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Musulmanes en colegios catlicos: manual de instrucciones - ReL

07/06/11 17:16

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Musulmanes en colegios catlicos: manual de instrucciones

Jos Luis Bazn


Actualizado 16 septiembre 2010 Compartir:

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El nmero de alumnos musulmanes que en Francia acuden a centros educativos catlicos est aumentando considerablemente, de manera especial en los colegios denominados sous contrat (concertados). En algunos de ellos, situados en barrios populares, el alumnado mahometano llega al 70% del total de estudiantes. Semejante situacin plantea retos y conflictos que han llevado a la Secretara General de la enseanza catlica a elaborar una gua publicada recientemente sobre los musulmanes en la escuela catlica (http://ec-ressources.fr/VEN/VENindex.php). Se trata de un documento prctico que identifica situaciones y otorga criterios de actuacin en temas espinosos. Algunos ejemplos contemplados dan idea de la realidad problemtica nada improbable: alumnos musulmanes que no responden a una profesora cuando sta se dirige a ellos por sus nombres, pero s lo hacen cuando lo hace un profesor; uso de una sala del colegio por alumnos musulmanes para sus oraciones diarias, que invitan a personas ajenas al centro escolar, etc. El documento tiene dos partes: por un lado, hojas de informacin sobre el Islam (vocabulario, fiestas, concepcin de la vida, etc.); por otro, los archivos de "situaciones", divididos en tres dossiers: intercultural/inter-religioso, prctica del Islam y establecimiento escolar, e identidad cristiana y alumnos musulmanes. Estos archivos describen la situacin, identifican los problemas, examinan los principios y ofrecen criterios de actuacin. A la vista de la situacin de Espaa, que cuenta ya con 1.446.939 musulmanes, no es impensable que sea precisa una reflexin al respecto en los centros catlicos, especialmente los concertados (sometidos a un cautiverio econmico que con no poca frecuencia mina su libertad ms all de lo razonable), que han de aceptar entre sus alumnos a partidarios de la fe mahometana. Un ejemplo contenido en la gua: qu hacer ante una posible exigencia de comida Halal en los comedores del centro escolar catlico? El manual propone tener en cuenta cmo las primeras generaciones de inmigrantes musulmanes seguan una prctica que permita comer el mismo alimento que cristianos y judos (las gentes del libro), salvo el cerdo. As conviene recordar a los musulmanes lo afirmado en el Corn (Al-maeda, 5,5): Se os permite el alimento de quienes han recibido la Escritura, as como tambin se les permite a ellos vuestro alimento. Y en caso de peticin de una sala especfica para rezos? Respuesta: totalmente desaconsejado. Los musulmanes pueden pretender adquirir el derecho de uso sobre la sala y consolidar la situacin hasta hacerla, en la prctica, irreversible. En todo caso, si se

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otorga el uso, es preciso establecer unas reglas claras sobre comportamiento, personas que pueden acceder, y horarios tasados de utilizacin del recinto para tales finalidades. Conviene tener en cuenta, adems, que los mahometanos pueden agrupar sus cinco rezos diarios en uno solo, en determinadas circunstancias. Si bien algunas de las propuestas del documento son interesantes y pertinentes otras pueden ser discutibles, como lo es la propuesta, ante el fallecimiento de un familiar de un alumno musulmn, de utilizar textos del Corn (no contrarios a la fe catlica). No sera ms adecuado un texto cristiano que no fuera contrario a la fe o sensibilidad mahometana? La misin especfica de las escuelas catlicas es la formacin integral del alumno a la luz de la fe cristiana as como nutrir la misma fe del alumno cristiano, y abrir el mensaje evanglico a los no cristianos, respetando su libertad, pero aprovechando la privilegiada situacin docente para mostrar la Verdad de Cristo. Por ello, cabe pensar que la presencia de alumnos musulmanes en los centros catlicos es adems de un reto, una oportunidad, y ha de servir para darles a conocer respetuosamente nuestra fe, mostrarla y proponerla, con delicadeza y sin agresividad, pero con la plena conviccin de que la Verdad es solamente una, y tiene nombre propio: Jesucristo.
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Ana B.
16/09/2010

La religin y la debida disciplina en el colegio. Si un alumno se niega a responder a una profesora, eso es una falta de disciplina. No hay por qu tolerarlo, ni a un nio musulmn ni a ningn otro. Si persiste en esa actitud, se le expulsa y punto. Y eso es independiente de que se saque no la religin de las escuelas. Tambin hay profesoras en otros colegios, no slo en los catlicos. La solucion. La solucion es sacar las religiones de las escuelas, y quien quiera aprender religion que se diriga a su templo mas proximo. Todo resuelto. Por cierto, si todas las religiones afirman que la suya es la unica verdadera, eso solo demuestra que todas son falsas.

Silvio
16/09/2010

enric
16/09/2010

Todas las personas que buscamos a Dios tenemos muchsimo en comn.. Una solucin que habra que pensar, reflexionar y sobre todo meditar en profundidad ira en la siguiente lnea: Crear un espacio neutro en el cual desde el respeto pudieran ir todas las personas, independientemente de su religin, a estar con Dios en profunda meditacin y oracin. De mutuo acuerdo se evitaran todas aquellas acciones como los cantos en voz alta que pudieran interferir, respetando que se hicieran en murmullo si no molestaban a los dems. Lo importante es estar con Dios y sentir Su presencia y sentir que todos somos Sus hijos, aunque nuestras creencias y costumbres vengan de donde vengan. Por Amor a Dios vale la pena vencer nuestro orgullo y nuestra soberbia y Amar a Dios y Amar a los dems. Difcil quiz, pero no imposible, todo depende de si queremos, si hay voluntad y sobre todo si hay mucha, mucha humildad. nimo y un afectuoso abrazo.

enric
16/09/2010

Dios es la Verdad, no la Iglesia o religin.. El problema de las religiones aparece cuando se pierde el Norte que es religarnos con Dios. El problema, tambin aparece, cuando ante variedad de interpretaciones se quiere afirmar que nicamente es verdadera la nuestra. A partir de ah entran en juego, como as nos demuestra la historia, muchos intereses y la religin se va desviando del rumbo correcto: unas veces en un sentido y otras en el otro e incluso en el bueno, pero en cualquier caso ese rumbo queda a merced de los dirigentes. Cuando en stos predomina el afn de mantener su estatus, la mejor manera es definir unas premisas sobre las cuales partir y stas, en muchas ocasiones, no todas son exactas. Como se suele decir : Entre col y col aparece la lechuga que nada tiene que ver Una religin dice que 2 ms 2 son 4, y la otra afirma lo mismo: que 2 ms 2 son 4. Una religin dice: que la otra religin est en un error porque afirma que 2 ms 2 son 5 y en cambio todos sabemos que son 4. Y la otra religin utiliza la misma argumentacin. El problema reside en la SOBERBIA de las religiones, en creer que son poseedoras de la VERDAD, cuando es SLO DIOS quien posee la VERDAD. Como el ejercicio de humildad es difcil y adems hay muchos intereses y tambin muchas acciones buenas (todo hay que decirlo) el orgullo y la vanidad hacen que se desvirte la VERDAD. nicamente mediante la humildad y el Amor a Dios nos acercaremos a la VERDAD. nimo y un abrazo.

Fred
16/09/2010

Terreno pantanoso. El respeto a las creencias ajenas encierra muchas veces un inseguridad en las creencias propias. Si los cristianos no tenemos claro que nuestra fe es la verdadera, siempre ser interpretada por los musulmanes como un reconocimiento de que su fe es la verdadera. El objetivo de la escuela catlica es inculcar el catolicismo. A los moritos hay que decirles desde el primer dia de clase que el objetivo de una escuela catlica es que se conviertan a la religin verdadera que no es otra que la de nuestro seor Jesucristo y la Santa Madre Iglesia. El que no est dispuesto a renunciar a sus falsas creencias que se atenga a las consecuencias. Nadie los obliga a estar all y podra ser pernicioso para la fe de los alumnos en gracia de Dios tener cerca a infieles.

Cristo Rey
16/09/2010

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