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Colégio Visconde de Porto Seguro Unidade I 2010 Planejamento de MATEMÁTICA – Recuperação Final –

Colégio Visconde de Porto Seguro

Unidade I

2010

Planejamento de MATEMÁTICA Recuperação Final 8ª.série 2010

1. Roteiro de estudo para orientação dos alunos

2. Lista de exercícios com gabarito publicadas no Blog de Matemática

3. Retomada dos conteúdos básicos (em aula)

4. Momento (em aula) para o levantamento de dúvidas trazidas pelos alunos

5. Correção dos exercícios essenciais

6. Prova de Recuperação

Orientações de estudos para os alunos:

Iniciar por uma revisão detalhada do conteúdo

Analisar os diversos exemplos e exercícios resolvidos

Resolver as listas de exercícios de recuperação final anotando suas dúvidas

Refazer os exercícios do livro e do caderno referentes ao conteúdo de recuperação

Refazer as listas exercícios extras (disponíveis no Blog)

Rever as avaliações feitas durante o ano

Participar atentamente da aula de revisão, trazendo suas dúvidas (por escrito) sobre o conteúdo.

Material a ser utilizado para estudo:

Caderno de Matemática e caderno de estudo

Livro texto

Lista de exercícios de recuperação.

Conteúdo de recuperação

Áreas de figuras planas

Semelhança

Teorema de Pitágoras

Potenciação

Notação científica

Radicais

Equações do 2º grau (completas e incompletas)

Soma e produto das raízes da equação do 2º grau

Estudo do discriminante da equação do 2º grau

Equações fracionárias

Sistemas de equações

Problemas envolvendo equações e sistemas de equações

Teorema de Tales.

Trigonometria

Cronograma das aulas 8ª série

Dia: 06/12 (2ª. feira)

Aula1:

Retomada dos conteúdos essenciais

Temas : Áreas; Semelhança; Teorema de Pitágoras Teorema de Tales e Trigonometria

Aula2:

Levantamento de dúvidas e correção dos exercícios essenciais

OBS: o aluno deverá trazer suas dúvidas por escrito.

Dia 08/12 (4ª. feira)

Aula3:

Retomada dos conteúdos essenciais:

Temas: Potenciação; Notação científica; Radicais; Equações incompletas do 2º grau;

problemas

Aula 4:

Levantamento de dúvidas e correção de exercícios da lista

Dia 10/12 (6ª. feira)

Aula 5:

Retomada dos conteúdos essenciais:

Temas: Equações completas do 2º grau (Soma e Produto, estudo do discriminante);

equações fracionárias; Sistemas e Problemas

Aula 6:

Levantamento de dúvidas e correção de exercícios da lista

Colégio Visconde de Porto Seguro Unidade I 2010 Ensino Fundamental e Ensino Médio Nome do

Colégio Visconde de Porto Seguro

Unidade I

2010

Ensino Fundamental e Ensino Médio

Nome do (a) Aluno (a):

Exercícios de Matemática: Recuperação Final

Nível:

Classe:1 - 8

Professor (a):

Trimestre

Data:

/

/ 2010

Lista 1 Recuperação final

1) Em cada item, as duas figuras são semelhantes: AB corresponde a A'B' , BC

corresponde a B'C' , e assim por diante. Calcule x e y.

a B ' C ' , e assim por diante. Calcule x e y. 2) Os

2) Os triângulos abaixo são semelhantes. Calcule os valores desconhecidos.

a)

b)

, e assim por diante. Calcule x e y. 2) Os triângulos abaixo são semelhantes. Calcule
, e assim por diante. Calcule x e y. 2) Os triângulos abaixo são semelhantes. Calcule

c)

, e assim por diante. Calcule x e y. 2) Os triângulos abaixo são semelhantes. Calcule

3) No triângulo da figura abaixo, DE // AC . Calcule as medidas desconhecidas.

abaixo, DE // AC . Calcule as medidas desconhecidas. 4) Quantos metros de fio serão necessários

4) Quantos metros de fio serão necessários para ligar o ponto A, que fica na ponta de um poste de 9m de altura, com o ponto B, situado a 3m de altura em uma caixa de luz que dista 8m do poste?

a 3m de altura em uma caixa de luz que dista 8m do poste? 5) Determine

5) Determine a área de cada uma das figuras

a)

a 3m de altura em uma caixa de luz que dista 8m do poste? 5) Determine

b)

c)

a 3m de altura em uma caixa de luz que dista 8m do poste? 5) Determine
4 3 60º
4
3
60º

6) Dada a figura abaixo, encontre o valor de sen x , cos x e tg x.

10 1 3
10
1
3

7) O ângulo de elevação do topo da encosta tomado a partir do pé da árvore é de 60º. Sabendo-se que a árvore está distante 50m da base da encosta, que medida deve ter um cabo de aço para ligar a base da árvore ao topo da encosta?

60º
60º

8) No triângulo retângulo da figura abaixo, sabe-se que cos

1

3

. Nessas condições,

 determine as medidas x e y indicadas. 6 y x
determine as medidas x e y indicadas.
6
y
x

9) Determine a altura h do poste indicada na figura. (Use sen 37º = 0,60; cos 37º= 0,80 e tg 37º = 0,75)

10m h 37º
10m
h
37º

10) Na figura abaixo, o segmento AC representa uma estaca fincada num terreno. A altura da estaca é de 3m. Uma corda é amarrada no ponto A e esticada até o ponto B, no chão, de modo que a mesma forme um ângulo de 30º com a estaca. A que

distância o ponto B se encontra do pé da estaca? (Considere

um ângulo de 30º com a estaca. A que distância o ponto B se encontra do

3 1,73 )

A

um ângulo de 30º com a estaca. A que distância o ponto B se encontra do

B C

11) O dono do luxuoso Hotel Caríssimus resolveu construir um teleférico para ligar o hotel ao cimo de uma montanha de 736 m. Para calcular o comprimento do cabo que sustenta o teleférico, ele mediu o ângulo assinalado na figura: 40º. Qual é a medida do segmento AB? O cabo de aço que sustentará o teleférico tem curvatura e, por isso, seu comprimento é 8 % maior que a medida do segmento de reta AB. Calcule o comprimento do cabo. Dados: sen 40º = 0,64 , cos 40º= 0,77 e tg 40º= 0,84

Dados: sen 40º = 0,64 , cos 40º= 0,77 e tg 40º= 0,84 12) A figura

12) A figura abaixo representa um terreno. Qual é o menor número inteiro de metros de arame necessários para cercar esse terreno com apenas uma volta? (Dados: sen 50º = 0,77; cos 50º = 0,64; tg 50º = 1,19)

50º 50º
50º
50º

13) Na figura seguinte, tem-se que a//b//c. Determine as medidas indicadas.

a)

20 x 49 y 8
20
x
49
y
8

a

b

c

b) x 9 x+2 12
b)
x 9
x+2
12

a

b

c

c)

12 20 30 x
12
20
30
x

15) A planta abaixo mostra dois lotes de terreno. Descubra a medida da frente os lotes 1 e 2, que dão para a Rua B.

a medida da frente os lotes 1 e 2, que dão para a Rua B. Respostas:

Respostas:

1) a) x = 105º e y = 2,58 cm

b)

20 x = 2 e y = 3 2) a) x = 24 e y
20
x = 2 e y =
3
2)
a) x = 24 e y = 13,5
b)
x = 4 e y = 6
2
3
x 
e
y 
c)
3
3
3) x = 8 e y = 3 4) 10 m 5) a) 26 32
3)
x = 8 e y = 3
4)
10 m
5)
a) 26
32
2 cm
2
b)

c) 90 cm 2

6) sen x = 10 10 ; cos x = 7) 100 m 8) x
6) sen x =
10
10 ; cos x =
7) 100 m
8) x  18
e
y  12
2
9) 6 m
10) 1,73 m
11) a) 1150 m b) 1242 m
12) 769 m
13) a) x=35 e y = 14

b) x = 6

14) x = 18 15) 18 m e 24 m

3 10 10 ; tg x
3
10
10 ; tg x

1

3

Colégio Visconde de Porto Seguro Unidade I 2010 Ensino Fundamental e Ensino Médio Nome do

Colégio Visconde de Porto Seguro

Unidade I

2010

Ensino Fundamental e Ensino Médio

Nome do (a) Aluno (a):

Exercícios de Matemática: Recuperação Final

Nível:

Classe:1- 8

Professor (a):

Trimestre

Data:

/

/ 2010

Lista 2 Recuperação final

Obs.: Esta lista serve como mais um instrumento para auxiliá-lo na recuperação. Lembre-se: você deve também utilizar o seu caderno e seu livro refazendo os exercícios e listas feitas no decorrer do ano.

1) A cidade de Nova Iorque, nos Estados Unidos, joga fora a maior quantidade per capita diária de lixo - aproximadamente 1,8 kg por habitante. A população mundial é atualmente avaliada em cerca de 6,1 bilhões de pessoas. Suponha que os padrões de consumo dessa metrópole americana fossem os mesmos em todo o planeta. Qual seria a produção diária de lixo em toneladas? Dê a resposta em notação científica.

2) Um raio de luz, propagando-se no vácuo, desloca-se com velocidade de

aproximadamente. Se a distância entre dois planetas é de que o raio de luz levará para cobrir essa distância?

km/s

7 km, qual é o tempo em minutos

3,010

5

9,010

3) Efetue, dando a resposta em notação científica:

a)

c)

e)

7

3

5

5,2 10

10

6,5 10

4 10

6

4

4

5,6 10

6

b) 350 000 : 0,000 002 =

d)

8,37 10

9

5,6 10

8

4)

a)

Reduza a expressão a uma só potência:

25

5

.125

4

. 5

3

2

5

2

8

.25

10

b)

4

9

256

2

4

3

8

3

(2 2 ) ,y  2 3 2 2 3 3 2 5) Sendo x
(2
2
) ,y  2
3
2
2 3
3
2
5)
Sendo x =
e z =
6)
Efetue:
12 
75 
108 
a)
20 
32  2
45 
50 
b)
2 3
27  5
12  2
75 
c)
128 25
d)
2 9
7
3
7 
3
e)
4
4
32 
5
f)
20

, qual é a potência que representa a expressão xyz?

7)

Racionalize:

a)

d)

3

 5 10 3  1
5
10
3  1

b)

e)

6

7) Racionalize: a) d) 3  5 10 3  1  b) e) 6 2

2

7  3
7 
3

c)

f)

1

3 2
3
2

11

2 3  1
2
3  1

8) Determine o perímetro e a área do retângulo abaixo, onde as medidas são dadas em centímetros.

A

5

12
12

B

D

C

3

3
3

9) Determine o conjunto solução das equações, sendo U = R

a)

b)

x 2 9x = 0 y 2 = 7y

c) 5x 2 + 100x = 0 t 2 3 t  d) 4 2
c) 5x 2 + 100x = 0
t
2
3 t

d)
4 2
3
x
2
 x 
9
0
e)

f) x 2 9 = 0

g) y 2 + 16 = 0

h) 2y 2 1 = 0

i) 0 = 3x 2 4

j) 16y 2 = 2

10) Determine o conjunto solução das equações, sendo U = R

a) x 3 + 27 = 0

b) 3x 4 + 5x 2 = 0

c) (4x + 5)(4x 5) = 8x 25

d) (x 9) 2 = 3 (x + 9) (x + 3)

e)

x

2

5

1

4 2

11) Em um quadrado, o número que expressa a sua área é igual ao número que expressa o seu perímetro. Sendo x a medida do lado desse quadrado, determine o valor de x.

12) O quadrado e o retângulo abaixo têm áreas iguais.

x. 12) O quadrado e o retângulo abaixo têm áreas iguais. 2x Determine: 2x 5 6

2x

Determine:

2x

5

6

x

a) A medida do lado do quadrado;

b) A medida da largura do retângulo

c) O perímetro do quadrado

lado do quadrado; b) A medida da largura do retângulo c) O perímetro do quadrado 24

24 cm

13)

A área do quadrado ABCD da figura abaixo é 196 cm 2 . Determine a medida x, sabendo que as

medidas são dadas em centímetros. 4x 2 A B
medidas são dadas em centímetros.
4x
2
A
B

4x

2

D

C

Respostas:

1)

10,98 10 6 t

2) 5 min

8) P =

x 2 D C Respostas: 1) 10,98  10 6 t 2) 5 min 8) P

10 10 3 cm

1) 10,98  10 6 t 2) 5 min 8) P = 10  10 3

A= 18 15 3 cm

3)

b)

c)

d)

e)

a) 1,56 . 10 13

1,75 . 10 11

1,21 . 10 7

7,81 . 10 9

1,6 . 10 -15

9) a) {- 9; 0}

b) {0; 7}

c) {-20; )}

d) {-6; 0}

e) 3

3; 0

0} b) {0; 7} c) {-20; )} d) {-6; 0} e)   3 3; 0

f) { -3; 3}

g) { }  2 3 ; 2 3   h)   
g) {
}
2
3
; 2 3  
h)   
 
3
3
  
2
2 
i)   
;
 
4 4
 

10) a) {-3}

4)

b)

a) 5 28 -7 2 2 a) 13 23 3
a) 5 28
-7
2
2
a) 13
23
3

5)

6)

9 2 b) 3 3 c) d) 19/3 e) 2 5 2 f) 3 5
9
2
b)
3
3
c)
d)
19/3
e)
2
5
2
f)
3
5
7)
a)
2
3
5
b)

c)

d)

e)

 5  0;   b)   3  1   
5
0;
 
b) 
3
1
 
0;
c) 2
 
d) { - 27; 0}
 6; 6
e)
2

6

11) 4

5

5 3  5 7  3

3 5

7  3
7 
3

b)

12) a) 10 cm

25/6 cm

 

2

c) 40 cm

f)

2

5 3  5 7  3 b) 12) a) 10 cm 25/6 cm   2

3 1

d) 169/3 cm

13) 3 cm

Colégio Visconde de Porto Seguro Unidade I 2010 Ensino Fundamental e Ensino Médio Nome do

Colégio Visconde de Porto Seguro

Unidade I

2010

Ensino Fundamental e Ensino Médio

Nome do (a) Aluno (a):

Exercícios de Matemática: Recuperação Final

Nível:

Classe:1- 8

Professor (a):

Trimestre

Data:

/

/ 2010

Lista 3 Recuperação final

Obs.: Esta lista serve como mais um instrumento para auxiliá-lo na recuperação. Lembre-se: você deve também utilizar o seu caderno e seu livro refazendo os exercícios e listas feitas no decorrer do ano.

1) Determine o conjunto solução das equações:

a) 2x 2 7x 4 = 0

c) 7x 2 2x 5 = 0

e)

x x

2

4

5

0

g) x 4(x 3) 14 2(x 1)

2) Resolva, em R, as equações fracionárias:

Lembre-se do conjunto Universo.

 

x

3

 

1

)

1

 

 

x

2

4

x

2

2

1

x

5

1

   

)

x

2

x

2

8

x

x

2

)

 

2

x

2

1

x

1

 

3 x

   

3

2

)

x 2

x

1

x

2

2

4

)

x

 

x

1

 

3

 

a

b

c

d

e

b) x 2 7x + 15 = 0 d) 2x 2 5x = 8

f)

x

6 x

2

x

2

x

x

2

9

x

2

1

x 3

h)

9

2

3

9

3)

a) 9 e 5.

Escreva na forma normal a equação do 2º grau, na incógnita x, cujas raízes são:

b)

3

4

e 2.

4)

grau, com incógnita x, que nos permite calcular esses números? (escreva a equação na forma

3 2 . Qual é a equação do 2º

A soma de dois números reais é 3 2 e o produto desses números é

normal)

5) Determine o valor de m na equação 6x 2 5x + m = 0, sabendo que uma das raízes dessa

1

equação é 2 .

6)

7)

a)

c)

8)

a)

c)

Se 8 é uma das raízes da equação 2x 2 3 px + 40 = 0, qual é o valor do número p?

Determine o discriminante das equações abaixo e diga como são as raízes sem calculá-las.

4x 2 + 2x + 1 = 0 4x 2 8x + 1 = 0

Resolva os sistemas abaixo:

xy 14

x

x

xy

y

2

y

8

9

6

b) 9x 2 + 6x + 1=0 d) 2x 2 4x 1 = 0

b)

d)

x

2

2

y

y

6

x

4

y

y

2

2

10

3

x

x

9

9)

Resolva os problemas

a)

são as dimensões do terreno?

Um terreno retangular de área 875m 2 tem o comprimento excedendo em 10m a largura. Quais

b) Num terreno de 99m 2 de área será construída uma piscina de 7m de comprimento por 5m de

largura, deixando um recuo x ao seu redor para construir um calçadão. Quanto deverá medir o recuo x?

x

5m

7m

7m

x

x

x

c) No triângulo retângulo abaixo as medidas são dadas em centímetros. Determine as medidas

dos catetos desse triângulo.

C 13 y A
C
13
y
A

y+7

B

d) Um fazendeiro percorrendo com um jipe todo o contorno de sua fazenda, de forma retangular,

perfaz exatamente 26 km. Se a área ocupada por essa fazenda é de 40 km 2 , as dimensões da fazenda são:

e) Sr Jamilson deseja construir um galinheiro retangular com 21m 2 de área. Ele precisará apenas

13m de tela, porque em um dos lados do cercado ele usará parte de um muro já existente. Quanto mede cada lado do galinheiro?

Área cercada Muro
Área cercada Muro

Área cercada

Muro

Área cercada Muro
Área cercada Muro

f) Um estacionamento retangular tem 23 m de comprimento por 12 m de largura. O proprietário deseja aumentar a área para 476 m 2 , acrescentando duas faixas laterais de mesma largura. Qual deve ser a largura da faixa acrescida?

x 23 m

largura. Qual deve ser a largura da faixa acrescida? x 23 m Respostas 1) 1 
largura. Qual deve ser a largura da faixa acrescida? x 23 m Respostas 1) 1 
largura. Qual deve ser a largura da faixa acrescida? x 23 m Respostas 1) 1 
largura. Qual deve ser a largura da faixa acrescida? x 23 m Respostas 1) 1 
largura. Qual deve ser a largura da faixa acrescida? x 23 m Respostas 1) 1 

Respostas

1)

1

  ;4

2

a)

b) Ø

c)   

5

7

;1   

;1   

d) Ø

e) { 1; 4}

f)

0;

3

2

g) {0; 9}

h)

1

  ;6

2

2) a){-3; 3}

b)

8

5

4

3

3

c)

d){1; 5}

e)

2

3)a) x 2 +4x 45 =0

12 m

x

4) 3x 2 2x 2 = 0

5) m = 1

6)

p = 3

16

7) a)= - 12, as raízes não são reais

b) ∆ = 0, as raízes são reais e iguais

c)

d)

= 48, as raízes são reais e distintas

= 24, as raízes são reais e distintas

8)

b)

c)

d)

a) 0;3,4;1 2;7,7;2 2;4,8;1

5  

2;8 ,    15 2

;

2

 

9)

b) 2m

c) 5 cm e 12 cm

d) 8 km e 5 km

e) 7m e 3m ou 6m e 3,5m

f) 5 m

a) 35 m e 25 m