íop,right © JWAN SNJ. S.

Pd
1
ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS)
TAHUN PELA1ARAN 2011/2012

MATA PELA1ARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KELAS/ SEMESTER : VIII / I (GAN1IL)
PENDIDIK : IWAN SUKMA NURICHT, S.Pd
WAKTU : 09.30 - 11.00

PILIHAA CAADA
BERILAH 1AADA SILAAC (x) PADA HURUF a,b,c A1AU d SESUAI DEACAA 1AWABAA YAAC DIAACCAP PALIAC
BEAAR.

1. Paham atau teori dan tujuan seseorang atau konsep
bersistem yang dijadikan sebagai landasan pendapat yang
memberikan arah dan tujuan hidup merupakan pengertian
dari ....
a. kerangka pikiran c. karya ilmiah
b. pedoman hidup d. ideologi
2. ManIaat ideologi bagi suatu negara adalah ....
a. agar kehidupan bernegara tidak terarah
b. negara memiliki kekuatan untuk mempengaruhi
negara lain
c. kehidupan penyelenggaraan negara sesuai dengan
tujuan dan kepentingan negara
d. a,b,c, benar
3. Pancasila ditinjau dari kedudukan dan Iungsinya adalah
memberi corak yang khas kepada bangsa Indonesia serta
merupakan ciri khas yang membedakan dengan bangsa
lain. Hal ini menunjukkan kedudukan dan Iungsi
Pancasila sebagai....
a. dasar negara
b. kepribadian bangsa
c. pandangan hidup
d. perjanjian luhur
4. Nilai-nilai luhur Pancasila selalu menjiwai perilaku
warga negara Indonesia sehingga kepribadian bangsa
Indonesia ....
a. berbeda dengan bangsa lainnya
b setara dengan bangsa yang lainnya
c lebih unggul dari yang lain
d. sama dengan bangsa yang lainnya
5. Ideologi Pancasila mengajarkan penghargaan atas
manusia sebagai pribadi. Sebab manusia dihormati
karena....
a. kodratnya sebagai manusia
b. keahliannya dan kemampuannya
c. kemampuan ekonominya
d. jabatan dan kedudukannya
6. Berikut ini yang 9dak termasuk nilai-nilai Pancasila
adalah ....
a. ketuhanan c. kesejahteraan
b. kemanusiaan d. kerakyatan
7. Tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan
terhadap tuhan yang maha esa kepada orang lain, hal ini
merupakan pengamalan pancasila terutama sila..
a. keempat c. ketiga
b. kedua d. kesatu
8. Salah satu upaya mempertahankan ideologi Pancasila,
antara lain ....
a. menegakkan ajaran Komunisme di masyarakat
b. menjadi negara Kapitalis
c. memahami,menghayati dan mengamalkan nilai-nilai
ideologi Pancasila
d. tidak pernah melaksanakan nilai-nilai Pancasila
9. Sikap yang ditunjukkan oleh siswa dalam upaya
mempertahankan ideologi Pancasila disekolah ialah
dengan ....
a. merusak peralatan dan Iasilitas sekolah
b. memahami dan mengamalkan pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan
c. menghina dan berbuat kasar kepada teman
d. tidak menghargai guru
10. Karena ketaatannya dalam menjalankan ajaran
agama, bangsa Indonesia disebut juga ....
a. bangsa religius
b. bangsa yang cinta agama
c. bangsa yang beradab
d. bangsa yang berbudaya
11. Berbuat sewenang-wenang, seperti mengejek orang
lain adalah bertentangan dengan nilai-nilai luhur
Pancasila, terutama sila ....
a. kesatu c. ketiga
b. kedua d. keempat
12. Dibawah ini adalah nilai-nilai Pancasila yang
terkandung dalam sila kelima yaitu ....
a. membatasi tingkah laku manusia
b. mewujudkan masyarakat yang aman
c. mengembangkan sikap adil terhadap sesama
d. tercukupinya kebutuhan seluruh warga
masyarakat
13. Contoh sikap siswa yang sesuai dengan sila keempat
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
ditunjukkan dengan sikap seperti ....
a. melaksanakan ibadah sesuai dengan agama dan
kepercayaan yang dianut
b. menghargai derajat manusia
c. menjaga persatuan
d. mengutamakan kepentingan bangsa dan negara
14. Sebagai siswa, tempat yang paling tepat untuk
menanamkan dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila
adalah di tempat..
a. keluarga
b. masyarakat
c. sekolah
d. a,b,c benar
15. Upaya yang eIektiI untuk mempertahankan Pancasila
sebagai ideologi bangsa dan negara Indonesia di
antaranya adalah melalui ....
a. media massa c. seminar
b. diskusi d. penataran
16. Sikap positiI terhadap Pancasila khususnya sila
pertama dalam kehidupan bermasyarakat dapat
ditunjukkan oleh warga negara Indonesia, seperti
berikut ....

a. mengucapkan syukur kepada Tuhan YME atas
segala karunia yang diterima
b. berkata jujur dan berbuat baik terhadap
sesamanya


íop,right © JWAN SNJ. S.Pd
2
c. membantu pekerjaan orang lain sehingga dapat cepat
selesai
d. berdoa semoga kehidupannya bahagia sepanjang
masa
17. Salah satu bentuk penyelewengan terhadap ideologi
Pancasila, seperti ....
a. berpartisipasi aktiI dalam pemilu
b. mengikuti kegiatan yang bersiIat mengubah ideologi
Pancasila
c. membantu korban bencana alam di luar propinsi
sebagai bentuk rasa kemanusiaan dan persatuan
bangsa
d. membantu mendirikan tempat ibadah d.
18. Melemahnya kepercayaan rakyat terhadap ideologi
Pancasila, disebabkan oleh ....
a. semakin mantapnya rasa persatuan dan kesatuan
b. nilai-nilai luhur Pancasa sudah tetanam sejak jaman
kerajaan
c. pengaruh ideologi negara lain yang bisa merusak
kepercayaan rakyat
d. menghilangkan tindak kejahatan dalam masyarakat
19. Perilaku yang ditunjukkan oleh siswa yang sesuai dengan
nilai-nilai Pancasila ketika berada dirumah seperti ....
a. menghormati guru
b. berdiskusi di sekolah
c. menghargai perbedaan pendapat ketika diskusi
disekolah
d. menghormati dan menghargai perbedaan pendapat
dengan saudara sendiri ketika sedang diskusi di
rumah
20. Sebuah gambaran atau contoh keluarga ideal sesuai
dengan nilai-nilai Pancasila seperti ....
a. dalam keluarga itu tidak ada sikap saling menghargai
satu sama lain
b. orang tua tidak pernah memberikan kebebasan
kepada anaknya untuk bersosialisasi
c. orang tua selalu menghukum anak dengan kekerasan
Iisik
d. didalam keluarga terjadi suasana saling menghormati
dan menghargai perbedaan
21. Konstitusi adalah ....
a. hukum dasar yang tidak terulis
b. hukum dasar yang tertulis
c. konvensi
d. UUD
22. Pada sistem pemerintahan presidensial, negara Indonesia
dipimpin pertama kali oleh ....
a. Ir. Soekarno c. BJ. Habibie
b. Soeharto d. Abdurahman Wahid
23. Lembaga negara yang menetapkan UUD 1945 pada
tanggal 18 agustus 1945 bernama ....
a. BPUPKI c. MPR
b. PPKI d. DPR
24. Bentuk negara Indonesia pada masa UUDS 1950 adalah
....
a. liberal c. kesatuan
b. serikat d. uni serikat
25. Sedangkan pada masa periode konstitusi RIS 1949,
bentuk negara Indonesia adalah ....
a. liberal c. kesatuan
b. parlementer d. serikat

26. ang bukan 9072asuk dalam macam-macam konstitusi
yang pernah berlaku di Indonesia, adalah ....
a. UUD 1945
b. Konstitusi RIS 1949
c. Konstitusi Negara Pasundan
d. UUDS 1950
27. Sistem pemerintahan yang dilaksanakan pada masa
periode UUDS 1950 menggunakan pemerintahan ....
a. Presidensial d. Liberal
b. Parlementer e. Monarki
28. Pemilu yang demokratis yang pertama kali
dilaksanakan pada tahun ....
a. 1955 c. 1957
b. 1956 d. 1956
29. Penyimpaangan yang dilakukan pada masa ORLA
(Orde Lama) antara lain ....
a. adanya KKN (Kolusi, Korupsi dan Nepotisme)
b. Presiden membubarkan DPR hasil pemilu tahun
1955
c. bergantinya konstitusi
d. bergantinya ideologi
30. Alasan utama dikeluarkannya Dekrit Presiden tahun
1959 adalah ....
a. tidak ada kekuasaan negara (vacum oI power)
b. badan konstituante (sekarang MPR)mampu
melaksanakan amanat dengan baik
c. terjadi kekacauan dikalangan konstituante
d. masing-masing anggota konstituante
mengundurkan diri dari jabatannya
31. Setelah sistem presidensial pada tanggal 17 Agustus
1945 sampai dengan 27 Desember 1949 tidak
berjalan lagi, maka sistem pemerintahan berubah
menjadi sistem parlementer pada tahun ....
a. 1947 c. 1949
b. 1948 d. 1950
32. Salah satu Isi Dekrit Presiden 5 Juli 1959 antara lain
....
a. menetapkan pembentukan konstituante
b. tidak berlakunya UUD 1945 dan diganti dengan
Konstitusi RIS 1949
c. menetapkan berlakunya kembali UUD 1945 dan
tidak berlakunya lagi UUDS 1950
d. Pembentukan MPRS dan DPRS yang akan
diselenggarakan dalam waktu yang sesingkatnya
33. Perubahan UUD 1945 hasil amandemen memiliki arti
penting yaitu ....
a. tidak bisa mewujudkan demokrasi di Indonesia
b. sebagai penegakkan konstitusi untuk persatuan
dan kesatuan bangsa
c. mewarisi budaya KKN
d. melegalkan kekuasaan kepala negara lebih dari 2
periode
34. Isi Pasal 37 UUD 1945, menjelaskan tentang ....
a. Perubahan UUD c. Perubahan MPR
b. Perubahan UU d. Perubahan Presiden

35. Ada beberapa hasil-hasil amandemen UUD 1945,
antara lain ....
a. perubahan mengenai sistem pemerintahan
b. perubahan lembaga negara
c. perubahan konstitusi
d. perubahan nama pejabat negara
36. Sikap positiI kita sebagai warga negara terhadap
pelaksanaan pemilihan umum yang sesuai dengan
UUD 1945 hasil amandemen adalah dengan cara ....


íop,right © JWAN SNJ. S.Pd
3
a. tidak mendukung partai politik
b. membiarkan partai politik yang akan merusak
ideologi negara
c. mendukung terselenggaranya pemilihan umum yang
aman
d. ikut melaksanakan kegiatan kampanye partai politik
ketika masih memakai seragam sekolah
37. Hubungan proklamasi dengan Pembukaan UUD 1945,
yaitu..
a. Pembukaan UUD 1945 merupakan penjelasan secara
rinci dari Proklamasi
b. Teks Proklamasi merupakan bagian dari Pembukaan
UUD 1945
c. Pembukaan UUD 1945 merupakan makna dari
Proklamasi
d. Teks Proklamasi tidak ada kaitannya dengan
Pembukaan UUD 1945
38. Salah satu hasil amandemen UUD 1945 ialah adanya
perubahan lembaga negara, maka sikap positiI kita
sebagai warga negara ditunjukkan dengan sikap ....
a. memberi dukungan kepada partai politik untuk
keluar dari bangsa Indonesia
b. tidak menghargai MPR, DPR, DPD
c. menghargai dan menghormati lembaga negara di
Indonesia
d. melakukan demontrasi menolak lembaga negara
yang baru
39. Sebagai siswa yang sikapnya terpuji tentu akan selalu
berperilaku positiI terhadap UUD 1945 setelah
amandemen yaitu ditunjukkan dengan sikap ....
a. mengikuti demonstrasi besar-besaran untuk
menumbangkan kekuasaan presiden
b. melaksanakan isi dan semangat Sumpah Pemuda
1928
c. menghina lembaga negara
d. tidak mendukung pemilu
40. Sedangkan sikap positiI yang dapat ditunjukkan sebagai
siswa terhadap UUD 1945 setelah amandemenadalah
dengan ....
a. menghargai dan mendukung terselenggaranya
pendidikan yang ada disekitar kita
b. menjelek-jelekkan sekolah lain
c. merasa sombong terhadap kemampuan yang dimiliki
d. merasa paling benar sendiri dan tidak mau dinasehati




íop,right © JWAN SNJ. S.Pd
4



Sign up to vote on this title
UsefulNot useful