tcnica de nvel mdio s disposies do Decreto n 5.154/2004. Resoluo CNE/CEB n 4, de 27 de outubro de 2005 - Inclui novo dispositivo Resoluo CNE/CEB 1/2005, que atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais definidas pelo Conselho Nacional de Educao para o Ensino Mdio e para a Educao Profissional Tcnica de nvel mdio s disposies do Decreto n 5.154/2004. Lei Estadual n 4.784/06 Altera a Lei n 2.651/96 - Dispe sobre a execuo vocal do Hino Nacional nas escolas pblicas e particulares da Rede de Ensino do Estado do Rio de Janeiro. Lei Estadual n 4.645/05 - Dispe sobre o ensino de noes de reciclagem. Lei Estadual n 2.064/93 Estabelece a obrigatoriedade dos estabelecimentos de ensino localizados no estado, afixarem em local visvel, com destaque, os malefcios do fumo, bebidas alcolicas e drogas. Decreto n 42.327/10 - Altera e Consolida o Estatuto da Fundao de Apoio Escola Tcnica do Estado do Rio de Janeiro FAETEC e d outras providncias. Disponvel em http://www.faetec.rj.gov.br/dad/images/stories/decreto4232710.pdf. Deliberao CEE n 225/98 - Altera os artigos 3 e 4 da Deliberao CEE n 223/97. Deliberao CEE n 238/99 - Regulamenta o arquivamento eletrnico de documentos escolares de instituies de ensino vinculadas ao sistema estadual. Deliberao CEE n 239/99 - Regulamenta o arquivamento de documentos escolares em instituies de educao bsica do sistema estadual. Deliberao CEE n 241/99 - Regulamenta o processo de reclassificao nas unidades escolares de educao bsica. Deliberao CEE n 253/00 - Fixa normas para matrcula de alunos na Educao Bsica. (consultar Deliberao CEE N 264/2000). Deliberao CEE n 259/00 - Fixa normas para funcionamento de Curso de Educao de Jovens e Adultos e de Exames Supletivos, e revoga a alnea d do art. 23 da Deliberao CEE n 231/98 e as Deliberaes CEE n 242/99 e 247/99 (consultar Deliberao n 285/2003). Deliberao CEE n 264/01 - D nova redao ao caput do art. 11 e ao art.16 da Deliberao CEE n 253/00 deste Conselho. Deliberao CEE n 285/03 - Altera normas para o funcionamento de cursos destinados educao para jovens e adultos, revoga os art. 7, 8, 9 e 12, da Deliberao CEE n 259/00. Deliberao CEE n 291/2004 - Estabelece normas para a Educao Especial na Educao Bsica, em todas as suas etapas e modalidades, no Sistema de Ensino do Estado do Rio de Janeiro. Deliberao CEE n 312/08 - Dispe sobre a incluso de Filosofia e Sociologia nas Matrizes Curriculares do Ensino Mdio nas escolas que integram o Sistema de Ensino do Estado do Rio de Janeiro, nos termos da Lei n 11.684/2008, que altera a Lei n 9.394/1996 (LDB). Deliberao CEE n 316/10 - Fixa normas para autorizao e encerramento de funcionamento de instituies de ensino presencial da Educao Bsica, em todos os nveis e modalidades, e d outras providncias. Parecer CEE n 766/02 (N) - Responde consulta da Coordenadoria Regional da Regio Serrana II, relativa obrigatoriedade de apresentao de comprovante, no ato da matrcula, para alunos maiores de 18 anos, de estarem em dia com obrigaes militares. 4. RETIFICAO DE SUGESTES BIBLIOGRFICAS 4.1. PROFESSOR INSTITUTO SUPERIOR ENGENHARIA AMBIENTAL Incluir nas Sugestes Bibliogrficas os seguintes itens: AHRENS, S.; POMPIA, S. Restaurao Florestal: Fundamentos e Estudos de Caso. 1 Edio, Embrapa Florestas, 139 pginas, 2005

FERRETTI, A. R.; CARPANEZZI, A. A.; GANDARA, F. B.; DURIGAN, G.; KAGEYAMA, P. Y.; JESUS, R. M.; BRITEZ, R. M.; ROLIM, S. G.; LENZI, E.; FAVERO, L. O. B.; LUCHESE, E. B. Introduo qumica da gua: cincia, vida e sobrevivncia. LTC Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A., 604 pginas, 2009. MARTINS, S. V. Ecologia de Florestas Tropicais do Brasil. Editora UFV, 261 pginas, 2009. SEIFFERT, M. E. B. ISSO 14001 Sistemas de Gesto Ambiental: Implantao Objetiva e Econmica. 3 Edio, Editora Atlas, 264 pginas, 2009. 4.2. PROFESSOR FAETEC I MEIO AMBIENTE Incluir nas Sugestes Bibliogrficas o seguinte item: SEIFFERT, M. E. B. ISO 14001 Sistemas de Gesto Ambiental: Implantao Objetiva e Econmica. 3 Edio, Editora Atlas, 264 pginas, 2009.