MINISTERIO DE EDUCACIN Y CULTURA

COLEGIO NACIONAL AMADO BITTAR

PROYECTO EDUCATIVO

Sistema de Gestin Acadmica de Alumnos

CURSO: TERCERO ENFSIS: BACHILLERATO TCNICO EN INFORMTICA TURNO: MAANA Y TARDE

RESPONSABLES

PROFESORES DEL REA Y ALUMNOS

ITAUGU- PARAGUAY AO: 2011

I. IDENTIFICACION Institucin: Colegio Nacional Amado Bittar Directora: Prof. Alba Aguirre Coordinadora: Prof. Floria Santander Profesores Tutores: Lic. Perla Campuzano y Lic. Celeste Vega Ubicacin Geogrfica: Central Localidad: Itaugu nfasis: Bachiller Tcnico en Informtica Ttulo del Proyecto: Sistema de Gestin Acadmica del Alumno (S.G.A.A.) Eje Temtico: Informatizacin del Departamento de Coordinacin. Curso: Tercero Turno: Maana y Tarde Ao: 2011

II. NATURALEZA DEL PROYECTO

Con este proyecto educativo se pretende poner de manifiesto las distintas capacidades adquiridas por los alumnos y las alumnas en el Nivel Medio en la Modalidad BTI, as tambin los valores y todo lo que refiere a las transversales de la educacin.

Todo ello se podr vivenciar a travs de la utilizacin de distintos instrumentos evaluativos, con la presentacin final de los trabajos realizados por los alumnos a travs de presentacin del sistema informtico y la defensa oral correspondiente.

III. FUNDAMENTACIN

El Sistema de Gestin Acadmica del Alumno (S.G.A.A.), ha nacido en el pensamiento de los alumnos y los profesores del rea de Informtica, viendo la necesidad de informatizar un departamento tan importante del Colegio como

lo es el de la Coordinacin, ya que actualmente todas las gestiones se realizan de manera manual.

Con este sistema podremos solucionar parte de la problemtica existente en dicho departamento, porque se podr registrar todos los acontecimientos ms relevantes del alumnado en lo acadmico (registrar datos personales, calificaciones por curso, antecedente acadmico, historial

acadmico, informes de asistencia) y en el rea socioafectiva (legajo, registro anecdtico).

Este Sistema facilitar las Gestiones Realizadas en la Coordinacin porque brindar ventajas tales como: acceso rpido a la informacin, emitir documentos necesarios en tiempo y forma.

IV. OBJETIVO GENERAL

Informatizar el Departamento de Coordinacin del Colegio Nacional Amado Bittar en cuanto a las Gestiones Acadmicas del Alumno.

V. OBJETIVOS ESPECIFICOS Registrar datos del alumnado en el Sistema. Obtener calificacin y promedio del alumno.

Emitir

informes

requeridos

por

padres,

alumnos,

profesores

autoridades superiores.

VI. DISCIPLINAS INVOLUCRADAS Educacin Fsica Plan Comn Lengua y Literatura Castellana Guaran ee Lengua Extranjera-Ingles Ciencias Naturales y Salud Fsica Qumica Matemtica Historia y Geografa

Plan Especfico Algortmica Gabinete de InformticaLaboratorio Matemtica aplicada a la informtica Plan Optativo

VII RESPONSABLES DEL PROYECTO Director, Coordinador, Plantel de Profesores Alumnos y Alumnas del Tercer Ao. Padres de familia

VIII. MARCO TEORICO CAP.I - ANTECEDENTES DE PROCEDIMIENTOS 1.1. 1.2. Antecedentes Administrativos Antecedentes Acadmicos

CAP. II- ENUNCIADOS POR MDULOS El sistema de Gestin acadmica de alumnos consta de los siguientes mdulos e informes

2.1. Elaboracin de Formularios de ABM Alumnos Tutores Profesores Ciudad Pas Estado Civil Curso Turno Niveles Perodos Parmetros Etapas Disciplina rea Planes nfasis Indicadores Capacidades 2.2. Elaboracin de Formularios con Procesos referente al Alumno

Inscripcin del alumno Legajo Historial

Registro de Asistencia Registro Anecdtico Antecedente Acadmico Elaboracin de Formularios con Procesos referente a los Exmenes

2.3.

Prueba Diagnstica Prueba Formativa Prueba Sumativa Calificaciones Elaboracin de Informes

2.4.

Informes de Alumnos/as Informes de Pruebas Diagnsticas, Formativas y Sumativas Informes de Profesores Informes de Resultados de Exmenes Ordinarios: Primera y Segunda Etapa

Informes de Resultados de Exmenes Extraordinarios: Complementario, Regularizacin.

CAP. III- RELEVAMIENTO 3.1. Descripcin general de la institucin 3.2. Organizacin de la institucin 3.3. Entrevistas preliminares 3.4. Lista de requerimientos de usuarios 3.5. Funciones y procedimientos 3.6. Identificacin de problemas

3.7. Oportunidades 3.8. Objetivo General 3.9. Objetivo especfico 3.10. Descripcin del rea automatizar 3.11. Organigrama del rea afectada 3.12. Organizacin del rea informtica 3.13. Presentacin de la propuesta 3.13.1. Carta de presentacin 3.13.2. Alcance del sistema 3.13.3. Otros aspectos 3.13.4. Estudio de factibilidad, anlisis de costo del trabajo 3.14.5. Forma de pago y fecha de entrega 3.14. Cronograma de actividades CAP. IV- DISEO 4.1. Diagrama de Entidad/Relacin 4.1.1. Diseo Conceptual 4.1.2. Diseo Lgico 4.1.3. Diseo Fsico 4.1.4. Relaciones entre las entidades 4.2. Diseo de Bases de Datos 4.3. Modelo Jerrquico de Pantallas 4.4. Sistema Operativo Cliente/Servidor CAP. V- SOFTWARE 5.1. Desarrollo del Sistema 5.1.1. Desarrollo del Mdulo Mantenimientos

5.1.2. Desarrollo del Mdulo de Procesos 5.1.3. Desarrollo del Mdulo de Informes CAP. VI- MANUAL 6.1. Manual del Usuario Impreso

IX CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ACTIVIDADES Relevamiento de Datos Anlisis de los Datos Diseo de Base de Datos Anteproyecto Diccionario de Datos Modelado de Datos Diagrama Jerrquico Software Manual de Usuario MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT

X DELIMITACIN DE LOS TEMAS PARA LOS MINI-PROYECTOS MATEMTICA PURA CAPACIDAD Aplica clculos matemticos para la obtencin de datos numricos. Utiliza la media para interpretar el comportamiento de un conjunto de

datos. INDICADORES

 Conoce la frmula para hallar nota del alumno segn porcentaje de escala. Conoce frmula para hallar promedio general del alumno por curso Reconoce Frmula para la calificacin del alumno incluyendo la nota de proyecto Conoce Frmula para calcular das de clase mensual Conoce Frmula para calcular la edad del alumno Conoce Frmula para calcular antigedad del alumno MATEMATICA APLICADA A LA INFORMTICA CAPACIDADES: Representa datos provenientes de fuentes diversas para formar tablas. Utiliza datos provenientes de una tabla para obtener otros datos numricos a partir de frmulas estadsticas. INDICADORES Conoce Formula estadstica para calcular alumnos inscriptos por ao Conoce Frmula para calcular cantidad de alumnos por sexo, por curso y por ao Conoce Frmula para calcular cantidad de aplazados por ao y por curso Conoce Frmula para calcular cantidad de alumnos repitentes por ao y curso Conoce Frmula para calcular cantidad de das de clase por ao Reconoce Frmula para calcular asistencia media por curso y ao

CIENCIAS BSICAS CAPACIDAD Analiza y valorar crticamente el impacto que causa la informtica en la sociedad INDICADORES Conoce el impacto de la informtica en lo sociedad Conoce el impacto de la informtica en lo poltico Conoce el impacto de la informtica en lo cultural EDUCACIN FISICA CAPACIDAD Realiza actividades para recaudar fondos para la ambientacin del auditorio INDICADORES Participa de las actividades realizadas. Demuestra capacidad para trabajar en grupo.

HISTORIA CAPACIDAD Conoce la historia y evolucin de las computadoras INDICADORES Conoce los hitos histricos del computador

Conoce las generaciones de las computadoras Investiga sobre el origen del BTI en el Colegio Amado Bittar

ADMINISTRACIN FINANCIERA CAPACIDAD Conoce funciones de Organizacin y mtodo INDICADORES Construye el Organigrama Estructural del Colegio Construye Fluxograma de los documentos del sistema

LENGUA, CASTELLANA Y LITRATURA CAPACIDAD Analiza el mensaje transmitido en textos cientficos Comprende el significado del vocabulario utilizado en los textos cientficos. Produce textos orales adecuados al contexto comunicativo. Produce textos escritos cientficos (informe escrito). Aplica normas relacionadas con la correccin del lenguaje escrito: normas de concordancia, ortografa, sintaxis adecuada al tipo de texto. INDICADOR Describe en forma completa y objetiva el contenido del texto. Identifica el significado contextual de vocablos tcnicos. Aplica normas de intervencin verbal (tonalidad, fuerza expresiva, ritmo, gestos, movimientos adecuados) Utiliza la tcnica del esquema numrico para representar sus ideas. Jerarquiza sus ideas Cuida la concordancia entre los elementos gramaticales. Evita los errores ortogrficos.

 Utiliza palabra tcnica en su redaccin GUARANI E CAPACIDAD Oikumbykuaa mbaembapa omoguahese jehaipyre rupi. Ohechakuaavaera ohaikuvo oipurukuaaha umi signokuera INDICADORES Ohechakuaavaer jehaipyre ojopyha hekpe. Oipuru hekpe eengura. Oipuru hekpe signokura. Ohai oguerekoyre tembiapo vai LENGUA EXTRANJERA CAPACIDAD Reconoce y utiliza correctamente las tcnicas de produccin escrita y la narracin oral en lengua extranjera INDICADORES Utiliza correctamente las tcnicas de produccin escrita. Expresa correctamente ideas en forma escrita y oral. Demuestra inters en las actividades realizadas y participa en su realizacin FSICA Reconoce la importancia de cumplir con las condiciones fsicas adecuadas en la distribucin y mantenimiento de las mquinas.

INDICADORES

 Identifica los factores fsicos relacionados con el cuidado de las mquinas. Describe los efectos de las variaciones de los factores fsicos en las mquinas. Conoce las precauciones a tener en cuenta en la distribucin y cuidado de las mquinas. PLAN OPTATIVO CAPACIDAD Reconoce la importancia del uso de las distintas herramientas para realizar un diseo grafico. Conoce y aplica los diferentes controles, funciones y procedimientos para el desarrollo del sistema en lenguaje de programacin (Visual Basic)

INDICADORES Conoce las distintas herramientas ubicado en la caja de herramientas Conoce y Aplica herramientas correspondientes para el diseo de logotipo en el programa de dibujo (Corel Draw) Aplica los controles correspondientes para la conexin a una base de datos dentro del programa (Visual Basic 6.0) Utiliza los controles correspondientes para el diseo de un formulario. Reconoce el uso del Formulario MDI Reconoce el uso de Informes ALGORITMICA CAPACIDAD Reconoce la importancia del uso de los diferentes tipos de variables y sus declaraciones Reconoce los diferentes tipos de ciclos repetitivos y aplicacin en situaciones problemticas

INDICADORES Conoce lugar de declaracin de variables Reconoce y designa a la variable el tipo de dato correspondiente Conoce y aplica organizacin de archivos Aplica tipo de Acceso a los archivos Aplica las sentencias de control y bifurcacin en el Pseudocdigo LABORATORIO CAPACIDAD Conocer el estudio del proceso de diseo de una base de datos dentro del marco ms amplio que es la creacin y puesta en marcha de una BD. Presentacin de metodologa para el diseo de BD, conjuntos de modelos y herramientas que nos permiten pasar de una etapa a la siguiente en el proceso de diseo. INDICADORES Conoce el estudio previo y plan de trabajo Conoce la concepcin y seleccin del equipo Conoce las fases de diseo de la BD. Construye diseo de una BD Identifica Claves primarias, secundarias Relaciona correctamente las tuplas XI ESTRATEGAS METODOLOGICAS Investigacin bibliogrfica. Procesamiento de texto. Trabajo de campo. Entrevistas.

 Elaboracin de encuesta Aplicacin de encuesta Trabajo grupal Resolucin de problemas (diseo y programacin del sistema) Tutora docente Monitores alumnos/as Actividades interactivas segn el caso Otras BENEFICIARIOS Alumnos/as Directores, Coordinador, Profesores Comunidad educativa RECURSOS Humanos: Plantel Directivo, Docentes, Alumnos, padres de familia Materiales: Libros, Algoritmos, Programa de desarrollo, Programa para diseo de base de datos, Computador, etc. Financieros: Los/as alumnos/as deben calcular el costo de los miniproyectos a ejecutar

X. METODOLOGA (MATERIALES Y MTODOS)

La investigacin ser del tipo descriptiva pues se recogern datos de acuerdo a las actividades realizadas que afecten a la automatizacin.

Se recogern los datos de los usuarios por medio de entrevistas, de manera a descubrir la delimitacin del mismo, luego se desarrollar el diseo de la Base de Datos a travs del Diagrama Entidad/Relacin. Una vez diseada la Base de Datos se desarrollar la programacin a travs de herramientas informticas aplicando la metodologa Cliente/Servidor y un lenguaje visual para que el usuario tenga una interfaz para interactuar con el sistema.

XII. EVALUACIN La evaluacin ser de proceso y de producto. Los docentes elaborarn los indicadores segn sus capacidades a evaluar en sus disciplinas (ver marco de evaluacin).

Competencias Actitudinales Competencias Sociales

Indicadores

Medios de verificacin

1- Emite deas y R.S.A. Lista de Cotejo opiniones respetando posturas diferentes a las

231Competencias Procedimentales 21Competencias Autogestin de 2-

suyas. Asume las consecuencias de sus actos Respeta pertenencias ajenas Utiliza correctamente el R.S.A computador. Respeta el diseo lgico del manual. Entrega el trabajo en el tiempo establecido Demuestra R.S.A.- Lista de Cotejo creatividad y empeo en el trabajo elaborado.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Abrahan Silberschatz, Henry F. Korth- Abrahan Fundamentos de Bases de Datos, Mc Graw Hill 1990 Silbershatz,

Eduardo Alcalde, Eduardo Alcalde Jess Garca Toms, Introduccin a la Informtica, Mc Graw Hill 1990 Historial de la Institucin Pginas de la Red de Internet.

COLEGIO NACIONAL AMADO BITTAR PROYECTO EDUCTIVO

MARCO DE EVALUCIN
rea:. Disciplina:. Profesora: Curso nfasis Ao: Competencias Generales Capacidades Procedimientos Instrumentos Indicadores Evidencia de desempeo