Projecto

Dinamizadores: Professores de Informática

O Clube de Informática numa perspectiva genérica nasce como um contributo para a rentabilização dos equipamentos e programas já existentes nesta escola. Pois a questão está precisamente no facto da informática ter invadido a nossa vida de todos os dias. Actualmente. por outras palavras dar-lhes a possibilidade de se tornarem cidadãos de pleno direito. todas as ferramentas que lhes devolvam o espírito criativo e crítico. Mais do que nunca é necessário fornecer aos alunos. A sua operacionalidade é conceptualizada como uma estratégia que possa vir a satisfazer necessidades. Deste modo o clube tem como primeira e única intenção. os professores desempenham cada vez menos o papel de transmissores de conhecimentos. integrando-se na nossa cultura. para se tornarem em tecnólogos da sua própria prática Destinatários: O Clube destina-se a todos os alunos do Agrupamento de Escolas de Matosinhos. cultural e profissional que se lhes irá deparar. a superar os diversos obstáculos apresentados no domínio deste discurso. auxiliar os utilizadores quaisquer que eles sejam. Um conhecimento mais aprofundado da informática e dos seus modos de uso irá fazer de nós melhores utilizadores e melhores avaliadores dos usos que dela são feitos na vida quotidiana. interesses. prontos a enfrentarem condignamente o mundo social. e não só. Período de actuação: O Clube de Informática será desenvolvido durante o ano lectivo 2011/2012. abrir-lhes portas para eles explorarem e aumentarem a sua própria educação e aprendizagem. . quer: • equacionadas pelos alunos • apresentadas pelo corpo discente ou docente • observadas pela própria comunidade educativa.. expectativas.

São objectivos do “Clube de Informática”: ] Os alunos Actualmente. o saber escolar. Nesta linha o clube pretende uma actividade diferente das ocupações habituais. em particular. desenvolvendo em simultâneo parâmetros. dinâmico. O facto da aprendizagem estar centrada nos alunos e a consolidação de uma perspectiva construtivista relativamente ao modo como se aborda e se define o saber e. Estas constatações tornam-se relevantes. na medida em que se concebe para este Clube um papel facilitador. obriga à diversificação dos recursos assim como à sua rentabilização. Por outro lado os tempos livres adquirem grande importância na organização do nosso sistema de vida. processam e recodificam em termos pessoais. a aprendizagem tende a ser vista como um processo dinâmico e activo. com o intuito de estimular o desenvolvimento do ensino-aprendizagem. como: • • • • • provocar a motivação dos alunos relembrar aprendizagens passadas fornecer novos estímulos para a aprendizagem desencadear a resposta dos alunos encorajar a prática e a consolidação. os períodos fora das horas de trabalho escolar ou profissional. Considera-se tempos livres. ] Os professores . pelo facto dos sujeitos serem processadores activos da informação que descodificam. exercida num clima de livre escolha. sejam elas quais forem que se empregam em actividades livremente escolhidas. de todas as obrigações. e é provável que esta necessidade continue a aumentar.

considerado por muitos como o ideal para o bom desempenho das suas actividades. ] Os auxiliares educativos • • empenho na actualização de conhecimentos conhecimento das linguagens tecnológicas de informação e de comunicação • habilidade no domínio das ferramentas informáticas nos seus postos de trabalho. é atribuído um determinado perfil. Neste contexto e indo ao encontro dos quesitos formulados o Clube de Informática assume entre outros. os propósitos de: • Reflectir sobre as características e aplicabilidade dos recursos informáticos no quotidiano escolar. • Dotar os professores e auxiliares. de conhecimentos teóricos e competências técnicas que lhes permitam utilizar de forma efectiva os recursos informáticos mais divulgados e de disponibilização mais universal nos seus projectos educativos assim como nos trabalhos diário específicos aos seus serviços.Hoje ao professor. Deste modo é relevante: • • interesse pela valorização pessoal conhecimento das linguagens tecnológicas de informação e de comunicação • gosto pela inovação pedagógica e pela criação de situações que incentivem as iniciativas e as capacidades próprias dos alunos. . dentro e fora da escola • capacidade para relacionar sistematizar e aplicar os conhecimentos científicos adquiridos.

Após o descrito. . pode dizer-se numa breve síntese que o clube de informática estabelece como objectivos principais: • Proporcionar aos alunos um primeiro contacto com os computadores. • Favorecer o desenvolvimento de sentimentos de autoconfiança. de forma a rentabilizar as suas tarefas. a adquirir novas competências de forma a estes poderem corresponder activamente às novas necessidades. tomando conhecimento das vantagens e desvantagens da sua utilização. • Promover as TIC nos auxiliares educativos. • Disponibilizar recursos pedagógicos na concepção de novas estratégias para o ensino-aprendizagem. permitindo deste modo que estes aprendam a explorar todas as suas potencialidades. • Por relatório a apresentar no final de cada período lectivo. • A avaliação feita pelos alunos relativamente a cada actividade desenvolvida. • Ajudar os professores. Avaliação do projecto: A avaliação do projecto será levada a cabo tendo em conta os seguintes parâmetros: • O grau de participação dos alunos.

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