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Cahier de llve
Nom de llve : . Prnom de llve : . cole : ...
Squence 1 : exercices de 1 4 Squence 2 : exercices de 5 7 Squence 3 : exercices de 8 11 Squence 4 : exercices de 12 17 Hors squence : exercice 18
Les noncs ncessaires aux exercices donns oralement ou dicts apparaissent dans des encadrs jaunes.
Ministre de lducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative Direction gnrale de lenseignement scolaire
FRANAIS
SQUENCE 1
Exercice 1
barbe
ordre
robe
sable
chambre
Souligne les mots qui commencent par la lettre b et se terminent par la lettre
a . charbon baba bgonia cabine balle boa agrable aube diable table
Item 1
1 3 9 0 1
Item 2
4 9 0 1
Item 3
3 9 0 1
Item 4
3 9 0 1
Item 5
4 9 0
Ministre de lducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative Direction gnrale de lenseignement scolaire
Exercice 2
Les arbres, le vent et le petit oiseau Un jour, il y a bien longtemps, il faisait trs froid. Lhiver approchait. Les oiseaux taient partis vers des pays chauds pour y vivre jusquau printemps. Mais il restait un petit oiseau qui avait une aile casse et ne pouvait plus voler. Il cherchait un endroit pour sabriter du froid. Il vit les beaux arbres de la grande fort. Il sautilla et voleta vers un arbre aux feuilles argentes. Ctait un bouleau. - Joli bouleau, veux-tu me garder dans tes branches jusquau printemps ? - Non ! dit le bouleau, jai bien assez de mes branches surveiller ! Va-t-en.
Le petit oiseau sautilla et voleta vers larbre voisin. Ctait un chne. - Grand chne, veux-tu me garder dans tes branches jusquau printemps ? - Non ! dit le chne, tu mangerais tous mes glands ! Va-t-en.
Le petit oiseau sautilla et voleta vers un grand arbre qui poussait au bord de leau. Ctait un saule. - Beau saule, veux-tu me garder dans tes branches jusquau printemps ? - Non ! dit le saule, je ne tai jamais vu ! Va-t-en. Le pauvre petit ne savait plus o aller.
d'aprs Sarah Cone Bryant - ditions Nathan
3) O se trouve le saule ?
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4) Pourquoi le petit oiseau nest-il pas parti avec les autres oiseaux ?
Item 6
1 3 9 0 1
Item 7
3 9 0 1
Item 8
9 0 1
Item 9
3 9 0
Exercice 3
3/
4/
__________________ __________________
Item 10
1 3 9 0 1
5/
6/
topinambour
Item 11
3 9 0
Exercice 4
Reculer
__________________________________
Inoccup
__________________________________
Item 12
1 3 9 0 1
Item 13
3 9 0
FIN DE LA SQUENCE 1
Ministre de lducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative Direction gnrale de lenseignement scolaire
SQUENCE 2
Exercice 5
Le sapin laperut. - O vas-tu, petit oiseau ? - Je ne sais pas. Les arbres ne veulent pas mabriter et je ne peux plus voler. - Viens chez moi, dit le sapin. Tu pourras choisir la branche qui te plaira le plus. Le pin qui grandissait tout prs du sapin dit : - Je peux te protger du vent, parce que je suis grand et fort. Et le genvrier dit : - Tu pourras venir manger mes jolies baies noires pendant tout lhiver. Notre petit ami vivait heureux dans sa jolie chambre bien chaude. Il tait labri du vent et, tous les jours, il allait prendre son repas sur le genvrier. Le vent dhiver avait tout entendu. Une nuit, il se leva et il souffla, souffla, souffla Le lendemain matin, le bouleau, le saule et le chne avaient perdu leur beau feuillage. Mais le sapin, le pin et le genvrier qui avaient t bons pour le petit oiseau, avaient gard leurs feuilles. Et depuis ce temps-l, ils gardent toujours leurs feuilles, mme en hiver.
d'aprs Sarah Cone Bryant - ditions Nathan
3)
Item 14
1 4 9 0 1
Item 15
3 9 0 1
Item 16
3 9 0
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Exercice 6
Item 17
1 9 0
Item 18
1 9 0 1
Item 19
4 9 0
Exercice 7
La sauterelle Saute, saute, sauterelle, Car cest aujourdhui jeudi. Je sauterai, nous dit-elle, Du lundi au samedi. Robert Desnos
Item 20
1 9 0
Item 21
1 9 0
Item 22
1 9 0
Item 23
1 9 0
FIN DE LA SQUENCE 2
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SQUENCE 3
Exercice 8
Les mouettes rieuses Si les mouettes rieuses sappellent comme a, cest parce que leur cri ressemble un clat de rire. Elles vivent prs des ctes o elles cherchent de la nourriture. Elles mangent presque tout ce quelles trouvent, souvent des vers et des petits animaux qui se promnent sur la plage. Les mouettes pchent aussi les poissons qui nagent la surface de leau. Les couples nichent en hauteur, l o la mare ne pourra pas leur mouiller les pattes. Si les oiseaux vivent en groupes plus importants, on dit quils vivent en colonie. Ils construisent des nids avec des herbes et des algues. La femelle y dpose trois ou quatre ufs. Lorsque les ufs sont clos, les parents vont chercher de la nourriture pour les oisillons. Ils veillent longtemps sur leurs petits mme quand ils savent voler.
Les maisons des animaux au bord de la mer. Site www.cime.org
Item 24
1 3 9 0
Item 25
1 9 0
Item 26
1 9 0
Item 27
1 9 0
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Exercice 9
Item 28
1 9 0
Item 29
1 9 0 1
Item 30
3 9 0
Exercice 10
Les bons desserts attirent les enfants dans la cuisine. Les parents posent des tartes sur une jolie table.
Item 31
1 9 0
Item 32
1 9 0
Item 33
1 9 0 1
Item 34
4 9 0
Exercice 11
Item 36
1 9 0
FIN DE LA SQUENCE 3
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SQUENCE 4
Exercice 12
Item 38
3 4 9 0
Exercice 13
Remplace le verbe soulign de chaque phrase (suit) par un des verbes de la liste
suivante et cris-le dans la case correspondante.
Item 40
1 9 0
Exercice 14
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Exercice 15
Choisis 2 mots dans cette liste et range-les dans les cases en respectant lordre
alphabtique.
Choisis 2 mots dans cette liste et range-les dans les cases en respectant lordre
alphabtique.
Item 42
1 9 0
Item 43
1 9 0
Exercice 16
Item 44
1 9 0
Item 45
1 9 0
Item 46
1 9 0
Item 47
1 9 0
Ministre de lducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative Direction gnrale de lenseignement scolaire
Exercice 17
_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
Item 48
1 4 9 0
Item 49
1 9 0 1
Item 50
3 9 0 1
Item 51
3 4 9 0 1
Item 52
3 9 0 1
Item 53
4 9 0 1
Item 54
4 9 0
FIN DE LA SQUENCE 4 10
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Exercice 18
semblable
chargement
brouillon
exagration
Item 55
1 3 9 0
Item 57
1 9 0
Item 58
1 9 0
Item 59
1 9 0
11
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12
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MATHMATIQUES
SQUENCE 1
Exercice 1
Exercice 2
Item 61
1 3 4 9 0 1 3
Item 62
4 9 0
Exercice 3
Exercice 4
Julie a 5 hamsters qui psent entre 160 g et 240 g. Dans la liste suivante, il y a un hamster qui nappartient pas Julie.
Titi pse Grigri pse Kiki pse Fifi pse Riri pse Lili pse
Item 64
1 3 9 0
13
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Exercice 5
Julien veut acheter des livres. Il a dans son porte-monnaie : - un billet de 10 , - un billet de 5 , - deux pices de 2 , - trois pices de 1 . Il achte 3 livres. Le prix dun livre est de 7 . Combien dargent lui reste-t-il aprs avoir pay ?
cris tes recherches et tes calculs dans le premier cadre ; rponds par une phrase dans
le deuxime cadre.
Recherches / Calculs :
Rponse :
Item 65
1 3 4 9 0 1
Item 66
9 0
14
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Exercice 6
Observe ces trois figures ; barre celle qui na pas daxe de symtrie.
Item 67
1 3 9 0
Exercice 7
Item 68
1 3 4 9 0
FIN DE LA SQUENCE 1
15
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SQUENCE 2
Exercice 8
E F G H
Item 70
3 9 0
11 + 14 22 + 9 15 + 3 + 4 120 + 50
M N O P
34 - 10 55 - 15 44 - 9 231 - 100
Item 71
1 3 9 0 1
Item 72
3 9 0
Exercice 9
Un cuisinier prpare des commandes de ptes et de haricots pour les cantines des 5 coles de la ville.
Observe le tableau ci-dessous et rponds aux questions en crivant dans les cases.
coles Jules Ferry Jean Moulin Marcel Pagnol Jacques Prvert Paul Bert TOTAL Nombre dlves 98 189 234 218 147 886 Paquets de ptes 86 171 300 214 160 931 Botes de haricots 46 87 98 95 102 428
Item 74
9 0
16
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Exercice 10
Item 75
1 4 9 0 1
Item 76
4 9 0 1
Item 77
4 9 0
Exercice 11
Item 78
1 9 0
Item 79
1 9 0
FIN DE LA SQUENCE 2
17
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SQUENCE 3
Exercice 12
Regarde le tableau ci-dessous. Il indique le temps ralis par Ludovic et Franois pour
faire un parcours en vlo. Voici les temps quils ralisent : Ludovic 1 heure Franois 58 minutes
Temps ralis
Item 80
1 3 9 0
Exercice 13
Item 81
1 3 9 0
18
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Exercice 14
Ludovic et Franois font une course pied. Le tableau indique la distance quils ont
parcourue : Ludovic 875 m Franois 1 km Distance parcourue
Qui a parcouru la plus grande distance ? Explique ton raisonnement. Rponse / Explication :
Item 82
1 3 9 0
Exercice 15
Item 83
1 3 4 9 0
19
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Exercice 16
Item 84
1 3 4 9 0 1 3
Item 85
4 9 0 1
Item 86
4 9 0
Exercice 17
Item 87
1 9 0
Item 88
1 9 0 1
Item 89
4 9 0
20
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Exercice 18
Pour chaque problme, cris tes recherches et tes calculs dans le premier cadre, et ta
rponse dans le deuxime cadre. A. Xavier a une collection dimages danimaux et de fleurs. Au total, il en a 225. Le nombre dimages danimaux est 112. Combien a-t-il dimages de fleurs ? Recherches / Calculs : Rponse :
B. Un club de ping-pong achte 12 botes de 4 balles. Combien de balles a-t-il achetes ? Recherches / Calculs : Rponse :
C. Trois enfants se partagent en parts gales 75 images. Combien dimages auront-ils chacun ? Recherches / Calculs : Rponse :
Item 90
1 4 9 0 1
Item 91
4 9 0 1
Item 92
4 9 0
FIN DE LA SQUENCE 3
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SQUENCE 4
Exercice 19
Item 93
1 4 9 0
Exercice 20
2 5 1
11 6 4 10 3 7 8
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Exercice 21
Le directeur d'une cole de 4 classes doit acheter des cahiers. L'cole a 100 lves. Les cahiers sont vendus en paquets de 5. Combien devra-t-il acheter de paquets de cahiers pour que chaque lve possde un cahier ?
cris tes recherches et tes calculs dans le premier cadre ; rponds par une phrase dans
le deuxime cadre. Recherches / Calculs :
Rponse :
Item 95
1 9 0 1
Item 96
4 9 0
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Exercice 22
198 . 201
Item 97
1 9 0
Exercice 23
Voici une rgle gradue. Trois nombres ont t placs : 0 30 67.
Place sur cette rgle les nombres Place sur cette rgle les nombres 30
8 19 51 78 101. 8 - 19 - 51 - 78 - 101 67
Item 98
1 3 4 9 0
Exercice 24
Item 99
1 9 0
Item 100
1 9 0
FIN DE LA SQUENCE 4
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Ministre de lducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative Direction gnrale de lenseignement scolaire
Tous droits rservs sur lensemble des textes et documents reproduits dans ce cahier. Extrait dun conte d'aprs Sarah Cone Bryant - ditions Nathan (pages 2, 4 et 11). Extrait dun documentaire Les maisons des animaux au bord de la mer . Site www.cime.org (page 6).
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