Método ELI
¡Regreso a la Básico!

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!Cuidado los árboles no nos impida ver el bosque! p q .

LOS EXPERTOS AFIRMAN .

Los expertos afirman: Nunca antes hemos contado con el ESTADO t d l DEL ARTE que hoy la q y ciencia nos ofrece .

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Estado del Arte Movimiento de la Escuela Nueva .

Estado del Arte CONDUCTISMO Tecnología Educativa g Enseñanza Programada .

Estado del Arte HUMANISMO .

Estado del Arte Movimiento Cognitivo .

Estado del Arte El Paradigma SOCIO CULTURAL SOCIO-CULTURAL .

Una Pregunta …

¿Se puede desconocer ese legado cultural y científico?

¿Y usted qué opina…?

LOS EXPERTOS AFIRMAN .

Los expertos afirman: Nunca antes hemos tenido como hoy una generación con tantas potencialidades i lid d en el aula .

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Una generación diferente … NET .

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LOS EXPERTOS AFIRMAN .

Los expertos afirman: Nunca antes hemos tenido como h t l di hoy tal diversidad d id d de recursos .

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SMARTBOARD .

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iPod .

Blackberry .

PDA Personal Digital Assistance .

PocketPC (PDA) .

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Libro Electrónico “de Bolsillo” .

one of the world's gp g .FOTOLOG Fotolog. With over 15 million registered users. it is the oldest and largest site for sharing your pictures through online photo diaries or photo blogs. .net) is the world's leading photoblog web site.com (recently changed from Fotolog. largest social networking sites and a global cultural phenomenon.

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such as a school. network . or geographic region in order to easily connect with other people in the same network. place of employment. The website is free to use and allows users to join one or more networks networks.Facebook is a social networking website ( 2004).

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music and videos for teenagers and adults internationally internationally.MySpace is a social networking website offering an interactive. groups. . photos. blogs. user-submitted network of friends personal profiles friends. profiles.

SONY READER .

. market. that has 166 dpi resolution. It uses an electronic paper display developed by E Ink Corporation.S. requires no power to maintain the image and is image.e book e-book reader The Sony PRS 500 Reader is an e book PRS-500 e-book reader for the U. resolution four levels of grayscale is grayscale. usable in portrait or landscape orientation. viewable in direct sunlight.

SmartPhone .

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amigables g .Las TIC: Entusiasman Motivan Activan Empleo fácil.

Las TIC: Múltiples posibilidades p Inmediatez .

sonido. Recibir enviar Interactividad-interacción . Movimiento M i i t Recibir.Las TIC: Imagen.

Una Pregunta … .

¿Basta con poseer g para tecnología p formar? .

¿Y usted qué opina…? .

LOS EXPERTOS AFIRMAN .

¡REGRESEMOS A LO BASICO! .

Danish poet and scientist. we shall reach disaster faster” Piet Hein (1905-1996) Danish.“If the technology is master. Pen name: scientist Kumbel .

Cognitive Coaching: A Foundation for Renaissance Schools Arthur L. Garmston . Costa A th L C t Robert J.

THE CHILDREN S CHILDREN'S MACHINE Rethinking School in the Age of the Computer Seymour Papert. New York . 1993 Basic Books.

World Declaration on Higher g Education for the Twenty-first Century and Framework for Priority Action for Change and Development of Higher Education October O t b 1998 .

and Director for Evidence and Practice. previously Director of the Centre for Research in Educational ICT Homerton College. College Cambridge. ICT.Angela McFarlane g Professor of Education & Director of Learning Technology at the University of Bristol since October 2000. . Becta.

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Febrero 28."La tecnología está siendo subutilizada en La los colegios" La experta británica Angela McFarlane asegura que los videojuegos tienen un potencial pedagógico que no ha sido advertido ni aprovechado por los educadores” El Mercurio Chile. 2008 .

Pero … .

¿POR QUÉ É REGRESO A LO BASICO! .

¡RAZONES SON RAZONES! .

Algunos maestros: g Desconocen el contenido de la i d l asignatura t .

Algunos maestros: Improvisan p .

Algunos maestros: g Carecen de método para el d l desarrollo d sus ll de lecciones .

Algunos maestros: g Se dedican a seguir el libro de texto o a emplear o. apartados de las plataformas electrónicas l tó i .

Algunos maestros: No dirigen el proceso de adquisición y comprensión de sus alumnos .

Algunos maestros: Carecen de una fundamentación científica realizar su trabajo .

Una Pregunta … .

¿ ¿Pondrías la salud de su hijo en manos de d un médico que…? édi ? .

•Improvise •Carezca de la fundamentación científica en lo que hace .

¿Y usted qué opina…? .

¡Los errores del abogado se ARCHIVAN! .

¡Los errores del contador se AJUSTAN! .

¡Los errores del arquicteto se CAEN! .

¡Los errores del médico se ENTIERRAN! .

¡Los errores del maestro se MULTIPLICAN! .

¡No Basta! .

i lá b i . de calidad y en cantidad cantidad. e inalámbrico. el más rápido.No basta con tener • Tecnología. la mejor. • Acceso a internet rápido. de marca.

No basta con tener • Una plataforma electrónica comercial acreditada “acreditada” • Servicio de apoyo a todos 7/24 • Equipo de ingenieros y técnicos altamente calificados .

¡Ni es Válido! .

Ni es válido • Diseñar los cursos en función de la plataforma electrónica. “ll l t f l tó i “llenando” d ” espacios de “actividades” y “participación” .

. sin j l t de la i t i trabajo académico en equipo.Ni es válido • Estandarizar los cursos y hacerlos en serie y para siempre siempre. • Emplear cursos “hechos” por personas ajenas al maestro d l asignatura.

PERO … .

¿ ¿QUÉ ES LO BASICO! .

EL DEBATE CONTINUA… CONTINUA .

La Clave TECNOLOGIA .

La Clave CONTENIDO .

La Clave METODO .

¿Cuál es la Clave? .

Una Pregunta … .

¿Cómo se Có resuelve un rompecabeza? .

¿Y usted qué opina…?

Aristóteles Antigua Grecia 384 – 322 AC

El aporte de Aristóteles: •Todo se aprende Todo •Todo se enseña •La importancia del método .

Galileo Galilei Italia 1564 .1642 .

1650 .René Descartes Francia 1596 .

CLASE y LECCION? .

El Recurso del Método 1637 .

Mario Bunge Argentina. 1919 .

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El Método en Educación Método Didáctico .

¿ ¿Didáctica? ? .

El Precusor: Juan Amos Comenio .

Comenio 1592-1670 . A.J.

¡Probablemente el primer libro sobre tecnologia educativa! .

Una Pregunta … .

¿Cuál es tu método C ál é d de enseñanza? .

¡Otra Pregunta! .

¿Cuál es t estilo C ál tu til de enseñanza? .

Estemos Atentos … .

Método ELI ¡Una Propuesta! .

Estructura de una Lección •Momentos de una Lección •Funciones Didácticas .

Las Piezas de un Rompecabeza .

l .MOMENTOS DE UNA LECCIÓN Unidades de tiempo dedicadas al cumplimiento de funciones didácticas necesarias para hacer posible el aprendizaje de los alumnos.

Momentos de una Lección: •ACTIVACION •RECAPITULACION •REFLEXION •EVALUACION •INTERDEPENDENCIA INTERDEPENDENCIA •PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION •ORIENTACION .

Continuemos Contin emos … .

MOMENTO O .

MOMENTO O LA ORIENTACIÓN DE LA ATENCIÓN .

¿Puede un alumno aprender sin prestar p p ATENCION? .

El proceso psicológico de la ATENCION .

Un reto profesional sin precedente: d t CAPTAR. MANTENER y DESARROLLAR LA ATENCION VOLUNTARIA DE LOS ALUMNOS .

Contacto visual Empleo de recursos . Movimiento por el salón salón.¿Cómo captar la atención ? atención…? Educación Presencial • • • • • Voz. Voz Tono afectivo alto.

• Refuerzo oportuno . monitoreo • Precisión de las actividades en tiempo. • Retroalimentación inmediata inmediata.¿Cómo captar la atención ? atención…? Educación a Distancia * Constante monitoreo.

referencia . objetivos •Poner en perspectiva. •Crear un referencia.MOMENTO O marco de •Guiar hacia el logro de los objetivos.

MOMENTO Pi .

Una pregunta … p g .

¿En el marco de un juego de futbol qué es lo único que el entrenador no puede hacer por sus jugadores? .

MOMENTO Pi PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN .

MOMENTO Pi INTERACTIVIDAD .

Estrategias Momento M t Pi .

Visualización gráfica .Visualización educativa .Definiciones operativas .Tomar apuntes .Afirmar .Las 5 felices comadres .Sistema JAVI .Fichas de trabajo .OSOS .preguntar .Generalizaciones ..

MOMENTO R .

MOMENTO * RECAPITULAR * REPASAR * RESUMIR * RECUPERAR Y… R .

¿Qué justifica la necesidad de hacer RECAPITULACION? .

MEMORIA El fenómeno psíquico de la p q .

¿Cómo es Có mejor solo o j l con otro? ?

MOMENTO

I

MOMENTO

I

LA INTERDEPENDENCIA SOCIAL POSITIVA ENTRE LOS MIEMBROS DE UN GRUPO

MOMENTO I Socialización de los procesos de aprendizajes .

LA CLAVE: !El trabajo en equipo! .

LA CLAVE: Pero. miembros? . ¿De qué tamaño el equipo? De 2. 4 5 ó más 2 3 4. 3.

Recapitulando… Recapitulando .

¿Cuáles son los momentos? ¿Y qué letras los representan? .

¿Qué orden deben seguir? seg ir?
¿De qué depende el orden? ¿Qué tiempo cada uno del total?

¿Y las estrategias didácticas?
¿Qué papel juegan en el proceso j de aprendizaje-enseñanza? ¿Siempre las mismas?

MEDIANTE LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE ACUERDO CON LOS MOMENTOS DE UNA LECCION, ES POSIBLE UNA MEDIACIÓN EDUCATIVA EFICAZ.

METODO ELI .

METODO ELI ¿Qué reportan las investigaciones? .

(2005) Método ELI.Para más información Ferreiro. R. México. ( ) Estrategias didácticas del aprendizaje cooperativo. cooperativo Editorial Trillas. Trillas México . .

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Updated 04/09/2008 .