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evoluciona en diferente y varios aspectos, ya que empieza a fortalecer rpidamente su sistema msculo - esqueltico, adems de que incrementa considerablemente su tono muscular, permitindole con ello que progrese y perfeccione el salto, lanzamiento y carrera, esto simtricamente conforme su edad y madurez. "El nio preescolar no puede realizar esfuerzos fsicos prolongados, pues se fatiga con rapidez ya que, entre otras causas, su corazn no puede desempear un trabajo de considerable intensidad." Cabe sealar que el nio a esta edad no le es posible guardar el equilibrio, ya que su centro de gravedad se encuentra ms alto que el de un adulto, no obstante muestra un gran avance y capacidad en realizar actividades y tareas que necesitan equilibrio, en cuanto a su literalidad los nios en edad preescolar presentan asimetra las cuales las va superando conforme su crecimiento y maduracin. A continuacin presentaremos las caractersticas motrices, las conductas adaptativas, lenguaje, as como su conducta personal social de nios de tres, cuatro y cinco aos de edad. Caractersticas del nio de 3 aos de edad Caractersticas motrices
Comen sin tirar la comida. Bebe sin derramar. No pueden estar mucho tiempo quietos. Les cuesta hacer dos cosas a la vez. La marcha se completa. Camina para adelante, para atrs, en puntas de pe, sobre los costados, talones y camina de costado. Domina, un poco, las frenadas bruscas. Mueven todo el brazo para dibujar. Saltan con los pies juntos hasta 30 cms. Sube las escaleras alternando los pies, sin ayuda.
Conducta adaptativa
No sabe sealar colores, algunos s. Tiene sentido de la forma. Puede copiar un modelo. Puede reconocer dos partes de una figura y unirlas. Parte de su geometra prctica es somtico postural y no visual. Disfruta con arcilla, masa, dactilografa. Realiza actividades creativas.
Lenguaje
Comienza a formar frases cortas. Usan adverbios de tiempo y se equivocan. Aumenta se vocabulario (casi 1000 palabras). Hacen monlogos. El vocabulario aumenta por las conversaciones y canciones. Se debe entender lo que habla.
Conducta adaptativa
Formula muchas y variada preguntas. Es enumerador y clasificador. Pueden recortar figuras grandes y simples. Empieza a sentirse como uno entre varios. Su comprensin del pasado y futuro es muy escasa. Realiza el dibujo tpico de un hombre, con la cabeza, con las piernas y a veces los ojos. Da nombre a lo que hace. Se esfuerza por cortar recto.
Lenguaje
Hace preguntas por qu? Cmo? Le gustan los juegos de palabras. Combina hechos, ideas y frases para reforzar un dominio de palabras y oraciones. No le gusta repetir las cosas. Hace oraciones ms largas.
Conducta adaptativa
Dibuja la figura humana diferenciando todas sus partes. En sus juegos le gusta terminar lo que empieza. Puede contar inteligentemente hasta 10 objetos. El sentido del tiempo y la direccin se hayan ms desarrollados, sigue la trama de un cuento. Tolera mejor las actividades tranquilas. Se torna menos inclinado a las fantasas.
Lenguaje
Tiene que hablar bien. Tiene entre 2200 y 2500 palabras. Sus repuestas son ajustadas a lo que se le est preguntando. Pregunta para informarse porque realmente quiere sabe. Es capaz de preguntar el significado de una palabra. El lenguaje est completo de forma y estructura. Llama a todos por su nombre.
Referencia: Carvallo, Y. La Educacin Fsica en el Nivel Preescolar. Adaptado por Gasca, C. Disponible en http://www.educacioninicial.com/ei/contenidos/00/0300/309.ASP. Fecha de consulta: 10 de noviembre del 2011