Planeamiento Estratégico de Sistemas de Información 2011-1

“Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo”

EAP: FACULTAD: CURSO: DOCENTE:

INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA INGENIERÍA PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO Ing. MIRKO CAMILO SANCHEZ AGUILAR

“misión, visión análisis foda, objetivos estratégicos de la e.a.p: ingeniería de sistemas - udh”

hemos considerado describir a la Universidad de Huánuco. provincia y departamento del mismo nombre. es persona jurídica de derecho privado. El escudo de la Universidad tiene la forma de un cono invertido. Objetivos Estratégicos. Visión. tecnológicos. fundada por la Asociación Promotora Huánuco. por fuera del vértice del cono. en la parte central un león rampante. Tiene como domicilio legal el Jr. Antes de empezar a describir cada punto. Presentamos los siguientes puntos:      Misión. es una Institución de Estudios Superiores creada por Ley Nº 25049 del 19 de junio de 1989. operaciones y . regida además por la Ley Universitaria Nº 23733. Análisis Externo: Oportunidades y Amenazas. la palabra HUÁNUCO Misión: “Crear conocimientos científicos. la frase en latín “ QUAERENS VERITATEM “. Análisis Interno: Fortalezas y Debilidades. humanísticos y formar profesionales de alta calidad para el desarrollo regional y nacional" Visión: “Formando Líderes para el Desarrollo Nacional" La carrera de Ingeniería de Sistemas e Informática forma profesionales con capacidades y competencias para gestionar y optimizar procesos. Hermilio Valdizán Nº 871 del distrito de Huánuco. encerrada entre líneas. está basado en la carrera profesional de ingeniería de sistemas e informática de la Universidad de Huánuco. el perfil profesional y el campo laboral.Planeamiento Estratégico de Sistemas de Información 2011-1 El presente trabajo realizado por los alumnos del curso de Planeamiento estratégico de Sistemas de Información del ciclo X. a la misma carrera de ingeniería de sistemas. en la parte superior de la base del cono. De la Universidad de Huánuco: La Universidad de Huánuco. finalmente en la parte inferior. y denominada como tal por Ley Nº 26886. Desde el 24 de julio de 2001 la Universidad de Huánuco. sin fines de lucro.

Estas actividades son: Gerenciar proyectos. Gestionar la calidad. de impulsar la creatividad. Química y Matemática. La combinación de las ingenierías de Sistemas e informática. Desarrollar e implementar software. Capacidad para percibir problemas e iniciativas para solucionarlos. las organizaciones requieren personas que sean capaces de desarrollar y aplicar herramientas que mejoren la toma de decisiones. Campo Laboral: El estudiante de Ingeniería deberá tener: Gusto por las Ciencias Naturales y la Ingeniería.Planeamiento Estratégico de Sistemas de Información 2011-1 procedimientos. Preocupación por los problemas sociales del país y por la protección del medio ambiente. desde el abastecimiento hasta la distribución. administrativas y directivas en empresas industriales. Además. información y capital. Actitud hacia la investigación. innovación y el emprendimiento. Dirigir personas. Aptitudes para el aprendizaje de Ciencias Básicas: Física. ofrece una mayor versatilidad y acceso a campos de actividad en distintos sectores de la industria manufacturera y de servicios. No es ingeniería industrial . Gestionar la producción y las operaciones. que permitan un manejo eficiente de materiales. comerciales y de servicios. Disciplina y dedicación al estudio. en concordancia con una adecuada dirección de personas. así como de desarrollar e implementar proyectos de gestión de la información. Gestionar el movimiento de materiales de la empresa. El ingeniero de sistemas puede desempeñarse en actividades operativas.

¿Cuáles son los elementos que tipifican la institución? Conocimientos Sistémicos. 4.: Ingeniería de sistemas e informática Alumnos egresados del colegio con vocación de ingeniería. ¿Cómo llegamos a los clientes? Medios publicitarios. Brindando información sobre la carrera. ¿Cuál es el negocio? Venden conocimientos 2. 6. Carrera Profesional. ¿Cuáles son los objetivos? Mayor presupuesto para mejorar la infraestructura y nivel de educación. ¿Cuáles son los principios organizacionales? Ético Creatividad Liderazgo Efectividad Trabajo en equipo o o o o o . ¿Cómo formular la misión? 1.P. 9. Tecnológicos.A. ¿Cuáles son los productos o servicios presentes y futuros? Titulación de Grado y Post grado. Laboratorios de cómputo e infraestructura. ¿Cuáles son los mercados presentes y futuros? A nivel nacional y para personas con economía de nivel B (clase media) y C(clase media baja). 5. 8. Diferentes modalidades de ingreso. 7. ¿Cuál es la razón de ser de la organización? Alumnos 3.Planeamiento Estratégico de Sistemas de Información 2011-1 Visión: Ser la escuela Académico Profesional a nivel nacional con mejores egresados en Ingeniería de sistemas y trabajando a la vanguardia de la tecnología con ética profesional. ¿Quiénes son los clientes? Alumnos de la E.

Crear profesionales con valores éticos y morales Misión: Brindar conocimientos para formar profesionales sistémicos y tecnológicos de alto nivel. Señalar las responsabilidades que tiene la organización ante el gobierno. 11. usuarios.Planeamiento Estratégico de Sistemas de Información 2011-1 10. grupo de presión. etc. medio ambiente. MATRIZ FODA . trabajadores. ¿Qué compromisos tiene la organización con los grupos de referencia? Crear buenos profesionales para ayudar al desarrollo de la región.

Planeamiento Estratégico de Sistemas de Información 2011-1 Análisis Interno: Fortalezas: Buena Infraestructura a nivel regional. Análisis Externo Oportunidades: Amplio mercado de clientes. Buenas relaciones entre alumnos y docentes. Demanda insatisfecha a nivel regional y de ingenieros de sistemas e informática para la modernización tecnológica de las empresas. Bajas pensiones del mercado a nivel nacional. Que otras universidades dentro de la región ofrezcan doctorados o especializaciones en ingeniería de sistemas e informática. Amenazas: Creación de la escuela de ingeniería de sistemas en otras universidades. Certámenes académicos nacionales. Los docentes no emplean metodologías de enseñanza que tenga una buena acogida y genere motivación en los estudiantes. Existencia de tecnologías nuevas en el mundo y en el Perú. Empresas que ofrecen oportunidades para realizar prácticas pre-profesionales. Ofrecimiento de conocimientos innovadores en otras instituciones educativas de nivel superior y universidades. Rebalse de la laguna de mancapozo Depreciación de los equipos tecnológicos. FO . Relativamente cerca de la ciudad de Huánuco. Los trabajos encargados dentro de los cursos NO son prácticos o de la aplicación en la realidad organizacional. Abaratamiento de tecnología informática. Cumplimiento del calendario académico. No existen cursos de extensión universitaria orientados a la carrera. La pensión mínima del trabajador. Falta de laboratorios propios. La gestión de trámites en la escuela no es automatizada. Existen pocas horas que se dedica al docente para la producción bibliográfica e investigación. aumenten. Amplia rama de especialidades al terminar la carrera. Debilidades: No existen convenios Pocos años de experiencia a nivel nacional. La biblioteca no cuenta con libros actualizados con respecto a la carrera. Existencia de un marco de acreditación. Hay un Mínimo incentivo para los alumnos que se esfuerzan en los estudios. Contar con sedes a nivel regional. Mínima actualización del contenido temático en algunos cursos de la carrera.

Crear centros de desarrollo con convenios. Realizar selecciones exhaustivas mediante un proceso de preselección a los docentes. Implementar un servicio de movilidad universitaria. Ofrecer paquetes de Software libres al alcance de los alumnos. Desarrollar proyectos para el monitoreo de la laguna de mancapozo. Aprovechar el amplio mercado de clientes para implementar cedes a nivel nacional. Aprovechar recursos tecnológicos. Crear cursos de extensión universitaria solo con asistencia a evaluaciones. . Implementar un proceso de mejoramiento de la calidad de enseñanza. Implementar un plan de marketing para captar más alumnos. docente y empresas. Enseñanza con metodologías aplicadas para alumnos DA Aumentar y mejorar incentivos a nuestros primeros puestos. Separa la enseñanza de los cursos en un 70% práctico y 30% teórico. DO Generar proyectos en beneficio del conocimiento del alumno y de la sociedad en forma gratuita. Reestructurar la malla curricular de acorde a los requerimientos del mercado. Usar la solvencia económica para poder hacer intercambios culturales. Aprovechar las nuevas tecnologías para crear laboratorios propios y especializados. FA Realización de capacitación a los docentes.Planeamiento Estratégico de Sistemas de Información 2011-1 Crear alianzas estratégicas para el beneficio del alumno. Enseñanza de Software libres.