Para otros usos de este término, véase Familia (desambiguación).

Escultura de Henry Moore con el título Familia. Barclay School, Stevenage, Hertfordshire, Gran Bretaña. La familia, según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado.1 Los lazos principales que definen una familia son de dos tipos: vínculos de afinidad derivados del establecimiento de un vínculo reconocido socialmente, como el matrimonio2 —que, en algunas sociedades, sólo permite la unión entre dos personas mientras que en otras es posible la poligamia—, y vínculos de consanguinidad, como la filiación entre padres e hijos o los lazos que se establecen entre los hermanos que descienden de un mismo padre. También puede diferenciarse la familia según el grado de parentesco entre sus miembros. No hay consenso sobre la definición de la familia. Jurídicamente está definida por algunas leyes, y esta definición suele darse en función de lo que cada ley establece como matrimonio. Por su difusión, se considera que la familia nuclear derivada del matrimonio heterosexual es la familia básica. Sin embargo las formas de vida familiar son muy diversas, dependiendo de factores sociales, culturales, económicos y afectivos. La familia, como cualquier institución social, tiende a adaptarse al contexto de una sociedad. Esto explica, por ejemplo, el alto número de familias extensas en las sociedades tradicionales, el aumento de familias monoparentales en las sociedades industrializadas y el reconocimiento legal de las familias homoparentales en aquellas sociedades cuya legislación ha reconocido el matrimonio homosexual. Contenido [ocultar] 1 Tipos de familias 2 Etimología 3 Origen y concepción 4 Historia de la familia en Occidente 4.1 Rol de las mujeres 4.2 Tamaño de la familia 4.3 Impacto de las separaciones conyugales

El Día Internacional de la Familia se celebra el 15 de mayo. primos y otros parientes consanguíneos o afines. quienes viven juntos en el mismo espacio por un tiempo considerable. en la que el hijo o hijos vive(n) sólo con uno de los padres. Familia extensa. Etimología El término familia procede del latín famīlia. la solidaridad y otros). y otros tipos de familias. Una familia extensa puede incluir abuelos. etcétera. . aquellas conformadas únicamente por hermanos. En muchas sociedades. "grupo de siervos y esclavos patrimonio del jefe de la gens". más que sanguíneos o legales. "siervo. en la que está compuestá por agregados de dos o más familias (ejemplo: madre sola con sus hijos se junta con padre viudo con sus hijos). con o sin hijos.3 La familia es la base de la sociedad. a su vez derivado de famŭlus. Familia ensamblada. sino sobre todo con sentimientos como la convivencia. formada por parientes cuyas relaciones no son únicamente entre padres e hijos. también se presentan familias unidas por lazos puramente afectivos. tíos. formada por la madre. el padre y su descendencia.4.4 Reconocimiento legal del matrimonio homosexual 5 Véase también 6 Referencias y notas 7 Bibliografía 8 Enlaces externos Tipos de familias Las familias pueden ser clasificadas en los siguientes tipos: Familia nuclear. en la que el hijo o hijos vive(n) con una pareja homosexual. Familia monoparental. Entre este tipo de unidades familiares se encuentran las familias encabezadas por miembros que mantienen relaciones conyugales estables no matrimoniales. esclavo". por amigos (donde el sentido de la palabra "familia" no tiene que ver con un parentesco de consanguinidad. Familia homoparental. principalmente en Estados Unidos y Europa occidental.

El reclutamiento de nuevos miembros de una familia garantiza su trascendencia en eizadora de la familia en Occidente se ha debilitado conforme se fortalecen las instituciones especializadas en la educación de los niños más pequeños. este fenómeno no se observa en todas las sociedades. Las familias suelen estar constituidas por unos pocos miembros que suelen compartir la misma residencia. como en el caso de los grupos de parentesco más amplios como los linajes. Si se considerara que la familia debe reproducirse biológicamente. Por otra parte. finalmente. es decir. el sistema de educación preescolar y. La familia está constituida por los parientes. a quien legalmente pertenecían. Origen y concepción Según expone Claude Lévi-Strauss. por la necesidad de incorporación de ambos progenitores en el campo laboral. lo que lleva en algunas ocasiones a delegar esta función en espacios como las guarderías. afinidad. Sin embargo. hasta que acabó reemplazando a gens. entre otras cosas.que a su vez deriva del osco famel. Dependiendo de la naturaleza de las relaciones de parentesco entre sus miembros. El término abrió su campo semántico para incluir también a la esposa e hijos del pater familias. Esto ha sido motivado. En estos casos. aquellas personas que por cuestiones de consanguinidad. la mera consanguinidad no garantiza el establecimiento automático de los lazos solidarios con los que se suele caracterizar a las . El nacimiento de una familia generalmente ocurre como resultado de la fractura de una anterior o de la unión de miembros procedentes de dos o más familias por medio del establecimiento de alianzas matrimoniales o por otro tipo de acuerdos sancionados por la costumbre o por la ley (como el caso de las sociedades de convivencia en México). se realiza através de mecanismos de reproducción sexual o de reclutamiento de nuevos miembros. no podrían conceptualizarse como «familias» aquellos grupos donde Ego 4 o su consorte (o ambos) están incapacitados de reproducirse biológicamente. La integración de los miembros de la familia. hayan sido acogidas como miembros de esa colectividad. la familia tiene su origen en el establecimiento de una alianza entre dos o más grupos de descendencia a través del enlace matrimonial entre dos de sus miembros. en la escuela. adopción u otras razones diversas. la función reproductiva se traslada a los mecanismos de reclutamiento socialmente aceptables —como la adopción—. existen aquellas donde la familia sigue siendo el núcleo formativo por excelencia. una familia puede ser catalogada como familia nuclear o familia extensa.

Después de la Reforma protestante en el siglo XVI. estas diferencias estarán socialmente dadas por las concepciones que existan respecto de ellos. (.familias. que se desplazaban juntos parte del año pero que se dispersaban en las estaciones con escasez de alimentos. un niño adoptado nunca podría establecer una relación cordial con sus padres adoptivos. una construcción cultural. son resultado de un proceso de interacción entre una persona y su familia (lo que quiera que cada sociedad haya definido por familia: familia nuclear o extensa. En este proceso se diluye un fenómeno puramente biológico: es también y. puesto que sus "instintos familiares" le llevarían a rechazarlos y a buscar la protección de los padres biológicos. de sociedad en sociedad.). Además. los demás personajes.. estas concepciones tendrán diferencias. en las sociedades más primitivas existían dos o tres núcleos familiares. en la medida en que cada sociedad define de acuerdo con sus necesidades y su visión del mundo lo que constituye una «familia». etc. los que siempre se consideran olímpicos. el carácter religioso de los lazos familiares fue sustituido en parte por el carácter civil. Los lazos familiares. por las tareas que se espera que cumplan o por los comportamientos que se supone deben tener. familia monoparental o adoptiva. La familia era una unidad económica: los hombres cazaban mientras que las mujeres recogían y preparaban los alimentos y cuidaban de los niños. Sin embargo. En azul. y en negro. en determinados momentos históricos y según sea el grupo cultural. por tanto. Antropólogos y sociólogos han desarrollado diferentes teorías sobre la evolución de las estructuras familiares y sus funciones. por los desafíos que se les planteen.. a menudo unidos por vínculos de parentesco. y no es sino hasta el siglo XVIII que incorporan el concepto de infancia actual:5 6 Desde una perspectiva biológica.) Desde “ritos de pasaje” que hacen . Historia de la familia en Occidente Árbol genealógico de los dioses olímpicos. La mayor parte de los países occidentales actuales reconocen la relación de familia fundamentalmente en el ámbito del derecho civil. niñez y adultez son distintas. En este tipo de sociedad era normal el infanticidio (muerte dada violentamente a un niño de corta edad) y la expulsión del núcleo familiar de los enfermos que no podían trabajar. sobre todo. Si los lazos familiares fueran equivalentes a los lazos consanguíneos. entre otros aspectos. muchas veces sustantivas. Según éstas. en verde los variables.

simbólicos y sociales. quienes frecuentemente ignoraban el paradero de sus hijos. consolidándose posteriormente. la afinidad amical. UNESCO: Participación de las familias en la educación infantil latinoamericana Estos cambios se producen en el contexto de la Revolución industrial. a través de un acto social. Muchos morían ante lo que hoy consideraríamos indiferencia de los padres. otros autores contemporáneos sostienen que el esquema de familia predominante en las sociedades industrializadas tiene también una base utilitaria. y el infante como un ser distinto del adulto. "es tan inestable como la célula conyugal contemporánea". el ejercicio del ocio.. de preocupación por su bienestar. De esta forma la familia. al permitir la transmisión de capitales económicos. apunta por ejemplo la etnóloga francesa. Según estos autores. el definir algo como "normal" es un proceso no neutral que fomenta lo que se define como tal:7 8 Lo que distingue a nuestras sociedades industrializadas de las sociedades exóticas [es] el hecho de que nuestros grupos sociales se reclutan menos sobre la base del parentesco que sobre las clases de edad.) La familia entendida como espacio de cuidado de los niños y niñas.) Segalen afirma que el grupo doméstico antiguo. su caracterización y exigencias tampoco son homogéneas.) Para esta autora. por tanto. Otros mil recién nacidos. las nuevas tecnologías hacen posible el trabajo de niños y jóvenes y. la familia que se tiende a considerar como "natural" es un constructo de invención reciente y que puede desaparecer en forma más o menos rápida. la estructura familiar predominante en las sociedades industriales es una figura "efímera" y .. UNESCO: Participación de las familias en la educación infantil latinoamericana Por su parte. el paso de una etapa a otra. sin embargo. los niños de las familias privilegiadas. por otro. eran amamantados por nodrizas fuera de París. la clase social. la niñez como construcción cultural sólo surge alrededor del siglo XVIII... en cada año en París eran amamantados por sus madres. los cambios en la esperanza de vida hacen que los menores adquieran un mayor valor en términos de protección a los adultos mayores. que era entendida como una sociedad que aseguraba la supervivencia de sus miembros y no como un espacio de afecto.. en este sentido. con características propias. El fenómeno subyacente en este razonamiento es que las palabras no sólo hablan de la "realidad" sino que le otorgan significado y. (. Como señala Ochoa.explícito. etcétera". (. "nuestra sociedad no ha inventado ni la movilidad geográfica ni la inestabilidad de los matrimonios sometidos". del cual no existe un único tipo sino varios. comienza a tomar el concepto actual. el lugar de trabajo.. principalmente por la acción de educadores cristianos: (. MartineSegalen. En la cultura occidental. Por un lado. Y que.

"Será un renacimiento de la libertad. ante todo. la propiedad privada y el estado. porque semejante carrera encierra los elementos de su propia ruina. la educación. la vivienda. las drogodependencias o la marginalidad. la que evolucionó desde los primitivos gens hasta la forma moderna como manera de acumular riquezas. para la cual laboran constantemente la experiencia. la formación religiosa. pero bajo una forma superior". social y económica. la fraternidad en la sociedad. genera injusticias y es insostenible:9 La disolución de la sociedad se yergue amenazadora ante nosotros. la igualdad y la fraternidad de las antiguas gens. las actividades de recreo y la socialización . la igualdad de derechos y la instrucción general. tales como el trabajo. siendo mucho más que una unidad jurídica. la razón y la ciencia.con respecto a su forma más tradicional. la familia moderna ha variado . La familia es. Revista Teína: Detrás de la palabra "familia"."transitoria" entre los modelos clásicos y los que están apareciendo actualmente. pero no por parte de la sociedad sino en forma individual. F. El núcleo familiar era la unidad más común en la época preindustrial y aún sigue siendo la unidad básica de organización social en la mayor parte de las sociedades industrializadas modernas. La familia es considerada hoy como el primer núcleo de solidaridad dentro de la sociedad. Una hipótesis similar había sido realizada por Engels. quien sostuvo que lo que la sociedad llama "civilización" es un proceso centrado en la organización de las familias. el fenómeno obedece a la lucha de clases. inaugurarán la próxima etapa superior de la sociedad. económicas y demográficas de las últimas décadas han hecho redescubrir que la familia representa un valiosísimo potencial para el amortiguamiento de los efectos dramáticos de problemas como el paro. El Instituto de Política Familiar (IPF) expresa en su informe Evolución de la familia en Europa (2006) que: Las crisis y dificultades sociales. La democracia en la administración. una comunidad de amor y de solidaridad. En su concepto. Sin embargo. composición. Engels: El origen de la familia. en cuanto a funciones. como el término de una carrera histórica cuya única meta es la riqueza. 10 Otras funciones que antes desempeñaba la familia rural. Los estudios históricos muestran que la estructura familiar ha sufrido pocos cambios a causa de la emigración a las ciudades y de la industrialización. las enfermedades. ciclo de vida y rol de los padres.

La educación. aunque muchas están formadas por mujeres solteras con hijos.también se debe a que ya se están realizando grupos de planeacion familiar para evitar tener hijos no deseados. aunque en esta actividad los amigos y los medios de comunicación han asumido un papel muy importante. Sin embargo. un padre con hijos y una . En el pasado. la madre.de los hijos. por lo general. en la familia occidental moderna son realizadas. familias del padre o madre casado en segundas nupcias y familias sin hijos. Finalmente. Este tipo de familia puede estar formada por un padre con hijos y una madre sin hijos. por lo que se enfrenta a unas expectativas mayores de satisfacción personal respecto de hacerlo sólo a través del matrimonio y de la familia. En 1991 uno de cada cuatro hijos vivía sólo con uno de los padres. muchas de las familias monoparentales se convierten en familias con padre y madre a través de un nuevo matrimonio o de la constitución de una pareja de hecho. por lo general. la proporcionan el Estado o grupos privados. Este cambio está particularmente asociado a una mayor movilidad residencial y a una menor responsabilidad económica de los hijos para con los padres mayores. en gran parte. Rol de las mujeres Véase también: Rol de género Algunos de estos cambios están relacionados con la modificación actual del rol de la mujer. Tamaño de la familia En el siglo XX ha disminuido en Occidente el número de familias numerosas. por instituciones especializadas. las familias monoparentales eran a menudo consecuencia del fallecimiento de uno de los padres. actualmente. En los años 1970 el prototipo familiar evolucionó en parte hacia unas estructuras modificadas que englobaban a las familias monoparentales. la mayor parte de las familias monoparentales son consecuencia de un divorcio. Impacto de las separaciones conyugales La familia de padres casados en segundas nupcias es la que se crea a raíz de un nuevo matrimonio de uno de los padres. En las sociedades más desarrolladas la mujer ya puede ingresar (o reingresar después de haber tenido hijos) en el mercado laboral en cualquier etapa de la vida familiar. El trabajo se realiza normalmente fuera del grupo familiar y sus miembros suelen trabajar en ocupaciones diferentes lejos del hogar. la familia todavía es la responsable de la socialización de los hijos. al irse consolidando los subsidios de trabajo y otros beneficios por parte del Estado que permiten mejorar el nivel de vida de los jubilados.

En los años 1990 se comenzaron a promulgar leyes en diferentes países que ofrecen protección a estas familias y han legalizado su estatus al reconocer el matrimonio entre pers Para otros usos de este término. especialmente en el tercer caso. centro educativo. algunas parejas de personas mayores.madre con hijos pero que viven en otro lugar. Cuba. encuentran que es más práctico desde el punto de vista económico cohabitar sin contraer matrimonio. o dos familias monoparentales que se unen. En estos tipos de familia los problemas de relación entre padres no biológicos e hijos suelen ser un foco de tensiones. Estas unidades familiares aparecieron en Occidente en las décadas de 1960 y 1970. La descendencia en estas parejas. si así lo desean. . aunque suele designar más específicamente a los de la enseñanza primaria. es decir. colegio o institución educativa. A partir de los años 1960 se han producido diversos cambios en la unidad familiar. Interior de una escuela de La Habana. Texas. Exterior de una escuela preparatoria de TheWoodlands. de toda institución que imparta educación o enseñanza. contraer matrimonio. Aula de una escuela alemana de los años 30. puede tener origen en la adopción. Un mayor número de parejas viven juntas antes de. Reconocimiento legal del matrimonio homosexual Véanse también: Adopción por parejas homosexuales y Matrimonio entre personas del mismo sexo Las parejas de homosexuales forman familias homoparentales. De forma similar. Estados Unidos Escuela es el nombre genérico de cualquier centro docente. a menudo viudos o viudas. centro de enseñanza. o sin. en aquellos lugares donde la legislación lo permita. véase Escuela (desambiguación).

para la creación de normas de cumplimiento obligatorio. tiempo libre'. Curiosamente el significado original en griego era de 'ocio. llevar a la práctica las normas legales con las que las sociedad dispone. Ejecución. por el otro lado. gobernar.Contenido [ocultar] 1 Etimología 2 Función del Estado en la escuela 3 Críticas a la escuela 4 Véase también 5 Referencias 6 Enlaces externos [editar]Etimología El término «escuela» proviene del griego clásico σχολή (eskholé) por mediación del latín schola. de donde acabó significando 'estudio'. que luego derivó a aquello que se hace en durante el tiempo libre y. y de ahí. más concretamente. ya en el griego de Platón y Aristóteles.1 [editar]Función del Estado en la escuela El Estado es aquel que debe cumplir el papel de garante de la integridad de la función educativa. por extensión. [editar]Críticas a la escuela A pesar de la gran función que cumple la escuela en nuestra sociedad existen personas que creen que la escuela crea un retraso en la impartición de los conocimientos. lo cual se transmite en: Legislación. por lo tanto en general su función es inspeccionar y supervisar y. por oposición a los juegos. aquello que merece la pena hacerse. que consiste en la aplicación de las penas a quienes no cumplan con las normas legales. tranquilidad.1 En el periodo helenístico pasó a designar a las escuelas filosóficas. tomó el significado actual de «centro de estudios». y también resulta controvertida la efectiva participación . Jurisdicción o Justicia.

no exámenes. La aparición de la escritura se toma como hito de inicio de la historia. Contenido [ocultar] 1 Historia 1.1 Fechas importantes 2 Propósitos 2.1 cuyo reflejo en la cultura material son las distintas manifestaciones del arte prehistórico. los cambios económicos y sociales fueron impulsando el nacimiento y desarrollo de distintos medios de comunicación. Usualmente se utiliza el término para hacer referencia a los medios de comunicación masivos (MCM. Humanista: rechaza pragmatismo. medios de comunicación de masas o mass media). Los medios de comunicación son instrumentos en constante evolución. cada uno de ellos esenciales para las distintas fases del denominado proceso de globalización.democrática dentro de la escuela con el modelo actual. divorcio escuela/trabajo. no diferencias individuales. on el término medio de comunicación (del latín medĭus). sin embargo. desde los vinculados a la escritura y su mecanización (imprenta -siglo XV-) hasta los medios audiovisuales ligados a la era de la electricidad (primera mitad del siglo XX) y a la revolución de la informática y las telecomunicaciones (revolución científicotécnica o tercera revolución industrial -desde la segunda mitad del siglo XX-). lamenta pérdida de los valores morales y religiosos.1 Características 3 Clasificación 4 Distintos medios de comunicación . otros medios de comunicación. Neomarxista: colaboración de la escuela para perpetuar la sociedad clasista. Muy probablemente la primera forma de comunicarse entre humanos fue la de los signos y señales empleados en la prehistoria. se hace referencia al instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso comunicacional o comunicación. como el teléfono. A partir de ese momento. por lo tanto se basan en que la escuela es: Conservadora: acceso. no son masivos sino interpersonales.

Luego Johannes Gutenberg la inventa otra vez para la historia occidental.3 Radio 4. Jabot.1 Historieta 4.5 Televisión 4.4. 1860: Teléfono.6 Internet 5 Intereses privados de los medios de comunicación 6 Referencias 7 Enlaces externos [editar]Historia [editar]Fechas importantes Siglo XI: primera invención de la imprenta por Bi Sheng.4 Cine 4. 1896: Guillermo Marconi obtuvo la primera patente del mundo sobre la radio. y patentado posteriormente por Alexander Graham Bell. 1605: Johann Carolus publica en Alemania el primer periódico RelationallerFürnemmenundgedenckwürdigen Historien. 1894: Cine. El teléfono fue inventado por Antonio Meucci. Su Ensayo sobre fisionomía de 1845 es considerado como el primer texto teórico del medio. 1833: RodolpheTöpffer publica su álbum de historietas Histoire de M. transmitió el primer mensaje telegráfico entre dos edificios de la Universidad de San Petersburgo situados a una distancia de 2 m [editar]Propósitos . al que seguirían otros seis.2 Teléfono 4. 1896: Alexander StepánovichPopov con un sistema completo de recepciónemisión de mensajes telegráficos. los hermanos Lumière patentaron el cinematógrafo en París.

transmitir. Ejemplos: Periódico. no desaparezcan por completo. En muchos casos. revistas. Cura. pero según su tipo de ideología pueden especializarse en. enseñar. a partir de su grado técnico. educar. Las características positivas de los medios de comunicación residen en que posibilitan que amplios contenidos de información lleguen a extendidos lugares del planeta en forma inmediata. Teatro. de igual manera. tiende a formar estereotipos. hacen posible que muchas relaciones personales se mantengan unidas o. es un aspecto ampliamente positivo al hacer posible el marketing y anuncios para el mundo. Los medios de comunicación. ya que los medios muchas veces cumplen la función de formadores de opinión. informar. Medios secundarios (máquinas): Necesitan el empleo de técnicas (tecnologías) del lado del productor de contenidos. [editar]Características Positivas. . controlar. [editar]Clasificación Debido a la complejidad de los medios de comunicación. Medios terciarios (medios electrónicos): Necesitan el empleo de técnicas (tecnologías) del lado del productor de contenidos y del receptor. comunicar. seguidos por muchas personas gracias al alcance que adquiere el mensaje en su difusión (como sucede al generalizar personas o grupos). entretener. Ejemplos: Narrador. que a su vez es sincrónica. puede generar su propia demanda. es decir. etc. Entonces. El receptor de la información no necesita ningún dispositivo para decodificar la información. Otro factor positivo se da en el ámbito económico: quien posea el uso de los medios puede generar un determinado tipo de consciencia sobre una especie de producto. etc.El propósito principal de los medios de comunicación es. Harry Pross (1972) ha separado estos en tres categorías. Las características negativas recaen en la manipulación de la información y el uso de la misma para intereses propios de un grupo específico. En 1997 ManfredFaBler contribuyó con una nueva categoría. por lo menos. formar opinión. televisión. visto desde el ámbito empresarial. quedando así la siguiente clasificación: Medios primarios (medios propios): están ligados al cuerpo humano. No necesitan el empleo de técnica alguna para la comunicación. Negativas. Ejemplos: Telegrafía. precisamente. discos de música. etc.

tales como álbumes o revistas de lujo. La división de estos últimos (productor y receptor) tiende a desaparecer.SegúnLamb. El teléfono fue creado conjuntamente por Alexander Graham Bell y Antonio Meucci en 1877. Los medios cuaternarios o medios digitales son parte de los Nuevos Medios de Comunicación. han ido desarrollándose diferentes medios de comunicación. Corresponden al tipo sonoro. vivió su época dorada en cuanto a número de lectores tras la Segunda Guerra Mundial. 1902. Con el avance de la tecnología. Con la proliferación de nuevas formas de ocio en la segunda mitad del siglo XX. [editar]Distintos medios de comunicación BrockhausKonversations-Lexikon. escuchar la radio ha tenido un crecimiento paralelo a la población sobre todo por su naturaleza inmediata. Por su alcance electromagnético le era mucho más fácil el poder llegar a lugares lejanos. va dejando de ser un medio masivo en la mayoría de los países. convertida en medio de comunicación de masas gracias a la evolución de la prensa decimonónica. así como el tiempo y la distancia. .Medios cuaternarios (medios digitales): Permiten tanto la comunicación sincrónica como asincrónica (interacción). que pasamos a citar por orden cronológico: [editar]Historieta Artículo principal: Historieta La historieta. y buscando nuevos tipos de lectores. [editar]Teléfono Artículo principal: Teléfono El teléfono es un dispositivo diseñado para transmitir por medio de señales eléctricas la conversación entre 2 personas a la vez. Es un medio "solo-audio" que en la actualidad está recobrando su popularidad. Necesitan el empleo de técnicas (tecnologías) del lado del productor de contenidos y del receptor.2 3 [editar]Radio Artículo principal: Radio La radio es una tecnología que posibilita la transmisión de señales mediante la modulación de ondas electromagnéticas. Hair y McDaniel. creándose formatos más caros.

La televisión enlaza diversos anuncios que la población utiliza para mantenerse informado de todo el acontecer. Además. es bastante económico en comparación con otros medios y es un medio adaptable. cuando los que van en su vehículo constituyen un vasto auditorio cautivo. . El término televisión se refiere a todos los aspectos de transmisión y programación. Hace su aparición por primera vez en 1969. baja atención (es el medio escuchado a medias). Corresponden al tipo audiovisual. Los horarios más populares son los de "las horas de conducir". que engrana tan bien con un estilo de vida rápido. audiencias fragmentadas. selectividad geográfica elevada y demográfica. [editar]Televisión Un modelo de Televisión Artículo principal: Televisión La palabra "televisión" es un híbrido de la voz griega "Tele" (distancia) y la latina "visio" (visión).Sus ventajas son: Audiencia cautiva y mayor nitidez de los anuncios de color. Es un medio audiovisual masivo que permite llegar a un amplio grupo de personas "cautivas" pero con baja selectividad. cuando ARPAnet establece su primera conexión entre tres universidades en California y una en Utah. edad y nivel socioeconómico. que busca entretener e informar al televidente con una gran diversidad de programas. Sus principales ventajas son: Buena aceptación local. Además. [editar]Cine Artículo principal: Cine El Cine fue un paso más en la creación de medios de comunicación masivos. los radioescuchadores tienden a prender la radio de manera habitual y en horarios predecibles. [editar]Internet Artículo principal: Internet Internet es un método de interconexión de redes de computadoras implementado en un conjunto de protocolos llamados TCP/IP y garantiza que redes físicas heterogéneas funcionen como una red (lógica) única.portátil. puede cambiarse el mensaje con rapidez. exposición efímera. Entre sus desventajas se encuentran: Poco selectivo en cuanto a sexo. Ha tenido la mayor expansión en relación a su corta edad comparada por la extensión de . es decir. Sus principales limitaciones son: Solo audio. según los mencionados autores.

hace de Internet un medio masivo. políticos y sociales. los multimedios son utilizados para la consecución de objetivos que trascienden la comunicación objetiva.4 Algunos dicen que esto convierte en los principales actores de la internet a los propios usuarios. Televisa en México.5 6 [editar]Intereses privados de los medios de comunicación Una de las críticas a los grandes medios de comunicación es su subordinación a poderosos grupos empresarios. o escribir según sus ideas en blogs y fotologs o subir material audiovisual como en el popular sitio YouTube.este medio. colectivos sin fines de lucro y basados en voluntarios. Su presencia en todo el mundo. Como forma de contrarrestar esta subordinación a intereses privados. han surgido redes de información autodenominados "independientes". Televisora Nacional (TVN) en Panamá y Grupo Prisa en (España). Entre los más conocidos se encuentra Indymedia. De esta forma. como es el caso del Grupo Clarín en Argentina. . En algunos países grupos económicos son dueños de extensos medios informativos. donde cada uno puede informarse de diversos temas en las ediciones digitales de los periódicos. según intereses económicos.